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有趣的一節(jié)課小學(xué)作文(精選30篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的有趣的一節(jié)課小學(xué)作文,歡迎大家分享。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 1
“叮叮……”,上課了,同學(xué)們都到齊了。抬頭望,黑板上寫著“玩玩玩,變變變”。哦!原來(lái)這堂課要舉起魔尺比賽。
比賽開始了,宣布第一個(gè)環(huán)節(jié)的人是敬愛的靳老師。第一個(gè)環(huán)節(jié)是拼球。游戲規(guī)則是:拼一拼,看誰(shuí)在最短的.時(shí)間內(nèi)拼成一個(gè)球,誰(shuí)就勝利!班脏脏,開始”,第一環(huán)節(jié)開始了!耙、二、三、四、五、六、七、八”,馬培林舉起他那雙靈巧的小手,他的速度可真快!冠軍就是他!
第二個(gè)環(huán)節(jié)、第三個(gè)環(huán)節(jié)……,康書福連著幾次都是冠軍。我們班的魔尺高手就是康書福!
幾個(gè)環(huán)節(jié)中,我們班的同們學(xué)玩著都很開心!第四個(gè)環(huán)節(jié)就更好玩了,自己拼!同學(xué)們拼出的模型有很多,如:小鹿、球、金字塔……,我拼了一只小鹿。老師看著我們的樣子,自己也情不自禁地拼了起來(lái)!
這堂課我開心極了!魔尺不僅給我?guī)?lái)快樂,還讓我的小手變得更加靈活。我希望每節(jié)課同學(xué)們和老師都這樣開心,這樣快樂!
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 2
“丁零零,丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了,同學(xué)們都端坐在座位上,等待范老師的到來(lái)。
范老師微笑著從容地走進(jìn)教室,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天的語(yǔ)文課讓大家輕松一下,我們來(lái)舉行一個(gè)唱歌大賽!”大家頓時(shí)歡呼起來(lái)。
“誰(shuí)來(lái)打前鋒?”范老師說(shuō)。同學(xué)們一起指向羅亞麗。羅亞麗同學(xué)邁著輕盈的步伐走上講臺(tái),唱出了悅耳動(dòng)聽的歌曲,我們都聽的入迷了。接著,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的上了講臺(tái),展示了自己嘹亮的歌聲,教室里掌聲一片。最逗的是索蕭的表演,只見他歪著脖子,扭扭捏捏地走向講臺(tái),他大概有些緊張,站了一會(huì)兒,定了定神。漸漸地,他放松了下來(lái),用搞笑的語(yǔ)句唱出了動(dòng)聽逗人的`歌曲:“葵花點(diǎn)穴手,啊偶啊偶啊偶……”同學(xué)們笑的前俯后仰,我的肚子也笑痛了?吹竭@樣的氣氛,我鼓起勇氣,不慌不忙地走向講臺(tái),唱了一首自己最拿手的歌。教室里,歌聲、笑聲、掌聲混成一片。
不知不覺中,下課零響了,同學(xué)們卻意猶未盡,覺得這堂課非常有趣!
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 3
假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。今天,我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái),一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開始了?吹秸n程表上有教育/籃球課我很好奇也很期待。
課間我和同學(xué)們玩的很高興時(shí),上課鈴響起了。我才想起是教育/籃球課,正在猶豫去哪里上課時(shí),看到王書記走進(jìn)教室。奇怪了,莫非是他走錯(cuò)教室了嗎?雖然我有很多疑問(wèn)但還是坐到位置上。
王書記走到講臺(tái)給我們說(shuō):“這節(jié)課由我來(lái)上!蓖瑢W(xué)們聽到后有的大聲歡呼,有的在交頭接耳。我不明白了,這節(jié)課是什么呀,直到王書記說(shuō)這節(jié)課是籃球/教育課,但是今天第一節(jié)課是安全教育,主要內(nèi)容是交通安全。我心里想:哈哈,這個(gè)我最拿手了,媽媽經(jīng)常給我講道路交通安全?墒且宦犕鯐浿v的`內(nèi)容我都答不上來(lái),我真沒想到交通安全還有那么多知識(shí),這節(jié)課大家聽得井井有味,并積極討論以前自己對(duì)交通安全的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),原來(lái)還有這么有趣的課程。不知不覺中下課鈴響起我們還興致勃勃的討論呢。
我很喜歡這節(jié)“特殊”的課,就算我有好多回答不出的問(wèn)題,但是很有趣還能學(xué)到書本上不同的知識(shí)。非常感謝學(xué)校給我們安排的這堂有趣的課。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 4
星期四下午,當(dāng)老師說(shuō)要掰手腕的時(shí)候,全班都沸騰了。
我們分成兩隊(duì),一共進(jìn)行了五輪比賽,我印象最深刻的就是我和于璽的那次比賽了。當(dāng)老師宣布我倆上場(chǎng)的時(shí)候,于璽蹦蹦跳跳的上了場(chǎng),好像自信滿滿的樣子。我卻一直忐忑不安,很害怕跟他掰。
坐好之后,我們的手緊緊握起來(lái),手掌心同時(shí)冒出了冷汗。比賽開始了,于璽猛地一下把我的手掰了下去,老師和同學(xué)都以為我已經(jīng)輸了,但是我的.手在即將碰到桌面的時(shí)候,馬上把胳膊掰了回去。同學(xué)們的表情由失望到興奮,又開始給我掌聲和鼓勵(lì)。當(dāng)我聽到同學(xué)們的吶喊,心里涌出了更多的力量,我想我不能辜負(fù)大家的期待!所以我繼續(xù)堅(jiān)持著。就這樣和于璽僵持了半分鐘,于璽突然用力,把我的手再次掰了下去。我們的隊(duì)友都大驚失色,于璽的隊(duì)友卻歡呼雀躍。
這節(jié)課真有趣,雖然于璽獲勝了,但是我很高興我戰(zhàn)勝了自己的害怕,也擁有了一個(gè)對(duì)手!
