【精選】五年級(jí)作文合集十篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我從小就很喜歡汽車(chē)，我一直都認(rèn)為汽車(chē)是一個(gè)很好、很實(shí)用的東西，而現(xiàn)在空氣質(zhì)量太差，好多城市都出現(xiàn)了霧霾。汽車(chē)都成了造霧霾的“通輯犯之一”，加劇了環(huán)境的污染，有時(shí)汽車(chē)堵塞也常常給人們帶來(lái)了許多不便：上班、上學(xué)遲到，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，我幻想的未來(lái)汽車(chē)既環(huán)保又美觀，我稱(chēng)它“綠影飛魔”。
“綠影飛魔”的“身體”全都是綠色，他的車(chē)體是由鋼鐵和鋁合金組成的，它不排放污染空氣的尾氣，不會(huì)危害人體的健康。它不像普通的汽車(chē)靠汽油的燃燒來(lái)發(fā)力，然后釋放有毒的氣體。它是吸集空氣的廢氣來(lái)做動(dòng)力的，只要把現(xiàn)在的排氣管改裝成吸氣管，吸收空氣中的廢氣來(lái)發(fā)動(dòng)的。車(chē)部?jī)?nèi)有一個(gè)藍(lán)色的按鍵，按一下，“綠影飛魔”會(huì)進(jìn)入全封閉模式，碰到交通堵塞，便會(huì)伸出車(chē)翼，飛越前面的車(chē)輛，著陸在通暢的道路上繼續(xù)行駛，這樣就解決了堵車(chē)的問(wèn)題，還減少了噪音，這樣人們?cè)僖膊槐貫槎萝?chē)而煩惱了。
說(shuō)到這兒，你應(yīng)該心動(dòng)了吧，誰(shuí)不想有這樣的車(chē)呢？我現(xiàn)在只要勤奮、努力一點(diǎn)，我相信，我一定會(huì)發(fā)明出“綠影飛魔”的。
五年級(jí)作文 篇2
讀著歐陽(yáng)修的《秋色賦》，念著毛澤東的名詩(shī)《沁元春。長(zhǎng)沙》不禁讓我想到一個(gè)問(wèn)題：秋天是什么顏色的呢？出去走走，不就知道了嗎？
步入公園，看到一片火紅的楓林，每一簇都那么可愛(ài)，那么充滿(mǎn)活力，就象早晨剛初升的太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱，讓我不禁想起停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花哦，秋天是紅色的。
一片一片的落葉落在地上，鋪成了一條金色的黃金路。踩在上面不時(shí)發(fā)出咯嘎的聲音，讓人感到那么舒服，好象踩在棉毯上，沒(méi)有多余的一片樹(shù)葉，每一片都是黃金葉，另人回味無(wú)窮。哦，秋天是金色的。
走著走著，不覺(jué)有東西掉在臉上，這才知道，下雨了。秋天的雨沒(méi)有春雨的陰冷，沒(méi)有夏雨的狂暴。它象一位溫情的母親，輕輕的撫摸著自己的兒女。秋雨洗刷過(guò)的天空，是那么藍(lán)。哦，秋天是藍(lán)色的。
雨中漫步，我看到了白色的菊花，它們熱情的怒放著，帶著露珠的芳香，帶著嬌嫩的身姿，在雨中美麗的開(kāi)放。哦，秋天是白色的。
走出公園，那秋天的彩色仍然令我回味無(wú)窮，美麗的秋天！彩色的秋天
五年級(jí)作文 篇3
被人幫忙就是種幸福！幫忙別人就是種快樂(lè)！前幾天我就體會(huì)到了這種快樂(lè)。
那就是上個(gè)星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和齊元坤一齊回家，我們一路走一路說(shuō)笑。走到牛肉面門(mén)口，感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來(lái)一看，原先就是一本駕照。
回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說(shuō)這就是真。我一聽(tīng)著急了，
那我們得趕緊找到這個(gè)人，丟的人沒(méi)有駕照就開(kāi)不了車(chē)，必須會(huì)著急的。我告訴媽媽這本駕照就是在牛肉館門(mén)口撿到的，有可能這個(gè)人也住在泰山區(qū)，媽媽一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了泰山區(qū)居委會(huì)的電話(huà)，居委會(huì)的阿姨一聽(tīng)這個(gè)狀況，很熱情的幫我們查找，但就是泰山區(qū)并沒(méi)有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會(huì)，但就是也沒(méi)有這個(gè)人。我和媽媽一下泄了氣，不明白該怎樣找這個(gè)人，我們沒(méi)了頭緒。
這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，就是張手機(jī)發(fā)票，上面有一個(gè)手機(jī)號(hào)，我哈哈大笑起來(lái)：“真就是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！媽媽?zhuān)憧炜�，上面有手機(jī)號(hào)！”我們按照這個(gè)手機(jī)號(hào)撥了過(guò)去，一說(shuō)原先就就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學(xué)的時(shí)候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真就是個(gè)好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原先給我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這也就是幫忙別人得到的快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇4
