【推薦】高中的作文匯編六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的高中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中的作文 篇1

　　生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！有鼓勵(lì)的掌聲；贊揚(yáng)的掌聲……但這些掌聲中，更多的是激勵(lì)你的一種表達(dá)方式，使你進(jìn)步成長(zhǎng)的更快！然而，如果沒(méi)有了掌聲，你就沒(méi)有了信心；如果沒(méi)有了掌聲，你就會(huì)覺(jué)得生活好像沒(méi)有了陽(yáng)光；如果沒(méi)有了掌聲，你心中會(huì)有自卑感；如果沒(méi)有了掌聲，也許你不會(huì)感到有成就……

　　在五年級(jí)的第二學(xué)期，四川遇到了8級(jí)大地震。災(zāi)難無(wú)情襲來(lái)，全國(guó)人民悲痛欲絕。然而為了表達(dá)我們孩子對(duì)災(zāi)區(qū)人民的心意，老師決定讓我們寫一封信慰問(wèn)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的四川同胞。得知這個(gè)好消息，我不知有多高興，因?yàn)槲医K于可以把自己的想法用心寫出來(lái)了，可以用信表達(dá)愛(ài)心�。】梢宦�(tīng)老師說(shuō)要上臺(tái)親口讀出來(lái)時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)難堪了，因?yàn)槲乙恢倍疾桓耶?dāng)著同學(xué)老師的面，把自己的想法和感受用自己的聲音朗讀出來(lái)。我這人膽小如鼠，家人來(lái)客人，我都會(huì)不好意思去打招呼，故意避著他們，為了這，爸爸媽媽不知操了多少心來(lái)教育我，可我還是“本性難移”�。“�，這次我也只好看著辦了，因?yàn)槲艺娴牟幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)啊，真情流露給老師同學(xué)聽(tīng)，那不是很好嗎？既可以把自己的才華展示出來(lái)，又可以把自己一直藏在心里頭想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說(shuō)的話，通通可以用激情地釋放來(lái)，那不是很快樂(lè)嗎？想到這，我決定讓自己的性格“嘗嘗苦頭”了。我先認(rèn)真地寫好了幾篇稿子，然后精心地選出最好的，最能表達(dá)自己的內(nèi)心想法的稿子，再耐心仔細(xì)地修改修改，準(zhǔn)備第二天的演講。

　　第二天終于來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著走上了講臺(tái)去，他們也都一個(gè)比一個(gè)講得精彩，可真是八仙過(guò)海各顯神通��！他們那動(dòng)聽(tīng)響亮的聲音，那感人的話語(yǔ)，可真讓我敬佩不已！我開(kāi)始擔(dān)心了，我擔(dān)心自己不夠別人的棒，沒(méi)有別人的自信！我對(duì)自己失望了，美滋滋的心變成酸溜溜的，好不是滋味！當(dāng)輪到我上臺(tái)時(shí)，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了講臺(tái)。面對(duì)著五十多位同學(xué)，幾位老師，我更緊張了。他們帶著期盼的目光，嚴(yán)肅的表情注視著我，我的心撲通撲通地跳個(gè)不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他們對(duì)視了一下。當(dāng)時(shí)，教室靜得出奇，彼此的呼吸聲都能聽(tīng)得清，就連一根頭發(fā)掉下來(lái)的聲音，也能聽(tīng)得見(jiàn)。我望著手中的稿子，慌慌張張地讀起來(lái)，起初，大家屏息專神才能聽(tīng)出個(gè)大概�？陕�慢一來(lái)，我那細(xì)微的聲音就像蚊子一樣嗡嗡地響著，嘰里咕嚕的，大家都不知道我在說(shuō)些什么。但我還是使勁地讀起來(lái)，可還沒(méi)能滿意，就這樣，我越讀就越小聲，最后，我啞住了……就在這時(shí)，一位老師起先帶頭鼓起了掌聲，接著聽(tīng)到熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個(gè)角落，它帶給了我多大的支持啊，帶給我了多大的自信啊，帶給了我前進(jìn)的動(dòng)力，更帶給了我無(wú)窮的愛(ài)！于是，我打心眼底不讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己的內(nèi)心感受，內(nèi)心想法都盡情地發(fā)揮出來(lái)，“災(zāi)區(qū)人民，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們永遠(yuǎn)是心連心的，永遠(yuǎn)都是一家人……”我的聲音是那么的美妙，讓人聽(tīng)起來(lái)可都產(chǎn)生共鳴！感情是那么的細(xì)膩，讓人驚嘆不已！不知不覺(jué)，我就演講成功了。頓時(shí)，同學(xué)們老師們都帶著贊許的目光，再次為我鼓起了雷鳴般的掌聲，教室也再次沸騰起來(lái)！這掌聲，不僅意味著我成功了，也同樣在暗示著要我再接再厲，不要有半點(diǎn)驕傲，也不要有半點(diǎn)浮夸……

