讓我成長(zhǎng)的作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讓我成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
讓我成長(zhǎng)的作文1
經(jīng)常，老師大人要我們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候同學(xué)偶爾會(huì)問(wèn)我欣賞是什么？怎樣去欣賞？怎樣去了解欣賞了？我每次都是迷茫的說(shuō)。答案更是數(shù)不其數(shù)，但那一次，我明白了，那一次猶如一個(gè)記號(hào)，已深深地刻在我的心里。
有誰(shuí)能在講臺(tái)上為全班讀下自己的作文嗎？老師問(wèn)道，瞬間，一道風(fēng)吹過(guò)拌著一個(gè)黑影，不用猜，那就是我同桌，因?yàn)樯险n超愛(ài)發(fā)言，不管知道還是不知道，就算硬著頭皮上都能編出來(lái)，也難怪，被評(píng)為“發(fā)言之星”。他個(gè)子很高，從遠(yuǎn)處看跟個(gè)駱駝似的，頭發(fā)很短，像小草一般，成績(jī)也還不錯(cuò)，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)餓狼般的眼神對(duì)著他時(shí)，你從容不迫，當(dāng)臺(tái)下的觀(guān)眾全是大白菜似的，他演講的題目是一篇關(guān)心人類(lèi)污染的事情，內(nèi)容是這樣的；生活在尉藍(lán)的天空下，碧綠的森林中，你是怎樣的感受。
可是，不要在抱有幻想了，人類(lèi)無(wú)法擁有這樣美好的事了，每次當(dāng)我回家時(shí)，不是垃圾，也還是垃圾，更可惡的事，每次，我看見(jiàn)人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時(shí)，我總看見(jiàn)竹土們的憤怒的眼神，聽(tīng)見(jiàn)他們的求救聲和呼吸聲，可是沒(méi)有什么用，從此地球上又少了一片竹林，地球的哭聲又增加了，小鳥(niǎo)的哭聲也增加了，人類(lèi)卻笑嘻嘻的溜走了，為什么竹林要被砍伐，它們不跟我們一樣嗎？也有生命，也有權(quán)力，為什么他們一定要被人類(lèi)踩與腳下，是他們太弱小嗎？是它們太無(wú)用嗎？不是，而我們?nèi)祟?lèi)太過(guò)于自私，太過(guò)于亂砍亂伐，太過(guò)于貪心，難道他們沒(méi)有想過(guò)砍完之后會(huì)怎樣嗎？一片荒漠，沒(méi)有水和食物，動(dòng)植物影子都沒(méi)有，地壞上一片寂靜，死氣沉沉，既使這樣，人類(lèi)也不肯停手，到別的地區(qū)甚至星球去繼續(xù)放大他們狂野的野心，如果人類(lèi)不去保護(hù)地球，還會(huì)有第二個(gè)地球嗎？不會(huì)，每個(gè)東西都是獨(dú)特的，但是環(huán)境可以改變，以現(xiàn)在我們一起開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧！讓我們成為好環(huán)境的朋友吧！
這篇演講，使我受益非淺，我終于明白欣賞是什么，是一種當(dāng)你不會(huì)時(shí)，聽(tīng)取別人的一種方法，是一個(gè)從失敗的深淵中的一根求命繩，欣賞在我們生活中多么重要�。⌒蕾p不僅僅是為了欣賞，而是為了讓我明白道理，有所感觸而行動(dòng)起來(lái)，去完成更完關(guān)的自己。
讓我成長(zhǎng)的作文2
在我成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有許多的事發(fā)生，有的令人哭笑不得；有的使人感動(dòng)；但這件事時(shí)我成長(zhǎng)
今年寒假里的一天晚上，我吃完晚飯正興致勃勃地看著電視。突然，我發(fā)現(xiàn)日光燈發(fā)出“吱吱”的聲音，我并不在意。只是重新開(kāi)了燈，便沒(méi)有了聲音，我繼續(xù)躺在沙發(fā)上享受著。正當(dāng)我看電視劇看到關(guān)鍵時(shí)刻，屋子忽然一片漆黑，只有電視還在繼續(xù)亮著。
“不好了，日光燈管壞了�！币慌缘膵寢屨f(shuō)。
“要叫電工過(guò)來(lái)修了�！卑职终f(shuō)。
“現(xiàn)在都已經(jīng)八點(diǎn)了，電工也要休息，不會(huì)來(lái)的。”
“那你說(shuō)怎么辦？”
“老媽?zhuān)胰ノ褰鸬曩I(mǎi)燈管，我來(lái)?yè)Q！”我自告奮勇地說(shuō)。
“不行，你又不是電工，萬(wàn)一觸電了怎么辦？太危險(xiǎn)了！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“我的大腦已“下載”了物理知識(shí)，看我的�！蔽覉�(zhí)意要去，往往攔不住我，值得讓我去了。
我一會(huì)兒，我小心翼翼地拿著兩根燈管回來(lái)了。為了防止觸電，我還買(mǎi)了一雙橡膠手套，媽媽先將電閘斷開(kāi)，用手電筒為我照明。我噌噌噌，像一只猴子一樣爬上靠在墻邊的梯子。我迅速地旋下燈管，重新?lián)Q上了新燈管。雖然整個(gè)過(guò)程只有不到5分鐘，可我卻是一直提心吊膽的，生怕不小心觸電。
媽媽閉合了電閘，我按下日光燈開(kāi)關(guān)，期待著明亮的燈光出現(xiàn)在我的眼前。但仍然一片漆黑。這次燈沒(méi)有亮，仍發(fā)出“吱吱”的聲音。我再一次爬上去，這次我聞到一股燒焦的味道，我伸出手摸了摸一下燈管，不燙，應(yīng)該不是燈管的問(wèn)題。我又注意到燈管旁的啟輝器，聞到愈加濃烈的氣味，沒(méi)錯(cuò)，就是其為其出了問(wèn)題。我等到啟輝器溫度降低號(hào)線(xiàn)下來(lái)，一看，已超過(guò)使用期限，而且周?chē)鷿M(mǎn)是灰塵�！伴L(zhǎng)期通電，導(dǎo)致啟輝器老化，因?yàn)殡娔芪p小物體，所以啟輝器周?chē)鷿M(mǎn)是灰塵�！蔽亦止局�，準(zhǔn)備再次出門(mén)去買(mǎi)新的啟輝器。
近9：00，我拿著嶄新的啟輝器回到了家。經(jīng)過(guò)一番操作后，我再次打開(kāi)燈，這次終于如愿以?xún)數(shù)亓亮�。媽媽好奇地�?wèn)：“你今天怎么敢去換啟輝器了？我自豪的說(shuō)：“我的物理知識(shí)學(xué)得可好了！”
只是給了我勇氣；只是留了我才能；知識(shí)就是力量！
這件事讓我成長(zhǎng)，我為我能學(xué)以致用而驕傲！
讓我成長(zhǎng)的作文3