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 5
今天是星期四,我們又迎來(lái)了盼望已久的美術(shù)課。想到這里,我就興奮不已。
上課了,同學(xué)們似一股清泉般地涌進(jìn)教室里。一個(gè)個(gè)腰板挺得直直的,昂首挺胸地坐在座位上,等待著老師的到來(lái)。有的文靜的女孩咧著小嘴笑,手不停地在桌子上擺弄著工具,看得出我們很期待吧!那些調(diào)皮的男生更不用說(shuō),早就已經(jīng)等不及了。不知什么時(shí)侯,老師已走了進(jìn)來(lái)。接著行動(dòng)開始了。我抓耳撓腮,不知做什么好。我突然感覺肚子餓了,對(duì)了,我最愛吃草莓了,就做草莓吧!我先用米粒拼草莓的.邊,再用玉米粒灑在中間,最后用綠豆拼了葉子……不一會(huì),可愛的草莓姑娘就閃亮登場(chǎng)了。這時(shí)侯,許多同學(xué)都做完了,你瞧,她做好了一只乖巧的小兔子,正向同桌炫耀吶!他,做好了一個(gè)機(jī)器人……同學(xué)們做得美妙無(wú)比,教室里熱鬧的像個(gè)大菜市場(chǎng)。
這節(jié)美術(shù)課使我們感受到制作手工的興趣,也開發(fā)了我們的智力。我多么希望這節(jié)美術(shù)課能漫長(zhǎng)一點(diǎn),哪怕是一分一秒。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 6
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,我上過(guò)許多節(jié)課,但我認(rèn)為最有趣的是那節(jié)美術(shù)課。
又要上美術(shù)課了,我無(wú)比高興?戳丝匆獪(zhǔn)備的材料,我激動(dòng)極了——水果拼盤。我想:這是一節(jié)別處心裁的課,多么有趣!我要準(zhǔn)備好所有的東西。
美術(shù)課時(shí)間到了,我準(zhǔn)備好東西。哈,老師到了,美術(shù)老師先讓我們看了水果拼盤相關(guān)的視頻,我看中了一個(gè)樣子,并在心里想好了怎樣做。當(dāng)老師發(fā)出一聲指令——“開始制作”,我便拿起小刀用蘋果雕一只大雁。不行不行,雕的不好,重雕,我在原來(lái)的‘大雁’上做了修改。咦!不好,斷了!我重新拿起蘋果,再雕。這是什么大雁嗎,分明就是只丑小鴨,算了,還是雕個(gè)別的動(dòng)物。就用它吧,我又拿出準(zhǔn)備好的木瓜籽,用它當(dāng)眼睛,我摁,我摁,我摁摁摁。唉,怎么摁不上去,我的士氣少了一半。先把它放在盤子中間,在旁邊擺水果吧,總算完成了一直沒有眼睛的.天鵝。
我的作品“一只沒有眼睛的天鵝”樣子雖然不怎么美觀,但味道還是不錯(cuò)的。
這節(jié)課告訴我一個(gè)道理:成功沒那么簡(jiǎn)單,要想成功必須得努力,還要有信心,就像人們常說(shuō)的:成功等于99%的汗水和1%的靈感。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 7
今天,我們上了一節(jié)體育課。
課上,我們玩兒的很開心。老師先讓我們跑了幾圈,然后,老師又給我們做了做傳籃球的示范動(dòng)作,接著,就把我們分成了幾個(gè)隊(duì),讓我們自己進(jìn)行傳籃球。我和沈越她們一隊(duì),我們先是慢慢地按照老師教的動(dòng)作去傳球,玩兒了一會(huì)兒,我們便覺得,這沒有意思了,看著其他隊(duì)都在瘋狂地傳著球,而且傳得很開心時(shí),我們便一致同意:也開始瘋狂傳球,正當(dāng)我們玩兒的開心時(shí),一件突如其來(lái)的事讓我們更為開心,王茜(也是我們一隊(duì)的)竟然把球扔到了別人的隊(duì)里了,作為接球人的沈越,只好撒開她的大長(zhǎng)腿去追,追著追著,竟然把球追到別的班里了,球好像在跟沈越做對(duì)似的,滾到邊上還不行,還滾到隊(duì)伍里頭去了,沈越只好尷尬地跑到別的班的.隊(duì)伍里去追,終于,球好像想歇會(huì)兒了,便停了下來(lái),沈越一摸到球,就趕緊跑到我們這里來(lái)了。這時(shí),我們?cè)僖踩滩蛔,便笑出了聲?lái)。一節(jié)體育課就在我們那歡樂的笑聲中結(jié)束了。
我望著那空蕩蕩的操場(chǎng),又想起了那件事時(shí),我咧開嘴,又笑了......
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 8
這是難記的一節(jié)課,這是精彩絕侖的一節(jié)課,這是有趣的一節(jié)課,這節(jié)課……
在星期六的下午,我跟往常一樣來(lái)到“青青妙筆”上補(bǔ)習(xí)班,一進(jìn)教室我就把座位收拾好,坐在位子上看書等著上課。
過(guò)了一會(huì)兒,芬芬老師走進(jìn)教室宣布:“今天不上課,進(jìn)行一次吹泡泡大賽,吹得的就是泡泡大王!蔽覀兟牶髿g呼雀躍。
第一個(gè)上臺(tái)的是趙文龍,他也是笑的一個(gè)。當(dāng)芬芬老師點(diǎn)到他時(shí),他便一路小跑地走上了講臺(tái),迫不及待地接過(guò)泡泡水,擰開蓋子,蘸了蘸泡泡水,深吸一口氣使勁一吹,結(jié)果一個(gè)泡泡都沒吹出來(lái),全班哄堂大笑。
吹得最多的就是穿黑色上衣,綠色毛衣的.小男孩了。他走上講臺(tái),接過(guò)泡泡水,輕輕一吹,一連串的泡泡有的像淘氣的小孩你追我趕,有的像天衣無(wú)縫的姐妹連在一起,還有的像傘兵一樣垂直落下來(lái)。
當(dāng)輪到我時(shí),心里很不安,很怕吹不好,只能緩緩走上講臺(tái),輕輕一吹,哇,好多泡泡在燈光下五光十色,真美!
