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同學老師家長作文（精選22篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的同學老師家長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學老師家長作文 1
如果要問我們，每天幾乎都要見面的人是哪些？我們會毫不遲疑地回答：當然是同學、老師和家長了。在每一天的生活中，都會發(fā)生一些點點滴滴的小事，讓你難以忘記吧！上了小學以后，開始有了考試，同學、老師家長們都很重視。記得三年級時，有兩三次考試沒考好，我突然發(fā)現(xiàn)以往和我在一起玩的好伙伴，有的漸漸和我疏遠，但還有一部分鼓勵我、安慰我，對我說：一兩次考不好沒關系，下次努力考好就行了。關系不太好的同學就對我冷嘲熱諷幾句。老師看我成績退步了，不免有些擔心，有時把我拉到辦公室，焦急地問我最近的情況。回了家，父母便經常找時間看看我近期的作業(yè)和默詞情況，再幫我查漏補缺，樹立我的自信心，以便提高我的成績。
后來到了四年級，由于自己不懈努力，成績有了進步，從前十名左右到了前五名左右。有三次連續(xù)默詞全對，班上就我一個人。老師在班上把我好好地表揚了一頓，下課后笑著對我說：不錯，有進步了，以后繼續(xù)加油。同學們對我羨慕不已，有的對我說：你太好了，要我是你那就太幸福了。有的對我豎起了大拇指調皮地說：我講得沒錯吧，一兩次沒考好不代表什么。
回到家，父母笑著對我說：我們的.努力并沒有白費，好的成績才是對我們辛苦了半學期最好的報酬呀！同學的鼓勵與安慰，老師的幫助與關心，家長的理解與支持，讓我得到了很大的進步，也讓我深切地明白了一個道理：同學的友誼、老師的教誨和父母的愛，是我們成長道路中不可缺少的精神支柱。
同學老師家長作文 2
南化二中是一個美麗的校園，當我第一次走進這個學校是，我就有一種欣喜而好奇的感覺，因為在即將開始的初衷生活，我又可以結交許多好朋友，獲得許多份友誼，現(xiàn)在我已經上初二了，三年的美好時光已經過去一半了，這一年半我并不是一個人度過，而是我有一群好朋友與我的親人陪我一起度過的。朋友中一定有最好的.朋友，所以只有最好的朋友才可以給我們帶來幫助，最終我們共同奮進。我的這位朋友是從小和我一起學打乒乓球的球友，所以我和他之間的又已經長達五年之久了。記得在一次乒乓球比賽中，當時我十分緊張，并且我遇到的那個對手和我的實力差不多，在前兩局比賽我輸了，但是我的朋友走過來對我說：“你不要緊張，你在下一句比賽中找他的弱點，多發(fā)集中不同的球，相信我！你一定會贏的�！痹谒墓膭钪拢业男那橐呀洸辉倬o張了，已經完全地放松了。
比賽又開始了，我一直變化著我的發(fā)球路線，試圖發(fā)現(xiàn)他的弱點，果然，不一會二我就發(fā)現(xiàn)了他的弱點，并且我乘勝追擊，最終我以三比二反敗為勝。校園中的友誼，是我在球場上取得了勝利，是朋友對我的鼓勵與支持，才使我反敗為勝，我的朋友雖沒有影視明星靚麗的風姿，但是他有著對友誼的追求與熱愛。朋友不是虛偽的，一切都是真實存在的，我要學習他對生活的熱愛，用心去感悟這份純潔的友誼。所以我選擇這份友誼是我一生無悔的選擇！
同學老師家長作文 3
陽光明媚的金秋九月，我順利地成為了一名初中生，加入了秦淮外國語學校，這使我感到很自豪。從小學五年級開始，父母就開始向各校投我的簡歷�？晒馑麄內ゲ恍校以谛菹⑻煲踩チ�！來到秦外，我十分震驚，這所中學雖然不大，但是學生的好學和老師那熾熱心，卻張滿了我的心靈，兩年后，我如愿以償，考入了秦外。
在新的學校里，我認識了好多新同學，他們各有所長，我也很快融入了新的集體。張吉是我最先認識的.同學，她十分熱情，胖胖的臉上總是帶著微笑。我雖然是女生，可是和班上幾個男生卻也是“哥們”，這就是不打不相識嘛！在很快適應了新集體后，我們之間的友誼日益增長，其樂融融。
當然，一個班級的優(yōu)秀不僅僅只在于每一個人都出色，還需要一個出色的領導者，指揮家。無論是何老師、陳老師還是楊老師。都是我們心中的英雄。何老師是我們的第一個班主任，他為人正直，和藹可親。陳老師是我們第二任班主任，她雖然年齡較大，但依然充滿熱情的教育我們，為我們傳授知識，教我們做人的道理。楊老師是我們現(xiàn)任的班主任，他機智幽默，睿智熱情，是我們心中的偶像。
當然，在學習的道路上，父母對我的幫助是最大的他們不僅在生活上給我無微不至的細心照顧，也是我人生成長道路上的第一任老師。