成長(zhǎng)是無(wú)邊無(wú)際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經(jīng)坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了許多。伴著我一路走來(lái)的，除了親愛(ài)的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。閱讀，是一個(gè)艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛(ài)上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切；反之，將痛苦萬(wàn)分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，皇天不負(fù)有心人，一定可以有收獲。
日本作家島田洋七的《佐賀的超級(jí)阿嬤》，是第一本深深震撼我的書(shū)，書(shū)中我的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工，有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒(méi)下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，獨(dú)自撫養(yǎng)了七個(gè)子女長(zhǎng)大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂(lè)觀(guān)與開(kāi)朗都言傳身教地感染著我，使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂(lè)觀(guān)也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會(huì)想起阿嬤那樂(lè)觀(guān)向上、積極進(jìn)取的性格，都會(huì)想起她說(shuō)過(guò)的笑對(duì)人生的苦難，沒(méi)有什么過(guò)不去。這便是閱讀的力量，是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì)我樂(lè)觀(guān)向上，笑對(duì)磨難。
《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書(shū)系的作家王巨成的代表作，以生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，在汶川大地震時(shí)六個(gè)原來(lái)本有些互相仇視的少年因?yàn)榈卣鸾⑵鹆藞?jiān)不可摧的友誼，令人為之動(dòng)容。當(dāng)時(shí)我看完這本書(shū)，也是從頭到尾哭完了一本書(shū)。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬(wàn)銀也無(wú)法買(mǎi)到的，只有將心比心，用真誠(chéng)與信任對(duì)待他人，才會(huì)收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長(zhǎng)路上的必修課。
當(dāng)我越來(lái)越大，接觸的書(shū)籍越來(lái)越多，我在書(shū)店偶然地看到了丁立梅的《遇見(jiàn)》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開(kāi)書(shū)，上面的文字細(xì)膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤(rùn)著我的心扉，緩緩流過(guò)心田的嫻雅，使我回味無(wú)窮。她的文字很淳樸、很簡(jiǎn)單，但是都充滿(mǎn)了哲理與深度。正是這樣富有含金量的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì)出真正的詩(shī)意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。
閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無(wú)聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長(zhǎng)，使我樂(lè)觀(guān)向上、擁有友情，也學(xué)會(huì)詩(shī)意。
在任何時(shí)候，請(qǐng)相信閱讀。
讓我成長(zhǎng)的作文4
從一工作起我就擔(dān)任班主任工作，在這個(gè)崗位上一晃就六年多，其中不乏酸甜苦辣，快樂(lè)過(guò)，辛酸過(guò)，欣慰過(guò)，彷徨過(guò)，迷惘過(guò)，失落過(guò)也幸福過(guò)，總之有不少體會(huì)，更有頗多感受。
我的班主任情緣應(yīng)該從畢業(yè)前的實(shí)習(xí)說(shuō)起，記得帶我的鄭老師在初見(jiàn)到我就說(shuō)“做老師一定要做班主任，不做就沒(méi)有意思，要學(xué)會(huì)和孩子們打交道，你就收獲很多”。的確，一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束，我的孩子們的感情很好，在我的心里留下的是愉快的記憶，這不得不感謝代我的兩位老師。轉(zhuǎn)瞬，我踏上了工作崗位，也做起了班主任，但，并不愉快，更不輕松，在邊學(xué)習(xí)，邊摸索中開(kāi)始了我的教學(xué)和管理班級(jí)的工作生活。一個(gè)月下來(lái)，只有一個(gè)字，“累“！從沒(méi)有過(guò)的疲勞，我開(kāi)始懷疑自己曾今的憧憬了�；蛟S，只有自己真正經(jīng)歷才知道他的實(shí)質(zhì)，蛤工作還要繼續(xù)��！
面對(duì)并不樂(lè)觀(guān)的學(xué)生生源，首先要全面的了解學(xué)生。管理好一個(gè)班級(jí)，必須對(duì)班級(jí)工作具體、全面了解。了解學(xué)生必須從多渠道、多形式、全方位進(jìn)行。在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，每一位學(xué)生填寫(xiě)注冊(cè)登記表，然后利用空余時(shí)間，我翻閱每一位學(xué)生的登記表，了解其家庭成員，父母職業(yè)等基本情況，然后通過(guò)向家長(zhǎng)，學(xué)生之間詢(xún)問(wèn)，盡量多的了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握他們的思想、學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣在做學(xué)生的思想工作和開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，就會(huì)感到輕松，達(dá)到良好的效果。利用晨會(huì)、班會(huì)及一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，并經(jīng)常給他們一些名人成長(zhǎng)奮斗的故事，讓學(xué)生有了努力的方向。
