有關(guān)幫助快樂作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的幫助快樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
幫助快樂作文 篇1
從小媽媽就告訴我：互相幫助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常希望自己在生活中也能成為一個像雷鋒叔叔那樣樂于助人的人。所以我在生活中總是尋找機會去幫助人。
那是一個星期六的中午，媽媽帶我去“新四方”吃飯。當時正是吃午飯的高峰時間，餐廳里人山人海。點菜的地方更是擁擠，排著好長的隊伍，像一條長龍一樣。我們好不容易找到了兩個別人剛吃完的位置坐下。剛吃了兩口飯，一位阿姨帶著一個四五歲的小男孩走了過來�？匆娢覀兣赃呥�有兩個空位便坐下了。這時小男孩吵著要喝雪碧。那位阿姨站起來叮囑小男孩說：“媽媽給你買雪碧，你乖乖地待在這里，千萬不要亂跑!”小男孩點了點頭。
他媽媽才走開一會兒，那個小男孩就等得沒有耐性了，他東張西望，不見他媽媽的蹤影。于是，他就直嚷：“媽媽，媽媽!”也不見他媽媽的回應(yīng)。他急得站起來，跑到窗口邊、樓梯口張望。我心想：他可不要下去呀，要不然他媽媽來了會找不到他的。他沒瞧見他媽媽的蹤影，又回到座位上，可這時他的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我安慰他：“小弟弟，你別急，你媽媽一會兒就來了。”聽了我的話，他等了一分鐘，最后還是站起來了，慢慢往樓梯口方向走去。正在這時，我也站起來，給媽媽丟下一句話：“我馬上就回來�！本拖窦话銢_過去，在樓梯口拉住了小男孩，跟他說：“小弟弟，你別走開!等一下媽媽來了會找不到你的，姐姐陪你一起等媽媽好嗎?”小男孩無助地看著我。于是我與他玩起了數(shù)數(shù)。才玩了一會兒，小男孩就把剛才見不到媽媽的煩惱拋到了九霄云外。玩得正樂時，他的媽媽出現(xiàn)了。小男孩一看見媽媽，就一下子撲到了媽媽的懷抱里。看著小男孩那高興的樣子，我悄悄地回到座位上，與媽媽一起又吃起飯來。
雖然這是一件很普通的小事情，但我能幫助別人，就能享受生活的溫馨，把快樂留給自己。
幫助快樂作文 篇2
我們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。
老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧�！�
我連忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現(xiàn)不了嗎？
這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學(xué)習(xí)��！”
我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因為我學(xué)會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
我覺得：幫助別人，快樂自己！
幫助快樂作文 篇3
今天學(xué)校舉行了一次義買活動。同學(xué)們都把自己心愛的玩具、書本、學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校里，準備奉獻自己的一份愛心。老師說這次義買的款項全是要捐贈給那些殘疾人的，支持殘奧會的。
下午的時候大家都很高興，老師說大家可以去買東西了，我和同學(xué)們一下子沖出了教室，到操場上買自己喜歡的東西。操場上可真熱鬧呀！大家都很高興，跑到這跑到那，忙著買東西，奉獻自己的一份愛心。
很快的我買一個洋娃娃，一張賀卡，一個鑰匙扣，這些可都是我喜歡的。呵呵！
我跑到教室里，要上ESL課了，Shem來了，我們大家都圈著Sham，Sham一下子抱起了我，好象在對我說你是最棒的。
今天義賣這件事真讓我難忘。原來幫忙別人是一件這么快樂的事。我想等我長大了，可以賺更多的錢，我會幫助更多的'人，我一定會更加高興的。