用心靈去感悟，用眼睛去觀察，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，我發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣無(wú)處不在！
那是一個(gè)令人難忘的一天，我和表姐跟著奶奶去了滿(mǎn)是洋芋的地里，那也是我記憶最深刻的一次�！巴叟秪這么多的洋芋！”我和表姐異口同聲地驚嘆道。
奶奶叮囑：“你們倆在附近玩著，別去遠(yuǎn)處，等我挖完洋芋，我喊你們一起回家。”奶奶說(shuō)完后就挎起籃子，拿起鏟子專(zhuān)心致志的挖起了洋芋。
表姐拉起我的手說(shuō)道：“走！我們?nèi)ツ沁呎恍┮吧坭桨��！蔽覔?dān)心地回答：“可是奶奶說(shuō)不讓我們?nèi)ミh(yuǎn)處。”表姐嬉皮笑臉地說(shuō)：“又不遠(yuǎn)，而且你不想嘗嘗枸杞嗎？”看著不遠(yuǎn)處一片紅艷艷的枸杞似一串串紅色的瑪瑙，眼前紅色的美景促使了我和表姐好奇心，此時(shí)我們不約而同地飛奔而去。因?yàn)槲遗艿锰�，沒(méi)看清前面的路，所以一頭栽下了土坡，但在摔下去的一瞬間，表姐把自己的安全拋到九霄云外，趕緊吃力地把我拽了上去。
當(dāng)疼痛從我身上漸漸消失時(shí)，我才意識(shí)到表姐為了拉我上去自己卻摔了下去。因?yàn)榈粝氯サ牡胤讲桓�，所以表姐沒(méi)什么大礙。但她上來(lái)時(shí)，我看到她那只鮮血淋漓的手上刻著幾條深痕，那傷痕不僅刻在她的手上，更是深深地印在我的心里。
我拿出紙巾輕輕的擦著她受傷的手，問(wèn)道：“疼嗎？”表姐說(shuō)：“不疼，小傷而已你別自責(zé)了。”聽(tīng)到這句話(huà)，我原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚一下子奪眶而出。
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活中也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世間才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)！就像羅夫·瓦爾多·愛(ài)默森說(shuō)的：幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。
五年級(jí)作文 篇5
大家好，今天就讓我給大家介紹一種物品吧!
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我七歲生日時(shí)姐姐送我的。
這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫(huà)著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹(shù)，樹(shù)下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學(xué)習(xí)喲!”
打開(kāi)文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動(dòng)鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在隨時(shí)準(zhǔn)備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發(fā)，仿佛在說(shuō)：“小主人，我們隨時(shí)聽(tīng)候您的命令!”這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都可喜歡工作了：當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì)立刻跳到我手中幫助我寫(xiě)字;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮就很愉快的過(guò)來(lái)幫我改正錯(cuò)誤;當(dāng)我要畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，尺子就會(huì)挺身而出，大顯身手;要是我想畫(huà)畫(huà)了，那一排彩筆就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到我面前，爭(zhēng)相展示自己的美麗…… 它們相處的可好了。當(dāng)然，這都是文具盒的.功勞，要不是文具盒，它們?cè)趺茨艹蔀楹门笥涯?
我喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)樗坏�，而且�?shí)用，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。
聽(tīng)了我的介紹你們感覺(jué)我的文具盒怎么樣?