班主任工作讓我學(xué)會(huì)了寬容。對(duì)待優(yōu)秀的學(xué)生很多老師能夠做到寬容，但對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)并不理想的學(xué)生我們?nèi)绻材茏龅剑蜁?huì)收到不一般的效果。記得一個(gè)家庭困難，成績(jī)并不理想的學(xué)生因?yàn)閷掖芜t到而要受到我的批評(píng)時(shí)，他一直不敢進(jìn)辦公室，而了解他家庭近況的學(xué)生向我說(shuō)明了原委，我單獨(dú)和他談話(huà)，少了平時(shí)的嚴(yán)厲，多了一份關(guān)心，更多的是幫他一起解決問(wèn)題，讓他找會(huì)自信，感受班級(jí)的溫暖，這一次談話(huà)讓他改變了許多，也讓我明白，多一點(diǎn)點(diǎn)的寬容和理解對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)有多大的影響。
每周的周記起了良好的溝通作用。我在周記批閱中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，相信你能行，相信你能成功。并且和學(xué)生承諾周記所寫(xiě)之事我在其中做批閱，不單獨(dú)找你談話(huà)，這使一些性格較為內(nèi)項(xiàng)的孩子也敢于和我交流，那里就是我們的“聊天室”。
學(xué)生在成長(zhǎng)，我也在班主任工作中一起經(jīng)歷和成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)美麗且幸福。
讓我成長(zhǎng)的作文5
夏天已逝，秋正踏著穩(wěn)健的步伐靠近，靠近……秋給大地?fù)Q上了耀眼、溫暖的衣裳。白天不再是夏天的炎熱，夜晚逐漸帶來(lái)屬于秋季特有的涼爽。秋偷偷地來(lái)到了校園，雖隱秘，但細(xì)微仍能發(fā)現(xiàn)秋留下的足跡！
走在校園的小路上，腳下傳來(lái)聲聲的爽脆的聲音�！爸ǜ拢ǜ隆�。抬頭便看見(jiàn)稀稀疏疏的葉子正費(fèi)力的抓住樹(shù)干，就為了在枝椏上多停留一會(huì)兒。即使火辣辣的太陽(yáng)刺傷了他們已在秋風(fēng)的鞭笞下漸顯干澀的雙眼，高溫灼痛了他們?nèi)崮鄣募∧w，但他們?nèi)杂赂业挠酶闪训碾p唇親吻著秋季的風(fēng)，品味著秋季的喜悅。默默的念著：堅(jiān)持，要堅(jiān)持下去�！�
這讓我想起入秋時(shí)發(fā)生的那段故事。
上了初三后，一切都變了。每一天都很忙碌，每個(gè)人都像陀螺一樣，不停的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著。我每天都希望時(shí)間可以走慢點(diǎn)。每天都在上文化課，幾乎沒(méi)有能讓人放松、減壓的課程。這種感覺(jué)就像坐牢一樣，只能透過(guò)一個(gè)小小的窗口點(diǎn)綴自己失色的世界。然而，這不是最難過(guò)的，老師的責(zé)罵、同學(xué)之間凸顯的矛盾，這就像在生活中加了一大把的鹽，不能向人傾訴。無(wú)法說(shuō)出口的委屈與痛苦，硬生生的往肚子里吞，不斷的折磨、繃緊著自己的神經(jīng)。
本來(lái)星期五意味著解放，但，現(xiàn)在，這已不是解放。想到回家即將面對(duì)爸媽期待的臉孔，心里有泛酸了，有些感到很委屈了，千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，卻哽在喉里，不上不下。
記得那晚，我和媽媽聊天。我對(duì)媽媽坦言道：“媽媽?zhuān)趯W(xué)校里學(xué)業(yè)壓力太大了，我不聰明，但付出了，也不見(jiàn)效果。我很自然的成了老師重點(diǎn)的差生，每天都要忍受老師的責(zé)罵。我怕自己堅(jiān)持不下去了。我想換個(gè)新的環(huán)境�！币饬现�，情理之中，媽媽沒(méi)對(duì)我曉以大道理，只是一臉平靜對(duì)我說(shuō)：“我只希望你能對(duì)你自己負(fù)責(zé)，畢竟這是你的人生。一旦做了決定，就要盡力去做，不要輕易放棄。”媽媽不是個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人，我想這是她對(duì)我的期待驅(qū)使她對(duì)我說(shuō)出這句話(huà)的。
是��！媽媽說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該學(xué)著對(duì)自己負(fù)責(zé)了。如果遇到這點(diǎn)小挫折就放棄，談何未來(lái)……？我們應(yīng)該像那將凋落的樹(shù)葉一樣，即使終將掉落，也要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后一刻！
經(jīng)過(guò)這個(gè)夏天，我成長(zhǎng)了許多。我明白不管遇到什么樣的困難，也要堅(jiān)持奮斗，不能輕易放棄自己！
走在校園的林蔭路上，陽(yáng)光、秋風(fēng)結(jié)伴而來(lái)。四周一片靜謐，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛可以聽(tīng)到他們?cè)诿碌睦w維間小聲的說(shuō)：“這個(gè)秋天，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！”
讓我成長(zhǎng)的作文6
看過(guò)許多與母愛(ài)、父愛(ài)有關(guān)的文章，那種愛(ài)不是驚天動(dòng)地，就是使人心頭一酸，流下淚水。在生活中，雖然我的父母沒(méi)有給我震撼天地的愛(ài)，但他們所給予我的也無(wú)一不是平凡中的縷縷陽(yáng)光。
我們家不算太富有但也沒(méi)和貧窮掛上邊兒，所以我可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但我和媽媽之間總彌漫著戰(zhàn)火硝煙，因?yàn)閶寢屚渗P的原因，所以我總遭到精神上的攻擊——挨罵，但此挨罵非彼挨罵，媽媽是講道理的人，所以媽媽總是給我講一通大道理，也算是精神教育吧！時(shí)不時(shí)還和爸爸一起“唱雙簧”，先是苦口婆心地勸，后來(lái)就改成了激將法，當(dāng)被我識(shí)破后，媽媽就改為河?xùn)|獅吼。這一震當(dāng)然有效，于是我就極不情愿地去學(xué)習(xí)了。
