關(guān)于難忘作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的關(guān)于難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于難忘作文1
歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多美好的時(shí)光已漸漸淡忘，但沖刷不了那段一年級(jí)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮盡情玩耍的快樂(lè)時(shí)光。
早晨，校園里靜悄悄的，一切都是那么安靜，仿佛在做夢(mèng)似的。太陽(yáng)穿過(guò)地平線升起來(lái)了，輕盈的腳步聲打破了這幅祥和的畫(huà)卷。緊接著，同學(xué)們猶如小鳥(niǎo)一樣朝氣蓬勃地沖了進(jìn)來(lái)。背著書(shū)包，邁著矯健的步伐，沖進(jìn)了教室。上學(xué)了！大家顯得格外高興，因?yàn)橛帜茉谥R(shí)的樂(lè)園里翱翔。進(jìn)了教室，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，同學(xué)們顯然不肯放棄一分一秒，他們像急著吮吸乳汁的嬰兒，他們要比別人汲取到更多的知識(shí)。
看，下課鈴響了。大家不等老師講完課，像無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)一樣自由；像老虎那樣龍騰虎躍……踢毽子、打籃球、踢足球，全然沒(méi)有了上課的瞌睡蟲(chóng)。可惜，這時(shí)光是短暫的，同學(xué)們又被那鈴聲召喚回了教室，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲……
3秒，2秒，1秒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了。沖出教室，排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校。大家知道，明天會(huì)繼續(xù)這種生活，但誰(shuí)都沒(méi)有厭倦，而是快樂(lè)。校園又恢復(fù)了平靜，“哈——”它也該好好睡一覺(jué)了，明天迎接孩子們那朝氣蓬勃的臉。
雖然我還在繼續(xù)著小學(xué)交響曲，但長(zhǎng)大后就好像缺少了小時(shí)候的天真，快樂(lè)……真想把它們?cè)僬一貋?lái)！
關(guān)于難忘作文2
盼呀盼，星期四終于到了!一大早，我們便坐上旅游大巴，前往惠州古石龍休閑度假農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)啟我們的春季研學(xué)之旅。一路上，車內(nèi)歡聲笑語(yǔ)不斷，兩個(gè)小時(shí)的車程一眨眼就過(guò)去了。到達(dá)目的地后，導(dǎo)游帶著我們?nèi)プ鱿阍怼L鐵環(huán)、植樹(shù)、捉泥鰍和插秧。其中我最難忘的就是捉泥鰍。
導(dǎo)游領(lǐng)著我們?nèi)チ四嗵羺^(qū)。泥塘里的水土黃土黃的，好像比黃河水還要黃，我不禁后退了一小步。這時(shí)，導(dǎo)游宣布比賽規(guī)則：“以小組為單位，規(guī)定時(shí)間內(nèi)以小組捉到泥鰍的多少定輸贏。”比賽開(kāi)始。有些膽子大的同學(xué)飛快地沖下水，手忙腳亂地在水里亂捉;有些心急的不小心滑倒在水里，泥鰍沒(méi)捉到，自己反成了“泥人”;還有一些捉得好的，兩三下就捉住一條又大又黑的泥鰍。泥塘區(qū)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
雖然心里還是有點(diǎn)害怕，但是為了小組的成績(jī)，我還是鼓足勇氣下了泥塘。我悄悄地走向泥鰍群，輕輕彎下腰，剛碰到它那滑溜溜的身子，它就敏捷地逃跑了。有好幾次，我捉到泥鰍正想拿過(guò)去裝進(jìn)桶里，它卻狡猾地從我手中溜走了，掉進(jìn)渾濁的泥水里再也抓不到了。反復(fù)試了好幾次，還是一條也沒(méi)捉到。正當(dāng)我委屈時(shí)，我們的組長(zhǎng)思穎安慰我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我們捉到了三條�！边�?原來(lái)我們的小組這么厲害呀!正當(dāng)我正得意的時(shí)候，思穎又補(bǔ)充道：“是三個(gè)田螺。”“啊?導(dǎo)游姐姐讓我們捉泥鰍，不是讓我們捉田螺的�！蔽胰滩蛔“@。我們小組自然是輸了比賽。不過(guò)，在泥塘里玩游戲還是第一次呢，雖然輸了比賽，但我們還是很開(kāi)心。
這有趣的捉泥鰍體驗(yàn)真讓我難忘!
