關(guān)于黃昏小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的黃昏小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
黃昏小學(xué)作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，下午５點(diǎn)了，太陽(yáng)從山那邊一點(diǎn)點(diǎn)落下，最終隱去了，天邊只留下一段五彩的霞光。天空好象并沒有因?yàn)樘?yáng)的逝去而變得黯淡無光，反而更加湛藍(lán)，更顯現(xiàn)出了天空的廣闊無垠。遠(yuǎn)處的幾處炊煙，幾棵大樹，幾個(gè)山包在天空的襯托下也顯得那么溫馨……
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，天空也從淡藍(lán)逐漸變化成了深藍(lán)，掛在天空的五彩的霞光也在悄悄變化著，紅了，更紅了……遠(yuǎn)處的炊煙淡了，大樹看不清了，就連小山包也蒙上了神秘的黑色面紗。一切的一切都在向黑夜慢慢變化著，變化著……
天空的顏色在一層一層的加黑，天邊的霞光顯得更加清楚，此時(shí)的炊煙不見了，樹木不見了，小山包也不見了，剩下的，只有時(shí)不時(shí)響起卻不見影子的煙花，爆竹（那時(shí)候快過年了）……
黑夜從天的一端向另一端蔓延著。不多時(shí)，天空便被夜色所包圍，鄉(xiāng)村終于迎來了它寂靜卻有繁星與月亮點(diǎn)綴的夜晚……
后記：媽媽帶我去姥姥家，我非常喜歡那里，喜歡那里的人，事，物，景。對(duì)那里的人，事，物，景也非常好奇。但是我只用文字的形式為它記錄了景中的小小小小……（十萬個(gè)“小”字）的一部分，來表達(dá)我對(duì)那里的懷念。
黃昏小學(xué)作文 篇2
楓葉散落了一地寧?kù)o，澄光彌漫于整個(gè)黃昏。
當(dāng)落日的余輝灑滿窗欞的時(shí)候，幾只晚歸的鳥兒馱著夕陽(yáng)懶懶地回家。就在隱含微微草香的暮氣里，窗臺(tái)上的瓶花靜靜地謝去。一顆晶瑩的水珠沁在它白皙的花瓣上，滾動(dòng)，聚集，濺落在古老的石井欄上，摔開萬道燦爛的金光。
江水東流，浮云繚繞；水波漾漾，流光依依。
我一個(gè)人站在無盡的天橋上，看著日一分一分的滑落。那和煦的陽(yáng)光暖暖地披在身上，像湖波散開一般地柔和。天空中，一群白色的鴿子背對(duì)著斜陽(yáng)，翻飛在金色的光芒里�；丨h(huán)來往，音哨齊鳴。忽地里，不知是誰把地上的夕陽(yáng)失落在了江上。于是頭白的蘆葦，也被染成一抹紅顏了。
輕輕地，我轉(zhuǎn)過身去——那畫面太沒，我不敢看。江畔久違的暮色，于我來說已無太多言語。那份靜謐中所包容的驚恐，凄情和無人感知的精魂，我無法想像。一個(gè)人喜歡重復(fù)地漫步在黃昏的沉寂中，希望在無限的時(shí)間真正體悟那份莫名的情愫。待到他走到路的盡頭時(shí)：日已悄悄墜下，黃昏的畫面永遠(yuǎn)地定格在了他的記憶里。而他還要黯然的回首，深望自己已踏過的光陰。
我喜歡做夢(mèng)，特別是白日夢(mèng)。因?yàn)橐雇淼倪^分安靜中，往往會(huì)不可預(yù)知地襲來太多未知的魘夢(mèng)。此刻，我情愿一個(gè)人獨(dú)坐在黃昏青蒿小橋流水間的石椅上，在半昏半醒中，繼續(xù)我的白日夢(mèng)。
岸旁的落花像雨一般地悄然飄落，我沒有察覺。輕拂的楊柳將它細(xì)碎的枝尖藏在水中，是否也在找尋那沉淀在昔日星輝下的夢(mèng)？金柳猶在，卻不是夕陽(yáng)中的新娘；余馥暗起，輕裹著晚風(fēng)中的黃昏。
尋夢(mèng)在煙波浩渺的江畔，多少往事落花中。水草蒼青，花自零落。在這風(fēng)靜水靜碧樹靜的時(shí)刻，多少幸福的人匆匆劃過這眼前，卻不肯散逸出丁點(diǎn)的目光欣賞這幅壯麗的畫卷；落英繽紛的小道上，幽微的暮煙依舊是過往流香，又能挽留多少綽綽約約的身影。
翰墨躍然于紙，而朱痕未干。這岑寂的黃昏于我而言猶如一幅經(jīng)過歲月攀延之后的山水畫，充滿著詩(shī)意般滄桑的古韻。撐一支長(zhǎng)篙，向金草愈亮出漫溯。流水脈脈，擦肩于舟；清風(fēng)徐徐，漸遠(yuǎn)于城。夕陽(yáng)西下，裊裊炊煙升起在柳煙間，卻依稀有幾只悠閑的渡船駐留在江面上。
