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初冬的校園作文（通用49篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初冬的校園作文，希望能夠幫助到大家。
初冬的校園作文 1
我們的校園坐落在府前街中段，春夏秋冬景色各不相同�，F(xiàn)在是初冬了，校園里呈現(xiàn)出不一樣的美麗。
邁入學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是左右兩排水杉。水杉樹(shù)像兩排英勇的士兵一樣守護(hù)著我們的校園。水杉的葉子已經(jīng)黃里透紅了，又像兩排大傘一樣為我們遮風(fēng)擋雨。風(fēng)一吹，那羽毛似的樹(shù)葉慢慢飄落下來(lái)，美麗極了!
再往前走，就到我們的小操場(chǎng)了。小操場(chǎng)上種著法國(guó)梧桐，它的葉子就像我們的手掌，當(dāng)風(fēng)姑娘來(lái)到那里，梧桐葉就變成“蝴蝶”，圍著樹(shù)媽媽跳舞，真漂亮!
繼續(xù)往前走，就是我們的塑膠操場(chǎng)了。剛剛噴刷的操場(chǎng)紅綠相間，又被工作人員畫(huà)上了白色的跑道線，就像穿上了新衣服的`孩子光彩奪目，煥然一新!
在操場(chǎng)的西邊有一個(gè)小花壇。小花壇里種著連翹，小葉女貞，菊花？大部分花草以被嚴(yán)寒奪去了以往光彩的面貌，只有菊花不怕嚴(yán)寒，傲然挺立，正可謂“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”。校園內(nèi)最引人注目的要數(shù)行政樓前的柿子樹(shù)了。一個(gè)個(gè)柿子黃澄澄的，像小燈籠一樣掛在枝頭，太陽(yáng)一照，閃閃發(fā)光，又像一個(gè)個(gè)金娃娃向我們招手致意，令我們讒延欲滴!有的枝頭只掛了一個(gè)柿子，顯得孤零零的，有的枝頭掛了四五個(gè)柿子，把枝頭都?jí)簭澚?許多柿子拼成了各種各樣的圖案，可愛(ài)極了!
初冬的校園，在我的眼中依然美麗動(dòng)人，展示著它獨(dú)特的風(fēng)采!
初冬的校園作文 2
不知不覺(jué)，她已經(jīng)悄悄地來(lái)了。她似精靈般撒滿了大地，她是那樣的潔白無(wú)暇，那樣的神圣，那樣的高雅。
一陣風(fēng)的路過(guò)，卻不小心帶來(lái)了她。她既聰明伶俐，又可愛(ài)調(diào)皮。她來(lái)到了一所校園，她的到來(lái)，使這所校園發(fā)生了天翻地覆的變化。她給大樹(shù)、小草、花兒披上了一件水晶般的大襖；她給教學(xué)樓戴上了一頂厚厚的帽子；她給大地披上了一件絨毛大氅，使整個(gè)校園籠罩在一層美麗的白紗之中。
你看，她的手是多么靈巧。她給大地、小草、花兒披上的大襖多么的精致，多么的美妙！草兒、花兒、葉兒，它們細(xì)膩的紋理清晰地印在大襖上，那真可謂妙不可言！她給教學(xué)樓戴的厚厚的帽子，每一絲每一線，都是她一針針織好的`，這毛茸茸的帽子，柔軟的線條，仿佛看到了她那柔軟的心。她給大地披的絨毛大氅，也是一針一線紡織出來(lái)的。那軟和的絨毛、潔白的顏色，仿佛看到了她那顆單純圣潔的心。房檐下，大樹(shù)下，小路旁，哪里不是一片圣潔的雪白？樹(shù)枝上溢滿了她的氣息，一片潔白，仿佛看到了岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的仙境。這“梨花”開(kāi)得正艷哪！房檐下結(jié)了許多厚實(shí)的小冰柱子，一排一排的，整齊極了！小路旁、路上全結(jié)了冰，一不留神，就會(huì)滑倒，說(shuō)不定她這時(shí)正在捂著嘴偷笑呢！
天上的雪漸漸大了，地上的孩子也多了。操場(chǎng)上，花壇邊，教室門(mén)口的空地上擁滿了孩子。他們?nèi)撬姆劢z，都在玩著她送來(lái)的“禮物”。孩子嬉戲打鬧，歡樂(lè)的氣氛浸潤(rùn)了整個(gè)天空。
隨著一陣風(fēng)，她又悄悄地離開(kāi)了。但她的蹤影卻撒滿了大地，留在了冬天的校園里！
初冬的校園作文 3
初冬的校園是美麗的，它不像春天那樣百花盛開(kāi)，也不像夏天那么炙熱難耐，更不像秋天那么碩果累累，但它有一種別樣的風(fēng)景。
我一走進(jìn)校園就看見(jiàn)許多立得直挺挺的銀杏樹(shù)，金燦燦的小扇子似的葉子，被風(fēng)爺爺一吹，一個(gè)個(gè)像跳傘的小傘兵。有幾片銀杏葉輕輕地被吹上了天，猶如一只只金蝴蝶在天空飛舞。
當(dāng)我們走近操場(chǎng)，就會(huì)看見(jiàn)幾棵高大的柿子樹(shù)。抬頭望去，一個(gè)個(gè)紅柿子像燈籠似的，掛在樹(shù)梢，真想摘下來(lái)咬一口。
在教學(xué)樓南面，還有那么一棵美麗的楓樹(shù)。它的樹(shù)葉紅得似火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像是天上飄下來(lái)的.一朵火云，在風(fēng)中搖動(dòng)，又似乎在向我們打招呼。楓葉，你可真頑皮，微風(fēng)姑娘就輕輕地吹了口氣，你的枝干就跟著搖動(dòng)，把你的楓葉寶寶都給搖下來(lái)了，它們仿佛都在哭泣，以后還怎么當(dāng)好媽媽呢？
在初冬暖暖的陽(yáng)光下，楓葉格外的美麗，有橙紅的，有大紅的，有棕紅的……五顏六色的葉子緩緩地隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“小朋友們，你們快來(lái)?yè)煳覀冞@些美麗的紅楓葉�。∧銈�?nèi)绻X(jué)得地上的不美麗，可以再等一會(huì)兒，我們非常脆弱，很快就會(huì)被風(fēng)吹下來(lái)的�！笨匆�(jiàn)落下來(lái)的楓葉，連我都想翩翩起舞。
楓葉，你可真美�。≌嫒缣拼�(shī)人杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
校園真美麗，我愛(ài)我們的校園。
初冬的校園作文 4
初冬的校園，無(wú)論向灰白調(diào)合成的天空仰望，還是朝光禿禿的樹(shù)木遠(yuǎn)眺，無(wú)情的風(fēng)輕撫過(guò)的畫(huà)面，總是抹上一層厚厚的涼意。天灰蒙蒙的，厚厚的云層中射不下一絲溫暖的`陽(yáng)光，只差那一片片晶瑩的雪花了。
初冬的校園，帶著一絲秋的凄涼，卻沒(méi)有豐收的喜悅。一滴滴雨滴落在地上、欄桿上、衣服上，為初冬又增添了一絲涼意。往日那充滿活力的校園，一下子變得寧?kù)o起來(lái)。枯萎的草地上被冬爺爺披上了一層它精心制造的黃色大衣。冬天的風(fēng)像一個(gè)忙碌又辛勤勞動(dòng)的干事，從早到晚，從東到西，它每一刻都在忙碌著。不再像春風(fēng)那樣慢悠悠的，而是毫不留情的一陣接著一陣。冬風(fēng)中還帶著寒意，拂過(guò)臉龐，好似一把冰刀劃過(guò)。旁邊的樹(shù)“沙沙”作響，緊接著，僅有的幾片黃葉落了下來(lái)，只留下幾根枯枝在風(fēng)中顫抖，落下的葉子在空中打轉(zhuǎn)，猶如幾只黃蝴蝶在空中飛舞。
初冬的校園，能使人瑟瑟發(fā)抖。每到做操時(shí)，同學(xué)們縮手縮腳的，臉冰涼冰涼的，呼出的氣在空中來(lái)回游蕩，煩悶的心情代替了喜悅的心情。早操一做完，同學(xué)們加快了步伐，有的趕緊把手藏在口袋里，用厚重的衣服來(lái)包裹著自己。此刻，大家所盼望的就是趕快回教室取暖吧！
雪花是冬天唯一向往的，晶瑩剔透，希望你我相約在今年的冬季。盼望著下雪的那一天，默默地等待著下雪，在看到雪的那一秒，我可以激動(dòng)地大喊一聲：“下雪啦！”
初冬的校園作文 5
樓下那片枯黃的草，無(wú)精打采地耷拉在灰黃且濕漉漉的土地上，寒風(fēng)挑逗著它們，積雪欺壓著它們，卻渾然不覺(jué)。
冬天真的來(lái)了，學(xué)校里的那些在秋天本來(lái)就有點(diǎn)哆嗦的老樹(shù)，現(xiàn)在抖得更厲害了，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，便滿地都是落葉�，F(xiàn)在，它們快成全禿了，只留下零星的樹(shù)葉和光溜溜的枝干。又吹來(lái)一陣寒風(fēng)，樹(shù)下的葉子也在瑟瑟發(fā)抖，“沙沙”作響。
上學(xué)時(shí)，我們走到“鑰匙”池邊，冷風(fēng)吹在臉上，如刀割一般。下雪了，這是今年冬天的第一場(chǎng)雪。雪下得真大！下課時(shí)，我們連手套也沒(méi)有戴，便沖出教室，奔下樓，站在外面，張開(kāi)大嘴，吞吃小雪花。白白的雪花還沒(méi)落到舌頭上，就化成了水滴，滴在舌頭上涼絲絲的，我們不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。雪下大了，我們卻越吃越起勁兒，回教室的.路上，還在邊走邊張大嘴等著雪花吃。
教室外的雪花本來(lái)是慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地落下來(lái)，現(xiàn)在卻囂張起來(lái)了！調(diào)皮的它們?cè)较略酱�，越�?lái)越猛……漸漸地，車(chē)頂上，樹(shù)葉上，樓頂上，都披上了一層薄薄的，白白的，看似又暖和又柔軟的“雪被子”。
雪漸漸小了，風(fēng)也輕了許多，不再刮得那么猛了。原先被風(fēng)刮得不停發(fā)抖的樹(shù)兒們，現(xiàn)在卻把腰挺了挺，又立在自己的崗位上，就那么守著。待到放學(xué)，我們才定了定神，不再發(fā)呆。樓下那片枯黃的草，無(wú)精打采地耷拉在灰黃且濕漉漉的土地上，寒風(fēng)挑逗著它們，積雪欺壓著它們，卻渾然不覺(jué)。
我們看著看著，呆了……
初冬的校園作文 6
忽然間，一陣刺骨的寒風(fēng)掠過(guò)身體，衣著短袖的我，不禁打了個(gè)寒顫，這才聽(tīng)細(xì)心的同學(xué)說(shuō)：“11月7日，立冬了�！迸�！初冬來(lái)了。
一天中，清晨最冷。早上披星戴月出門(mén)，一陣狂踏單車(chē)到了校園。雖然春城的冬無(wú)論是初冬還是深冬，上蒼也不愿拋下一絲雪花。但是風(fēng)卻耐不住性子，吹得人直打寒顫。一盞又一盞，教室的燈逐一亮了，隨處可聽(tīng)到同學(xué)們微微哆嗦的朗讀聲。
一天中，中午最暖。教室中的節(jié)能燈光逐漸微弱。一縷，一叢，陽(yáng)光照進(jìn)了教室，雖然開(kāi)窗處有大樓擋住陽(yáng)光，但比起清晨的寒風(fēng)洗禮，明顯舒服多了。師大實(shí)驗(yàn)的大操場(chǎng)上又洋溢著熱火朝天的氛圍，被寒風(fēng)壓抑了一早上的同學(xué)們又活躍起來(lái)了，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情揮灑汗水，就好像久經(jīng)干旱的魚(yú)兒尋到了水源，失意的人無(wú)意間獲得了機(jī)會(huì)。草木也掙脫了束縛，在陽(yáng)光下青得逼你的眼；潔白的馬蹄蓮和桃紅的杜鵑花隨著微風(fēng)頻頻點(diǎn)頭，這一切不得不令人懷疑這是不是冬天，而是春天或夏天。銀杏這時(shí)葉子才泛黃，黃與綠相間，格外耀眼。中午時(shí)，讓人感到靈魂的束縛不復(fù)存在，人，樹(shù)，花映成一幅美景。
一天當(dāng)中，黃昏最美。結(jié)束了一天的'學(xué)習(xí)，大家都拖著勞累的步子回家，初冬的實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中的萬(wàn)物都趕在天黑之前展現(xiàn)出最美的一面，有時(shí)因打掃衛(wèi)生，走晚了，這時(shí)你就可以看見(jiàn)一抹霞光灑在校園塑膠跑道和紅中有藍(lán)有綠的球場(chǎng)上。是的，冬天的夜來(lái)得早，下午5時(shí)45分已近黃昏，此時(shí)的太陽(yáng)白中有紅，好一個(gè)“殘陽(yáng)如血”。夕陽(yáng)照在草木上，草木披上了紅袍，本來(lái)就是紅色的教學(xué)樓更紅了，此景足以與山水甲天下的桂林媲美。虧得是在初冬，我才有幸一睹此美景。
��！春城的校園，無(wú)半點(diǎn)雪的冬天，師大實(shí)驗(yàn)展示著自己初冬時(shí)獨(dú)特的美。我愛(ài)這初冬的校園！
初冬的校園作文 7
一陣冬風(fēng)帶著微微的寒意吹了過(guò)來(lái)，身處在云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里的我，看著無(wú)數(shù)片翩翩起舞的黃葉像蝴蝶似的向我飛來(lái)……