關(guān)于難忘作文3
星期天，我參加了俱樂(lè)部組織的參觀廣播電視臺(tái)活動(dòng)。
老師點(diǎn)好名，先帶我們?nèi)パ莶ゴ髲d。一進(jìn)門(mén)，燈光閃耀，金光燦燦，“哇，好漂亮呀！”我們驚嘆不已。臺(tái)長(zhǎng)驕傲地向我們介紹：“這個(gè)舞臺(tái)是市內(nèi)最大的舞臺(tái)。許多好節(jié)目都在這個(gè)舞臺(tái)上誕生的呢！比如新年聯(lián)歡晚會(huì)……你們說(shuō)我們厲不厲害？”大家一齊使勁地點(diǎn)頭。臺(tái)長(zhǎng)又問(wèn)：“哪位小朋友到這個(gè)舞臺(tái)上表演過(guò)啦？”“我！”坐在我旁邊的一位小女孩自豪地大聲說(shuō)道。一位手拿話筒、一位扛著攝像機(jī)的叔叔立刻圍著她問(wèn)：“這次和上次有什么區(qū)別？好玩嗎……”
接著，老師帶我們?nèi)ス?jié)目編播控制室。叔叔阿姨們忙碌而熟練地工作。旁邊服務(wù)器信號(hào)燈一閃一閃的，像夜里貓的眼睛。原來(lái)它們是“傳運(yùn)工”，專門(mén)把信號(hào)傳到安廣網(wǎng)絡(luò)、再傳到千家萬(wàn)戶。我們不由地驚嘆道：“本領(lǐng)好大哇！”
最后，老師又帶我們?nèi)ァ抖嗑S度》拍攝現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)客串小嘉賓。一想到能上電視，我們可興奮了，一個(gè)個(gè)快活的像小鹿。
到了那里，我們開(kāi)始輪流上臺(tái)自我介紹，表演才藝。輪到我上臺(tái)的時(shí)候，我的一句“好男人就是我，我就是金煜坤”的開(kāi)場(chǎng)白引得全場(chǎng)大笑。當(dāng)表演才藝的時(shí)候，第一首詩(shī)背得還算順利，可被卡在第二首詩(shī)上了。我停頓了好久，直到下臺(tái)之后，才想起來(lái)，但臺(tái)下的朋友們依然給我像“槍聲”一樣猛烈的掌聲。
廣播電視臺(tái)不僅為我們傳送節(jié)目，還為我們提供知識(shí)，真是一個(gè)好地方。
關(guān)于難忘作文4
世界各地的小朋友們，我要告訴你們，在我們中國(guó)，中秋節(jié)的由來(lái)還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：
相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活。一個(gè)名叫后羿的英雄，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下神功，受到百姓的尊敬愛(ài)戴。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿到昆侖山訪友，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥每天掛念著著包長(zhǎng)生不老藥，終于有一天，嫦娥忍不住了，趁后羿打獵時(shí)偷偷服用了這包藥。嫦娥最后飛上了杳無(wú)人跡的廣寒宮。
后羿知道后急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。這樣就有了月餅噢。
世界各地的小朋友們，這個(gè)美好的傳說(shuō)就是著名的“嫦娥奔月”。而每年的陰歷八月十五，就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。每到這一天，家家戶戶都要吃月餅，而這又大又圓的月餅則代表了團(tuán)團(tuán)圓圓，永不分離的美好愿望。世界各地的小朋友們，希望你們邊吃中國(guó)小朋友送給你們的月餅，邊聽(tīng)這個(gè)美麗的傳說(shuō)之后，然后實(shí)現(xiàn)我們的祝福和你們的愿望！
世界各地的小朋友們，中秋節(jié)——我們一起過(guò)吧！
關(guān)于難忘作文5
“楊萍，楊萍，楊萍……”整個(gè)食堂好像都在顫動(dòng)，聲浪似要掀翻房頂。誰(shuí)敢這么直呼我們段長(zhǎng)的名字?哪家的熊孩子!當(dāng)然，我懷疑教官聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)想到的肯定是女老師!嗯，你肯定猜到了，這群熊孩子就是我們整個(gè)年段的學(xué)生啦。
這是我們?cè)诨氐淖詈笠粋�(gè)晚上，在這個(gè)晚上，我們將舉行軍訓(xùn)文藝匯演。至于叫楊老師上去嘛，就是想聽(tīng)他唱唱歌。我們xx屆的默契可不是蓋的，當(dāng)教官說(shuō)叫老師唱歌時(shí)，大家異口同聲地“深情”呼喚我們偉大的段長(zhǎng)、敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——楊萍。