有些事其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)還有很多講究呢!吹泡泡千萬(wàn)不能用蠻力。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 9
今天,已經(jīng)是第二次家長(zhǎng)進(jìn)課堂了,你們想知道這次是哪位家長(zhǎng)來(lái)給我們上課嗎?現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們介紹一下:他就是范哲瑞的爸爸——范叔叔。我們熱烈歡迎!范叔叔今天給我們帶來(lái)的講課題目是“我是驕傲的淮安人”。好了現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入課堂吧!
范叔叔上課前提醒我們說(shuō):“每舉一次手回答一個(gè)問(wèn)題就會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)品,還有坐端正不能開小差!闭f(shuō)完后我們每個(gè)人都坐的端正準(zhǔn)備著。叔叔開始說(shuō)淮安有六個(gè)一分別是:一個(gè)人、一道菜、一本書、一條河、一只蝦和一面湖。接下了叔叔還講起了開國(guó)總理周恩來(lái),叔叔問(wèn)我們周恩來(lái)總理是哪里人,同學(xué)們一口同聲的說(shuō)道他是淮安人。叔叔問(wèn):你們知道他為什么而讀書嗎?回答是:“為中華之崛起而讀書!边@個(gè)講的是一個(gè)人。下面叔叔還給我們講了一道菜,叔叔在投影上放了圖片全是淮揚(yáng)菜,問(wèn)大家喜不歡吃?
下面還講了許多許多,最后,我們愉快地唱了一首歌,回答問(wèn)題的'小朋友還發(fā)了獎(jiǎng)品,范哲瑞還和他的爸爸媽媽合影。這節(jié)課真是太有趣了,讓我們認(rèn)真的了解了淮安。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 10
“鈴!鈴!鈴!”最一節(jié)課的上課鈴響了,這節(jié)課是體育課,大家都在草坪上集合。
老師來(lái)了,整好隊(duì)伍后便開始宣布這節(jié)體育課的內(nèi)容了:“今天,我們要測(cè)試250米跑,希望大家都能賽出個(gè)好成績(jī),現(xiàn)在,請(qǐng)第一列站到起跑線上準(zhǔn)備比賽!蔽蚁耄喊ム。@可是250米呀,這么遠(yuǎn),要知道我可是全班第一胖不跑個(gè)倒數(shù)第一名才怪呢?算了吧,能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)吧。
輪到我們這列了,我搶到了內(nèi)道后便做好了準(zhǔn)備,“各就各位,預(yù)備-跑!"哨聲一響,我們便像離弦的箭一樣沖了出去,我雖然跑的是內(nèi)道,但還是落在了最后一名,哪知道“天助我也”前面幾個(gè)同學(xué)沒跑多遠(yuǎn)就累了,正在慢慢地走呢!此時(shí)此刻我不知道有多高興,好像有一股無(wú)名的力氣正在推我前進(jìn),讓我一口氣就超過(guò)了六個(gè)同學(xué)。快到終點(diǎn)了,我的`力氣也用得差不多了,腳上像灌了鉛似的,想快也快不起來(lái)了,我再看看后面的同學(xué),他們還差得遠(yuǎn)哩!我便堅(jiān)持著一路小跑沖過(guò)了終點(diǎn)。
下課了,我托著疲憊的身子來(lái)到教學(xué)樓,花了十幾分鐘才到教室,我坐在座位上一邊喝水一邊想:這節(jié)課真痛苦呀!
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 11
我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)許多課程,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂……我最喜歡的就是在大活動(dòng)室上的一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課老師講的是3的倍數(shù)。大家一定知道3的倍數(shù)有3、6、9……但是,如果是一個(gè)五位數(shù)或更大的數(shù)呢?這就是這節(jié)課要教我們的內(nèi)容。
上課了,老師問(wèn):“12是不是3的倍數(shù)?”我們齊聲回答:“是!薄澳550355是不是3的倍數(shù)呢?”老師又問(wèn)。全教室突然變得鴉雀無(wú)聲。
老師又說(shuō):“那你們先把表上3的倍數(shù)標(biāo)上吧!”教室里又沸騰起來(lái),這說(shuō)這的理,那說(shuō)那的理,毫不相讓,真有點(diǎn)唇槍舌劍的感覺!
一番討論之后,有幾位同學(xué)上去討論,可都以失敗告終。直至郭聰一語(yǔ)道破天機(jī):“12是3的倍數(shù)是因?yàn)?+2=3,3是3的倍數(shù)。550355不是三的'倍數(shù)是因?yàn)?+5+0+3+5+5=23,23不是3的倍數(shù)!
