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天才是怎樣煉成的作文（精選28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的天才是怎樣煉成的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天才是怎樣煉成的作文 1
“自古寒門出將相”人們都認為只有在逆境才會出人才，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’啊，在逆境中可以鍛煉出一個人堅毅的品格與不屈的精神。但是仔細想想，在逆境中有多少人為了利益而不擇手段，由于長期的貧困他們把錢看的比甚末都中，等到他們學有成就時，就變的作惡多端，堅毅使他們變的更惡毒聰明的頭腦使他們更。
“自古寒門出將相”，他們靠的不是粗茶淡飯，草屋寒床。他們靠的是不向命運屈服的精神這種精神是怎末來的呢？是人對理想的不斷追求。蘇軾說過古之立大事者無超人之智慧，亦必有堅韌不拔之心。難道在物質條件急差的家庭里，就會有大抱負嗎？古之寒門將相，不是看著自己家里窮就立下報效國家的大志的，他們是在自己的生活閱歷中有所啟發(fā)，在搏覽群書中有所感悟罷了。
如果是由于貧窮才會成才，那也應該是“自古寒門出富商”才對。而在順境中，他們不會在呼物質，他們同樣搏攬群書，他們只要有志向，而且能夠努力就一定能成就一翻大事業(yè)有識之士，不會在自己長輩留下的東西上得到滿足，他們的目標是創(chuàng)造新的生活。他們有寒門子弟沒有的寬廣胸懷，他們有的有利因素。成材的關鍵不是物質生活條件，而是精神生活條件。堅強的毅力和不屈的斗爭精神不是靠“窮”字來支撐的`，而是靠對于理想的執(zhí)著來支撐的。如果把“寒門”看做“出將相”的必要條件，那就是對現(xiàn)象的片面認識，而不是對本質的認識，成才的本質是對理想的執(zhí)著追求。
天才是怎樣煉成的作文 2
在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里，有一個男孩，他非常喜歡足球，可是買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時，被一位足球教練看見了，他發(fā)現(xiàn)這男孩踢得很是那么回事，就主動提出送他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。
圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說："我們沒有錢買圣誕節(jié)禮物，送給我們的恩人。就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧。"
小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子，跑了出去，他來到一處別墅前的花園里，開始挖坑。
就在他快挖好的時候，從別墅里走出一個人來，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗的'臉蛋，說："教練，圣誕節(jié)快樂，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑。"
教練把小男孩從樹坑里拉上來，說，我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓練場去吧。
三年后，這位十七歲的小男孩在第六屆世界足球錦標賽上獨進二十一球，為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。
天才是怎樣煉成的作文 3
有很多人會說：什么是天才呢？天才難道是天生的嗎？其實所謂的天才是在某一方面表現(xiàn)的比較突出，然后堅持的訓練自己，通過自己的不懈努力，最終成為天才。
比如說全世界都知道的人：愛因斯坦。他在小時候是一個學習成績非常差的人，他的老師曾公開罵他：你將一事無成！他的'爸爸也不再重視他的成績。所有人都認為愛因斯坦根本當不了科學家，更是獲得不了諾貝爾獎。
