有關(guān)快樂(lè)是作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)是作文5篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)是作文 篇1
人生充滿(mǎn)快樂(lè)，快樂(lè)是陽(yáng)光，溫暖我們的心扉；快樂(lè)是顏料，感染每一個(gè)人；快樂(lè)是指明燈，指向情緒低落的人走出陰影。快樂(lè)如此重要，但它是如此簡(jiǎn)單，讓人無(wú)法相信……”什么?快樂(lè)簡(jiǎn)單?”，有人驚呼“怎么可能？”，怎么不相信，不相信交就給你說(shuō)一說(shuō)這簡(jiǎn)單的快樂(lè)吧。
又是一個(gè)天氣晴朗的假日，爸爸媽媽帶我游樂(lè)園玩。玩了一個(gè)上午，是該休息了。爸爸媽媽走在林蔭小道上，我卻仍不肯熄滅自己想瘋玩、好奇的熱情，又去搭乘山羊拉著的小車(chē)了。
山羊的蹄子踏在石鋪的路面上，發(fā)出“咯踏咯踏”的聲音，微風(fēng)迎面吹來(lái)，吹得樹(shù)葉“沙沙”地響，就像一支美妙的樂(lè)曲，多么動(dòng)聽(tīng)啊。“來(lái)，寶寶，來(lái)吹泡泡玩啊。”一個(gè)女人的聲音從不遠(yuǎn)處飄來(lái)，還伴著一個(gè)小女孩“咿咿呀呀”的聲音，兩個(gè)聲音打破了寧?kù)o。我很好奇，這是誰(shuí)呢？
我一看，原來(lái)是一對(duì)母女在嬉戲。母親拿著泡泡瓶慢跑，還一邊跑一邊吹泡泡，惹得那小女孩在后面追，“咯咯咯”地笑。玩久了，小寶寶似乎玩累了，一屁股坐在地上。媽媽一看，“蹬蹬蹬”跑過(guò)來(lái)，將寶寶輕輕地抱起來(lái)，坐在青石板凳上。過(guò)了一會(huì)兒，寶寶看著滿(mǎn)天的泡泡，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)鞓?lè)是什么東西？”母親搖頭晃腦地想了想，絞盡腦汁的也想不出什么準(zhǔn)確的答案，又不知道怎么回答寶寶的問(wèn)題，不想讓寶寶失望。看了看還在天空中飛舞的泡泡，“寶寶快看，泡泡多漂亮��！它們閃閃發(fā)光的，不就像快樂(lè)了嗎？”。那小寶寶看著滿(mǎn)天的泡泡，恍然大悟，高興得叫了起來(lái)，從媽媽的膝蓋上跳了下來(lái)。寶寶在蹦蹦跳跳的，然后，小寶寶用手小心翼翼地接住一個(gè)泡泡，五顏六色的泡泡在微風(fēng)中微微顫抖，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，宛如寶石一般。寶寶快樂(lè)地叫道：“媽媽?zhuān)憧�！我捉住快�?lè)了！”
我忽然之間明白：快樂(lè)并不復(fù)雜，它只是一個(gè)小泡泡。
快樂(lè)是作文 篇2
從我年輕的時(shí)候起，我就一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情。除了閱讀課外書(shū)籍，我媽媽總是督促我監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。就像一只拒絕前進(jìn)的母牛，它只會(huì)在被鞭打和大叫之后才愿意前進(jìn)。因此，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的工作。然而，這學(xué)期，我逐漸改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法……
我發(fā)現(xiàn)閱讀并不那么痛苦。過(guò)去，當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我讀天書(shū)，但是當(dāng)主題出現(xiàn)的時(shí)候我不會(huì)寫(xiě)，所以我只是抄襲我的同學(xué)。這學(xué)期，跟上老師的節(jié)拍，原來(lái)的數(shù)學(xué)并不像天書(shū)那么難。
