【精選】讀后感的作文300字集錦十篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文300字 篇1
上個(gè)星期，我讀了《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。 講的是，獵人打獵回來(lái)，走在林陰路上，獵狗跑在獵人的前面。一只剛出生不久的小麻雀從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)了，獵狗慢慢的走近小麻雀，聞了聞，張開(kāi)那饅頭大小的嘴。
突然，一只麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。也許是因?yàn)榫o張的緣故吧，那只麻雀渾身發(fā)抖，發(fā)出難聽(tīng)的聲音�？伤源蚱鹁�，準(zhǔn)備和獵狗進(jìn)行搏殺。麻雀那種強(qiáng)大的力量讓獵狗感到害怕，它慢慢的向后退。獵人急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了。麻雀和獵狗相比，獵狗是個(gè)龐然大物，而麻雀呢？麻雀不能安然的站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，它要用自己的身軀保護(hù)小麻雀，想挽救自己的孩子，這就是母愛(ài)的力量！
人與人之間，有著偉大的母愛(ài)，動(dòng)物也是一樣。我們的母親在自己的兒女遇到危險(xiǎn)時(shí)，也一定會(huì)像麻雀那樣，用自己的身軀保護(hù)兒女，用偉大的母愛(ài)守候著兒女。
讀完這本書(shū)，我想起了《世上只有媽媽好》……
讀后感的作文300字 篇2
我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》系列。書(shū)的作者是楊紅櫻阿姨。我看的這部書(shū)是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得楊紅櫻阿姨很理解小孩子的想法和心思。她很會(huì)和小孩子溝通，交流。她寫(xiě)的我都愛(ài)看，因?yàn)樵谒膱D書(shū)中，可以感受到很多小孩子的想法和心思是和我一樣的。我非常同意一些馬小跳的想法和做法�？此龑�(xiě)的書(shū)感覺(jué)自己就在那個(gè)畫(huà)面中，寫(xiě)得很真實(shí)。
你看書(shū)中這樣寫(xiě)道：“安靜！安靜！”秦老師非常生氣，“看看你們的樣子，毫無(wú)進(jìn)取之心，現(xiàn)在我先來(lái)征求征求你們的意見(jiàn)，愿意九點(diǎn)鐘上學(xué)的同學(xué)請(qǐng)舉手！”讓秦老師更加生氣的是全班至少有五分之四的同學(xué)舉了手。沒(méi)有舉手的同學(xué)并不是不想九點(diǎn)鐘上學(xué)，而是因?yàn)樗麄儠?huì)察言觀色------秦老師的表情告訴他們，她不愿意學(xué)生九點(diǎn)鐘上學(xué)。我認(rèn)為，同學(xué)們肯定會(huì)想遲點(diǎn)上學(xué)。你看，這不都是我們小孩子的想法和心思嗎？
親愛(ài)的小伙伴們，你們以后要多看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)哦！我很想和你們交流我的想法和感受。我相信這會(huì)非常有趣的！
讀后感的作文300字 篇3
一頭靈魂出竅的豬，聰明機(jī)靈，熱愛(ài)生活，向往未來(lái)的豬——黑旋風(fēng)。他生活在深山里，與馬小跳、笑貓等伙伴們玩耍，而意想不到的事情發(fā)生了那就是——地震。
地震過(guò)后，黑旋風(fēng)被送到山腳下一座氣派的公館里，供人們參觀，而他也過(guò)著朝九晚五的上班族生活。可他并不喜歡這樣，他讓笑貓幫助他逃走，逃離這種生活。逃離后，他又用木頭重建山林，經(jīng)過(guò)努力，黑旋風(fēng)搭建成立一座巨大的城堡，供山林里的人住。
��！黑旋風(fēng)是多么向往自由，多么向往未來(lái)。是他讓我們懂得了，過(guò)著富家人的生活也不是那么的好，過(guò)著平淡的生活，使人自由，使人快樂(lè)。是他讓我懂得了，沒(méi)有希望，就等于沒(méi)有前途，有了希望再去努力，就一定會(huì)成功的！
讓我們一起，向往自由，向往未來(lái)吧！
讀后感的作文300字 篇4
有一部這樣的書(shū)，它看起來(lái)樸實(shí)無(wú)華，但深入的讀起來(lái)卻能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，它就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》，以19世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的視角講述了一個(gè)受盡欺負(fù)的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信人的成長(zhǎng)故事。