　　讓掌聲永不停息地響起來(lái)吧！因?yàn)槿松�需要掌聲�。?/p>

高中的作文 篇2

　　上回書說(shuō)到：“吾率之而入三中，此吾之大幸也。”古人云，師者，再生父母也，豈不聞一日為師，終生為父。故吾雖愚鈍，也自來(lái)校窺師。而欲知后事如何，請(qǐng)諸君聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　好一個(gè)“玉面小肥龍”來(lái)八約摸七尺有余，不甚高，微胖，聲如浩鐘，面若方卯，相雖滑稽，卻莫名嚴(yán)肅。其眼似利劍，此人之氣場(chǎng)甚強(qiáng)，吾懼。禺之良久，吾憶中未曾賒其金，正異之，勿憶起苛者父亦如此，大悟，此必為老班矣！

　　入校，春秋轉(zhuǎn)逝，不覺(jué)然已一月又余，吾已與老班漸熟，老班之所性，吾已知之，現(xiàn)將老班之趣聞言于諸君，搏諸君一笑。

　　一者，老班聞吾室甚鬧，既夜，老班悄然來(lái)我室。燈熄，吾室之“十二太�！北M皆亢奮。老班入，眾皆默然。老班亦默然，悄然至一君旁，此君正魂游太虛，口中念念有詞，似與鼠君同樂(lè)，不知老班至。老班拍其背，此君回“若再拍者，必殺之！”眾皆笑之，老班又拍其首。此君大怒，抻手，翻身，欲叱之，待視老班之面，驚懼。此君遂赤上身而立于“寒風(fēng)”中良久是也，此后為吾室之笑料也。

　　二者，吾與吾之友偶犯錯(cuò)誤，受“教主”（教導(dǎo)主任）罰，吾與友皆怨之于老班，言曰：“老班，心甚黑，見(jiàn)其弟子受罰而不挽，哼，偽君子也�！苯灾淦涑獩鏊�塞牙。正暗恨，老班喚之，幾人對(duì)視，目中似有無(wú)窮之怒，但屈于老班“威脅”，不得不住。入室，皆以為受其罵，孰料，老班雖斥吾輩之錯(cuò)，更慰吾等之心。苦口婆心，慈愛(ài)之心溢于言表。不覺(jué)然心頭怒火消之大半。忽覺(jué)老班之心不壞，惜不善言，其愛(ài)學(xué)子之心，比之父愛(ài)子，有過(guò)之而無(wú)不及。雖嚴(yán)，卻又甚細(xì)心。又思吾與友皆言老班之壞論，甚愧，以小人之心度君子之腹。內(nèi)疚良久，忽醒悟，學(xué)必有傷，吾之老班，吾之良師也。

　　老班者，風(fēng)趣，慈愛(ài)，乃吾輩前行之燈也。嗟乎，老班之德，何去何以為報(bào)。他日學(xué)有所就，乃老班之期也。吾與諸君共勉之！

高中的作文 篇3

　　它是世界上無(wú)法用任何貨幣單位衡量的奢侈品。我拼命地跑啊跑啊，就像是追著快落山的太陽(yáng)，只徒留滿手余暉。每一次眼睛酸痛時(shí)抬起頭，只看見(jiàn)教室前方鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌，原來(lái)時(shí)間真的不等我，它是睥睨一切的智者，在你貪玩、走神、講話中踱步而過(guò)。呵，雨季不再來(lái)！