不知老師想幽默些，還是有些耳背，我們喊“楊萍”時(shí)，他竟聽(tīng)成了“姚明”!他在上臺(tái)之際還威脅我們，說(shuō)：“你們要是敢笑的話，國(guó)慶(軍訓(xùn))回去就慘了!”說(shuō)完，他還冷笑了一聲。我忽地感到四周天寒地凍，不禁打了個(gè)冷顫。但是——老師，國(guó)慶都過(guò)去這么久了，不用這么想放假的，祖國(guó)母親沒(méi)有過(guò)農(nóng)歷的打算!“好了，先讓我去點(diǎn)首歌�！闭f(shuō)著，楊老師慢悠悠地晃進(jìn)控制室。不一會(huì)兒，一曲熱情的沙漠響起來(lái)。楊老師一臉得瑟地趟到舞臺(tái)中間，說(shuō)：“這首歌最簡(jiǎn)單了!”就在這時(shí)，前奏結(jié)束，大家期待著他的第一句——“我的熱情，好像一把火……”嘿，還不錯(cuò)啊!我們歡呼著，拍著手打著節(jié)奏，男生們還加上了語(yǔ)氣詞。前半段還唱得挺好聽(tīng)的，可是后半段時(shí)，楊老師卻故意唱到了破音，故意啊!
一首歌調(diào)跑了“一丟丟”，詞沒(méi)錯(cuò)，就是有點(diǎn)莫名的笑點(diǎn)，比任何一個(gè)小品都能讓現(xiàn)場(chǎng)沸騰，真不愧是年段長(zhǎng)啊!
他雙手握著話筒，認(rèn)真地看著屏幕上的歌詞，一句一句隨意地唱著，沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)有看錯(cuò)，就是隨意地唱著。
不知怎么的，這晚我們班女生的淚點(diǎn)特別低，很多人都被黃子涵唱紅了眼眶，被一首《至少嚴(yán)寒有你》感動(dòng)的淚流不止。
她們或許是想到軍訓(xùn)結(jié)束了，舍不得，也可能是想到了以前的班級(jí)、好友……
關(guān)于難忘作文6
春節(jié)在眾多的節(jié)日中是最熱鬧最喜慶的節(jié)日，今年的春節(jié)令我非常難忘，因?yàn)檫@是我過(guò)的第一個(gè)十歲的春節(jié)。
除夕的晚上，媽媽給了我300元的壓歲錢(qián)。我很奇怪，便問(wèn)媽媽：“今年怎么比往年多呀？”媽媽說(shuō)：“今年是您過(guò)的第一個(gè)十歲的春節(jié)，媽媽希望您在今后的日子里做一個(gè)腳踏實(shí)地、誠(chéng)實(shí)守信、健康快樂(lè)的孩子。”哦。原來(lái)是這樣，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)媽媽給我的錢(qián)。心里既高興又感激。我又得到一筆不小的財(cái)富。我在心里偷著樂(lè)。
第二天我起得最早，媽媽說(shuō)新年第一天誰(shuí)起最早就預(yù)示著誰(shuí)是一年中是最勤快的人了。準(zhǔn)備充足后，我與媽媽準(zhǔn)備一起去逛廟會(huì)。廟會(huì)上人山人海，好不熱鬧！那邊在舞龍，這邊在打鼓，還有很多地方小吃，真熱鬧啊！我與媽媽擠在人群中，不由自主地唱起歌來(lái)，隨著人流邊走邊看，路兩旁小鋪真不少：有賣(mài)臉譜的，賣(mài)糖人的，還有賣(mài)書(shū)與畫(huà)像呢，我與媽媽左看看右看看，不知不覺(jué)地走到了“滑冰車”這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目跟前，我央求媽媽讓我試一次，媽媽答應(yīng)了。
我剛上冰車，還沒(méi)有坐穩(wěn)呢，不好 ；前面阿姨的冰車沒(méi)有剎住，直直的沖我撞來(lái)！“唉喲！”我被撞下了冰車，狠狠地跌了一跤。兩手頓時(shí)碰到冰面上，好涼呀……我趕緊側(cè)身再次上了冰車，之后我就小心翼翼的滑，并學(xué)會(huì)了剎車，總算沒(méi)有被再撞�！盎嚳烧嬗幸馑�！”我自言自語(yǔ)道。
滑了將近兩個(gè)小時(shí)，我的肚子開(kāi)始咕咕叫。我與媽媽走出公園，來(lái)到了一家名叫“魚(yú)情漁景” 的飯店，我們點(diǎn)了許多菜，有油碌碌的烤魚(yú)，有香噴噴的粉蒸肉，還有鮮嫩嫩的炒蝦仁……真多呀！媽媽給我滿滿地倒上了一杯果汁，我們互相碰杯，這一天真是開(kāi)心……如果每天都過(guò)春節(jié)多好呀，回想起來(lái)，今年的春節(jié)真是既快樂(lè)又難忘！
關(guān)于難忘作文7
今天，是農(nóng)歷八月十五日——中秋節(jié)。這一年的中秋節(jié)，是我最難忘的一次。