幫助快樂作文 篇4
最近我讀了《別讓一條狗哭泣》這本書。該書主要寫了南瓜、土豆、蘿卜和流浪狗旋風(fēng)的一個個故事。其中，《狼吃南瓜》的小故事深深地吸引了我。主要內(nèi)容是：一天下雪，土豆喊南瓜去打雪仗，誰知南瓜腳底一滑，滑到了冰塊化了的河中間，當時河水很深，南瓜被嚇得哭了起來，冰慢慢地融化，南瓜的身子也一點點地往下沉。路邊得到大人們都不敢下水救南瓜，有的說水太涼了，有的說水太深了，還有的說壓根就不會游泳。河面的冰眼看就要化完了，南瓜漸漸地沉了下去……就在這時，流浪狗旋風(fēng)奮不顧身地“撲通”一下跳進河里，把南瓜救上了岸。由于狗長的太像狼了，一旁的土豆誤以為是狼，就連忙大喊：“狼吃南瓜了 ，狼吃南瓜了�！弊詮男L(fēng)救了南瓜后，南瓜變成了它的主人，旋風(fēng)也有了家，他們每天都快樂地生活著。
這個故事讓我明白了，無論做什么事，只有勇敢地區(qū)面對，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。特別是當別人需要幫助時，若能及時伸出熱情的手幫助別人，別人快樂，自己也會快樂。就如當時流浪狗旋風(fēng)如果沒有及時把南瓜救上岸，之后它也不可能有家，不可能過上快樂的生活。
所以，“給”永遠比“拿”愉快，我以后也要做一個有愛心，樂于助人的人。
幫助快樂作文 篇5
助人是人格升華的標志。
——題記
俗話說得好“贈人玫瑰，手有余香”，在成長過程中，我們在一次月檢測中互相幫助就令我成長了許多。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試前的預(yù)備鈴響了，還有五分鐘就要考試了，我打開了文具盒檢查一下文具：“嗯，圓珠筆在里面待命著，橡皮擦和鉛筆也都安分守己地“躺”在里面，尺子……咦，尺子哪去了？”
原本對這次考試自信滿滿的我一下子慌了手腳。我忐忑不安起來：“尺子會在哪里呀？好像是昨天晚上放在家里了。回家去拿吧，可是已經(jīng)來不及了……”正當我急躁不安時，我的好朋友王華跑過來問道：“你怎么了？”“尺……尺子不見了�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地說。
王華笑了笑說：“這還不簡單�！痹捯魟偮�，他就從書包里翻了一下，找到了！他手里拿著一把嶄新而又漂亮的尺子，二話不說的他用力一掰，“咔擦”一聲把尺子掰成了兩半�！澳氵@是？”我一臉驚奇的看著他。小軍說：“只有這一把尺子了，昨天剛買的，能用，千萬別嫌棄哈�！蔽腋杏X到有幾滴水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，有一種說不出來的感動。
在考試中，我掃視了一下小軍，只見他愁眉苦臉的，一副不知所措的樣子。原來是他的一張試卷不在了，本來就膽小如鼠的我也坐不住了。我想：“怎么辦，該想個辦法幫幫小軍才行啊�！苯K于，我做出了決定，告訴老師。于是我鼓起勇氣向嚴厲的監(jiān)考老師小聲說：“老師，小軍的試卷不見了。”
小軍一臉驚訝的看著我！老師在教室里用“鷹眼”掃了一遍，可卻一無所獲，老師看著窗外狂風(fēng)大作，似乎想到了什么，她急忙走出教室。過了兩三分鐘左右，老師帶著試卷“凱旋歸來”。原來，小軍的試卷是被調(diào)皮的風(fēng)給偷走的。
測驗結(jié)束了，小軍看著我，我又看看小軍，我倆不約而同地笑了。
每每看到文具盒中的尺子，我腦海中就會涌現(xiàn)出小軍大方助人的快樂笑臉，是他讓我感受到被別人幫助的快樂，是他讓我學(xué)會了幫助別人，也是他讓人在幫助別人中分享到快樂。
原來，幫助別人不僅一個人的美德，也是成長中的重要的必修課。
誰若想在困厄時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬，同時我們要銘記中國數(shù)學(xué)家華羅庚說過的一句話：“人家?guī)臀遥乐静煌�；我�(guī)腿思�，莫記心上�！?/p>
——尾記
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