體驗(yàn)快樂(lè)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的體驗(yàn)快樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇1
今天，下午我體驗(yàn)了一次管理同學(xué)的“艱辛”。我才知班干部的辛苦。
今天下午是女孩節(jié)。李老師派我去小藝廳去協(xié)助老師管好那里的
女生并幫助女生規(guī)劃做游戲場(chǎng)所。我聽(tīng)了我馬上飛奔下樓。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)管同學(xué)的。所以我一心想當(dāng)好這個(gè)“官”。
我一下來(lái)正好就遇到了那里的負(fù)責(zé)老師。我向老師請(qǐng)求任務(wù):“老師我有什么“任務(wù)啊”？老師說(shuō)：“你會(huì)玩跳格子嗎？”“會(huì)”我說(shuō)�！袄�,你幫老師畫(huà)一下格子�！薄昂谩蔽宜斓拇饝�(yīng)了下來(lái)。我拿起來(lái)對(duì)著地板上的印子畫(huà)了30個(gè)格子。寫(xiě)上了天堂，地獄。還有加3000，900等等，減7000，9000等等。還有打手板10,20下。我一畫(huà)好一批女生就來(lái)玩。我扔給了她們一個(gè)沙包。要她們?nèi)印５谝粋�(gè)投中了一個(gè)地獄。只剩500了（注意一個(gè)人一來(lái)就有1000）后來(lái)又來(lái)了一個(gè)扔到了天堂。加了1000。后來(lái)我又“來(lái)”了一個(gè)再來(lái)一次和失去一次。又來(lái)了一批人。走了一批人又來(lái)一批人……，源源不斷的來(lái)。直到這一次女孩節(jié)結(jié)束。
這一次，我體驗(yàn)了班干部的辛苦所以我以后要表現(xiàn)好不要讓老師和班干部操心！
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，魚(yú)兒在水里自由自在地游著。小伙伴們都在快樂(lè)的玩耍！在這樣美好的日子里，你們有誰(shuí)知道盲人的感受，今天我就當(dāng)了一回盲人。
一早起來(lái)，我就把事先準(zhǔn)備好的布擋住眼睛扎好。剛扎好，就覺(jué)得天地是那么的灰暗，那么孤單，就如同在寸草不生的沙漠里一樣。我向客廳走去，這里是“安全區(qū)”沒(méi)有任何障礙阻擋�？上旅婢陀泻脩蚩戳�，我不小心走到了餐廳，不是碰到這，就是碰到那的。好不容易走出了“危險(xiǎn)區(qū)”，結(jié)果接著是一個(gè)四腳朝天，后腦勺和地板來(lái)了個(gè)親密接觸。爸爸媽媽都哈哈大笑起來(lái)，那時(shí)的我可真是副狼狽不堪的模樣。我站起來(lái)，又開(kāi)始走。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)“砰”，我和移門(mén)來(lái)了個(gè)親密接吻，頓時(shí)，我的腦袋火辣辣的疼。出丑還沒(méi)結(jié)束我還差點(diǎn)把媽媽的洗面奶當(dāng)成牙膏刷牙了，呵呵！
雖然這次的體驗(yàn)有點(diǎn)狼狽，但我還是很快樂(lè)的。我明白了盲人的生活是很艱難的，我們要幫助他們，讓他們也能生活在快樂(lè)的世界里！
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇3
想體驗(yàn)快樂(lè)的滋味嗎？跟我來(lái)看看吧!