學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)課，在每堂課上做筆記，當(dāng)我們遇到我們不能解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)認(rèn)真思考。如果還是不行，我會(huì)咨詢(xún)我的同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)吃到美味的食物。只有當(dāng)你慢慢品嘗時(shí)，我才能?chē)L到里面的神秘。因此，學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)可以改變我們生活的命運(yùn)！如果我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)，你的回報(bào)不會(huì)太壞。人生需要方向，學(xué)習(xí)是我們的主要方向。在學(xué)習(xí)中，我們不可避免地會(huì)遇到一些困難，但是只要我們慢慢地解決它們，我們就會(huì)成功。
許多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)際上是為了和他們的父母和老師打交道。但是他們忘記了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)是一種享受和快樂(lè)。有些人在想，不讀書(shū)有什么關(guān)系？我們還不能做好。他們可能會(huì)忘記生活就像一條荊棘路，不像你想象的那么簡(jiǎn)單。如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)和文化，他就沒(méi)有靈魂。想想一個(gè)沒(méi)有靈魂的人是什么樣的。"你一時(shí)的頑皮給你帶來(lái)了一生的恥辱。"值得嗎？
當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候你必須學(xué)習(xí)，當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，帶著一顆快樂(lè)的心學(xué)習(xí)更好。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉，如果不快樂(lè)，學(xué)習(xí)的意義是什么？學(xué)習(xí)是豐富多彩的。雖然學(xué)習(xí)中有酸、甜、苦和熱，但快樂(lè)總是在酸、甜和苦的背后顯露出來(lái)。
經(jīng)歷了許多事情后，我深深地意識(shí)到學(xué)習(xí)不是一天的事情，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是最重要的。努力學(xué)習(xí)也是學(xué)好的基礎(chǔ)。處理任何問(wèn)題時(shí)，我不怕困難和麻煩，因?yàn)橐磺卸寂聡?yán)肅。只有這樣做，我才能克服困難。所以努力學(xué)習(xí)吧！
如果有人問(wèn)我，“你的幸福是什么？”我想我可以清楚地回答：“學(xué)習(xí)。”因?yàn)樗宋宜械目鞓?lè)。
快樂(lè)是作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我看來(lái)讀書(shū)也是一種快樂(lè)，是一種享受。在書(shū)中我們可以得到許許多多的知識(shí)。
我小時(shí)候7歲就開(kāi)始讀書(shū)，說(shuō)是讀書(shū)也算不上是讀書(shū)，就是媽媽給我念，我聽(tīng)著。記得有一次我得了感冒，需要打點(diǎn)滴，一打就是三四天。我躺在病床上，我感覺(jué)沒(méi)意思，就央求媽媽給我講故事。非常巧，診所阿姨家有一個(gè)孩子，他家有一本帶插圖的《三毛流浪記》。媽媽就借過(guò)來(lái)了。媽媽在床邊，邊給我講邊給我看書(shū)上的插圖。這幾天聽(tīng)媽媽給我講《三毛流浪記》連感冒的痛苦也沒(méi)有了。沒(méi)想到書(shū)還可以減輕痛苦。
上了幼兒園我也認(rèn)識(shí)了諸如：日，與，山，水等字。所以媽媽給我買(mǎi)了帶拼音的《西游記�！罚铱墒欠浅Ｖ矚g。因?yàn)槟菚r(shí)《西游記》中的孫悟空可是我的偶像。我愛(ài)死我媽了。
上了小學(xué)六年級(jí)，我喜歡上了打打殺殺的武俠小說(shuō)，如：金庸寫(xiě)的《連城訣》之類(lèi)的小說(shuō)。我每天都在家里打打殺殺，甚至有一次我把媽媽的鏡子打碎了，我媽“k”了我一頓。
書(shū)是精神上的糧食，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它也分三六五等，所以我要銘記冰心奶奶的一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
快樂(lè)是作文 篇4
