關(guān)于初三作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
又一年天，風(fēng)吹過(guò)麥田。
此刻，我和我的同學(xué)們離開(kāi)了學(xué)校，那個(gè)聆聽(tīng)我們書(shū)聲朗朗的教室；那個(gè)見(jiàn)證我們戲笑玩鬧的教室；那個(gè)保留我們青春的教室。
當(dāng)最后一次放學(xué)鈴聲響起，我們的心中才驀然驚醒：一切已經(jīng)結(jié)束了，三年同窗，那些風(fēng)風(fēng)雨雨卻變成了留在心中最美好的回憶。那平時(shí)聽(tīng)起來(lái)讓人感到膩味的鈴聲卻想一個(gè)勁的聽(tīng)，仿佛再也聽(tīng)不到了。
我明白鈴終會(huì)停的，但我就感覺(jué)依然在我耳邊環(huán)繞回響，那樣的清脆悅耳�？粗煜さ恼n桌，熟悉的黑板講臺(tái)，心中那屬于離別悲傷的情緒油然而生。
人生何處無(wú)離別，可只有親身經(jīng)歷后才會(huì)明白為何潸然淚下。時(shí)間它像在慢慢走，但在不經(jīng)意間快的讓你受不了。還記得剛邁入中學(xué)的時(shí)候，一切一切是那么的新鮮。轉(zhuǎn)眼間，親愛(ài)的老師同學(xué)們就要分道揚(yáng)鑣。這種變化無(wú)可奈何，就讓往事隨風(fēng)吧！
無(wú)論如何，人總要前看。回想著老師們的諄諄教誨，大步向前走，前方將是一片光明。那些已變成回憶的東西，就讓它存在回憶里。畢竟，一切美好不可能一直存在。
再見(jiàn)了我的初中生活！
再見(jiàn)了我的同學(xué)朋友們！
再見(jiàn)了伴我成長(zhǎng)三年的教室！
進(jìn)入夢(mèng)中，我正在和同學(xué)在體育課上正大汗淋漓的打籃球；一聲清脆的鈴聲響了起來(lái)。
初三作文 篇2
如果走在大街上，突然被人叫住，對(duì)方是一個(gè)很眼熟的人，叫出了你的名字，經(jīng)過(guò)回想，你還是想不到對(duì)方的名字時(shí)，不免臉紅，是的，“名字”對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅是一種稱(chēng)呼。
它是用心�？傉f(shuō)老師若能記住一個(gè)學(xué)生，要么那個(gè)學(xué)生很差，要么那個(gè)學(xué)生很好。其實(shí)也不會(huì)是這樣，我很喜歡的一位英語(yǔ)老師，她的每一個(gè)學(xué)生的名字都能報(bào)上來(lái)，因?yàn)樗眯牡卦谂囵B(yǎng)著每一批學(xué)生，以致于在大考打亂的改卷時(shí)，她都能準(zhǔn)確無(wú)誤地從幾百甚至幾千份試卷中認(rèn)出她所教的某某學(xué)生的作文，這是老師的用心。但是有些老師，好比大學(xué)老師，教授著不同班級(jí)，不同內(nèi)容，很多學(xué)生，并且上完課就奔赴下一地點(diǎn)，師生間的交流也就少了，那些能讓大學(xué)老師記憶如新的，便是常幫助做事情的人，那些學(xué)生也在用心對(duì)待老師，舉例來(lái)說(shuō)，媽媽曾經(jīng)畢業(yè)班的某個(gè)哥哥上學(xué)期間稱(chēng)她為“姐姐”，常到辦公室?guī)蛬寢尨蚶砦募�，畢業(yè)后，在北京當(dāng)兵也不忘寫(xiě)信給她。像我媽媽這種“萬(wàn)年記不得人名”的老師，都能叫上他的全名，這位兵哥哥的“用心”可謂有所回報(bào)了呀！
它是愛(ài)。在微博上曾經(jīng)看到過(guò)一堆老夫妻的視頻——“老夏和脆鵝”。老爺爺夏偉患了老年癡呆，奶奶翠娥就一直陪伴在他身邊。在爺爺病入膏盲時(shí)，嘴里只剩下奶奶的小名—雪華。看著奶奶像照顧孩子一樣對(duì)待爺爺時(shí)，我的雙眼朦朧了，透過(guò)那最平凡的“雪華”二字，我看到了愛(ài)，那種歲月和病痛都沖不走的至死不渝的愛(ài)。