鏡頭一
這天，我們來(lái)到首義廣場(chǎng)玩噴泉，小孩在噴泉中嬉戲玩耍，看，還有女生在“泉絲”中跳舞。噴泉仿佛好多條長(zhǎng)龍?jiān)谒刑瑁粫r(shí)還噴出朦朧的霧氣。就像在水中仙境一樣。有淘氣的小朋友故意用手擋住噴泉，水花四濺，晶瑩的水珠不禁地“吸”在我們身上，那種感覺(jué)在夏天，好不痛快！還有的很小的小孩在噴泉傻傻地站在一邊，看著那些“挑戰(zhàn)者”奮勇向前，好不羨慕！這時(shí)候，快樂(lè)蕩漾在每個(gè)人的臉上！
鏡頭二
看，有一群小孩在籃球場(chǎng)上打“仗”呢！“哈哈，我打中了，你‘死’了！”我們正打到白熱化階段，1VS1呀！我正和一個(gè)高手過(guò)招呢！這時(shí)，我想到了電視里的那句話(huà)：“敵不動(dòng)我不動(dòng)，敵一動(dòng)我先動(dòng)�！蔽揖瓦@樣地和周杰威“拼搏”著。我邊跑邊打，引對(duì)方中招，可他畢竟是高手，（但我是高高手）終于我用三十六計(jì)中的激將法把他引到了“攻擊范圍內(nèi)”。我用精確的大招“百發(fā)百中”把他打中了。我贏了，我們贏了！快樂(lè)從心底升起了！
鏡頭三
周末，我和爸爸媽媽去紫陽(yáng)湖公園玩。進(jìn)了公園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好不幽靜！不過(guò)夏日炎炎，我們決定去劃船，希望可以涼快涼快。我們上了船，看著湖邊樹(shù)木成蔭，可漂亮了！爸爸高興地說(shuō)：“這里空氣又好、又美麗，真好！”媽媽同意說(shuō)：“是呀是呀！”我們左劃劃，右劃劃，劃了好幾圈，吹著涼爽的湖面清風(fēng)，好爽！終于，坐船的時(shí)間到了，我們準(zhǔn)備去坐我親愛(ài)的小車(chē)車(chē)了。我們坐上車(chē)，由我來(lái)開(kāi)車(chē)，我們玩了幾圈，涼風(fēng)撲面而來(lái)，我們舒服極了！這一天，我過(guò)得很開(kāi)心，快樂(lè)一直在身邊圍繞。
你們明白了快樂(lè)滋味了嗎？你們體會(huì)到了嗎？反正我體會(huì)到了！
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇4
我生活在幸福的家庭中，每天都有很多快樂(lè)的事，但從生產(chǎn)勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，卻是別有一番趣味。
這次我們?nèi)ボ娪?xùn)，其中有一項(xiàng)是在訓(xùn)練之余體驗(yàn)農(nóng)村生活，教官和帶隊(duì)老師就安排我們干了些農(nóng)活。其中有一項(xiàng)我最喜歡的，就是挖馬蹄，以前只是吃到過(guò)那清脆甘甜的小東西，今天要親自動(dòng)手挖一挖，一想到這里，我就激動(dòng)的不行。
到了馬蹄地，可以看到一個(gè)一個(gè)的大坑，里面隱隱約約可以看見(jiàn)一些馬蹄。農(nóng)民伯伯告訴了我們一些挖馬蹄的注意事項(xiàng)后，大家拿著各自的小工具，都迫不及待開(kāi)挖了。
我們戴上手套，拿起鋤頭，選好地方。我先到了一個(gè)坑比較大，土比較松軟的地方去挖，那個(gè)洞越挖越大，但一個(gè)馬蹄也沒(méi)挖到。我總是聽(tīng)到旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我挖到馬蹄了！”為什么別人都挖到好幾個(gè)，而我一個(gè)也沒(méi)挖到。這時(shí)候一個(gè)農(nóng)民伯伯過(guò)來(lái)告訴我，哪些別人挖過(guò)的地方，自然不易再挖到，并且告訴我如何辨別地形，要沿著什么方向去挖，我一聽(tīng)，原來(lái)挖馬蹄還有那么多的講究啊，看來(lái)真是眼高手低，缺少生活的實(shí)踐��！
按照，農(nóng)民伯伯的指點(diǎn)，我選擇了一處看來(lái)符合要求的地方，開(kāi)始發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，挖著，挖著，我的鏟子碰到了一個(gè)硬硬的東西，這時(shí)候我就特別的緊張，小心翼翼地在四周清理，終于一個(gè)圓圓的東西暴露了出來(lái)。我拿出來(lái)一看，是一個(gè)馬蹄，而且特別完整，還挺大的，我心中大喜，我終于挖到馬蹄了！然后用塑料袋裝了起來(lái)，心里樂(lè)開(kāi)了花。這是我第一次挖馬蒂，是我挖出來(lái)的第一個(gè)馬蹄，我覺(jué)得特別的有意義。
