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有關(guān)《我》初中作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《我》初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
人們常說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，書是我們知識(shí)的源泉！書，是醫(yī)治愚味的一劑良藥；書，是打開(kāi)智慧之門的一把鑰匙……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是我的良師益友。
書，豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。白雪公主、皇帝的新裝……一片片童話故事帶我走進(jìn)了神奇的世界；書，帶我到浩瀚的天地；書，帶我周游世界，讓足不出戶，就能領(lǐng)略到長(zhǎng)城、長(zhǎng)江的偉大雄偉，埃及金字塔神秘，“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿天，書中世界天上人間�！睍屛易兊脵C(jī)智。
與書交往，能凈化我的心靈。當(dāng)我遇到困難，一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)，我看到堅(jiān)強(qiáng)的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當(dāng)我因眼前的一點(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的訓(xùn)言，讓我懂得眼前的成績(jī)算不了什么，只有不懈努力，才會(huì)有更大的成功！讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。
在溫暖的春天，我會(huì)讀一些關(guān)于春的文章，讓自己完全沉浸在芬芳的陰春三月之中；在炎熱的夏天，我會(huì)躲在樹(shù)蔭下，翻閱描寫燦爛迷人的大自然篇章；在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我會(huì)讀一些感恩的文章；書像一葉風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋和智慧的天空，不但能陶冶我的情操，開(kāi)拓我的視野，還能豐富我的知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭业纳畈艜?huì)變得歡樂(lè)、愉快。書，我愛(ài)你。
《我》初中作文 篇2
小時(shí)候，我對(duì)任何事物都抱有好奇心與幻想�？吹较惭笱笸媾�，我會(huì)親切的與它聊天；看到玩具唐老鴨，我會(huì)興奮的向它打招呼......
每當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨，我總會(huì)滿懷期待地等待圣誕老人的光臨。每當(dāng)七夕節(jié)，我會(huì)在天空中尋找銀河，腦中編織著牛郎織女的美麗神話......
我發(fā)現(xiàn)自己竟然不愛(ài)玩了！我還清楚地記得有個(gè)晚上，媽媽反復(fù)到我房間說(shuō)“栩如，媽媽帶你出去逛會(huì)兒街吧？”“不了，我還要寫作業(yè)呢！”“栩如，那我們到樓下逛逛吧？”“等等，讓我先寫完再說(shuō)�！本瓦@樣說(shuō)了幾遍，媽媽也放棄了，而我依然在奮筆疾書。照往常，我早就放下筆，跟著媽媽出門了，在外面玩?zhèn)�痛快。但我當(dāng)時(shí)居然拒絕了那個(gè)巨大的誘惑，這讓我自己后來(lái)也大吃一驚。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我除了不愛(ài)玩，而且似乎對(duì)所有的事物都不怎么感興趣了。碰到喜洋洋與唐老鴨，我無(wú)視般走過(guò)；節(jié)日來(lái)臨，對(duì)我來(lái)說(shuō)就如日常生活一樣，還是寫完作業(yè)就睡覺(jué)了，沒(méi)什么區(qū)別。