仔細想想，我真是一個非常幸運孩子，在我的成長之路上，總是有那么多愛我，關心我的人引導著我，扶持著我，幫我克服種種困難，才能一步一步走到今天。我要感謝你們，親愛的爸爸媽媽，親愛的同學，親愛的老師。但愿我的成長之路永遠有你們相伴。
同學老師家長作文 4
“丁零零……”唉，這節(jié)上的是我的弱項——體育！
“今天我們測立定跳遠，請大家做好準備�！毙炖蠋焽烂C地說�！叭f歲！”“噢，好！”全班——不，除了我，都發(fā)出了歡呼聲。
結果是我能猜到的，我要補測。這使我很郁悶，盡管我不停地對自己說“樂觀些，樂觀些，再練幾次，我能過關的……”
我在旁邊又練了一會兒，就去徐老師那兒補測了。此時，我的心里已經是“烏云密布”。
“你完嘍！”一群男生沖了過來，他們是別的班的�！疤谜娌顒�！”“差到極點！”他們放聲大笑，我再也受不了了，甩開他們就跑開了。
“她哭了！”不知是誰喊了一聲。“嘿，你干嘛？”一個男生拉著我，想問個明白，而我，只想一個人往角落里跑，“你哭了？”一個女生發(fā)現(xiàn)我有些不對勁兒�！翱�？嘿，怎么會呢……”我抬起頭，希望我那眼睛里不會冒出水來，可它太不爭氣了，淚水先是在眼眶里打了個轉，就刷刷地流了下來�！皽宇？蘖�！”她又喊來了幾個女生�！耙欢ㄊ悄菐讉�壞小子說她的”“是誰欺負你了？我要揍扁他！”幾個男生也跑了過來。我們班的同學們，你一言我一語地安慰我，有的在我為報不平，“這不是別人的錯，是我自己……”當大家知道我傷心的原因后，又七嘴八舌地給我出主意“你不用理那些人！”“當你跳的時候，你就想，最前方有個超級大漢堡！”“你想你前面是個懸崖，跳不遠就會掉下去的.，這辦法準行！”……大家不停地安慰我，不停地幫我想辦法，“一、二、三——跳！”“噢！進步！加油！”大家為我的進步叫著，跳著，為我慶祝，為我鼓掌！
朋友是什么，朋友是友誼，朋友是關心，朋友是快樂！這就是我的同學，我是朋友，我愛的集體！
同學老師家長作文 5
我的英語老師姓朱，她個子中等，戴著一副金絲邊眼鏡，天天都是樂呵呵的，她是一個有趣的英語老師。
記得有一次，朱老師喊我們兩人一組對話，拿英語來講就是“肉絲”。我聽不懂就去問朱老師：“肉絲是什么意思？”幽默的'朱老師笑著回答：“意思就是你這根肉絲�！蓖瑢W們一聽都哄堂大笑起來，我也情不自禁地哈哈大笑起來。接下來每當朱老師說“肉絲”這個詞后，總會有人笑著指我。我雖然有些尷尬，但還是覺得挺有趣的。
還有的時候，朱老師為了幫助同學們記憶一些易錯單詞，會編一些好玩的故事講給我們聽。四年級上學期的時候，我們班有好多人經常會把milk和mike混淆。而朱老師及時地發(fā)現(xiàn)了這個問題，準備哪一天抽出時間把同學們的這重大問題改了，讓他們書寫認真。那天，正好是朱老師的早自習，她直奔主題，開門見山地說：“我發(fā)現(xiàn)有一些人會把milk和mike混淆，所以我講個故事。有一天，有個中國人在英國寫今天早飯吃了什么。結果把這兩個詞給混淆了，不巧鄰居mike brown路過看到了非常生氣，把他狠狠地罵了一通。
聽完這個故事以后，同學們哈哈大笑，都認為這個人太粗心了。朱老師讓大家好好想想這個故事給了我們什么啟發(fā)。從這以后，我們班大多數(shù)同學都改正了粗心大意這個壞毛病，書寫比以前認真仔細了。
這就是我的英語老師，你喜歡她嗎？
同學老師家長作文 6
南化二中是一個美麗的校園，當我第一次走進這個學校是，我就有一種欣喜而好奇的感覺，因為在即將開始的初衷生活，我又可以結交許多好朋友，獲得許多份友誼。
現(xiàn)在我已經上初二了，三年的美好時光已經過去一半了，這一年半我并不是一個人度過，而是我有一群好朋友與我的親人陪我一起度過的。朋友中一定有最好的朋友，所以只有最好的朋友才可以給我們帶來幫助，最終我們共同奮進。我的這位朋友是從小和我一起學打乒乓球的球友，所以我和他之間的`又已經長達五年之久了。
記得在一次乒乓球比賽中，當時我十分緊張，并且我遇到的那個對手和我的實力差不多，在前兩局比賽我輸了，但是我的朋友走過來對我說：“你不要緊張，你在下一句比賽中找他的弱點，多發(fā)集中不同的球，相信我！你一定會贏的�！痹谒墓膭钪�，我的心情已經不再緊張了，已經完全地放松了。比賽有開始了，我一直變化著我的發(fā)球路線，試圖發(fā)現(xiàn)他的弱點，果然，不一會二我就發(fā)現(xiàn)了他的弱點，并且我乘勝追擊，最終我以三比二反敗為勝。校園中的友誼，是我在球場上取得了勝利，是朋友對我的鼓勵與支持，才使我反敗為勝，我的朋友雖沒有影視明星靚麗的風姿，但是他有著對友誼的追求與熱愛。
朋友不是虛偽的，一切都是真實存在的，我要學習他對生活的熱愛，用心去感悟這份純潔的友誼。所以我選擇這份友誼是我一生無悔的選擇！
同學老師家長作文 7