　　十七歲的雨季對(duì)每個(gè)人都僅此一次，公平得很。它美麗、脆弱，它像一支初綻的箭荷，亭亭玉立，又如玫瑰上的露珠，嬌嫩易逝。這樣美好的年華只此一次，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)重來(lái)，只能捧在手心里珍惜。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始明白，成長(zhǎng)不是新年的鞭炮、壓歲錢和1+1的年齡遞增時(shí)，我不禁唏噓：雨季不再來(lái)。我們終會(huì)長(zhǎng)大，用時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)雕琢自己、充實(shí)自己。在天堂與地獄之間的一塊平實(shí)土地上風(fēng)雨兼程，以換取對(duì)個(gè)人．對(duì)社會(huì)，乃至對(duì)國(guó)家都至關(guān)重要的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力。小時(shí)候看到明信片上有這樣一句話：只要目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我十七歲這年的雨季，用這句話來(lái)形容真是再貼切不過(guò)了。

　　青春太美，但活法在個(gè)人。對(duì)于那些肆意揮霍時(shí)間、浪費(fèi)生命的行為，恕我真的不敢茍同。安娜．昆德林說(shuō)：“浪費(fèi)生命是件很容易的事，每一分鐘都很容易溜走。杜鵑花的色彩，交響樂(lè)起伏跌宕的旋律，我們很容易把這一切看做生命中理所當(dāng)然的事�；钪�很容易，真正的生活卻并不簡(jiǎn)單。”但我想說(shuō)：這其實(shí)也并不難。高三不過(guò)是把自己關(guān)在房里，扔掉鑰匙，等待涅槃罷了。那些有夢(mèng)通行的日子，值得永遠(yuǎn)懷念，因?yàn)橛昙静辉賮?lái)。

　　時(shí)不我待，歲不我與。只愿君心似我心——與全體高三同學(xué)共勉。

　　當(dāng)我進(jìn)入人生中最需要它的階段——高三已過(guò)兩個(gè)多月時(shí)，我想我已學(xué)會(huì)珍惜它。同時(shí)慢慢習(xí)慣這色香味俱全的高三生活，習(xí)慣了它的日寸暖時(shí)冷，習(xí)慣了它的平常而不平淡。

　　還記得剛進(jìn)高三時(shí)的滿腔熱情，這會(huì)兒已不知走失到了哪里。開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月，我對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情卻時(shí)起時(shí)落。我感覺(jué)害怕。 不知是因?yàn)槲夜室饨o自己減壓的原因，還是因?yàn)槲覇适Я藢?duì)學(xué)習(xí)的熱情？高三，這個(gè)曾經(jīng)我連想都不敢想的`東西，如今已真真實(shí)實(shí)地走到了我的面前。這生活我已過(guò)了兩個(gè)多月，而我依舊在面對(duì)它時(shí)產(chǎn)生緊張感。

　　最近的兩次考試真的考得不理想。我懼怕這樣的日子。我懼怕渾渾噩噩過(guò)日子的我，我懼怕沒(méi)有一絲光亮的前方。我真的害怕這樣的世界，我看不清我的身后是怎樣的風(fēng)景，也看不清我的未來(lái)是否光明。我迷茫，我有時(shí)迷茫到快要崩潰。我多么希望有一個(gè)人能告訴我，我該如何去做，我將何去何從？

　　看看墻上倒計(jì)時(shí)的牌子，只剩250天。我禁不住想象它不斷被翻落的樣子。我無(wú)法控制地想象著它從三位數(shù)變成兩位數(shù)最后只留下一個(gè)可怕的。每次想到這兒，我總是猛一驚地睜開(kāi)眼睛，看看這還亮著日光燈的教室，以及未被風(fēng)吹走的歲月。