抬頭一看，風(fēng)中的銀杏樹(shù)枝正在輕輕地、優(yōu)雅地?fù)u晃著，像是在歡迎你的到來(lái)。樹(shù)上的銀杏葉已經(jīng)所剩不多，但依舊把銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得多姿多彩。雖不如春的嫩綠，也不及夏日的旺盛，但冬季里一棵棵高大的銀杏樹(shù)卻給整個(gè)校園帶來(lái)的美好與充實(shí)的感覺(jué)。
一陣瀑布的流淌聲帶著些許活躍傳了過(guò)來(lái)，身處銀杏樹(shù)旁的小池塘邊的我，感受到了魚(yú)兒給我?guī)?lái)的自由與清新的感覺(jué)……
低頭一瞧，水中的魚(yú)兒正在自由自在地來(lái)回穿梭，它們時(shí)而躲到石頭縫隙里面；時(shí)面搖尾呼朋喚友；時(shí)而不停地打轉(zhuǎn)，像是在表演節(jié)目似的。晶瑩剔透的流水不停地從嶙峋的石壁的空隙中涌出，活像一個(gè)迷你版的瀑布。流水涌出的'程度也有不同——有時(shí)緩慢，好比一位優(yōu)柔寡斷的似水女子；有時(shí)疾快，仿佛一個(gè)當(dāng)機(jī)立斷的剛強(qiáng)男子。
一陣下課的響亮鈴聲干脆有力地響了起來(lái)。身處在小池塘前方的操場(chǎng)上的我，感受到了生機(jī)的氣息——同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始進(jìn)行自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，有的正在進(jìn)行激烈的籃球比賽；有的則是在專心致志地打著排球；還有的去到了乓乒球桌旁摩拳擦掌，準(zhǔn)備著和對(duì)手進(jìn)行較量。當(dāng)然，這么有趣的畫(huà)面一定不會(huì)缺少一些圍觀的同學(xué)，即使不能親自“帶兵打仗”，可心中也一樣澎湃，在賽場(chǎng)的兩旁吶喊助威，這時(shí)賽場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)“勇士”好似受到了鼓舞，獲得了拼搏的力量，越戰(zhàn)越勇……
初冬的校園是那么美好與充實(shí)，是那么詩(shī)情畫(huà)意，更是那么激情澎湃，使原本寂靜、凄涼的冬天不再那么陰森可怖，而是始人向往。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)初冬的校園。
初冬的校園作文 8
不知從什么時(shí)候起，風(fēng)中的寒意漸漸濃了，然而邁步在外實(shí)的校園，迎面撲來(lái)的依舊是暖暖的氣息，依舊是勃勃的生機(jī)。
實(shí)驗(yàn)樓前的花壇里矗立著應(yīng)行久先生的銅像，那么莊嚴(yán)，那么肅穆，那么催人奮進(jìn)。應(yīng)爺爺?shù)碾p眼深情地注視著外實(shí)校園，仿佛期待著莘莘學(xué)子茁壯成長(zhǎng)。銅像四周簇?fù)碇募境Ｇ嗟?松柏，金黃的菊花，潔白的喇叭花，點(diǎn)綴其間，花兒們?cè)陲L(fēng)兒的吹拂下?lián)u曳�；▔覀�(cè)還生長(zhǎng)著一棵高大的石榴樹(shù)，光禿禿的樹(shù)干上掛著幾顆碩果，像是在訴說(shuō)著外實(shí)的光榮歷程。
沿著實(shí)驗(yàn)樓向西走，你會(huì)看到一個(gè)景色宜人，錯(cuò)落有致的花壇。最引人注目的是那棵高大挺拔，英俊瀟灑的銀杏樹(shù)。幾天前他還身著金黃的盔甲，可今日初冬的寒風(fēng)早已吹落了他身上的那件黃金甲，他屹立在風(fēng)中。猶如不屈不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@銀杏樹(shù)葉也是為明年春天積聚著力量呢!那紅葉似火的楓樹(shù)，那凌寒怒放的茶花，那直刺蒼穹的箭麻難道不同樣令人喜愛(ài)嗎？“哈哈，我追上你了!”一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳入了你的耳際。嗨，那是從操場(chǎng)傳來(lái)的。跑道上，同學(xué)你追我趕地奔跑；跳高處，初中生像矯健的飛燕輕捷地掠過(guò)橫竿。操場(chǎng)中央，踢毯子，跳繩，滾鐵環(huán)……
同學(xué)熱火朝天地鍛煉著。初冬，本是一個(gè)頹敗的沒(méi)有生機(jī)的時(shí)節(jié)，而我們的校園卻顯得那么有活力。
初冬的校園作文 9
初冬，找不到典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。它不如深冬的銀雪漫舞，沒(méi)有金秋的詩(shī)情畫(huà)意，更不具春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。初冬的校園，與平時(shí)一樣書(shū)聲瑯瑯，只是無(wú)聲無(wú)息地綻放著一朵朵茶花，凋零了一片片紅楓
整個(gè)校園中，除了教室，我最熟悉不過(guò)的就是樓下的花壇了。
花壇不小，鵝卵石鋪成的'彎曲小徑蒙著薄薄的塵土，三角形的紅磚為它鑲著邊，別具一格，掩映在翠葉青木之中，清新愜意。
小路兩邊栽著碧綠的山茶樹(shù)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，還是一抹深，一抹淺的油綠，才過(guò)一個(gè)月，就陸續(xù)冒出了許多淺紅的茶花�？此齻兦ё税賾B(tài)的樣兒，有的趕過(guò)了熱鬧，只剩零星兩三片花瓣憔悴地臥在花托上，靜待著被風(fēng)吹下;有的怒放著，嬌艷萬(wàn)分;有的還只是花骨朵兒，三三兩兩緊挨著花枝，裹著細(xì)密的白絨，尖角上裸露著，似是戴著白面紗。
茶花聞著并不清甜，但清新之極，澀澀的味兒絲絲縷縷地飄進(jìn)鼻子里，倒也舒服。茶樹(shù)下灑著許多心形的花瓣，涼絲絲的，為茶樹(shù)叢勾勒出粉色的邊兒。
花影參差迷離，連著彎彎小徑，寒風(fēng)吹過(guò)，落花飛舞，讓我不由想起了李商隱的《落花》中的參差連曲陌，迢遞送斜暉。
花壇中坐落著兩株嫁接的龍爪槐，葉片中間淡綠，邊緣泛黃。樹(shù)枝黑而硬，全都有弧度地向下彎曲。撩開(kāi)樹(shù)枝，中空的，人可以直立在樹(shù)下，這龍爪葵像極了一把綠傘。
花壇邊，矮小而整齊的冬青守衛(wèi)邊疆。葉子脈路清晰與龍爪槐一樣邊緣泛黃，不過(guò)中間是深綠的，葉邊呈鋸齒狀。在凜冽的寒風(fēng)中，他們一個(gè)個(gè)都挺直了腰板，仍是精神十足。
初冬的校園依然不失生機(jī)，那紅配綠的景象為校園濃墨抹了艷麗的一筆。
初冬的校園作文 10
年復(fù)一年，周而復(fù)始，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了初冬。南昌的天氣像嬰兒的臉，說(shuō)變就變。昨天穿著短袖，嘴里叼著雪糕，今天就可能要穿上冬裝了，還好我已經(jīng)習(xí)慣了。
今天早上去學(xué)校，走在欄桿外，一眼瞅見(jiàn)文軒樓后面照片茂密的樹(shù)林，感覺(jué)到一陣涼意襲來(lái)，瞬間又轉(zhuǎn)成了絲絲寒意。難道冬天已經(jīng)來(lái)臨了？忽然想起，哦，早已立冬了。
走進(jìn)校園，三三兩兩到來(lái)的同學(xué)們已穿上了冬裝，但有的還是蜷縮著身體，急忙趕往教室，盡快地躲進(jìn)自己的避風(fēng)港。放眼望去，干凈整潔的`校園里，同學(xué)們自得其樂(lè)，有的在打乒乓球，有的在晨讀，雖是初冬，卻充滿了生機(jī)。路邊的小樹(shù)仿佛在跳舞，弱小的樹(shù)葉抵擋不住北風(fēng)的拍打，無(wú)可奈何地走向了它生命的終點(diǎn)，不，應(yīng)該是起點(diǎn)！它給予土壤養(yǎng)分，來(lái)年春天又煥發(fā)出新的生命。而另外那些戰(zhàn)勝了寒風(fēng)的樹(shù)葉們大都換上了金燦燦的服裝，告訴人們又一個(gè)金色的輪回。地上的螞蟻們忙忙碌碌地外出尋覓，為了儲(chǔ)備過(guò)冬的食物而不辭辛苦。偶爾的鳥(niǎo)叫聲吸引了我，抬頭一看，一只麻雀叼著一根小樹(shù)枝飛去，想必也是為了過(guò)冬準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的小窩。踩著鋪滿落葉的小路，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎回到了教室，開(kāi)始了初冬的早讀……
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去，春夏秋冬也在不知不覺(jué)的輪回。但無(wú)論時(shí)光如何變換，我愛(ài)我的校園，愛(ài)她的安靜與喧鬧，愛(ài)她的嫩芽與落葉，更愛(ài)她的文化氛圍，即使在初冬，也像盛夏一樣的火熱。
初冬的校園作文 11
紛飛的雪花，刺股的寒風(fēng)，在我的記憶中，冬是這樣的。但今年的初冬姍姍來(lái)到校園時(shí)，卻不是那么寒氣逼人，而是充滿了詩(shī)意的美。
晴朗的天空，顯得格外的藍(lán)，藍(lán)得甚至有些透明，浮云朵朵好像是一種點(diǎn)綴。在蔚藍(lán)色天空的映襯下，校園里的銀杏更顯得挺拔有力了，枝干上掛滿了片片黃葉。哦！春天的綠意全無(wú)了，一片片的黃葉，如一張張小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子，風(fēng)一吹，她們便會(huì)嘩啦啦地?fù)u動(dòng)起來(lái)，像個(gè)孩子似的發(fā)出風(fēng)鈴般的笑聲。風(fēng)兒還不甘心，他撓著銀杏的癢癢，直到銀杏笑掉了自己的“手掌”。小手掌在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，跳舞，然后落下，于是整個(gè)草坪上全是黃燦燦的。
操場(chǎng)旁的梧桐，也不約而同地釋放著生命的輝煌。滿天滿地，全是一片金色。它的葉子，大的，有我兩個(gè)巴掌那么大；小的'，卻只有手指那一點(diǎn)，大小不一，形態(tài)也完全不同。最令我青睞的還是這些梧桐的色澤。有的呈土黃，有的呈緋紅，有的上端是黃色，下端卻是墨綠，有的一片葉子上有三種顏色漸變……每走到這里，我總?cè)滩蛔●v足觀望。
校園中央草坪里，一些小草還頑強(qiáng)地維持著最后的綠意，在一片枯黃中，它們顯得格外美麗，這綠草不就是我們的寫(xiě)照嗎？我們貪婪的吮吸著知識(shí)的甘露，無(wú)論何時(shí)都充滿了朝氣與蓬勃的生命力！操場(chǎng)上，脫去棉襖的同學(xué)們生氣盎然，她們或踢著足球，或打著籃球，頭上的汗珠掛在滿是笑容的臉上，與寒冷的天氣形成鮮明反差。因?yàn)橛辛怂麄冑u(mài)力的奔跑，因?yàn)橛辛怂齻冿S爽的英姿，整個(gè)天地便不再死氣沉沉，而是充滿了活力與熱情。
初冬的風(fēng)吹著，百年銀杏、梧桐樹(shù)搖曳著，還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，交織在一起，編織出美麗而富有詩(shī)意的——初冬的校園。
初冬的校園作文 12
不知道什么時(shí)候起，調(diào)皮的秋姑娘跟我們玩起了捉迷藏，瞬間藏得無(wú)影無(wú)蹤，而喜歡熱鬧的冬爺爺卻邁著矯健的步子緩緩地來(lái)到了校園。
清晨，走進(jìn)校園，一股冷風(fēng)吹向臉龐，吹厚了學(xué)生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹落了九里香的花瓣，吹淡了大紅花的色彩，吹黃了地上的小草。校道兩旁的非洲茉莉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛在告訴我：冬爺爺來(lái)了，你覺(jué)得冷嗎？要多添衣服�；▔锏蔫F樹(shù)葉子又細(xì)又長(zhǎng)，有的已經(jīng)焦枯。校園很靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)校工打掃校道的沙沙聲。植物園里的大王椰顯得更高、更大，他們排成方陣，巍然屹立于寒風(fēng)之中，保護(hù)著校園的一草一木，一花一葉。高大魁梧的木棉樹(shù)早已不再一樹(shù)橙紅，已經(jīng)是枝葉蕭瑟，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的葉子像花蝴蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，好像要在生命的最后旅程展示著自己的美麗風(fēng)姿。垂葉榕的葉子有點(diǎn)稀疏，有的葉子變黃了，盡管如此，它們依然撐開(kāi)著綠絨大傘，像慈祥的`母親疼愛(ài)著自己的兒子一樣，為樹(shù)下的小草擋著寒風(fēng)。操場(chǎng)上，一群紅領(lǐng)巾戴著手套，撿著紙屑，他們有說(shuō)有笑，給寂靜的校園增添了無(wú)限活力。升旗臺(tái)上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，激著我：要戰(zhàn)勝一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！這時(shí)，從教學(xué)樓里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，令人精神振奮，我加快腳步，走向教室，拿起書(shū)，在這溫暖的大家庭中開(kāi)始了晨讀。