記得那是四年級時，老師為了增加我們課外閱讀量，就讓我們每位同學都帶一本自己喜愛的課外書放在班級的圖書角給同學們互相借閱，我從家里帶了一本我認為既好看又能長知識的《笑貓日記》，心想肯定會有很多同學來借閱的。果不其然，我的書剛放在圖書角，就有許多同學來借閱，沒過幾天，我就發(fā)現(xiàn)我的書已經變得“慘不忍睹”，書殼只剩一半，書頁已被撕破了，有的還沾上了油漬，看看我心愛的書被弄壞，我心里十分難受，這可是我最喜歡的書，怎么能這么不愛護呢？為了不讓我的書再受到損壞，我想到了收“押金”的方法，果然，書再也沒被損壞過了，我正為自己的方法而感到沾沾自喜的時候，卻被老師嚴厲地批評了，要求在和同學交往中應以珍惜友情為重，相互信任，相互友愛，不應收取押金。
當我垂頭喪氣地回到家中，正悶悶不樂時，爸爸走了過來，笑嘻嘻地說：“兒子挺厲害地嘛，都會收押金了�！甭牭酱嗽挘艺嫦胝覀�地縫鉆進去。原本以為父母不知道此事，沒承想老師已通過學校短信平臺與父母溝通了此事，并要求父母在此事上和我做進一步的交流，通過交流，使我明白作為一名小學生在應該具備一定的自我保護和防范意識同時，更應該和同學之間建立起一種互信、互助的關系，在交往中不應計較個人的.得失。
學校和家長之間的短信平臺成為一個溝通同學，老師，家長之間的橋梁，老師和家長正是通過它給我提供了無微不至的幫助、關懷，和許多默默的鼓勵，伴我健康成長。
同學老師家長作文 8
老師、同學、家長人生如同一場游戲，父母、同學、老師都是這場游戲中的主角。正因為有了他們，這場游戲處處充滿了歡樂；充滿了愛；充滿了溫暖······在我們遇到挫折的時候，是他們在我們身旁陪我們、鼓勵我們，讓我們堅強、快樂。
成長中有許多人產生了很大的影響。但令我最有感觸的是爸爸媽媽，他們用他們的行動讓我明白了做人的道理。人的一生中會遇到很多的挫折，但不能因為有困難就放棄，要堅強的面對它們，用自己的.努力去克服它、戰(zhàn)勝它。
學校是我們的第二個家。它充滿著溫暖與愛，這是因為有著一群無私奉獻的老師的存在，他們?yōu)榱藢W生付出了許多精力，可能比自己家的孩子還多，甚至有的連自己的家人都無暇去顧及。這就是老師，一個為了學生無私奉獻的人。他們是廣大民眾學習的榜樣。
記得有一次，我們班的考試考的很不理想，出現(xiàn)了前所未有的低分。老師看到后十分詫異，他認為這次的試卷并不是很難，只是有比以往的考卷要‘活’一些而已。他總結出我們班同學的靈活度不夠，不懂得靈活的運用以學的知識。從這以后，老師每天讓我們練習幾道靈活的題目，好讓我們能夠更好的掌握這些知識和這類題目的答題技巧。在測驗中發(fā)揮出來，取得較好的成績。
對于別人的付出我們應用一顆感恩的心去感謝他們。正是因為有了他們，使得自己的人生變得更加豐富多彩。
同學老師家長作文 9
當今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關系處的不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的.困難，所以需要互相理解、寬容和關愛�，F(xiàn)在的人大部分心胸很狹窄，見利忘義。
甚至有的人總想讓別人對自己好，自己卻不會關愛別人，對別人好。當今這個世界是一個互動的世界。如果人們都只顧自己，不去關愛他人，那么這個世界將是一個非常冷漠的世界，因此我們應該先從關愛身邊的人做起，先學會關愛父母，因為我們每個人都是在父母的關愛下長大的，然后再去關心朋友。但是，對敵人和那些缺德的人，千萬不要去關愛他們。我很同情那些被冷落的人，不如說像《紅樓夢》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。因為她沒有父母所以被冷落，沒有人來安慰、關愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。對她更不公平的就是最后沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最后無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。現(xiàn)在環(huán)境污染很嚴重。
尤其是我們山西，環(huán)境遭受的污染非常嚴重，人們總是不關愛大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒人管。痰里面有細菌，容易讓人得肺結核，嚴重了還會導致死亡，后果非常嚴重。還有的人愛亂扔垃圾、大量砍伐樹木，破壞森林環(huán)境，這就造成了環(huán)境污染，再這樣下去的話，人類就會遭到懲罰。