有時(shí)候，大大咧咧的我還會(huì)因?yàn)樯钌系男⌒〖?xì)節(jié)而遭到媽媽的厲聲呵斥。比如早晨我常常因?yàn)榇颐Τ鲩T(mén)，而使兩只換下的鞋子勞燕分飛，所以放學(xué)后，就會(huì)迎來(lái)一天當(dāng)中最不幸的時(shí)刻——媽媽的人身攻擊：“說(shuō)過(guò)多少次了，鞋子擺好，衣服疊好，你看看你那鞋子，把一雙湊在一起都費(fèi)勁。再看看你那衣服，散亂得不成樣子，你怎么就不能把它們規(guī)規(guī)矩矩地放好呢……”（以下省略N字）
媽媽是個(gè)喜歡讀書(shū)寫(xiě)作之人，每每看到一篇好文章后就對(duì)我大發(fā)感慨：“你看看人家那文章寫(xiě)的多好，你怎么就不能學(xué)學(xué)他們呢？”“看看這篇文章的構(gòu)思，你怎么不往那方面想想呢？你的作文那么不好，就讀讀人家的借鑒一下能怎么的呢……”
通過(guò)上面的一番敘述，你們也應(yīng)該知道了我耳膜所承受的痛苦了吧！我的耳膜每天都被迫聽(tīng)著媽媽那無(wú)休止的嘮叨，不由得我心煩氣燥，甚至有時(shí)大動(dòng)肝火。可看過(guò)許多文章都是沒(méi)有了媽媽后才感到媽媽的珍貴，那時(shí)就連挨一頓媽媽的斥責(zé)這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那么我每天都可以挨媽媽的罵，豈不是世界上最幸福的事嗎？
“青春會(huì)逝去；愛(ài)情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久�！边@是奧利弗·溫戴爾·荷馬說(shuō)的一句話(huà)。試想一下，媽媽每天不嫌厭煩地對(duì)我嘮叨，不都是為了我好嗎？那一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)雖然時(shí)間久遠(yuǎn)了些，但聽(tīng)起來(lái)還是會(huì)讓人心頭盈滿(mǎn)暖意。正如媽媽說(shuō)的那句話(huà)“你總不喜歡我太絮叨，可我為什么不向那些路人說(shuō)去呢？因?yàn)樗麄兣c我一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有，我是因?yàn)閻?ài)你才一遍遍不厭其煩地像個(gè)老太婆一樣每天對(duì)你嘮叨。”
現(xiàn)在細(xì)細(xì)品位，原來(lái)被媽媽責(zé)罵是這樣幸福的一件事�。�
感謝媽媽的罵聲，它讓我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。
讓我成長(zhǎng)的作文7
從我呱呱落地到現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)12個(gè)年頭，第一次叫媽媽?zhuān)谝淮涡凶�，第一次上學(xué)，第一次游泳。都是我多姿多彩的成長(zhǎng)道路，但前天發(fā)生的一件事卻讓我感觸特別深刻。
前天下午放學(xué)后，我和鄰居家弟弟一起往媽媽店子里走，我們走到店子的前坪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)階邊一輛摩托車(chē)妖嬈的躺在地上，我毫不猶豫地沖過(guò)去，抓住摩托車(chē)的兩個(gè)車(chē)把手往上提，摩托車(chē)被我扶了起來(lái)，可我因?yàn)闆](méi)有把握好摩托車(chē)的重心，摩托車(chē)朝著前方滑溜過(guò)去，嘭的一下撞上了停在臺(tái)階下面的黑色小車(chē)上。我嚇得整個(gè)人都蒙了，只知道緊緊地抓住摩托車(chē)把手。弟弟往店子里飛奔，邊跑邊叫：阿姨，快來(lái)，李夢(mèng)彥撞車(chē)?yán)�！只�?jiàn)媽媽慌張地飛奔出來(lái)，看著我抓著摩托車(chē)站在那里，刷地一下閃到我身邊，一邊幫我把摩托車(chē)停靠好，一邊咆哮：你到底在干嘛？誰(shuí)允許你去碰摩托車(chē)的！我看著小車(chē)上那深深的刮痕和媽媽那一臉怒容，我委屈地哭了起來(lái)。我邊哭邊敘述著事情的經(jīng)過(guò)，媽媽的臉慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，她一把抓過(guò)我，一臉溫和地說(shuō)：對(duì)不起！媽媽不應(yīng)該不分青紅皂白地批評(píng)你。這件事媽媽既要表?yè)P(yáng)你又要批評(píng)你！你看到摩托車(chē)倒地了，立馬跑去想幫忙扶起來(lái)的想法媽媽要表?yè)P(yáng)你�？赡闳シ瞿ν熊�(chē)的行為我卻要批評(píng)你。因?yàn)槟銈冃W(xué)生助人為樂(lè)的時(shí)候一定只能干自己能力范圍以?xún)?nèi)的事，超出自己能力以外的事就需要叫大人一起幫忙完成。就像你發(fā)現(xiàn)有人落水了，就算你會(huì)游泳，你也不是跳進(jìn)去救他，而是應(yīng)該大聲呼救，尋求大人的幫忙。今天這事幸虧只是摩托車(chē)撞上了停在路邊的小車(chē)，萬(wàn)一你沒(méi)有扶穩(wěn)摩托車(chē)撞上他人或者摩托車(chē)倒在你身上，那就會(huì)造成人員傷害了！我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我們等到了小車(chē)車(chē)主，那個(gè)叔叔聽(tīng)我媽媽說(shuō)了以后，竟然沒(méi)有讓我們賠償他的車(chē)子，還笑呵呵地表?yè)P(yáng)我，還說(shuō)讓我快點(diǎn)長(zhǎng)大變成真正的男子漢，就可以去做更多好事了！
媽媽的話(huà)讓我明白了人應(yīng)該時(shí)刻懷有善念，但一定是盡力行善；叔叔的行為讓我體會(huì)到了你播下一顆善意的種子，就一定會(huì)收獲善意的果實(shí)！
讓我成長(zhǎng)的作文8
每當(dāng)屋外傳來(lái)洋槐樹(shù)的陣陣幽香時(shí)，眼前便不禁浮現(xiàn)出與奶奶往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)無(wú)處不在，但更多的是因年少無(wú)知而犯下的錯(cuò)，至今無(wú)法釋?xiě)选?/p>
童年的.我因父母經(jīng)常外出打工，便不得不入住奶奶家。而每一段在奶奶家生活的片段無(wú)不是美好的，天真幼稚的我與奶奶沒(méi)有絲毫隔閡。但也因天真無(wú)知，我也時(shí)常惹奶奶生氣，尤其是那次。
9歲的我正值長(zhǎng)身體，卻惹上了挑食的毛病，這可使奶奶犯了愁。起初，奶奶拿出了我最?lèi)?ài)吃的番茄炒雞蛋，但往日對(duì)此愛(ài)不釋手的我在吃完第一口后就覺(jué)得雞蛋一定是壞掉了，好難吃，說(shuō)什么也不肯吃第二口。奶奶見(jiàn)此狀，不禁尷尬地笑了笑，而我卻絲毫未看到奶奶那微皺的臉龐和已經(jīng)微濕的眼眶。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)真是聰明過(guò)分！