它是尊重。在接觸陌生人時(shí)，第一個(gè)問(wèn)到的，多半是：“你叫什么名字？”在互相了解后，便熱絡(luò)了，一段時(shí)間不見(jiàn)面之后再相遇，便會(huì)說(shuō)：“你還記得我的名字嗎？我是某某呀！”若能趕在對(duì)方前報(bào)上名字，對(duì)方一定會(huì)更加開(kāi)心。這種愉悅就建立在“尊重”上，因?yàn)樽鹬兀矣浀媚愕拿�。反之有些“大大咧咧”的同學(xué)，在同班一學(xué)期后還有人報(bào)不上名字，寫(xiě)不出名字，表面上說(shuō)著因?yàn)椤按中摹�，或是自嘲“文盲”不�?huì)寫(xiě)難寫(xiě)的字，實(shí)則是一種極大的不尊重。
所以要嘗試去記住身邊每個(gè)人的名字，因?yàn)樗娴暮苤匾?/p>
這樣，當(dāng)別人問(wèn)道：“你還記得我的名字嗎？”你便可以報(bào)以一個(gè)大大的笑容：“記得��！”
初三作文 篇3
退一步地獄，進(jìn)一步天堂。
——題記
當(dāng)你處在某個(gè)特定的位置，前面有一扇門(mén)，后面有一扇門(mén)。前面的門(mén)掩著，后面的門(mén)開(kāi)著，而你只能推開(kāi)一扇門(mén)，你會(huì)選擇哪一扇門(mén)？前者？后者！
你想推開(kāi)前面的門(mén)，但你害怕你的力量不夠大推不開(kāi)。你想推開(kāi)后面的門(mén)，但你知道那就意味著與別人背道而馳。你猶豫了，所以你就永遠(yuǎn)停在了原地。
一個(gè)老師曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
他將自己的所有學(xué)生召集到一間教室。那間教室有兩扇門(mén)一個(gè)通往另一個(gè)房間，一個(gè)是入口。老師指著入口說(shuō)：“前面的這扇門(mén)里有許多恐怖的動(dòng)物，但只要你們進(jìn)去了，我將會(huì)在他的期末試卷上寫(xiě)上一個(gè)‘A’。而如果你們留下了，那就會(huì)得到‘B’�！崩蠋熣f(shuō)完了，轉(zhuǎn)身便走了。1秒、2秒、3秒……10秒過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人推開(kāi)那扇神秘的門(mén)。15秒后，終于有人推開(kāi)了那扇門(mén)，隨之即來(lái)的是一聲“啊”。門(mén)外的學(xué)生縮了縮身子。20秒后，陸陸續(xù)續(xù)又有學(xué)生進(jìn)去了。其實(shí)那扇門(mén)里并沒(méi)有什么恐怖的動(dòng)物，只是當(dāng)你進(jìn)入那扇門(mén)后，便會(huì)落入另一間房間。那里有老師和優(yōu)異的成績(jī)。
說(shuō)到這里，你肯定會(huì)挺起胸膛說(shuō)：“我選擇前者”�！澳悄悴慌铝獠淮蟆�，“不怕”。
當(dāng)你站在兩扇門(mén)之間猶豫時(shí)，有多少人和你一樣，但又有多少人選擇了前者，又選擇了后者。其實(shí)前面的門(mén)開(kāi)著的。只要你勇敢的伸出手將它推開(kāi)，你就會(huì)走向前面，但如果你不敢那就不能勇敢地邁出更遠(yuǎn)的一步。
怕什么，無(wú)論干什么事都要勇敢的邁出第一步，只要你勇敢，你就會(huì)邁出第二步、第三步，然后走向更遠(yuǎn)的地方。
天堂地獄一步之差，成功失敗一門(mén)之隔。比的不是別的，就是看你有沒(méi)有那顆無(wú)畏的心。請(qǐng)記住，門(mén)永遠(yuǎn)是開(kāi)的，只是沒(méi)人去推開(kāi)。
初三作文 篇4
雨，如珠簾一樣，從屋檐上落下，遠(yuǎn)處的煙云勾畫(huà)出一個(gè)樓房的輪廓，若隱若現(xiàn)，帶有幾分仙境中的神秘。我坐在一家賣(mài)豆糕的店鋪前，心中為自己高興，因?yàn)槲沂赝×俗约旱某跣摹?/p>