但是愛因斯坦在1915年發(fā)布了廣義的相對論后，他便成為了西方家喻戶曉的名詞。愛因斯坦在發(fā)布之前，曾經(jīng)歷了無數(shù)次的磨難，這種經(jīng)歷是一個學渣成為一名天才的過程，就像金蟬脫殼一樣，需要經(jīng)歷很大的挫折和痛苦，才可以展開翅膀飛翔。
不僅是愛因斯坦用實力證明了天才并不是天生的，還有一個神醫(yī)也證明了天才不是天生的，他便是華佗。
華佗從小便愛讀書，他的父母都是死于病魔手中，他為了讓其他人少受疾病之苦，便發(fā)奮學習，最后成為了一代名醫(yī)。
所以，天才并不是與生俱來的，需要我們不懈的去努力，去學習，才可能成為天才。
天才是怎樣煉成的作文 4
以前的美術天才本是我，可現(xiàn)在這個榮耀的位置已經(jīng)不是我在坐了，而是洪月，她的畫每次都上了顏色，而我的畫卻沒上過顏色，小彩筆都沒油了，而且總是忘記買。
有一天，老師在全班畫前將洪月的'畫展現(xiàn)給大家看，大家都贊嘆不已，連我也在贊嘆，可心底很恨他，還有人說，洪月長大了一定是第二個女版的徐悲鴻，我聽了一肚子氣，可又有什么辦法能阻止呢，老師既然在我們班能展現(xiàn)出她的畫，也就會在別的班上展現(xiàn)她的畫，于是，我就向她挑戰(zhàn)，時間就在星期五的中午美術興趣班，四十分鐘。
很快，星期五到了，這節(jié)美術課是素描課，有兩個人站在上面，然后開始畫，老師說要畫的大一點，而洪月畫的超小，我畫的超大，心里高興死了，哈哈，一下子洪月一定會被老師批評，下課了同學們都一個一個的把畫交上去，沒想到老師竟說她畫的超好，說我畫的不像，我都氣死了。不過，我輸?shù)眯母是樵�，是我向她發(fā)起挑戰(zhàn)的，必須遵守規(guī)矩。
就這樣，我讓出了了座位，一個新的美術天才在我們班誕生了。
天才是怎樣煉成的作文 5
我們班有個唯一的“天才”——于瑤。她不但學習成績好，而且還很關心同學。
于徭有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張小巧玲瓏的.嘴。
記得有一次上體育課時，老師叫我們練習做俯臥撐，我雙手撐在地上，腳尖頂著,練得十分賣力。這時，老師說：“同學們，我們現(xiàn)在開始比賽做俯臥撐，看誰能得第一名�！蔽乙矃⒓恿吮荣�。輪到我時，我邊做邊數(shù)一、二、三、四……當數(shù)到二十下時，我累得氣喘吁吁的，本想停下來，可看到同學們?yōu)槲壹佑湍枪蓜艜r，我又做了二十三下。
“吳琪第一名！”老師向大家宣布。同學們不服氣地說：
“不對，是吳賢慧的第一！”“本來就是吳琪第一名嘛，有什么好爭的。”“不行、不行�！蓖瑢W們大聲嚷道。
解散后，同學們圍著我，有的說 “吳琪是犯規(guī)的�！� 有的說“這盤不算！”我被吵的委屈地哭了。
這時，于瑤走過來，安慰我：“吳琪，別哭，他們總是向著吳賢慧的，別哭了，行嗎？”我被于瑤的話感動了，沒有想到于瑤這么善良……
這就是我們班助人的“天才”。
天才是怎樣煉成的作文 6
“凱，今天是你十歲測試靈魂力量的日子�？禳c起來，否則我用水球打你�！币粋�中年婦女說她站在床前喊道�！安�，媽媽，我去�！币晃恢心陭D女把一個看起來很可愛的十歲小孩帶到樓下吃晚飯。“我親愛的媽媽，你下次能不能用另一種方式給我打電話？”“沒關系，用火球�！薄安唬詈糜盟��！闭f著，十歲的孩子低下了頭，嘴里念著什么。
在正式的.介紹下，這就是我們的英雄威凱，接下來發(fā)生的事情決定了他非凡的一生。
“唉，我媽媽也太受傷了。這種用火喚醒人的方法也是可以想象的。他想謀殺自己的兒子嗎？”凱在排隊測試靈魂力量時抱怨道。正當他自以為是偉大的英雄時。一只手拍拍他的背。那是一個漂亮的女人，她說。我會用水球殺了你。”凱被媽媽一次又一次用水球叫醒，她下意識地顫抖著哭了起來。不要�！泵總�人都對他投以輕蔑的目光，并在如此神圣的時刻敢于呼喊。如果不是為了測試靈魂力量，恐怕挨打是不可避免的。
“海西時期，是你嚇死我的�！彼媲暗呐⒔行虾Ｎ鳎蛣P是青梅竹馬，比凱晚出生一天。
天才是怎樣煉成的作文 7
天才是怎樣練成的？是他與生俱來的本能嗎？是上天賜予他的財富嗎？是他從哪里尋來了寶藏嗎？我想并不是的吧。
有人說；天才是由百分之一的靈感加百分之九十九的汗水造就的，也就是說一個人是付出過巨大努力后才成為天才，并不是一時的愿望立刻所成就的。像童第周在初中的時候成績并不理想，但他不放棄學業(yè)，刻苦努力，每晚，學校關燈的時候他就在路燈下看書，不錯失任何學習的機會，經(jīng)過這樣的`不懈的努力，在外國留學期間成績名列前茅，為國爭光。
