以孝心為話題的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的以孝心為話題的作文,歡迎大家分享。
以孝心為話題的作文1
父母,人的也。他們的父母出生的人,由啟蒙的父母,說:教皇良好的第一。孝道不僅是個人素質的體現(xiàn),也是社會和平,國家的強大的基本素養(yǎng)。
孝道是歸屬,是匆忙停止生活的節(jié)奏,回家看看。古代人類和動物生存的意義是什么? - 后代,讓生活延長。所以每個人從最原始的起點,它是一個養(yǎng)育,但也是一個養(yǎng)育。他們是日出,日落和興趣,與親屬關系,通過短暫的生活,具有自然的歸屬感。而在生活中逐漸被拉伸,更多的土地由我們來尋找,更美好讓我們追求。我們常說:世界是這么大,我想看看。而我想說的是,生活是這么短,經(jīng)常回家看看。人們經(jīng)常說,每次節(jié)日就像一個孩子。經(jīng)常說,這是會議的敵人。但我總是不想停下來,輕輕地敲著一直在等著你回家的門。世界太大了,生活太短,活著幾年,經(jīng);丶铱纯。
孝順受到尊重,是白發(fā)應得的榮譽,是生命的最高尊重。在生活中,我們將感謝教師,感謝幫助我們的人, 因為他們教我們學習,幫助我們渡過風暴。在我們的生活中,建議很少,但我們經(jīng)常相信別人的話,而老人的建議變得耳聾。高爾基說:一個老人的死亡等于一個博物館。長老的我們的`意思,不僅僅是一個生命的提供者這么簡單,他是你的生活在路上,已經(jīng)預測失敗,但仍然讓你去做聰明的人。他們給你的生命,并把生活再次在你自己。因此,孝道不僅是順從的,而且是敬畏的一種心。
孝道是完美的自我,是孝順的過程中使自己成為優(yōu)秀的積累和降水。愛國主義深深植根于人們的本能和感情,愛國主義是一種孝道,瑪雅·科夫斯基說,共產(chǎn)主義不僅表現(xiàn)在田野和汗水,她也表現(xiàn)在家庭,餐桌上,親戚之間,在彼此之間的關系。我們正在孝道的過程中,需要承擔責任,而這個責任使我們變得實用,成為親和,知道如何陪伴和珍惜。孝道是在與時間的競賽,時間,我敢于追逐,夢想,有 什么不能追逐呢?我們愛一個家庭,然后愛一個祖國,這種愛讓我們變得好和積極,這是孝的真正意義。
有一個家是幸福的,但房子和住宅不是我們的根,孝和親屬關系。
以孝心為話題的作文2
奶奶年事已高,不能出家門干重活了,只能在家做做飯,喂喂雞。奶奶常對我們說:“怎么說老就老了呢,在家里待著真是無聊,真是寂寞啊!卑职謰寢屨f:“沒有樂趣了,給姐姐、大姨、老舅打電話啊!蹦棠逃行┥鷼饬,說:“我斗大的字不識一升,我會打嗎?”我說:“這好辦啊,奶奶,我教你打!”奶奶笑了:“還是我大孫女孝順。”
周末,我寫完作業(yè),就把奶奶叫到電話機前,開始教奶奶打電話。我先教奶奶使用免提鍵,奶奶記住了:打電話第一步可以先按免提鍵。之后教奶奶撥號,我發(fā)現(xiàn)奶奶連簡單的阿拉伯數(shù)字都不認識!看來事情并不像我想象的那么簡單,這事兒從長計議吧。
從那以后,只要有時間,我就像幼兒園阿姨教小朋友那樣教奶奶認識l、2、3等這些數(shù)字,奶奶學得也很認真,總是像虛心好學的學生那樣跟著我反復地讀:“1、2、3……”幾天下來,奶奶還是沒有學會,我改變了教學方法:把電話機拿到奶奶跟前,告訴奶奶第一行的數(shù)字是“1、2、3”,下一行的是“4、5、6”,再下一行的是“7、8、9”,最后一行中間的是“0”….
經(jīng)過一個星期的訓練,經(jīng)過奶奶不懈的努力,再加上我教學有方,成效終于顯出來了:奶奶終于識記了10個數(shù)字。接下來,教奶奶識記親戚的電話號碼,奶奶還是記不住。我想了許多辦法,最后想到按輩分、年齡排列親戚的順序,奶奶高興得大叫:“好了,我明白了,你大舅爺,你二姨奶……你大姑,你老姑……”
現(xiàn)在終于可以讓奶奶實際操作了。
奶奶先撥通了大姑家的電話——
大姑:“喂,誰呀?”
奶奶激動得一時語塞,不知說什么好了。
我趕緊大聲喊道:“大姑,是我奶奶,電話是我奶奶自己撥通的,奶奶會打電話了。”
大姑:“啊,好。,別急,有話慢慢說。”
奶奶:“哈哈,沒事……多咱家來?”
大姑:“啊,忙過這一陣兒我就回家。媽,您在家沒意思就打電話唄!
奶奶:“好,好!”
接下來的幾天,奶奶給舅爺家、姨奶家、老姑家……都去了電話。每晚吃飯時,奶奶就會告訴我們親戚家的大事小情。我們覺得奶奶簡直年輕了10歲。奶奶的快樂感染了我們?nèi),似乎我們家天天有喜事,天天有快樂似的?/p>
從這件事中我真切地體會到:能為長輩盡一份孝心,為家中增添一點快樂是最幸福的事!
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