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美小學(xué)作文（通用42篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的美小學(xué)作文，歡迎大家分享。
美小學(xué)作文 1
一年有365天，這365天又分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四個(gè)季節(jié)。它們有不同的魅力以及不同的好處……
春天，是溫馨的。每當(dāng)春的到來，大地就會(huì)重新披上一層綠色的新裝，樹木會(huì)抽出新的枝條，冬眠的動(dòng)物們也從洞里跑出來，感受著春天，享受著春天，到處是一派生機(jī)勃勃的景色。
夏天，是活躍的。夏天，與其說它是炎熱的，不如說它處處充滿活躍。夏天，往河里放眼望去，是一片片的荷葉，荷葉上嵌著一朵朵荷花，有的只是芽孢一個(gè)；有的露出了一點(diǎn)粉紅色的花骨朵，含苞待放；有的已是開成了一朵朵燦爛的花朵……再往游泳池里望去，大朋友，小朋友們?cè)谟斡境乩锵嗷ユ覒�，好不熱鬧！
秋天，是涼爽的。秋天，樹上的果子都成熟了，高粱把自己的臉給漲紅了，樹木也被披上一層金黃色的`“西裝”，顯得儀表堂堂。田間，農(nóng)民們?cè)诿χ崭畹竟�，同樣是一片生機(jī)勃勃的景象。
冬天，是歡樂的。冬的到來，給大地披上了一層雪白的夾襖，樹木也被重新披上一層厚厚的風(fēng)衣。再往孩子們那兒望去，他們一個(gè)個(gè)在打雪仗，堆雪人，還有的在冰上跳起“圓舞曲”，真是一片歡樂的景象��！
不同的季節(jié)，有它不同的魅力，細(xì)細(xì)品味，你總會(huì)感覺到的！
美小學(xué)作文 2
生活中有很多很美麗的事物，美的地方都不同，就算是普通的一個(gè)字，也存在著藝術(shù)，人家說；”自然就是美”，生活中的美已經(jīng)在自然不過了！
下 雨過后，總會(huì)看到一顆顆大小不一的露珠在路邊的小草上，點(diǎn)綴著鮮綠的小葉子，太陽明亮的光線，照著照著，路上的人也熱的發(fā)慌，只有小草挺立的站在炙熱的大 太陽下，靠著露珠的'水分，讓自己涼快些，這種努力的模樣，實(shí)在是值得稱贊，也是大馬路中一個(gè)不起眼，但還是一個(gè)很美麗的事物。
我覺得啊， 熱得時(shí)候吹的電風(fēng)扇實(shí)在是太......美了！當(dāng)它的扇子開始轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)殡娛顾乃俣葘?shí)在是太快了〈事實(shí)上比我跑步的速度還快上幾千倍〉就算眼力再好，也 看不出到底轉(zhuǎn)到哪兒去了！眼前眼花撩亂，清楚一看，那根本就是透明的就像果凍一樣，透明的但有一點(diǎn)淡淡的顏色，我真的是覺得超級(jí)美的啦，有時(shí)后看，會(huì)想把 手伸進(jìn)去，但是太恐怖了，真的是跟玫瑰一樣呢！
還有很多很多不勝枚舉美的事物，根本數(shù)都數(shù)不清，生活中的小小事雖然是很不起眼的，但是，他們的美也是美不勝收的，只要以不一樣的角度去看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！
美小學(xué)作文 3
我有一個(gè)朋友他并不是很漂亮，他的眼睛小小的，像一條黑線，他的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，如同一道瀑布流下來。唯一不足就是臉上有一塊大黑痣，沒有人和他玩。他長(zhǎng)的雖不好看，但是他的`心十分善良。
有一次，我在回家的路上遇見了他，他在路上孤獨(dú)地走著，他先是進(jìn)了一家文具店，剛剛想買筆時(shí)，就聽到不遠(yuǎn)處傳來了一陣哭聲，那哭聲是多么無助，于是心地善良的他放棄了買筆，走到那個(gè)哭聲傳來的地方，原來是一個(gè)小女孩，他親切地問：“你怎么了？”小女孩悲傷的回答道：“我把媽媽給我買鋼筆的錢給丟了�！毙∨⒃娇拊奖瘋耍敛华q豫地掏出自己準(zhǔn)備買鋼筆的錢遞給了小女孩，小女孩停止了哭泣說“”我不能要你的錢，“沒事，你拿去吧”他又說。小女孩一再推辭，他還是把錢塞給了小女孩，小女孩說著謝謝跟他道別。他把錢給了別人，自己沒有買文具，但他還是面露笑容，而且笑的那么美。
這是一種多么積極樂觀，助人為樂的精神��！這件事告訴我看人不能只看外表，最重要的是心靈美。
美小學(xué)作文 4
春天猶如一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把手中的魔棒一甩，大地立刻變得春意盎然，吸引著我們幾個(gè)孩子去小區(qū)找春天，春姑娘像個(gè)害羞的娃娃，躲躲藏藏，但是我們很快地發(fā)現(xiàn)了她。
大地變軟了，睡醒了，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，大聲地說：多么燦爛的世界�。≌f著，他挺了挺腰板，左看看，右瞧瞧，春天真美好��！他扭頭一看，小草正使勁地鉆出頭來呢！隨著春風(fēng)的拂動(dòng)，挺了挺腰桿，啊！他終于來到了這陽光燦爛的世界，感嘆道：還是外面的風(fēng)景好啊！說著，他東張西望，看著外面的世界。春風(fēng)用那只溫暖的大手撫摸著小花，花兒們也迫不及待地探出頭來，爭(zhēng)奇斗艷，好像在比誰最美麗呢！粉紅的桃花、雪白的.梨花逗引著蜜蜂來采蜜；五彩繽紛的月季花、丁香花吸引著蝴蝶來這里翩翩起舞；金燦燦的迎春花露出了笑臉。解凍的小溪叮叮咚咚唱起了美妙的春之歌；一條紅色的金魚見小溪解凍了，躍出水面，又從浪花中消失，好像在給游人表演呢！小蝌蚪成群地游來游去，好像在給小魚當(dāng)助演呢！
春天，萬物復(fù)蘇了，到處都彌漫著春的氣息，春天真像一幅多彩的圖畫。
美小學(xué)作文 5
一早起床，就看見書桌上的魚缸閃耀著窗外陽光的亮影，缸里許許多多身體修長(zhǎng)、尾巴又大的孔雀魚，有的金光閃閃，有的全身烏黑亮麗，池底還有各式各樣的小石頭點(diǎn)綴。
帶頭的魚兒后面追隨著一大群小魚，姿態(tài)曼妙的游來游去，彷彿柔軟的`絲帶在水中漂動(dòng)。這是爸爸精心培育的“生動(dòng)之美”。
春天到了，校園的楓樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，吸引住來來往往的訪客駐足，鳥兒和昆蟲呼朋引伴來休息、筑巢。下課了，小朋友聚集在樹下玩耍，嬉鬧聲應(yīng)和著葉子的沙沙聲和鳥兒的喳喳聲，這是春神送給大家的“生命之美”。
上課了，老師生動(dòng)活潑的講課與學(xué)生幽默逗趣的對(duì)話，讓我們聽課的心情變得輕松自在，個(gè)個(gè)嘴角都漾起了滿足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。
誠(chéng)如藝術(shù)大師羅丹所說的：“美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”原來只要我們細(xì)心觀察、品味，生活四周都充滿了“美”，就讓我們來一場(chǎng)“發(fā)現(xiàn)美”的旅程吧！
美小學(xué)作文 6
暑假里，我和爸爸乘火車去奶奶家。我們到火車站，距發(fā)車時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)，我們只好在候車室里等待。候車室里的椅子幾乎坐滿了。我對(duì)面有一張椅子，上面很臟，所以一直空著。不多時(shí)，一位老爺爺顫微微地向?qū)γ婵找巫邅怼Ｅc此同時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處有一位穿著入時(shí)的漂亮姑娘正急步走來向這張椅子。姑娘看到了老爺爺似乎怔了一下。我想：她一定會(huì)停下腳步或轉(zhuǎn)身離去�？墒鞘聦�(shí)說明我想錯(cuò)了。姑娘不但沒有停下來反而加快了腳步。頓時(shí)，我對(duì)這位原本美麗的姑娘產(chǎn)生不滿，甚至感到有些厭惡。那張漂亮的臉在我眼里開始扭曲，變形。我悶悶不平地想：這姑娘真沒禮貌，竟和老爺爺搶座位，哼!你不讓，我讓!我剛要起身讓座，卻被眼前一幕驚呆了：姑娘三步并作地跑到老爺爺眼前。攙扶老爺爺?shù)轿蛔忧�。擦干凈座位，隨后老爺爺坐在了這張干凈的`椅子上。
老爺爺好像被這一情景搞糊涂了，他半晌才回過神來，連聲說：“謝謝!謝謝!??”