初冬的校園，令我喜愛(ài);初冬的校園，讓我深思。我愛(ài)初冬的校園！
初冬的校園作文 13
不知什么時(shí)候起，喜歡熱鬧的冬爺爺已邁著矯健的步子來(lái)到了我們的校園，而調(diào)皮的秋姑娘跟我們玩起了捉迷藏，瞬間藏得無(wú)影無(wú)蹤了。當(dāng)同學(xué)們看著校園里凋零的枝葉和剃著光頭的老樹(shù)，不禁發(fā)出陣陣感嘆：“啊，冬天真的來(lái)了！”
校園里那幾株可憐的櫻花樹(shù)，禁不住冬爺爺?shù)目简?yàn)，已像頭發(fā)稀疏的老人，只剩下幾片葉子，那發(fā)黃的葉子，告訴我們冬天已經(jīng)來(lái)臨了。想起五月落櫻繽紛那美麗的樣子，不覺(jué)有些惋惜，沒(méi)能將那壯觀的景色留在腦海里。圖書(shū)館邊的三棵梅樹(shù)是不畏嚴(yán)寒的象征，本以為可以欣賞一下梅花那縷縷幽芳，可現(xiàn)在冬天才是個(gè)頭，冷艷的梅花還是光禿禿的。桂花樹(shù)下，我們?cè)粝逻^(guò)多少美好的回憶，“花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”，多么優(yōu)美的詩(shī)句呀，九、十月份它們爭(zhēng)奇斗艷，但現(xiàn)在枝折花落，只剩下蔥蔥蘢蘢的葉子，沒(méi)有了芬芳的花朵。旁邊的石榴樹(shù)有“只待綠蔭芳樹(shù)合，蕊株如火一時(shí)開(kāi)”的美譽(yù)，但現(xiàn)在它只剩沒(méi)幾個(gè)小石榴孤零零地掛在枝頭，頑強(qiáng)地留著，傲雪斗霜，忽然覺(jué)得這不正是我們中心學(xué)子的.寫(xiě)照嗎？只有紫藤現(xiàn)在還綠油油，有深綠、淡綠、墨綠、黃綠等，為走廊增添了幾分美景。松樹(shù)成三角形，有五層樓那么高，亮閃閃的，四季長(zhǎng)青，愿班級(jí)里的每位同學(xué)都與我成為好朋友，愿同學(xué)之間的友誼也像這松樹(shù)一樣長(zhǎng)青。抬頭望望，附近那鐵欄桿，一陣風(fēng)吹來(lái)，凍得不停地“打顫”，但為了不讓花草樹(shù)木被人們?cè)闾＃匀粓?jiān)強(qiáng)地為它們站崗。
我撿了一片掉落在地的金黃色的廣玉蘭葉子，有我的一個(gè)巴掌那么大，想做成標(biāo)本，留住冬天！銀杏樹(shù)的葉子是金黃色的，像扇子扇去了夏日的炎熱，迎來(lái)了初冬的微寒。我們?cè)阢y杏樹(shù)下與冬爺爺來(lái)了個(gè)合影，想把這初冬的校園牢牢記住。
初冬的校園作文 14
不知不覺(jué)間，教室的窗戶上漸漸泛出水霧，我們的衣物也漸漸變厚，樹(shù)葉不再是青翠欲滴，而是金黃到樹(shù)上再無(wú)幾片�；叵胍郧靶蕾p的都是城市的冬天，這起反倒可以多欣賞一下南部山區(qū)的冬天了。
今天返校的時(shí)候竟下雨了，我瞧著正如《故都的秋》里寫(xiě)到的“一層秋雨一層涼嘍！”是啊，下了雨之后愈發(fā)覺(jué)得寒風(fēng)刺骨了，走出教室時(shí)我不禁縮緊了脖子，感嘆一句“冷死了！”淅淅瀝瀝的小雨為這個(gè)枯燥乏味的秋天平添了幾分樂(lè)趣。你聽(tīng)，雨滴拍打著葉子發(fā)出清脆的響聲，那些依舊在樹(shù)上的葉子被擊打著，摧殘著。最后不堪重負(fù)，輕飄飄地落了下來(lái)，如同飛舞的蝴蝶一樣，纏繞翻飛。每當(dāng)葉子多時(shí)便美麗極了，就如同下了一場(chǎng)金黃的“葉子雨”，沒(méi)有機(jī)會(huì)記錄下這一幕真是可惜。我更愛(ài)那雨后的空氣，它讓大自然的味道更加濃郁，為這個(gè)冬天增添了活力與魅力，讓人不禁迷戀上這個(gè)味道。
你喜歡風(fēng)嗎？飛起時(shí)也是季節(jié)更替的一種標(biāo)志，比如，溫暖的春風(fēng)，炎熱的夏風(fēng)，涼爽的秋風(fēng)與刺骨的冬風(fēng)。在學(xué)校里，風(fēng)給我們最深刻的體會(huì)只怕是早起時(shí)與跑操時(shí)吧。它從我們的口鼻，脖子灌入我們的身體，給我們最深的體會(huì)，告訴我們，這就是校園的冬，這就是南部山區(qū)的冬。
葉子的生長(zhǎng)歷程，同樣也是我們最好的標(biāo)志。春夏時(shí)節(jié)，它們郁郁蔥蔥，為我們遮擋著樹(shù)蔭，秋天，我們?yōu)槲覀冧伭艘粋�(gè)視覺(jué)效果鮮明的“黃地毯”，我格外喜歡音樂(lè)廳門(mén)前的那一段路，格外好看。一腳踏上去，會(huì)有“咯吱咯吱”的響聲，我們樂(lè)此不疲地玩著，再比看誰(shuí)踩出的聲音大。冬天的`它，在樹(shù)枝上零星的掛著。我想，那幾片才是真正的頑強(qiáng)吧。它們看似要落卻依舊在寒風(fēng)中依舊挺立，在這個(gè)艱難的冬天里搖搖落落，堅(jiān)強(qiáng)不屈。原來(lái)葉子也有像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)啊，我這樣想到。
在枯燥乏味的學(xué)習(xí)之余欣賞一下校園的冬景，似乎也不錯(cuò)。我們漸漸長(zhǎng)大，對(duì)事物的認(rèn)知與興趣的變化也在漸漸改變，所以我們從小時(shí)候因大自然的新奇好奇而關(guān)注它到現(xiàn)在對(duì)它一成不變的變化而覺(jué)得無(wú)聊枯燥，對(duì)它喪失了興趣與關(guān)注。所以才覺(jué)得在不知不覺(jué)間一切變化的這么快。
其實(shí)，校園的冬就在我們身邊。
初冬的校園作文 15
我是五十七中學(xué)的一名學(xué)生，在我們的校園中，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)是截然不同的。
春天是一年開(kāi)始的季節(jié)，校園里，春意盎然，俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。并且，我還聽(tīng)老人們說(shuō):只要春天過(guò)的順順當(dāng)當(dāng)?shù)�，一年都�?huì)很順當(dāng)。
夏天是一年中最炎熱的季節(jié)，同學(xué)們脫去了棉襖和外套，換上了短褲短袖，看著大家大汗淋漓的樣子，我仿佛想到了大家在操場(chǎng)上跑步、打球、射箭，每個(gè)人臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。
秋天是大豐收的季節(jié)，是農(nóng)民最喜歡的季節(jié)，而我們則迎來(lái)了新學(xué)年的第一學(xué)期，我們新初一和新高一的同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師還有新朋友。
冬天是最冷的'季節(jié)，在清晨，窗戶上結(jié)下了一層薄薄的霜，每一個(gè)人都翻出了壓了一年箱底的秋衣、秋褲、棉襖還有羽絨服。我忘了說(shuō)了，在校園中，冬季是四季中最美的季節(jié)，地上遍布落葉，但有的時(shí)候也是氣人的，凜冽的寒風(fēng)一吹，凍的你瑟瑟發(fā)抖，每一個(gè)關(guān)節(jié)好像失去了往日的靈活，變得非常僵硬，在課堂上，聽(tīng)著外面嘩嘩作響的落葉，好像在對(duì)著某些人或事物訴說(shuō)著什么。
冬季在大多數(shù)人心中，是討厭的，是可惡的，因?yàn)樗鼛�(gè)人的不是歡樂(lè)，而是寒冷。在我心中，它是最美的，因?yàn)�，他在我的心里，是最有生機(jī)的一個(gè)季節(jié)。
初冬的校園作文 16
我們的校園一年四季都是美麗的。今天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，不為別的，就為那美麗而潔白的冬景。
剛下早讀課，同學(xué)們便陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，享受冬天的恩賜。校園里，花壇中，青松上，枯枝上，到處都是雪。雪把花壇裝點(diǎn)成了一個(gè)晶瑩的盤(pán)子，盤(pán)子的邊不斷加厚，那青松頭上頂著一髻白發(fā)，身披白毛大褂，簡(jiǎn)直太酷了！枝條上也裹著薄雪，讓我們看到了霧凇的壯觀。
冬天的校園是可愛(ài)的。瞧，眼前白茫茫的一切好像讓你進(jìn)入了一個(gè)童話世界。同學(xué)們隨手都會(huì)給你扔來(lái)一團(tuán)“冬天贈(zèng)禮”——雪團(tuán)，這時(shí)，我想，他們是在用雪洗掉你身上的污點(diǎn)吧？讓你在清涼中反省自我！于是，我便會(huì)意地一笑，也不客氣地送出一團(tuán)。
冬天讓你感覺(jué)到辭舊迎新的`意味，讓你滿懷希望，做好迎接春天的準(zhǔn)備。
其實(shí)，冬是春的前奏。如果不是冬雪的滋潤(rùn)，莊稼早就枯了。經(jīng)過(guò)雪的覆蓋，那花木就更加飽滿。那個(gè)“花壇盤(pán)子”現(xiàn)在成了一塊大蛋糕，青松成了一個(gè)潔白的巨人，枯枝也變成了一條條雙色奶油！“丁零零——”上課了，我們回到教室，校園里又響起了瑯瑯的讀書(shū)聲，它飛出教室，與冬景交融在一起。
我們的心暖和極了，因?yàn)橛辛硕┑南此�，我們都舒暢了許多，讀書(shū)聲也更響亮了。啊，冬天的校園真美！
初冬的校園作文 17
其實(shí)，我是不怎么喜歡冬天的，穿著厚厚的衣服，再怎么苗條的人都跟一臃腫的企鵝一樣；看著光禿禿的枝頭，樹(shù)不嫌冷我都嫌冷，不自覺(jué)得把手縮進(jìn)衣服袖子里，
和一大幫同學(xué)一起走出教室，沒(méi)幾分鐘，竟發(fā)現(xiàn)身邊只有幾位女同學(xué)了，哈，也是和我一樣喜歡清靜的慢性子嘞！突然發(fā)現(xiàn)出動(dòng)其實(shí)也沒(méi)有我想象的那么糟糕，還是挺五彩繽紛的。我注意到的第一個(gè)畫(huà)面是剛下樓路兩邊的銀杏樹(shù)與香樟樹(shù)，竟是一邊滿樹(shù)黃頁(yè)，一邊滿樹(shù)綠葉！呵，還讓我以為是初秋呢！它們一個(gè)站左，一個(gè)站右；一個(gè)黃，一個(gè)綠，且都是枝繁葉茂。我在想，它們肯定在比賽，而且還是“八項(xiàng)全能”——比誰(shuí)更茂密、比誰(shuí)更高大、比誰(shuí)的葉子顏色好看又鮮艷、比誰(shuí)……不過(guò)，這時(shí)說(shuō)不定長(zhǎng)在它們腳下的楓樹(shù)會(huì)紅著臉氣憤地說(shuō)：“兄弟們，你們好歹低頭看看我好吧，我矮歸矮，但是顏色還是很稀有很好看的！”
正當(dāng)我的思緒天馬行空時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離大部隊(duì)越來(lái)越遠(yuǎn)，便急忙追上去。看著同學(xué)們手里持著各種各樣專業(yè)又或傻瓜的照相機(jī)，再看看我手里見(jiàn)到的亂七八糟有的我都不認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉，唉，我對(duì)攝影似乎沒(méi)什么感覺(jué)，人家說(shuō)“人老了就是靠記憶活著的”，我是還沒(méi)老么，好看的記腦子里就成了！最敬業(yè)的是小朱同學(xué)，抬著個(gè)老大的特專業(yè)的——至少我認(rèn)為是特專業(yè)的——照相機(jī)，左拍右拍，到處取景，一會(huì)兒蹲下來(lái)，一會(huì)兒腰往后仰鏡頭朝天，一會(huì)兒?jiǎn)渭缈繅�，身體扭曲成“S”形，那架勢(shì)，說(shuō)她以后成個(gè)大攝影師我準(zhǔn)相信。其實(shí)看別人照相也是件挺有意思的事，就像有句話說(shuō)的`“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蹦俏孱伭闹参锸秋L(fēng)景，你又何嘗能說(shuō)那欣賞風(fēng)景的人兒不是一道亮麗的風(fēng)景？
這時(shí)，看到那些悠然自得、安閑自在的同學(xué)慢慢舔著冰激凌倒也不覺(jué)著冷了。涼涼的冰激凌，涼涼的微風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，還有暖暖的心情，這就是所謂的“世外桃源”、“大同社會(huì)”了吧！