簡(jiǎn)·愛(ài)，她貧窮，矮小還并不美貌，但她有一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)的心，使那些外在的美黯然失色，在她的面前顯得渺小無(wú)比，黯然無(wú)色。她并不以自己的身份感到卑微，而是堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的去面對(duì)生活。因?yàn)樗龍?jiān)信：雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇我的人生！她覺(jué)得，貧窮并不是注定的，她要活出人生的精彩，心靈的富有才是真正的富有！
是呀，每個(gè)人都是在夾逢中求生存，在逆境中求發(fā)展的。人生需要挫折的挑戰(zhàn)，那才是完美亮麗的人生！人生是多變的，也許它猶如瞬間吹過(guò)的風(fēng)卻給了人們從未有過(guò)的爽快。也許它猶如百花齊放，讓人賞心悅目；也許它如掛在天空的彩虹，卻創(chuàng)造了世界上最美的奇跡！
我捧著《簡(jiǎn)·愛(ài)》，心里默默的想，一遍又一遍的回味著。我仿佛看到了一個(gè)女孩成長(zhǎng)的艱辛和苦難。我的心像大海一樣波濤洶涌，久久不能平靜。
讀后感的作文300字 篇5
這本書(shū)講述了阿富汗一富人家的少爺“我”與親如兄弟的仆人哈桑，因戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)留在阿富汗繼續(xù)生活，一個(gè)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的故事；一個(gè)因?yàn)橐淮五e(cuò)誤的決定而愧疚一生，最后為了心里的良知勇敢去拯救身處險(xiǎn)境的他人，而踏上重新做回好人的路；一個(gè)無(wú)論有多委屈，依然堅(jiān)守著真實(shí)與善良。
《追風(fēng)箏的人》是讀大學(xué)時(shí)，老師推薦的必讀書(shū)目之一。當(dāng)時(shí)不明白學(xué)法學(xué)，為何必讀這本看上去跟法律無(wú)關(guān)的書(shū)？但也囫圇吞棗的讀完了，當(dāng)時(shí)只是感到對(duì)主人公有一點(diǎn)點(diǎn)的鄙視，雖然最后做回了好人，但是曾經(jīng)做過(guò)的又怎能彌補(bǔ)。但是當(dāng)我真正走進(jìn)法院生活，再讀這本書(shū)，似乎又是另一種感覺(jué)。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)，如果我們有一天站在法庭上，應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)哈桑的善良與無(wú)私之美，走做好人的路，堅(jiān)守公平與正義；老師誠(chéng)摯的希望我們將來(lái)即使面對(duì)種種誘惑，即便像書(shū)中“我”一樣受盡折磨的痛苦，仍然懂得對(duì)信仰的堅(jiān)守，堅(jiān)守內(nèi)心的那份真實(shí)與善良，堅(jiān)守法律底線，做一名稱職的法官，走做好人的路。
讀后感的作文300字 篇6
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的作者是美國(guó)人E.B.懷特寫(xiě)的，他本來(lái)就是美國(guó)一位大作家，優(yōu)秀的散文家，后來(lái)他興之所至，又寫(xiě)起了兒童文學(xué)作品，成了一位著名的兒童文學(xué)作家。從國(guó)際范圍說(shuō)，他作為兒童文學(xué)作家的名聲反而更大，受到各國(guó)小讀者的歡迎。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：弗恩發(fā)現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)的母豬生下了一窩小豬仔，其中一只尤其瘦小，但她卻喜歡上了這只小豬。在弗恩的央求下，這只“落腳豬”便成了她最喜歡的寵物，還敢給它起了個(gè)名字——威爾伯。但威爾伯越長(zhǎng)越大，弗恩的父母把威爾伯賣給了弗恩的舅舅——朱克曼先生。天真的威爾伯與一只名叫夏洛的`蜘蛛交上了朋友，融入了谷倉(cāng)動(dòng)物的大家庭。在谷倉(cāng)里，威爾伯聽(tīng)說(shuō)自己會(huì)成為餐桌上的美味。善良的夏洛決定拯救自己的朋友，它每隔幾天，就會(huì)在豬圈上織贊美威爾伯的話，并徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，讓它成為了一只了不起、謙卑、光彩照人的王牌豬。
這本書(shū)告訴我們，每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，免不了有先天的缺陷，但只要不喪失對(duì)生活的勇氣，就會(huì)像威爾伯一樣，成功為一個(gè)優(yōu)秀、出類拔萃的人。還有，我們要像夏洛一樣，對(duì)朋友忠心耿耿，即使不被別人重視，也會(huì)感到快樂(lè)。
讀后感的作文300字 篇7
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽及年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服及一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了十分多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都十分著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他十分有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉。”