那位姑娘只是笑了笑，什么也沒說就飄然而去了。看著她遠(yuǎn)去的背影，我覺得她是那樣美麗，那樣動(dòng)人。
美小學(xué)作文 7
人們總是贊美春天，因?yàn)榇禾炝祷�，因�(yàn)榇禾烊f紫千紅，因?yàn)榇禾煨佬老驑s。但我贊美不知名得秋天，不僅是因?yàn)榍锾齑T果累累、天高云淡、秋涼如水，更重要得是它的落葉之美，它得那種值得我們學(xué)習(xí)的'精神。
我喜歡看那落葉時(shí)得一幕，它徐徐地、緩緩地落在地上。它不會(huì)唉聲嘆氣；它不會(huì)頹廢中結(jié)束生命；它不會(huì)感嘆生命得短暫。它很快樂，很幸福地離開樹……
落葉那種精神，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
許多人在得知自己行將就木時(shí)，總是自暴自棄，整天唉聲嘆氣，在頹廢中結(jié)束生命；許多人在年老時(shí)，只會(huì)感嘆生命的短暫，最終心不甘情不愿地做向死亡。
但是，落葉在死之前也要?dú)g樂地舞一段。它會(huì)自己自然地脫落，不會(huì)去影響大樹地生長(zhǎng)。
美不僅時(shí)賞心悅目，美還是堅(jiān)強(qiáng)，美還是永不言棄。但你想放棄時(shí)，就去看看落葉之美吧！
美小學(xué)作文 8
春、夏、秋、冬都有自己的美。
春天美在早晨。春天的早晨，百花盛開、鳥語花香，真是讓人心曠神怡呀！而且花樹吸走二氧化碳，散發(fā)出那新鮮的空氣，使人身體健康，少吸入污染空氣。
夏天美在晚上。夏天的晚上，人們?cè)诔藳觥Ｎ灮鹣x在左邊、右邊、東邊、西邊自由自在地飛翔，像一盞盞微小的燈，給人們照路。一閃一閃的`，多美麗。
秋天美在傍晚，半紅半黃的夕陽把天空照得紅紅的，把云朵照得像一團(tuán)團(tuán)火。無數(shù)的候鳥正成群結(jié)隊(duì)地向南方飛去。真是美麗極了！
冬天就整天美了。雪輕輕地飄著，落在樹上，屋頂上，還落在那透明的、光滑的冰上，看上去好像到處是軟綿綿的。冬天的雪，給人們帶來了一幅白色的“冬景圖”。
這，就是四季的美！
美小學(xué)作文 9
今天大雨過后，我閑著沒事干，就做在窗前，欣賞著窗外的景色。
剛剛被大雨刷洗過的大地顯得格外生機(jī)勃勃。只見窗外的白玉蘭樹上開滿了惹人喜愛的`玉蘭花，玉蘭樹在風(fēng)的吹拂下，仿佛是一位漂亮的姑娘在舞動(dòng)著優(yōu)美的舞蹈，還不時(shí)飄來陣陣花香，那情景真讓人陶醉。
不遠(yuǎn)處的山峰在大雨的沖刷后，也變得蒼翠十分。只見山峰上的石頭在大雨的吻別后，也變得格外的清晰！你瞧，那塊石頭多像一位年過花甲的老爺爺在爬山呀！再遠(yuǎn)處那塊多像被大斧劈過一樣，還有那宛如破土而出的竹筍，真是奇石怪異呀！這些山峰奇峰羅列，宛如幾位仙女，在對(duì)著對(duì)面水平如鏡的湖面梳理打扮。
那碧綠的湖里，隱隱約約還能看見幾個(gè)小孩在湖里游泳，還不時(shí)傳來陣陣笑聲。
這樹，這山，這水，還有這群孩子，看起來真像一幅美麗的畫卷啊！即使再高超的畫家也未必能畫得惟妙惟悄��！
�。∮旰蟮木吧嗝吹拿姥�！
美小學(xué)作文 10
人世間，美無處不在，或許是花的美，或許是歌聲的美，或許是人的美。
那是暑假的第二個(gè)星期三，天熱得出奇，熾熱的太陽炭烤著大地，我吵著要去游泳，爸媽管不了，只好聽從我的'安排。來到“天一”游泳館，卻被一幕給吸引住了：
一位看似已經(jīng)60多歲的清潔工，認(rèn)真地修理著下水管道。我悄悄地走了過去，靜靜地看著他每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。他的手用力地把管口開關(guān)打開，一股惡臭撲鼻而來，他卻全然不顧，只顧埋頭修理著。手上全都沾滿了污垢�？粗@個(gè)樣子，我禁不住問他：“伯伯，能不能別再弄了呀？多臟呀！”我本以為他會(huì)就此停下，但沒想到他卻對(duì)我說：“這種事，不能耽誤呀！”我的內(nèi)心頓時(shí)被感動(dòng)了。水管很快被修好了，他站起身，對(duì)我微微一笑，看著他離去的背影，我心中明白了，他是為了讓我們的生活環(huán)境更加美好，他們也為自己的職業(yè)盡到了自己應(yīng)盡的義務(wù)。
羅丹曾經(jīng)說過：“美到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺美感，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
美小學(xué)作文 11
我在上五年級(jí)時(shí)，轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)學(xué)校，在這個(gè)校園里可能有些陌生，但是……
在交流的過程中，學(xué)習(xí)中，玩耍中，發(fā)言中，我找到了令我可敬的朋友，她的樂于助人，勤懇，有上進(jìn)心的她，為班級(jí)爭(zhēng)光的的她。使我敬佩！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她勇敢的，豪爽的，報(bào)了我們最害怕跑得800米，她的第一聲：“我報(bào)800米”！全班為她震撼！
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了……那激動(dòng)人心的 800米到了，我聽到了歡呼聲，加油打氣的吶喊聲，高年級(jí)800米女子組。到到到了．．．開始了我在廣播上為她加油！在跑道上為她加油！她落后了三名！我喊著！加油！不要放棄！她鼓起了最后一把力沖向了終點(diǎn)，那一刻我茫然了。從跑道上回來的`筋疲力盡的她，讓我們扶著，她是我們的驕傲！是我們的自豪！
雖然她家不太富裕，但是這是她永遠(yuǎn)的富裕，因?yàn)樗梢愿绲母惺苌�，她比我小一歲，但她的心靈卻比我們同齡人都大！她每天都在勞動(dòng)，別人可能覺得很累，但她卻覺得這是用金錢所換不來的！這是上天給予她最真貴的禮物！是她最美，最燦爛的地方！
美小學(xué)作文 12
美，不僅是指一個(gè)物體的外表，更是指人間美好的東西，是發(fā)自內(nèi)心的美。
母愛是美的。她滋潤(rùn)著一個(gè)個(gè)孩童的心靈，是他們最大的精神支柱。她無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，但求兒女能夠有所出息。她更像一把大傘，為孩童們遮風(fēng)擋雨，給你溫暖。所以，母愛是美的。
寬容是美的。她原諒了別人，給他人一個(gè)改過自新、卷土重來的機(jī)會(huì)。她拉近了人與人之間的距離，賜予別人自信與必勝的信念。所以寬容是美的。
快樂是美的'。她贈(zèng)與你好心情，教會(huì)你什么叫以微笑面對(duì)世界。她還增加了你心理的承受能力，像霍金、像桑蘭、像海倫﹒凱勒一樣用良好的心態(tài)面對(duì)生活。所以快樂是美的。
和諧是美的。她捉進(jìn)了人與人之間的關(guān)系，穩(wěn)定了社會(huì)的治安。有了她，人們不再會(huì)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事吵架，法院的開庭率也會(huì)大打折扣。所以，和諧是美的。
只要我們能明白哪些是外在美，哪些是真善美，我們的心境也會(huì)更高一步。
美小學(xué)作文 13
