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評(píng)作文

點(diǎn)評(píng)作文300字

時(shí)間:2021-09-01 18:25:51 評(píng)作文 我要投稿

有關(guān)點(diǎn)評(píng)作文300字九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的點(diǎn)評(píng)作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)點(diǎn)評(píng)作文300字九篇

點(diǎn)評(píng)作文300字 篇1

  假如我是超人,我要幫助盲人找回的光明,讓他們看見(jiàn)花草,讓他們找到希望。

  假如我是超人,我要讓人們珍惜生命,讓人們視金錢(qián)為糞土。

  假如我是超人,我要讓人們珍惜水資源,讓他們知道假如再浪費(fèi)水,世界上最后一滴水將是人的眼淚。我還會(huì)用我的超能力彌補(bǔ)人們已經(jīng)浪費(fèi)的水,讓他們紛紛效仿。

  假如我是超人,我要“修”好臭氧層突洞,讓人們知道再污染環(huán)境他們會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我要讓滅絕的動(dòng)物復(fù)生,讓人們與動(dòng)物和睦相處。

  假如我是超人,我要讓地震里失去生命的人揀回生命,讓他們與家人團(tuán)聚。

  假如我是超人……

  評(píng)語(yǔ):你對(duì)文學(xué)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,有了初步的寫(xiě)作功底,建議多看一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。那樣可以運(yùn)用比喻等方法生動(dòng)地提高描寫(xiě)的能力。讓人感到你所寫(xiě)的在眼前鮮活起來(lái),在心中涌動(dòng)起來(lái)。比如,“最是那一低頭的溫柔,像一朵水蓮花不受涼風(fēng)的嬌羞。道一聲珍重,那一聲珍重里似有蜜甜的憂愁!

點(diǎn)評(píng)作文300字 篇2

  冬天的大樹(shù),渴望長(zhǎng)出新的枝條;南飛的大雁,渴望溫暖的春天;孤獨(dú)的孩子,渴望親人的陪伴。而我,渴望自由。

  一天早晨,我正在睡大覺(jué)。媽媽的喊聲卻如同炸雷般將我驚醒:”葉杭甜,起床了!趕緊寫(xiě)作業(yè)!“我迷迷糊糊地看了一下手表,才7點(diǎn)!這下我清醒了不少,大聲喊道:”才7點(diǎn)呀!“”對(duì),早上看書(shū)是最好的,知道嗎?是對(duì)你好的!皨寢尷碇睔鈮训卣f(shuō)。

  我心不在焉地看著語(yǔ)文書(shū),連書(shū)都拿反了。媽媽仿佛長(zhǎng)了千里眼似的,突然出現(xiàn)在我面前說(shuō):”你這叫看書(shū)嗎?書(shū)都能拿反?“嚇得我再也不敢開(kāi)小差了。好不容易看完了書(shū),媽媽又說(shuō):”去寫(xiě)作文!熬瓦@樣,我一個(gè)上午都在學(xué)習(xí)。等我寫(xiě)完,已經(jīng)到吃午飯的時(shí)候了。我想起和朋友們約好今天下午一起去玩,就可憐兮兮地跟媽媽說(shuō):”媽媽?zhuān)蚁氤鋈ネ妫梢詥?“”你作業(yè)做完了嗎?練字練了沒(méi)?這么多作業(yè)沒(méi)做完還想出去玩?沒(méi)門(mén)!“聽(tīng)著媽媽那斬釘截鐵的語(yǔ)氣,我傷心極了!

  為什么小鳥(niǎo)可以自由自在地飛翔,而我卻不能有一丁點(diǎn)自由呢?

  我渴望自由!

