讀書(shū)的建議書(shū)合集八篇
在現(xiàn)在社會(huì)，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。建議書(shū)的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的建議書(shū)8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的建議書(shū) 篇1
老師、同學(xué)們：
大家好！面對(duì)全校的閱讀現(xiàn)狀，我很是擔(dān)心。小學(xué)語(yǔ)文中最重要的就是閱讀，如何提高閱讀水平呢？只有多讀書(shū)。由此可以推出，讀書(shū)是很重要的，更何況我們解小是一個(gè)書(shū)香校園。因此，我代表六年級(jí)中隊(duì)，向大家建議：
1.首先要培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的興趣，形成習(xí)慣。
讀書(shū)，一定要在心里真正去愛(ài)，才能讀得進(jìn)去。如果心中不愿意，再好看的書(shū)也黯然失色。好讀書(shū)，是通過(guò)讀書(shū)獲得知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。只有去了解了，才能更喜歡書(shū)。
2.要學(xué)會(huì)選擇適合自己的作家作品。
每個(gè)人的風(fēng)格、喜好是不同的，也正因?yàn)槿绱耍澜缟喜庞行涡紊臅?shū)。外向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格豪放的作品，內(nèi)向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書(shū)閱讀時(shí)，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動(dòng)欲，就可以斷言：這書(shū)是適合于你的佳作。
3.瀏覽、了解。
瀏覽不等于走馬觀花。可以先看看作者是誰(shuí)，寫(xiě)作的背景如何，再讀讀序文以及跋語(yǔ)，了解一下名家對(duì)該作品的思想性與藝術(shù)性的評(píng)價(jià)。然后通讀作品一遍，明白作品的故事以及人物的命運(yùn)。
4.隨時(shí)進(jìn)行勾劃摘抄。
一本好書(shū)里當(dāng)然有許多優(yōu)美的段落，看過(guò)就往豈不可惜？如果是自己的書(shū)，可以在上面畫(huà)出自己喜歡的語(yǔ)句，再細(xì)細(xì)品讀；如果是別人的書(shū)，可以備一本摘抄本，把好句好段摘抄下來(lái)，就能在作文上引用了。
5.集中閱讀與廣泛閱讀相結(jié)合
閱讀自己喜歡的書(shū)當(dāng)然是可以的，但對(duì)其他風(fēng)格的書(shū)也應(yīng)該去了解，閱讀。這樣才可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，吸收更多有益的知識(shí)。
6.多與別人交流。
把自己的思想和別人的思想交換，自己也因此能得到新的知識(shí)，不是一舉兩得嗎？我在家里，常常把自己認(rèn)為好的書(shū)推薦給媽媽，還加深了和家長(zhǎng)的溝通，不是很完美嗎？
以上就是我個(gè)人的建議，還希望大家要盡量結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成好的'讀書(shū)習(xí)慣，持之以恒地讀下去，終將成為智者。
讀書(shū)的建議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們 尊敬的老師們：
讀書(shū)___年暑假將至，大家都要回到自己闊別幾個(gè)月的家鄉(xiāng)，就要見(jiàn)到自己的親人，享受天倫之樂(lè)。
圖書(shū)館全體工作人員，向全體師生們致以最真誠(chéng)的祝福。
祝大家暑假愉快!合家歡樂(lè)!