每當(dāng)想起媽媽做的面，我就情不自禁地想讓媽媽幫我做一碗。這一次，媽媽讓我自己去買面條，體驗(yàn)一下。
媽媽告述我了地址，我慢步走向哪個(gè)面條作坊，原來這個(gè)面條作坊是純手工原料揉出來的面條，不管是下雨還是有特殊情況，還是會(huì)照常營(yíng)業(yè)。老板是一位婦女，雖然是一位外地人，但也和周圍的鄰居很熟。我買了一斤面，阿姨見我一個(gè)人自己來買面便說：“小朋友很能干喲，送你半斤抄手皮吧”，我忙說：“不、不，我應(yīng)該給錢，只是差一元，下次帶來”，說完我就付了三元錢。
阿姨笑了笑，問我家住在哪里？我如實(shí)的.回答了。
“哦！你們家樓上，是一位空巢老人，行動(dòng)不便，很喜歡吃面，一般都是我給老人家送面�！卑⒁陶f，我看了看阿姨說：“阿姨，哪一位老人正好住我樓上，我順路帶給老人家吧！”阿姨忙說：“不不不，因?yàn)槔先思覍?duì)不太熟悉的陌生人都不會(huì)開門，加上又麻煩你走一趟，算了算了還是我去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)了頭同意了。
回家路上我和阿姨邊走邊聊，我還得知阿姨一直都為這附近的人免費(fèi)送貨，不收錢，而且面全部都是現(xiàn)做的。
回到家，我感慨萬分！這一斤面條包含了老板阿姨和面條作坊其他員工多少用心良苦，包含了多少為他人著想的情感！
美小學(xué)作文 14
我家小屋的窗子向西而開，窗子外面挺立著一棵蒼勁的鉆天楊。每每黃昏時(shí)分，太陽便順著這棵鉆天楊緩緩滑落下來。我常常趴在窗前觀賞如詩如畫的夕陽。
裹上橘黃的太陽沒有了刺眼的'光，柔柔的光流瀉過來，給對(duì)面的房頂鍍上一層華麗的金黃，一片片琉璃瓦閃爍著金光，正所謂“波光粼粼”。這一切都是夕陽的杰作，好個(gè)調(diào)皮的老頑童。
夜色漸漸地漫了上來，幾乎要把夕陽淹沒了。夕陽并不屈服夜色的淫威，變得越發(fā)地紅了，宛如一團(tuán)燃燒的烈火。我癡癡地望著這如火的夕陽，油然而生一種激動(dòng)。
終于夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去，直至完全消失。我知道，此時(shí)此刻它已經(jīng)到了地球的另一面，為那里的人們照出又一個(gè)美麗的黎明。
古人云：“夕陽無限好，只是近黃昏�！睋�(jù)說“只是”二字有兩種解釋：一說可惜，二說因?yàn)�。我認(rèn)為還是后者解釋合理。太陽是永恒的，它從西邊落下去，就會(huì)從東邊升起來，哪里還會(huì)有“近黃昏”的傷感呢？
美小學(xué)作文 15
我的好朋友叫張緣美,是個(gè)人見人愛的女孩子。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。尖尖的瓜子臉，小巧的鼻子，水汪汪的大眼睛仿佛會(huì)說話，看起來可愛極了！甜美的嗓音，靈活的身手，聰明的頭腦。
有一次，上完體育課后，我口渴的厲害，但是我忘了帶水杯，只好向別人借水喝。我問了好幾位要好的同學(xué)，她們都沒帶，怎么辦呢？
這時(shí)，張緣美剛好從我們班門口走過。我跑出去問她：“你有沒有帶水杯？”她溫和的說:“有啊，你要喝嗎？”我欣喜地猛點(diǎn)頭。
她拿出水壺遞給我，我接過水壺，倒了一杯白開水，卻發(fā)現(xiàn)這是最后的水了。我打算和她一人一半，因?yàn)閷?shí)在是不好意思把人家的水全喝了，雖然我想一口氣喝光。剛端起水杯要往水壺里倒的時(shí)候，她好像猜出了我的`心思，連忙說：“我不喜歡喝白開水，你全都喝了吧！”
我大口大口地喝了起來，一口氣就喝了一大半。當(dāng)我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)她在笑瞇瞇的望著我呢！其實(shí)我也明白她也口渴了，她只是看我口渴的太厲害，才讓給我喝的。
張緣美真是一個(gè)有愛心又善良的女孩，有誰不會(huì)喜歡呢？
美小學(xué)作文 16
美與丑的區(qū)別在于自己身心的判斷，而不是通過別人對(duì)你的判斷就斷定你自己很美，又或者很丑，你擁有了自信與善良你就是最美的。朦朧記得，我清晨伴著清新的空氣與輕拂的微風(fēng)與院中的小孩一起追逐嬉戲，玩得正開心，一個(gè)過往的小男孩隨手扔了個(gè)易拉罐，我們一起勸告他，他走了，毫無保留的走了、毫無貢獻(xiàn)的走了，卻只留下了個(gè)地球媽媽新的‘痘痘’我剛俯下身準(zhǔn)備把那個(gè)小痘痘扔進(jìn)垃圾桶里，我沒有注意，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)小痘痘驚奇的消失了，往旁邊望去，只見一個(gè)‘胖乎乎’的小姑娘，‘嘩’的一下就把它解決了，垃圾桶吃了一頓飽餐仿佛在向那位姑娘道謝呢，小姑娘笑了笑，對(duì)我招招手便跑遠(yuǎn)了，那位小姑娘使我特別的想要去了解她。在回家的路上，我一直著她。第二天清晨，我起來揉揉朦朧的睡眼向外望去，只見那位小姑娘正坐在石階上，安祥的哼著歌，我不忍心打擾，便一直注視著她，她小小的眼睛，高高的`鼻梁，一個(gè)櫻桃似的小嘴在那雙小眼睛的襯托下顯得特別美。秋風(fēng)吹過，我一直想著那位丑姑娘，那位小男孩的淘氣讓他顯得非常丑陋，而那位長(zhǎng)相極丑的小姑娘卻是最美的，他在我心中的形象頓時(shí)高大起來。
美小學(xué)作文 17
我們都覺得美丑很簡(jiǎn)單。一個(gè)人漂亮就是漂亮，丑就是丑。真的有那么簡(jiǎn)單嗎？我們都被眼睛蒙蔽了。
每天早上，當(dāng)我們?nèi)W(xué)校的時(shí)候，我們可以看到干凈的.街道，我們覺得走在路上很舒服，有些人可能會(huì)欽佩它。但是我們看到清潔工的時(shí)候就忽略了，連看都不看一眼。我們忘了，忘了為什么我們羨慕的干凈街道那么干凈。我看到了：一個(gè)下雨的早晨，我剛從夢(mèng)中醒來。我打開窗戶，看到幾個(gè)人在雨中打掃衛(wèi)生。細(xì)細(xì)的雨水濺在他們的藍(lán)色雨披上。他們默默地工作。沒有人抱怨。我靜靜地看著它。遠(yuǎn)處的建筑似乎被一個(gè)仙女用面紗遮住了。不過，我覺得這是最美的風(fēng)景。我們也打掃了，但是我們打掃了小房子，但是清潔工打掃了所有人。就像讓你打掃別人家一樣，你會(huì)去嗎？我覺得清潔工是最漂亮的人。
你一定要注意花叢中飛舞的蝴蝶！
當(dāng)你走過公園的花時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多蝴蝶在飛來飛去。你會(huì)覺得很好看，但我討厭！因?yàn)樗呛οx。你
我讀過許多古詩。你知道哪首古詩贊美蝴蝶嗎？因?yàn)樗浅灾r(nóng)民種的莊稼長(zhǎng)大的，你還覺得它好看嗎？
如果你還這么想，那你就和它一樣丑！
美小學(xué)作文 18
心靈美麗的人，他的生活是美好的；幸福的，而心靈不美的人，他的生活也不會(huì)是多彩的，因?yàn)樗麄儧]法用心去感悟和發(fā)現(xiàn)身邊的美麗事物。