我有時(shí)會(huì)問(wèn)自己，我的初心是什么？我想是愛(ài)心。但是在這忙碌的生活之中，我又是否丟了我的初心呢？我一時(shí)不知如何回答自己。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我來(lái)到了這里，一個(gè)充滿(mǎn)山水美景的地方，紅磚白瓦勾起了我對(duì)她的回憶。她是我從小一起長(zhǎng)大的朋友，只是如今已遠(yuǎn)在國(guó)外。這里是我們分別的地方，她從這里離開(kāi)了，我從這里回了家。但是我不會(huì)忘記這里，一個(gè)我們買(mǎi)過(guò)豆糕吃的地方。
我找到那家店的店時(shí)候已經(jīng)很晚了，這家店的生意很好。我買(mǎi)到的是最后一個(gè)。手中拿著豆糕，我仿佛覺(jué)得她就在我的身邊，我想，至少我們中還有快樂(lè)的記憶。我正準(zhǔn)備將這回憶與歡樂(lè)相融合的豆糕吃下，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小乞丐正在盯著我手中的豆糕。我知道他很想吃，但是我又不想放棄這美好的回憶。我告訴自己，把它吃了吧，卻怎么也下不去口。心里有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“他這么可憐，你就幫幫他吧”，另一個(gè)說(shuō)：“世上那么多人，你不可能每個(gè)都幫到”…“但是你守望住了你的初心嗎？”一句話(huà)如同驚雷一樣打醒了我。
我想起她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，“你要多幫助別人哦，這樣你才會(huì)快樂(lè)的�！蔽蚁肫鹱约翰幌虢o這個(gè)小乞丐豆糕的想法，心中有幾分看不起自己。反問(wèn)道，難道我就是這樣的一個(gè)人嗎？在別人有難時(shí)卻不幫助，你真的丟失了自己的初心嗎？不，不是的，我肯定沒(méi)忘，我對(duì)自己說(shuō)。
于是我站起身，將那塊豆糕遞給了那個(gè)小乞丐，心中突然感覺(jué)似乎有什么落了下來(lái)，而滿(mǎn)是輕松。
雨，停了。遠(yuǎn)處的彩虹在陽(yáng)光與水霧的融合中，描繪出了一個(gè)了五彩的世界。我不為沒(méi)有吃到豆糕而傷心，因?yàn)槲沂赝顺跣摹?/p>
初三作文 篇5
上午7：30第四屆晉馬鳴槍開(kāi)跑。
在晉江這座溫暖的城市里，今天是比較陰冷的一天，我和媽媽參加了親子組健康跑7。8公里項(xiàng)目。比賽現(xiàn)場(chǎng)儼然成了全晉江人民的體育狂歡盛宴：賽前激情燃燒的舞蹈，激勵(lì)人心的《盡力就好》主題曲一路相隨，還有參賽選手各種瘋狂打CALL的情緒，感染了我的小身板，哦，期待已久的晉馬，我來(lái)了！
跟隨著大部隊(duì)，通過(guò)了主席臺(tái)，我們?cè)跉g呼！邁過(guò)零點(diǎn)線(xiàn)，我們?cè)谌杠S，希望天上的無(wú)人機(jī)能留下我們的精彩瞬間，周?chē)际桥笥眩H人，愛(ài)人或者團(tuán)隊(duì)的合影留念，我和媽媽興奮得在原地跳躍，尖叫......終于，開(kāi)始慢慢奔跑了！
我不是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩，我嫌棄那種汗水黏連的感覺(jué)，當(dāng)我堅(jiān)持到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)大約1公里位置，我開(kāi)始覺(jué)得左腿不聽(tīng)使喚，隱隱作痛的感覺(jué)慢慢脫去最初的興奮。人群越來(lái)越多往前跑，媽媽緊緊拽著我的手，向前再向前奔跑。我開(kāi)始示意媽媽?zhuān)蚁胄菹⑵�。慢慢我們停下了擺動(dòng)的手臂，慢慢我們偏離中間跑道，慢慢我們挪到了跑道邊緣，我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)媽媽眼中的那一縷失望，是的，媽媽本來(lái)計(jì)劃今年比去年跑出更好的成績(jī)。