五年級(jí)作文 篇6
童年，就像一片海灘，里面有無(wú)數(shù)珍貴的貝殼。童年就像一個(gè)花園，里面有無(wú)數(shù)美麗的花朵。
有一次，我在外婆家過(guò)年，看見(jiàn)了一群雞。“咦？這不是飛機(jī)嗎？”于是我決定去坐“飛機(jī)”。我把媽媽和外婆叫出了農(nóng)場(chǎng)，自己則大大方方地走向雞群。雞群四處跑，我一只也捉不住。
過(guò)了一會(huì)兒，雞跑累了，我拿了張網(wǎng)，想把雞捉住，沒(méi)想到雞飛了起來(lái)，把網(wǎng)罩在了我的臉上。雞“咯咯”地叫，像是在笑我的樣子。我被它們給氣死了。
為了坐“飛機(jī)”，我一點(diǎn)也不肯罷休。這回，我吸取了教訓(xùn)，不再做可笑的事。我要用腦子坐“飛機(jī)”！我拿了一碗雞飼料，又拿了一個(gè)袋子。首先，我餓了“飛機(jī)”一會(huì)兒，等“飛機(jī)”們餓暈的時(shí)候，我拿出飼料，又拿出袋子，選了一只又大又肥的“飛機(jī)”，撒了一把飼料。趁它在吃的時(shí)候，用袋子套住這只又大又肥的“飛機(jī)”。我頓時(shí)高興得手舞足蹈起來(lái)。
我坐上“飛機(jī)”，心想：“這飛機(jī)怎么不飛呀？”我正想著。這時(shí)，媽媽抱起了我，說(shuō)：“小傻瓜，雞是不會(huì)帶人飛的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年的快樂(lè)是無(wú)窮的，讓我們?cè)谕曛锌鞓?lè)地生活吧！
五年級(jí)作文 篇7
每逢過(guò)年，外公都會(huì)把魚(yú)塘里的水給抽干，抓魚(yú)去賣(mài)。今年，我打電話(huà)向外公預(yù)定了一個(gè)抓魚(yú)的日子。
終于到了抓魚(yú)的那一天。我早早地來(lái)到魚(yú)塘，拿起網(wǎng)兜鄭重地往水里掏，恨不能馬上抓條大魚(yú)去向外公邀功領(lǐng)賞�？梢粨粕蟻�(lái)，我只抓到一只咪咪小的魚(yú)兒，還差一點(diǎn)讓它從網(wǎng)眼里溜出去�？吹酵夤麄冏サ侥敲炊嗟拇篝~(yú)，我十分羨慕。就不信我不能抓到大魚(yú)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我看到幾條大魚(yú)在附近的“沼澤地”悠閑地?fù)u頭擺尾，便興奮地想：這回可以去邀功領(lǐng)賞了。我深一腳淺一腳地走過(guò)去，用網(wǎng)一兜，便輕而易舉地?fù)粕蟻?lái)一條大鯉魚(yú)。我得意地喊道：“外公，我抓到大魚(yú)了�！蔽姨_往回走，卻怎么也動(dòng)彈不得�！巴夤覄�(dòng)不了了，快來(lái)救我呀�！蓖夤活櫨W(wǎng)兜里的魚(yú)，十萬(wàn)火急地趕來(lái)。外公使勁拉，我也盡力拔，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我從“沼澤地”解救出來(lái)。但我抓到大魚(yú)的喜悅之情卻絲毫未受影響。我又拿起網(wǎng)兜把池塘靠岸的泥灘掏了個(gè)遍，這回的收獲可不少：汪刺魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)……雖然都咪咪小，但種類(lèi)繁多。耶，可以吃好幾餐雜魚(yú)大拼盤(pán)了，想到這里，我抓魚(yú)的勁頭更足了。
抓完了魚(yú)，我便有了一個(gè)新念頭----吃魚(yú)。哈哈，你看我正享受著我美味的勞動(dòng)果實(shí)呢。
五年級(jí)作文 篇8
Hi！ 我是電風(fēng)扇。我可是生活中非常重要的一員哦！
我有一個(gè)“大頭盔”，當(dāng)然是那一格一格扇狀的網(wǎng)罩啦！主人如果看見(jiàn)我的“頭盔”臟了，要立即拆下來(lái)擦洗，不然我這玲瓏漂亮的網(wǎng)罩會(huì)生銹的喲！我的網(wǎng)罩中心有個(gè)軸，安裝了三片葉片，我要是快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你是休想看清楚我的葉片的。
在“大頭盔”后面，有一個(gè)像吹風(fēng)筒一樣的部件，里面是一個(gè)電機(jī)，就是它帶動(dòng)我的葉片在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的。那部件上方還有一個(gè)突出來(lái)的小按鈕，拔出按鈕，我就會(huì)停止搖頭；按下按紐，我就會(huì)開(kāi)始180度的左右搖頭呢。
網(wǎng)罩下面有一個(gè)柱子，這就是我的身體下半部分——軀干，是它支撐著我的上半身在安穩(wěn)地挺立著。我的身子中間部位是一根圓形的鐵桿子，上面有一排按紐，上面寫(xiě)有“1、2、3”等表示吹風(fēng)的不同檔次和開(kāi)關(guān)按紐。在我身上還有其它顏色的旋紐，這就是一個(gè)定時(shí)器，如果主人睡覺(jué)，我的風(fēng)吹得太久太涼了，主人就會(huì)容易感冒的，此時(shí)他應(yīng)該睡前轉(zhuǎn)動(dòng)旋紐，設(shè)定好時(shí)間，工作到了指定的時(shí)間，我就會(huì)自動(dòng)停止工作的。