隨后,老師驗(yàn)證了他的想法。老師讓我們拿出3張撲克組成3的倍數(shù),全班同學(xué)積極參與、熱情高漲。
這一節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我愛這堂課,我不會(huì)忘記這堂課。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 12
今天,張老師給我們上了一節(jié)與眾不同的聽寫課。
張老師先告訴我們要聽寫,不過(guò)不是課本上的內(nèi)容。我一聽就心慌了,要是我寫不起怎么辦?張老師又補(bǔ)充了一句:“根據(jù)自己對(duì)這個(gè)詞的理解來(lái)寫,寫錯(cuò)了也沒關(guān)系”。我頓時(shí)松了口氣。老師開始念了。第一個(gè)詞時(shí):“jian-yi”。大家一聽到這可詞都詫異的互相看了看。張老師又重復(fù)了一遍:“蹇易”。我這才恍然大悟,今天老師念的就是我們班同學(xué)蹇易的名字呢!哈哈!這可難不倒我。張老師開始念第二個(gè)詞:”付鑰”。我一聽到付鑰?“付”字我知道是怎么寫的,可“鑰”字我就不知道了,于是我就寫了一個(gè)月亮的月。老師念的'第三、四、五個(gè)我都寫起了,可老師念的第六個(gè)茍晨曦把我難倒了。我先寫的是“夠晨西”,然后又改成“茍成戲”。名字寫完后老師叫名字的主人來(lái)告訴大家名字的意思。蹇易的意思最好笑,他說(shuō)是蹇易不簡(jiǎn)單,大家一聽笑得前俯后仰。
這節(jié)課老師還告訴我們,正確書寫他人的名字是對(duì)他人的尊重,我以后一定好好書寫他人的名字。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 13
昨天,我們上了一節(jié)關(guān)于中秋節(jié)的課:《在農(nóng)歷的天空下》第一課——中秋節(jié)。在這節(jié)課上,王老師跟我們講了許多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),大家都聽得津津有味。
在上課的前一天,王老師讓大家每個(gè)人都帶一個(gè)月餅去學(xué)校,說(shuō)是上課有用。
在第二天下午的.第二節(jié)課上,王老師拿著一包月餅走進(jìn)了教室。她說(shuō):“同學(xué)們,今天我們上”農(nóng)歷的天空下“第一課——《中秋節(jié)》。隨后,老師給我們講了中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。老師還給我們聽了宋代詩(shī)人蘇軾的一首詞《水調(diào)歌頭》,大家邊吃月餅邊聽著那優(yōu)美的歌曲和王老師的講解,仿佛身臨其境。聽完了歌,吃完了月餅,王老師指著屏幕,微笑著說(shuō):”同學(xué)們,請(qǐng)大家拿出筆記本,把這三條祝福短信中你最喜歡的一條摘抄在筆記本上,然后輕聲地讀一讀,并回家后把它寫在書簽上,在中秋節(jié)的時(shí)候送給你的一個(gè)家人!巴趵蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們便拿出筆記本抄了起來(lái)。
這節(jié)課真有趣,我真希望王老師能快快上”農(nóng)歷的天空下“的第二、第三課。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 14
這節(jié)課,我們要做關(guān)于數(shù)字的成語(yǔ)接龍游戲。接龍的規(guī)則——大家應(yīng)該都知道吧,而且如果違反了規(guī)則——說(shuō)詞重復(fù)或沒接上,那可要被罰出場(chǎng)外哦!
我的心里非常緊張,生怕我沒接上。糟糕,開始倒記時(shí)了!我連忙翻開本子看看記載的成語(yǔ),又快速合上,不安地等待著,心咚咚直跳,默默背著:“一石二鳥,一諾千金……”
可是,當(dāng)老師剛宣布開始游戲時(shí),我的“鼻涕”卻不爭(zhēng)氣地了出來(lái)。我先抹了抹,不料手上驚現(xiàn)了一些血!我連忙把臉轉(zhuǎn)向同桌,同桌臉上流露出恐怖之色——啊——我心中哀叫:完了,我這節(jié)課是上不成了!我飛快地沖向了衛(wèi)生間……我本想把血清理干凈,把鼻孔堵上便了事,不料血大滴地滴出來(lái),好象沒有停的意思。我非常慌,急急忙忙又抽出一張紙便跑回教室。
教室里一片肅靜,同學(xué)們都在寫自己的'關(guān)于這節(jié)課的習(xí)作。聽到有人來(lái)了,漫不經(jīng)心地抬起頭掃我一眼,便又埋下頭奮筆疾書了。唉,我準(zhǔn)是錯(cuò)過(guò)了接龍游戲。要是我參加了,該多有意思。
唉……真是遺憾的一節(jié)課!
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 15
在今天這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里,我聽了一節(jié)感人的課——《讓世界充滿愛》,聽著那一句句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,我不禁流下了熱淚,心想:到底什么才是愛呢?這個(gè)問(wèn)題困擾著我,讓我不信陷入了沉思。
愛,是爸爸媽媽的呵護(hù);愛,是老師那深刻的教育;一本記載著許多無(wú)法了解的知識(shí)的書,一句讓人豁然開朗的話語(yǔ),但由于我年少無(wú)知,無(wú)法理解“愛”這個(gè)詞語(yǔ),可現(xiàn)在,我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了,對(duì)“愛”的.理解也已經(jīng)有些清晰了。
愛,是老師的教育,我身邊常常能看見一位默默奉獻(xiàn)的老師,當(dāng)我們?cè)诩抑兴笥X時(shí),她們或許還在那明亮的燈光下,不辭辛苦地工作著;當(dāng)我們?cè)谡n堂中聽著老師講課時(shí),我們總是能聽出有一絲沙啞的聲音;當(dāng)我們?cè)谶^(guò)生日時(shí),不免能想到:老師的生日是什么時(shí)候呢?她們有過(guò)生日嗎?
讓世界充滿愛吧,去對(duì)那些關(guān)心你的人,為你付出的人說(shuō)一聲,“您辛苦了”,“謝謝您”的話語(yǔ)吧!不要辜負(fù)了她們的期望。她們用一點(diǎn)一滴的愛經(jīng)營(yíng)著這一件件小事,做為新世紀(jì)的我們,必須要懂得感激,珍惜。來(lái)吧!用一顆純潔的愛心去創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的世界吧!