所以，這個世界需要互相關愛，去愛身邊的人，人與人之間要互相關愛、國與國之間要互相關愛，人與自然之間也要互相關愛，這樣才會變成一個溫暖、和諧的世界。
同學老師家長作文 10
有一個時間說短不短，說長不長，它可能不會對你來說可能沒有印象，但這六年你可能終身難忘──小學六年，在這六年里我們經歷了許多如：和男生的打鬧，和女生的聊天，和老師的談話，都會了我記憶猶新。
有一次，我和匡維天發(fā)生了一件不愉快的事情。我們互相罵了好長一段時間，就互不理誰了媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單�！眿寢尳又f：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的.不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他。“我低聲說：哦，我知道了，明天我就去道歉。下午來到學校，我悄悄的走到了匡維天旁道了歉。沒想到匡維天轉過身來是沒事，我們還是朋友�！蓖ㄟ^這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友了
一年級時，老師常利用語文課來講生字。講完后就要把生字抄七遍，是作業(yè)。七遍，這可不容易寫。所以我常常在老師講生字，一次我邊寫字邊和同學說話。直到快放學時我還沒寫好，老師就在催我了，我一聽急了便隨隨便便的寫好交給了老師，老師檢查一番便到我旁邊說：“這字不合格，重寫！”我看著大家背著書包高高興興的回去了羨慕不已。這是我第一次被被關學，這讓我端正了學習態(tài)度，并使我養(yǎng)成了做作業(yè)就要有做作業(yè)的樣子，不要三心二意，的好習慣。我對此感激不盡，印象也尤為深刻。
當然漫漫六載還發(fā)生了其他事情，但若是要我把他們都寫下來，就是幾萬字也寫不完，正如同：張籍寫家書一般“復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！辈贿^，每一件事我都很清楚的記著，而且是記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。我相信個，在很多年后，我仍能清清楚楚地記起，記起這段美好的小學時光。
同學老師家長作文 11
老師們，同學們，如果你們有什么想說的，現(xiàn)在就說，恐怕在我們分開的時候說還來得及。
老師，當我無聊寫作文的時候，我寫了你和我的同學。我不知道如果分開了我會怎么辦�？墒且幌氲椒珠_，我的眼里就滿是淚水，生怕再也見不到你。我不得不深情地過了四年。到現(xiàn)在，我已經在學校度過了半輩子。我非常感謝上帝讓我認識你。老師，我生病的時候，你一定和我爸媽一樣焦慮。我也知道你很難過。對不起，老師。我在這里真誠地向你道歉。暑假期間，每天6點不起床就覺得不舒服。不知道為什么。感覺學校是另一個家。在哪里可以認識很多朋友？老師，我們知道你每天晚上都要收集材料。
比如這個周一，你一定是在收集材料準備周一的演講。老師，你辛苦了，還睡了我。謝謝老師。你的善良是無法改變的。你對每個同學都那么嚴格。謝謝老師，讓我知道了生命的'意義。同學們，我忘不了你們。我難過的時候你關心我。我受傷的時候你很關心我。當我遇到困難時，你幫助了我。
同學和你在一起4年，讓我知道了什么是友誼。謝謝你。我上幼兒園的時候從來沒有這么被照顧過。謝謝各位老師同學。我的眼淚一直滴在鍵盤上。同學們，你們表面上經常和人吵架，內心卻很善良。還剩不到一年。希望不到一年就能和諧相處。不要吵架，不要給老師添麻煩。請答應我。我永遠不會忘記你的好意。
同學老師家長作文 12
激烈的廣播操比賽已經開始了。我班同學整裝待發(fā)。
經過多時的等候，我們開始比賽了。
我的心狂跳，擔心等會會出差錯。在昨天，我還在房間里練了很久呢！隨著音樂的響起，我開始做操了，開始還挺順，但到了踢腿運動，我出了差錯。我比其他同學快了一拍�？瓷先积R。當時，我心一愣，但很快又恢復了，想：他們應該看不出來吧！錯了，不知是他們看出來了，連老師都看出來了。
回到班級，老師批評了我。說我有一節(jié)做的太快。使得，那時，我只想著連貫，沒想到聽節(jié)奏，導致我翻著一大錯。
很快，到了第四節(jié)課。體育老師前來公布消息，我班只得了第三，與第二只差了一分。當時，我聽這話，仿佛晴天霹靂，我很自責，也很內疚。如果我當時慢那門一些，就有肯能拿第二，甚至更好。
中午，我走到黑板報前面。欣賞著報上的漂流瓶，我背后的一群女生論起手就朝我打來。我很火，剛想爆發(fā)。一位同學開口了：“就是你，你要是做得好一些我們就有可能拿第二，還虧你是班長！”我聽著這話，心里極其傷心，更何況他們還不斷打我，我聽著他們的聲音，感到很火。我的幾滴眼淚在眼里徘徊，我忍了忍。