現(xiàn)在回頭看看原來(lái)的自己，竟有那么的可愛(ài)和童真！再看看現(xiàn)在的我，每天沉迷題海，無(wú)法自拔。那個(gè)原始的本我，正在一步步離我遠(yuǎn)去，想抓也抓不住，只能看著她一點(diǎn)點(diǎn)消失，留下久久的遺憾。我真正意識(shí)到“本我”是多么重要，那種純真曾使我快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著幸福的生活。失去了它，我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)機(jī)器人，整天重復(fù)著一些枯燥乏味的動(dòng)作，生活變得無(wú)趣。
《我》初中作文 篇3
這學(xué)期我們學(xué)過(guò)《滴水石穿的啟示》，這篇課文令我深受啟發(fā)，其中太極洞內(nèi)“滴水穿石”的奇觀、堅(jiān)持不懈的李時(shí)珍、刻苦發(fā)明的愛(ài)迪生和鍥而不舍的齊白石是我們每人都必須臨摹和消化的精神。這個(gè)精神我在實(shí)踐中真正運(yùn)用和感悟到其中的意思了。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我和爸爸在離家很遠(yuǎn)的地方釣魚，中午趕不回家吃飯，只見(jiàn)池塘旁邊有一大塊紅薯地 ，爸爸拔了幾顆紅薯準(zhǔn)備打發(fā)我們的午餐，我在這之前沒(méi)吃過(guò)烤紅薯，以為不好吃，一臉的不以為然
開(kāi)始烤紅薯了，爸爸直接用四根洗過(guò)的棍子穿過(guò)紅薯，然后生起一堆火，兩邊搭起架子，再把穿過(guò)紅薯的棍子架在火堆上面。我越看越驚奇，開(kāi)始根據(jù)爸爸的指導(dǎo)慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)紅薯棍子，使紅薯能夠受熱均勻，不至于烤焦，我一會(huì)兒就拿起來(lái)聞一聞，過(guò)一會(huì)兒又聞一聞“怎么還沒(méi)好啊！”我沒(méi)耐心地喊道。“你可別學(xué)小貓釣魚哦”爸爸說(shuō)完便又去釣魚了。經(jīng)過(guò)爸爸的提醒，我心中閃現(xiàn)出了《滴水石穿的啟示》這篇課文，腦海中不斷出現(xiàn)李時(shí)珍、愛(ài)迪生和齊白石爺爺他們那巨大的成就不都是靠著這堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍的意志力所換來(lái)的嗎？我雖然不是在撰寫鴻篇巨著，也不是在做名垂青史的事，但我知道，小事情能夠讓你擁有大智慧。我于是下定決心堅(jiān)持不懈，相信堅(jiān)持到最后就是勝利。轉(zhuǎn)眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，但還是沒(méi)熟透，我自己在心里給自己加油“堅(jiān)持堅(jiān)持”。大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才吃到美味可口香飄十里的烤紅薯。
在當(dāng)時(shí)這味道美的無(wú)法形容，簡(jiǎn)直是比山珍海味還好吃，也許是自己親手耐心烤出來(lái)的吧。
通過(guò)這件事情讓我明白了一個(gè)道理，那是想要成功就必須付出耐心和汗水，要知道一份耕耘一份收獲，要有堅(jiān)持到底的信念就一定能品嘗到成功的滋味。
《我》初中作文 篇4
我不好也不壞不特別出眾，不是什么大人物也不奢望被人祝福。十五年不長(zhǎng)，但一生中能夠有幾個(gè)十五年呢。人活著，是要不斷去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)長(zhǎng)大。
我呢打小也算是集萬(wàn)全寵愛(ài)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)完童年。和普通孩子一樣上完幼兒園上小學(xué)，天生外向活潑開(kāi)朗，與人交往也算是口齒伶俐。
后來(lái)我轉(zhuǎn)了學(xué)，很多人都認(rèn)為轉(zhuǎn)學(xué)不好新的環(huán)境新的人，我不否認(rèn)這種看法。我懷著誠(chéng)摯熱忱的心去小心翼翼和別人相處，卻不如人意適得其反。也許是內(nèi)心過(guò)多的想法淹沒(méi)了能說(shuō)的話，講話也不再清晰，性格也變得奇怪。