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 16
今天,作文老師讓我們比賽誰(shuí)觀察得仔細(xì)。老師讓我和沈傲、馮夢(mèng)龍三位同學(xué)分別讀自己的作文,讓同學(xué)們觀察我們讀作文時(shí)的聲音、表情、動(dòng)作等,比比誰(shuí)觀察得仔細(xì)。
沈傲首先出場(chǎng)。他穿著黑底帶紫色的外套,胖乎乎的臉蛋顯得可愛又精神。他面帶微笑,不緊不慢地走向臺(tái)前,拿起本子,讀起自己的作文來(lái)。一開始他好像心里非常不安,搖搖晃晃地仿佛是一個(gè)喝醉酒的人。不過(guò)他不一會(huì)兒就安定下來(lái),聲音也大了許多。
輪到我了,我自信地走向講臺(tái),拿起作文本,定下了心,開始朗讀起作文。一開始,我心里還是有一絲緊張的,但很快融入到作文中,猶如又回到了從前那段記憶。朗讀結(jié)束后,老師夸我讀得棒,我心里樂滋滋的。
接下來(lái),馮夢(mèng)龍就登場(chǎng)了。他穿著一件深藍(lán)色的羽絨服,兩只招風(fēng)耳特別顯眼,一副黑色的'眼鏡更顯得他斯斯文文。他走上臺(tái),慢條斯理地讀了起來(lái)。突然,他的聲音戛然而止,讓全班人迷惑不解。他抬起頭,尷尬地說(shuō):“老師,你加的句子我不會(huì)讀!比嗳朔路饟茉埔娙眨脊笮。老師上前告訴他,他這才又繼續(xù)讀了下去。
這節(jié)作文課令我終身難忘。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 17
今天同學(xué)們?cè)趺炊寄敲磁d奮?你們知道為什么嗎?噢,今天我們班要在階梯教室舉行一次豐富多彩的公開課。
上課鈴一響,我們便向階梯教室沖去。哇,階梯教室早已人山人海,聽課的老師一個(gè)挨著一個(gè)。我們迅速回到座位,等著朱老師上課。
“上課!”隨著朱老師的一聲口令,一堂生動(dòng)有趣的公開課開始了。
朱老師這節(jié)課主要講了端午節(jié)的一些知識(shí)。她首先給我們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷,接著讓我們說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)的別稱、介紹屈原和端午節(jié)的'習(xí)俗,還教我們編蛋網(wǎng),最有趣的要數(shù)斗草了。比賽規(guī)則是:雙方各自采摘具有韌性的草約30厘米長(zhǎng),比賽時(shí)將草交叉成“十”字形,用力拉扯,以不斷草者為勝。朱老師說(shuō),同座位先比,贏者起立,再前后互比,最后從每個(gè)小組里評(píng)出一位贏者站到講臺(tái)前。哇,朱老師的獎(jiǎng)品竟然是香噴噴的五芳齋的粽子!大家都很羨慕獲勝的同學(xué)。
正當(dāng)我們興致勃勃的時(shí)候,下課鈴響了,我們感到很遺憾,多想永遠(yuǎn)留在這課堂里呀!雖然這節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了,但我還一直沉浸在這節(jié)課的歡樂之中……
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 18
上課了,老師端來(lái)兩杯水問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)想喝?同學(xué)們紛紛舉手,老師說(shuō):“今天就讓楊梓彤品嘗吧!”
老師俯下身在楊梓彤耳邊嘀咕幾句,我們伸長(zhǎng)脖子偷聽,結(jié)果什么也沒聽見。只見楊梓彤站了起來(lái),側(cè)身從桌椅間擠了出去,她端起水聞了聞,喝了一口,眼睛睜得大大的,眉毛舒展開來(lái)。那翹翹的鼻子都在動(dòng),臉蛋鼓鼓的,搖了搖頭,伸出舌頭舔了舔,一仰頭“咕嘟,咕嘟”一口氣把這杯水喝得一干二凈。
接著她又拿起第二杯水聞了聞,突然閉上眼齜牙咧嘴,眉毛都擰成了疙瘩,眼睛緊緊的閉了起來(lái),發(fā)出嘶嘶的`聲音:“哇塞,太難喝了!庇幸粋(gè)同學(xué)喊道:“快喝!”楊梓彤抿了一口,眼睛瞇了起來(lái),嘴巴都咧開了,牙齒露了出來(lái),臉蛋鼓鼓的。突然她把液體噴了出來(lái),邊咳嗽邊跳,臉漲得通紅。她放下液體,眼淚流了出來(lái)。
為什么第一杯楊梓彤同學(xué)很開心地喝了下去,因?yàn)榈谝槐前滋撬。那又為什么第二杯她噴了出?lái),因?yàn)榈诙前状住?/p>
下課了,這真是令人難忘的一節(jié)課。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 19
上課了,老師拿著一副畫邊走邊說(shuō):“賣畫嘍!誰(shuí)要買畫。 蔽!我!我!教室里一下子熱鬧起來(lái)了 ,像炸開鍋似的,有的人問(wèn):“一張幾元?”老師說(shuō):“我不賣錢,要用智慧換,猜對(duì)了字謎 我就給你這張畫!庇腥藨岩傻膯(wèn):“真的'嗎?”老師說(shuō):“當(dāng)然了,老師出言,駟馬難追。”
老師的話如鹽落油鍋,教室里一下自沸騰起來(lái)了,有的紛紛站起來(lái),有的舉起小手,真的像小手如林,有的像丈二和尚摸不著頭腦,還有的像一石激起千重浪,不停的叫著:“我,我,我!”
我看了看小狗全身是黑的,我自信的舉起小手,準(zhǔn)備在班里大顯身手。他站起來(lái) ,說(shuō):“饞”。又做了動(dòng)作。老師還是搖頭。后來(lái)老師又叫了一個(gè)人上來(lái)說(shuō)。那位同學(xué)說(shuō):“吠。”還做了動(dòng)作,老師還 是搖頭。汪海安上來(lái)了,只見他一聲不響的站著,過(guò)了一會(huì),老師問(wèn)為什么?他回答說(shuō):“狗身上是黑的,也是犬,所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說(shuō):”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的 話把這副畫送給了這位同學(xué)。教師里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
這堂課歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我想以后多玩這種游戲。開展思維想象力。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 20
下午四點(diǎn)半的時(shí)候是我最后一節(jié)課,我從來(lái)的路上就感覺人不是很多,我的舍友也說(shuō)看見許多人已經(jīng)回去了!就連我的幾個(gè)同學(xué)在昨天晚上的.時(shí)候就已經(jīng)回家去了,有這么一節(jié)課真的十分不爽!