回到位子上，我的眼淚忍不住的流了下來。我也是人，我也有自尊心。同學們的這些話我很傷心�？匆娢铱蘖�，一位女生連忙過來安慰我：“你別哭，他們說你做的.不好，難道他們自己做的很好嗎，分又不是你一人失的，要是全班都做得很好，我們還會拿第一嘛？”聽了這些話，我舒服了很多，我很感謝她。如果沒有她這些話，我一定會生不如死。
午睡課，我反思了很久……
同學們，老師，對不起，我拖了你們后腿。我希望以后再有這一系列的比賽，我一定會努力對待的，不信？走著瞧！
同學老師家長作文 13
元旦前夕，老師和同學們正為即將來臨的聯(lián)歡會忙碌著。楊老師和幾個手巧的女同學趕做紙花、彩帶;幾個男同學將冶壁上的灰塵掃凈，又把幾張新年畫貼在雪白的墻壁上。我和好友張曉蘭在教室的中央吊起一只大花籃，花籃里花兒朵朵，象從花圓里摘來的，令人肉醉。我看得入了迷，一不小心將探起的桌待蹬翻了，“啊喲”一聲連人帶桌待一起摔在地上，一只憲子腿不偏不科正硯在我的左腳腕上，只覺得腳腕象被什么猛扎了一下，袱心地痛。我坐在地上不能動彈了。楊老師和同學們聞聲圍攏過來，將我輕輕扶起，我只覺得腳骨象散了架一樣，剛剛站起，又跌坐在地上。楊老師礴下來脫掉我的鞋襪，不禁驚呼起來:“唉呀，都種成這個樣子啦，快，快里快送醫(yī)院�！蓖瑢W們趕忙借來一輛架子車，把我艷到車上，飛快地奔向醫(yī)院。
時值嚴冬，光禿禿的白楊樹在西北風中直哆嗦。楊老師拉著豐，凍紅的雙手緊握著車把，不停地奔跑著，奔跑著，頗頭上滲出了汗水，齊耳的短發(fā)不停地在寒風中擺動著。楊老師看見我坐在光禿禿的架子車上，凍得發(fā)抖，便停下車，將自己的`榨大衣脫下來披在我的身上，她自己只穿著單薄的林衣。
到了醫(yī)院，經過檢查，醫(yī)生在我的腳腕上教了一些藥膏，并坡上了繃帶，讓我在醫(yī)院里休息幾天。而我卻不想住院，一來怕耽誤功課，二來我還想?yún)⒓勇?lián)歡會哩。楊老師不斷安愁我:“好好養(yǎng)傷吧，落下的功課我們來補，參加新年聯(lián)歡會的事我再和同學們商童商童�！边@時爸爸媽媽接到楊老師的電話也趕來了，楊老師和同學們將我安頓好之后，又安慰了我兒句，才陸續(xù)離開了醫(yī)院。我欲雙地目送著老師和同學們遠去的背彩，心里有說不出的難過，這時，我的舟上還披著楊老師的棉大衣……
傍晚，疼痛不斷向我襲來，我難以入睡，想到即將舉行的新年聯(lián)歡會，心里不由得一陣伺悵:“唉寶奧倒辜，聯(lián)歡會參加不上了，唉!”
第二天下午，楊老師、中隊長李貴歌和牛紅、王曉梅，還有我的好友張曉蘭都來看我，大家給我?guī)砹嗽S多札物:蘋果啦、奶糖啦、點心啦，象小山似地堆在我床頭的小拒上。牛虹好一只蘋果送到我嘴邊:“乞吧，快吃吧，這是同學們特意給你買的，吃了能浦火�！蔽医舆^蘋果，心想這哪里是蘋果，這是同學們火熱的心啊，我不由得一陣激動，淚花在我眼里直打轉。張曉蘭見此情景，忙說:“來，我給大家唱一支歌�！彪S后她背起雙手，搖羌著腦袋唱了起來:“……天上大雁排好隊，整整齊齊向前飛，我們少先隊員互相幫助，前進路上誰也不掉隊。”我趕快回過頭去，抹掉眼淚，免得叫同學們看見我哭，那該多掃興啦!隨后楊老師拉著我的手說:“我們中隊的同學商量好了，斯年聯(lián)歡會時，我們接你回去�！薄皝戆衫飦戆衫铩蓖瑢W們異口同聲地時我說。我什么話也說不出來，只是不斷地點頭。多好的老師，多好的同學啊，生活在這個大
同學老師家長作文 14
我們班的班主任是沈老師，她看上去只有25歲的樣子，個子不高，一笑就露出了整齊的小白牙。
沈老師是一位很關心同學的老師。記得有一次午自習，大家都在寫作業(yè)，那時我和鄭宜天是同桌，他寫字很重，一不小心“咔嚓”一聲，筆芯斷了，一下子就鉆進了我的耳朵！頓時，我害怕極了，心想：會不會有什么事？我的耳朵會聾嗎？如果我聾了，就聽不見媽媽的嘮叨；聽不見大自然的聲音，我會很寂寞的'。我急忙向沈老師揮了揮手，大喊：“沈老師，鄭宜天的自動筆芯蹦進我耳朵里了！”正在作業(yè)的沈老師聽了，急忙放下筆，三步并作兩步奔了過來，扶著我的頭，讓鉆進筆芯的耳朵朝下，輕輕晃了晃，急切地問：“好一點了嗎？”“好像還沒出來�！蔽艺f話的聲音有點抖了。接著，沈老師又做了好幾遍這個動作，她一次比一次著急，還不停的說：“怎么辦呀，怎么辦呀！”她還忍不住跺起腳了，可能是她擔心嚇著我，又輕輕晃了晃，邊晃邊安慰我：“沒事的，不用害怕！”終于，我耳朵里的筆芯掉出來了，沈老師拍拍胸口，說：“總算出來了！”她又對鄭宜天說：“以后寫字不要太重�！庇峙牧伺奈业募缯f：“沒事了，以后注意安全哦！”我聽了，被感動了。
沈老師溫柔起來像一位和藹的母親，她的一言一語永遠印在我的心中。