開(kāi)始過(guò)早的進(jìn)入了青春叛逆期，開(kāi)始為了生活性格變差變壞變混蛋，那幾年我有懷著僥幸心理像小丑一樣被眾人圍觀審問(wèn)，一圈一圈有計(jì)謀似的把我圍起來(lái)，一圈一圈都是厚實(shí)的壓力感，而我的眼眶也進(jìn)駐了一圈一圈的淚水。放學(xué)從南走到北，回家里大喊一句“我回來(lái)了”，得到的是一圈圈自己的回音。我坐在窗前從白等到黑，等著家人回來(lái)能互相給予一個(gè)擁抱。凌晨，看到自己獨(dú)身只影，世界聽(tīng)不明白就對(duì)影子表白。終于肯鉆到被窩里睡覺(jué)，睡不夠兩個(gè)小時(shí)就被夢(mèng)驚醒，夢(mèng)見(jiàn)最親愛(ài)的人白發(fā)蒼蒼說(shuō)風(fēng)大浪大帶我去流浪，我哭著爬起來(lái)手慌腳亂的撥著一串一串的數(shù)字，得到的只是嘟嘟的回音，我聽(tīng)著嘟嘟的回音講著白天說(shuō)不了的話。這樣的日子數(shù)不勝數(shù)，時(shí)間長(zhǎng)了我也就習(xí)以為常。習(xí)慣到什么程度呢，就是身邊突然出現(xiàn)了人就害怕，太多人就荒涼。孤獨(dú)，打心里的孤獨(dú)。這慢慢的滲入骨髓后就會(huì)明白，孤獨(dú)不只是一種心理狀態(tài)，更是生理感受。過(guò)去四年了，我還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)班主任給我留的最后一句話大概是，不是世界不容納你，而是你不愿意去迎合世界。大概是講我活該之類的話吧。時(shí)至今日，我內(nèi)心仍然不愿意去迎合世界迎合大眾，并不是我覺(jué)得我自己有多獨(dú)特，而是這個(gè)世界有太多道理，有太多形形色色的嘴臉，我不愿意去分辨對(duì)錯(cuò)，我只知道世界復(fù)雜混淆了我自己個(gè)體該有的想法，我既然已經(jīng)被混淆我為什么還要去迎合你。我還在長(zhǎng)大，我到十五歲還是想不懂這個(gè)世界給人類下的定義，不知道未來(lái)是否愿意接受，或是在未來(lái)被迫要遵循適者生存而且接受。
后來(lái)上了初中，心里成熟了一些，想法也不再迷茫。六年收獲了什么，大概就是到初中的能自我獨(dú)立。開(kāi)始知道自己要做什么，開(kāi)始知道要說(shuō)什么。明白我們總要長(zhǎng)大，總不能怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系。一個(gè)人吃飯旅行到處走走停停，也一個(gè)人看書寫信和自己對(duì)話談心。偶爾孤獨(dú)和迷茫回來(lái)纏繞著我，驅(qū)走這些負(fù)能量的唯一辦法，就是讓自己變好。像是做了一個(gè)冗長(zhǎng)的夢(mèng)，如夢(mèng)初醒，我告訴自己一定要變好，六年一蹶不振，三年可不能繼續(xù)消磨時(shí)光。我去尋找自己存在的意義去尋找目標(biāo)和夢(mèng)想。我去學(xué)著去交往去講話，對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，對(duì)自己好一點(diǎn)。這三年，我算是過(guò)得規(guī)矩有條，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力，離譜些只有爛青春片里演的喜歡那么幾個(gè)人。
現(xiàn)在初三，還有四十天就要面對(duì)中考。我目前成績(jī)不太好，未來(lái)不確定，我們不確定，在這些模棱兩可的日子里我們能做的只是完成手中的作業(yè)，點(diǎn)燃奮斗的熱情，照亮前方的路去的朝著該去的方向大膽走。其實(shí)一想到我要和千千萬(wàn)萬(wàn)的人去搶座位，我覺(jué)得可憐又可笑。我玩笑的講要是到最后我要頭破血流我還沒(méi)有位置坐，我就站著。我覺(jué)得無(wú)論是站著還是坐著最后都是要到墳?zāi)估锶サ陌�。只是決定了我是舒服的到墳?zāi)估镞�是辛苦的一站去到墳?zāi)埂Ｎ磥?lái)很長(zhǎng)，我們現(xiàn)在只能大膽往前走阿。
正在經(jīng)歷的孤獨(dú)稱作迷茫，過(guò)去的孤獨(dú)叫做成長(zhǎng)。十五歲的我還是乳臭未干，感情處理的難免很難堪。總會(huì)糾結(jié)感動(dòng)欣喜若歡，也怕痛怕不安。雖然到現(xiàn)在我還沒(méi)有多好多強(qiáng)，但我還在成長(zhǎng)，還在努力，我相信沒(méi)有到不了的明天，我相信無(wú)論是自己走還是成群結(jié)伴，都總會(huì)有自己的路途。我的孤獨(dú)算不算是一種雖敗猶榮？
《我》初中作文 篇5
也許，我在班級(jí)里的默默，被同學(xué)看成理所當(dāng)然，我學(xué)習(xí)著，為了中考....