慢慢的，我有了更大的動(dòng)力，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......我又挖到很多個(gè)馬蹄，。最后時(shí)間到了，我不得不放下手中的鋤頭，去集合。集合的時(shí)候，我看了一下我的“戰(zhàn)績(jī)”，感覺(jué)還不錯(cuò)，我挖了一袋子的馬蹄，和大家對(duì)比一下還算是多的。
我剝了一個(gè)馬蹄嘗了一下，脆脆甜甜的真好吃。大家都得意洋洋的看著自己的成果，感覺(jué)很不錯(cuò)�？鞓�(lè)在勞動(dòng)中獲得，我感覺(jué)格外充實(shí)。
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇5
穿上輪滑鞋體驗(yàn)“飛翔”的樂(lè)趣，相信是孩子們的一大向往之一。輪滑簡(jiǎn)單易學(xué)，有益身心健康發(fā)展，但不是所有的寶寶都可以隨意滑行的。
首先，專(zhuān)家認(rèn)為：太小的孩子玩輪滑，有害無(wú)益。學(xué)習(xí)輪滑的最佳年齡應(yīng)該是3周歲或者3周歲以上，并且實(shí)際腳長(zhǎng)應(yīng)大于等于16厘米。因?yàn)檩喕\(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要腿部和腳踝力量的運(yùn)動(dòng)，過(guò)小的孩子腿部、腳部的力量太弱，無(wú)法借助輪滑鞋來(lái)完全控制自己的身體平衡重心。輪滑鞋偏重，穿著輪滑鞋會(huì)大大增加他們的腿部負(fù)擔(dān)，從而影響身體的發(fā)育。而小孩子的溝通理解能力畢竟有限，他們很難掌握正確的滑行技巧和安全保護(hù)動(dòng)作，因而在做運(yùn)動(dòng)時(shí)存在很多不安全因素。目前，標(biāo)準(zhǔn)兒童輪滑鞋最小的型號(hào)實(shí)際是17厘米左右，兒童輪滑鞋允許的偏大安全范圍是1.5厘米左右。出于安全考慮，偏大1厘米是最為安全的，所以要等到兒童的實(shí)際腳長(zhǎng)大于等于16厘米為最佳。穿偏大的輪滑鞋，孩子的腳部無(wú)法獲得足夠的包裹支持，容易扭傷腳踝。
其次，在開(kāi)始輪滑運(yùn)動(dòng)前，應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。
再次，必須穿戴好護(hù)具：頭盔、護(hù)肘、護(hù)膝、護(hù)掌。
最后，要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的輪滑教練進(jìn)行輔導(dǎo)，因?yàn)閯?dòng)作一旦定型，將很難改變，所以在初學(xué)時(shí)一定要讓孩子掌握正確的姿勢(shì)，起到事半功倍的作用。
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇6
人生在世，不亦樂(lè)乎？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是最重要的。有了快樂(lè)，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了快樂(lè)，我們才有了堅(jiān)定的信心。而生活中酸甜苦辣咸，樣樣都是必不可少的，快樂(lè)并不是憑空說(shuō)出來(lái)的，而是需要我們?nèi)ンw驗(yàn)、去實(shí)踐、去感受的……
我最喜歡的季節(jié)是春天，春日踏青，便是我最大的快樂(lè)。
麗春的四月，草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠，淡淡的春風(fēng)，帶著花香和青草的氣息四處飛揚(yáng)，給人帶來(lái)了前所未有的舒暢。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，在這歡樂(lè)的季節(jié)里，人們紛紛脫下笨重的棉襖，換上春裝，慶祝春天的來(lái)臨；孩子們?cè)缫涯筒蛔〖拍�，躍躍欲試。廣場(chǎng)上，人們的喧鬧聲四處洋溢；天空中，一只又一只美麗的風(fēng)箏飄來(lái)飄去。帶著孩子們的夢(mèng)想飛向天空。
