【熱門】讀后感的作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《天藍(lán)色的彼岸》讀完了，下面我們來交流交流吧！
《天藍(lán)色的彼岸》主要講了一個(gè)名叫哈里的小男孩因車禍去了天國，在天國認(rèn)識(shí)了尋找母親的阿瑟，和阿瑟一起來到人間，阿瑟先回到了天國，哈里在想自己的家人和朋友道歉和告別過后，也回到了天國，但是剛好撞見了阿瑟和他的母親相認(rèn)，他們一起走向了天藍(lán)色的彼岸！讀了這本書，我對(duì)死亡不是那么害怕，但更重要的是我明白了要珍惜生命！還要珍惜親人、朋友以及身邊的一切食物，比如：風(fēng)吹在臉上的感覺，鮮花迷人的香味，犯了錯(cuò)，媽媽的批評(píng)！
并且書中有富有哲理性的語句和段落，給人了許多啟示！書中也有描寫景物的句子，讓你從中學(xué)習(xí)到許多修辭手法的使用！書中還有幽默搞笑的句子，你看了絕對(duì)開懷大笑！
同學(xué)們，快來讀這本書吧！這本書讓你們一生難忘！
讀后感的作文 篇2
早晨上學(xué)時(shí)，你是否需要爸爸媽媽三番五次地催促著起床？
晚上放學(xué)回家，你是否需要爸爸媽媽提醒‘該寫作業(yè)了’，才不情愿地走進(jìn)書房？
看到這里，也許你會(huì)說，我的同學(xué)們基本都是這樣呀，生活需要父母的照顧，學(xué)習(xí)需要父母的幫助……像王子殿下、公主殿下一樣被父母寵愛、優(yōu)待，有什么不好嗎？
暑假里我看的這本書的主人公胡小鬧就是這樣，每天被父母像王子殿下一樣伺候著，但他并不知足，認(rèn)為照顧小孩子就是父母的責(zé)任。后來他和老師朋友們一起去了鄉(xiāng)下住了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)自己以前的想法都是錯(cuò)的
這個(gè)故事告訴我們，父母不是我們的傭人，我們上了小學(xué)已經(jīng)成了大孩子了，要自己的事情自己做，不要再讓爸爸媽媽叫我們起床，不用讓爸爸媽媽時(shí)刻提醒我們?cè)搶懽鳂I(yè)了。以后我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)獨(dú)立能力強(qiáng)，自律能力也強(qiáng)的好孩子。
讀后感的作文 篇3
“人生或有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。
一只貓，活了一百萬年，死了一百萬次，活了一百萬次，但只有貓活著的最后一次，才可以稱作“重于泰山”。一只貓，它開始被人們作為寵物，每次它死時(shí)，人們?yōu)樗奁垍s沒有流下一滴眼淚。當(dāng)貓成為野貓時(shí)，它感到了前所未有的快樂。也就在這時(shí)，貓愛上了一只小白貓，它們一起生兒育女，貓愛白貓，也愛小貓。
直到一天，白貓?zhí)稍谪埖膽阎�，靜靜地離去，貓悲痛萬分，它哭了一百萬次。當(dāng)新一天太陽升起時(shí)，貓跟著白貓，去極樂世界中去了。生命，它的意義既簡(jiǎn)單又困難，說它簡(jiǎn)單是因?yàn)橹灰谐錆M了愛，一切困難便迎刃而解；說它困難是因?yàn)槿绻腥鄙倭艘粋�(gè)重要的調(diào)和劑------愛的話，生命將毫無意義。有了愛，生命將得到升華；有了愛，世界上的“冰”都將變成炙熱的“巖漿”；有了愛，本是反目成仇，冤家對(duì)頭的兩人，將會(huì)變成肝膽相照，合穿一條褲子都嫌肥的好朋友……愛不僅偉大，它也正是生命所在的意義。
一個(gè)人（或物）來到這個(gè)世上，只有付出了愛，哪怕只是一丁點(diǎn)兒，那么他來到這個(gè)世上也問心無愧。書中的貓一開始不懂得如何去愛別人，所以，它前幾次的死，毫無意義。當(dāng)它愛上了白貓，并真心去愛白貓和小貓時(shí)，它的生命也充實(shí)了許多。當(dāng)它再一次去世時(shí)，它的臉上洋溢著笑容，也許，它已在天堂與白貓相遇了……相傳有愛，世界將更好。
讀后感的作文 篇4
每逢我看到潺潺流淌的小河，就想起時(shí)間：時(shí)間，一去無返。而我們所有人多多少少都會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我一開始認(rèn)為一分鐘很短，不能做什么事。可是，今天我讀了《一分鐘》這篇文章后，我決心要學(xué)做一個(gè)“時(shí)間管理員”。
《一分鐘》說的是：有一位青年人，渴望成功，便去請(qǐng)教班杰明。他到班杰明家后，一眼望去，屋里亂七八糟，一片狼藉，不由得為之一震，大吃一驚。班杰明讓青年人給他一分鐘的時(shí)間打掃屋子。像幻影一樣快的時(shí)間讓班杰明開了門。青年人眼里的家具整整齊齊，干干凈凈，井然有序，他不相信自己的眼睛。兩人各喝一杯紅酒后，班杰明說青年人可以走了，他進(jìn)來又有一分鐘了。青年人恍然大悟：“把握住時(shí)間就等于把握住了理想的人生。”