同學老師家長作文 15
我的老師和同學各有各的性格，有的溫和，有的認真，有的開朗，有的幽默．但是他們都有一個同樣的性格，那就是有愛心。
2008年5月12日，汶川發(fā)生了一場8．0級的大地震。學校就組織我們捐錢。我們班的同學非常積極，有捐2元錢的，有捐10元錢的，有捐20元錢的，甚至有人捐了100元錢。這些錢雖然不算多，但這包含著老師、同學和我對災區(qū)人民的一份心��！
上學期的11月4日，聽消息靈通的'同學說，周玉琪得了闌尾炎。聽到這個消息，我們都為周玉琪感到傷心。于是，同學們都制作了一份小禮物，準備送給他。老師知道后，帶領著我和幾個同學去看望周玉琪。在路上，老師還買了水果和糖。到了醫(yī)院，我們迫不及待地來到了周玉琪的病房。老師、同學和我一一把準備好的禮物送給了他，并對他說：“祝你早日康復！”周玉琪激動得流下了眼淚。后來，聽老師說，周玉琪病得動不了了，還在問作業(yè)是什么。我們被周玉琪的這種精神深深地感動了。
我們班處處有感動。如果我是畫家，我將把這種感動描繪出來；如果我是詩人，我將把這種感動寫下來；如果我是演員，我將把這種感動表現(xiàn)出來！這種感動是老師、同學和我創(chuàng)造的，所以我愛我的老師和同學，我愛四（1）班，我更愛這個充滿愛的校園！
我的老師和同學各有各的性格，有的溫和，有的認真，有的開朗，有的幽默．但是他們都有一個同樣的性格，那就是有愛心。
同學老師家長作文 16
陽光明媚的金秋九月，我順利地成為了一名初中生，加入了秦淮外國語學校，這使我感到很自豪。從小學五年級開始，父母就開始向各校投我的簡歷。可光他們去不行，我在休息天也去了！來到秦外，我十分震驚，這所中學雖然不大，但是學生的好學和老師那熾熱心，卻張滿了我的心靈，兩年后，我如愿以償，考入了秦外。
在新的學校里，我認識了好多新同學，他們各有所長，我也很快融入了新的集體。張吉是我最先認識的同學，她十分熱情，胖胖的臉上總是帶著微笑。我雖然是女生，可是和班上幾個男生卻也是“哥們”，這就是不打不相識嘛！在很快適應了新集體后，我們之間的友誼日益增長，其樂融融。
當然，一個班級的優(yōu)秀不僅僅只在于每一個人都出色，還需要一個出色的領導者，指揮家。無論是何老師、陳老師還是楊老師。都是我們心中的英雄。何老師是我們的第一個班主任，他為人正直，和藹可親。陳老師是我們第二任班主任，她雖然年齡較大，但依然充滿熱情的教育我們，為我們傳授知識，教我們做人的道理。楊老師是我們現(xiàn)任的`班主任，他機智幽默，睿智熱情，是我們心中的偶像。
當然，在學習的道路上，父母對我的幫助是最大的他們不僅在生活上給我無微不至的細心照顧，也是我人生成長道路上的第一任老師。
仔細想想，我真是一個非常幸運孩子，在我的成長之路上，總是有那么多愛我，關心我的人引導著我，扶持著我，幫我克服種種困難，才能一步一步走到今天。我要感謝你們，親愛的爸爸媽媽，親愛的同學，親愛的老師。但愿我的成長之路永遠有你們相伴。
同學老師家長作文 17
南化二中是一個美麗的校園，當我第一次走進這個學校是，我就有一種欣喜而好奇的感覺，因為在即將開始的初衷生活，我又可以結交許多好朋友，獲得許多份友誼，現(xiàn)在我已經上初二了，三年的美好時光已經過去一半了，這一年半我并不是一個人度過，而是我有一群好朋友與我的親人陪我一起度過的。朋友中一定有最好的朋友，所以只有最好的朋友才可以給我們帶來幫助，最終我們共同奮進。我的這位朋友是從小和我一起學打乒乓球的球友，所以我和他之間的又已經長達五年之久了。記得在一次乒乓球比賽中，當時我十分緊張，并且我遇到的那個對手和我的實力差不多，在前兩局比賽我輸了，但是我的朋友走過來對我說：“你不要緊張，你在下一句比賽中找他的弱點，多發(fā)集中不同的球，相信我！你一定會贏的�！痹谒墓膭钪�，我的心情已經不再緊張了，已經完全地放松了。
比賽又開始了，我一直變化著我的發(fā)球路線，試圖發(fā)現(xiàn)他的弱點，果然，不一會二我就發(fā)現(xiàn)了他的.弱點，并且我乘勝追擊，最終我以三比二反敗為勝。校園中的友誼，是我在球場上取得了勝利，是朋友對我的鼓勵與支持，才使我反敗為勝，我的朋友雖沒有影視明星靚麗的風姿，但是他有著對友誼的追求與熱愛。朋友不是虛偽的，一切都是真實存在的，我要學習他對生活的熱愛，用心去感悟這份純潔的友誼。所以我選擇這份友誼是我一生無悔的選擇！
同學老師家長作文 18
時間過得真快，從開學到現(xiàn)在轉眼就2個月了，在這2個月里，我重新認識了我們班的老師和同學。
嚴厲而又關心學生的-----陳老師