就是因?yàn)檫@一節(jié)課使得我們等待了整整一天的時(shí)間,不然我昨天晚上就已經(jīng)回去了,我的舍友們也早就一起旅游去了?偠灾褪且?yàn)檫@個(gè)使得我們?cè)S多的事情耽誤!
但當(dāng)我來(lái)到這里的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)人數(shù)明顯少了許多,就是在路上的時(shí)候也可以感覺到,學(xué)生下課以后我就沒有見過(guò)以往的人群,也沒有遇見上樓梯的擁擠不堪,也沒有遇見過(guò)以往教室門口人滿為患,這或許就是因?yàn)檫@是最后一節(jié)課!
當(dāng)一節(jié)課以后,突然之間來(lái)了許多的人,上課的時(shí)候才知道他們是在外面實(shí)習(xí),所以才會(huì)遲到,這時(shí)候的才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己猜錯(cuò)了,原來(lái)還是有這么多的人!
上課以后老師決定點(diǎn)名,但是換了一個(gè)方法,就是自我介紹一下,把自己的名字,班級(jí),學(xué)號(hào)以及家鄉(xiāng)!不過(guò)只是介紹了六排而已,一切就已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間也過(guò)了差不多半小時(shí)左右!
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 21
一個(gè)悶熱而晴朗的上午,我上了一節(jié)有趣的作文課,心里別提有多高興了。
開始上課了,老師親切地對(duì)我們說(shuō):“今天,上課前我們先玩一個(gè)游戲……”聽了這句話,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很驚訝,很興奮。接著,老師講了游戲規(guī)則:“首先,我們來(lái)分組。然后,每組一個(gè)人隨便寫一個(gè)人名,一個(gè)人隨便寫一個(gè)地名,一個(gè)人隨便寫干什么。最后,每個(gè)組選一個(gè)代表把寫的.按照‘什么人在什么地方干什么’的順序讀一遍!崩蠋熣f(shuō)完,我們就開始了。玥玥、倩倩、多多為一組,我和佳佳、梅梅一組。老師給我們每人發(fā)了一張紙,玥玥寫人物,倩倩寫地名,多多寫干什么。他們那一組寫完,多多站起來(lái)念道:“徐強(qiáng)在故宮吃飯!焙孟裼悬c(diǎn)兒不符合實(shí)際。
該我們寫了,佳佳寫地名,梅梅寫干什么,我寫人名。我們寫得太搞笑了:“倩倩在空中穿衣服!蔽易x完,同學(xué)們笑得前仰后合,我們也忍不住大笑起來(lái),一個(gè)個(gè)肚皮差點(diǎn)笑破。而倩倩羞紅了臉,紅得像熟透的蘋果一樣,我們也不好意思再笑了。
游戲結(jié)束,老師給我們講解了記敘文的“六要素”和寫作方法。這節(jié)課真好玩兒,在玩中讓我們學(xué)到了知識(shí),我超喜歡!
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 22
今天,郭老師讓我們帶餅干或面包。我們不知郭老師葫蘆里賣的是什么藥,便都帶了過(guò)來(lái)。
科學(xué)課,郭老師在課前讓我們一邊吃餅干一邊在科學(xué)課堂作業(yè)本上畫我們覺得食物應(yīng)該會(huì)經(jīng)過(guò)我們身體的哪些部位。有一些人大大口地咬著面包,有的人細(xì)細(xì)品嘗著餅干。其中,我們小組的金卓、黃恒毅和徐靜雯都沒有開竅,都在愜意地品嘗著面包或餅干。而只有我畫出了一堆亂七八糟的東西:像吸管一樣的食道,像雞蛋似的胃,與像山路一樣的小腸和似排泄物的大腸。結(jié)果,郭老師對(duì)我的作品其為滿意,就拿了上去給大家看。接著,我的`作品被遭到了議論,而且議論聲一浪高過(guò)一浪。一些沒畫完的趁機(jī)抄襲,畫完的在“談天說(shuō)地”------說(shuō)我畫得怎么難看。郭老師打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái),點(diǎn)名讓我“講解”。我慢吞吞地站了起來(lái),心不甘情不愿地回答:“食物會(huì)從嘴進(jìn)入,進(jìn)入食道,接著在胃中消化,最后進(jìn)入小腸和大腸,把有害物質(zhì)排出體外!痹捯魟偮洌愔Z就高高地舉起了手----顯然他有意見。老師讓他提問(wèn),他說(shuō):“我覺得應(yīng)該不是食道而是咽喉!钡,他又轉(zhuǎn)念一想,又默認(rèn)了我說(shuō)的是對(duì)的。
帶餅干的科學(xué)課,樂趣多多。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 23
在記憶的長(zhǎng)河中,許多事我已經(jīng)忘了。但是有一件事,深深地烙在我的心里,使我久久不能忘懷。記得是我上三年級(jí)的時(shí)候,那一天,上課鈴剛打響,陳老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)。然后對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲好嗎?”大家異口同聲的回答道:“好!薄艾F(xiàn)在大家各拿出三小片紙,分別寫上什么時(shí)候、在什么地方、在干什么。寫好了之后交上來(lái)。”交好了之后,陳老師分別把什么時(shí)候、在什么地方、干什么分放三堆。又說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)每組組長(zhǎng)上來(lái),分別在三堆紙片中各抽一張,然后念出來(lái)!笔紫仁堑谝唤M組長(zhǎng)楊振走了上來(lái),他抽了三張紙片,仔細(xì)拼好了之后,大聲念道:"王凱在廁所里吃飯!
"大家聽了,笑得前仰后合。接著第二組組長(zhǎng)梁浩杰也走了上來(lái),他也照樣抽取了三張,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間還不見他念出來(lái),同學(xué)們都開始催促起來(lái):“快點(diǎn)念啊!蔽乙部丛谘劾锛痹谛睦。又過(guò)了好一會(huì),他大聲念道:“楊亮在雞蛋殼里睡覺!贝蠹倚Φ煤喜粩n嘴,連陳老師也笑彎了腰。丁零零......下課鈴響了。通過(guò)這節(jié)課,我知道了一個(gè)句子主謂賓搭配不當(dāng)會(huì)鬧出笑話,以后寫作文要盡量減少這方面的.錯(cuò)誤。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 24
"哈哈"我們的課上傳出了一陣陣快樂的笑聲。怎么了?原來(lái)是我們正在舉行逗笑大賽呢!