魯迅曾這樣說過：我并不是天才，我把別人喝咖啡的時間用在了工作上。不錯，魯迅就是這樣珍惜時間的，小時候，他因為父親的病而上學遲到，從此以后他就在自己的課桌上刻上了一個“早”字，以此來警告自己，不再上學遲到浪費自己的讀書時間。
霍金是一個身體有殘缺的人，但他并沒有屈服于自己的命運，因為他知道只有用頑強的意志力和命運做斗爭，才能讓生命更有價值，所以他不斷研究宇宙世界，為國家科學作出貢獻。
天才是努力的，天才是懂得珍惜時間的，天才更是熱愛生命的。天才讓自己的生命綻放光彩，更有現(xiàn)實價值。
天才是怎樣煉成的作文 8
我身邊有一個小藝術家。她是我的妹妹鄧梅林。
我姐姐的書法特別好。有一次，學校讓他們寫一份關于運動會的手書。當我妹妹回家時，她想了一會兒，開始畫畫。我看了她一會兒細致入微的畫，然后她用筆非常用心地畫素描。我甚至不知道我在這里。然而，十分鐘后，栩栩如生的運動員一個接一個出現(xiàn)在頁面上�？�，手紙的邊緣是兩個祥云火炬，中間的接縫把手紙均勻地分成兩部分。生動的詩歌，她用長長的垂柳和飛鳥作為邊界；優(yōu)美的散文，她用纖細的竹子和一截梅子作為插圖；文言文......顏色恰到好處。我非常欽佩我姐姐靈巧的雙手。我一直沉浸在她手寫的報紙中。
我姐姐不僅手寫報紙做得很好，而且手工也做得很好。有一次，她折了幾張紙。彩紙像一只不安分的蝴蝶，在她手中飛舞�？粗已刍ǹ潄y。不到十秒鐘，一只回頭的`鹿就完成了！小鹿的角既不長也不短，它細長的腿看起來特別漂亮。它的頭向后扭著，好像在回應媽媽的呼喚。我也非常喜歡她的作品。
啊，我姐姐叫“小藝術家”這是我應得的。
天才是怎樣煉成的作文 9
要說我最拿手的藝術，那就是畫畫了。
上三年級時，媽媽給我報了畫畫班。第一天，老師讓每個人隨意畫一幅畫。我想到媽媽領我去看油菜花的畫面。我拿起筆把整張紙畫滿艷麗的黃色，中間是一個穿著綠色連衣裙的小女孩兒。老師驚訝地張大嘴巴，直夸我有天賦。
慢慢地我入行了，畫的畫比以前進步了很多，開始有了主題，有了美感。一有空我就在紙上畫畫，每次畫完我都發(fā)給老師，認真聽取老師的建議。我在勤奮練畫的同時，我更加細心觀察生活，發(fā)現(xiàn)美。因為我深信，創(chuàng)作的源泉來自于生活。
畫畫融入了我的生活，成了能聽我傾訴的好朋友。生氣時，我畫陰云密布的天空，那黑色、灰色讓我消極的情緒表達在紙上；高興時，我畫陽光下孩子的.笑臉，那金色和紅色讓我的激情燃燒；安靜時，我畫廣闊的雪地，那純潔的白色，讓我愜意……
最讓我驕傲的是那次考級。我畫了一只蝴蝶，蝴蝶的翅膀向上伸展，藍色中有纖細的紋路，五彩的斑點。帶有一種力量，還象征著天空，讓人奮發(fā)向上！那幅畫得了一等獎，同學們和老師都贊嘆不已。
其實我不是什么天才，只是我比別人更努力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信，只要經(jīng)得起磨礪，撐得過苦寒，成功就一定會向你走來。
天才是怎樣煉成的作文 10
我曾與他共事一年（即我僅呆了一年的補習班），而且與他是同桌，他的奸詐狡猾遠超過我的想象，就連號稱老奸巨滑的本人與后文的“煉獄中的天才”都不得不在他的找借口的功力之下甘拜下風。
由于性格迥異，我們之間有著極深的隔閡，我曾由于他的`小氣差點砸翻他的桌子我敢斷言，除了下一篇文章將要介紹的那位仁兄之外，全國乃至全世界都很難再找到像他那般小氣的人了。在猴年馬月雞日的某一個小時內(nèi)，我由于該死的ruler的緣故，向他連續(xù)討要達數(shù)十次且無功而返，最后在我的威逼利誘、嚴刑拷打之下他總算把一截混合了鼻涕、墨水以及污泥的ruler借給了我，最后他還說了一句令人絕倒的話：
“ 你要記住，有一個人曾在你危難之時借給你一把猶如雪中送炭的尺子，以后如果你飛黃騰達的時候千萬不要忘記這個人。”他的語氣就好像我被強盜打劫而他是見義勇為的義士一般。
在我的眼中，他就好像棉被里的臭蟲一般令人討厭，但由于他的特殊才能使我不能置若罔聞，于是我便寫下了此文。
天才是怎樣煉成的作文 11
我身邊的各科能人數(shù)不勝數(shù)，但我心中的能人可比他們厲害多了。那就是我們班的數(shù)學天才——朱思誠。
朱思誠有一雙大大的，充滿智慧的雙眼，高而挺拔的`鼻子上戴了一副黑色塑料鑲邊的眼鏡，顯得十分文雅，嫩嫩的粉色的嘴巴，嘴角微微上揚，很聰明的樣子。