風(fēng)拂過，問心何在？唯有孤影映江。采擷一片柔波中蕩漾著的橘光，哪一片下面沉淀著我揉碎在浮藻間的彩虹似的夢(mèng)？任水波一層一層地?fù)荛_，一層一層地重疊，我依然承載著我的白日夢(mèng)，默默行舟。
秋水共長(zhǎng)天一色。我和我的小舟一起漂在江心，隨滄流任意東西。塵世的喧囂隱沒了，黃昏的幽戀與虛無化作了雋永的文字。日暮的寧?kù)o如一束星光讓人心靈寂寞而平和。靜躺于舟艙之上，憐觀落霞與孤鶩齊飛，空聽余瀾鳴湃湃。我的心仿佛一串古銅制風(fēng)鈴，在歲月的溘逝中鈍然響起。彌漫，漸息，亦沉重。
邂逅往往是回憶與美的交融，正如半空中被微風(fēng)剪碎的`云朵給我一種溫柔的疼痛感一般。落花坦蕩地飄散，潮汐一次一次地更改，在禁錮了的時(shí)間里，思緒有看不見的重量。一個(gè)人久久地站在沿河地帶，像是掉進(jìn)了記憶的旋渦——百感交集。在他深黑色的瞳仁里，那厚厚一疊的憂傷潛藏的就連他自己也無法找尋。雖柳岸風(fēng)起的浮光掠影間，驚擾了一灘鷗鷺，而他的心依然寂寞如初。時(shí)間的安排裝飾了一切，卻唯一冷落了他的感受。在這最為落寞的時(shí)刻，一個(gè)人有了足夠的時(shí)間和空間來窺看自己的心魂。像夢(mèng)斷康橋的那個(gè)單純?nèi)艘粯�，在淅瑟的風(fēng)聲中徒自感傷。不知是遺失了美麗的貝殼，還是幻散了他映在榆潭上的一簾幽夢(mèng)？
左手倒影，右手年華。我錯(cuò)過了春意盎然的碧草，失落了油菜花中輕盈的蝶兒，又和雨巷中獨(dú)撐著油紙傘，丁香般惆悵的姑娘擦肩而過。那十八個(gè)春秋亦如白駒過隙的黃昏，一點(diǎn)一點(diǎn)從我身邊溜走。
日的地平線漸漸堙滅在沉沉的暮靄間，琥珀色的黃昏猶如楓葉零落的絲縷暗香，消散在清醒的白日夢(mèng)中。當(dāng)一切歸于沉寂的時(shí)候，我平靜地沉淀在一日最末與另一日最初的交點(diǎn)上，等待暮鼓晨鐘的最后一次隱隱響起。黃昏給我的印象，就像從水中撈起自己的影子一般，虛幻亦支離。而那個(gè)畫中人的游蕩，一如一場(chǎng)無聲的黑白電影以沉默來結(jié)束。
白日夢(mèng)在黃昏中蘇醒，永夜在魘夢(mèng)中降生。
我目送一灘粉紅色的夕陽(yáng)遠(yuǎn)去，又為自己電亮一輪清明的皓月。透過燭影搖曳的寮窗，我聽見歲月在墻上剝落的聲音。盡管黑夜已在肩膀上安靜地睡著，但我還是終于相信：生命是一場(chǎng)死滅與重生的置換，正如桌上熱氣氤氳的香熏花草茶，只有經(jīng)歷沸水的灼煎，才能散溢出清幽的純香。
......
輕輕地我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走晚風(fēng)中的殘夜。
黃昏小學(xué)作文 篇3
太陽(yáng)每天都在升起，然后降落。不耐煩的重復(fù)著。可當(dāng)我們看不見太陽(yáng)時(shí)，我們又是怎么去分辨哪是凌晨還是黃昏呢？
——題記
這個(gè)問題是不是有點(diǎn)愚蠢��？或許你會(huì)說現(xiàn)在是什么時(shí)代啊，你不會(huì)看手表�。�
現(xiàn)代高樓建筑越來越多了。前幾年前，我們家周圍一片都是空地，可以看到幾顆樹在那招手；可以看到日出，日落；中秋佳節(jié)是還可以在自家里看到那掛在漆黑的空中的一輪明月，可現(xiàn)在。
周圍都是房子，我再也沒看到過了。放假時(shí)，在家睡了個(gè)午覺，起來是，看看窗外，看著那一片被金色染了一角的天空。我傻了，在想，現(xiàn)在到底是早上呢還是晚上，思考了一會(huì)兒，我想起了，我看了看我的手表，6：00，我還是分辨不出啊。我該怎么辦呢？該去學(xué)校了嗎？我很煩惱，那時(shí)，我就在想如果沒有眼前的這個(gè)高樓建筑，我就可以看到太陽(yáng)，就可以看到它到底是升還是降了。于是我就沒辦法了，一個(gè)人趴在桌子上。死死的盯著那一小片天空，看它到底是會(huì)越來越黑呢？還是越來越亮？等啊等……我累了。
從那時(shí)起，我就很喜歡我的老家，因?yàn)槟抢锖芷�，沒有高樓建筑，在那里我可以看到那赤熱的太陽(yáng)，那皎潔的月亮，沒有什么可以阻礙我的視線。在那里我可以看到日出，日落，月升，月降。再配上那自然的樂聲，讓人感覺不枉此生！我可以不在為那是凌晨還是黃昏而迷惑了，呵呵！
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