讀書(shū)為了給大家營(yíng)造一個(gè)積極向上、清新高雅、健康文明的假期，激發(fā)師生閱讀興趣，學(xué)校圖書(shū)館結(jié)合各地不同的文化特點(diǎn)，計(jì)劃開(kāi)展“八方飄香”假期讀書(shū)活動(dòng)。
提倡大家都要到圖書(shū)館借幾本書(shū)帶在身邊，作為精神食糧，隨時(shí)為自己充電學(xué)習(xí)。
希望大家踴躍參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，把我們?cè)趯W(xué)校好的讀書(shū)習(xí)慣帶到祖國(guó)的四面八方，使讀書(shū)成為我們假期生活的一個(gè)重要的組成部分。
書(shū)大家知道學(xué)習(xí)是生活中永恒的主題，只有邊工作邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，使書(shū)本上的理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，才能使人睿智、使人高尚、使人永遠(yuǎn)立于不敗之地。
詩(shī)人狄金森說(shuō)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方�！睘榇宋覀兿蛉熒l(fā)出如下倡議：
讀書(shū)1.要崇尚讀書(shū)。
讀書(shū)可以體味人生，感悟生命;讀書(shū)可以陶冶情操，健全人格;讀書(shū)可以提高生活品位;讀書(shū)可以讓你成長(zhǎng)成才。
讀書(shū)2.要多讀書(shū)。
讓我們把走進(jìn)圖書(shū)館當(dāng)作回家一樣，選擇幾本好書(shū)，靜靜閱讀，細(xì)細(xì)品味，暢游在書(shū)海中。
讀書(shū)3.要讀好書(shū)，要多品讀經(jīng)典。
與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。
閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼，傳承五千年的中華文明!
讀書(shū)4.讀書(shū)要學(xué)以致用。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”。
我們要將讀書(shū)與生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，積極的實(shí)踐、細(xì)細(xì)思考、認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好暑假讀書(shū)的心得體會(huì)。
讀書(shū)5.把好書(shū)帶給家人，共同閱讀，共同進(jìn)步。
讓知識(shí)成為我們的家庭奔向小康的理論指導(dǎo)，使家庭盡快的富裕起來(lái)，使家庭成員成為有文化、遵紀(jì)守法、品味高尚的群體。
讀書(shū)6.讓我們放下手機(jī)拿起書(shū)，讓我們與書(shū)為友。
熱愛(ài)閱讀，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命。
讀書(shū)閱讀沐浴心靈，書(shū)籍豐滿人生，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓書(shū)籍成為我們一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。
相信，讀書(shū)就會(huì)快樂(lè)，同學(xué)們，請(qǐng)加入到讀書(shū)的行列中，讓我們做一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)讀書(shū)人吧!讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假，讓書(shū)香飄向祖國(guó)的四面八方。
讓我們用書(shū)籍來(lái)塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來(lái)的路途。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
讓我們一起來(lái)閱讀吧!
___
____年__月__日
讀書(shū)的建議書(shū) 篇3
親愛(ài)的家人們：
大家好！在這個(gè)浮躁喧囂的社會(huì)，你有多久沒(méi)有靜下心來(lái)好好地去讀上一本書(shū)？
讀書(shū)是一個(gè)人終身的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)讀書(shū)，我們可以收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開(kāi)闊視野，還能提高自我的層次。那么，就讓我們好好讀上一本吧！
為此，我們倡議在公司內(nèi)建立一個(gè)圖書(shū)角，希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)豐富員工的業(yè)余生活，提升公司的內(nèi)涵品質(zhì)。經(jīng)公司研究決定，現(xiàn)發(fā)出以下倡議：
1、鼓勵(lì)各位同事將家中閑置的圖書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，供大家愉悅。
2、圖書(shū)角設(shè)在總部，由專人負(fù)責(zé)管理，大家務(wù)必按照相關(guān)要求借閱并愛(ài)惜書(shū)籍。
3、望大家每天能夠放下手機(jī)、關(guān)掉電腦，擠出時(shí)間來(lái)，堅(jiān)持認(rèn)真閱讀。