在我小學(xué)的時(shí)候，班里有個(gè)很受歡迎的女孩，她既文靜與同學(xué)關(guān)系友好人又長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，我很羨慕她還曾以她為榜樣。但讀完三年級(jí)她就學(xué)了，一直到小學(xué)畢業(yè)大家都沒在見過她。巧得是我們既然考進(jìn)了同一所中學(xué)，并且分在同一個(gè)班級(jí)。我為再次的重逢興奮不已，可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的'她和當(dāng)初的乖乖女不可相比。
新學(xué)期開學(xué)的前兩天，女孩早早地來到學(xué)校。很明顯，眼睛又紅又腫，神情怪異，一言不發(fā)。連傻瓜都看的出她一定是跟家人發(fā)生過“斗爭(zhēng)”。我圍上去關(guān)心地問發(fā)生了什么事？有同學(xué)就告訴我：“昨天她奶奶把新買的包書紙送給了妹妹，奶奶以為她已包好書了。她回到家知道這件事，就跟奶奶吵了起來，也不聽奶奶的解釋并嚴(yán)厲地說了些粗話。奶奶聽了忍無可忍舉手打了她一記耳光�！甭犕辏冶闳グ参克灰y過了。我知道，她非常任性一直以來都認(rèn)為自己所做的都是對(duì)的，哪怕別人善意的指出她的缺點(diǎn)，她都不會(huì)用心去想一想別人是為她好。
美小學(xué)作文 19
時(shí)光在我身邊悄悄流逝，所有美好的東西都定格在我的腦海里，開心的時(shí)候我?guī)鋈ィ屆利惥`放。
我喜歡品嘗流動(dòng)的花朵，欣賞公園里郁郁蔥蔥的樹木，這總是讓人感到放松和快樂。我繼續(xù)往前走，被一個(gè)小女孩攔�。骸敖憬�，前面有一只蝴蝶，請(qǐng)不要打擾它。”那個(gè)女孩的臉，在五顏六色的蝴蝶中，打動(dòng)了我。那一刻，我學(xué)會(huì)了尋找和發(fā)現(xiàn)身邊的美好——
夏天的星星高高掛在無盡的天空中。他們眨著眼睛，給人們講述了一個(gè)美麗的古希臘神話。安靜的夜晚，有星星相伴，一切煩惱和孤獨(dú)都是安靜的。
星空，太美了！
秋斜的光，頭下美麗的影子。樹葉就像一艘船，在空中輕輕舞動(dòng)。當(dāng)你懸停時(shí)，你上下飛行。落葉如黃蝴蝶，在生命的最后一刻，充分詮釋了自己的美麗。
落葉真美！
冬天的黃昏，也毫無保留的展現(xiàn)出華麗的光彩。那一抹夕陽驅(qū)散了悲傷的憂傷，游子們也在這一刻留下了美麗的惆悵�！跋﹃栁飨�，斷腸人天涯�！薄跋﹃栢l(xiāng)在哪里？帶著悲傷的薄霧在江浪上�！闭б豢矗銦o法展示它們永恒的美。
夕陽，多美啊！
生活是美好的'。從生命的開始到結(jié)束，生生不息的美好。無奈時(shí)的一笑；孤獨(dú)時(shí)的祝福，悲傷時(shí)的安慰，都能給人美的享受。
美小學(xué)作文 20
美，是無處不在的。我要出門去感受美。
152路公交車上幾乎每班車都是滿的。我站在車門旁，不時(shí)剎車，就會(huì)一個(gè)踉蹌，這時(shí)，又到了一站，上來了好幾位老人，前排的幾位叔叔，幾乎是同時(shí)讓座的。我笑了笑，這，就是美。
下站了，是市二院 。門診樓下，幾位護(hù)士笑著邊推坐著病人的輪椅，邊和病人們聊天。護(hù)士們的笑容中 ，我，
看出了美。
再順著人行道走，我細(xì)心地觀察身邊。公路邊的綠草紅花，令清晨的空氣更加清新，而我，貪婪地吸著這清新空氣 。看到有一家做麻辣燙的店，我興奮地跑過去坐下來。店主是四十歲出頭的一位婦女，我發(fā)現(xiàn)她總是往店后的一個(gè)房間跑，我一探頭，啊，是女店主在喂一個(gè)像是她兒子的小男孩吃飯，男孩像是得了腦癱，總是流口水，這忙里忙外，女店主得多累呀！這位母親，讓我感受到了美。
公路上，有幾位環(huán)衛(wèi)工人在掃地。多么危險(xiǎn)的工作，汽車從身旁疾馳而去，不時(shí)還向車外扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人們雖然平凡，但他們付出的，遠(yuǎn)比他們得到的`多。公路上平凡的他們，也是美的，邊的美，無處不在。
美小學(xué)作文 21
身邊的美很多，大大小小，但有一件事，讓我心里充滿感激。
那是在星期三下午放學(xué)的時(shí)候：早上下了陣雨，下午上學(xué)前，媽媽叫我穿好雨鞋，帶好傘在出門，我大聲叫了一句：“我不帶”，就快步的走出家門。高興地走在上學(xué)的路上，心里得意洋洋的想到：幸好沒按照媽媽的話去做。來到學(xué)校，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的“奮斗”，終于到了放學(xué)時(shí)間，我看了看天空，眼前的情景讓我失望萬分，好好的居然下起了傾盆大雨，我好后悔沒聽媽媽的話，只好來到三班的教室門口，看到我的好朋友陳浩拿著傘，我忙叫他撐一下我，陳浩同意了，出了校門，我看見他媽媽正撐著雨傘在等著陳浩出來，他媽媽看到我沒帶傘，連忙叫我走到她的身邊跟她一起撐雨傘，我不好意思地說：“不用了，不用了，我的衣服有帽子�！闭f完，我掀起帽子，慢慢地向前走去，陳浩媽媽飛快的.跟上我的腳步，傘大半撐到我的頭上。來到了我家大坡下，陳浩媽媽把傘拿給我，我不好意思說了聲：“謝謝！”
慢吞吞的把手伸過去，陳浩媽媽快速地把傘放在我手上，我充滿感激地?fù)沃鴤憧觳交丶伊恕?/p>
美小學(xué)作文 22
許多人都會(huì)大費(fèi)周章地出去玩，雖然這樣可以開闊視眼，但是大家有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的美景呢？
就拿我的家鄉(xiāng)來做個(gè)比喻吧，比如說我家門前的那一條河。他跟其他的河雖然沒有什么不同，但是在我看來卻是很美。白天，那條河碧綠碧綠的，奔騰不息地流淌著，像一面鑲滿琥珀的鏡子，鏡中映照一幅美麗的畫。湖兩岸美麗而又普通的楊樹、柳樹輕輕歪向湖面，那枝條像蜻蜓點(diǎn)水似的，不停地蕩漾著，時(shí)而將枝梢輕撫水面。
夜晚水里映著一輪明月，像個(gè)大玉盤一樣，金燦燦的美麗極了。這時(shí)路燈亮起來了，把碧綠的樹葉映成了枯黃色，像滿樹的枯葉蝶一樣。那面鏡子又變成了銅鏡。銀色的月光灑在湖面上，一閃一閃的像小星星一樣。咦？今天怎么沒有小星星在夜空中呀？難道小星星都掉到水里了？還是藏在黑漆漆的.云層里？
不只是景美，人也美。
比如，我的外公住在小區(qū)里，而他的樓下住著一個(gè)有病的老婆婆，她受不了重響。所以，我們每次到他家都要輕輕地關(guān)門。
上周，那位老婆婆就去世了，她的兒子特地登門道謝。我想，這舉手之勞，居然換來這么大的禮。你看，人們的美就是如此。
美，處處都有，只要用耳朵仔細(xì)地去聽，用眼睛去觀察，時(shí)時(shí)刻刻都有美。
美小學(xué)作文 23
美麗，可能是富貴者眼中的雍容華貴，可能是贊美者眼中的鳳凰涅槃，也可能是豪邁者眼中的大鵬展翅。它以前在我的眼里是穿漂亮的衣服；扎漂亮的'頭發(fā)；戴漂亮的首飾······但我現(xiàn)在才知道，美麗不僅僅是這些，它還是為別人付出，向別人回報(bào)。
在我認(rèn)識(shí)美麗是什么的那一天，我和爸爸媽媽正好從鎮(zhèn)江回家，也就是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了美麗是什么樣子······國(guó)慶節(jié)期間某一天下午四點(diǎn)左右的時(shí)候，我和爸爸媽媽精疲力竭的正在鎮(zhèn)江回家的路上。我快要昏昏欲睡的時(shí)候，看到一群交警在疏通道路，我的第一個(gè)反應(yīng)就是：這些交警在這兒干嘛？不回家陪親人過節(jié)，跑這兒來瞎指揮！