初冬的校園作文 18
冬，來(lái)了；葉，凋了；樹(shù)，枯了；正如我心憂愁的……
楊樹(shù)葉隨著凜冽的寒風(fēng)如蝴蝶一般唰唰啦啦地飄飛，落在地上，墨綠的，枯黃的，黑褐的，為操場(chǎng)鋪上了一層厚厚的外衣。
已是下午，同學(xué)們穿著厚厚的外套，在操場(chǎng)上盡情喜鬧，卻找不到往日的開(kāi)懷，而我卻獨(dú)自一人漫步，心里的思緒雜亂無(wú)章，抬頭望去，微黃的陽(yáng)光照在楊樹(shù)上，好似為樹(shù)鑲上了一道金邊，那樣溫馨，那樣和諧。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)打亂了眼前的意境，只見(jiàn)那成千成百的樹(shù)葉被風(fēng)掠奪，失去了它們最后的光彩。撿起一片樹(shù)葉凝視著，脈，枯黃的；葉，黑褐的；似一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。如此憔悴，已黯淡無(wú)光，見(jiàn)證了它所走過(guò)的一切是那樣的艱難，滄桑。它失去了嫩綠的色彩，失去了光滑的.外表，留下的只有數(shù)之不盡，經(jīng)歲月磨礪的印記。心里更加憂愁，望著那紛飛的落葉，雖然它們明年還會(huì)到來(lái)，可眼下，卻是那樣凄涼，惹人憐惜。
人生也便是如此，生時(shí)盡情展示，凋零時(shí)靜靜地逝去。
此時(shí)，重新整理自己的思緒。冬天來(lái)了，春天也就不遠(yuǎn)了。到那時(shí)，葉，又綠了；樹(shù)，又壯了，心隨著平靜下來(lái)。
初冬的校園作文 19
冬季，一個(gè)可愛(ài)迷人的季節(jié)，它不但可以用雨雪來(lái)調(diào)節(jié)自然氣候，還可以給人們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和驚喜，如果有一個(gè)阿拉丁神燈，我的第一個(gè)愿望就是連下幾天大雪，但要用孩子們的美好樂(lè)園——承載著快樂(lè)的校園來(lái)粉飾她，她將會(huì)變的更加絢麗多彩和可愛(ài)迷人，讓每一個(gè)人都被它深深的陶醉，徹徹底底的進(jìn)入冬天的懷抱中。
冬姑娘靜靜的飄過(guò)，大地像一幅寫(xiě)意的純凈的白色的潑墨畫(huà)卷，一切都變白了，光潔亮麗，一望無(wú)際，重復(fù)而不單調(diào)。哇！下起雪來(lái)了耶！天真無(wú)邪的兒童仰望著天空，快樂(lè)的雪精靈在空中跳舞，繞啊繞，然后悄無(wú)聲息的落在大地上，落在歡樂(lè)和笑容的他們那紅彤彤的笑臉上。孩子們興奮的唱著，叫囂著，在雪地上不斷的蹭來(lái)蹭去--“滑冰”。還有的同學(xué)堆起了雪人，有大有小，高低不平，各式各樣的，用石子做它們的眼睛、鼻子、嘴，這可愛(ài)的小雪人寄托著天真爛漫的夢(mèng)想。有的同學(xué)們打起了雪仗，你一個(gè)雪球，我一個(gè)雪球，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在這個(gè)孕育著希望和美好的冬季里，孩子們是最快樂(lè)的'。
校園的假山上已經(jīng)覆蓋著一層厚厚的雪，山下的水池也結(jié)了冰，以至于有人站上去也不會(huì)碎裂，魚(yú)兒在冰下悠游。樹(shù)葉上也有一層薄冰，把其取下，上面清晰的展現(xiàn)了葉子的紋路，一清二楚，也許這就是大自然的鬼斧神工呢。高大的雪松在寒風(fēng)中傲然挺立著，像一個(gè)忠貞不渝的士兵一樣守衛(wèi)著校園，它讓我想起了一篇文章——《西風(fēng)胡楊》，那胡楊堅(jiān)韌不拔的精神，不正是這樹(shù)木的精神嗎？
塑膠跑道成了一個(gè)大大的毛毛絨絨白色的橢圓的環(huán)，十分有趣，而那環(huán)里有那么多嘻嘻打鬧的同學(xué)們，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。
我愛(ài)冬天的校園里。
初冬的校園作文 20
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬姑娘提著他那雪白的裙擺，輕盈的走進(jìn)了我們的校園，將淡黃的風(fēng)衣?lián)Q成了雪白的流蘇裙。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是門(mén)前的雕塑和大廳兩旁的柳樹(shù)。柳葉早已落光，只留下光禿禿的樹(shù)干，像一個(gè)垂暮的老者。一場(chǎng)風(fēng)雪過(guò)后，大廳前的柳條上滿是落雪，經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩剔透。
再往前走，越過(guò)大廳，門(mén)的兩旁種滿了不知名的花樹(shù)，在冬雪的映襯下，艷麗的花朵開(kāi)得搖搖欲墜，地上也鋪滿了花瓣，像鋪滿了一張張花毯。
前方不遠(yuǎn)處在兩幢宿舍樓之間種著幾棵梅花，借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
再往前走，眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)是我們寬廣的操場(chǎng)，現(xiàn)在操場(chǎng)白茫茫一片，幾片火紅的梅花瓣躺在雪白的世界里，給操場(chǎng)平添了幾分韻味。
沿著操場(chǎng)向北走，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了同學(xué)們?cè)绯坷世实臅?shū)聲，站在教學(xué)樓上仰望，蔚藍(lán)的天空，一望無(wú)際，碧藍(lán)如洗，仿佛像大海一般，偶爾一陣?yán)滹L(fēng)，就像大海翻起的波浪。在教學(xué)樓的東面生長(zhǎng)著許多柳樹(shù)，柳樹(shù)全都光禿禿的，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)一片柳葉在空中打了幾個(gè)旋兒，縮緊的`葉子舒展了些，最后落在地面上，猶如一個(gè)紛飛的舞裙。
黃昏時(shí)分，校園真是美極了，夕陽(yáng)灑滿整個(gè)校園，給校園鍍上了一層金色，慢慢的月亮顯現(xiàn)出來(lái)，校園的夜真的很美，朦朧的月光瀉滿大地，就像在童話故事里一樣。
校園的冬色是白、是紅、是銀、是金。
冬天是美麗的，一片白茫茫的世界在晨曦的照射下，整個(gè)世界都處在暖色當(dāng)中。
我愛(ài)冬天，但更愛(ài)希望校園的冬色。
初冬的校園作文 21
同學(xué)們，讓我們走進(jìn)校園，看看我們校園冬季的美景吧!
走進(jìn)校園，一陣陣寒風(fēng)呼呼地在我的耳邊吹過(guò)，好像在告訴我冬天來(lái)了。樹(shù)邊的爬山虎也不是那么黃了，葳黃的葉子告訴我冬天已經(jīng)來(lái)臨了。
我愛(ài)戀校園的花園，在那里會(huì)讓我覺(jué)得我有一種奇異的景色。我感受到松樹(shù)不畏寒冷的頑強(qiáng)精神，我尋找著，尋找著，終于找到了冬天的.答案，哦!我明白了!冬天會(huì)讓我變的更活潑，讓我更加有毅力。
我愛(ài)戀冬，愛(ài)那厚厚的積雪，好似給大地披上一件白大衣，等著太陽(yáng)公公把它融化。校園里，同學(xué)們的呼聲，讓我感受到了童年時(shí)的美好時(shí)光。
我愛(ài)戀冬，愛(ài)樹(shù)枝上堆著一堆堆小雪，它們像頑皮的小精靈一樣，躺在媽媽的懷里，安安靜靜地睡著，等著阿姨把它們叫醒。
我愛(ài)戀冬，但我更愛(ài)我們的校園，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。就是這場(chǎng)雪，這場(chǎng)雪讓我回想起了美好的童年。
冬，你是我的最愛(ài)，冬你是我的自豪。在這里我高聲的歡呼，高聲的歌唱。我愛(ài)你——校園之冬。讓我們拿起筆，把你描繪成一幅美麗的畫(huà)吧，讓我們的笑在校園之冬盡情地?fù)]灑吧!我要在你的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，用所學(xué)到的知識(shí)去描繪祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)于人民。
初冬的校園作文 22
冬天，你信步走進(jìn)校園，會(huì)在春天嫵媚的桃花，現(xiàn)在已不復(fù)，只剩下光禿禿的樹(shù)干，枝上只停留了一兩只"黃蝴蝶"。秋天驚艷一時(shí)的桂花也已凋落，些殘花還眷戀著，不肯"離去"。校園一處的小草，也沒(méi)了昔日的精神，耷拉著小腦袋。
冬，雖是百花凋零，寒氣逼人的季節(jié)，但它給帶來(lái)的.卻是另一番情趣。校園綜合樓前的一排蒲葵，雖春天的蔥郁，但依舊那樣挺拔，那樣高大，完全受到冬天的；依然昂著頭，挺著胸，屹立在風(fēng)雪之中，它的葉子仿佛翠綠了；臘梅也在隆冬時(shí)節(jié)吐露出它嫩黃色的花朵，散發(fā)著清香，它彌補(bǔ)了冬季百花絕跡的空缺
下雪了！鵝毛般的大雪漫天飛舞，像一群穿白紗裙的小舞女，伴著天宮傳來(lái)的仙樂(lè)，輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。不一會(huì)兒，大地披上了一件雪白的外衣。蒲葵和冬青樹(shù)上，積起了小雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像戴著一頂天鵝絨帽；桃樹(shù)桂樹(shù)等光禿禿的樹(shù)枝上，積起了雪花，像穿上了一件潔白的羽絨服；操場(chǎng)上積起了雪花，同學(xué)們快樂(lè)地玩著，開(kāi)心地奔跑著┅┅
冬天，是迷人的季節(jié)，冬天，更是孕育春的搖籃。
初冬的校園作文 23
冬天悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，將一絲絲寒意悄悄滲透我們的身體，直至把我們籠罩在寒冷之中。
許多樹(shù)茂密的枝葉在寒風(fēng)的吹刮下，枯黃、凋落。光禿禿的樹(shù)枝上，只剩下兩三干枯的黃葉還固執(zhí)地掛在那里，大概是不想離開(kāi)樹(shù)的懷抱吧。
冬天，她是圣潔的象征，當(dāng)冰雪跨進(jìn)冬的門(mén)檻，整個(gè)世界便被北凝結(jié)。湖面、河面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢(mèng)幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個(gè)世界都踏進(jìn)了雪國(guó)，都為之沉醉了。
冬天她沒(méi)有迷人的誘惑，淺薄的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調(diào);冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，平庸的人悟不出他冰冷背后的'深刻與激情。到了上午的時(shí)侯，天空下起了大雪，雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒;忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作!
只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上。到了下午的時(shí)候，雪蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。雪讓人的感覺(jué)只有一個(gè)字——冷。
大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。突然，班主任老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們我們學(xué)校的地理位置較地，加上許多人為的因素，我們的校園里現(xiàn)在開(kāi)始結(jié)冰了，為了讓明天外校的老師減少生危險(xiǎn)，我們今天下午就要把學(xué)大掃干凈”于是有的同學(xué)到操場(chǎng)掃雪，有的拿著掃把，有的扛著鏟子，還有的推著小推車(chē)。有于勞動(dòng)工具的不夠，我們硬是用手掃出了一條路來(lái)。
經(jīng)過(guò)大家的共同努力我們冬于把校園里的學(xué)打掃的干干凈凈了，雖然有的同學(xué)的手凍裂了，有的凍腫了。但是我們的心里卻是樂(lè)滋滋的。
我們有在雪地里照了一張集體相，我們不會(huì)忘記這場(chǎng)雪，我們希望我們的付出能給外校的老師帶來(lái)好的印象。
冬天的校園是美好的，我愛(ài)冬天的校園!