要知道，讀書(shū)其實(shí)是投資回報(bào)率最高的一項(xiàng)長(zhǎng)期投資，一本書(shū)的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了書(shū)的價(jià)格！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)的建議書(shū) 篇4
由第二十四屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)執(zhí)委會(huì)發(fā)起的《貴州省20xx年全民閱讀倡議書(shū)》，倡議貴州省各族各界朋友多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，樹(shù)立讀精品圖書(shū)的意識(shí)和形成精閱讀、細(xì)閱讀、勤閱讀、善閱讀的習(xí)慣。
關(guān)于“讀書(shū)”，貴州各界代表都提出，將讀書(shū)作為生活方式，而不是一項(xiàng)任務(wù)、指標(biāo)來(lái)完成。
貴州省知名作家，獲得首屆全國(guó)“書(shū)香之家”家庭代表李寬定說(shuō)：“只有世世代代將讀書(shū)作為生活方式，才能做好中華文化的守望者，不愧為‘書(shū)香之家’�！�
貴州文化名人何光渝則說(shuō)：“有沒(méi)有讀書(shū)日并不重要，將讀書(shū)作為生活方式，每一天都是讀書(shū)日，享受閱讀的快樂(lè)。”
“讀書(shū)的習(xí)慣從幼兒開(kāi)始培養(yǎng)，養(yǎng)成習(xí)慣便不需倡導(dǎo)�！弊鳛樯賰洪喿x推廣活動(dòng)志愿者的黃紅梅老師說(shuō)，“現(xiàn)在的‘讀書(shū)’帶著不少的功利性閱讀，一些書(shū)籍是為了迎合人們的‘胃口’而發(fā)布，也許是暢銷(xiāo)書(shū)，但不一定是好書(shū)�！�
調(diào)查顯示，20xx年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4。77本，電子書(shū)閱讀量為2。48本，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)閱讀、pda/mp4/mp5閱讀等）的接觸率為50。1%。
在信息化時(shí)代，書(shū)籍也開(kāi)始改變，數(shù)字圖書(shū)在人們心中地位各有不同。
已到古稀之年的的何光渝說(shuō)：“我的電子書(shū)儲(chǔ)備量現(xiàn)在直追我的紙質(zhì)書(shū)籍存量�！焙喂庥逭J(rèn)為，不應(yīng)該介意書(shū)的介質(zhì)，那是書(shū)的生命以不同形式存在，獲取閱讀信息，享受閱讀快樂(lè)最重要。
黃紅梅則對(duì)記者說(shuō)：“在幼兒、兒童階段，家長(zhǎng)應(yīng)盡量少讓孩子接觸電子產(chǎn)品。電子本、閱讀器、錄音等方式，都不可取代家長(zhǎng)親自講故事。在講故事過(guò)程中的陪伴對(duì)孩子才是最重要的�！�
20xx年8月，第二十四屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)將在貴州省舉辦，貴州省不僅將此次博覽會(huì)作為一次交易會(huì)，更重要的是營(yíng)造讀書(shū)氛圍。貴州省揩以此為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)讀書(shū)明理、求知探索、經(jīng)世致用、敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，為“讀書(shū)”營(yíng)造濃厚氛圍。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)的建議書(shū) 篇5
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您們好!
美國(guó)散文家懷特說(shuō)：“圖畫(huà)書(shū)是孩子們?cè)谌松缆飞献畛跻?jiàn)到的書(shū)，是人在漫長(zhǎng)的讀書(shū)生涯中所讀到的最最重要的書(shū)。
一個(gè)孩子從圖畫(huà)書(shū)中體會(huì)到多少快樂(lè)，將決定他一生是否喜歡讀書(shū)。
兒童時(shí)代的感受，也影響他長(zhǎng)大成人以后的想象力。
”我國(guó)歷來(lái)以書(shū)香門(mén)第稱讀書(shū)世家，以讀書(shū)作為人生的一種重要的生活方式，會(huì)給人帶來(lái)許多的快樂(lè)和幫助。
聆聽(tīng)窗外聲音、營(yíng)造書(shū)香校園、構(gòu)筑理想課堂”是幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的目的。
20xx年以來(lái)，幼兒園在組織教師學(xué)習(xí)、班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)設(shè)、組織幼兒閱讀等方面已經(jīng)做了一些努力。
為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在4月“讀書(shū)月”來(lái)臨之際，幼兒園將開(kāi)展第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
特向家長(zhǎng)提出如下倡議：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀物質(zhì)環(huán)境。