我問爸爸他們跑這兒來干什么？“他們是犧牲自己陪家人過節(jié)的時(shí)間，來梳理交通呢！”爸爸意味深長(zhǎng)的說�！芭叮瓉硎沁@么回事，我錯(cuò)怪好心幫我們梳理交通的叔叔阿姨們了！”
我在知道這一點(diǎn)后腦子又蹦出一個(gè)念頭：這些不遵守道路交通安全的人真不好，還老麻煩人家交警疏通道路。
我知道了，美麗就在我們的身邊。
美小學(xué)作文 24
說到美，我就想到一個(gè)詞——美景。在世界上，有許多美景；在中國(guó)，也有許多的美景；在安徽，更有許多美景；在包河，也有許多美麗的風(fēng)景。而我感覺，在包河的美景要?dú)w它莫屬了！
它矗立在風(fēng)景如畫的巢湖湖畔，和漂亮的大自然相互交融！它獨(dú)特的外形深深地吸引著我。外墻不規(guī)則的四邊形相互交織，讓鋼筋混凝土也有個(gè)柔美的嬌態(tài)。遠(yuǎn)看我讓我想起了中國(guó)館，可細(xì)看卻有他自己獨(dú)特構(gòu)造。它是為了紀(jì)念了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一次重大勝利，讓我們永遠(yuǎn)牢記那段輝煌切艱辛的歲月。在它的旁邊，有一座長(zhǎng)206米的塔。這座塔從上方看，好像是一個(gè)五角星。而從下面看，則好像五只腳站在大地上。沒錯(cuò)！他就是渡江戰(zhàn)役館和勝利之塔。
還沒進(jìn)渡江戰(zhàn)役館館內(nèi)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小橋連接著館內(nèi)和館外的路，兩旁清澈的河水在被風(fēng)輕輕的'吹著。走進(jìn)館內(nèi)，我無不為渡江戰(zhàn)役史所折服。我一邊游覽，一邊贊嘆。走出渡江戰(zhàn)役館，我真為那些不怕危險(xiǎn)的，不怕敵人，冒著生命危險(xiǎn)而誓死保衛(wèi)國(guó)家的人感到自豪。
如今，我們的生活越來越好，也不能忘了他們奮勇殺敵。渡江戰(zhàn)役館和勝利之塔佇立在巢湖的岸邊，時(shí)刻提醒著我們要愛惜如今的生活。
所以，我認(rèn)為渡江戰(zhàn)役館和勝利之塔才是包河最美風(fēng)景！
美小學(xué)作文 25
美，無處不在。它越過山嶺，越過海洋，越過森林，左右不離的出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊。
那天風(fēng)和日麗，陽光明媚，我們敬愛的老師邁著端莊蔥茸的步伐，宣布要選出一位衛(wèi)生委員。衛(wèi)生委員？可是件苦差事，教室沉默了整整兩分鐘。突然，教室最偏僻的角落站起一個(gè)人——骨瘦如柴的.張洋。他平靜地說：“我愿意擔(dān)任這個(gè)職位。”他說話時(shí)，沒有一絲的勉強(qiáng)，當(dāng)老師為他佩戴袖章時(shí)，她臉上露出了真摯的笑容，像吃了糖果一樣甜蜜。
從那天，他認(rèn)認(rèn)真真的工作。到別人做值日時(shí)，它負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生，看到垃圾，就不聲不響的扔進(jìn)垃圾桶，到他值日時(shí)，他更加的一絲不茍。因?yàn)橛辛怂�，我們每次都�?huì)得到流動(dòng)紅旗。
那次老師把窗簾交給中隊(duì)長(zhǎng)洗，他爽快地答應(yīng)了，放學(xué)卻又轉(zhuǎn)給了張洋，氣勢(shì)洶洶地說：“不許告訴別人�！闭f完一溜煙的跑了。張洋呢，樂顛顛的把窗簾抱回家，和他媽媽又是洗衣機(jī)洗，又是手洗，肥皂泡在空中飛揚(yáng)，折騰了一個(gè)小時(shí)，他拿到學(xué)校。到了門口又被中隊(duì)長(zhǎng)“繳獲”，窗簾洗的干凈又整潔，老師表揚(yáng)了中隊(duì)長(zhǎng)，張洋沒有當(dāng)著老師和同學(xué)的面揭穿他，只是低著頭，默默地看書。
美，在我身邊。不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。正是因?yàn)橛辛嗣�，生活才�?huì)此般繽紛五彩。
美小學(xué)作文 26
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)沒的眼睛�！蔽抑婪▏�(guó)雕塑家羅丹的這句話，可是我從來沒有真正的領(lǐng)悟這句話的含義。直到我經(jīng)歷了那一件事之后，生活中從來不缺少美，美就在我們的身邊。
那是三年級(jí)的一個(gè)早上，媽媽沒有時(shí)間送我，就讓我自己去上學(xué)。我飛快的走著，早晨的風(fēng)吹在臉上，我感到了絲絲的'涼意。我情不自禁的看了一下手表，“7點(diǎn)25分”我忍不住喊了出來。我想：7點(diǎn)25分了，我今天是遲定了。真當(dāng)我著急時(shí)，聽到身后傳來了洪亮的喊聲：“小朋友，等一等！”我回過頭一看，是一個(gè)阿姨帶著一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。他慢慢的來到我身邊，對(duì)我說：“小朋友。你也去上學(xué)，我捎你過去吧�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)害怕。阿姨又說：“我不是壞人，別擔(dān)心�？焐蟻�，再不上來就要遲到了�！毖劭磿r(shí)間一分一秒的過去了，我只好坐上了車，不一會(huì)兒我就被送到了學(xué)校門口。我拉著阿姨的手說：“阿姨，太謝謝您了，這次要不是您，我一定會(huì)遲到的�！卑⒁讨徽f了一聲：“沒關(guān)系，不用謝，然后他就離開了�！�
這件事雖然過去很久了，但是我卻記憶猶新，不能忘懷。阿姨那樸實(shí)的話語一直回蕩在我的那海里。
美小學(xué)作文 27
昨晚，我觀看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》節(jié)目�？催^后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)美就在我們的身邊，只是因?yàn)槲覀儾簧朴谌グl(fā)現(xiàn)。晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)在電視機(jī)前觀看2012年《開學(xué)第一課》，這次課的主題是：美就在你身邊。有探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美等四個(gè)章節(jié)，通過“明星老師”講自己的故事、講團(tuán)隊(duì)的故事讓我們知道美就在我們的身邊。我印象最深的是中國(guó)首位女航天員——?jiǎng)⒀罄蠋熃o我們講述了太空的美麗，她的.講話讓我知道了太空是多么的美麗，人類對(duì)地球是多么的依賴。