初冬的校園作文 24
悄悄地，秋漸漸離我們而去。冬，邁著輕盈的步伐來(lái)了。
漫步校園小徑，道路兩旁的銀杏都金燦燦的，微風(fēng)拂過(guò)，一片片葉子翩翩起舞，猶如只只蝴蝶在空中搖擺。不管誰(shuí)見(jiàn)了，都會(huì)情不自禁地捧起一片落葉細(xì)細(xì)端詳吧。在這條幽徑上拌著落葉而行，實(shí)在是一件很有情趣的事，它讓你仿佛置身于夢(mèng)中的仙境。
小徑的盡頭，眼前豁然開(kāi)朗，那是我們的大操場(chǎng)。盡管北風(fēng)呼呼地刮著，操場(chǎng)的草地可一點(diǎn)也不比夏季遜色，還是在陽(yáng)光下綠著。操場(chǎng)上，同學(xué)們都換上了厚厚的冬季校服，以抵抗這個(gè)寒冬。但溫度一點(diǎn)也沒(méi)有影響他們運(yùn)動(dòng)的熱情，充滿活力的實(shí)驗(yàn)學(xué)子們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地?fù)]灑著汗水，奔跑著，嬉笑著，享受著午休的快樂(lè)時(shí)光。
教室里，同學(xué)們?cè)跍嘏沫h(huán)境中學(xué)習(xí)著，與外面的寒冬有著天壤之別。正因如此，窗戶上結(jié)出了一層薄如輕紗的霧氣。課間時(shí)，總有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在上面或是畫(huà)個(gè)笑臉，或是寫(xiě)幾句話，還大聲吆喝著讓人圍觀，令班里其他同學(xué)都不禁莞爾。
最令人沉醉的要數(shù)小花園里那些花草樹(shù)木了。在這以金色為主色調(diào)的'季節(jié)里，似火的楓葉以其別具一格的顏色吸引著人們的眼球。常青而高大的松柏像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，保護(hù)著花園內(nèi)的一切。它們不懼嚴(yán)寒，樹(shù)片上結(jié)點(diǎn)霜又算得了什么呢？“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！笔前。逑愕臍庀盐覀円蛄艘恢曛昝窐�(shù)。
這，就是實(shí)驗(yàn)的冬景。
初冬的校園作文 25
我們的校園一年四季都很美，但是我最喜歡的還是冬天的校園。
傍晚快放學(xué)的時(shí)候，起風(fēng)了，烏云黑沉沉的壓過(guò)來(lái)。同學(xué)們穿好大衣，帶好帽子、手套，站好隊(duì)，都想快點(diǎn)回家。北風(fēng)越刮越大，像個(gè)淘氣的男孩子，這兒竄竄，那兒跳跳，好像在說(shuō)：“來(lái)比比啊，看我們誰(shuí)勇敢！”不一會(huì)兒，喧鬧的校園靜了下來(lái)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，風(fēng)漸漸的小了，天色越來(lái)越暗了，天空中飄起了鵝毛般的大雪。雪越下越大，雪花在空中鋪天蓋地席卷而來(lái)，整個(gè)校園頃刻之間變成白茫茫的了。
第二天早晨，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，走進(jìn)校園，看見(jiàn)眼前的景色驚呆了！好美��！教學(xué)樓頂白了，小樹(shù)白了，操場(chǎng)也白了，整個(gè)校園變成了銀白色的世界。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在雪上發(fā)出耀眼的光芒。教學(xué)樓前的小松樹(shù)都被大雪壓彎了，但還是像軍人那樣守衛(wèi)著校園，白雪把松樹(shù)映襯得更加蒼翠。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的雪簌簌的.飄落下來(lái)，這使我想起了古人的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)的了隨著一聲清脆的鈴聲，下課了，同學(xué)們穿上大衣，沖出教室，奔向操場(chǎng)，去尋找冬天的足跡。寂靜的校園變得熱鬧起來(lái)：有的同學(xué)在堆雪人，可愛(ài)極了，頑皮極了；有的同學(xué)在打雪仗，你追我趕，互不相讓，激烈極了。這時(shí)的校園成了歡樂(lè)的海洋，我們的天地！
冬季的校園豐富了我們童年，給我們留下了美好的回憶，無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久，我走到哪里，都不會(huì)忘記！
初冬的校園作文 26
我們校園的四季各有魅力：春天，群芳爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅；夏天，活力四射，激情無(wú)限；秋天，金桂飄香，收獲碩果；但我更愛(ài)校園里的冬天！
到了冬天，整個(gè)校園充滿了詩(shī)情畫(huà)詩(shī)！操場(chǎng)上銀杏樹(shù)的枝頭已經(jīng)沒(méi)有葉子了，光禿禿的。撒了一地的銀杏葉，就像一把把小扇子，扇來(lái)了一陣陣寒意。校園里還有幾朵嬌嫩的小花向我們微笑呢！一陣風(fēng)吹過(guò)，梅花的清香撲鼻而來(lái)，空氣中彌漫著梅花的香味。
清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，幾顆小露珠就滾到了中間，結(jié)合起來(lái)，變成了一顆大露珠，像一個(gè)活潑開(kāi)朗的小精靈，可愛(ài)極了。
寒冷的風(fēng)中，樹(shù)枝瑟瑟發(fā)抖，一直抖個(gè)不停，活像年老色衰的.老人枯干的手，微微地伸向天空。只有松柏和冬青依然挺拔翠綠，給校園里的冬日增添了一份生氣。
中午，凜冽的寒風(fēng)像被激怒的雄獅，仰天長(zhǎng)嘯。瞧！操場(chǎng)上正中央的那隨風(fēng)飄揚(yáng)、迎風(fēng)招展的紅旗，像一位堅(jiān)守哨位的戰(zhàn)士，昂首挺胸，抵御凜凜寒風(fēng)。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，它迎著風(fēng)兒翩翩起舞，呼應(yīng)著教室傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，給這美麗的冬天增添了幾分暖意。
校園的冬天，的確迷人��！
初冬的校園作文 27
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，嗅到了冬的味道。
紅紅的朝陽(yáng)，在遠(yuǎn)處怯怯地開(kāi)著。薄薄的霧，也在慢慢散去，來(lái)往的學(xué)生由朦朧變得清晰，冬天到了嗎？
好累呀，我說(shuō)著心里想著。學(xué)習(xí)的壓力好大呀，我想去走走，自從轉(zhuǎn)來(lái)希望中學(xué)，從未好好觀察校園，我想應(yīng)該很美吧。
站在操場(chǎng)上，凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著，呼呼的作響。站在那里，風(fēng)吹過(guò)，臉上竟有一絲刺痛，看著空闊的操場(chǎng)，時(shí)時(shí)吹起幾棵枯草，略顯得有點(diǎn)悲涼。
向校內(nèi)走去，枯黃的葉子落在地下，踩上去，踏了幾步，停下來(lái)，這感覺(jué)是軟軟的好舒服，彎下腰，拾起一片葉子，嗅了一下，秋的味道淡去了，撲鼻的是冬的韻味。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，仿佛是粘在樹(shù)枝的葉子飛舞的落下，好美呀，像夏天灑落的花瓣，但是在冬天，我感覺(jué)有一絲蒼涼，原來(lái)冬天早已來(lái)到我身邊，只是不容樂(lè)觀的我不想承認(rèn)罷了。
在我的認(rèn)知中，冬天是消極寒冷的、是凄涼的，一切都失去了生機(jī)，光禿禿的樹(shù)枝在上空中顯得孤獨(dú)而蒼白。我繼續(xù)前行，走出了教學(xué)區(qū)，那是綠色嗎，在冬天怎么會(huì)有綠色呢，我想著疑惑著，走到東面，是松樹(shù)、是竹子，松樹(shù)穿著一身濃綠，在冬的色彩里顯得格外耀眼，像站崗的'軍人那樣挺立，充滿了精神，富有生機(jī)，竹子千姿百態(tài)或立著、或躺著、或擰著、或曲著，都在向上挺立，積極追趕。松樹(shù)、竹子他們不畏冬、不懼冬，而是以一種全新的態(tài)度去迎接冬。
而我怎么能夠消極的對(duì)待生活呢？其實(shí)疲憊了就走一走，停下飛馳的腳步，留意一下身邊，畢竟花瓣留不住露珠，陽(yáng)光留不住霜色。一切都很美，只是要用眼睛去發(fā)現(xiàn)。
我微微一笑，校園如此美，冬的色彩如此明亮。即使在人生中有無(wú)數(shù)個(gè)冬天，怕什么，就如孔子說(shuō)“歲寒，然后知松柏之后凋也”。
在校園讓我們用心去發(fā)現(xiàn)校園美麗的冬色。
初冬的校園作文 28
當(dāng)寒風(fēng)在我耳邊說(shuō)著悄悄話，弄得我面紅耳赤時(shí)，我知道，冬天來(lái)了。
校園的冬天是極具特色的。
邁入校門(mén)，只見(jiàn)學(xué)生們一改往日的活潑勁兒，全都換上了笨重厚實(shí)的衣服，縮著腦袋，手插在口袋里慢慢踱著步子匆匆地奔向各自的教室。
沿著正門(mén)大道一直向前便來(lái)到了初二教學(xué)樓。此刻樓前的花圃一片寂靜，先前飄香的金桂早已收起的余味，留下的只有深青色的桂樹(shù)葉子。那幾棵廣玉蘭依舊挺立，只是在寒風(fēng)的吹拂下少了潔白純凈的花朵，也仍是那樣的黃綠葉子，綠的那一面就像打了蠟一般，偶有陽(yáng)光照射，燦光閃閃，恍如碎銀，分外美麗。走在花圃的.小徑上，常有黃葉飄落，似蝴蝶輕飛，又如舞者妖嬈的身姿，不經(jīng)意間踩到地上的枯葉，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的清脆響聲。哦，這也許就是冬日的贊歌。
穿過(guò)花圃向左轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了小學(xué)教學(xué)樓，映入眼簾的便是那棵比三層樓高的水杉。春夏季節(jié)的它是朝氣蓬勃的，一身蔥綠不知給人帶來(lái)多少陰涼多少活力，還記得初一時(shí)我們常常圍坐在樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)的情景。而冬天的你總是除去一身的披掛，樹(shù)葉漸綠漸黃，漸黃漸紅，恍惚間五顏六色起來(lái)，最后終于像喝醉了酒一般，臉酡紅了起來(lái)，渾身燥熱起來(lái)了，便脫去這紅紅的袍子微鼾起來(lái)了，像個(gè)功成身退的英雄。在這棵杉樹(shù)旁有一小叢竹林，依然擺動(dòng)著自己濃綠的枝條，挽住你的手，勾住我的衣角，凝神傾聽(tīng)卻也聽(tīng)到竊竊的細(xì)語(yǔ)，“沙沙沙沙”地，是在說(shuō)著秋的糗事嗎？
不知不覺(jué)到了午餐時(shí)間，吃完了飯我總習(xí)慣性地從食堂西門(mén)出來(lái)，途經(jīng)假山池塘，總會(huì)駐足觀賞，高高的假山上還鑲嵌著小涼亭，透露著一股濃郁的古色古香的氣息。池塘里常住著一只烏龜，平時(shí)幾乎每個(gè)中午都會(huì)爬到一塊凸起的石頭上曬日光浴，最近卻未曾見(jiàn)過(guò)它，可能也是因?yàn)樘鞖馓�，冬眠了吧�?/p>
我回到教室，閉上眼睛回想這一切的一切，心中不由慨嘆：北風(fēng)無(wú)情，而當(dāng)你真正靜下心來(lái)仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園依然滿懷生機(jī)。
初冬的校園作文 29
去年冬天，一場(chǎng)大雪把我們的校園裝扮得異常美麗，整個(gè)校園披上了銀裝，鋪滿了厚厚一層棉被。
雪給冬天增添了一道美麗的風(fēng)景，也使我們的課余生活更加有意思。下課后，同學(xué)們沖教室，奔向操場(chǎng)，他們一人手里捏著一個(gè)雪團(tuán)，你擲我，我扔你，打起雪仗來(lái)，看他們玩得多開(kāi)心��！還有幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)诓賵?chǎng)的另一邊堆雪人，你看，他們已經(jīng)堆了2米多高，現(xiàn)在正在給雪人“化裝”呢，看樣子，他們堆的是一只可愛(ài)的熊吧！
再看操場(chǎng)的東面，一個(gè)身影吸引了同學(xué)們的眼球，那不正是六·三班的王萌嗎？只見(jiàn)她先用鏟子把雪鏟成一堆，再用掃帚清掃干凈，她已經(jīng)清理了好寬一塊地呢。
同學(xué)們見(jiàn)后，被王萌同學(xué)的這種精神感染，他們停止了打雪仗、堆雪人，都跑回教室，帶上勞動(dòng)工具，來(lái)到操場(chǎng)，與王萌一起清掃地上的積雪，不一會(huì)兒，地上厚厚的棉被變成了一堆堆“銀山”，多好看啊。年近半百的'王校長(zhǎng)看到這場(chǎng)景，臉上露出了欣慰的笑容。
冬天的雪很美麗，它給我們的校園增加了漂亮的風(fēng)景，但是，同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更是給我們美麗的校園增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線！
初冬的校園作文 30
“叮鈴鈴”體育課的課鈴又以敲響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)可是激動(dòng)萬(wàn)分啊。正當(dāng)我們飽懷希望的望著體育老師時(shí)，老師卻說(shuō)出了一句令我們大跌眼鏡的話：“自己去校園里走走!”
校園里有什么好看的，我在心里暗暗嘀咕，但是師命難為呀。我變獨(dú)自一人來(lái)到了紫藤下，坐在冰冷的石凳上想入非非。突然，抬起頭來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)紫藤早已沒(méi)有了昔日的蒼翠欲滴，顯得哪有那樣凄涼、孤寂。經(jīng)過(guò)這一發(fā)現(xiàn)，我立即來(lái)了興致。原來(lái)我那么熟悉的校園還有許許多多東西我所沒(méi)有看到的，想到這我立刻起身奔往下一個(gè)景點(diǎn)。
很快我來(lái)到了學(xué)校的大花壇旁，竹子依然挺立，振不愧為“歲寒三友”之一。雖然人們說(shuō)竹子是四季常青，可是現(xiàn)在看來(lái)那三角形的竹葉似乎也沒(méi)有了春天的嫩綠，但那青中帶黃、黃中含青的.葉子更是惹人憐愛(ài)。其次，花壇里還參差不齊地長(zhǎng)著幾棵小竹苗，好事可愛(ài)。再看竹子一旁的大楓樹(shù)，火紅葉子也落下大半，那紅紅的楓葉落在草地上，好象給小草鋪上了一層厚厚的紅棉被，相比下面的小草應(yīng)該十分的幸福吧!