　　不知是因?yàn)槁槟具�是習(xí)慣�，F(xiàn)在的我在面對(duì)慘不忍睹的成績(jī)時(shí)，雖然不知所措，卻有一種習(xí)以為常的心態(tài)。我很想甩掉這種感覺(jué)，我多么想找回從前那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的我。有時(shí)我想，睡了一覺(jué)起來(lái)就會(huì)脫胎換骨做一個(gè)全新的自己。可當(dāng)我瞇著朦朧的眼睛，拖著疲憊的身軀從床上爬起來(lái)時(shí)，我知道，那個(gè)想法是不切實(shí)際的。于是帶著失望開(kāi)始了一天的旅程。

　　偶然間看到一句話：“世界露出一絲縫隙，我們沿著光亮攀援而上�！钡谝淮慰吹剿鼤r(shí)，我只認(rèn)為它俗，俗到幾乎可以在任何一篇?jiǎng)?lì)志文章中找到它的影子。后來(lái)，當(dāng)我在黑暗中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，才真正體會(huì)到了這句話的意義。當(dāng)一個(gè)人感到這世界沒(méi)有為他透出一絲縫隙，他才會(huì)明白這束微妙的光所帶來(lái)的力量。所以，我必須學(xué)會(huì)慶賀每一次打擊，忘掉每一份憂愁，好好體會(huì)這來(lái)之不易的高三。而這其中的冷冷暖暖，說(shuō)不清也道不明。我相信，當(dāng)一切塵埃落定的時(shí)候，冷暖會(huì)交織，匯成一股暖流，流進(jìn)我已不再是夢(mèng)的夢(mèng)。

高中的作文 篇4

　　要是有人問(wèn)我：“誰(shuí)是你最好的伙伴？”“是誰(shuí)在你難過(guò)時(shí)安慰你？”我都會(huì)毫不猶豫地回答：“‘白雪公主’。”在我九歲生日的時(shí)候，爸爸買了一只小狗送給我。我就將它取名為“白雪公主”。“白雪公主”長(zhǎng)著一身雪白雪白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看像一個(gè)毛絨絨的小球�？蓯�(ài)極了！它有一對(duì)向下垂著的耳朵。一對(duì)炯炯有神的眼睛，有一個(gè)藍(lán)色的，就像一顆藍(lán)寶石，另一個(gè)是紅色的就像一顆紅寶石，真是與眾不同。一個(gè)三角形的鼻子既難看又“毀容”，但是它是那樣的敏捷。還有，它的尾巴會(huì)傳達(dá)感情呢！要是高興，它就搖尾巴；要是傷心或做錯(cuò)了事就把尾巴夾起來(lái)。真是一個(gè)靈性的小家伙。一開(kāi)始，它把我當(dāng)做“敵人”，處處防御著我。我給它添加食物，它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，總以為我會(huì)傷害它。時(shí)間長(zhǎng)了，它見(jiàn)我不去傷害它，就和我玩了起來(lái)。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的守在家門口等待著我。每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候，它就像一個(gè)小老師一樣看守著我。時(shí)刻提醒我不要分心。

記得有一次，我因感冒去不了學(xué)校。所以課程就有一大半落下了�！鞍籽┕�主”知道了小主人的情況以后，就連忙跑上我的房間陪我。就連我上洗手間它也陪著我。它知道，小主人很想和同學(xué)們一起坐在教室里學(xué)習(xí)；小主人怕孤獨(dú)；小主人希望像其他人一樣快樂(lè)地玩耍。但是，它只能做的一件事就是多陪陪小主人。這么貼心的家伙，讓我一次次的感動(dòng)，擁有它這樣的伙伴，真的很幸運(yùn)。還有一次，我的英語(yǔ)成績(jī)非常差。媽媽知道后，怒發(fā)沖冠。又是打又是罵，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)�！鞍籽┕�主”知道后，連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，用舌頭輕輕地舔我，好像在說(shuō)：“小主人，別哭了，你一哭就不是堅(jiān)強(qiáng)的孩子了。