所以我們要保護(hù)我們共有的家園——美麗的地球。在生活中也不缺少美，只要我們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如：“最美老師”鄧麗，她辭去高薪職位選擇到海拔1800多米的高寒山區(qū)支教3年，并決定繼續(xù)留下來；有用自己的生命保護(hù)了24名乘客生命的“最美司機(jī)”吳斌等，他們都是我們身邊的普通人，我們要拿他們做榜樣。美并不是穿著漂亮的衣服，而是在這個(gè)國(guó)家乃至世界作貢獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)一致，互相幫助的美。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我要從我做起，從小事做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)、校園、他人，從小發(fā)現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美，做最美的自己。
美小學(xué)作文 28
藝術(shù)家羅丹說過，生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要用心觀察，用心體會(huì)，身邊處處都有美的蹤跡。
作為一名學(xué)生，我最常在的地方就是學(xué)校，在這所美麗的校園里美無處不在。
清晨我踏著陽光走向?qū)W校，路上碰到了同行的同學(xué)，微笑著打了招呼后就自覺排成一條隊(duì)，小聲聊著寫不完的作業(yè)和成長(zhǎng)的煩惱，到了校門口踏著音樂安靜的走進(jìn)教室，開始一起學(xué)習(xí)一起游戲。我看到了身邊的美，美在陪伴，美在成長(zhǎng)。
上課后老師走進(jìn)教室，開始繪聲繪色的上課。由淺入深，由表及里，同學(xué)們聚精會(huì)神上課講到容易處，同學(xué)們輕輕點(diǎn)頭。講到難處，同學(xué)們就反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)品味，明白了就拿筆記。絞盡腦汁也不明白的就滿臉疑惑，請(qǐng)老師再講一遍。我看到了身邊的美，美在傳師授道，美在孜孜以求。
下課后，樓道里校園里清潔工阿姨打掃衛(wèi)生，美化校園，默默無聞的為我們創(chuàng)造美好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，課余時(shí)間，同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)也不亂扔垃圾，見到丟在地上扎眼的垃圾就俯身撿起。我看到身邊的美，美在奉獻(xiàn)，美在珍惜。
生活中到處都是美，只要做生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在你身邊，美就在你眼前。
美小學(xué)作文 29
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
有一次我去吃飯，路上碰見了衣衫不整的乞丐在要錢。我這時(shí)看見了一個(gè)好像不富裕的小男孩給了他5元，這一舉動(dòng)很讓我感動(dòng)。我也懇請(qǐng)媽媽給他了5元。在吃飯的時(shí)候媽媽說我長(zhǎng)大了，我有點(diǎn)不好意思。
我記得一篇消防員的日記，在四川大地震中，消防員在北川縣的一個(gè)幼兒園去救里面的孩子。戰(zhàn)士們路過了一個(gè)危險(xiǎn)的水庫，來到了幼兒園，幼兒園嚴(yán)重傾斜了，可是消防員還是不顧安危的去救他們，消防員立即用手動(dòng)破拆器開始工作，可是有些地方進(jìn)不去，只能用手搬掉石頭，手都鮮血累累了。消防員經(jīng)過一次又一次的努力終于把所有的孩子都救了出來。
這個(gè)故事也是發(fā)生在四川大地震中，12歲的.王磊，在5月12日的上午，王磊和同學(xué)們的上課。突然，教室晃動(dòng)起來，同學(xué)們慌了，王磊主動(dòng)的疏散同學(xué)，此時(shí)，站在圍墻邊的同學(xué)，不知道后面的圍墻快塌了，王磊眼疾手快猛的推開了他們，王磊卻重重的壓住了，等救出王磊時(shí)右腿血肉模糊，等到去醫(yī)院的時(shí)候還是沒有保住右腿。
從這三件事，我體會(huì)到在他人需要幫助的時(shí)候，我們要出手相助。只有相互幫助，我們的生活才會(huì)越來越好。
美小學(xué)作文 30
不要被夸顏色好，保持口氣清新干爽就好�！懳�
我在去輔導(dǎo)課的路上。
一路上滿是泥土痕跡，樹葉散落一地，樹上掉下來的果實(shí)被踩成了“大蛋糕”，好難看！我想，清潔工怎么了？就算掃不好一條路，怎么可能做到？衛(wèi)生很亂！
我在想，不知不覺來到了學(xué)校門口的一條人行道上。
路上有幾個(gè)清潔工在清理垃圾，旁邊有幾輛又臟又臭的垃圾車。每次路過都捂著鼻子跑了。這是個(gè)例外。
我忍不住停下來，仔細(xì)研究清潔工：
他們的額上布滿了汗水，他們的衣服濕透了一大塊。他們努力工作。不一會(huì)兒，他們徹底清掃了道路。然而，就像一個(gè)路人沒有眼睛一樣，瀟灑地扔掉了，路上又多了一個(gè)“死忠”�？吹揭粋�(gè)眼神犀利的清潔工，發(fā)現(xiàn)了“敵人”——奶包。他快步走上前去，沒有抱怨，默默地拿起牛奶袋。
清潔工都在努力，包括我在內(nèi)的.很多人都忘了汗水和付出的代價(jià)。感覺很慚愧，臉紅的像個(gè)大蘋果。
我離開了這條路。
清潔工很辛苦。他們努力工作，忍受寒冷和炎熱。那個(gè)難忘的下午讓我發(fā)現(xiàn)了清潔工的美…
美小學(xué)作文 31
大家身邊其實(shí)有很多美的感動(dòng)，清潔工在大家還都在睡覺時(shí)就已經(jīng)起床工作了，他們?yōu)榈氖谴蠹疫@個(gè)城市的形象而努力，這不就是一種美嗎？；再人行道上看到有一個(gè)垃圾隨手撿起來扔進(jìn)垃圾桶里，這不是一種美嗎？；在公交車上為老人讓座，這不是一種美嗎？今天我要說的`就是公交車上給讓座的事。
上一年我坐4路車去上美術(shù)班、在路上，上來了一位年過半百的老爺爺，她手里提了一兜菜還有一條魚、看樣子是去看兒子的、不一會(huì)兒、她的額頭上露出了汗珠、臉也漲得通紅，我想站起來為他讓個(gè)座，但又沒有起身，我覺得離學(xué)校還很遠(yuǎn)，我站起來了我做什么/？可我又很可憐老爺爺、正在我猶豫不決的時(shí)候、一個(gè)看起來是4年級(jí)的小朋友站了起來、我心里很難受、我自愧不如，堂堂六年級(jí)的學(xué)生了居然還不如一個(gè)四年級(jí)的小弟弟、不過、我在心里為那個(gè)小學(xué)生豎起了大拇指。
在公交車上為老人讓座一年級(jí)時(shí)老師不就叫大家了嗎？而現(xiàn)在大家卻把這個(gè)道德給忘卻了。真是慚愧。美，這個(gè)字似乎每個(gè)人都明白其中的含義，但不僅體現(xiàn)在表面。
美小學(xué)作文 32
看著路上秩序井然，我就會(huì)想起那無私奉獻(xiàn)的交警。
每天早晨，當(dāng)我背著書包經(jīng)過十字路口，總能看見一個(gè)熟悉的身影。他站在紅綠燈下，面對(duì)著熙熙攘攘的人群和車輛，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身，一會(huì)兒揮動(dòng)著手臂。在他的指揮下，車輛和行人顯得更加井然有序]。