  可以跳躍空間限制,另外舉例說(shuō)明自己因被限制自由的不快樂(lè)。多多使用修辭,使文章更具活力。

點(diǎn)評(píng)作文300字 篇3

  先生,您還好嗎?大家都叫您的筆名,都稱(chēng)您為老舍,也許是因?yàn)樗麄冃蕾p您的作品吧。但我更愿意稱(chēng)您為先生,因?yàn)槲蚁雽?duì)您說(shuō),我崇拜的,或是我所掛念的,不是您的作品,而是您這個(gè)人。

  最早讀您的作品,是在小學(xué),您生動(dòng)幽默的筆調(diào),深深進(jìn)入了我的心。從此,我如饑似渴地拜讀您的作品:《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細(xì)節(jié)我至今記憶深刻。那一天,我來(lái)到您的故居丹柿小院,這是我第一次真正地走近您。那個(gè)小院好像不太規(guī)整,但走進(jìn)書(shū)房,卻是十分的整齊。書(shū)桌上,還有您用過(guò)的毛筆,它們靜靜地躺在那兒,像是等待著主人的歸來(lái)。走出故居,房頂上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進(jìn)了您的作品,走進(jìn)了您的內(nèi)心。

  先生,我想對(duì)您說(shuō),您的語(yǔ)言是藝術(shù)。您的作品,沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事,只是居家過(guò)日子的事,窗外的景和漂泊的情。文里文外,戲里戲外,有正義的吶喊,有無(wú)助的守望,更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來(lái),在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同。

點(diǎn)評(píng)作文300字 篇4

  如果你要問(wèn)我們班誰(shuí)能獲得閱讀章?那我一定會(huì)不加思索地全力推薦我的好朋友—黃奕宸。

  黃奕宸獲閱讀章乃是當(dāng)之無(wú)愧的。無(wú)論在學(xué)校還是在家,他只要有空就會(huì)擠時(shí)間看書(shū)。他一捧起書(shū),就會(huì)全身心地融入書(shū)的意境中,忘記了時(shí)間,忘記了周?chē)瑢W(xué)們的說(shuō)話聲和嬉笑聲!靶(shū)迷”這個(gè)稱(chēng)號(hào)用在黃奕宸身上實(shí)在是最恰當(dāng)不過(guò)了。

  寒假里的一天下午,我從他家門(mén)前路過(guò),看見(jiàn)黃奕宸手里捧著一本書(shū),正全神貫注地看著。我停下腳步,大聲喊道:“黃奕宸!”他竟然沒(méi)有任何反應(yīng)。我又大喊了幾聲,他才抬起頭朝我看了看,不好意思地對(duì)我說(shuō):“蘇雨禾,對(duì)不起!我只顧看書(shū)了,實(shí)在沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀。進(jìn)來(lái)坐一會(huì)吧。”我笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)讓你給書(shū)迷住了呢?我還有事,就不打擾你了,再見(jiàn)!”

  一分耕耘,一分收獲。因?yàn)闊釔?ài)閱讀,黃奕宸的知識(shí)面越來(lái)越廣,寫(xiě)作水平也日益提高。上學(xué)期,他還被評(píng)為“蘇州市閱讀之星”呢。

  這就是我們班的小書(shū)迷——黃奕宸。

  點(diǎn)評(píng):小作者通過(guò)一個(gè)小事例來(lái)體現(xiàn)黃奕宸同學(xué)愛(ài)閱讀的特點(diǎn),人物的語(yǔ)言描寫(xiě)貼近兒童生活。

點(diǎn)評(píng)作文300字 篇5

  小小年紀(jì)就點(diǎn)評(píng)作文,經(jīng)驗(yàn)不足哦!可是別小看我,保證“不鳴則已,一鳴驚人”點(diǎn)評(píng)起來(lái)作文那是頭頭是道,保準(zhǔn)讓你們心服口服。