你不是說(shuō)過(guò)要做堅(jiān)強(qiáng)的孩子嗎？”它一安慰我，我就不忍心再哭了。于是我擦干了淚水，給自己下了一條決心：以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)讓全家人失望，也不會(huì)讓“白雪公主”失望�！鞍籽┕�主”是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好伙伴，我要一輩子和它在一起。我會(huì)好好的愛(ài)護(hù)它，悉心地照顧它，讓它伴著我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

高中的作文 篇5

　　我們都知道信守承諾很重要，是否堅(jiān)守諾言影響著我們信譽(yù)的好壞。我的朋友很多，父母、師長(zhǎng)對(duì)我很放心，這是因?yàn)槲易袷刂Z言。

　　世界萬(wàn)物變化太多，有時(shí)候要想辦法，才能實(shí)現(xiàn)諾言。有些人就是信誓旦旦；有些人是信口雌黃；還有些人會(huì)尋找借口來(lái)開(kāi)脫自己，而我是要堅(jiān)守諾言，想辦法去遵守。比如借別人東西，我會(huì)按時(shí)歸還；約同學(xué)一起玩，如果有特殊原因，我會(huì)打電話和他解釋，并盡力補(bǔ)救；我還東西時(shí)，(.)我會(huì)提前把東西整理好，完好如初地還給她。類似這樣的事還有很多，有一件事讓我很難忘……

　　記得那天，我和同學(xué)去西單圖書大廈，到達(dá)目的地時(shí)，媽媽給我打了個(gè)電話說(shuō)，不要讓我隨便亂買東西。下午要回家，看到了路邊有一個(gè)阿姨在賣兔子，那一只只可愛(ài)極了，好像在和我們打招呼。我們跑了過(guò)去問(wèn)價(jià)格，“多少錢一只？”我問(wèn)。阿姨笑笑說(shuō)：“30元一只，50元兩只，買幾只��？”我剛想說(shuō)買兩只，可我想起媽媽囑咐我的話：不能隨便買東西。我的心里很矛盾：不買吧，舍不得；買吧，我對(duì)媽媽又許下了承諾。就在這時(shí)，阿姨又說(shuō)：“小朋友，我這是熊貓兔，長(zhǎng)不大的，買回家玩吧！”左思

　　右想，我還是下了決心：既然答應(yīng)了媽媽就一定得做到，不能隨便買東西。“阿姨，我們?cè)偃�別的地方看看�！蔽覍�(duì)阿姨說(shuō)完，就走了。走在回家的路上，雖然心中還有些不舍，但遵守了我和媽媽的承諾，心里很高興。

　　是啊，信譽(yù)就是一筆無(wú)形的財(cái)產(chǎn)，帶著它，我們將終身富有，也會(huì)讓父母、師長(zhǎng)放心，還會(huì)贏得更多的朋友，這樣小事也時(shí)刻提醒著我要遵守諾言。

高中的作文 篇6

　　小時(shí)候讀歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》：“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也……醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也�！�

　　文人的文字，本是極易煽動(dòng)人心的。如此每每背來(lái)，總對(duì)那滁州的醉翁亭心生向往。歐陽(yáng)修筆下的醉翁亭，在我的想象中，該是一汪清亮的溪流順勢(shì)蜿蜒而下，卷起的水花像串串

　　斜插在水中的珍珠；而環(huán)繞亭子的，必定是四壁若洗滌過(guò)的葳蕤的山壁——只是這終歸是我的想象罷了。

　　這此的旅行，可謂是一次說(shuō)走就走的旅行，準(zhǔn)備倉(cāng)促，行囊簡(jiǎn)單，第一站便是滁州。小時(shí)便對(duì)這滁州的醉翁亭印象頗深，第一站當(dāng)然便往了瑯琊山的醉翁亭罷。此是后話，暫不多言。

　　沿一條小道向前，走到盡頭便是瑯琊山的入口。入了景區(qū)，眼前是一條隱在樹(shù)木間的小徑，名曰“瑯琊古道”。這究竟是不是古道，我不得而知。也許當(dāng)年歐陽(yáng)修在此游玩時(shí)，便是走的這條道罷。只是看小徑兩側(cè)那磨得光滑齊整的堆做一團(tuán)的的石頭，似乎并沒(méi)有留下多少歷史的磨打與印痕。倘若真為宋朝所修葺，這石縫間怎會(huì)塞有厚厚的一層水泥。