朱思誠的數(shù)學實在是厲害。
“叮鈴鈴……”又上課了，數(shù)學老師出了一個特別難的題目。我冥思苦想了半天，可卻一點兒頭緒也沒有。我環(huán)顧了四周，同學們有的在埋頭苦思；有的緊皺眉頭；有的頭搖得像撥浪鼓似的，一副無可奈何地樣子……這時，朱思誠“唰——”地一下把手就舉了起來，老師請了他回答。他有板有眼地說了四種不同的方法，竟然都是對的!朱思誠推了推眼鏡，笑著坐了下去�！疤煅�！”同學們都張大了嘴巴驚呼，臉上充滿了疑惑和驚奇，隨后，大家都情不自禁地鼓起了掌。
朱思誠的數(shù)學成績在我們班也是數(shù)一數(shù)二的。他如果說第二，就沒人敢當?shù)谝�。每次�?shù)學考試他要么九十九，要么一百分，很少低于過九十五分，厲害吧？我好佩服他哦！可見他平時是多么努力和用功��！對不對，各位？
朱思誠果然是個數(shù)學天才！我想你也會認同的。我們一起向他學習吧！加油！
天才是怎樣煉成的作文 12
整齊的劉海，圓圓的小臉；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴——這就是我們班的數(shù)學天才！
她就像一本“百科全書”——再怎么難的問題都難不倒她。每次上數(shù)學課，她那條理清晰的回答總能讓數(shù)學老師滿意而又驚奇。說她的數(shù)學好，我可是有情有據(jù)的——
有一次要奧數(shù)考試。大家都很傷腦筋——因為這些題目簡直太難了！我們的筆在手中不停轉動卻遲遲下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就連空氣中也有一股緊張的氣氛。只有她這位數(shù)學天才，埋頭奮筆疾書，沒有停下來的意思，漸漸的筆頭歡快地在紙上“跳舞”。
“好了�！边@時，一陣輕輕的聲音驚掉了我的下巴。頓時，“哇”聲一片，我們都向她投去“羨慕嫉妒恨”的目光。
還有一次，我坐在座位上寫作業(yè)。突然，我碰到了一只“攔路虎”。我左思右想，上思下想，但是都無法解出來。我偶然抬頭，對上了數(shù)學天才的'視線。我就想她請教。
“你看，先要這樣，然后代進去，這樣算，最后這樣……”
她在我的紙上輕快的為我講解著，不到一分鐘，答案便在我的嚴重出現(xiàn)了。我十分佩服她。
她耐心的、一絲不茍地給我講這道題，知道我聽懂了為止。這樣樂于助人的品質，不也值得我們學習嗎？
天才是怎樣煉成的作文 13
今天上午，第三節(jié)課是英語課。李老師教我們課本42頁“Let’s do”的內(nèi)容。
李老師讓我們上臺表演，我們都躍躍欲試。最后李老師請了黃蕓萱上臺表演。
她先表演“row a boat”，意思是劃船。只見她十指交叉，緊握，往右斜，又往上一擺，再往后一戳，這哪里是劃船，這分明是對著空氣一頓亂砍。我們都驚呆了，李老師說：“哎喲，您小心翻船！”
接著，她又表演了“drive a car”，意思是開小車。只見她坐在椅子上，雙手往前一放，突然身子往左邊來了個180度大旋轉，又往右來了個90度小旋轉。我們笑得合不攏嘴，這時李老師又發(fā)話了，說道：“哎喲，您這是開賽車的料哇！”
最后，她表演了“put on a cap”，意思是戴帽子。只見她張開左手的五指，掌心朝上，猛地往自己頭上一蓋。這哪兒是戴帽子啊，這是往自己頭上扣了個盆呀！李老師說：“哎喲，您小心頭上長包！”我們笑得前仰后合，連李老師也憋不住笑出了聲。
黃蕓萱可真是個表演天才�。�
天才是怎樣煉成的`作文 14
《逼出來的天才》講的是納京高的故事。他在一家酒店工作，有一次有顧客提出讓他唱首歌，他起初不愿意，后來在老板的逼迫下唱了一首，結果一唱成名，后來成為了美國蜚聲海內(nèi)外的爵士歌王。
這個故事告訴我們嘗試的重要性。想必納京高從未想過自己能成為這樣一名歌手，他當時只是一名三流演奏手，且從未唱過歌。從未嘗試過唱歌，從未聽過自己的歌聲，對自己不自信也是無可厚非的。但不嘗試，何來突破?
說來也慚愧，自從變聲后，我就再沒敢唱過歌。小學的.時候，我曾以一首《大�！氛痼@四座，但后來就再無此類表演。如今，還沒有人來逼迫我唱，不過我想也許我也會像納京高一樣一鳴驚人。雖然可能性不是很大，但正如一個廣告所說：“一切皆有可能�！蔽疫�不知道我能唱成什么樣，但是既然嘗試是最重要的，那我就在適當?shù)臅r候唱一唱。前路漫漫，不去走，誰知道會怎么樣?