與小草相比，一旁的幾株月季花相對(duì)可憐了許多。干癟而纖細(xì)的枝干零零星星地掛著幾片墨綠色的樹(shù)葉，但是上面竟還結(jié)了一個(gè)紅色的花包。陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，他隨風(fēng)搖曳，可真叫人擔(dān)心啊!
觀賞完花壇，我又繼續(xù)往前走，不知不覺(jué)來(lái)到了食堂門(mén)口的大銀杏樹(shù)旁。說(shuō)起這科大銀杏樹(shù)，我的腦海中便浮現(xiàn)出上次與全班同學(xué)在這兒合影的畫(huà)面。我定定地站著，出神的望著這可有著幾十年歷史的大樹(shù)。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的黃葉漫天飛舞地飄落下來(lái)，象千萬(wàn)知黃蝴蝶在翩翩起舞。
“嘟”那熟悉的集合哨聲把我從回憶里勾勒出來(lái)，我只好依依不舍地一陣小跑跑去集合……
冬日的校園是那么凄涼，在我眼里它是那么五彩斑斕;冬日的校園是那么枯燥，在我眼里它卻洋溢著或一般的熱情;冬日的校園是那么缺乏生氣，在我眼里它充滿著勃勃的生機(jī)。讓我們一起用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)世間的美好事物吧!
初冬的校園作文 31
我們的校園座落在我們村子的西北角，雖然比不上城市校園的繁華，但是它可以讓我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)、做游戲。
校園里有很多間房子，分別是教室、辦公室、電腦室等。我最喜歡電腦室，因?yàn)橛辛穗娔X可以接收很多信息，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。我最怕辦公室，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)犯了錯(cuò)誤都會(huì)被叫去辦公室接受批評(píng)教育。
校園里有一個(gè)花園，等到春暖花開(kāi)的季節(jié)，花園里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。那里有五顏六色的花，還有高矮不同的樹(shù)，它們?cè)诓煌募竟?jié)里把花園裝扮成不同的景色。
校園里最熱鬧的.地方就是操場(chǎng)了。下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做游戲，你追我趕，非常熱鬧。
我愛(ài)我們的操場(chǎng)，因?yàn)樗梢宰屛覀冨憻捝眢w；我也愛(ài)我們的教室，因?yàn)樗梢宰屛覀冊(cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)；我更愛(ài)我的校園，因?yàn)樗俏覀兛鞓?lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園！
初冬的校園作文 32
今天，家鄉(xiāng)下起了鵝毛大雪，同學(xué)們期待了一年的愿望，終于實(shí)現(xiàn)了！
過(guò)了一晚上，校園就大變樣了，小池塘結(jié)了一層厚厚的冰，松樹(shù)披上了一身白色的輕紗，操場(chǎng)也全白了，在操場(chǎng)上玩耍，感覺(jué)就像在一堆白云里，好玩極了！
雖然小池塘結(jié)了一層厚厚的冰，但依然可以看見(jiàn)池塘里的小魚(yú)，小金魚(yú)們幾只圍到一起，好像是在開(kāi)會(huì)，它們討論什么呢？我走過(guò)去看了看，可它們卻被我嚇得四散游開(kāi)了，然后鉆進(jìn)了其它討論的群體里。這一次，我吸取了教訓(xùn)，腳步輕輕地走到它們旁邊，仔細(xì)看了看，噢，原來(lái)它們不是在開(kāi)會(huì)，而是在睡覺(jué)！
天井院內(nèi)的松樹(shù)，轉(zhuǎn)夜間，就都披上了雪這個(gè)造型師為它們量身打造的時(shí)尚白輕紗，太搭配了！不過(guò)走進(jìn)一看，還可以看見(jiàn)它本身的綠色，這就是所謂的“萬(wàn)白叢中一點(diǎn)綠”呀！
咦，桃樹(shù)為什么開(kāi)著梨花哩？這不也正是雪這個(gè)魔法師的杰作。雪用它那種神奇魔法，讓桃樹(shù)在一夜間開(kāi)出了梨花，不僅桃樹(shù)是這樣，其它樹(shù)也是這樣，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在堆雪人，而有的卻和其它同學(xué)“過(guò)招”。有的同學(xué)用雪砸在堆雪人的同學(xué)，而他們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，搞惡作劇的同學(xué)卻早已逃之夭夭了。最搞笑的'同學(xué)要數(shù)呂哲漢了，他總是在一邊踢“扇子樹(shù)”，每踢一下，雪就會(huì)落他一身，高淑一是令同學(xué)們哭笑不得的一位同學(xué)，她正玩著時(shí)，不小心滑倒了，一屁股坐在了地上，但這沒(méi)影響她的好心情，拍了拍褲子繼續(xù)玩。
冬天，既是迷人的，又可以為小朋友們帶來(lái)很多歡樂(lè)……我愛(ài)冬天！
初冬的校園作文 33
冬姐姐來(lái)了。她送走了秋天的涼爽，迎來(lái)了冰天雪地的嚴(yán)冬，冒著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，步入我們的校園。冬姐姐早就用那雙靈巧的手把校園裝飾的猶如天堂一般。
鵝毛大雪在空中飛舞，猶如柳絮飄拂在枝頭，雪花輕輕地飄落在地上，給大地披上了銀裝。操場(chǎng)邊上婷婷玉立的樹(shù)，穿上了一層薄薄的外衣，晶瑩潔白。熱情洋溢的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地打雪仗、扔雪球、堆雪人，玩得好不自在，他們用自己的'方式來(lái)迎接冬的到來(lái)。
中午，太陽(yáng)掛在空中，不像夏天那樣火熱，也不像秋天那樣涼爽，而是柔柔地溫和，人們都跑到太陽(yáng)光里享受溫暖。
看，樹(shù)上的鳥(niǎo)巢空了，大雁飛到了南方；地上的小草沒(méi)了，躲進(jìn)了地里孕育新的生命。雖然冬天的校園不像春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不是萬(wàn)紫千紅，不是生機(jī)勃勃，也不是滿園春色。但是，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
陽(yáng)光下，一群群紅領(lǐng)巾吟誦著一首首詩(shī)，瑯瑯書(shū)聲傳遍校園，飛舞的雪花、怒號(hào)的狂風(fēng)擋不住紅領(lǐng)巾前進(jìn)的步伐。晶瑩的雪花被感動(dòng)地融化了，在陽(yáng)光下熠熠閃光。
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人，沒(méi)有夏天熱情、沒(méi)有秋天誘人、但它蘊(yùn)藏生機(jī)，充滿希望。我喜歡這飄雪的冬季。
初冬的校園作文 34
我們的校園設(shè)施不是很多，也不是很漂亮�？伤募径加忻利惖木吧捍禾齑猴L(fēng)拂面；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天天高氣爽；冬天雪花飛舞。不過(guò)我最喜歡的'還是冬天。
冬天下雪的時(shí)候，房子、綠樹(shù)、地面都穿著一件雪做的銀白色的衣服。要是美人穿著白色的古裝，配上白綢緞，跳上一回絲綢舞，那才叫一個(gè)字“美”呢！下課的時(shí)候，透過(guò)窗戶欣賞著雪，心里不由得想起“美”字。有的同學(xué)在操場(chǎng)上打雪仗，有的堆雪人，還有的盡情欣賞著雪。
有時(shí)紅彤彤的太陽(yáng)透過(guò)窗子照在臉蛋上舒服極了。下樓去和同學(xué)一塊兒享受太陽(yáng)這溫暖的撫愛(ài)�；ú輼�(shù)木都脫掉了白衣服，大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>
啊，冬天，你真美。
初冬的校園作文 35
冬天很簡(jiǎn)單，也很隨和，他不在乎被賦予什么角色，但只為了演繹最生動(dòng)的情節(jié)，然后瀟灑而去。在一夜之間，冬天已來(lái)到我們的校園�；▓@中的小樹(shù)堆滿了白雪，旁邊的小路也成了名副其實(shí)的“白地毯”。穿著大棉襖的同學(xué)在這地毯上打滾，打雪仗，其樂(lè)融融。不知在什么時(shí)候，太陽(yáng)終于在云朵中“爬出來(lái)”了。雖然是冬天，但太陽(yáng)還是溫暖的'。太陽(yáng)照著在雪中玩耍的同學(xué)們，不熱不冷，真是令人向往。
“叮鈴鈴......”上課的鈴聲響起了。同學(xué)們像小企鵝一樣，搖擺著身子走進(jìn)了教室。課上，同學(xué)們不時(shí)地向窗外望去，看看下雪了沒(méi)有。其實(shí)同學(xué)們的想法都是一樣的：雪兒，下吧！趕快下吧！下得越多越好，好讓我玩?zhèn)�痛快。我望著窗外的雪景，不僅會(huì)一起小時(shí)候的冬天來(lái)：我和幾個(gè)哥哥在院子里打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎“叮鈴鈴......”下課了，同學(xué)們又沖出教室玩了。
我愛(ài)冬天，它是心靈的年輪。冬天，雖然寒冷，但有著不可比擬的溫馨和希望。
初冬的校園作文 36
冬姑娘來(lái)了。她送走秋姐姐，步入我們的校園。用那雙靈巧的手把校園裝飾的猶如天堂一般，美不勝收。
早上，校園總是被一團(tuán)團(tuán)濃白色云霧籠罩著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，好像是世外桃源，又如同是神話中的蓬萊仙島。教學(xué)樓前的小松樹(shù)披上了一件雪白的大衣，正仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“冬姐姐好，冬姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著星星點(diǎn)點(diǎn)雪花，讓人的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。瞧，操場(chǎng)上一群群孩子正在堆雪人、打雪仗；看，一只只小鳥(niǎo)好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“咯吱咯吱”，是誰(shuí)在唱歌？哦，是一群調(diào)皮的`孩子在雪地上奔跑。
��！校園冬景，好一幅迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！
初冬的校園作文 37
時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極了一個(gè)生命的歷程。秋天的涼意還沒(méi)有消去，走出教室，迎著初升的冬陽(yáng)，深深地呼吸了一下初冬的氣息，只覺(jué)得神清氣爽。
教學(xué)樓的東邊是一個(gè)小世界——天生園。草坪里的小草雖有些綠色，但看起來(lái)似乎因?yàn)槎斓牡絹?lái)而怏怏不快、沒(méi)精打采的，少了往日的精神。就像一個(gè)失去朝氣的孩子，但也許它們是在為明年的春天蓄積力量。一旁的鐵樹(shù)卻完全沒(méi)有受到冬的影響，依舊那么翠綠，那么挺拔，昂著頭，挺著胸，巋然立在寒風(fēng)中，像極了出征的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這園里的一草一木。抬頭看，園北邊的鐵柵欄上，三角梅瀑布般地垂掛下來(lái)，極像一圍花墻。紫、紅兩色的小花或躲在綠葉叢中，像害羞的小姑娘，半遮掩著臉；或燦爛地開(kāi)成一簇，似一團(tuán)火給人溫暖之感。
沿著園子西邊的水泥路向北走去，繞兩個(gè)彎，我們的視野突然開(kāi)闊起來(lái)——眼前是學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)！紅色的跑道在冬陽(yáng)的'映襯下越發(fā)顯得鮮艷、精神；中間的草坪就像剛理過(guò)的頭發(fā)短而暗綠；場(chǎng)的東南邊種著行道榕，寬大的葉子依舊翠綠；而體育場(chǎng)北邊是一片小樹(shù)林，主要是木麻黃樹(shù)與相思樹(shù)——它們像一道屏障守護(hù)著寬闊的體育場(chǎng)，使我們?cè)趫?chǎng)上鍛煉也不覺(jué)得風(fēng)大。仰望藍(lán)而高的天空，會(huì)讓人聯(lián)想到“深邃”二字。幾只不知名的鳥(niǎo)兒歡快地抖著翅膀從頭上掠過(guò)，遠(yuǎn)去了。放眼望去，遠(yuǎn)處的金山蔥蔥暗暗的，在陽(yáng)光下沐浴著，似在酣睡。
走到跑道邊，看見(jiàn)草坪上有幾只小麻雀在一跳一啄地覓食。為了不驚動(dòng)這些可愛(ài)的小家伙，我們特意放輕腳步壓低聲音，然而小麻雀還是覺(jué)察到聲響，忽啦一聲躍起，飛到電線上。我們來(lái)到相思樹(shù)下，幾片黃葉飄然落下，打著旋，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，好像幾只蝴蝶在飛舞，又像一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的冬的樂(lè)曲，又仿佛是一首輕快和諧明麗的小詩(shī)。讀著這首詩(shī)，似乎會(huì)讓人忘了煩惱，油然生出一種超凡脫俗的心境來(lái)。
幾叢蘆葦在微風(fēng)的吹拂下，搖頭晃腦，讓我們想起《詩(shī)經(jīng)》名句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，卻感覺(jué)不到清秋蕭瑟的景象。是啊，南方的冬天，一切都顯得那么美好，使人的心中生出詩(shī)一般的聯(lián)想，畫(huà)一般的意境。