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)盛行于宋朝，至明清時(shí)。已于元旦齊名，成為我國(guó)的只要節(jié)日之一，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。主要習(xí)俗有：賞月、供瓜果、吃月餅、拜月亮、拜土地神……中秋節(jié)的另一個(gè)起源是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，中秋是秋報(bào)的遺俗。
今天，各家都要吃團(tuán)圓飯。我們家也不例外，大家圍坐在一起，熱熱鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。大姨、媽媽和姥姥在拉家常、大姨夫和姥爺在討論國(guó)家大事，我們?cè)谥v學(xué)校里發(fā)生的趣事……熱乎乎的飯菜上來(lái)了，第一道菜是魚(yú)，象征征著我們?nèi)夷昴暧杏�；第二道菜是餃子，餃子里包著硬幣，這道菜有兩個(gè)寓意，第一個(gè)意思是全家團(tuán)團(tuán)圓圓，第二個(gè)意思是誰(shuí)吃到硬幣，誰(shuí)就會(huì)財(cái)源滾滾來(lái)。中秋節(jié)最不能少的就是月餅了，姥姥早就做好了一個(gè)特大號(hào)的月餅了，我們共有9個(gè)人，所以要切成10塊，因?yàn)槲覀円┙o月亮一塊月餅。我們有滋有味，細(xì)細(xì)地品嘗月餅，這叫吃團(tuán)圓餅。這就是我最難忘的吃團(tuán)圓飯。
天色漸漸暗了下來(lái)，我們?nèi)ノ萃赓p月。一輪明月高高地懸掛在天空，那皎潔的月光灑滿了大地，真不愧于皓月當(dāng)空的美稱。
月亮很亮，亮得像一盞燈；月亮很圓，圓得像一個(gè)玉盤(pán)；月亮很大，大得像一座燈塔。月亮周圍有些云霧，有時(shí)像月亮的面紗，有時(shí)像月亮的小孩子。我們一邊吃月餅、我們一邊賞月，那真愜意呀！最后，我們把西瓜切成花形，和其他水果一起供給了月亮，這是為了保佑我們?nèi)摇?/p>
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)！
關(guān)于難忘作文8
過(guò)往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時(shí)至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。
還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時(shí)候，不知從哪里冒出一陣笑聲，我仔細(xì)有看，原來(lái)是殘聯(lián)正在開(kāi)晚會(huì)。這時(shí)他們成群結(jié)隊(duì)的走了出來(lái)，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺(jué)，他們有的缺了一條腿，扶著拐杖艱難的走出來(lái)，有的斷了一只胳膊做什么事情都非常困難，有的擺動(dòng)著手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來(lái)那么多不便，卻還是笑容滿面，對(duì)生活充滿了信心。
這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當(dāng)我們欣賞美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)時(shí)，他們卻生活在黑暗無(wú)聲的世界里，當(dāng)我們自由的奔跑時(shí)，他們卻在為每一步行走做著艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因?yàn)樗麄兪菆?jiān)強(qiáng)的，自信的，內(nèi)心和正常人一樣是健全的，能夠微笑的去面對(duì)人生。
古羅馬的一位哲人說(shuō)過(guò)；“微笑面對(duì)世界，世界也會(huì)向你微笑。”所以當(dāng)我們生活遇到煩心事，在學(xué)習(xí)中碰到各種困難時(shí)，只要想起那些殘疾人都能擁有強(qiáng)韌的生命力和微笑面對(duì)人生的勇氣，我們又有什么資格去抱怨和不滿呢。想到這里我又重新振作起來(lái)努力學(xué)習(xí)，為生活加油奮進(jìn)。
我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什么都沒(méi)有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧!