在納京高的故事中，我收獲了許多。我雖然成不了歌王，但嘗試的重要性，我卻真實地懂得了。
天才是怎樣煉成的作文 15
嗨，我是“天才”小子——張遠。為什么叫“天才”小子，看我的。
我是一個學什么東西就能很快學會的人。比如滑滑板，跳街舞，跳拉丁舞------，這里我來詳細說說滑滑板，說到它，就有一段小插曲。
二年級的一天，放學回家看到爺爺買了一樣禮物給我，仔細看了看，啊！原來是滑板，我高興地一蹦三尺高。迫不及待地拿著它去廣場上顯擺了�？墒�，任何東西都是看似容易，學起來卻不那么簡單。剛把雙腳踩上板就摔了個四腳朝天，郁悶啊！
正當我手足無措的時候，旁邊一個和我年齡相仿的男孩提醒道：“你踩上去以后，身體保持平衡，雙腳同時晃動，上身要隨著腳一起輕輕地擺動，你就會滑了�！甭犓脑�，我依葫蘆畫瓢，漸漸地我能熟練地滑上幾個來回了。隨著技術的'不斷熟練，我又學會了轉彎、翹板和射板，那個勁頭，別提有多臭美了！回到家，我的媽媽夸我是個“小天才”。得到了表揚，我心里美滋滋的，感到無比自豪。
你們是不是也想豎起大拇指夸夸我這個“天才小子”呢！
天才是怎樣煉成的作文 16
在我認識的人中，我最喜歡柯潔。他戴著一副黑框眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)顯得很精神。他積極向上，不輕易服輸，每贏一場比賽就哈哈大笑，這看起來似乎有點狂妄，但他確實很厲害。他憑著精湛的棋藝為我們的祖國增光添彩。
有一次，他代表中國隊與韓國主將樸廷桓打比賽，可是午休時，柯潔意外食物中毒。他的隊友和教練紛紛勸他退賽，他一臉蒼白，咬著牙，搖了搖頭，拒絕了他們的好意。下午，柯潔掛著吊瓶堅持比賽，大家都為他捏了一把汗。他每落一枚棋子都深深牽動著每位觀眾的心。最終，奇跡發(fā)生了，柯潔憑借他高超的'棋藝和敬業(yè)的精神戰(zhàn)勝了對手，將賽事最高獎杯農(nóng)心杯為祖國捧了回來。
他不僅敢于挑戰(zhàn)人類，還敢于挑戰(zhàn)機器人阿爾法狗。在圍棋峰會上，開始一段時間，阿爾法狗所持白旗稍微落后，棋形并不好，但收關一直是它的強項，最終阿爾法狗贏了比賽，柯潔也發(fā)揮出了自己的水平。雖然他輸了這場比賽，但雖敗猶榮，因為他讓我感受到了他對圍棋的熱愛，敢于向對手挑戰(zhàn)的勇氣。
現(xiàn)在，柯潔已是一位戰(zhàn)功顯赫的圍棋高手。但他從未因此停下前進的腳步，他不服輸?shù)木裰档梦覍W習，值得我為他點贊。
天才是怎樣煉成的作文 17
說到天才，我家最不差的就是“天才”，聯(lián)歡晚會火了小沈陽，現(xiàn)在也能讓我火一把！
天才——老爸
天才——老媽
老媽本著治國、治天下的理念治理這個不大卻和諧的家。以“美容師”的理念強要求我and老爸進門先脫鞋，然后先洗手，勤通風，講究衛(wèi)生。我都快老媽嘮叨死啦，“你這桌子上怎么堆的這么多東西，趕快收拾收拾”哎，我只能在無光明的日子里繼續(xù)收拾書吧……真可憐啊，真是三百六十行，行行出狀元！
但干凈也非常有用，一到學校見到同學，見誰黑就說她沒洗澡，我肯定的站在了“干凈行列里”感謝老媽！
天才——ME
人小卻鬼大，不求蠻力，只求動腦。老爸、老媽本著我的地盤我做主的方針進行“階級壓迫”（有點夸張），我一直在家里無真正權力，有點像小跟屁蟲，可是黑暗并不可怕，我一直運用他們?nèi)鄙俚臋C智和他們斗智斗勇，暑假和寒假時，輔導班成為我的同伴，老爸老媽不聽我的建議就胡報一堆，我一直在以商量的口吻商量，偶引來的只是劈頭蓋臉的否決決定，我成了他們的'手下敗將。我失敗啦，但我是天才，因為我寫出了這獨一無二的文章。
天才的家，不缺少天才，更不缺少情誼和快樂。我的家是最甜的家。
天才是怎樣煉成的作文 18
彈一把搖滾聲音很大的電吉他；騎著摩托車，帶著帥氣的頭盔；洗澡前經(jīng)常舉啞鈴練肌肉；打籃球是他的驕傲。這個人是一個臉上長痘的帥哥哥。
因為弟弟從小到大都不愛洗臉，“痘痘”是他初中以后臉上的致命傷。于是我給他起了個外號：“痘痘先生”。這個障礙以前讓他很自卑，但是現(xiàn)在，只要他拿起電吉他彈搖滾，相信很多女生都會著迷。“我是不是比什么人都帥？”