所以，當(dāng)這個(gè)理所當(dāng)然被打破之后，異樣的眼光無(wú)時(shí)無(wú)刻，從不停息過(guò)....清風(fēng)拂過(guò)，窗外的樹(shù)葉沙沙作響。我抬頭望了眼窗外，靜靜地看著從大舅姥爺家拿回來(lái)的《資治通鑒》，雖說(shuō)是繁體字，但我仍在探索，翻閱著。我不認(rèn)為這本書有何價(jià)值，只是我知道我很喜歡這本書。
不停地看著，同學(xué)的打鬧并不影響我的閱讀。眼睛有些累了，我走到窗邊，看著遠(yuǎn)方湛藍(lán)的天空，放松。“刺啦”教室一下靜了下來(lái)，我回過(guò)頭，原本平靜的.心情勃然大怒。書，七零八散被風(fēng)吹的飄揚(yáng)在空中。
“誰(shuí)？”我把書撿起來(lái)，冷冷的看著打鬧的同學(xué)�！皢銅不就一本書嗎？弄壞了就弄壞了唄！有什么了不起的。大不了賠給你就是了�！币粋�(gè)同學(xué)拍拍我的肩，毫不在意的說(shuō)道。
我雖然不知道那本書的價(jià)值，可是我知道那本書很老了。算起來(lái)還是個(gè)袖珍本，他到哪去賠？天方夜譚！我控制不了自己的情緒，沖他大吼。所有人都沒(méi)看過(guò)我這樣的一幕，我在班里是個(gè)好脾氣的，什么事兒都笑笑而過(guò)。而我現(xiàn)在這樣震怒，還出手打人，簡(jiǎn)直是前所未聞。
我撿起書，用膠帶慢慢地粘著。
同學(xué)們?cè)谑潞蠖紓魑也粫?huì)是個(gè)二重人格的人吧？可笑！誰(shuí)告訴你們我活在二重人格？我就是我！所以，我當(dāng)時(shí)站起來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“告訴你們，好脾氣的人通常不會(huì)發(fā)怒，因?yàn)檫�沒(méi)到他震怒的時(shí)候。我就是我！”
《我》初中作文 篇6
書征服了我
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
假如世界上沒(méi)有書，那又如何呢？我來(lái)告訴你：如果世界真沒(méi)有了書，那就是生活失去了色彩；心靈被閉鎖，那就等于老天給你關(guān)上了最重要的一扇窗。書不一定是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有了書是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
塑我文采
輸就像是一片浩瀚的海洋；書就像是一塊海綿，越擠越有。
剛上初中我作文寫的一塌糊涂，寫的沒(méi)頭沒(méi)尾。書，讓我學(xué)會(huì)了寫作文，那一段時(shí)間我瘋狂的看作文書，一個(gè)星期還沒(méi)有過(guò)去，我就看完了兩本作文書。從此我的寫作水平越來(lái)越好。
書，你征服了我。
富我精神
書，它不完全教會(huì)你知識(shí)，知識(shí)中還有著讓你信仰的精神。
《烏鴉喝水》一文中寫了：烏鴉喝不到瓶子里的水，烏鴉卻聰明的想到了，它叼來(lái)石頭，放進(jìn)瓶子里，烏鴉飛來(lái)飛去的不斷地往瓶子里叼石頭，終于烏鴉喝到了水。這一篇文章我學(xué)會(huì)了，一是：烏鴉的聰明精神，在學(xué)習(xí)中不是自己笨，而是不愿意動(dòng)腦，所以才沒(méi)想到好的辦法來(lái)解決問(wèn)題；二是：烏鴉的堅(jiān)持不懈的精神，在學(xué)習(xí)中只有逆水行舟，再大的風(fēng)，再大的浪，也要堅(jiān)持。
書，你又征服了我。
書，你已經(jīng)征服了我！
《我》初中作文 篇7
有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)……
