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長作文

初中成長作文

時(shí)間:2021-07-27 18:03:49 長作文 我要投稿

【精選】初中成長作文三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的初中成長作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】初中成長作文三篇

初中成長作文 篇1

  每個(gè)家庭都家風(fēng),而我家的好家風(fēng)、好家訓(xùn)是節(jié)儉。正所謂“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@句詩雖然家喻戶曉,我也明白這個(gè)道理,但我依舊改不了一個(gè)壞習(xí)慣——吃完飯,桌上或多或少都有些米粒。

  中國每年浪費(fèi)糧食達(dá)800萬噸,浪費(fèi)總價(jià)值高達(dá)20xx億元,相當(dāng)于兩億多人一年的口糧。這一個(gè)個(gè)鮮明的數(shù)字,曾激發(fā)我嘗試幾次改正這個(gè)壞習(xí)慣,但都以失敗告終。

  幸好,爸爸媽媽想出來的“錦囊妙計(jì)”所向披靡,讓我佩服得五體投地,自愿改掉浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

  那計(jì)劃實(shí)施于一天晚上,吃完飯,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正數(shù)著我桌上的米粒,我不禁嘲笑起來:“媽媽,你們在數(shù)這些米粒呀,數(shù)完平分當(dāng)夜宵嗎?哈!哈!哈!哈!”我話音未落,就飛快地跑上樓,卻未聽到這樣一句“好小子,幾天后有你好受的!”

  一個(gè)星期過去了,他們那策劃已久的“陰謀”的終于降臨。他們把我叫過去,只見爸爸手里拿著一根繩子,我突然有一種不祥的預(yù)感。媽媽說了一句話:“你上星期掉了不少米粒,請根據(jù)掉米粒數(shù)跳繩。”我欲哭無淚:“你們真是‘老奸巨猾’,NO!”但母命難違,我只好跳了。幾天后,由計(jì)劃演變而來的“圣旨”貼在了墻上,我現(xiàn)在想賴也賴不掉了。

  跳繩的噩夢還沒結(jié)束,又一個(gè)體力活來折磨我了。

  天氣炎熱,媽媽叫我和奶奶一起去種菜,還給了我專業(yè)裝備——鋤頭。來到田邊,我一下田,就用九牛二虎之力鋤了幾下,不一會(huì)兒,就像一塊海綿似地癱軟在地,上氣不接下氣。一個(gè)小時(shí)過去了,我的能量值早已為零。種菜實(shí)在是太累了,我終于下定決心:一定要節(jié)約糧食!

  正是在這種條件下,我掉米粒的壞習(xí)慣慢慢地改正過來了。我也希望廣大家長采取讓孩子親身體驗(yàn)的教育方式,讓孩子明白一定要節(jié)約糧食,愛惜每一粒米的道理,否則饑餓就會(huì)降臨在你我身邊。

  我喜歡我們家的好家風(fēng)、好家訓(xùn)——節(jié)約糧食,它讓我成為了一個(gè)資源“小衛(wèi)士”,你愿意加入我們的隊(duì)伍嗎?

初中成長作文 篇2

  老師,在我們成長中有著至關(guān)重要的作用,有好老師的引導(dǎo)才會(huì)培養(yǎng)出更多的好學(xué)生。我很幸運(yùn),在成長的過程中,遇到了許多好老師,老師用愛心呵護(hù)著我,關(guān)注著我,讓我健康快樂地成長!

  有一次,我忘了向大隊(duì)部交評定手冊,而整個(gè)年級只有我們班沒有交,我心中忐忑不安,心神不寧,唯恐呂老師知道了批評我。整個(gè)上午,我一直心慌意亂,神不守舍。然而,當(dāng)我見到呂老師時(shí),呂老師并沒有嚴(yán)厲地批評我,而是意味深長地對我說:“宋鈞浩,作為中隊(duì)長,應(yīng)該記住每周必做的工作,以后可要記著按時(shí)收交評定手冊,履行好中隊(duì)長的職責(zé)呀!”聽了呂老師的話,我心中擔(dān)憂的那塊大石頭總算落地了。老師的寬容大度使我暗下決心,以后一定做好自己的工作,當(dāng)好老師的助手,不讓老師為這些事操心。在老師的耐心培養(yǎng)下,我現(xiàn)在已成長為一名合格的班干部,老師的得力小助手。感謝呂老師,您的寬容,就是我成長的加速劑!

  一次數(shù)學(xué)課上,我寫錯(cuò)了一道應(yīng)用題,而這道題我之前做對了。我很擔(dān)心王老師批評我粗心,而實(shí)際上王老師并沒有批評我,而是問我:“為什么上次對了,而這次卻錯(cuò)了呢?”我說:“上一次我認(rèn)真讀題了,這次一看題型一樣,沒有讀題,直接就寫,而實(shí)際上有些細(xì)節(jié)是不一樣的`!蓖趵蠋熣f:“知道錯(cuò)在哪里就好,錯(cuò)誤并不可怕,只要揪出出錯(cuò)原因,就能避免以后犯同樣的錯(cuò)誤!逼谥锌荚嚂r(shí),卷子上又出現(xiàn)了這類題,于是,我認(rèn)真讀題、寫題,不放過任何細(xì)節(jié),經(jīng)過我的努力,我數(shù)學(xué)取得了滿分的好成績。感謝王老師,是您的耐心指導(dǎo),讓我養(yǎng)成了一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣!