沒(méi)有辦法，奶奶繼續(xù)尋找符合我胃口的菜，炒土豆絲、豆角炒肉、油炸丸子……每天換一個(gè)花樣，不怕累不怕苦，只為了我能茁壯成長(zhǎng)。僅僅十幾天時(shí)間，奶奶就好像一下子老了過(guò)去，銀白色的頭發(fā)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出，皺紋也不甘示弱一道道排列。而當(dāng)時(shí)我的眼中，認(rèn)為這不過(guò)是正常反應(yīng)，不過(guò)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段。繼續(xù)肆無(wú)忌憚地享受著美食，只為貪圖享受一飽口福，殊不知奶奶已經(jīng)為了我付出了太多！
直到洋槐樹(shù)盛開(kāi)的時(shí)候，奶奶高高興興地為我做了一碗洋槐花飯，看到奶奶那熱情的笑臉，再加上已經(jīng)嘗了不知多少好吃的而感到滿(mǎn)足的舌頭，迫不及待吃完第一口后，我興奮地對(duì)奶奶說(shuō)；“奶奶，這個(gè)好好吃呀！”聽(tīng)到這話(huà)，奶奶那一直以來(lái)眉頭緊鎖的臉頰終于舒展開(kāi)來(lái)。此后，在這個(gè)洋槐花香氣四散的時(shí)節(jié)里，我每天都能吃上一碗熱氣騰騰的洋槐花飯。沒(méi)想到自己一句隨便說(shuō)的話(huà)，卻被奶奶放在了心中最重要的位置！
在奶奶的辛勤呵護(hù)下我茁壯成長(zhǎng)，但奶奶的身影卻逐漸縮小，脊背在不知不覺(jué)中彎成了一張弓，頭上已經(jīng)一片雪白。又是一個(gè)洋槐花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，奶奶離開(kāi)了人世，一簇簇的洋槐花在風(fēng)里飄落，奶奶的洋槐花飯?jiān)僖矝](méi)有了！悲傷與無(wú)措中，我終于感受到了奶奶的愛(ài)，可惜已經(jīng)晚了，而年少的我也終于成長(zhǎng)了起來(lái)。
如今的我再也不是年少時(shí)那個(gè)懵懵懂懂的自己，早已懂得了人間的至親至愛(ài)。只是，今日的洋槐花再也沒(méi)有了當(dāng)初的那般清香！
讓我成長(zhǎng)的作文9
小時(shí)候的我，很膽小，怕蟲(chóng)，怕狗，更怕高。而現(xiàn)在，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。那是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了心里的惡魔。
這一天，我和媽媽去哈你運(yùn)動(dòng)館，映入眼簾的是一根比一根高的綠色的柱子，好似的音符高低起伏。聽(tīng)工作人員說(shuō)，只有爬上最高處的人，才是勝利者，這個(gè)項(xiàng)目有個(gè)非常詩(shī)意的名字叫“云中漫步”。
我看看最高處，呀，不愧是勝利者的地方，這根最高的柱子起碼有兩層樓這么高，像高不可攀的綠人，嚇得我直哆嗦。
媽媽說(shuō)：“你試試。不用怕，上面有安全繩子保護(hù)著你的�！�
我害怕地說(shuō)：“真的不敢，我非常怕！”
媽媽有點(diǎn)生氣，“叫你去你就去，你不爬，我們就回家！”
我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“你還要站在最高處才能下來(lái)！”
懊，NO！我連前幾根柱子都爬不上去，還讓我站在最高處。最上面的柱子搖搖晃晃，隨時(shí)都會(huì)被掉下來(lái)，這不是送命嗎？好吧，就用生命賭一次。
工作人員用繩子系在我的衣服上，我猶豫不決地向前走，但我的腳仿佛被壓了塊大石頭，費(fèi)了很大的勁才能走一步。但我不想被聲音比獅吼功還大的媽媽發(fā)脾氣，只好拿著小命繼續(xù)向前走去。
第一步，我站在了第一根柱子上。然后，我走過(guò)了第二、三、四根柱子。我不禁把頭往下一看，嚇?biāo)牢伊耍@可是一棟樓。柱子開(kāi)始搖晃，我變得沒(méi)思維了，但媽媽卻不停地鼓勵(lì)我：“加油，兒子，向前看，向前看，不要往下看！”
我緊張得雙腿都軟了，那恐慌，如惡魔般朝我撲來(lái)。我哭了，淚水淹沒(méi)了我的底氣，媽媽也更賣(mài)勁了，“兒子！要相信自己！”
對(duì)要相信自己，不管暴風(fēng)雨怎樣攻擊你，但你必須有信心。我擦干眼淚重新站了起來(lái)，心里不斷對(duì)自己說(shuō)，相信自己，要相信自己！雖然柱子越來(lái)越高，卻沒(méi)擊退我的信心。我一鼓作氣，與暴風(fēng)雨斗爭(zhēng)到底。最后，我站在最高處，向兩邊伸展雙手，仿佛登上了勝利的天堂。霎時(shí)，淚水從我的臉上流下來(lái)，瞬間打濕了我的臉。我知道，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了惡魔與暴風(fēng)雨。
媽媽說(shuō)得對(duì)，要相信自己，要往前看，戰(zhàn)勝自我，才能不斷成長(zhǎng)！
讓我成長(zhǎng)的作文10
我每天都在成長(zhǎng)。我愛(ài)的家人，用寵愛(ài)滋潤(rùn)著我。老師同學(xué)和朋友用關(guān)愛(ài)。滋潤(rùn)著我這渴望成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。我渴望長(zhǎng)大，我渴望成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上總有挫折，總有一條岔路，當(dāng)我在兩條路間左右為難事，總有人給我指條明道，就算我走錯(cuò)了路，也有人半路出來(lái)拉我一把，回到正確的道路。
有一次我發(fā)高燒，而且一直不退燒。那時(shí)，可嚇壞了爸爸媽媽?zhuān)麄兌技钡玫粞蹨I了。我那個(gè)時(shí)候還小，腦袋也痛得迷迷糊糊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂遣皇且懒搜�！”媽媽急忙安慰我：“不�?huì)的，不會(huì)的。女兒不會(huì)死的！”說(shuō)完，她用手悄悄地擦眼淚。一會(huì)兒，媽媽和爸爸給我一勺一勺地喂水喝，自己渴了卻不喝。給我擦汗，喂粥，喂藥。是他們用母愛(ài)和父愛(ài)趕走了病魔。
現(xiàn)在，我要上六年級(jí)，他們不再像小時(shí)候那樣寵愛(ài)我了。我考試考差了，爸爸也不會(huì)像小時(shí)候那樣輕描淡寫(xiě)說(shuō)我?guī)拙�。而且�?huì)更加嚴(yán)厲的批評(píng)和責(zé)備，但爸爸也會(huì)給我更多更多的鼓勵(lì)和自信，讓我下次考試信心百倍，考一個(gè)理想的成績(jī)。當(dāng)我考的好時(shí)，爸爸也會(huì)給與一個(gè)大大的微笑和鼓勵(lì)，他也會(huì)給我應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。但他會(huì)讓我不要驕傲，要再接再厲，超越自我，爭(zhēng)取下次考到更好的成績(jī)。這種寵愛(ài)而又不溺愛(ài)的父愛(ài)，正是我想得到的愛(ài)！