  那天好朋友李一寫(xiě)了一篇作文,迫不及待地拿來(lái)和我分享,當(dāng)然也想讓我這個(gè)名聲在外的小小作文點(diǎn)評(píng)員給她點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)。我一看題目——《我的“口水”小表妹》,一下子就樂(lè)了,這準(zhǔn)是一篇有趣的作文。果然不出我所料,當(dāng)我讀到其中的一個(gè)句子:正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候,只見(jiàn)小表妹往她的小手心里吐了一口唾沫,給受傷的小朋友抹上去,還邊抹邊說(shuō):“我們老師說(shuō)啦,唾液有消炎的作用呢!”于是我胸有成竹地在作文后面寫(xiě)到:這里就表現(xiàn)出了這個(gè)口水表妹面對(duì)事物有著臨危不亂,處變不驚的心理素質(zhì)。又刻畫(huà)了一個(gè)遇事慌亂,不知怎么辦的'馬虎女孩形象。李一拿起作文給我豎起了大拇指。

  同桌也拿來(lái)作文《化蛾記》讓我來(lái)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。四個(gè)小標(biāo)題,四個(gè)不一樣的心情轉(zhuǎn)變,讓蠶終有一天破繭化蛾。第一站尋桑葉之旅,辛苦勞累匯聚一身。第二站峰回路轉(zhuǎn),一句話點(diǎn)醒我激情昂揚(yáng)的斗志。第三站……第四站破繭化蛾在此時(shí),守得云開(kāi)見(jiàn)月明,蠶終會(huì)破繭而出。描寫(xiě)出了我對(duì)蠶的喜愛(ài),對(duì)蠶的迫切希望,用詞準(zhǔn)確,把領(lǐng)蠶、尋葉、土司、化蛾,描寫(xiě)的精確到位。

點(diǎn)評(píng)作文300字 篇6

  我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家,我熱愛(ài)發(fā)明,我喜愛(ài)科學(xué),像愛(ài)因斯坦那么聰明,那位名人沒(méi)有吃過(guò)苦?只要有理想就可以實(shí)現(xiàn),你只要盯著那個(gè)目標(biāo)去做!就像老子說(shuō)的:千里之行,始于足下。這句話告訴我們:無(wú)論有怎樣的美好愿望,都要好好把握現(xiàn)在,一步一個(gè)腳印。只要我們前進(jìn)了,成功就離我們更近了一些。是!我要把握現(xiàn)在,理想并不是夢(mèng)。

  假如我是科學(xué)家。我就用我智慧的頭腦給山區(qū)的孩子做一輛會(huì)飛的汽車(chē);這樣,孩子們就不用跋山涉水的走了。

  假如我是科學(xué)家,我會(huì)保護(hù)生命!熱愛(ài)大自然!熱愛(ài)每個(gè)生命!

  假如我是科學(xué)家!假如我是科學(xué)家!可惜,我還不是,我會(huì)努力做到,無(wú)論多么艱難,如果我真的成功了,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

  也會(huì)更加突出。

點(diǎn)評(píng)作文300字 篇7

  今天,我?guī)е龔堊约簩?xiě)的作品,來(lái)到學(xué)校。

  我這樣做,是因?yàn)槲沂盏搅藭?shū)法老師曾老師的短信,說(shuō)學(xué)校要進(jìn)行蘭亭杯書(shū)法比賽的選拔,有書(shū)法特長(zhǎng)的同學(xué)可自愿參加。我想了想,我既然學(xué)過(guò)書(shū)法,不參加就可惜了些。于是,我選了幾幅看上去不錯(cuò)的作品在放學(xué)后交給了曾老師。

  這一交,我才知道,原來(lái)這毛病還真多。只見(jiàn)曾老師在三幅作品中左思右想后選了一幅,拿著一只紅筆在紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn),占滿(mǎn)了一整張紙,我仔細(xì)數(shù)了數(shù),一、二、三……一共有二十處不足!這幅作品總共才二十四個(gè)字呢!老師改完了,將筆蓋蓋上,說(shuō)道:“我對(duì)這次比賽的作品比較苛刻,如果你要參加比賽,就要讓人挑不出毛病。你看,我隨便一找就有那么多毛病,你回去要再好好練一練這幾個(gè)字……”我一邊聽(tīng)一邊不停點(diǎn)頭,原來(lái)有這么多地方需要改進(jìn)。