條件允許的，為孩子布置一個(gè)溫馨的書(shū)房;條件有限的，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖書(shū)角;更簡(jiǎn)陋一點(diǎn)的可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)圖書(shū)箱、一個(gè)圖書(shū)袋。
讓幼兒有一個(gè)安心閱讀的小天地。
2、在為孩子準(zhǔn)備點(diǎn)心、零食的同時(shí)考慮為孩子購(gòu)買(mǎi)精神食糧——圖畫(huà)書(shū)，或一周一本、或一月一本，日積月累。
購(gòu)買(mǎi)時(shí)要挑選內(nèi)容接近幼兒生活、富有創(chuàng)新、能激發(fā)幼兒自主閱讀的圖書(shū)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，如：給幼兒確定一個(gè)閱讀的時(shí)間，相對(duì)固定、養(yǎng)成習(xí)慣;家長(zhǎng)陪孩子一起讀書(shū)，指導(dǎo)一些閱讀方法;給幼兒讀故事等等。
4、我班將于4月份底評(píng)選班級(jí)“親子閱讀獎(jiǎng)”，并在讀書(shū)節(jié)閉幕式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
有人說(shuō)“播下一個(gè)良好的行為，收獲一個(gè)良好的習(xí)慣;播下一個(gè)良好的習(xí)慣，收獲一個(gè)良好的性格;播下一個(gè)良好的性格，收獲一種良好的命運(yùn)”。
尊敬的家長(zhǎng)，讓幼兒園全體保教人員與您一起努力，培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣，少看電視，與好書(shū)為伴，為孩子一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
小一班
20xx年4月2日
讀書(shū)的建議書(shū) 篇6
活動(dòng)的具體要求:
1.每位同學(xué)寫(xiě)出自己的閱讀計(jì)劃(固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式、閱讀書(shū)單)，開(kāi)學(xué)后上交。
2.每位同學(xué)在暑假期間至少讀完兩本書(shū)。
3.每位同學(xué)建立一本“采蜜集”
要求：統(tǒng)一使用十六開(kāi)軟皮筆記本，將讀書(shū)的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目，也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選并展覽。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)明星，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)，就是讓我們一起滌蕩心靈，提升品性，領(lǐng)略書(shū)中的智慧，分享讀書(shū)的快樂(lè)，讓閱讀成為我們的生活習(xí)慣!
同學(xué)們，請(qǐng)積極參加到書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧!相信，讀書(shū)就會(huì)快樂(lè)!
濱河小學(xué)
20xx年7月
讀書(shū)的建議書(shū) 篇7
全體教師們：
大家好！
時(shí)代在飛速發(fā)展，我們正身處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代，全球化、信息化、知識(shí)化，正深刻地改變著人們?cè)谏鐣?huì)中的地位及社會(huì)本身。隨著發(fā)展的深入，一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)隨之出現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)化校園，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命中，我們市十中教師理應(yīng)走在全社會(huì)的前面，成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
作為一線教師的我們當(dāng)然知道工作與讀書(shū)的矛盾是客觀存在的，教師每天要備課、上課、批改作業(yè)，做學(xué)生工作稍一松懈，就擠掉了讀書(shū)時(shí)間。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”，這是人生忠告。試想，我們很多教師開(kāi)始工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是站在同一起跑線上，但是五年十年以后，業(yè)務(wù)上就拉開(kāi)了距離。大家知道對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人來(lái)說(shuō)，未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快。所以我們十中教師更該讓讀書(shū)成為業(yè)余生活的習(xí)慣，才不辜負(fù)學(xué)生對(duì)我們的尊重和信任，不辜負(fù)自己對(duì)教育事業(yè)的一顆赤誠(chéng)之心。
基于此，我向全體教師發(fā)出如下倡議：
1、讓我們明確讀書(shū)的人生意義，少應(yīng)酬，放下手機(jī)，拿起書(shū)本，多讀書(shū)，保證每天的讀書(shū)時(shí)間。