夏日的時(shí)候，我埋頭做作業(yè)。媽媽在一旁靜靜地看著。我熱的時(shí)候，她為我搬來(lái)電風(fēng)扇，為我散熱。冬天的時(shí)候，我安靜的做作業(yè)，媽媽悄悄地守護(hù)著我著我。我冷的時(shí)候，他為我拿來(lái)棉衣，為我避寒。又去將一杯奶茶端在桌子上。我喝著媽媽給我泡的奶茶，穿著添加的棉衣，心里暖暖的。媽媽除了對(duì)我很溫柔，還對(duì)我很?chē)?yán)厲。有一次，我早上起來(lái)，媽媽去上班了。我想：呵呵媽媽不在家，我就可以多看會(huì)電視了。不知不覺(jué)，我就從九點(diǎn)看到十一點(diǎn)五十了！還有十多分鐘了媽媽就要回來(lái)了。于是，我急急忙忙跑上樓亂寫(xiě)了幾筆。媽媽一回來(lái)，見(jiàn)我一上午才寫(xiě)那幾個(gè)字，立刻晴天變打雷天！猜到我看了一上午的電視。將我狠狠地批評(píng)了一頓！這就是我嚴(yán)厲而又慈祥的母愛(ài)！
老師的關(guān)愛(ài)讓我一天天懂事;爸爸媽媽的母愛(ài)父愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)的路上更加努力;家人的寵愛(ài)讓我的生話(huà)變得豐富多彩……
讓這些愛(ài)，陪伴我茁壯成長(zhǎng)！
讓我成長(zhǎng)的作文11
在我成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)很多事情：有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我傷心難過(guò)，還有的讓我受益匪淺。其中對(duì)我成長(zhǎng)最有幫助的一件事是今年寒假期間，我和媽媽一起報(bào)名參加了四真學(xué)堂舉辦的寒假二十一天親子閱讀活動(dòng)。
為了培養(yǎng)我讀好書(shū)的好習(xí)慣，提升我的閱讀理解能力，我和媽媽一起來(lái)到四真學(xué)堂舉行的親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我當(dāng)時(shí)心想：這會(huì)不會(huì)是一次有趣的活動(dòng)呢？當(dāng)我很有信心地在承諾書(shū)上簽下大名時(shí)，我知道我必須從這一天起，天天與書(shū)為伴，和媽媽一起開(kāi)始這次美妙的閱讀之旅。
親子閱讀活動(dòng)開(kāi)始的第一天，我閱讀了《科學(xué)家的１００個(gè)故事》。當(dāng)我讀完規(guī)定的頁(yè)數(shù)時(shí)，我高聲向媽媽喊道：“媽媽?zhuān)易x完了！”
“那請(qǐng)你在閱讀卡上寫(xiě)下閱讀的主要內(nèi)容吧！”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。
“�。繛槭裁匆獙�(xiě)下自己閱讀地內(nèi)容呢？”我奇怪地問(wèn)。
“閱讀是要通過(guò)自己思考并記錄下自己的所思所想才能算一次有收獲的閱讀。”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)。
我極不情愿地歪歪扭扭地在閱讀卡上寫(xiě)了幾行字。媽媽走過(guò)來(lái)，看了我寫(xiě)的那像蚯蚓一樣歪歪扭扭的字時(shí)，不高興地對(duì)我說(shuō)：“你要把字寫(xiě)好哦，我會(huì)發(fā)到朋友圈上讓大家為你點(diǎn)贊的！”這時(shí)，我有點(diǎn)不好意思地笑了。
接下來(lái)的日子，我天天和媽媽一起堅(jiān)持讀書(shū)，一直到農(nóng)歷春節(jié)到了，每天節(jié)目豐富多彩，原定好的閱讀時(shí)間總被其他事情打亂，我想暫停幾天的閱讀，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兺滋彀�？�?/p>
媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們要堅(jiān)持二十一天閱讀，不能半途而廢，我們一起克服困難吧。”在媽媽的鼓勵(lì)下，慢慢地，我喜歡上了讀書(shū)；慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件有趣的事情，慢慢地，我從書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)，讓我明白了高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的真正含義。
同學(xué)們，閱讀看起來(lái)是一件很浪費(fèi)時(shí)間的事情，但是我們要克服困難，堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，也會(huì)讓大家成長(zhǎng)，讓我們一起讀書(shū)吧！這一件寒假發(fā)生的親子閱讀活動(dòng)，我覺(jué)得是一件有意義的事情，因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)，讓我進(jìn)步！
讓我成長(zhǎng)的作文12
素紙淡墨，詩(shī)韻綿綿，撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。品著淡淡的香茗，手握一卷書(shū)，紙張?jiān)缫殃惻f地發(fā)了黃。再次用指尖撫進(jìn)每一個(gè)字跡，那淡淡的清香依舊沁人心脾，如同遙遠(yuǎn)的海風(fēng)，讓人如癡如醉。
初遇。稚嫩的小手，隨枯老的大手，拐入一個(gè)書(shū)屋。陽(yáng)光透過(guò)海棠海玻璃，折射在地上。琳瑯滿(mǎn)目的小說(shuō)，我拿了一本新包裝的書(shū)，坐在椅子上，癡癡地讀著那本《藍(lán)鯨的眼睛》，書(shū)中色彩斑斕的圖畫(huà)，可愛(ài)的人物，吸引著我，于是我買(mǎi)下了它。回到家中，我望了兩眼，便放在書(shū)架上，滿(mǎn)是灰塵，隨記憶淡忘。
再讀。在五年級(jí)整理書(shū)架時(shí)，我偶然看見(jiàn)了這本灰塵堆積的書(shū)。我翻開(kāi)，再讀。再次看到那個(gè)年輕人為了一個(gè)即將失明的女孩奪去藍(lán)鮮的眼晴，我當(dāng)時(shí)想：好可惡。我便在心底開(kāi)始討厭起這個(gè)年輕人。書(shū)只看了一半，我又將它放入古銅色的書(shū)架中，久未再碰，給它封上了沉睡的魔咒。