“我比誰強？”每次說話的語氣都比別人強。每次在籃球場上都有帥氣的眼睛和高難度的動作，真是太神奇了。他的籃球隊在一年一度的大學籃球比賽中獲得冠軍，很多人都忍不住為他加油。
現(xiàn)在很愛又愛面子的弟弟，經(jīng)常對著鏡子展示自己的“肌肉”，經(jīng)常問我最近是不是變強了。我只好笑著回答：“是的�！逼鋵嵨矣X得他每次白練應該都能放棄健美這個稱號。因為覺得哥哥天賦好，長相帥，應該加強的.是他有些不好的作業(yè)經(jīng)常對我？會很混亂的。月考的時候，我有很多數(shù)學題要問哥哥？我看到他說“小菜一碟”。結果我考的很差，卻看到哥哥一臉尷尬的表情。真的讓我想哭又想笑。
我覺得哥哥有很多優(yōu)點，我也希望能像他一樣文武雙全，有很多本事，做一個像他一樣自信有活力的人。
天才是怎樣煉成的作文 19
在我的學習中，難免會遇到許多挫折，即使我腳下踩的全是碎石，但我覺得一點兒也不硌腳。因為我相信，走完碎石路，一定能走上平坦的陽光大道。
爸爸，媽媽、老師，請相信我！我能行！如果說小鳥屬于藍天，河流屬于大海，那么自信的力量就屬于我。自信，是照亮黑暗的一盞燈，指明通往成功的道路。自信，是一縷陽光，照耀著我們茁壯成長。要是遇到挫折了，一定不能灰心，要充滿自信，勇敢地去面對它。
記得有一次，課堂上簡單的單元測試，我只考了90分，我的成績竟然排到了班級的后幾名。那時我傷心到了極點，突然，我想到了“自信能讓你成功”，于是，我擦干了傷心的淚水，重新迎接挑戰(zhàn)。
在我課外學習奧數(shù)的過程中，由于我是插班生，好多知識沒有學習過，遇到的困難重重。但我拾起信心，在家中自己學習，向爸爸請教，我追趕得很快，課上積極發(fā)言，還得到了老師的'夸贊。
這就是學習的感悟，學習的過程不是平凡的，而是五彩斑斕的。有了自信，困難被打敗了，成功被救回了。
“天生我材必有用，千金散盡還復來�！�
天才是怎樣煉成的作文 20
我通過對本學期的學習，我知道了每一個天才，都有幾倍于天才的苦難，比如我們自己，我有一個聰明的腦子，有一些小聰明，但我也有一些致命的弱點，比如懶、耍小聰明、撒謊等一些致命的弱點，因為懶，所以我才學也不學，想也不想，才變成現(xiàn)在這個懶相。我還特別喜歡耍小聰明，總是想著要偷機取巧，想盡辦法也要瞞天過海、偷機取巧。還有撒謊，為了不負責任，我也會撒謊。在我們看來，是多么的'不幸呀，但對于世界超級小提琴家帕格尼尼和音樂家貝多芬和彌爾頓只是冰山一角呀！帕格尼尼、貝多芬和彌爾頓被人們稱為文藝史上的三大怪杰。帕格尼尼是超級小提琴家，而他在4歲時，已使他快入棺材。7歲患嚴重肺炎。46歲拔掉了所有的牙齒，牙病剛愈，又患上了眼疾。50歲后，關節(jié)炎、腸道炎等疾病吞噬著他的肌膚。
這三大怪杰，帕格尼尼成了啞巴，貝多芬成了聾子，彌爾頓成了瞎子，所以每一個天才，都有幾倍于他的天才的苦難，雖然我們現(xiàn)在不行，但我們可以笨鳥先飛，努力用功學習。
天才是怎樣煉成的作文 21
努力的人懂得腳踏實地，常常埋頭苦干；而天才的人往往自作聰明，但卻誤導了自己。照亮世界的偉大發(fā)明家-愛迪生曾說過：“天才是靠一分的天份，加上九十九分的`努力。”這就是告訴我們，只要肯努力，哪怕不是天才，都能擁有成功的一天。
“天生我材必有用”，每一個人一出生在這個世界上，都是一位人才。有的人不是天才，但卻努力的工作和付出；有的人是天才，但卻又好吃懶做；但有些人是天才，又愿意努力的付出，就又更上一層樓了。
但人的成就表現(xiàn)是單靠天生才能做到的嗎?像從小就不是天才的愛迪生，長大卻是一位發(fā)明家，為什么呢?絕對不是天神看好他，而是他努力不懈。從小到大，遭受到許多挫折的他，卻從來沒放棄過，因為他擁有恒心毅力、鍥而不舍的精神。
天 才好比是良田，努力好比是農(nóng)夫，唯有肯下功夫，用心耕耘，時時刻刻努力，才能有豐碩的收獲。要得到“努力”，就一定會經(jīng)歷過許多的失敗與挫折，但唯有恒心毅力、鍥而不舍、永不放棄的精神，才能克服挫折與失敗。做每一件事情都要努力，才會有成果。努力勝過了天才，唯有“努力”，才會有“天才”!