時(shí)間是組成生命的材料，把握今天勝過兩個(gè)明天。每個(gè)人是時(shí)間老人的助手，如果不會(huì)好好管理和利用，那么，它就會(huì)溜走。最后，“老人”發(fā)下了“工資”：他給好助手串串果實(shí)；給一般的助手平凡、正常；給壞助手一無所有和后悔莫及。
讀了這篇文章，讓我想到一個(gè)人——司馬光。大家一定對(duì)司馬光不陌生，他是著名的史學(xué)家。他小時(shí)候非常勤奮，抓緊時(shí)間。別人讀了一會(huì)書，就去玩了，他卻在屋里高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后，他更加勤奮，為了抓緊時(shí)間，他做了個(gè)“警枕”，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。就是這樣的精神，讓他有了豐碩的果實(shí)——《資治通鑒》。
記得我上個(gè)暑假，寫作業(yè)的時(shí)候總想著有明天呢！一天一天地過去了，我的作業(yè)還是一字未動(dòng)，我有點(diǎn)著急，又想著：沒事，還有十幾天才開學(xué)呢！直到開學(xué)前兩天，我才心急如焚，才開始寫作業(yè)，“一個(gè)個(gè)螞蟻在往上爬，突然，一張黑白相間的天落了下來”，這也是我寫字的速度和模樣，但照樣沒寫完，直到開學(xué)當(dāng)天的凌晨。今年暑假，我吸取上次的教訓(xùn)，干脆幾天把它做完。做完后，輕輕松松，玩的時(shí)候也沒背個(gè)“包袱”。我才知道，珍惜好時(shí)間是多么無比快樂�。�
現(xiàn)在，我經(jīng)常先把作業(yè)做完，再心無旁騖地玩，有時(shí)還會(huì)把哥哥的.試卷拿來做�！肮Φ阶匀怀伞保氤上确e累功，想積累功，就必須得先珍惜時(shí)間。如今我再看到潺潺流淌的小河時(shí)，便會(huì)想到我會(huì)做一名合格的“時(shí)間管理員”的。
讀后感的作文 篇5
20xx-4-25這篇小說是以19世紀(jì)的英國為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。通過這個(gè)童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。
而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。最后還有一點(diǎn)，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國勞動(dòng)人民的艱難處境；從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國資產(chǎn)階級(jí)政府的專橫欺詐；從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國。
誤會(huì)和交換身份，就是這一部童話的主要情節(jié)，而這看似俗套的設(shè)置，卻在馬克?吐溫筆下顯出了隱含的光輝。這篇讀后感，語言質(zhì)樸平實(shí)，從手法、思想和社會(huì)背景三方面闡述了作者意圖，筆風(fēng)簡(jiǎn)潔，眼光犀利。
讀后感的作文 篇6
《藍(lán)色的海豚島》是美國的斯。奧臺(tái)爾寫的，這是一本女孩版的魯濱遜漂流記。這本書的主人公卡拉娜，她讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀。
我很喜歡第八章＜山洞養(yǎng)傷＞，它體現(xiàn)了卡拉娜的堅(jiān)強(qiáng)�？ɡ鹊哪_腫了一大塊，可她還是堅(jiān)強(qiáng)的爬到泉水邊打水，這里面還有很多句子能體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)。比如：由于腳腫得厲害，我有五天不能出門，因?yàn)闆]有草藥治腳，我有足夠吃的東西，可是第三天簍子里的水就所剩無幾了，又過了幾天，簍子空了。我不得不去峽谷到泉水邊打水。我前進(jìn)得很慢，因?yàn)槲抑荒芘吭诘厣贤芭�，背上背著食物，手里拿著武器。如果我有一天也像卡拉娜一個(gè)在島上，我也要用雙手創(chuàng)造一切。
我不知道是什么讓卡拉娜那么頑強(qiáng)的活了下去。當(dāng)她忍受孤獨(dú)和失去親人的痛苦時(shí)，她又是怎么從悲痛中走出來的呢？后來我總算明白了，她是靠樂觀活下來的，她知道這里依然是她的家，她要活下去。我很佩服她。
這是一本鼓勵(lì)人遇事要樂觀的書，痛苦中充滿了卡拉娜對(duì)生活的希望和勇氣，令人感動(dòng)。
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