我的軀干下半部的后面，還有一個(gè)圓紐兒。主人根據(jù)需要，隨時(shí)可能調(diào)節(jié)我的身高。最下面的底盤(pán)是個(gè)圓形兒，這是我的腳，它是用來(lái)固定和支撐我的整個(gè)身體的基礎(chǔ)。
炎熱的夏天，只要主人一按按紐，我就立刻吹出陣陣涼風(fēng)，為主人清熱解暑。
以上就是我的自我介紹，你會(huì)喜歡我——電風(fēng)扇么？
五年級(jí)作文 篇9
我們班所謂是人才濟(jì)濟(jì)，強(qiáng)手如云。在這個(gè)班里，我算是一個(gè)名副其實(shí)的"丑小鴨"了。
我羨慕周武成雄辯的口才，老師提問(wèn)他就舉手；我羨慕胡衛(wèi)紅的字跡；我羨慕朱婷婷的文采，寫(xiě)起作文來(lái)一揮而就，下筆如有神；我羨慕譚皓月流利的英語(yǔ)，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)滔滔不絕，猶如一個(gè)小老師……也怨自己無(wú)能。
或許是漸漸沒(méi)有了信心，在班里，我?guī)缀龅搅恕澳瑹o(wú)聞”的地步。有一回，一個(gè)同學(xué)借我一本書(shū)，這本書(shū)里有一句話(huà)我深受感悟"我愿用自己的努力，編織成一片片羽毛，使自己變成一只美麗的天鵝"。是��！作者能努力使自己變成白天鵝，那我為什么不能擁有自己的“閃光點(diǎn)”呢？
之后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。每天我都練習(xí)寫(xiě)毛筆字，有時(shí)作業(yè)多一些，時(shí)間自然就會(huì)晚一些，有時(shí)很晚才睡覺(jué)，但我始終堅(jiān)持練字。每回，老師一布置預(yù)習(xí)作業(yè)，我就在語(yǔ)文書(shū)上左標(biāo)又寫(xiě)，把一本本好好的書(shū)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的……
經(jīng)過(guò)許久的努力，我的字在班上數(shù)一數(shù)二，上課，老師一提問(wèn)，我就舉手回答……我發(fā)現(xiàn)了自己的“閃光點(diǎn)”，漸漸地走出了低谷，下課和同學(xué)們一起嬉戲，還打成一片。
但我還是要感謝那句話(huà)，正是那句話(huà)，使我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取、努力。即便這只“丑小鴨”無(wú)法在春天變成天鵝，但我愿用自己的努力，讓自己飛上藍(lán)天。
感謝那句話(huà)，那句令我終生難忘的話(huà)。你是否覺(jué)得自己處處不如別人，那你需要發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇10
今天，學(xué)校舉行了激動(dòng)人心的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們齊聚學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，雖然烈日當(dāng)空，天氣炎熱，但我們的心情就像這天氣一樣熱烈。
開(kāi)幕式上，我們欣賞了精彩的啦啦操和跆拳道表演后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是60米短跑比賽，參加比賽的個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，盼著早點(diǎn)開(kāi)始，好和對(duì)手一比高下。接下來(lái)還進(jìn)行了400米長(zhǎng)跑、投壘球、跳高等項(xiàng)目的比賽，當(dāng)看到有自己班的同學(xué)在賽場(chǎng)上拼搏時(shí)，我們就會(huì)對(duì)他（她）大喊：“加油！加油！加油！”為他們鼓勁。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到自己拿到了理想的名次時(shí)，都高興的一蹦三尺高；也有一些運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有得到名次，會(huì)有些沮喪、失落。我覺(jué)得拿到名次固然是好，沒(méi)有獲得好成績(jī)也不用灰心喪氣，重在參與，友誼第一、比賽第二嘛，也可以為別人喝彩的。
我也要參加比賽的，是200米賽跑和跳遠(yuǎn)，但這兩項(xiàng)比賽都要在明天舉行。我期待著我的比賽，期待能有一個(gè)好的成績(jī)，為我加油吧！
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