記得一年夏天，我們一家人去安吉旅游，天氣熱極了，車子一開始暢通無阻，可是快到安吉的時(shí)侯突然堵車了。我心想:好不容易快到安吉，路上競(jìng)?cè)欢萝嚵�！這時(shí)，一位身穿黑白色交警服的交警走了過來，額頭上己有豆大的汗珠。但并沒有休息，就開始指揮交通。只見他先讓最前面的車快開，然后讓旁邊開出來的.車先往后倒，他吹著胸前那銀色的哨子，手也在不停地指揮著，他己經(jīng)汗如雨下，但他顧不上擦汗。伴隨著清脆的哨子聲，交通也漸漸疏暢。這時(shí)，我看見交警臉上己經(jīng)滿頭大汗，露出一副皮疲憊的表情，好不容易寸空出時(shí)間喝口水，又有大量汽車堵車，交警又繼續(xù)忙碌了。
交警這種吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神令我贊美和欽佩。
美小學(xué)作文 33
雨落芭蕉，聲聲入耳，這場(chǎng)雨越下越大，竟絲毫沒有減弱的兆頭，眼看著原來人頭攢動(dòng)的站牌，此時(shí)已經(jīng)只有寥寥無幾的人了。我心里發(fā)了慌，隨即逐漸增加的是內(nèi)心的煩躁不安。夜越來越深，天色越來越昏沉，我盯著密密麻麻的.雨點(diǎn)，心一橫：算了，大不了淋著回去。剛剛邁出去一只腳，一只手拉住了我的胳膊。我轉(zhuǎn)頭，一個(gè)穿著藍(lán)色襯衫的小男孩怯生生地看著我，嘴似張微張好像要說些什么。我微微一笑，說道：“怎么了，小弟弟有什么事嗎?”他抬起頭，把背在身后的另一只手抽出來，那是一把深灰色的雨傘。“姐姐�！彼麌肃榈溃骸斑@把傘，給……給你。剛剛一直看見你在這里等，覺得你應(yīng)該是沒有帶傘�！边@些話，像雨點(diǎn)一樣輕輕落入心底。
說完，他把傘輕輕放在我手里，轉(zhuǎn)身跑開了。等我抬起頭，他已經(jīng)消失在雨幕中，只留給我一個(gè)藍(lán)色的身影。那抹藍(lán)色，就像是大海深處最璀璨的一點(diǎn)群青，美得讓我陶醉，讓我時(shí)時(shí)不敢忘。我的心因?yàn)槟前褌阌种匦聼崃似饋怼?/p>
光一點(diǎn)點(diǎn)撥開云層，輕輕撒落，我抬頭，一絲絲光好像照在我身上，溫暖的感覺包圍著我。原來，一些微小的事情也是美。美，就在我們身邊。
美小學(xué)作文 34
用心去體驗(yàn)生活，生活中的點(diǎn)滴總能把我們的視線在眼角揉搓出感恩的清淚……
畫面一：春雨透明細(xì)膩，潤(rùn)濕著黎明，潤(rùn)澤著萬物�？�，可愛的燕子在雨中裁剪著春天的帷幕�；▋喊崔嗖蛔∨蛎浀募で�，那里粉蕾皎皎，這里玉蕊楚楚。小草吮吸著瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠。河邊的.楊柳，煙拖綠柳垂微雨，多情的春雨也在枝葉間輕攏慢捻出一串串思念。我摘一枚柳葉，銜在嘴里，吹出了顫悠悠的春天。
畫外音：和雨適時(shí)滋盛世，諧音布道傳清平。大自然無聲地示范著什么是和諧，我感恩大自然。
畫面二：“讓我送你回家吧……”老師微笑著。老師一手擎著傘頂風(fēng)冒雨，一手艱難地握住龍頭。大概是由于用力，手上青筋根根暴出。雨水把傘打得“叭叭”地響，老師下意識(shí)地把傘往后挪，頓時(shí)，雨發(fā)瘋似地打在他的頭上、臉上，順著領(lǐng)口往下鉆。老師低著頭，咬緊牙，任由雨水侵襲。車輪在泥濘的路上滾動(dòng)著，飛旋起的股股泥漿打在老師的身上，和著雨水滾下去，老師的身體前傾，拼命地向下壓著，把全身力氣積聚在腳上，拼命地向下踩著、踩著……
畫外音：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。老師無言地告訴我：什么是生命對(duì)心靈的承諾。我感恩老師。
美小學(xué)作文 35
美，就在身邊。它無處不在，它可能是花開放時(shí)的樣子，也可能是幫助過別人后的一聲：謝謝！
美，就在身邊。有一次，我父母還有好朋友們一起出去游玩，正玩得盡興時(shí)，突然有一個(gè)朋友摔到，我當(dāng)時(shí)還小沒有去扶他，可是有一位朋友徑直走過去扶起，看他腿上破了一大塊皮，又忙著為他吹傷口，然后拿著創(chuàng)口貼和才買來的酒精為他消毒止血一會(huì)兒看見學(xué)止住了就把他扶到旁邊的長(zhǎng)椅上休息，我看著看著，突然覺得這畫面好美！
美，就在身邊。有一天，我睡到5：00就起來了，實(shí)在睡不著�！啊彼⑺⑺⑺叩芈曂蝗粋鱽�，我往窗外望去，原來是清潔工。是他們，為了城市的`容顏，起了個(gè)大早，為我們打掃街道，城市的道路為什么那么整潔，因?yàn)橛兴麄儯麄優(yōu)槲覀兇驋叱鞘�。我認(rèn)為清潔工真是所有人中最美的身影�。�
美，無處不在。它并不是本質(zhì)的存在，它需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。有一句話說得好：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一起尋找美吧！
美小學(xué)作文 36
“美到處都有，我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要我們認(rèn)真觀察思考，就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)生活中美好的事情與事物。
早晨，陽光明媚，我走在上學(xué)的小路上，風(fēng)姑娘輕輕擦過我的臉頰，我不由自主的走到了一片綠油油的草地上，它綠的新鮮、綠的柔嫩，好似剛出生的小娃娃一樣?jì)赡�。這些小草，好像大地的主人每天沐浴著暖和的陽光浴，十分舒適。氣溫驟升，干旱的.土地，讓小草嚴(yán)重缺水，嫩綠的小草也卷了葉子，變得枯黃了。
這天，天空中下起了傾盆大雨，很快，天空中就拉上了雨簾，一會(huì)兒滴滴嗒嗒，一會(huì)兒嘩嘩啦啦的！大雨就像一個(gè)歌唱家。在這悅耳的歌聲中，小草搖擺著他的身體，跳著別有風(fēng)趣的舞蹈——搖擺舞，高興極了。
雨停了，小草們挺直了彎曲的身體，也伸展了卷曲的葉子，枯黃的葉子也有了新的綠意。肥沃的土地是小草們美麗的家園，他們仿佛在交談著什么，有的說：“這場(chǎng)雨下的太及時(shí)了！”有的說：“這次可讓我吃飽喝足了�！边�有的說……小朋友們跑過來看著那些可愛的小草，露出了燦爛的笑容！
我相信人生就要嘗遍百味，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，就會(huì)有美好的奇跡發(fā)生，這就是在我身邊的美！
美小學(xué)作文 37
星期天爸爸帶我去西湖邊欣賞美麗的風(fēng)景。杭州作為世界聞名的城市，西湖美景甲天下。藍(lán)天白云、綠水青山、花紅柳綠、蝶飛鳥鳴、游船塔影……，這一切的一切，構(gòu)成了畫卷般的美麗，誰能說這不是我們身邊的美？
看著這一路的美景，一路走我一路在想，環(huán)衛(wèi)工人披星戴月清掃馬路，給人們一個(gè)干干凈凈的環(huán)境，你說他們美不美？交警冒著酷暑寒冬指揮疏導(dǎo)交通、處理交通事故給人們一個(gè)安全的道路，你說他們美不美？公交車在斑馬線禮讓行人，開創(chuàng)全國(guó)第一個(gè)文明禮讓的先例，你說他們美不美？無數(shù)志愿者熱愛公益事業(yè)，放棄個(gè)人時(shí)間在各個(gè)地方助人為樂，你說他們美不美？……舉不勝舉的人們所表現(xiàn)出來的心靈美也都是我們身邊的'美。
這不，這邊一個(gè)小孩撿起了別人扔在地上的廢紙，那里年輕乘客在公交車給老弱病殘主動(dòng)讓座，這邊有人扶著老人過馬路，那邊有人幫著迷路的兒童找到家人……這一切的一切，看似平平常常小事一樁，但卻彰顯出人們的心靈美。