我們慢走了一段，期間更多的選手超越了我們，我看到有很多跟我一樣身穿白色運(yùn)動(dòng)衫的親子組小朋友在家人的陪同下努力向前奔跑，不行，我比他們都年長(zhǎng)，我不能表現(xiàn)比弟弟妹妹們差，我開(kāi)始慢慢又跑起來(lái)。媽媽臉上綻開(kāi)笑容，她開(kāi)始教我調(diào)整呼吸頻率，糾正我張大嘴巴呼吸的錯(cuò)誤，甚至調(diào)整我擺臂的角度，我感覺(jué)身體各個(gè)部件配合協(xié)調(diào)了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有那么冷，好像是美人花的香味，又好像是朝陽(yáng)在輕撫我的臉蛋，媽媽伸手又帶著我繼續(xù)朝著目標(biāo)前進(jìn)了。
近了，更近了，我看到了對(duì)面馬路的半馬選手和全馬選手，無(wú)論國(guó)籍，無(wú)論膚色，大家都豎起大拇指，加油，致敬彼此！我又感覺(jué)呼吸跟不上了，連胸口都開(kāi)始疼痛，不得不又停下了腳步，媽媽伸出手擦去我額頭的汗水，輕輕問(wèn)我：“要不你打電話(huà)給爺爺騎電動(dòng)車(chē)來(lái)載你回去吧？媽媽想完成比賽，領(lǐng)回完賽牌�！蔽矣悬c(diǎn)猶豫，這時(shí)，身邊走過(guò)一對(duì)年輕的父母，他們還推著一輛嬰兒車(chē)，車(chē)上的小寶寶聽(tīng)著音樂(lè)在熟睡中。年輕的媽媽有點(diǎn)堅(jiān)持不住，一直想放棄，爸爸一手推著車(chē)，一手拉著妻子鼓勵(lì)說(shuō)：“這是我們和寶貝的第一次馬拉松，我們希望大家齊齊整整跑完比賽，留下美好的紀(jì)念”，說(shuō)完，拉著妻子繼續(xù)前進(jìn)。我抬頭望著媽媽?zhuān)诔筷刂�，媽媽目光眺望著著終點(diǎn)7。8公里的位置，她那緊緊抿著的唇，打消了我所有的猶豫，對(duì)，我也不能放棄，這是我陪著媽媽的第一次馬拉松，我一定會(huì)堅(jiān)持完成！
接下來(lái)的賽程進(jìn)入了7公里分流區(qū)，左前方是遠(yuǎn)走的半程馬拉松選手和他們堅(jiān)定的背影，右前方是充滿(mǎn)動(dòng)感音樂(lè)與勝利者歡呼的健康跑終點(diǎn)，我忍住身體的一切不適，隨著激動(dòng)的人群跑過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，在領(lǐng)完完賽牌后，我和媽媽在現(xiàn)場(chǎng)記者姐姐的邀請(qǐng)下，拍照記錄了我們的第一次馬拉松。
是的，這次比賽激發(fā)了我身體的潛能，我原本甚至畏懼體育課上的800米，可是，今天我戰(zhàn)勝了心魔，我居然完成了7800米的奔跑，這不僅是量的積累，也是我內(nèi)心的成長(zhǎng)，更是我信念爆發(fā)的力量！
初三作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)年頭了。在即將升入初三的這個(gè)暑假里，讓我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河之中暢游、讓我們?cè)诨貞浀膿u籃里入睡、讓我們把即將來(lái)臨的初三之歌高奏……
還記得入學(xué)時(shí)一張張稚氣未脫的笑臉，還記得在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)個(gè)矯健的身姿，還記得在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我們爽朗質(zhì)樸的笑聲，更要記得我們?cè)诔跞磳⒌絹?lái)的時(shí)刻高奏屬于我們自己的初三之歌。
初二的學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束，余留給我們的僅僅是面對(duì)初三的勇氣和信心。所有的同學(xué)都必須在這個(gè)假期中及時(shí)充電，才會(huì)在初三的學(xué)習(xí)和生活中有一個(gè)良好的開(kāi)端。放假時(shí)一頁(yè)頁(yè)資料告訴我們初三對(duì)于我們是多么的關(guān)鍵，老師們一張張焦急的臉龐告訴我們初三是多么的緊張，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)親切和期盼的'眼神告訴我們只有付出努力才會(huì)有殷實(shí)的收獲。這一切都告訴我們，只有在春天的時(shí)候辛勤播種，到了秋天才會(huì)有豐碩的果實(shí)。