俗話說(shuō):"笑一笑,十年少!"在星期四的班隊(duì)課上,我們像一只只快樂的小鳥,盡情地歡笑著。
那節(jié)班隊(duì)課,何老師別出心裁,讓我們舉辦了逗笑比賽。兩組為哈哈組,兩組為冷默組。由哈哈組來(lái)逗冷默組。比賽開始了!
我們冷默組選出了連音樂老師也認(rèn)可的`愁眉苦臉王,我的同桌—————洪峰。哈哈組則派出了李嘉明。這兩位可很有好戲,李嘉明在英語(yǔ)課上也會(huì)笑個(gè)不停,那是相當(dāng)樂觀哪!底下的同學(xué)都樂了,可洪峰緊鎖的眉頭仍沒有舒展。太好了!我們組得了個(gè)開門紅!
第二局,我大膽舉起了手,因?yàn)槲野岩郧笆芪漠嬅娑季鄣搅四X海中,甚至還想落下一滴眼淚,成為班中的"冷默公主"。"開始!"一聲令下,把我從遐想中拖到現(xiàn)實(shí)生活。對(duì)手是張豪俊。開始我只是看著地面,按計(jì)劃進(jìn)行著?蓮埡揽∷坪醪煊X到我盯著地面,就彎下腰在我的視線范圍內(nèi)跳起"扭扭舞"。我鼓著腮幫子,使勁憋著?勺詈筮是笑出了
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 25
今天下午第三節(jié)課,我們課外活動(dòng)。原本是課外活動(dòng),可是,變成了買衣服。
第二節(jié)課下課,我們先去了騰飛園集合。主任說(shuō):”六年級(jí)正在跑道上跑步,你們可以在原地跑步。“聽完了主任的話,我們立刻跑步退場(chǎng)去操場(chǎng)。
到了操場(chǎng),我們和10班一起合作,然后,我們?cè)谠嘏埽喠魉膫(gè)人四個(gè)人的跑。跑完這個(gè)了,田老師讓我們繞著操場(chǎng)跑一圈,如果跑不好,就跑兩圈,直到跑齊為止,如果跑起了就玩。我們開始跑,結(jié)果跑完了也沒跑好,就在這時(shí),田老師讓我們?cè)谂芤蝗Φ臅r(shí)候,思品老師郝老師來(lái)了說(shuō):”9班、10班,去小賣部試衣服!拔覀冋竞昧岁(duì),立刻去了小賣部門口,到了那里,一看,好多人!輪到我們了,老師開始念名字,按著順序排隊(duì)。我們念完了名字,進(jìn)去了,我們一個(gè)一個(gè)的.報(bào)到,然后老師給我們馬甲,領(lǐng)了以后試穿。我試了試,挺大的,我給老師說(shuō)了,老師說(shuō):”大就大吧!明年還可以穿!拔艺f(shuō):”哦!“閆亞濤的馬甲很大,穿起來(lái)有空隙。他給老師說(shuō)了。老師最終還是給她換了。
這就是特殊的一節(jié)課。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 26
今天的音樂課,我受老師的邀請(qǐng)搖身一變,變成了口風(fēng)琴小老師。
畢竟是第一次當(dāng)“老師”,我很激動(dòng),有點(diǎn)手忙腳亂、講話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。不過(guò),我很快就鎮(zhèn)定下來(lái)了。不一會(huì),我的第一位“學(xué)生”就找上來(lái)了:“好樂樂,幫幫我,我不指法!薄昂茫R上馬上!蔽矣淇斓卮饝(yīng)了下來(lái)。這首歌的指法正好是我的強(qiáng)項(xiàng)。我如“天降神兵”來(lái)到了她的身旁,一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“小黃,別走神,認(rèn)真看!”我一邊說(shuō)一邊做著慢動(dòng)作的示范。我的'手指緩緩抬起來(lái),先是一指,然后是二指,再是一指,緊接著是四指、三指、五指,一個(gè)轉(zhuǎn)指,變成二指,再來(lái)一個(gè)一指……我手把手地教她,她也聽得入神!昂芎,轉(zhuǎn)指,嗯。再?gòu)椧槐椤!蔽夷托牡刂笇?dǎo)道。老師考到了這首歌,我信心滿滿地帶著我的學(xué)生去考試,結(jié)果得了滿分。接下去第二個(gè)、第三個(gè)都出奇的好。雖然要從譜開始教,手把手地教,但是她們的成績(jī)讓我很滿意。當(dāng)我在向別人夸她們時(shí),她們總是笑著說(shuō):“名師出高徒嘛!”她們一說(shuō),我就向她們做揖“不敢當(dāng),不敢當(dāng)!”
一節(jié)課下來(lái),我就教了四個(gè)學(xué)生。這一節(jié)課讓我百感交集,讓我體會(huì)了老師的辛苦,真難忘!