園子里，桃花、杏花、梨花早已開(kāi)得不亦樂(lè)乎，辛勤的蜜蜂們?cè)缭玳_(kāi)始努力地勞作，正是這樣花兒才開(kāi)得更加美麗嬌艷，春天才能越發(fā)生機(jī)盎然。人們也因此心情舒暢、快樂(lè)無(wú)限。
突然間，稀里嘩啦下起了雨，雨越下越大，似夏日的雷雨，來(lái)得快去得也快，人們都趕緊跑回家避雨，街道上，人們忙得不亦樂(lè)乎，該收攤的收攤，該跑的使勁跑，這場(chǎng)“春天的夏雨”可真厲害啊。
天晴了，雨停了，人們又紛紛開(kāi)始忙碌，開(kāi)始工作，在快樂(lè)的伴隨下，開(kāi)始了一天的新生活。
心情隨天變，快樂(lè)無(wú)極限。并不是人生沒(méi)有快樂(lè)，而是你沒(méi)有去尋找快樂(lè)，讓自己開(kāi)心，把握好機(jī)會(huì)，不要讓快樂(lè)逃走，尋找快樂(lè)的真諦。人人快樂(lè)，世界將會(huì)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心的`哭泣，快樂(lè)之聲滿(mǎn)世傳，不亦樂(lè)乎？
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇7
今天，我們終于跨進(jìn)了陽(yáng)光基地的大門(mén)，在這兒留下了一串快樂(lè)的音符。
兩個(gè)星期前，我就盼著去陽(yáng)光基地玩了。那個(gè)星期天，我參加了陽(yáng)光基地的揭牌儀式，我們班的同學(xué)都希望我們年級(jí)第一個(gè)參加陽(yáng)光基地的活動(dòng)�？尚瞧谝簧靸x式上，老師宣布了一個(gè)“噩耗”，六年級(jí)先去那里玩兩個(gè)星期！聽(tīng)到這個(gè)消息，猶如晴天霹靂，我們都像瀉了氣的皮球似的，悶悶不樂(lè)，六年級(jí)卻像過(guò)年似的高興。
只能等了，我們班同學(xué)巴不得把六年級(jí)的同學(xué)生吞了，可我們沒(méi)辦法，只能每天眼巴巴地看他們?cè)缟先�，下午回�?lái)。每人每天每時(shí)每刻每分每秒都在倒計(jì)時(shí)，可時(shí)間像故意和我們開(kāi)玩笑似的，偏偏過(guò)得很慢，害得我們急得不得了，真想坐上時(shí)光機(jī)，趕快去兩個(gè)星期后的世界。我原來(lái)從不看日歷的，現(xiàn)在天天看日歷，恨不得星期一馬上變成星期日。才過(guò)去了一天，在我們眼里好像過(guò)去了一年。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期漫長(zhǎng)的等待，終于，六年級(jí)在我們的歡呼聲中“下臺(tái)”了，輪到我們了，我們歡呼著，雀躍著，像被囚禁了二十年的囚犯一樣；像春天的小鳥(niǎo)一樣；像雨后的春筍一樣，用盡力氣，沖向陽(yáng)光基地的大門(mén)。
陽(yáng)光基地的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，這兒比起軍訓(xùn)和學(xué)校來(lái)好多了。陽(yáng)光基地的作息時(shí)間表也令我們耳目一新，上午上課，下午自由活動(dòng)。你肯定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)早上上課，下午自由活動(dòng)的學(xué)校吧。我們上午認(rèn)真地聽(tīng)課，下午開(kāi)心地活動(dòng)，玩得不亦樂(lè)乎。在學(xué)校從沒(méi)這么爽快地玩過(guò)，在這兒我們才真正體驗(yàn)到?jīng)]有牽掛地玩是多么開(kāi)心。在學(xué)校，老是被作業(yè)纏著；在家里，老是被家長(zhǎng)粘著，玩也玩不爽。陽(yáng)光基地讓我們體驗(yàn)到了玩耍的快樂(lè)，我們快樂(lè)地打乒乓，快樂(lè)地打籃球，快樂(lè)地下象棋……
感謝學(xué)校讓我們體驗(yàn)了玩耍的樂(lè)趣，感謝學(xué)校舉辦這次活動(dòng)！我們期待下一次陽(yáng)光基地活動(dòng)!