讀后感的作文300字 篇8
兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動(dòng)很快，嗅嗅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化。兩個(gè)小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原來(lái)害怕改變，后來(lái)他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個(gè)迷宮里，迷宮里有許多奶酪，他們就在里面找奶酪。一天，他們找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有，他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天，他們來(lái)到奶酪站，發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了，他們就在C站里等著別人送回來(lái)。與此同時(shí)，老鼠卻找到了奶酪N站。后來(lái)，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼卻沒(méi)有去找。
都了這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)人的“奶酪”，不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)……你隨時(shí)隨地都可以得到，可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，好及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境，這樣，你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬(wàn)不要經(jīng)不起打擊，更不要認(rèn)為是別人拿走了，要他還給你，要靠自己的努力創(chuàng)造條件，去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
讀后感的作文300字 篇9
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡徜徉在書(shū)的海洋里，靜靜地品讀它的喜怒哀樂(lè)。這個(gè)暑假，被稱為“童話女皇”的曉玲叮當(dāng)闖入了我的生活，給我?guī)?lái)了《魔法仙蹤》。讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
書(shū)中寫(xiě)了普靈王和兇巴巴對(duì)立爭(zhēng)斗的故事。普靈王擁有高深的魔法和最高的王位，受到仙子們的擁戴；而兇巴巴是個(gè)壞得流油的惡巫婆，總想取代它成為女王。當(dāng)兇巴巴制造了一系列的災(zāi)難后，普靈王都能用自己的智慧和愛(ài)心化險(xiǎn)為夷。特別讓我感動(dòng)的是，在仙子森林和仙子們被兇巴巴控制住的時(shí)候，熊熊火焰吞噬著一切，普靈王的聲音像炸雷般響起：“放過(guò)森林，放過(guò)我的孩子們，我愿意交出我自己！”這是多么偉大的一種行為啊。為腳下深愛(ài)的土地，為愛(ài)的每一個(gè)人而死，死得幸福！當(dāng)它的鮮血流入了腳下的土地，當(dāng)它頭上的光芒慢慢變暗時(shí)，仙子們已經(jīng)不顧危險(xiǎn)了，拉起手一起將自己的光芒傳遞給它。奇跡出現(xiàn)了：鳳凰欲 火重生，普靈王復(fù)活了！
看到故事結(jié)尾，我的內(nèi)心洶涌澎湃，為普靈王而驕傲，為仙子們的愛(ài)心而感動(dòng)。我也真的很希望世界上沒(méi)有兇巴巴，吃了“好心眼兒藥丸”的它能真正地成為“好巴巴”。因?yàn)槲蚁嘈拧皭?ài)是美德的秘密”，它會(huì)給我們帶來(lái)奇跡和生命。
讀后感的作文300字 篇10
讀了美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，我覺(jué)得倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來(lái)的生活習(xí)慣，教給了海倫一種認(rèn)識(shí)世界的方式：用自己的愛(ài)去感受世界最美好的一面，去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì)了海倫書(shū)本知識(shí)，還讓海倫學(xué)會(huì)了體會(huì)生活，學(xué)會(huì)了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)一切；學(xué)會(huì)了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對(duì)生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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