點(diǎn)評(píng)作文300字 篇8

  她是一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的女孩子,你們想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的妹妹——梁琪。

  她長(zhǎng)得白白胖胖的,特別是那張圓圓的臉蛋,一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩,真惹人愛(ài)。她還最喜歡穿漂亮的裙子,真像一個(gè)漂亮的小公主。

  妹妹有時(shí)侯對(duì)我很兇,有時(shí)候?qū)ξ矣趾芎谩K矚g騙我,也喜歡幫助我。

  妹妹有個(gè)比我強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),就是她的字寫(xiě)得很工整。上次,她爸爸要我們比賽寫(xiě)字,看看誰(shuí)的字寫(xiě)得最工整,結(jié)果她贏了。我說(shuō):“我絕不會(huì)認(rèn)輸?shù),我們(cè)賮?lái)一次怎么樣?”后來(lái),我又輸了,我嘆了口氣,心想:我的字連妹妹都不如,真丟臉。

  她還老喜歡騙我玩。上次,我在她家玩,然后,我想回家了,就要爸爸來(lái)接我。她說(shuō)幫我打電話,于是,馬上拿起電話大聲說(shuō):“大爸爸快來(lái)接姐姐吧,她想回家了。”我問(wèn)她:“真的打通了嗎?”她一本正經(jīng)地說(shuō):“對(duì),打通了!”說(shuō)完就偷偷地笑起來(lái)。我想:肯定又在騙我了。我生氣地說(shuō):“琪琪,你又在騙我呀!”她狡猾地說(shuō):“我鬧著玩玩嗎,別生氣喲!”她還哈哈大笑起來(lái)呢!

  我和妹妹在一起真的很開(kāi)心!

  老師的話:小作者向我們展示了一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩的形相。從人物的外貌、性格、優(yōu)點(diǎn)等方面進(jìn)行描寫(xiě),內(nèi)容真實(shí)具體,充滿(mǎn)童趣。

點(diǎn)評(píng)作文300字 篇9

  我家住在美麗的勤豐村,那里有山有水,有花有草,但我最喜歡的還是我們村前那一大片一大片的橘子林了。

  在我家門(mén)前就有一片橘子林,橘葉密密匝匝的,一片掩蓋住另一片,陽(yáng)光只能從枝葉的縫隙間照射進(jìn)來(lái)。一到春天,橘樹(shù)上開(kāi)出了雪白的花兒,那花兒長(zhǎng)得小巧細(xì)膩,白得晶瑩透亮,在綠葉的襯托下顯得那么耀眼。一陣風(fēng)吹過(guò),滿(mǎn)樹(shù)的花兒都在舞動(dòng),看看這朵很美,看看那朵也很美。瞧,那兒有幾多小花兒在風(fēng)姐姐的招呼下,迫不及待地掙脫了樹(shù)媽媽的懷抱,急著要去外面旅游了呢!

  到了夏天,橘樹(shù)上開(kāi)始長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小橘子,乒乓球那么大小,墨綠墨綠的,看著非?蓯(ài)。橘子藏在綠葉叢中不肯出來(lái),像一個(gè)個(gè)害羞地小姑娘。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下漸漸長(zhǎng)大,散發(fā)著誘人的香味,路過(guò)這里的人都會(huì)忍不住摘一個(gè)嘗嘗。

  秋天,橘子都成熟了,黃澄澄的橘子掛滿(mǎn)了枝頭,像一只只小燈籠掛在枝上,好看極了!橘民們?cè)陂倭掷锍√,歡呼著橘子熟啦!他們忙著用各種工具來(lái)摘運(yùn)橘子,一派豐收的景象!

  我家鄉(xiāng)的橘子林真美啊,我怎么能不愛(ài)它呢?

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