本學期，我們換了一位數(shù)學老師，別看我們數(shù)學老師上課時老擺著個臉，但是，如果我們受了傷，他便會像天使一樣關心你。有一次，我在跑步時不小心摔傷了腳，他便走過來，對我說：“下次要小心點，過一會兒就不會疼了，不過走跑時還是會疼的。”我頓時感到心里美滋滋的，從此，我喜歡上了數(shù)學課。
不愛學習卻樂于助人的.----林哲輝
林哲輝，他與我已經認識4年了，在我印象中，林哲輝是一個人高馬大，喜歡欺負同學的四大天王之首，可是他在這學期變了不少，我想我又認識了一個嶄新的林哲輝。
有一次，我把橡皮忘在家里了，林哲輝見我愁眉苦臉的樣子，便關心地問“余?，怎么了？”我把事情的來龍去脈告訴了他，他一聽，便毫不猶豫地將他珍愛的橡皮“巨無霸”送給了我。
用我們美好的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的愛，我發(fā)現(xiàn)我過得越來越開心。
同學老師家長作文 19
葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪織著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩使社會更加多彩，使真摯的友誼存于世間，使人們領悟人生的真諦，使……,所以我們應有一顆感恩的心。學會感恩。
生命中有太多太多該感恩的東西，有太多太多該感恩的人，親情、友情、愛情、師生情……，親人、朋友、老師、對手……。在此我想感恩我的老師和同學。
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味，潔白，美好；又像一股暖流，滲入我們的心田，滋潤著它；也像媽媽呼喊孩子回家的'聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路；卻又似一陣春風，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。
記得鐘老師曾對我說要爭氣的情景，記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭發(fā)弄好時的那份感動，還記得袁老師為我們講解題目看到同學不認真時憂心忡忡的表情，還記得……可敬的老師呀，你們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，粉筆是你們耕耘的犁頭，講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場，你們漸漸老去，而我們卻在你們的奉獻中開始長大，學會成熟，學會理智，所以我想說：“老師，您辛苦了！”
感恩同學，我學習上的對手；感恩同學，我生活中貼心的朋友，感恩同學，我生命中重要的過客……你們就像太陽，一點一點融化我心靈的冰川，走進我的心靈，使我遠離寂寞，變得活潑開朗。輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，窗外菊花香與茶中馥香，使我想起往昔快樂的日子，你們多么像純潔的天使呀！快樂、純真。被挫折弄得遍體鱗傷也不會后悔自己的決定，我們一起哭過、笑過、疼過，可風雨過后，陽光依舊無法從我們的笑容中消失，謝謝你們，我可愛的同學!我不會忘記在我生病時那一聲聲關心的問候，不會忘記在我演講完畢時你們鼓勵我的掌聲，不會忘記在我哭泣時那潔白的紙巾，不會忘記……讓我們彼此珍惜那真摯的友情吧，在最后相處的日子里，好好努力，朝自己的目標奮斗吧！老師、同學，謝謝你們伴隨我成長，我愿意珍藏這美好的回憶。讓感恩之花開滿心房，讓生命之樹永遠茁壯。
同學老師家長作文 20
那天是周五，一個分別的日子。
手里揣著同學送的小烏龜和一包餅干，眼淚不自覺的冒了出來，我可不能哭，因為他們說：“哭，還不如笑著過好我們在一起的最后一天。”那天并沒有因為分別而染上濃重的色彩，我們依然唱著，跳著，笑著。雖然我知道，笑容背后是他們的不舍。課間操時，老師叫我去了辦公室。他從抽屜里拿出一個筆記本，撫摸著本子不舍的看著我：“我也沒什么可送你的，這個本子給你，就當留個紀念吧！”我拿著本子，邁著沉重的步伐上了樓，走進教室。中午，老師帶我去了食堂，拿了一份炒飯和一份紅燒魚。我端著盤子﹎坐在教室里一口口扒著飯。老師說：“你最后和我們吃的一餐一定要好一點。頓了一會兒，他又抬頭望著天說：“你走了，？科代表誰當��？”
我一愣，笑著說：“不是還有馬計雯嘛！”老師搖搖頭：“那不一樣，我已經熟悉了你的語氣和摔下手機時那略帶歉意的表情，習慣了你的每一個動作�！蹦且豢涛液孟敫嬖V你：“老師我也習慣了你上課時的每一字和聲音，習慣了你下課時和我們一起玩耍的歡聲笑語，老師你早已是我的`朋友。”可話到嘴邊，又咽了回去。我正準備吃魚時，一雙筷子從背后伸了過來，我知道是姚啟超：“怎么？又搶吃的，這可是我的午餐呢！”他可憐巴巴的望著我：“姐，行行好，你以后可就在也見不到我了�！蔽覕[擺手：“拿去吧，真是的，我最后的午餐都要搶�！毖詾槎�！”