又讀。是在一個(gè)夜晚。黑夜籠罩下來(lái)，淡淡的月影透過(guò)朦朧的云霧，溫柔地彌漫開(kāi)來(lái)，輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看，看到了那純凈的黑夜，心里不由得想起了藍(lán)鯨那雙純凈的眼睛，我又翻來(lái)《藍(lán)鯨的眼睛》。書(shū)中的年輕人為小女孩奪來(lái)了眼睛，我又恨又體諒。想到年輕人的做法，卻沒(méi)有了當(dāng)初的厭惡。夜深了，我合上書(shū)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
重讀。寧?kù)o的午后，云朵軟綿綿地趴在天空，靜靜地閱讀著動(dòng)人的故事。午后正閑適，我推開(kāi)了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，捧起《藍(lán)鯨的眼睛》，又讀一遍，又是不同的感受。香茗淡而優(yōu)雅，淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最后用自殺的形式來(lái)彌補(bǔ)之前取藍(lán)鯨眼晴的錯(cuò)。年輕人的勇于擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)就改，用生命來(lái)替換，深深地打動(dòng)了我�！拔以腹羟ПK，照徹長(zhǎng)夜，即使飛蛾撲火，也無(wú)所畏懼，但我不愿因我的主錯(cuò)而使別人遭害�！�
這一段微不足道的話(huà)，簡(jiǎn)單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動(dòng)，忍不住吟誦，韻味從舌尖回漾，占滿(mǎn)了我的心。年輕人的一舉一動(dòng)，無(wú)不牽動(dòng)著我的心，書(shū)香久久彌漫在書(shū)桌邊。
這本書(shū)，陪伴著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我幼年的青澀、童真、無(wú)知。風(fēng)流云轉(zhuǎn)，繁花疏落，書(shū)香仍彌漫在我心中……
讓我成長(zhǎng)的作文13
美好的時(shí)光總是過(guò)的那么快，轉(zhuǎn)眼間，暑假快結(jié)束了，我提起筆奮力與時(shí)間賽跑。我沉浸于《水滸傳》里的吳用足智多謀的形象中。一陣小孩子的哭聲打斷了我的思緒。
我皺起了眉，站起來(lái)把窗戶(hù)關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但這陣號(hào)啕大哭的聲音并沒(méi)有就此停止，反而愈來(lái)愈強(qiáng)烈，我決定出門(mén)看看。踏出門(mén)框，我左右盼著，朝著噪音來(lái)臨的方向走去。
“不行，必須給你媽媽打電話(huà)，撞了人還想跑？沒(méi)門(mén)兒！今天我不讓你賠萬(wàn)兒八千的我都不姓……”這話(huà)聽(tīng)著怎么這么熟悉？哦，我看到了這番話(huà)的主人，原來(lái)是也曾和我們家發(fā)生過(guò)矛盾的“哲學(xué)家”。四周的鄰居都說(shuō)她是“哲學(xué)家”，原因是她每次犯了錯(cuò)還說(shuō)的頭頭是道，把自己的錯(cuò)理所應(yīng)當(dāng)?shù)耐圃趧e人身上。奶奶很快注意到了我，給了我一個(gè)白眼，又繼續(xù)說(shuō)著得理不饒人的話(huà)。而傾聽(tīng)這些話(huà)的居然是兩個(gè)即將升初一的小孩子。那兩個(gè)小孩子也看到了我，像抓住了救命稻草，哽咽著說(shuō)：“姐姐你來(lái)評(píng)評(píng)理。”我猶豫不決，因?yàn)槲抑徊贿^(guò)也是一個(gè)初三的小孩子，又與當(dāng)事人發(fā)生過(guò)矛盾，我不知道我管了結(jié)局會(huì)樣�！澳棠�，我覺(jué)著您不該……”我還是依著我的性子開(kāi)了口�！澳荒茉谶@刁難人倆小孩兒，有啥事兒跟人家父母說(shuō)，不能在大街上罵人家，誰(shuí)都不好看，還顯著您有多沒(méi)素質(zhì)�！蹦棠搪�(tīng)了我的話(huà)后也過(guò)來(lái)抓我的手，想把我拽進(jìn)她家里。我果斷甩開(kāi)他的手，然后向后退了一步。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，幾乎都是住在一條巷子的人，看到此景就開(kāi)始指責(zé)那個(gè)奶奶。但她還是保持本性，繼續(xù)潑口大罵。“我一個(gè)人針對(duì)你可能是我的問(wèn)題，現(xiàn)在一堆人針對(duì)你那就是你的問(wèn)題。”我一口氣說(shuō)完了我要說(shuō)的話(huà)。花音剛落，所有人的目光都集中在了我的身上。瞬間，我感覺(jué)我的臉從脖子紅到了頭頂。因?yàn)槲也恢浪麄兘酉聛?lái)要說(shuō)什么�！叭思液⒆佣急饶愣�！”奶奶沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，又把矛頭對(duì)準(zhǔn)了我，對(duì)我破口大罵。一位爺爺說(shuō)：“走了走了都走了，讓她一個(gè)人在這罵吧，看他有啥意思，跟幾個(gè)小孩兒計(jì)較，還罵人家伸張正義的人……”人真的都散了，沒(méi)有一個(gè)人幫那個(gè)奶奶說(shuō)話(huà)。
到現(xiàn)在我還能記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)那番話(huà)時(shí)，有很多目光在盯著我，但我還是在萬(wàn)目睽睽下把我想說(shuō)的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。就這一點(diǎn)，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了。換作以前，別人在街上夸我一句我都覺(jué)得羞愧，但在那天，我沒(méi)有在意別人的目光，我長(zhǎng)大了。
“姐姐，謝謝你，我也即將是三中的一員，謝謝你，讓我認(rèn)識(shí)了三中�！�
“沒(méi)關(guān)系，以后在路上記得要注意安全”
他人的目光沒(méi)有讓我羞愧，而是讓我成長(zhǎng)了。
讓我成長(zhǎng)的作文14
就要體育考試了。
我愣坐在座位上不知所措，我的1000米長(zhǎng)跑，我的籃球都還沒(méi)有滿(mǎn)分，咋辦呢？發(fā)愣了一會(huì)兒后，我隨手拿起從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的《輪椅上的霍金》翻看起來(lái)。
一次發(fā)布會(huì)上，有人問(wèn)霍金：“霍金先生，您不為終身禁錮在輪椅上而感到傷心嗎？”霍金緩慢地敲擊鍵盤(pán)，打下一行字：“我沒(méi)有悲哀，我卻很慶幸，上帝雖然把我固定在一個(gè)輪椅上，卻給了我足以想像世界萬(wàn)物、足以激發(fā)人生斗志的能力。其實(shí)上帝對(duì)人都是很公平的�！彼幕卮疒A得了熱烈的掌聲。