初冬的校園作文 38
冬天的校園是個(gè)美麗的校園。
走在校門(mén)外，一眼就能看見(jiàn)那奪目的校名——上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬雙語(yǔ)學(xué)校。太陽(yáng)光照在校名上，校名閃著金光。
穿過(guò)教學(xué)樓，在操場(chǎng)邊草兒隨風(fēng)飄蕩。在樹(shù)上，葉子上，有殘缺的破洞，現(xiàn)在比秋天的樹(shù)葉還要少。在花壇中，花兒還是很美麗：有紅的，有黃的，有紫的，真美�。〔賵�(chǎng)邊圍著草和樹(shù)。一根聳入云霄的旗桿挺立著，旗桿上的五星紅旗，代表著中華人民共和國(guó)。
在操場(chǎng)中，二年級(jí)的小朋友穿得可真多：有的穿毛衣，有的.穿棉襖，還有的裹得像個(gè)熊。他們玩得真開(kāi)心，就像天上的小星星一樣淘氣。他們有的跳繩，有的打籃球，有的打羽毛球，有的踢足球，有的玩呼啦圈，還有的……
我喜歡冬天的校園，難道你不喜歡嗎？
初冬的校園作文 39
秋，一個(gè)轉(zhuǎn)身，便已無(wú)影無(wú)蹤地溜走了，溜得令人察覺(jué)不到她的足聲�！懊髅鬟�是涼爽的秋天，但日歷告訴我們，新的月份已經(jīng)闖進(jìn)了我們的生活……”同學(xué)們都這么說(shuō)。何況，校園里勃勃生氣的風(fēng)景迷惑了我們的雙眸。
校園里桂花依然香氣四溢，這濃郁如綢的花香就連十里之外的人都能聞得見(jiàn)，那茂盛的桂花，絲毫沒(méi)有想凋零的意思。學(xué)校正中央的那棵老樹(shù)，把腰桿子挺得直直的，仿佛一位年輕氣盛的小伙子要頂出一片天一樣。身邊，棵棵小樹(shù)木好似窈窕淑女，亭亭玉立……校園沒(méi)有因冬天的到來(lái)，而發(fā)生任何改變，眼前的一切都還是那樣的美麗、可愛(ài)、生氣盎然。
冬日的暖陽(yáng)緩緩地從東方露出了笑臉，暖暖地包裹著大地。近處的操場(chǎng)上，有六七個(gè)同學(xué)正在打掃，看著他們那認(rèn)真的勁兒，好像一點(diǎn)兒也不懼怕寒冬。有的同學(xué)在爬單杠，有的在跑道上你追我趕。哦！看，不遠(yuǎn)處，有幾位同學(xué)急急忙忙地跑向教室認(rèn)真學(xué)習(xí)去呢！最引人注目的是幾個(gè)同學(xué)圍坐在地上，正在玩抓人游戲，他們一點(diǎn)都不懼怕冬天那個(gè)冷面殺手，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在仍是秋高氣爽的“秋”。
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了，頓時(shí)，熱鬧的校園一下子寂靜了下來(lái)，發(fā)出清脆悅耳的朗朗書(shū)聲。同學(xué)們又進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中，可就當(dāng)我們的老師講重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，一位同學(xué)舉起了手，向老師報(bào)告：“老師，我好像發(fā)燒了。”老師搭一下他的額頭，和藹可親地說(shuō)：“嗯！是發(fā)燒了，請(qǐng)個(gè)假吧，回家去醫(yī)院看看好好休息一下，把家長(zhǎng)的電話告訴我吧！”那位同學(xué)激動(dòng)說(shuō)：“不用了，如果請(qǐng)假會(huì)耽誤我的.學(xué)習(xí)，我不能請(qǐng)假�！眳s沒(méi)想到，老師已經(jīng)打通了電話，通知了她的家長(zhǎng)。之后，老師又說(shuō)：“你必須請(qǐng)假，病好之后我再找個(gè)合適的時(shí)間幫你補(bǔ)課……”呵，這個(gè)冬天格外的溫暖。
太陽(yáng)在朝霞的迎接中，托著紅彤彤的面龐，一躍而上，霎時(shí)，萬(wàn)道金光透過(guò)樹(shù)梢給校園染上了一層胭脂紅�；▔邪倩�(zhēng)艷固然好看，可我還是覺(jué)得校園里的冬天更加溫馨、快樂(lè)，這畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在我兒時(shí)的記憶里！
初冬的校園作文 40
冬季是一年的最后一個(gè)季節(jié)，意味著一年的結(jié)束。因此，冬天的景物總是會(huì)使人生發(fā)憂慮惆悵之情。而一中校園里的冬景就不同，在這里，你感受不到一絲一毫的憂慮與惆悵，你所能感受到的只有滿滿的生命氣息。
走進(jìn)校園，你若是不仔細(xì)觀察，便只能看到白茫茫的一片。映入眼簾的興許還有屋檐上倒立的冰錐，空中翩翩起舞的雪花，以及窗戶上冬姑娘那精美的霜畫(huà)，這些單調(diào)枯燥的景觀共同構(gòu)建出了一幅悲涼凄清的圖畫(huà)，令人觀賞起來(lái)直打寒顫。
但是如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這白色與無(wú)色的圖畫(huà)中還夾雜著些許綠色。
一提起冬天的綠色，人們常常會(huì)想到松樹(shù)，在校園的一角，也能看到十余棵松樹(shù)。它們排成一排，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士那樣筆直地挺立著，凝重、莊嚴(yán)又嚴(yán)肅。大雪將松樹(shù)覆蓋得嚴(yán)絲合縫，這身白衣裳也讓松樹(shù)那原本青蔥的綠葉顯得有些蒼白。但是正如陳毅先生所寫(xiě)的“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！痹诖禾靵�(lái)臨之日，這松樹(shù)的光芒必將重新釋放，我贊美這冬日里的松樹(shù)！
除去常青樹(shù)松樹(shù)，一中校園的綠色還有楊樹(shù)的功勞。與松樹(shù)不同，楊樹(shù)在大多數(shù)地方并不是四季常青。而在寒冬的一中，這楊樹(shù)上竟還閃爍著幾抹綠影。這幾抹綠影，像是綠色的火焰，在滿是積雪的樹(shù)干上閃動(dòng)，仿佛嘹亮的歌聲，歌頌著生命的偉大。有時(shí)有寒風(fēng)吹過(guò)，這綠色的火焰就會(huì)被吹彎了腰，可是不一會(huì)兒，就會(huì)回到原來(lái)的位置，是那樣的倔強(qiáng)與頑強(qiáng)，好像在完成使命一樣，延續(xù)著生命的火花。這就是生命的偉大之處！我贊美這冬日里的楊樹(shù)！
比起松樹(shù)與楊樹(shù)的綠色，更令人驚奇的是在這嚴(yán)寒的冬季，竟然還有小草在吐綠！在被厚重大雪覆蓋著的大地上，卻能看見(jiàn)幾點(diǎn)綠色，像是白色的連衣裙上點(diǎn)綴著綠色的寶石，美麗又動(dòng)人。從那綠寶石的花紋中，仿佛能看見(jiàn)春的`氣息，聽(tīng)見(jiàn)春的芳菲。小草是那樣的脆弱，一片雪花都可能將它擊倒�？墒窃诤L(fēng)呼嘯、大雪紛飛的十二月，它們卻依舊挺立著，像是背水一戰(zhàn)的戰(zhàn)士那樣永不屈服，綻放著生命的光彩，釋放著生命的氣息，這是怎樣頑強(qiáng)的生命力！我贊美這冬日里的小草！
不管是南方還是北方，在臘月都已是寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，而一中校園里卻是另一番景象。她仿佛一位芳齡的姑娘，時(shí)時(shí)刻刻都充滿著生命的活力。哦！我贊美這偉大的生命，我贊美一中的校園之冬！
初冬的校園作文 41
雖然冬天已至，但我們的校園里卻是一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)。看！花園里，各種花都已枯萎，但枝莖卻堅(jiān)堅(jiān)地挺著，像是要頂出春天，頂出希望。青松依然蒼翠，在早上的濃霧里，那種乳白與深綠所調(diào)出的色彩，朦朧的綠總比夏日單調(diào)的綠美得多。這些植物是顯而易見(jiàn)的，但石縫間的生命在這時(shí)又是何種姿態(tài)呢？也許你會(huì)認(rèn)為它肯定早枯萎了，明年還不知道會(huì)不會(huì)出土呢！那可就錯(cuò)了，那小而頑強(qiáng)的生命在石縫間還會(huì)綠上 足足一個(gè)多月。不信？看哪！那飽滿的葉子經(jīng)霜打雖有些黯淡，但在底部，再底部，居然還有一些嫩芽在生長(zhǎng)！它們的生命多么頑強(qiáng)，盡管在寒冷的冬天。難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
校園里的冬色，比這還要暖得多，讓人從心底里感到溫暖......教室里朗朗的讀書(shū)聲并沒(méi)有比夏天減弱。從窗外向里看，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，只有幾個(gè)學(xué)生像冬天里枯萎的草一樣，臉上的表情是冰冷的，低頭玩弄著筆。安靜的很，你聽(tīng)不到一絲雜音 ，只有老師在黑板前寫(xiě)字、講課和偶爾的咳嗽聲。而在辦公室，流淌著的溫暖浸過(guò)每個(gè)人的心底。那批改作業(yè)勞累而打一個(gè)呵欠的老師；那和學(xué)生低聲交談的老師；那望著這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師。在這個(gè)冬天，形成最溫暖的一把火，滋潤(rùn)著我們的.心，不是嗎？
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！辈恢獮槭裁矗丝涛覅s想到了這首詩(shī)。那辛勤培育我們的老師和努力的自己不正是揮汗的人嗎？自己的進(jìn)步不正是辛苦的來(lái)的果實(shí)嗎？
頑強(qiáng)的草木，構(gòu)成了一幅校園冬色圖。溫暖的師生關(guān)系，成為我們心頭揮之不去的——暖冬。
……
初冬的校園作文 42
我愛(ài)冬天，愛(ài)它的銀裝素裹，愛(ài)它的粉妝玉砌，愛(ài)它的朔風(fēng)凜冽……
雪韻
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，給大地鋪上了一層潔白的地毯。教學(xué)樓前的銀杏樹(shù)穿上了厚厚的白棉襖，儼然是一棵銀樹(shù)。雪精靈在空中跳起了歡快的舞蹈，為天寒地凍的冬天添上了一筆神奇的色彩。我站在窗前眺望，雪，還在繼續(xù)漫天飄飛，美麗得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，校園操場(chǎng)已變成了孩子們的天堂，孩子們快樂(lè)地打雪仗、堆雪人，我不禁向往起了天真爛漫的童年時(shí)代，只可惜如今的我已經(jīng)告別了童年……;
梅香
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花雖不如雪花淡雅、高潔，但雪花遠(yuǎn)不如梅花香。紅紅的梅花小巧玲瓏，不引人注目，香氣卻能暗暗飄遠(yuǎn)。我喜歡它“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的孤傲，喜歡它“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的不畏嚴(yán)寒，喜歡它“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”的甘于幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。梅花，傲骨的梅，淡泊名利的梅，鐵骨錚錚的梅，在寒冬臘月中默默地開(kāi)放，散發(fā)幽香。瑞雪紛飛，眾芳搖落，梅花傲霜斗雪，以它獨(dú)有的色、香、韻獨(dú)立于人間，燦爛在我的心底。
傲松
松、竹、梅被人們并稱為“歲寒三友”，在許多樹(shù)都褪盡青色后，松樹(shù)依舊青著、綠著。它四季常青，成了校園里最絢麗的一道風(fēng)景線。高傲的松樹(shù)迎著寒風(fēng)、大雪，傲然矗立。茂盛的枝葉隨著風(fēng)的`舞蹈伸了伸懶腰，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。即使它被大雪覆蓋，也仍不失自己的本色。青松，為這銀白的冬妝點(diǎn)了一抹碧色，給這寒冷的冬增添了無(wú)限活力。此時(shí)，我凝望遠(yuǎn)方的一排排松樹(shù)，靜靜地想，它并沒(méi)有被大雪所打敗，沒(méi)有向困難臣服。堅(jiān)韌不拔、甘于奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
潔白無(wú)瑕的雪、堅(jiān)貞不屈的梅與高風(fēng)亮節(jié)的松一起吟誦著冬的夢(mèng)幻，冬的神秘，在我的心頭鋪成一幅美麗的畫(huà)卷。
初冬的校園作文 43
校園里，青松上，花壇中，都被這飛舞的雪花所懷抱著，那青松頭頂著一點(diǎn)白花，身披白色“鎧甲”，威風(fēng)凜凜，好似那神話中的“天兵天將”啊!冬天的校園是四季中最美的，眼前那白茫茫的一片好像是童話里美麗世界�！⊙┣�，你也許會(huì)不好接受，你會(huì)聯(lián)想到那晶瑩的冰，可當(dāng)我們拿在手里時(shí)，其實(shí)沒(méi)有想象的'那么冷。上它來(lái)洗去你身上的污垢，來(lái)深刻反省自己。
看，同學(xué)們正在打雪仗，我忍不住拿起一個(gè)小雪球，使勁一扔，沒(méi)想到飛到了“千里之外”了，同學(xué)們笑我是“射手座”的。我聽(tīng)后忍不住笑了起來(lái)，一聲聲笑聲便在校園里回蕩起來(lái)。
冬天的校園是富有詩(shī)意的，看，天上的雪一片接著一片往下掉，有點(diǎn)“天蒼蒼，雪茫�！钡母杏X(jué)了。有的同學(xué)便吟起詩(shī)來(lái)：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，斷橋殘雪啊”!然后又贊嘆起來(lái)……，擺起了大遷客騷人的架子了。也是啊!誰(shuí)不會(huì)被這優(yōu)美的景色所陶醉呢?