正如陽(yáng)光灑遍人間一樣，這個(gè)世界中，聲音是無(wú)處不在。
當(dāng)命運(yùn)的交響樂(lè)奏起的時(shí)候，我們都是傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)生命初始的雄壯，進(jìn)行中的奔放和落幕時(shí)的靜謐。
我以為是王子歸來(lái)喚醒了沉睡千年的公主，還以為是“伊卡璐”的清香芬芳激活了一位與世隔絕的女子……然而，真正能與人心靈產(chǎn)生共振，迸發(fā)出愉悅富有律動(dòng)的旋律卻是大自然的天籟之音。
如果是一個(gè)寂寞的假期，我會(huì)選擇泡一杯奶茶，坐在電腦前，瀏覽帖子，或者捧著一包話梅，躺在沙發(fā)上看一部好萊塢經(jīng)典影片。如果我出生在張愛(ài)玲的時(shí)代，也許我會(huì)坐在陽(yáng)光下，泡一杯綠茶，挑上一本好書，給我三天陽(yáng)光我也不會(huì)滿足。而我，生在安妮寶貝的年代，我選擇用鼠標(biāo)和鍵盤來(lái)處理一個(gè)寂寞的午后。同樣的安靜的午后，總覺(jué)得鍵盤的敲擊聲比書本的翻閱聲少了點(diǎn)什么，就像泡奶茶的玻璃杯少了泡綠茶的瓷杯的那點(diǎn)厚重和韻味。
偶爾海上狂風(fēng)大作、暴雨傾盆，波濤恰似銀瓶乍破，猶如黃河倒懸，一浪卷起一浪，憤怒地奔向岸邊。這里有濤聲，有風(fēng)聲，有雨聲，還有海燕的長(zhǎng)鳴聲。萬(wàn)般聲響交織在一起，幻化做貝多芬式的壯麗交響。我聽(tīng)到了一種在逆境與挫折中抗?fàn)幍膮群��？v使風(fēng)再大、雨再急，也蓋不過(guò)海的狂歌、燕的長(zhǎng)嘯。人生是充滿苦難的，可是只有在苦難中人生才顯得壯闊。迎著風(fēng)雨，不怕電閃雷鳴，用堅(jiān)定的靈魂去高唱：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我要用撼動(dòng)宇宙的氣魄，奏出人生的篇章！
《我》初中作文 篇8
人們都說(shuō)，初中是人生發(fā)展的新階段。我認(rèn)為，初中最基本的變化，應(yīng)該就是體育吧。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我懷著憧憬準(zhǔn)備開(kāi)始新生活。聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期要考八百米，心中不禁一顫。八百米？真是恐怖，小學(xué)時(shí)連四百米都累得不行呢。媽媽深知我的心思，就要求我每天跟許多同級(jí)同學(xué)一起到國(guó)家大劇院跑步。
放學(xué)后，與同伴兒來(lái)到國(guó)家大劇院。要跑那么大一圈，我心中有些忐忑：跑不下來(lái)怎么辦？會(huì)不會(huì)拖同學(xué)后腿？……看到我心不在焉地做準(zhǔn)備活動(dòng)，小許拍了下我的肩膀：“想什么呢！可得拉伸開(kāi)，不然會(huì)受傷的！”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一位同學(xué)的媽媽開(kāi)始計(jì)時(shí)，同學(xué)們像擺脫束縛的羚羊，飛快地跑了出去。我心中很驚訝。她用鼓勵(lì)的目光看著我，緊緊拉著我的手跑起來(lái)。跟著小許的步伐，我努力地跑著，心逐漸平靜下來(lái)。周圍的人，大多是來(lái)參觀大劇院的。我把他們一個(gè)一個(gè)“超過(guò)”，心中便又有了勁頭。