風(fēng)景美，心靈美，我們身邊的美。我能夠在如此美的地方生活，真是幸運(yùn)。我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，自己也要努力成為一個(gè)“美”的人。
美小學(xué)作文 38
許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。當(dāng)我們匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的.身影。
清潔工為了讓城市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開始工作了，難道這不是美嗎?走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺得生活本來就是豐富多彩的!用心去品味生活，生活這部無字書就會(huì)隨時(shí)隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。
美小學(xué)作文 39
我和繁繁從小同住一院，情同姐妹，兩小無猜。兩家關(guān)系系密切，大人們對(duì)我倆更是關(guān)心備至。我倆稱對(duì)方的母親都是喊媽媽。雖然有時(shí)也會(huì)因一些小事互不理睬，但很快就會(huì)握手言和。
記得去年年終考試的前一個(gè)月，繁繁因患水痘，長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月不能到校。每天看著我去上學(xué)，她心急如火，我也因她不能上學(xué)而著急。她總是眼巴巴地站在宿舍傳達(dá)室門口等我放學(xué)回家。所以，只要一放學(xué)，我就飛快地往家跑，每一次都是跑得氣喘吁吁。見面后，第一件事就是我把老師布置的`作業(yè)一五一十地告訴她。她的病情稍有好轉(zhuǎn)，我就天天主動(dòng)到她家輔導(dǎo)作業(yè)。如果她遇到不明白的問題，我就反復(fù)的給她講解，直到她明白了為止。由于我倆的共同努力，繁繁雖然半個(gè)多月沒到校，但她期末考試成績(jī)超過了我。爺爺給我開玩笑說：”曹迪種了他人家的地，卻荒了自己家的田�！拔衣犃�，并沒有傷心，因?yàn)�，在我的幫助下，繁繁取得了�?yōu)異的成績(jī)，這比什么都令我開心！正所謂：幫助他人，快樂自己嘛！
從那以后，我和繁繁的關(guān)系更加親密了，總是形影不離，好得就好像一個(gè)人似的，大家都嬉笑著說我們是”連體嬰兒“。
美小學(xué)作文 40
我身邊的美，是什么樣的呢？溫馨的、開心的.、感動(dòng)的……但是，我能不能發(fā)現(xiàn)美?噢，我能，因?yàn)槲矣幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在我們的班級(jí)里，有許多關(guān)于美的事，這不就有一個(gè)嗎？那一節(jié)體育課，天氣炎熱，我們?cè)诹胰盏谋⿻裣聡賵?chǎng)跑了一圈又一圈，我們揮汗如雨，精疲力竭，但是離老師給的任務(wù)還差遠(yuǎn)著呢。我越來越累，越來越熱，而且嘴唇也干地裂了一小道口子。一圈又一圈，烈日酷暑，我感覺有點(diǎn)頭暈眼花，渾身無勁，然后我就有點(diǎn)控制不住自己的手腳，倒在了操場(chǎng)上，我迷迷糊糊聽見了我好朋友的聲音，那聲音有種無助。隨后，我感到有人把我背了起來，之后我便沒了自覺……
我突然驚醒，看著周圍，這是教室，我看了看在一邊閉目眼神的小L，又看了看在操場(chǎng)上休息的同學(xué)，我非常感動(dòng)，如果沒有人及時(shí)發(fā)現(xiàn)我，那么我就會(huì)中暑。這時(shí)小L醒來了，我?guī)е屑さ恼Z氣問道：“你醒了�！薄斑@句話應(yīng)該我問你才對(duì)�！蔽覀儌z笑了起來�！斑诉恕闭l在敲門呀？我打開門一看，是體育老師，“你怎么樣了？”“好多了！”他笑一笑下樓了。
這個(gè)就是我看見的最美朋友。只要我們善于發(fā)現(xiàn)美，生活將會(huì)變得多彩。
美小學(xué)作文 41
美，是寒冷中的一杯熱茶，溫暖我們的心靈；美，是沙漠中的一滴水，滋潤(rùn)著我們的心田；美，是黑暗中的一縷陽光，照亮我們前進(jìn)的道路。美，就在我們身邊。
炎熱的.夏天，每當(dāng)我們來到公園，總會(huì)看到池塘的幾株蓮花，粉色的花蕾含苞待放，雖比不上月季那般婀娜多姿，美麗動(dòng)人。但卻不失淡雅；也比不上牡丹那般富貴，但卻潔身自好。正像周敦頤所說：“予獨(dú)愛蓮之出於泥而不染，濁清蓮而不妖。”是�。∩徎m然生在泥潭之中，但卻不沾染半點(diǎn)泥土，這不正像那些潔身自好，不追逐名利的擁有高尚品質(zhì)的人嗎？
當(dāng)我們從草地上走過，看到那些正在努力發(fā)芽的小草。我就會(huì)在想：它們這樣弱小的身軀，是怎樣熬過狂風(fēng)暴雨，頑強(qiáng)地長(zhǎng)大呢？它們即沒有花兒的嫵媚動(dòng)人，也沒有大樹那樣挺拔的身軀。但是，它們有著頑強(qiáng)的意志，努力發(fā)芽的勇氣。這不正像是那些雖然經(jīng)歷了風(fēng)雨，但是仍然頑強(qiáng)地站起來的人嗎？
當(dāng)我們從竹林里走過，看到那一排排翠綠的竹子，高大挺拔，即使生長(zhǎng)環(huán)境惡劣，也會(huì)傲然挺立，隱居山林，這不正像是那些不追逐名利的人嗎？
羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”如果我們用心去觀察，美就在我們身邊。
美小學(xué)作文 42
其實(shí)，美在我們的生活中無處不在，包括自然美、微笑美、心靈美……一個(gè)動(dòng)作是美的象征，一句話是美的開始。
我們班一直有美女。在課堂上，老師進(jìn)門時(shí)燦爛的笑容就是我們上課的開始�！罢酒饋�，對(duì)老師好一點(diǎn)”是學(xué)生們美麗的回應(yīng)。在課堂上，師生之間的密切互動(dòng)和激烈競(jìng)爭(zhēng)是美的見證。上課的瞬間，同學(xué)們松了一口氣，透露出燦爛的'笑容是美的終結(jié)。
下課后，老師放下負(fù)重課程，和同學(xué)們打打鬧鬧，交流課余時(shí)間發(fā)生的趣事和問題，這就是美的交流，美的感受。
在那個(gè)籃球場(chǎng)上，老師和學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)激烈而有趣。是籃球傳來的美好聲音，學(xué)生啦啦隊(duì)的歡呼聲音是美的靈感和傳遞。
美在我們的生活中傳遞，我們見證了美的瞬間。美帶給我們快樂、幸福、歡笑，讓我們的生活更加美好、動(dòng)人。美是一本證明生命和時(shí)間流逝的筆記本，記錄著逝去的歷史。
美就在我們身邊，但我們看不見，摸不著。美是存在的，它只停留在歷史的足跡里，停留在人們的腦海里。我們要把這種美好傳遞給全世界，讓世界充滿美好，讓地球村永遠(yuǎn)美好。
讓那些恐懼，恐懼，戰(zhàn)爭(zhēng)見鬼去吧，讓每個(gè)人都填滿人的頭腦，填滿世界。
美就在身邊，在我心里，在每一個(gè)角落。
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