2、讓我們保持敏銳的雙眼和勤思的大腦，關(guān)心國(guó)家大事和學(xué)校發(fā)展，養(yǎng)成天天讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣。
3、讓我們精選能博聞廣識(shí)、熏陶感染的經(jīng)典好書(shū)，每月細(xì)讀細(xì)品一本，做好摘要，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，力爭(zhēng)讀懂讀活，內(nèi)化為自己的素養(yǎng)：
�。�1）通過(guò)讀古今中外的文學(xué)名著、優(yōu)美散文，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)；
（2）通過(guò)讀國(guó)內(nèi)國(guó)外的教育教學(xué)理論著述，提高我們教育教學(xué)的理論水平；
�。�3）通過(guò)讀優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、自我反思，提高我們教育教學(xué)的能力；
�。�4）通過(guò)讀現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)書(shū)籍，充實(shí)我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和研究的力量。
讀書(shū)雖然不能增加生命的長(zhǎng)度，但能增加生命的厚度！讀書(shū)能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o；讀書(shū)能夠使我們的生活提高品味；讀書(shū)能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧；讀書(shū)能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛！讓我們?nèi)w教師攜起手來(lái)，共同走進(jìn)書(shū)的世界吧！
xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)的建議書(shū) 篇8
4月23日，世界讀書(shū)日這一天，貴州省發(fā)起20x全民閱讀倡議書(shū)。
由第二十四屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)執(zhí)委會(huì)發(fā)起的《貴州省20x年全民閱讀倡議書(shū)》，倡議貴州省各族各界朋友多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，樹(shù)立讀精品圖書(shū)的意識(shí)和形成精閱讀、細(xì)閱讀、勤閱讀、善閱讀的習(xí)慣。
關(guān)于“讀書(shū)”，貴州各界代表都提出，將讀書(shū)作為生活方式，而不是一項(xiàng)任務(wù)、指標(biāo)來(lái)完成。
貴州省知名作家，獲得首屆全國(guó)“書(shū)香之家”家庭代表李寬定說(shuō)：“只有世世代代將讀書(shū)作為生活方式，才能做好中華文化的守望者，不愧為‘書(shū)香之家’�！�
貴州文化名人何光渝則說(shuō)：“有沒(méi)有讀書(shū)日并不重要，將讀書(shū)作為生活方式，每一天都是讀書(shū)日，享受閱讀的快樂(lè)。”
“讀書(shū)的習(xí)慣從幼兒開(kāi)始培養(yǎng)，養(yǎng)成習(xí)慣便不需倡導(dǎo)�！弊鳛樯賰洪喿x推廣活動(dòng)志愿者的黃紅梅老師說(shuō)，“現(xiàn)在的‘讀書(shū)’帶著不少的功利性閱讀，一些書(shū)籍是為了迎合人們的‘胃口’而發(fā)布，也許是暢銷(xiāo)書(shū)，但不一定是好書(shū)�！�
調(diào)查顯示，20x年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4、77本，電子書(shū)閱讀量為2、48本，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀等）的接觸率為50、1%。
在信息化時(shí)代，書(shū)籍也開(kāi)始改變，數(shù)字圖書(shū)在人們心中地位各有不同。
已到古稀之年的的何光渝說(shuō)：“我的電子書(shū)儲(chǔ)備量現(xiàn)在直追我的紙質(zhì)書(shū)籍存量�！焙喂庥逭J(rèn)為，不應(yīng)該介意書(shū)的介質(zhì)，那是書(shū)的生命以不同形式存在，獲取閱讀信息，享受閱讀快樂(lè)最重要。
黃紅梅則對(duì)記者說(shuō)：“在幼兒、兒童階段，家長(zhǎng)應(yīng)盡量少讓孩子接觸電子產(chǎn)品。電子本、閱讀器、錄音等方式，都不可取代家長(zhǎng)親自講故事。在講故事過(guò)程中的陪伴對(duì)孩子才是最重要的�！�
20x年8月，第二十四屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)將在貴州省舉辦，貴州省不僅將此次博覽會(huì)作為一次交易會(huì)，更重要的是營(yíng)造讀書(shū)氛圍。貴州省將以此為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)讀書(shū)明理、求知探索、經(jīng)世致用、敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，為“讀書(shū)”營(yíng)造濃厚氛圍。
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