這段文字深深地吸引了我，我不由得一口氣讀完整本書(shū)。
年輕時(shí)的霍金曾憑借優(yōu)異的成績(jī)考入牛津大學(xué)，畢業(yè)后又考入劍橋大學(xué)，獲得了博士學(xué)位�；蛟S是上天妒忌他的才能，他在21歲時(shí)不幸患上了讓肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，一個(gè)天才從此永遠(yuǎn)被禁錮在輪椅上……病魔使他的身體嚴(yán)重變形，頭向右側(cè)傾斜，手里握著擬聲器的鍵盤(pán)，稍露微笑便會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。可就是這樣，他還是憑借自己的力量攀上物理學(xué)的高峰，他不斷研究宇宙的起源與歸宿并取得了巨大的成就，于1978年獲得物理學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)——愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
他是個(gè)奇跡！他不僅是物理界的耀眼神話(huà)，而且是醫(yī)學(xué)界令人難以相信的生活強(qiáng)者，這是因?yàn)樗辉裨股系鄣牟还沁x擇另一種姿態(tài)去面對(duì)。
我合上書(shū)，心中久久不能平靜。隨著考試的臨近，久久不見(jiàn)起色的訓(xùn)練成績(jī)讓我無(wú)奈地低下了頭。面對(duì)巨大的壓力，我想放棄，但放棄又能如何，無(wú)能只是庸人的借口。我渴望成功，渴望憑借和他一樣的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝眼前的困難。
于是我在課桌上寫(xiě)下他的名字——斯蒂芬·威廉·霍金。這是個(gè)神話(huà)般的名字，因?yàn)樗闹魅�，不僅是當(dāng)代科學(xué)界的奇跡，更是勇氣與毅力的化身。
我深吸一口氣，忍著訓(xùn)練帶來(lái)的疼痛與疲憊再次來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)上。站在訓(xùn)練場(chǎng)上，我的心里揣著他的名字與信念，一股股力量涌起，傷痛和疲憊也似乎淡去。面對(duì)著陽(yáng)光我微笑，這一次我能行！
每當(dāng)我從訓(xùn)練場(chǎng)上大汗漓淋地回來(lái)，撫摸著那給我動(dòng)力、給我勇氣的名字，我便明白，熾熱的大地已無(wú)法阻擋我前進(jìn)的腳步，前方的困阻不會(huì)再讓我望而卻步。桌上的字跡早已變?yōu)槲倚闹杏篮愕目毯�，時(shí)間的沖洗只會(huì)使它在我心中更加深刻。我要用我的行動(dòng)、我的堅(jiān)持證明我已長(zhǎng)大！
讓我成長(zhǎng)的作文15
讀書(shū)，給人以樂(lè)趣，給人以快樂(lè)，一談到讀書(shū)，我們每天都在書(shū)里生活，書(shū)讀得越多，我們腦海里的知識(shí)也就有了許多，至今，我的書(shū)已有200來(lái)本，當(dāng)我每次回頭看我歷史的書(shū)時(shí)，都會(huì)想到一些故事。
夜闌人靜，我把每一本書(shū)回顧，獨(dú)對(duì)自然，心靈會(huì)像宇宙一樣深邃；獨(dú)賞音樂(lè)，情緒會(huì)像雪蓮一樣玉潔冰清；獨(dú)坐靜思，自我會(huì)像大山一樣堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，當(dāng)我獨(dú)觀(guān)這些絕妙的書(shū)籍，我的思想會(huì)像電波一樣通達(dá)古今。
沒(méi)有了書(shū)，我猶如失去了靈魂般，失去了快樂(lè)。四季是五顏六色的，書(shū)把四季寫(xiě)得多姿多彩，讓我癡癡的著迷，《奧運(yùn)中國(guó)》，它是一本關(guān)于奧運(yùn)的書(shū)，它有著豐富的知識(shí)，使我越來(lái)越喜歡體育課，2008，是和諧的一年，多姿多彩的一年，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家將在北京舉行奧運(yùn)會(huì)，我們?cè)跉g呼中成長(zhǎng)。
就是這一本簡(jiǎn)單的書(shū)，但是它卻讓我為它癡迷，我在六歲時(shí)，開(kāi)始讀書(shū)，開(kāi)始對(duì)我的每一本書(shū)保存，那些書(shū)永遠(yuǎn)使我快樂(lè)，沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅，沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總能找到自己的光源，聽(tīng)到自己的聲音！老師通常讓我們確定自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)就是：在讀書(shū)中，獲得快樂(lè)，獲得結(jié)果。沒(méi)有失敗，怎能成功，這是書(shū)中的一切的一切，讀書(shū)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
如果沒(méi)有想象，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有書(shū)，我就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)。讀《愛(ài)的教育》我們可以領(lǐng)悟到友誼的珍貴；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。
書(shū)是海，我就是海底的石頭，永遠(yuǎn)都不想出來(lái)，領(lǐng)悟人生的真諦；書(shū)是山，我就是山里面的樹(shù)木，和它在一起，永不分開(kāi)。每天，我在書(shū)中遨游，夜闌人靜，讀中學(xué)生作文大全，使我感到作文的韻致無(wú)窮。昨天是今天的歷史，如果你回憶昨天，你就會(huì)想起，我學(xué)到了什么？我讀到了什么？
雖說(shuō)人的生命是有限的，但是我們可以用有限的時(shí)間，用知識(shí)充實(shí)生活，使人生的過(guò)程，走得更有價(jià)值、更精彩，我們把點(diǎn)滴的知識(shí)連在一起，就會(huì)串成美麗的珍珠。
書(shū)就像是我的生命，而讀書(shū)就是領(lǐng)悟人生的過(guò)程。如果我讀書(shū)，我將快樂(lè)到底。我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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