冬天，是一年四季最后一季，也是一年的末尾，更是春的使者，如果不是冬雪的滋潤(rùn)和保護(hù)，莊稼明年哪會(huì)節(jié)節(jié)高呢?經(jīng)雪的覆蓋，花壇好似一個(gè)奶油蛋糕，好誘人啊!
“叮鈴鈴”，上課鈴響起來(lái)，我們回到教室，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜，語(yǔ)文課上老師叫我們以冬景為題，于是我寫(xiě)下了這篇文章，每一個(gè)字飛出來(lái)教室，與外面的雪花融合在一起，我們的心也與雪花黏在一起，溫暖這個(gè)冬天!
校園冬景啊!你是最美的!
初冬的校園作文 44
“尋尋覓覓，冷冷清清,來(lái)找冬天氣息”。今天,老師讓我們找冬的氣息,我素不知冬已來(lái)臨,大概是天氣還很暖和,導(dǎo)致我還沒(méi)有走出秋的懷抱,進(jìn)入冬向我敞開(kāi)的冰冷的胸膛……
老實(shí)說(shuō),我并不喜歡冬天,除了冰車(chē)、冰刀等娛樂(lè)項(xiàng)目外，與夏天的輕裝短袖正好成正比，冬天總要穿上笨重的衣裳，在天還未大亮的情況下，冒著寒風(fēng)去上學(xué)……
我想著這些瑣事,一邊又睜大眼睛仔細(xì)尋冬……哈!功夫不負(fù)有心人,在教學(xué)樓的拐角處,我發(fā)現(xiàn)了薄薄的一層冰,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)是一灘正在沉睡的水,踩在上面吱嘎,吱嘎的做響……
偶然,回望一下教室,發(fā)現(xiàn)了冬的`面紗,窗上結(jié)了一層薄薄的、晶瑩的霜，旁邊的水管上也結(jié)了幾粒小冰珠，圓潤(rùn)潤(rùn)的，在夕陽(yáng)的映襯下，更上了一層紅暈，保持著搖搖欲墜的姿態(tài)。寒風(fēng)一吹，似乎便要墜下,實(shí)是更堅(jiān)固了一層,更圓潤(rùn),消失在我的視線之外……
偶與同路同學(xué)談起我的發(fā)現(xiàn),同學(xué)笑我癡,戲曰：你穿這一身“鐵甲”裝坦克嘛?正是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,與同學(xué)們朝夕共處,竟未見(jiàn)他們穿著變化,他們?cè)缫褤Q下運(yùn)動(dòng)服,運(yùn)動(dòng)衫卻換上了“雪中飛”“雅鹿”，每個(gè)人都將自己捂得死死的,穿著這一身武裝,倒似一個(gè)個(gè)被包裹著的布娃娃……
反過(guò)來(lái)想,是什么讓我們不肯放棄武裝?是它,是呼嘯的狂風(fēng),所謂“風(fēng)動(dòng)時(shí)樹(shù)又豈敢不搖”,它又何嘗不是冬的象征?
初冬的校園作文 45
冬的腳步已至，然而，我們的校園卻是生機(jī)盎然，勝似一幅絕世美妙的風(fēng)景畫(huà)。上學(xué)的大哥哥和大姐姐一向是季節(jié)的風(fēng)向標(biāo)，在我們還沒(méi)有留意冬的到來(lái)時(shí)，他們的新潮時(shí)裝，大衣便已穿上了，告訴我們冬已至，更是為冬天的校園增添了幾分活力與姿色。
雖然已入冬，但校園里的樹(shù)木，居然冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的碧芽，小草依然欣欣向榮，綠綠的。漸漸地，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛給校園穿上了金色的大衣，冬日的暖陽(yáng)，讓每個(gè)人都能感到絲絲溫暖，令人不曾感慨：“這是一個(gè)讓人舒心的暖冬！”
操場(chǎng)上熱鬧不減，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的'在跳高……最引人注目的就是幾個(gè)小不點(diǎn)蹲在沙坑里，用沙子堆城堡，可有趣了！還有的同學(xué)在踢鍵子，先用腳后跟碰鍵子，使勁往上一勾，鍵子立馬飛得老高老高，猶如一只拼命想飛出院子里的彩色公雞，只可惜，還沒(méi)等它飛出兩米高便狠狠地摔了下來(lái)……
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我邁著輕輕的步伐走向教室。熱鬧非凡的校園頃刻間安靜了下來(lái)，沒(méi)有了剛才的喧鬧。不一會(huì)兒，教室里便傳出了朗朗的讀書(shū)聲，格外動(dòng)聽(tīng)。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐姿端正，挺直了腰桿，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，而老師娓娓道來(lái)，非常生動(dòng)、細(xì)致，生怕大家聽(tīng)漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！這便是我們敬愛(ài)的老師，她是是那么的敬業(yè)，那么的和藹可親！
冬天的校園很平凡，很普通，我們看不到它銀裝素裹的“童話世界”，但呈現(xiàn)在我面前的卻是一幅有溫度的畫(huà)卷！有誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的校園呢？
初冬的校園作文 46
冬像一位姑娘，來(lái)也匆匆、去也匆匆！
上個(gè)星期二早上，我像往常一樣去上學(xué)。突然發(fā)現(xiàn)天空上飄落下來(lái)幾片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花，慢慢的落在大地上。我興奮極了！“下雪了！”“下雪了！”我情不自禁的嚷嚷著。而路上的孩子們個(gè)個(gè)穿的厚厚的，像一只只小企鵝一搖一擺地走著。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，吹破了著冬日的寂靜......
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，學(xué)校的走廊上似乎沒(méi)有了以往那么多人，寒風(fēng)刺骨的冬風(fēng)像風(fēng)雪交加似的，來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。塵土被大風(fēng)吹到了天空之中，仿佛有磁鐵吸著一樣，再也不下來(lái)了......
校園的冬天，地上蒙著一層薄薄的霜，可以看到僵化的土地，昨天那似有7級(jí)的大風(fēng)，吹涼了每一位鄭州人的心！
來(lái)到教室門(mén)前，差點(diǎn)沒(méi)把我滑倒。原來(lái)是我們班的'兩位勞動(dòng)委員在拖地�。●R老師見(jiàn)了對(duì)他們倆說(shuō)：“你們倆別拖走廊了，小心把別人滑倒了！”說(shuō)完，他倆進(jìn)去了。而馬老師就守在教室門(mén)口，提醒路過(guò)的老師和同學(xué)，讓他們小心一點(diǎn)！
坐在溫暖的教室里，我很高興、也很慶幸。因?yàn)槲覀兊慕淌胰匀粶嘏纭跋摹�。學(xué)校頓時(shí)陷入了寂靜之中，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，呼嘯著的大風(fēng)仿佛不存在一樣。同學(xué)們?cè)摳陕锔陕�。中午放學(xué)時(shí)，學(xué)校沒(méi)有集體整隊(duì)，各個(gè)班下來(lái)之后站好隊(duì)就可以走了。剛出校門(mén)我又發(fā)現(xiàn)：值周生們沒(méi)有值周。而家長(zhǎng)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好來(lái)接孩子們了，準(zhǔn)備“打”一場(chǎng)硬仗！
回到家后，我把今天我所看到的、聽(tīng)到的、知道的一五一十的告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)完后笑了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，冬以悄然走進(jìn)了我們的生活之中！”
“是��！冬已悄然溜進(jìn)了我們的生活之中！”我不得不發(fā)出了感嘆。
這就是校園的冬景，“冬以悄然潛入了我們的校園、我們的生活，我們的心！”
初冬的校園作文 47
校園的春天是生機(jī)勃勃的，校園的夏天是驕陽(yáng)高照的，校園的秋天是涼爽宜人的，但相比之下，我最喜歡校園的冬天。
早晨起來(lái)，向窗外看去�！鞍。∠卵┝�！下雪了！”我驚奇而又高興地喊道，我的朋友聽(tīng)到了，就急忙起床看雪中的世界。
推開(kāi)門(mén)，冬風(fēng)姑娘就給了我們一個(gè)大大的擁抱。地上，已鋪滿了薄薄的一層雪，它是那么的潔白無(wú)瑕，就好像給大地爺爺蓋上一個(gè)大大的白絲被。
我和伙伴們已經(jīng)迫不及待地想要去感受今冬來(lái)的第一場(chǎng)雪了。下樓之后，我和伙伴們從大地爺爺?shù)陌捉z被上撕下一塊，揉成了一個(gè)大大的雪球，暖在手心里只等著它慢慢融化，在白絲被上我們?cè)谧分疰覒�，走時(shí)，給那大地爺爺?shù)慕z被上又留下了許多快樂(lè)的`腳印。其實(shí)最吸引我的還不是那雪白的大絲被，而是樹(shù)上的迷人景色。
請(qǐng)往樹(shù)上瞧吧！在白雪映襯下，那松樹(shù)好像更加青翠了。松樹(shù)身上點(diǎn)綴著團(tuán)團(tuán)“白棉花”，好像一夜之間換了一身青而白的花衣。瞧著瞧著，這件美麗的花衣服好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，翩翩起舞，漂亮極了！
再看那已枯的樹(shù)兒吧！雪花妹妹為了讓那已枯的樹(shù)兒，更加美麗嫵媚，給它點(diǎn)綴上了許多亮晶晶的銀片。讓人不禁想起：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡膬�(yōu)美詩(shī)篇，想必就是描寫(xiě)這樣的場(chǎng)景吧！
忽然，我看見(jiàn)了一朵花兒。雖然在寒風(fēng)中，但那朵花兒并沒(méi)有枯萎，而是開(kāi)出了血紅色的花朵。白雪蓋在上面，就如同為它戴上了一頂白帽子，可能是怕它凍著吧！一陣風(fēng)兒刮來(lái)，掀走了那頂帽子，只剩下血紅色的花朵。一位伙伴看見(jiàn)準(zhǔn)備去摘的時(shí)候，我拉住了她。心中想著：“這樣頑強(qiáng)的花朵，也許明天，也許后天，或者也許明年春天就會(huì)開(kāi)出更美更艷的花兒吧！”
不知不覺(jué)，銀白色的雪花悄然從灰蒙蒙的天空中降落。落在地上、落在樹(shù)上、落在我的臉上。心情是那樣的激動(dòng)，那樣的欣喜。遠(yuǎn)處的小山們，也和雪花妹妹做了個(gè)大大的擁抱，換上了一種我從未見(jiàn)過(guò)的衣服。山上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方有著松樹(shù)的青翠顏色。天空就如同蓋上了一層灰紗一般，放眼望去，構(gòu)成了一幅簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)兒。
雪還在下著，而雪中的校園也安靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲響。只等著來(lái)年的春風(fēng)姑娘把它們喚醒。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)雪花，我更愛(ài)冬天雪花的校園。
初冬的校園作文 48
被秋雨沖刷了無(wú)數(shù)次的樹(shù)葉，終于從枯老的大叔掉了下來(lái)，這時(shí)候我知道冬天來(lái)了。
記得前日，傍晚的晚霞還是光彩照人，如今，我看到了帶著寒意地渲染著我們的校園。在下午的課外時(shí)光里瑟瑟東風(fēng)驅(qū)使著我把手縮到衣服里。昔日充滿歡樂(lè)的校園里如今早已沒(méi)有了人氣。所有的同學(xué)都是神色匆匆，眉目緊鎖。聽(tīng)，東風(fēng)卷著落葉在暗淡的天空下邊唱變舞為這個(gè)冷清的校園抹上了一筆優(yōu)美的冬韻走在冬給你鋪的小路上，沙沙的足音給我們帶來(lái)了歡快的小令仿佛進(jìn)入童話般的世界。
教室里的時(shí)候，干燥的天氣使自己煩悶，這時(shí)窗外的冬鳳為你上演了一場(chǎng)隆重的.演奏。你會(huì)感到校園的冬天會(huì)讓自己把煩惱拋到腦后，把快樂(lè)留給自己并帶入這個(gè)冬天童話般的校園。校園的冬天沒(méi)有外面的大紅大綠，也沒(méi)有很多花花草草只有樸素的底樓和不加裝飾的冬天。
在冬天的校園里，清風(fēng)和寧?kù)o會(huì)讓你感到清新的快樂(lè)，更會(huì)讓你體會(huì)帶到校園之冬韻。
初冬的校園作文 49
現(xiàn)在是農(nóng)村的冬天，漫天飛舞的鵝毛落在孩子們紅紅的小臉上，比誰(shuí)都長(zhǎng)得白眉毛。寬闊的校園被幾十條白羊道分割成許多活動(dòng)中心：看，筆直地站在滑雪坡上，享受著滑走的感覺(jué)。
絲毫不理會(huì)流向嘴前的小鼻子；撲通一聲摔了下去，啪的`一聲還挨了一個(gè)雪彈，小家伙沒(méi)哭，爬起來(lái)的時(shí)候還不忘抓起一個(gè)彈殼，笑著追上去；遠(yuǎn)處的雪人還缺個(gè)鼻子，一根大胡蘿卜表示它也怕凍，比小朋友的鼻子還紅，迎接它的是笑聲。
松柏戴白帽，冬青襯蕾絲，紅果樹(shù)開(kāi)白花。孩子們盡情地跳舞和跳躍，雪讓校園沸騰了。
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