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇8
五一假期一共放五天假，大家都很興奮!因?yàn)檫@五天中的其中一天，是我們班一名同學(xué)的生日。
那天，我搭乘公交車(chē)去她家。到她家時(shí)，她的媽媽熱情的招待了我，使我感覺(jué)她們一家人都很好客。我在屋里看到了許多同學(xué)，有的在玩游戲，有的在做水彈，熱鬧極了!他們邀請(qǐng)我一起做水彈，但因?yàn)槲遗麓驖褚路鴽](méi)答應(yīng)。我在陳潘瑞家轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，在陳潘瑞房間里參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一盒有難度的拼圖。就問(wèn)：“誰(shuí)要一起玩拼圖?”在一旁參觀房間的一位同學(xué)說(shuō)：“我要玩!”
我們兩人開(kāi)始玩拼圖，這拼圖說(shuō)難就難說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。另一位同學(xué)負(fù)責(zé)拼拼圖，我呢，就找拼圖。找拼圖是有一定的技術(shù)含量的，一般人是很難找到的。我來(lái)告訴大家我的一個(gè)小竅門(mén)，保證大家很快就會(huì)的。其實(shí)大多數(shù)拼圖后面都標(biāo)序號(hào)，只要你平時(shí)多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多觀察你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
大家各自玩了一會(huì)兒，就準(zhǔn)備慶祝陳潘瑞生日了。蛋糕一打開(kāi)，大家“哇”的叫了一聲，大廳立刻香氣飄飄。大家并齊心協(xié)力的插上蠟燭后，徐帆自告奮勇的說(shuō)要點(diǎn)蠟燭。我們一起對(duì)陳潘瑞——今天的小壽星大聲的說(shuō)了一句：“祝陳潘瑞生日快樂(lè)!”之后，大家一起高聲唱了一首生日快樂(lè)歌，即使有點(diǎn)跑調(diào)但大家都露出了快樂(lè)的笑容!陳潘瑞也在歡聲笑語(yǔ)中許下了自己的心愿并和大家一起搶蠟燭吹滅。
開(kāi)吃蛋糕了，大家小心翼翼地?fù)屜灎T取下。那幾個(gè)男孩子像餓狼般的撲向蛋糕上的水果，抓到一個(gè)水果就往嘴里塞。為了他們不在搶蛋糕吃，我們幾名女孩子齊心協(xié)力幫助陳潘瑞媽媽把蛋糕端到廚房切開(kāi)�？墒牵恍┠猩o跟著追到廚房，沒(méi)辦法只好關(guān)上門(mén)。
阿姨把每名女生的蛋糕切好，男生覺(jué)得有點(diǎn)不甘心，但俗話(huà)說(shuō)得好女士?jī)?yōu)先，男士靠邊嘛!阿姨將剩余的一半讓男生拿去分了。我拿到蛋糕時(shí)，立刻問(wèn)到了一股香味。有看到同學(xué)們吃得津津有味，尤其是男孩子。我嘗了一口蛋糕，感覺(jué)味道還不錯(cuò)。吃完蛋糕，大家都休息了一會(huì)兒。
接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們做的水彈起了作用……
同學(xué)們一致同意玩扔水彈這個(gè)游戲，我們分為男生一組、女生一組。每個(gè)組都有四袋水彈，游戲一開(kāi)始，男生就占了上風(fēng)。他們差不多次次都能砸的百發(fā)百中，而我們女生力氣不夠，不能每次都砸中。眼看男生那組就要攻進(jìn)我們的基地了，我們只能選擇一條路就是：逃命。所有女生一個(gè)勁的往九棟狂奔，不然真的會(huì)變成落湯雞的!