有人說(shuō)：“快樂(lè)是親人經(jīng)常陪伴在身邊。”有人說(shuō)：“快樂(lè)是和知心朋友在一起談天，在一起玩耍。”也有人說(shuō)：“快樂(lè)是和爸爸媽媽一起去超市購(gòu)物、買(mǎi)漂亮的衣服�！倍艺J(rèn)為快樂(lè)則是當(dāng)你傷心時(shí)，有人來(lái)安慰你，跟你一起分擔(dān)痛苦。有一次，我考試考得不是很好。放學(xué)后慢吞吞地回到了家，不停地想：這次沒(méi)考好，等媽媽下班回到家，一定會(huì)狠狠批評(píng)我的！到底該怎么辦才好呢？這時(shí)，爸爸從書(shū)房走出來(lái)，見(jiàn)到我一副心事重重的樣子，便關(guān)心地問(wèn)：“今天學(xué)校發(fā)生了什么事了？怎么不高興呢？”于是，我便把原因一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了，連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要下次改正了，考得好一點(diǎn)就可以了。要是一會(huì)兒媽媽罵你，爸爸也會(huì)幫你說(shuō)情的！”爸爸的話(huà)就像一股暖流流進(jìn)了我的`心田，頓時(shí)讓我感覺(jué)到十分快樂(lè)，十分輕松。
快樂(lè)是作文 篇5
什么是快樂(lè)？快樂(lè)是奉獻(xiàn)，快樂(lè)是那一抹微笑，快樂(lè)是考試100分時(shí)的自豪與歡呼，快樂(lè)也是你幫助了別人，別人那句真誠(chéng)的謝謝，快樂(lè)又是在幫助別人后的那種由衷的快樂(lè)！
不知大家有沒(méi)有注意過(guò)身邊的雷鋒。靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我們的身邊，雷鋒無(wú)處不在，快樂(lè)無(wú)處不在。在我的身邊，就有著那么一批雷鋒，那就是我的同學(xué)們。雖然記憶的匣子早已裝滿(mǎn)，而有一些隨著時(shí)間的流逝而淡忘，但其中一件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@件事體現(xiàn)著我們同學(xué)之間的愛(ài)。
事情就發(fā)生在寒冷的冬天里。早晨，天氣陰沉沉的，刺骨的寒風(fēng)無(wú)孔不入，迅速的直往我的羽絨衣里鉆，我三步并作兩步跑進(jìn)教室。只見(jiàn)王姜婷臉色蒼白，還有汗珠冒出。我見(jiàn)了，也沒(méi)多想，還以為今天王姜婷是穿的衣服過(guò)多照成的。，也就不以為然的徑直往自己的座位上走去，拿出書(shū)本讀起了課文。
忽然，只見(jiàn)王姜婷難受的“恩”了一聲，隨后捂著肚子“哇”的一聲，嘴里隨即吐出了臭烘烘的嘔吐物。頓時(shí)，臭氣彌漫了教室的每個(gè)角落。全班同學(xué)一窩蜂的沖出了教室，只留下可憐巴巴的王姜婷在哪里難受的趴著。這時(shí)，我看見(jiàn)方家成疾奔跑向廁所間，正在納悶，王姜婷嘔吐了也用不著跑到那么遠(yuǎn)吧。只見(jiàn)方家成拿來(lái)了掃把，畚箕，眉頭也不皺一下，走進(jìn)教室去打掃衛(wèi)生了，于是阮煜也進(jìn)去幫忙，我感到很羞愧，自己是王姜婷的好朋友還是一位班干部，卻做出了先逃離的傻事。我的眼睛濕濕的，淚水也隨之留下來(lái)了，趕緊也加入到了“救援”的行列，班里的同學(xué)也立馬參加進(jìn)來(lái)。有的幫著擦去王姜婷嘴角上的嘔吐物，有的掃地，有的拖地，有的幫忙打電話(huà)，我攙扶著王姜婷去了醫(yī)務(wù)室。王姜婷媽媽來(lái)接王姜婷的時(shí)候，王姜婷沒(méi)說(shuō)話(huà)，看看我們，臉上露出了倦意的微笑。在這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我好快樂(lè)！雖然這只是一件平凡的不能再平凡的小事，但因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)之間的這種種友愛(ài)而得到了升華——人間的真情。從而也讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。這時(shí)我也自然而然的想起了一個(gè)人物：雷鋒；他以幫助別人為己任，以幫助別人為快樂(lè)。
是啊，幫助別人的這種快樂(lè)就像沁人心脾的甘泉甜而回味無(wú)窮；幫助別人的這種快樂(lè)又像是潔白的雪花純潔而又美麗；幫助別人就是一種由衷的快樂(lè)！
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