天才是怎樣煉成的作文 22
“天才是l的靈感加99的汗水。"這是發(fā)明家愛迪生的一句名言，也是我們班班長靈靈的口頭禪。
那是一個夏曰的周末，整個世界就像蒸籠一樣悶熱難當。天空陰沉沉的，狂風“呼呼′地刮著，把校園里掉落的樹葉吹得滿天飛舞。
“靈靈，這個動作還不規(guī)范！”“靈靈，再來一次！”寧靜的校園里傳來斷斷續(xù)續(xù)的訓導聲。哇！原來是靈靈在教練的指導下練習跆拳道。只見靈靈的額頭上布滿了汗珠，全身衣服都濕透了。“靈靈，我們休息一下再練吧！"教練見靈靈已經(jīng)很累了，幾次勸說她停下來休息一下�！敖叹殻欣锏孽倘辣荣愡�有一個月就要舉行了。可是我有很多動作還不規(guī)范，我必須抓緊時間練習，爭取這次獲得優(yōu)異的成績�！辈賵錾嫌猪懫鹆遂`靈拳打腳踢的聲音。
時間過得真快，跆拳道比賽的成績公布了！不出所料，靈靈是本屆比賽的`冠軍。同學們都向她表示祝賀，同時問她取得成功的秘訣。靈靈只是笑著說：“天才是l的靈感加99的汗水′。
生活中，也有想成為靈靈這樣的天才的人，可是不負出，又怎得收獲？
天才是怎樣煉成的作文 23
愛迪生是舉世聞名的發(fā)明家，他的一生中有一千多項發(fā)明，為全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生為什么會有這么大的本領呢？帶著疑問，我翻開了《大發(fā)明家愛迪生》這本書。
這本書介紹了愛迪生發(fā)明創(chuàng)造所走過的坎坷道路，每一項發(fā)明都凝聚著他的心血，每一項發(fā)明，他都付出了辛勤的勞動。
發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此，他付出了多少心血啊!為研制燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，夜以繼日的工作，常常連續(xù)做實驗達三十個小時以上，在反復實驗一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功的發(fā)明了電燈，愛迪生堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。我國明代杰出的醫(yī)學專家李時珍，為編《本草綱目》，走遍了祖國的山山水水，嘗遍了樹皮草根；當代數(shù)學家陳景潤，為摘取世界數(shù)學皇冠，僅解數(shù)學題的.草稿紙就足足有兩麻袋……
難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因為他們比別人付出的精力多，流出的汗水多。
《大發(fā)明家愛迪生》一書使我懂得“天才來自勤奮�！背晒Q定與毅力，它給我無窮的力量，永遠鼓舞我前進！
天才是怎樣煉成的作文 24
大家都經(jīng)歷過考試吧!但我經(jīng)歷了一次會讓人徹底“崩潰”的天才考試，真是天才也會考不好的考試。
老師突然宣布了考試，同學們七嘴八舌地說起來：“什么，考試?我想考�！薄翱山裉炜荚囂缌耍疫�沒復習好�！薄安灰�!”大家突然吵了起來。
“同學們，考試時間五分鐘，請認真讀題，不能作弊。”“五分鐘，太短了，怎么可能?”其中一位同學說道。開始考試了，大家都“沙沙”地答題了，除了同學們埋頭寫作的聲音，和老師行走的聲音，時間像停止了一樣，教室里沒有了其他的聲音。最后五十秒時，同學們加快了速度，只為了能把題寫完。其中，有一位同學早就在那兒“狂吠”。大家都驚呆了，為什么平時學習最差的同學寫得這么快呀?“停!”老師一聲令下，同學們都停下了筆，開始交卷。
結果，全軍戰(zhàn)敗。老師說：“你們看看后面�！鄙厦妫尤粚懼骸叭绻阋呀�(jīng)讀完了所有題目，請你只做第一題�！眿屟�，只做第一題，我們被套路了!全班同學都崩潰了。
從這次考試讓我們知道了：考試也好，做事也好，都要認真對待，要細心，不能走馬觀花，自以為是也不對，否則，你將面臨讓人“崩潰”的`殘忍結果!