　　此時(shí)雖為深冬季節(jié)，小道兩邊的林中卻仍是郁郁蔥蔥。樹(shù)林隱翳，卻并不茫茫，給我以春天的希翼與溫暖。樹(shù)葉密密匝匝，其間漏下幾彎空隙，像是特為陽(yáng)光留下的。于是陽(yáng)光像水一般，靜靜流瀉于這一片樹(shù)葉與小道上。往來(lái)的游人也都靜悄悄地，怕驚擾了這幅幽靜的畫卷。

　　不知不覺(jué)左邊轉(zhuǎn)出一座院落來(lái)，上題“野芳園”。歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》里曾提到瑯琊山的四季美景：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也�；蛟S“野芳園”便源于這句詩(shī)句？倘若如此，就不得不贊嘆這位題字者的匠心獨(dú)運(yùn)了。此外參觀的另兩座園林，也是取自歐陽(yáng)修所做文中的詩(shī)句。將詩(shī)句嵌入整個(gè)游玩途中，真是巧妙而又得體。由于急著去拜訪醉翁亭，野芳園也只是草草地逛了一圈。這其實(shí)不過(guò)是個(gè)后來(lái)修建的園子，其中展示了諸多名家來(lái)此參觀后留下的墨跡。此外還有古人臨寫《醉翁亭記》的拓本，好像是文徵明所作，其瀟灑飄逸之作，既有行云流水之意，又不失穩(wěn)重端莊之態(tài)。若不是時(shí)間略有所迫，或許我還會(huì)細(xì)細(xì)觀賞臨摹一陣。

　　從野芳園走來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就瞧見(jiàn)那棕色的樹(shù)杈間，跳躍著一只黑色的鳥(niǎo)兒。走近前去，細(xì)細(xì)端詳，說(shuō)它是黑色似乎太委屈它了，這是一只暗藍(lán)色的，黃嘴黃腳的鳥(niǎo)兒。它的尾羽特別華麗，像貴婦手中繡著黑色花紋的藍(lán)絲綢折扇，極優(yōu)雅地，不著一絲聲響地打開(kāi)來(lái)，矜持地?cái)[幾下兒，又收回去。有時(shí)在你期待它突然地開(kāi)屏，它卻故意逗你似的，一聲兒不響；等你不耐煩別過(guò)視線，它便不停地開(kāi)合自己的扇子。這鳥(niǎo)兒似乎是歇不得腳的，它常被某件物吸引，而不停移動(dòng)它那元寶似的身子。我跟著它走走停停，竟不覺(jué)走到那通向醉翁亭的路了。這時(shí)我那可愛(ài)的小伙伴便倏地不見(jiàn)了。這可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，難道你也知這里才有最美的風(fēng)景，故而不動(dòng)聲色地早早地引我來(lái)到此地？

　　沿石板小徑走一陣，再過(guò)一道石橋，前面便是醉翁亭景區(qū)了。醉翁亭處在園中央，那園子究竟叫什么，我卻記不太清了。大概是叫做醉翁園罷？走進(jìn)園子，眼前是一個(gè)十丈見(jiàn)方開(kāi)闊的空地，從空地旁左側(cè)那扇小門進(jìn)去，是一個(gè)更為窄小的過(guò)道，過(guò)道兩側(cè)門上分別題著“有亭翼然”“山水之間”。這也是選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的詞句。同樣的詩(shī)句這時(shí)再讀起來(lái)卻又有不同：平日讀來(lái)眼中只是一個(gè)個(gè)字符，現(xiàn)在再念這些詩(shī)句，便將其與眼前的山山水水融為一體，讀起來(lái)便有些趣味，也多了些意境。我想，今后再誦讀《醉翁亭記》時(shí)，腦海中定會(huì)浮現(xiàn)出今日所觀到的一切，那對(duì)于我有些枯燥的于是在我眼中也就生動(dòng)活潑起來(lái)。