關(guān)于難忘作文9
六年了，已經(jīng)六年了，大家都已經(jīng)在校學(xué)習(xí)六年了。突然說(shuō)要分別，心中不能平的還是那悠悠的母校情��！她怎能使我忘懷？她怎能輕易地從我腦海中抹去？
懷念過(guò)去，我們傻乎乎的，什么也不愁，無(wú)憂無(wú)慮的做游戲。而現(xiàn)在突然要離開(kāi)母校，離開(kāi)那從小玩到大的玩伴，心中豈止是不舍？現(xiàn)在的伙伴們都漸漸喜歡上了欣賞校園的花花草草。我知道，大家都在羨慕這些花草，至少，它們可以永遠(yuǎn)呆在這里��！看到那熟悉的`枝葉繁茂的松樹(shù)和楊樹(shù)，又不知何來(lái)的傷感。已經(jīng)看了六年了，也許離開(kāi)以后，就再也見(jiàn)不到它們了呢！看不到自己想看到的事物，心里該是何等憂傷和懷念！
難忘，教過(guò)我的所有老師，是這些老師們讓我從一個(gè)什么也不懂的小孩子的世界中走出來(lái)。是他們教我學(xué)會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的文章，畫(huà)出漂亮的畫(huà)，唱出婉轉(zhuǎn)的歌，說(shuō)出流利的英語(yǔ)……這都令我永遠(yuǎn)難以忘懷。
對(duì)了，還有親愛(ài)的同學(xué)們。是他們讓我感受到了朋友帶給我的溫暖，感受到了友誼。也許大家曾經(jīng)吵過(guò)架，曾經(jīng)一起玩耍，曾經(jīng)一起討論疑難問(wèn)題，曾經(jīng)一起互相鼓勵(lì)，曾經(jīng)一起談心，曾經(jīng)一起歡笑、流淚、感動(dòng)。這都已經(jīng)是過(guò)去了，也許以后就再也見(jiàn)不到那些同學(xué)和要好的朋友了。我怎能不難過(guò)，不懷念？
六年了，這六年，似蜜糖，那香甜的味道永遠(yuǎn)回味不完；似夢(mèng)境，終究會(huì)有要醒來(lái)的一天；似母親的懷抱，暖暖的，讓你忘記所有的煩惱……
關(guān)于難忘作文10
叮鈴隨著鈴聲，語(yǔ)文早讀開(kāi)始了。謝老師還沒(méi)來(lái)，我們和以往一樣讀書(shū)、背詩(shī)、積累。
好了，大家先停一下。不知什么時(shí)候，謝老師進(jìn)來(lái)了。人做事有六個(gè)層次，你們知道分別是什么嗎？我和同桌對(duì)視了一眼不用說(shuō)，謝老師又要向我們講道理了。
第一層次我不想麻煩。
有的人做事是因?yàn)樗幌肴锹闊�，怕讓老師為自己忙前忙后，他并不是自己主�?dòng)去做事的。
第二層次我想得到獎(jiǎng)勵(lì)。
謝老師還說(shuō)，一個(gè)人做某件事是因?yàn)槟苣玫姜?jiǎng)勵(lì)。就比如我們的數(shù)學(xué)課，老師說(shuō)回答一次問(wèn)題可領(lǐng)積分卡一張。從此，數(shù)學(xué)課是我們回答問(wèn)題最積極的課。但是，如果老師不發(fā)積分卡呢？回答問(wèn)題的人數(shù)將會(huì)減半。
第三層次我想取悅某人。
還有做事，是為了讓別人開(kāi)心，也還是被動(dòng)做事。
第四層次我要遵守規(guī)則。
謝老師又給我們舉了一個(gè)例子，一個(gè)班級(jí)里老師要求同學(xué)們會(huì)說(shuō)謝謝，每個(gè)人都說(shuō)；但畢業(yè)了，他們就不說(shuō)了，因?yàn)橐?guī)則沒(méi)了。
第五層次我要體諒他人。
也有的人是為了體諒別人而做這件好事。和前幾層次一樣，也是因?yàn)橐恍┰蚨鍪隆?/p>
第六層次我有我的原則。
我有我的原則是最高層次，是主動(dòng)做事的。比如，午后的讀書(shū)時(shí)間有人自覺(jué)讀書(shū)等等
隨后，謝老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：你屬于哪一個(gè)層次？