天才是怎樣煉成的作文 25
似乎聽很多人說過“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！钡牵瑖鴥�(nèi)盛傳這個名言后面還有一句：“但那1％的靈感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要�！�
很多人討論過究竟是汗水成就了天才還是智慧成就了天才，記得老師總說態(tài)度決定成敗，每個人的智商相差無幾。但我并不這么認為，人的大腦似一連串的鎖，人的潛能無限但每一個人能開發(fā)的確實極其有限，而且每個人所開發(fā)的`潛能并不是相差無幾，或者說你又怎么敢說最后一名與第一名的智力是一樣的或者是相差無幾的呢？家長與老師總是把一個學生的成績好壞歸結到努力與否，可是真的是這樣嗎。為何有些人忙碌了一輩子卻一無所成，而有的人只需要付出十分之一的努力就可以成功，這難道就不是智商所帶來的差距嗎
是的好學生的確經(jīng)過了自己堅持不懈的努力，但是有的大人所說的差生難道不是這樣的嗎，也許他們在別人看不見的地方默默地努力著，堅持著。然后被家長老師一次又一次的說不用功。難道他們的心就不會悲傷嗎？
天才是怎樣煉成的作文 26
在我的苦苦哀求下，小姨終于同意了，她拖朋友買了一只純種的拉布拉多，再過15天，我就可以見到它了，想想就激動得不得了。
終于，我見到它了，它有著黃色和白色漸變的毛發(fā);那長長的耳朵與嘴巴平行;那褐色的眼瞳顯得格外的深奧;張開嘴那一排牙齒顯得格外可愛動人。你可不要小瞧那小小的牙齒，能一口咬斷硬如金條的磨牙棒。
這個干飯王自從來我們家以后，它五分鐘吃一頓。別說，它還是個水牛，一分鐘沒到，“咕嚕、咕嚕”一大碗水就喝完了。有時卻不會那么順利。它會玩水，把水打落一地，又怕被挨罵，然后把地上的水舔干凈。吃飯時它也會賣萌，媽媽把洗好的骨頭給它吃沒一會兒工夫，骨頭就被它全啃下肚子了。
有時它會沖過來，咬住我的衣服往草叢里拉，因為它在上面拉屎，我一跑它就叫，只能讓我看著它，它才放心，真是讓人太不省心了。
最重要的.一點，這個“小天才”，有時會用舌頭舔我的臉，濕漉漉的，直到我不耐煩地呵斥它的時候，它才依依不舍的樣子走開。
這就是我家的坦克，非�？蓯郏�有點淘氣。
天才是怎樣煉成的作文 27
要問我們班誰的成績最好，誰最聰明，那大家一定會不約而同的回答：“易玖鑫！”
我和他是好朋友，互幫互助，不過，易玖鑫的.聰明不是說說的。
有一次，我盯著本子，目光變的迷茫，時不時撓撓頭揉揉眼睛，接著，又皺起了眉頭，把眉頭擰成了川字型，哦？我這是怎么了，我遇到了難題原本班級中的“沙沙”寫字聲不斷，可這會，全停下來了，哦，大家都遇到了難題，只偶而有幾聲寫字聲，我側耳傾聽，哦！是易玖鑫在奮筆疾書�！昂簟币拙瘤喂难χ绷耍瓉硪拙瘤螌懲炅�。大家驚奇的看著易玖鑫，連老師也向他投來了贊許的目光。
我盯著題目，急的汗都出來了，我實在沒辦法，只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的后背，他轉了過來。我說“支援一下�！彼α诵�，在我的本子上寫了一個式子，我恍然大悟。嘴巴張成了“o”型，真沒想到呀！我注視著式子，馬上得出了答案。
還有一次，孫君豪來找易玖鑫教題目，他毫不猶豫的答應了，手把手地叫孫君豪�？墒�，他還是不懂，只見易玖鑫眉頭一皺，隨之舒展開來，我想，他一定找到了方法，果然，易玖鑫換了一個思考過程，孫君豪一下子就聽懂了。
這就是我們班的小天才——易玖鑫。
天才是怎樣煉成的作文 28
談到體育獎，得主一定是我們班的李少杰。他長得十分高大，身體很強壯，彎趨曲手臂，都有一個小球般的肌肉，兩條長腿很粗壯，讓人一看就知道是一個體育健將。
李少杰踢足球的技術可高超了。每當體育老師說可以踢足球時，他就一蹦三尺高，嘴里還高呼：“哇！太棒了！”記得星期五的.一次體育課，老師剛說完可以踢足球了，他便旋風般地跑入綠茵茵的足球場。當別人把球傳給了他，他就會迅速地帶球向前突破，一會兒向左，一會兒向右。球仿佛用膠水牢牢地粘在李少杰的腳上，誰也沒法搶到它。這時，李少杰總會來到球門前，抬起右腳，大腳一射，球像一顆子彈一樣準確地飛到球門里，“呀！球進了！”李少杰總是這樣歡呼著。
李少杰跑步也很快。記得學校的一次跑步比賽中，“砰！”的一聲，發(fā)令槍響了，運動員們像離弦的箭飛了出去。第二圈跑完時，李少杰的頭上冒出了許多汗珠，但他仍有力地擺動著雙臂，兩條長腿大步大步地向前邁著�？斓浇K點的時候，李少杰憋足了勁，加快了腳步往前沖，率先沖過終點，奪得了冠軍。他的臉上露出了勝利的微笑。
像李少杰體育這么好的同學，“天才體育家”的稱號一定非他莫屬！
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