　　醉翁亭，就在一堵粉墻后，正款款向我走來(lái)。也許就在千年前的這一天，歐陽(yáng)修與三兩好友在此開(kāi)懷暢飲。酒入愁腸，化作幽怨淚。微醉的歐陽(yáng)修想到自己一生仕途不濟(jì)，心中不免悲涼。但仰頭環(huán)顧四周，一城山水染透樹(shù)的綠意，那風(fēng)吹過(guò)時(shí)微微顫動(dòng)著的綠，仿佛要流入空中與心中似的。這就像笙簫玉笛悠揚(yáng)的樂(lè)聲，足以洗滌心中的萬(wàn)慮。不必說(shuō)遒勁的松樹(shù)，叮當(dāng)?shù)牧魅�，寫意的山峰，也不必說(shuō)靈獸在林間的嘯鳴，蒼鷹在云朵間的驕影，輕敏的鳥(niǎo)兒突然從葉間直竄向云霄里去了。單是那散布在草窠間的野花，那白底黃斑的，嬌弱地展開(kāi)柔嫩的瓣兒的，就足以使人涌動(dòng)一片柔情。如此悠閑生活，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，豈不快哉？或許如此之心境，才有了傳世之作《醉翁亭記》。但一代文宗歐陽(yáng)修之心境豈是我等所能猜測(cè)揣度，這終究只是我的遐想罷了。

　　醉翁亭就像揭去了面紗的女神，完完整整站在我面前了。她裝扮得特別華麗：四檐上翹，檐下掛著喜慶的紅燈籠，還裝飾著五彩的腳踏祥云的駿馬。亭子大概新上過(guò)漆，棕色或橄欖色的粗大木梁上雕飾著鏤空的花紋，乍看似乎尤其漂亮�？墒�，這就是被譽(yù)為“天下第一亭”的醉翁亭嗎？它看上去精致大方且不失典雅，卻讓我感到這其中似乎確鑿少了些什么。

　　“為什么要重修醉翁亭？保留原先的風(fēng)貌不更好嗎？”我看著這座已不能讓心泛起漣漪的亭子，向父親問(wèn)道�！按蟾拍峭ぷ咏�(jīng)歷了千年風(fēng)雨，早破損得不成樣子了。便重新修葺，使它恢復(fù)原貌吧。”我得到的只是一個(gè)令我不止于失望的回答。為何一定要將它修飾得完美，完美得近乎不真實(shí)呢。我寧愿看被風(fēng)雨留下印痕的一堆破木樁，至少那還留有歷史變遷與時(shí)光流逝的印記。盡管現(xiàn)在的醉翁亭依舊很美，但我還是愛(ài)原先那個(gè)歐陽(yáng)修筆下的醉翁亭。至于園中其余的風(fēng)景，大都是后來(lái)才興建的。只是園內(nèi)一株臘梅，樹(shù)梢末已簇?fù)砹藷o(wú)數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的臘梅花的——大概遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去臘梅的樹(shù)冠也像一朵懸浮著的黃色的云吧。據(jù)說(shuō)這株梅花是歐陽(yáng)修當(dāng)年親手栽培的，經(jīng)過(guò)了一千多年的歲月，似乎還是這么茂盛。它立在這兒，默默接受著眾人的仰止與膜拜，卻一聲不響。它只是微笑著，像一個(gè)身處塵間卻看破塵世的圣人般微笑著。時(shí)光積淀了一個(gè)人的智慧和淡然，于是我眼前這棵老樹(shù)呵，在我面前似乎也是一個(gè)睿智的老者了。

　　我撫摸著它，撫摸著它那粗糙的樹(shù)皮。也許就在千年的某一天，歐陽(yáng)修就立于那彼時(shí)還很幼小的臘梅下，任點(diǎn)點(diǎn)梅花落在懷中；也許歐陽(yáng)修也曾撫梅嘆息，兩三點(diǎn)淚滴落于花瓣上，寄予那無(wú)限的憂思；也許……梅樹(shù)旁走過(guò)一個(gè)身影，行步匆匆，他似乎要停下步來(lái)，他似乎要給我說(shuō)些什么，但一種不可抗拒的神秘力量使他不停地向前走去，留給我的只是一個(gè)背影，一個(gè)匆匆的背影。也許那就是歐陽(yáng)修罷？我曾猜測(cè)，但那一切的幻影只是我的猜測(cè)罷了，我什么也無(wú)從知道。只是那繁密的臘梅花仍鬧哄哄地開(kāi)著，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生。