  在一次測試立定跳遠(yuǎn)時(shí),我只跳了一米五左右,我垂頭喪氣地回班,體育老師潤老師見我一副無精打采的樣子,就鼓勵(lì)我不要輕易放棄,只要努力鍛煉,一定能跳得更遠(yuǎn)。潤老師的話給了我信心,沮喪瞬間跑到了九霄云外。在老師的鼓舞和我的努力下,現(xiàn)在我能跳一米七多呢!感謝潤老師,是您的鼓勵(lì)給了我成功的信心!

  老師們對我沒有批評,只有鼓勵(lì)。是老師的寬容、耐心、鼓勵(lì)讓我變得更加自信,讓我更加茁壯地成長。我的每一步成長都滲透了老師的心血,感謝老師,你們辛苦了!

初中成長作文 篇3

  他,健康、壯實(shí)、老實(shí),小平頭,嘴角微微向右翹起,總穿著一件藍(lán)色的工作服。小時(shí)候?qū)W習(xí)不好,當(dāng)了個(gè)工人,工作是淘下水道里的贓物。

  起早,工作。今天活兒不少——趕上“十一”,飯館生意火,剩菜多,下水道堵的更厲害了。蹬上水鞋,撬開井蓋,打開帽子上的燈,摸索著下去。“人那,環(huán)保?就會(huì)嘴上說幾句……呀!”他嘟囔著,突然大叫一聲,好像踩空了。眨眼,世界另一番模樣。

  草原,房子很整齊,一排一排。沒有一幢高樓,甚至是二層小樓。沒有寬闊的公路,供人行走的只是草地上留下的整齊的足跡。這里沒有“天”,頭頂上天花板般,布滿了密密麻麻的小孔,卻又不覺得壓抑;沒有太陽。眼前有光卻又找不到源頭。就像是來到一個(gè)模擬世界的大房子里。他先是害怕,認(rèn)為是在做夢,可一切又那么真實(shí)。找到一個(gè)人,才問得這里是“地底”。那人看出他是地球“上”的人,便把他邀到家中。

  地底人的家雖是平房,卻讓人感覺舒適。到了屋里,他想先洗把臉,清醒清醒。便找到水龍頭,習(xí)慣的開到很小,他一向很節(jié)水的。那人看到,說:“唉,不要怕浪費(fèi),這兒和你們那兒不一樣,永遠(yuǎn)不會(huì)缺水的!彼芷婀郑骸芭,你們這兒是地底,水多吧?”那人答道:“唉,你們上面水污染太嚴(yán)重了,污水也滲透下來。幸虧我們研究出了‘凈水器’,現(xiàn)在水再臟也不用怕了,用過的水回收后再凈化還能用,而且比以前的自來水干凈很多!闭f著,那人接了一杯水喝下,“最近你們那兒也弄出了個(gè)‘凈水器’可那也只能凈化自來水,對于應(yīng)付工業(yè)廢水,你們的可差得遠(yuǎn)呢!彼犃耍謫枺骸澳悄銈冞@兒的光亮是怎么回事?也用‘電’嗎?”那人聽了,說:“你們上面扔的垃圾啊!你們都覺得他沒用,埋在地下,浪費(fèi)了土地?晌覀儼l(fā)現(xiàn),垃圾中也是有能量的。你們的垃圾源源不斷,我們所用的能量也自然源源不斷了!至于燈,就在你頭頂?shù)纳系男】桌。這種燈永遠(yuǎn)不會(huì)被損壞,那是我們研究多年的成果。”他又問:“你們是怎么想到的?”“怎么想到的?只要敢想,什么想不到?只要想到,什么做不成?你們的腦子總是有些拘泥,沒有創(chuàng)新,自然想不到!彼贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,沒有說話。到了“晚上”,這兒的光亮自動(dòng)變得微弱。他睡了。早上,沒有城市街道的喧鬧聲,更沒有煩人的鬧鐘的響聲。他是被逐漸變亮的光“叫”醒的。一切都那么舒適,穿衣,洗漱。

  早飯,他通常是不吃的。但到這兒,因?yàn)椴挥酶苫,他可以“享受”一回了。這兒的食物不用加熱,而是“開袋即食”,因?yàn)榇刑砑拥奶厥鈿怏w,這些食物見氧便自動(dòng)變熱,非常方便,營養(yǎng)價(jià)值更是高。吃完早飯,正好那人也休息,便帶他四處轉(zhuǎn)起來。穿過那綠草環(huán)繞的“街道”來到商店,那人介紹這里的衣服全是用高科技材料制成。可以調(diào)節(jié)溫度,又耐磨,便給他買了一件當(dāng)作禮物。在這里購物不用“交錢”。在出門時(shí),門口的儀器會(huì)自動(dòng)掃描你的信息和你購買的商品,再扣去相應(yīng)的錢數(shù),所以在地底根本沒有真正流通的貨幣。剛走出商店,他們又碰到了一年一度的創(chuàng)新展覽。那人說這個(gè)展覽是自愿參與的,沒有什么獎(jiǎng)項(xiàng),但每年都有很多人來參加。這里的人都把創(chuàng)新看得很重。

  又逛了會(huì)兒,他突然想到不能老在這里呆著,便跟那人講。他們一起去了公安局,警察囑咐以后不要再來了,將他送回了地球上。做了一個(gè)夢一般,他提著那件高科技的衣服回到了地面。沉思幾日,他決定要學(xué)習(xí)“地底”人,研究創(chuàng)新科技產(chǎn)品,為人類的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

  就從這件衣服開始,他開始了科學(xué)研究的旅程,就算沒有文化。他明白:踏在創(chuàng)新的道路上,人類必能聽到成長的回聲!

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