我想，我在每種層次上都有過(guò)經(jīng)歷，我也很難搞懂我在哪個(gè)層次上。但我知道，無(wú)論我在哪個(gè)層次上，我都要爭(zhēng)取達(dá)到最高層次我有我的原則！
關(guān)于難忘作文11
最讓我難忘的是259米高處的懸空玻璃走廊，驚險(xiǎn)刺激，因?yàn)閺纳舷蛳驴椽q如站在萬(wàn)丈深淵上空。我鼓足勇氣走上玻璃走廊，我的心開(kāi)始顫動(dòng)，小心翼翼挪動(dòng)腳步，我不是害怕高，而是想萬(wàn)一玻璃碎了怎么辦？因?yàn)檫@個(gè)觀光走廊是延伸出的環(huán)形走廊，它寬2.1米，長(zhǎng)150米，當(dāng)我知道地面玻璃由3層超白安全玻璃鋪成所以絕對(duì)不可能破碎的。沒(méi)了這個(gè)顧慮，我就漫步其中，環(huán)看黃浦江兩岸風(fēng)光，還擺著各種姿勢(shì)，甚至躺在上面讓爺爺拍照。透過(guò)腳底的玻璃，俯瞰黃浦江兩岸美景，可以感受云中漫步的奇妙意境。
塔底層是上海城市歷史展示館，里面陳列了從古到今的各式汽車，讓我看的眼花繚亂，還有很多真人似地蠟像，有彈棉花的老人、賣(mài)豆腐的大媽、回娘家的小媳婦、織布的、搗米的、開(kāi)當(dāng)鋪的等……我仿佛穿過(guò)了時(shí)光隧道回到了舊上海。
我看呀，轉(zhuǎn)呀，覺(jué)得樣樣都新奇有趣，雙腳像生了根似的，久久不愿離開(kāi)。東方明珠塔真是亮麗的明珠點(diǎn)綴著美麗的上海！
后來(lái)，我們又參觀了月亮船，（原世博會(huì)的沙特阿拉伯館）游覽了歷史久遠(yuǎn)、古色古香的豫園、城隍廟，沿著蘇州河尋覓淞滬會(huì)戰(zhàn)遺址——四行倉(cāng)庫(kù)。
對(duì)這次的旅游我用一個(gè)字來(lái)形容“爽”，對(duì)上海的感覺(jué)用兩個(gè)字來(lái)形容：“棒”“妙”。對(duì)我們南京的希望提四個(gè)字“迎頭趕上”。
關(guān)于難忘作文12
每個(gè)人的腦海中都會(huì)有幾件讓自己難忘的事，我當(dāng)然也不例外。有的讓人害怕，有的讓人感動(dòng)，還有的讓人興奮……再路過(guò)一次腦海中的河，再回憶一次難忘的往事。
那是我六歲時(shí)的一天，我第一次與父母分開(kāi)，獨(dú)立睡覺(jué)。
是夜，那夜里下著大雨，閃電劈下，劈開(kāi)了我膽怯的心結(jié)�！澳汩L(zhǎng)大了，要與我們分開(kāi)睡，不要害怕，你睡著后，媽媽會(huì)過(guò)來(lái)看你的！”媽媽摸著我的頭和藹地說(shuō)。我什么也沒(méi)有說(shuō)，眼里含著淚水，向自己的房間走去。躺在床上，我心里有些不安，這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)為我關(guān)燈，我舉起右手，想挽留住一絲光，哪怕只有一絲光。
黑暗籠罩了整個(gè)房間，我怎么也睡不著，忽然一閃，一道閃電劈了下來(lái)，緊接著是陣陣轟鳴，我不由得一顫。心想：啊，要是有閃電劈下來(lái)可怎么辦呀？不，我要堅(jiān)持！從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)閃電會(huì)劈到地面上來(lái)的，接著又一個(gè)閃電劈了下來(lái)，又一陣從心中發(fā)出害怕的尖叫聲。我咬緊牙關(guān)，把被子蒙在頭上，兩行淚水不知不覺(jué)的從臉頰上流了下來(lái)。
不，不會(huì)的，我能獨(dú)立完成這個(gè)任務(wù)的，又一道閃電，仿佛讓整個(gè)世界都明亮起來(lái)了。窗外的樹(shù)如同從地獄伸出來(lái)的一雙雙手，可怕極了�！爸▍痢蔽腋雍ε铝�，什么聲音？干脆閉上眼睛，心想，睡吧，睡著了就什么也不知道了，也就不害怕了。
睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是窗外一片蔚藍(lán)的天空，樹(shù)也沒(méi)有那么可怕了。我成功了我可以自己睡覺(jué)了，我戰(zhàn)勝了自己，感謝那閃電，讓我從害怕走向勇敢。
對(duì)自己充滿信心就沒(méi)有什么難題，回憶自己難忘的記憶；品味那最真實(shí)的味道�；貞涬y忘的往事，從中學(xué)習(xí)吧，讓困難來(lái)吧，相信自己，一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。
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唔，這個(gè)暑假終于結(jié)束了！
在假期里，也許你會(huì)會(huì)同學(xué)，走走親戚，也許你會(huì)出去旅游，擁抱大自然，也許你會(huì)讀讀書(shū)，做做作業(yè)，裝進(jìn)更多的姿勢(shì)……可這個(gè)假期帶給我的不是歡樂(lè)，而是更多地?zé)⿶馈?/p>
“嗚嗚嗚，頭好痛，好像感冒了……”我從嗓子眼里硬生生的拖出來(lái)一句話：“可能感冒了……”
“就你？哈哈，喝幾杯白開(kāi)水還不解決問(wèn)題？”爸爸幽默起來(lái)。我聽(tīng)得出來(lái)里面更多的是鼓勵(lì)。
可爸爸的話今朝不比往日，我的病越發(fā)嚴(yán)重。一量體溫：39度！爸爸的心立即就提了起來(lái)。
這一天，爸爸媽媽都不在家，我頭上敷著冰袋，直到挨到爸爸回來(lái)，頭越來(lái)越暈。我立即就被送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)院的診斷真是讓人不看不知道，一看嚇一跳：我我……我竟被判為腦炎？！
滴答，滴答，時(shí)間在流逝，可我已根本沒(méi)有了時(shí)間的概念。吊瓶一個(gè)接著一個(gè)換，化驗(yàn)針一個(gè)接著一個(gè)打，我的手早已“千瘡百孔”了。為什么，為什么病魔會(huì)這樣眷顧我？
第二天，我們換了一家醫(yī)院，結(jié)果讓我們松了一口氣的是：我不是腦炎，只是病毒性感冒而已。這可是讓我又高興又懊惱，高興的是只要對(duì)癥下藥，我很快就會(huì)恢復(fù)健康，懊惱的是醫(yī)生卻把藥給搞錯(cuò)了，搞得人心惶惶的。真不知道這家醫(yī)院是怎么開(kāi)的，他們把病人的生命開(kāi)了一個(gè)不小的玩笑！
過(guò)了幾天，我的病終于好了。
同學(xué)們，你們有像我這樣一波未平一波又起過(guò)嗎？唉，這個(gè)暑假真難忘��！
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人總有各種各樣的經(jīng)歷，讓你高興的，讓你傷心的，讓你激動(dòng)的，對(duì)于身份不同的人來(lái)說(shuō)，令他們激動(dòng)的事也不同，我要說(shuō)的是——學(xué)鋼琴。
我學(xué)鋼琴的時(shí)間并不長(zhǎng)，而且屬于半途而廢的那種，僅僅到三級(jí)，便以各種理由推脫掉了，我是想說(shuō)題目中的經(jīng)歷，也就是過(guò)程。
沒(méi)有電腦得家庭里電視就是我們?yōu)橐粋�(gè)喜好，偶爾有一天，一個(gè)名叫朗朗的鋼琴師在彈琴初選在電視屏幕上時(shí)我驚呆了，氣派的鋼琴，樂(lè)器之王后，哪一個(gè)，我才發(fā)覺(jué)了我的喜歡，他實(shí)在是太美了，他穿著白色或黑色的晚禮服，黑白相間的鍵盤(pán)，啊，我第一時(shí)間將這個(gè)學(xué)鋼琴的想法告訴了媽媽。
沒(méi)費(fèi)多大功夫，媽媽就把我送進(jìn)了文化宮學(xué)鋼琴，還大方的出錢(qián)為我買(mǎi)了一件電子琴，性質(zhì)差不多，從此，我就正式走上了鋼琴之路。我不得不說(shuō)自己具有豐厚的音樂(lè)天賦，我學(xué)得極快，一年里能學(xué)到一級(jí)左右，唯一的一大遺憾就是我沒(méi)有考級(jí)，不過(guò)什么事是一帆風(fēng)順的呢？很快，我便遇到了屬于我的心麻煩。