　　出了醉翁園，抬頭瞧見(jiàn)圓拱門上題有一副匾額，名曰“醒園”。是啊，醒酒的人已經(jīng)醒了，醉翁也不再縱酒狂歡了。我們，也該從夢(mèng)中醒來(lái)了。從醉翁園向左拐，路道邊有一束穿梭于巖石灘間的水流，跟著它走，不久就到同樂(lè)園了。同樂(lè)園據(jù)說(shuō)是古代一位太守再重新修葺這座庭院時(shí)，根據(jù)歐陽(yáng)修詩(shī)句“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”取了如此別致的園名。

　　同樂(lè)園在我印象中似乎并不大，但園內(nèi)布置得十分雅致，好像是安徽一家很有名的建筑學(xué)院設(shè)計(jì)的。進(jìn)園沿著左邊的長(zhǎng)廊走到盡頭，就到了歐陽(yáng)修紀(jì)念館了。歐陽(yáng)修祖輩都是做官的，但由于為官清廉，以致在歐陽(yáng)修的父親去世后，母親都沒(méi)有錢供歐陽(yáng)修上學(xué)。母親就到附近尋來(lái)了草桿，硬是用草桿在沙地上一筆一畫教會(huì)歐陽(yáng)修學(xué)會(huì)習(xí)字。母親的要求十分嚴(yán)格，每個(gè)字都要練工整了才可歇筆。大概正因?yàn)樽孕【驮谀赣H嚴(yán)厲督促下讀書習(xí)字，歐陽(yáng)修才練得一手好字與。這就是被世人傳為美談的“畫荻教子”。想來(lái)偉人的誕生，不可不需父母的嚴(yán)厲教誨與勤奮不放松的自制。倘若沒(méi)有這點(diǎn)，偉人也就不足以成為偉人。也許那些自小天賦秉異的孩子，如果并不加以勤勉的督促，那樣他的天賦與才華也會(huì)慢慢磨耗殆盡，而不足以成為天才了。

　　游覽紀(jì)念館，縱觀歐陽(yáng)想想一生。他的為官之路，就像是連綿起伏的山脈，一會(huì)兒墜入深谷，似乎永遠(yuǎn)都爬不上來(lái)了，但忽的又一個(gè)高峰，將其送入云端。歐陽(yáng)修性格耿直，而在那樣一個(gè)搖搖欲墜的大宋王朝中并不需要這樣的人才。他一生多次被貶，卻永遠(yuǎn)改不了這令權(quán)貴不舒服的性情。他在我眼中，總是一副樂(lè)呵呵的老頭兒的模樣，似乎從不為世事所煩惱。有人為升官發(fā)財(cái)而輕易低下了高貴的頭，但歐陽(yáng)修雖多次遭受貶官的打擊，卻仍在官場(chǎng)中處事天真得像個(gè)孩童，從不肯巴結(jié)權(quán)貴。而當(dāng)宋朝皇帝提拔歐陽(yáng)修為殿試的主考官，他卻大力改革科舉那艱澀奇險(xiǎn)的文風(fēng)，倡導(dǎo)要樸實(shí)敦厚，也因此為皇帝選拔了一批才華橫溢的人才。蘇軾和蘇轍兩兄弟，也是因歐陽(yáng)修發(fā)現(xiàn)才華而舉薦給皇帝的。如此說(shuō)來(lái)，歐陽(yáng)修豈不是為宋朝文學(xué)史上杰出人才的培養(yǎng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　黃昏落幕。血一般的殘陽(yáng)抹亮了半面山坡。幾只晚歸的鳥(niǎo)兒互相追逐著朝林間飛去。夕陽(yáng)下，它們投射于地面的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

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