我為讀書(shū)喝彩作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我為讀書(shū)喝彩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我為讀書(shū)喝彩作文1
今天我終于看完《三國(guó)演義》這本書(shū)了！也許大家不明白，我已經(jīng)了解了《三國(guó)演義》幾乎到了徹底的境界了，為什么又要再看這本是呢？我告訴你們吧！他又加了一個(gè)前提：古文版。這可與現(xiàn)在是截然不同的。這一天，我約爸爸到書(shū)城買(mǎi)書(shū)，爸爸爽快的答應(yīng)了。到了書(shū)城，我一個(gè)徑直就跑道“四大名著”所居的位子，捧著一本《三國(guó)演義》就埋頭看了起來(lái)，爸爸見(jiàn)我又看《三國(guó)演義》，問(wèn)道：“你這個(gè)看了幾便了，還要看�。俊蔽也痪o不慢地說(shuō)：“看！你看封面！它是古文版的，我要提高自己的學(xué)習(xí)水平，知道嗎？”爸爸無(wú)可奈何，就只好付了錢(qián)走，我興奮不已，回到家，我捧著這本書(shū)就跑到書(shū)房，繼續(xù)接著往下看。我看得聚精會(huì)神，等看完后了才了解到，古文比我們的現(xiàn)代文復(fù)雜得多，古代時(shí)期的羅貫中以他的崇高學(xué)問(wèn)才寫(xiě)出了這本《三國(guó)演義》。我又感受到，起初，當(dāng)你想了解古文書(shū)時(shí)，必須先看現(xiàn)代文，再看古文，這樣就曉得古文時(shí)的'哪些詞詞是與我們現(xiàn)代文意義相同，這樣寫(xiě)古文就容易得多了�？偠灾乙呀�(jīng)領(lǐng)悟到古文中的奧妙了。按我說(shuō)的去做，再去寫(xiě)一篇文章，那時(shí)你會(huì)因你樂(lè)此不疲的心情興奮起來(lái)的。
《三國(guó)演義》這本書(shū)不僅給我增添了快樂(lè)，還教會(huì)了我寫(xiě)古文的方法，這次收獲可不少呢！我相信，只要我努力完成，就肯定會(huì)有收獲的。從這件事中我更加熱愛(ài)四大名著了。它們像一顆光芒四射的星星，永遠(yuǎn)的升在我的小學(xué)生涯的星星。
我為讀書(shū)喝彩作文2
人們常說(shuō)讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，而我也這樣認(rèn)為。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言早已傳遍了大江南北，早已是家喻戶(hù)曉。
書(shū)，它的確也是別有一番韻味。它從中記載了大到歷史事件，小到口角紛爭(zhēng)，還記載了文明古國(guó)的興富，和歷史末日的衰落，總之，它說(shuō)也說(shuō)不完。書(shū)還是什么呢？書(shū)是一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)金庫(kù)的大門(mén)，書(shū)還是一個(gè)船帆，讓我們飄向知識(shí)的海洋，書(shū)還是什么呢？反正，我們數(shù)也數(shù)不清。
書(shū)啊，你就像一位母親，你用甜甜的乳汁哺育了我們，書(shū)啊，你就像一位天使，給了我們知識(shí)和力量，給了我們靈魂。雖然，我們多么地?zé)o知、愚昧，但是，你還是依然為我們默默地奉獻(xiàn)著。
書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，讓我們產(chǎn)生了知覺(jué)和情感，書(shū)。包含著知識(shí)的能量，讓我們有了品德和習(xí)慣。
有人花費(fèi)了自己的一生的光陰都用在讀書(shū)上，為了讀書(shū)，甚至在拋棄了自己最珍貴的東西和萬(wàn)貫家財(cái)，卻只有一個(gè)目的，那就是努力讀書(shū)。
書(shū)，他可以讓你變得優(yōu)秀，學(xué)到知識(shí)，還可以從一個(gè)乞丐變成富翁，但只要你能去讀書(shū)。
坐擁書(shū)城，其樂(lè)融融，眼見(jiàn)四方，耳聽(tīng)八方。
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