記得在剛放假的時(shí)候我每天都出去和同學(xué)玩，也不寫(xiě)作業(yè)，媽媽很生氣。我們有三天都沒(méi)理對(duì)方，后來(lái)我終于按捺不住了于是就和她說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了�！笨烧l(shuí)知她非但不領(lǐng)情還怒氣沖沖的說(shuō)：“你沒(méi)錯(cuò)是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該管你，你以后愛(ài)怎么樣就怎么樣吧�！蔽乙宦�(tīng)就傻了，心里就在那嘀咕：不就是出去玩兩天嘛，沒(méi)有多嚴(yán)重阿，人家不都在玩嗎？媽媽看我自己在那里瞎嘀咕于是就說(shuō)：“你到底想怎么樣�。课业降资枪苓�是不管你，你自己有沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，初三畢業(yè)后想考那里？”“我沒(méi)想怎樣阿？我不就出去玩兩天嗎，有什么大驚小怪的？人家父母不都同意嗎？怎么就你不行。”我趾高氣揚(yáng)的說(shuō)。媽媽看了我的反應(yīng)，于是緩和了自己說(shuō)話(huà)的口氣，苦口婆心的對(duì)我說(shuō)：“我不是不讓你玩，可是做什么事情總得有一個(gè)限度。你自己也很清楚，你馬上就要升入初三了，你知道初三的學(xué)習(xí)和生活是多么的關(guān)鍵與重要？你現(xiàn)在這么小都希望能夠穿名牌，但這些名牌從哪里來(lái)，不就是要錢(qián)嗎？那么錢(qián)從哪兒來(lái)，就是父母掙，如果你沒(méi)有一個(gè)好文憑沒(méi)有一個(gè)好工作，你怎么掙錢(qián)怎么養(yǎng)活你的孩子��？”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)我豁然開(kāi)朗，沖媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)的教育水平就是這樣，雖說(shuō)是素質(zhì)教育可是到最后還是需要用分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)，應(yīng)試教育害人啊！可是不得不承認(rèn)現(xiàn)在最公平和準(zhǔn)確的方法只有這一個(gè)，中國(guó)暫時(shí)還沒(méi)有歐洲國(guó)家那么發(fā)達(dá)。所以國(guó)家正等著你們快快長(zhǎng)大好去建設(shè)祖國(guó)啊~”我終于明白了媽媽的良苦用心，聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)我深切的體會(huì)到以前犯下的錯(cuò)誤。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判奈抑懒�。我以后一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為自己的祖國(guó)盡一份綿薄之力�！�
其實(shí)一切的道理和理論都是空談，只有我們充分意識(shí)到初三的重要性才能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。屬于我們的時(shí)間正在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是很公平的。讓我們充分利用假期的時(shí)間，好好為自己的腦力汽車(chē)加油、充電，然后高奏初三之歌。讓這份華麗的樂(lè)章更加的燦爛與輝煌!