二級(jí)的曲目《小紅帽》是一首看似簡(jiǎn)單幼稚卻艱難無(wú)比地欄桿，他是我首次用涼水之手同時(shí)彈奏曲目的難題，我急了，我突然覺(jué)得自己異常的笨，我欲哭無(wú)淚，心里極為難受：為什么朗朗可以在舞臺(tái)上瀟灑的彈奏著那高難度的曲子，而我卻連最基本的《小紅帽》都不會(huì)，慢慢的，我想起了一句話，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，人們都看到了朗朗在舞臺(tái)上的人們都看到了朗朗在舞臺(tái)上的颯爽英姿，可誰(shuí)看到他幕后的艱辛了？就這樣，我慢慢的，慢慢的，克服了這些困難。
這件事，微不足道，卻給予我道理，堅(jiān)持不懈就是勝利，如果我將這種精神永在每一刻行面，那么，請(qǐng)相信，未來(lái)的明天的我會(huì)更加燦爛！
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“盼星星，盼月亮”，終于盼到了“六一”的到來(lái)，為了使我們能在自己的節(jié)日里留下一個(gè)美好的回憶，孔老師為我們精心籌備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝晚會(huì)。
吃過(guò)晚飯，同學(xué)們有說(shuō)有笑地回到教室，有的在討論怎樣才能使觀眾哈哈大笑，有的在背臺(tái)詞，有的在爭(zhēng)分奪秒的排練節(jié)目。七點(diǎn)鐘左右，文藝晚會(huì)在同學(xué)們的歡呼聲中“隆重”開(kāi)幕了！
“淘氣包”小臻第一個(gè)上場(chǎng)，他為大家演唱的是周杰倫的《稻香》，別看他平常吊兒郎當(dāng)?shù)�，可一唱起歌�?lái)還真有點(diǎn)小歌星的味道�？此哪�，一會(huì)兒向這邊的同學(xué)扮個(gè)鬼臉，一會(huì)兒又朝那邊的同學(xué)揮揮手，他那可愛(ài)的動(dòng)作和表情逗得我們合不攏嘴。
精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，形式多樣，內(nèi)容豐富，有歡快的《蛇舞》，有功架十足的《跆拳道》，有生動(dòng)活潑的童話劇《龜兔賽跑》……這些節(jié)目可都是同學(xué)們自己編排的。教室里時(shí)而歡聲如雷，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而一片歡騰，歡樂(lè)的氣氛無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。
給我印象最深的節(jié)目是課本劇《去年的樹(shù)》，講述的是鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，它天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)，將要飛回南方時(shí)答應(yīng)樹(shù)的請(qǐng)求……回來(lái)再唱歌給它聽(tīng)�？墒堑诙甏禾�，當(dāng)鳥(niǎo)兒飛回來(lái)找它的朋友時(shí)，樹(shù)卻不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒四處尋訪，最后只找到由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。于是，鳥(niǎo)兒在燈火前唱起了去年的歌。這個(gè)節(jié)目使我懂得了做人要信守承諾，要珍惜朋友之間的友誼。
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