那群男生死命追著不放，我們女生就只好分散開(kāi)來(lái)跑，但最終還是聚集到了運(yùn)動(dòng)器材的地方。但最終，沒(méi)有一個(gè)人手上還有水彈。這場(chǎng)游戲就此告落了!從這場(chǎng)游戲中，我體會(huì)到快樂(lè)和開(kāi)心還有團(tuán)結(jié)。
中午一、二點(diǎn)齊錚、徐帆、陳潘瑞等同學(xué)都從家里拿來(lái)了不用的東西來(lái)賣(mài)。太陽(yáng)越來(lái)越猛烈，大地上的人們曬得要死。但同學(xué)們還是堅(jiān)持在太陽(yáng)下賣(mài)東西。其中最會(huì)賣(mài)東西的人是齊錚，只要他一見(jiàn)到二三歲的小孩就會(huì)拿起公仔去問(wèn)小孩喜不喜歡等一些話(huà)語(yǔ)。大人們禁不住他就只好買(mǎi)下。大家都很努力的推薦自己的東西，即使流再多的汗水都愿意。可是，卻很少人來(lái)買(mǎi)。這時(shí)，我們的身上、額頭都是汗，大家因?yàn)檫@件事體驗(yàn)到了賣(mài)東西的辛苦，這是一次全新的經(jīng)歷!
這次，生日會(huì)我體驗(yàn)到了快樂(lè)和辛苦�？鞓�(lè)是能和大家一起玩游戲很開(kāi)心，辛苦是體會(huì)到了賣(mài)東西的辛苦，這是一次讓我體驗(yàn)最深刻的一次生日會(huì)!
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇9
4月29日早上，我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)�，即將迎�?lái)的是不同的一天——我們一年一度的綜合實(shí)踐課將會(huì)在鄭州綠博園進(jìn)行。在大巴車(chē)上，我們一路歡歌笑語(yǔ)，領(lǐng)隊(duì)老師說(shuō)今天有“尋寶”、“紅歌賽”活動(dòng)，我的心里別提有多高興啦！
終于，我們抵達(dá)綠博園。游覽的第一站是八一園，園門(mén)口種著銀杏樹(shù)和紫薇花，前面是八一雕塑，它有19。2781米長(zhǎng)，也就是1927年8月1日建軍的日子。
出了八一園就來(lái)到鐵路園，，它是以鐵軌的形狀建的，其中肅立著中國(guó)首條鐵路的建設(shè)者詹天佑的雕像。
緊接著來(lái)到桂林山水生態(tài)園，里面最令我驚奇的就是怡心亭了，它兩面抱水，一面環(huán)山，亭前還寫(xiě)著“桂林山水甲天下”。走了一會(huì)，來(lái)到了全園我最喜愛(ài)的金陵園。金陵就是南京，它還有一個(gè)別名叫做石頭城。整園采用回廊式構(gòu)造方法�！皣W嘩”的流水聲好像陣陣清風(fēng)拂袖而過(guò)，使這園越發(fā)幽深、寧?kù)o。
之后，我們還游覽了海濱城市廈門(mén)園，里面的噴泉使我驚嘆，有時(shí)水柱形成一堵墻，落下的水濺起一朵朵水花；有時(shí)水柱一飛沖天，濺起的水花紛紛揚(yáng)揚(yáng)；有時(shí)水幕又變成了流星雨；有時(shí)一圈小水柱圍著中間的水柱，時(shí)而向內(nèi)，時(shí)而向外，好似一朵美麗奪目的水晶花一會(huì)兒綻開(kāi)，一會(huì)兒合攏……真是無(wú)比絢爛！
轉(zhuǎn)眼到了午餐時(shí)間。午餐后我們進(jìn)行了“尋寶”、“紅歌賽”活動(dòng)，一陣陣笑聲連續(xù)不斷，此起彼伏，一下子爆發(fā)成歡樂(lè)的海洋……
綠博園是鄭州的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。綠博園，你是河南的明珠，鄭州的驕傲，我為你自豪！我為你喝彩！
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