初三作文 篇7
那么多的時(shí)間都被我們浪費(fèi)掉了，你想起來(lái)的話(huà)會(huì)不會(huì)感覺(jué)很可惜，很后悔呢。
這是當(dāng)所有人都有這樣的機(jī)會(huì)去看的清楚事情的現(xiàn)狀，我們?cè)谶@里停留著的每一段時(shí)間，似乎都已經(jīng)足夠了，已經(jīng)足以報(bào)答那一段上輩子的人情了。
所以他不應(yīng)該在成為拖累你的借口，在你堅(jiān)持的時(shí)候，在那學(xué)習(xí)的時(shí)候都不應(yīng)該再來(lái)打擾你。
更何況你的愛(ài)情已經(jīng)與她沒(méi)有關(guān)系，又何必相信那一個(gè)空白的承諾。
也許只有到這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)言是那樣的蒼白無(wú)力，她根本就不足以表達(dá)你內(nèi)心的某一個(gè)感情。
在別人和你交流的時(shí)候。我真的生氣了，一些別人的心意，感情特色。
只不過(guò)那樣的環(huán)境對(duì)于你來(lái)說(shuō)總是顯得有一定的襯托作用。
最好像紅花襯綠葉，綠葉襯紅花的那種感覺(jué)。
只是對(duì)于你來(lái)說(shuō)，這些似乎都是空想而已，因?yàn)樗麑?duì)你沒(méi)有任何價(jià)值，也沒(méi)有任何意義。
初三作文 篇8
初三的最后一個(gè)早自習(xí)前，最后的一個(gè)小時(shí)。
�。担海埃�
教室里空蕩蕩的，按每天早上的慣例，這個(gè)班的學(xué)生比其他班都晚去１０分鐘。
�。担海保�
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，揉著朦朧的雙眼，誰(shuí)都沒(méi)有在意辦公室里那個(gè)高高瘦瘦的身影。
有人說(shuō)，習(xí)慣的另一種表達(dá)方式就是不在意。
�。担海保�
最后一個(gè)同學(xué)做到座位上，陸續(xù)的讀書(shū)聲響了起來(lái)，稀稀落落，軟綿綿的。
班主任在教室后面站著，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
�。担海玻�
有同學(xué)趴在桌子上打起了呼。窗外一個(gè)人頭隱了下去，伴隨著輕微到只有自己才能聽(tīng)到的嘆息。
�。担海玻�
最后的讀書(shū)聲也倦了。班上靜靜的，偶爾有書(shū)紙翻動(dòng)和筆尖沙沙的動(dòng)靜，連小聲嘀咕的聲音也打不起精神來(lái)。
５：３３
現(xiàn)了又隱、隱了又現(xiàn)的人頭浮到了班級(jí)門(mén)口，躊躇了幾下，伴隨著體育老師特有的大步子進(jìn)了教室。
黝黑的皮膚，一雙稱(chēng)不上很大的眼睛，不規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)著，些許黯然后又重新閃爍起他特有的神采。潔白的牙齒，和皮膚形成一黑一白這樣鮮明的矛盾。寬大的短袖，肥胖的褲子，一雙拖鞋，帶著鄉(xiāng)下老師特有的質(zhì)樸。
他輕咳一聲：
“同學(xué)們，先停下來(lái)，別讀書(shū)了�！睂�(shí)際上也沒(méi)人在讀書(shū)。
他掩去些許的不自在，接著說(shuō)：
“這一眨眼就到了中招考試。兩年前我對(duì)你們說(shuō)，還有５００多個(gè)的日夜；百日宣誓，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始；如今，只剩了幾天的時(shí)間，到了該用也只能用小時(shí)來(lái)計(jì)算的時(shí)候。努不努力就這樣了，辛不辛苦也沒(méi)法重來(lái)�？傊�，這三年，我看著你們一步步地成長(zhǎng)，由不懂事的孩子變成現(xiàn)在的少年……”