路程過(guò)半了，我有點(diǎn)兒岔氣，心里有了放棄的念頭，便逐漸放慢了腳步。我大口地呼吸著，冰涼的空氣從嘴吸到肺中，喉嚨十分干澀�？吹接行┍任遗艿寐耐瑢W(xué)咬著嘴唇逐漸從我身邊超過(guò)，我猛然意識(shí)到，大家同我一樣累，但都在堅(jiān)持。我逐漸加快步伐，跑幾步就深呼吸一次。小許氣喘吁吁的，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“用——鼻子——呼吸——加油！”我試著調(diào)整自己的呼吸，開(kāi)始覺(jué)得很悶，不過(guò)漸漸地找到了適合自己的節(jié)奏。看到小許熾熱堅(jiān)定的目光，我腹部岔氣的疼痛減輕了很多。終點(diǎn)在向我招手了……我緊憋一股勁兒，拖著兩條像被灌了鉛的腿，大步奔過(guò)去。
小許用欽佩的眼神看著我：“忘了跟你說(shuō)，這一圈兒是九百多米，第一次跑就能堅(jiān)持下來(lái)，厲害！”一種強(qiáng)烈的自豪感油然而生。
夕陽(yáng)的余暉染紅了游蕩的白云，清風(fēng)掠過(guò)通紅的臉頰。我喝了口涼水，浸潤(rùn)了一下發(fā)咸的口腔。望著那一圈兒九百多米的大劇院，回想著自己努力堅(jiān)持的過(guò)程，我感到自己的信心和毅力都增強(qiáng)了，心中滿是喜悅……
有時(shí)候放學(xué)去大劇院，人多太擠，不方便練習(xí)。現(xiàn)在，我每天早晨和小許去大劇院練跑步，已堅(jiān)持好長(zhǎng)時(shí)間了�？吹轿业呐懿匠煽�(jī)一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，喜悅之情真是溢于言表啊！
上初中，我收獲了喜悅，但我深知，喜悅的背后是汗水的付出和無(wú)數(shù)的堅(jiān)持。做任何事情都應(yīng)如此，才能不斷收獲人生中的喜悅。
《我》初中作文 篇9
人的一生，轉(zhuǎn)瞬既逝。一轉(zhuǎn)眼間，我以經(jīng)從一個(gè)天真爛漫的小學(xué)生變成了一個(gè)穩(wěn)重的成年人。此時(shí)的我，正在中國(guó)國(guó)家航天研究中心工作。
今天早上，當(dāng)我還沉醉于甜美的夢(mèng)境之中的時(shí)候，一個(gè)電話打了進(jìn)來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)是黃工程師嗎？”“是，請(qǐng)問(wèn)您有什么事？”“哦，是這樣的，您研究的‘神州11號(hào)’宇航火箭今天起航�？偛繘Q定讓您去完成這次航天任務(wù)，請(qǐng)您盡快趕到總部！”“好，我知道了！”放下電話，我的心沸騰了：上太空，一個(gè)多么偉大的任務(wù)�。∥覐男〉脑竿鸵獙�(shí)現(xiàn)了！我壓抑著高興的心情，快速的穿上了衣服，開(kāi)著我的超豪華高速車，奔向航天研究中心。
一到航天中心，我就看見(jiàn)了我的杰作“神州11號(hào)”，他的周身閃閃發(fā)光，好像也在為第一次航行準(zhǔn)備。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情進(jìn)入了研究中心的大廳。只見(jiàn)我的同事們都站在大廳兩邊，手拿鮮花，為我送行。這時(shí)，我最好的朋友林工程師捧著花，走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“小黃，祝賀你。你一定要為我們立下大公��！”我一面微笑著接下他們手里的鮮花，一面接受他們的祝福。這時(shí)，總工程師通知我：該上火箭了！于是我一一向同事們道別，帶著我的助手小婧上了火箭�！�54321”隨著這有力的聲音，我的心也被揪了起來(lái)。
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