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 27
上課鈴響了,老師面帶微笑地踏上講臺(tái)。老師帶來(lái)了兩個(gè)大小不一,顏色不同的皮球,并告訴我們玩“擊鼓傳球”的游戲。我們高興得手舞足蹈。老師先把我們分成兩組,音樂一響,我們就開始傳球,音樂一停,球落到誰(shuí)的手上,誰(shuí)就要唱歌。老師說(shuō)完了游戲規(guī)則,有的'同學(xué)歡呼起來(lái),有的嚇得目瞪口呆。
音樂響起了,前面的同學(xué)以最快的速度轉(zhuǎn)身把球傳給了我。我生怕要唱歌,接過(guò)球,猛地一轉(zhuǎn)身,把球扔給了下一個(gè)同學(xué)。我們跟隨著音樂一個(gè)一個(gè)地往后傳,球再次從我身邊掠過(guò),幸好,有驚無(wú)險(xiǎn)!我后面的同學(xué)大概是太緊張了,用力過(guò)猛,球就一下子從她的手上飛了出去,砸到一個(gè)同學(xué)的臉!鞍パ健币宦,全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。
就在這時(shí),音樂突然停下來(lái)。球最終落到了吳滌文的手上。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),有的給他出主義唱什么歌,有的給他吶喊助威……只見他不停地用手抓腦門,頭低得不能再低,臉漲得通紅。過(guò)了好半天,他才緩緩地說(shuō):“我要唱《魯冰花》”。教室里再次響了一陣歡呼聲。接著大家隨著吳滌文一起唱了起來(lái),那個(gè)歌聲真好聽!
這一節(jié)課真有趣,真令人難忘!
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 28
第三節(jié)課是體育課,上課鈴響了,我們像出籠的鳥飛奔向操場(chǎng)跑去。
這節(jié)課練習(xí)運(yùn)球和傳球。我們分5個(gè)小隊(duì),分隊(duì)練習(xí)然后打比賽。首先上場(chǎng)的是我隊(duì)和李東輝隊(duì)。老師宣布比賽規(guī)則1、帶球5秒算犯規(guī)2、文明打球,不準(zhǔn)打架。
比賽開始,我們分散開來(lái),各隊(duì)一人守籃做好防備。老師發(fā)球,球正巧落到我手中,我一邊拍球一邊觀察我的隊(duì)友,還要防備李隊(duì)前來(lái)?yè)屒。這時(shí)李隊(duì)向我撲來(lái)。我急中生智,迅速向前一投,寧晨 曉跳起接住了球。寧晨曉接著來(lái)了個(gè)”回馬槍“,把球又傳給了我,我一躍而起來(lái)了個(gè)帥氣的'灌籃,球進(jìn)了。同學(xué)們歡呼雀躍為我隊(duì)助威。第二輪比賽開始了,老師發(fā)球,向上一拋。李東輝接到球摶給 籃板下的隊(duì)友。張業(yè)成拿到球正想投籃被我搶到了,我連忙傳給廣川,廣川投球,又進(jìn)了。同學(xué)們喊起來(lái)”王隊(duì)王隊(duì)天下第一,李隊(duì)李隊(duì)不放眼底!斑@時(shí)”殺氣騰騰“李東輝要反擊了。這次又被李東 輝搶到球,他直接投籃,可是球砸到籃板上,球沒有進(jìn)。我隊(duì)曹家豪接到球飛奔向籃筐,來(lái)個(gè)灌籃球又進(jìn)了。我們勝利了。
這節(jié)課我非常開心,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 29
記得有一次,我們上體育課,同學(xué)們有的在玩捉迷藏,有的在老鷹抓小雞,有的在玩丟手絹,只有我沒有一玩,別人都不加我?粗鴦e人玩的那么開心,我自言自語(yǔ)的說(shuō) ”真無(wú)聊!“這時(shí),有一位同學(xué)從對(duì)面走 過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō): ”你也沒人玩嗎?我也沒人玩,他們都不加我……“ 我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),說(shuō) ”我們來(lái)比賽跑步吧!“那人一驚,說(shuō) ”好啊!我們跑三圈定輸贏!“
我們找來(lái)一位老師來(lái)當(dāng)裁判,第一圈開始了,我和同學(xué)你上我下,很激烈,我全力以赴,最終我贏了;第二圈開始了,老師喊口令,我們就跑了,我使出全力,但是后面,我卻不行了,可能因?yàn)榍懊嫖覜] 保留體力,而他保留了體力,所以毫不費(fèi)力的'超過(guò)我,于是第二圈他贏了;第三圈我們看的十分重要,因?yàn)檎l(shuí)贏誰(shuí)就第一。我們開跑了,突然, ”啊“的一聲,我回頭一看,原來(lái)是他摔破膝蓋流血了, 我拿出紙巾幫他擦了他的血,我扶他走過(guò)終點(diǎn)說(shuō): ”這次是并列第一“。他說(shuō): ”下次再來(lái)比么?“ 我說(shuō)”好“ ,于是我們成為了好朋友。
這節(jié)課,我學(xué)會(huì)了友誼,真是難忘。
有趣的一節(jié)課小學(xué)作文 30
迎來(lái)了五一勞動(dòng)節(jié),老師說(shuō)要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂,有的去名勝古跡去游玩;有的去鄉(xiāng)下拜訪親人;還有的利用這時(shí)間補(bǔ)課;而我卻在這放假期間上了一節(jié)保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé);的這門課程。
放假的第一天早晨,我急沖沖的吃完了早飯,去動(dòng)物園開始接受這堂來(lái)之不易的哲理課。人們常說(shuō):動(dòng)物是人類的朋友.可是,誰(shuí)能感覺到人類把動(dòng)物當(dāng)成好朋友呢?因?yàn)槲覀円S護(hù)地球的生態(tài)平衡,所以我們必須要保護(hù)好動(dòng)物,再也不能像以前一樣屠殺動(dòng)物了.;講演者主要講了一些珍稀動(dòng)物頻臨滅絕。
一個(gè)多世紀(jì)以來(lái),地球上14種哺乳動(dòng)物,1200多種鳥類和3萬(wàn)多種植物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)。就比如老虎吧,以前,孟加拉虎在印度就有40000多只,但是經(jīng)過(guò)城市化,瘋狂盜獵和非法采礦的影響下,印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現(xiàn)在人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)動(dòng)物造成的危害,為了保護(hù)動(dòng)物,建立了很多自然保護(hù)區(qū),還制定了一些保護(hù)動(dòng)物的'制度。我聽完講演者講的這門課程,我的心像針刺了似的,揪心極了。
以后,我要好好保護(hù)好動(dòng)物,照顧好動(dòng)物。這節(jié)課令我最難忘了,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮力向上!
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