然后很官方的語(yǔ)言，啰里啰嗦說(shuō)了一大堆無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)。同學(xué)們怏怏的，有幾個(gè)捧著書(shū)，把臉埋在課本里又接著和周公下棋了。
班主任眼神微閃，又在班里走動(dòng)了起來(lái)。
“也許，這是我們最后相聚的日子，八月到來(lái)的時(shí)候，陪在你們身邊的，就不再會(huì)是我了�！�
他頓了頓，接著說(shuō)：
“我這人，天生就這個(gè)嚴(yán)肅樣，跟著我上了三年，有人看到我還是會(huì)嚇得躲著走，這些我都知道。我可能批評(píng)了你們，罵了你們，罰了你們，你們記著我，但別恨我。要是有哪個(gè)不服氣的，今天我就站在這，讓你再罵回來(lái)。我的文化水平不高，一個(gè)大專(zhuān)畢業(yè)的體育老師，也沒(méi)多大的本事。雖然我教不了你們課本上的知識(shí)，但是，你們一定要記得，我教過(guò)你們的話(huà)：
‘當(dāng)一天和尚，撞一天鐘�！�
‘要想幫別人，首先要保證自己�！�
‘當(dāng)你認(rèn)為你是最聰明的時(shí)候，其實(shí)你是最傻的時(shí)候�！�
‘人要學(xué)會(huì)掩飾自己�！�
……
這不是啥名人名言，但這是老師活了三十多年的人生經(jīng)驗(yàn)�！�
睡著的同學(xué)被同桌用胳膊肘撞醒了，用眼神無(wú)聲的控訴對(duì)方，你叫我干嘛？
接著，談到了考試。
“你們考試的時(shí)候，要仔細(xì)、認(rèn)真，粗心大意，你們分?jǐn)?shù)就沒(méi)了。”
�。担海担�
鈴響了。
他撓撓頭，接著說(shuō)：
“要保證會(huì)的都能做對(duì)，量力而行，不會(huì)的別死摳，要記得，時(shí)間在那放著呢。
要相信你們自己的實(shí)力，通過(guò)這五次�？�，你們都認(rèn)清了自己的水準(zhǔn)。中招考試一點(diǎn)都不難，和這一樣，心里都別有太大壓力，按平的狀態(tài)，正常發(fā)揮，你們就都能考上自己理想的高中。”
他彎下腰，拾起腳下的橡皮，遞給了旁邊的同學(xué)。
“另外，考試工具都要雙配套，鉛筆，尺子，別忘了帶小刀，萬(wàn)一考場(chǎng)上鉛筆斷了，你咋辦？要盡可能地考慮到所有會(huì)發(fā)生的情況。們?nèi)松牡谝徽�，不大也不小，雖說(shuō)別太在意，但也絕不能掉以輕心�！�
同學(xué)們坐得很直，朦朧的眼神似乎只出現(xiàn)在夢(mèng)里。
�。叮海埃�
上操鈴。
“今天，我們就不上操了。我下午有事，就不再來(lái)教室了�！�
他又很?chē)?yán)肅的說(shuō)：
“放學(xué)回家的時(shí)候，都別大意。騎車(chē)的，走路的，都小心點(diǎn)。麥芒時(shí)期，車(chē)來(lái)車(chē)往的，誰(shuí)能保證那些司機(jī)都是好司機(jī)，都能看見(jiàn)你？出了事，那咋辦，到時(shí)候，哭都沒(méi)你哭的地兒！”
明明該是很溫柔的囑咐，卻是這個(gè)味兒。
他不再說(shuō)話(huà)，又圍著教室走了一圈。
驀地又想起什么，說(shuō)：
“那，老規(guī)矩，十分鐘休息，按時(shí)回教室�！�
然后，轉(zhuǎn)身走了出去，在門(mén)口頓了一下，側(cè)身，卻又別過(guò)去了頭。想說(shuō)什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
教室里，一片沉寂。
朗朗的讀書(shū)聲響起了。
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