下午放學的時候，我默默地站在門口，看著那張集體照，和學習委員后面我的名字，開心地笑了。金老師不知什么時候走到我身后：“瞧見了吧，你還是我們班的一員，還是學習委員。”我點著頭。
跨出校門的那一步，真的很艱難，但終究還是跨了出來。死黨阿雨攀著我的肩遞給我一瓶橙汁：“給，你的最愛。”我接過放在包里。接著是我和她的沉默。過了好一陣她才說：“你去我家，我有東西給你�！蔽夷灸镜母谒砗螅搅怂�。她從抽屜里拿出一個盒子，里面有很多東西，她抽泣著說：“你的東西總是落在我家，喏，給你。”我捧著盒子，她又從床頭柜翻出一小盒巧克力說：“我攢了三個月呢！”我拍著她的肩說：“阿雨，我會記得你的�！弊叱鲩T，我已經搭上了電梯，她有急匆匆追來說要載我回家。一路上，都是我倆的歡聲笑語，我們依然唱著我們最喜歡的那首歌。
到了，阿雨停下車，轉身又騎回去，我大聲喊著：“阿雨，再見，我不會和艾晚一樣說晚安，我知道，我們一定會再見的，一定�！蔽铱蘖耍蹨I如泉涌，我才能干了一天的傷心，終于再也忍不住了，淚水流著，打濕了我的襯衫，這次不是沙子迷了眼，我是真的哭了。
再見，老師，同學，還有那美麗的杭州。
同學老師家長作文 21
從小學跨進初中校園，一切都是新的，我們有了新的課程、新的同學，也換了新的同桌。
我當然也跟所有人一樣，換了個我從來都沒有見過的新同桌。他是個男生，個子比我矮，有一頭烏黑的短發(fā)，他的眼睛不大不小，放在他的臉上剛剛好。他整個人看起來非常精神，但不喜歡說太多話。
雖然他很矮，看起來像發(fā)育不良的樣子，但他的腦袋瓜可機靈著呢，什么難題他都能很快想出答案。我以為他做這么快，一定是沒有好好想，一定會錯，但他卻讓我大跌眼鏡，這些“驚世難題”連我都錯了兩個，他竟然全對。那時我才知道，我這個看起來平平無奇甚至還有點傻的同桌是個學霸，而且還是個不一般的學霸。
他不僅學習好，還是我們這一組的組長，而且他還是數(shù)學課代表。他檢查作業(yè)可仔細了，少一個字，他都能看出來，簡直比電腦還準確，所以我們班除了一些在小學階段就開始不寫作業(yè)，受懲罰受習慣的人，其他的人全都不敢少寫作業(yè)。
他雖然不喜歡說話，但卻喜歡積極舉手回答問題，就是因為這一點，他備受數(shù)學老師關注，當上了數(shù)學課代表。
他背書超級快，什么歷史啊，地理啊，生物啊，語文啊，只要是需要背的東西，對他來說還不是“有手就行”。有一節(jié)地理課，老師讓我們背地理課本上畫的'重點，我看著那么長的幾行字都放棄了會背的希望，但他卻在短短的五分鐘內就背下那么長的一條內容，我們組都驚呆了。
這就是我的同桌，一個不一般的學霸。
同學老師家長作文 22
秀麗的黑發(fā)染上一抹燦黃，大大的眼睛，微高的鼻梁，這些事物在我的語文老師身上展現(xiàn)出了它們獨特的美。
她的笑經常掛在臉上，上課時也是這樣。她給我的第一印象就是溫柔，我也從她對我們的笑聲感受到了她對這份事業(yè)無私的奉獻以及她對我們的愛。我從此迷上了她的'課，從不敢有半分懈怠。
我的語文老師是一位善于引導學生的老師，她很少打罵我們，我們回答問題時總是牛頭不對馬嘴，她很顧及我們的顏面，即便我們回答得再離譜，她也從不生氣。她尊重我們的想法，在課堂上，她一步步拉正我們的思維，讓我們毫不費力地學習。
我對她印象最深刻的是那一次的提問。那天我無精打采，作為新來的同學，連夜的高質量作業(yè)使我昏昏欲睡，預習的事早就拋在腦后�！罢l來解釋一下楊花落盡子規(guī)啼的意思？”聽到這句話的我打了個激靈，腦中的昏沉一掃而空，前半節(jié)的課我一句也沒有聽進去，課前預習就更別說了，這個時候要是被挑到，豈不涼涼？“張文卿，你起來回答一下我的問題�！泵偷匾欢哙�，我扭扭捏捏地站了起來，汗一珠珠地從背上冒出�！皸睢瓧罨浔M的意思是……楊花落盡了�！薄跋乱痪淠�？”我的心瞬間涼了半截�！斑@……老師……我不會……”“沒關系，坐下來聽我講吧�！蔽倚睦锛葢c幸又感激，我以為她沒發(fā)現(xiàn)我上課走神，誰知下課時她突然湊過來對我說：“下次別走神了，啊�！蹦且豢�，我心中五味雜陳，有對老師的愧疚，也有自責。
從那以后，語文老師便成了我心中的燈塔，讓我學習時不再迷失方向。同時，這份工作也成為了我的人生目標，我會成為一名老師，像她對我那樣對待我的學生，謝謝您老師。
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