泥土作文400字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的泥土作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
泥土作文400字 篇1
從前，有一朵美麗的荷花在池塘里悄悄綻放了。
在池塘里游泳的孩子發(fā)現(xiàn)以后都要繞開這朵荷花，路過這兒的行人即使再匆忙也要停下來欣賞荷花。
荷花得意極了，對(duì)泥土說：“瞧，我多么漂亮，人人都贊嘆我的美麗。而你呢，就算人們?cè)儆崎e也不會(huì)瞧上你一眼。”
泥土說：“別這樣，要不是我給你養(yǎng)分，你早就已經(jīng)死去了。”
荷花惡狠狠地說：“要不是有我裝飾你，誰也不會(huì)看你一眼。走開！丑八怪！”
泥土只好默默地走開了。荷花沒有了泥土的支撐和營養(yǎng)，漸漸地往水底下沉。荷花一天比一天難看，身上堆積起了不少垃圾，變得骯臟不堪。
此時(shí)，荷花多么希望泥土回來�。∮谑�，荷花對(duì)水說：“你可以幫我把泥土找回來嗎？”
水答應(yīng)了，把泥土給找來了。荷花滿臉愧疚地對(duì)泥土說：“對(duì)不起，泥土！我不該趕你走的，我離不開你！”
泥土又默默地回到了荷花的身邊，荷花又漸漸升高了。沒有人注意到，荷花的花瓣上蕩漾著幾顆晶瑩的露珠。慢慢地，荷花又變得跟以前一樣漂亮了，更讓人高興的是她和泥土成了形影不離的好朋友。
泥土作文400字 篇2
科學(xué)課要結(jié)束了，老師會(huì)布置我們做些什么呢？大家好奇地猜想著。突然科學(xué)老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜一下，這個(gè)星期六請(qǐng)同學(xué)們回去用小鍬挖一挖泥土，看看你們會(huì)在泥土中發(fā)現(xiàn)什么？
星期六下午，我跟一個(gè)小伙伴瑤瑤一起挖泥土，我們拿著小鍬挖呀！挖呀！突然，我挖到了一條小蚯蚓，我大叫道：“瑤瑤、瑤瑤，快過來，我挖到了一條小蚯蚓！”
她跑過來說：“點(diǎn)點(diǎn)，你知道不知道，蚯蚓可是益蟲，它可以幫助莊稼松土，把死去的蟲子變成肥料輸送給土地�！�
我說：“真的嗎？我還是第一次聽說呢！我們繼續(xù)挖吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
挖呀！挖！突然瑤瑤叫道：“是誰這么不講文明呀！居然把塑料袋埋在泥土里，難道不知道一個(gè)小小的袋子能讓一大塊的泥土失去它的價(jià)值嗎？”我說：“小聰明，別生氣了，我們把這個(gè)袋子放到垃圾桶里去吧！”
處理完袋子后，我們繼續(xù)挖呀！挖呀！我們挖到了很多的東西。有生了銹的鐵釘，還有一些樹枝…我對(duì)瑤瑤說：“我今天才發(fā)現(xiàn)泥土中藏著許多東西，也藏著不少學(xué)問。
泥土作文400字 篇3
泥土是柔柔的，光光的，綿綿的。提起泥土，我們并不陌生，可又有誰真正的認(rèn)識(shí)、了解泥土呢？
我們每一個(gè)人從剛生下來，就已經(jīng)在路地上扎下了深深的根了，唯道不可以說是泥土給了我們生命嗎？如果你說不是，那我問你，如果沒有泥土，全世界就全是海洋，我們?cè)谀纳�？如果沒有泥土，就沒有陸地，從而也就沒有我們這個(gè)美麗的家園。如果沒有泥土，我們?cè)趺茨苡薪裉爝@么幸福、快樂的生活。就這幾點(diǎn)，難到不足以證明是泥土給予了我們寶貴的生命嗎？我們是在這平凡的泥土上扎根嗎？
是的，泥土是平凡的，如果沒有平凡的它，能有今天這么強(qiáng)大而輝煌的中國嗎？
小草在泥土里發(fā)芽，花兒在泥土上開放，樹木在泥土上挺拔，人類在泥土上繁衍一代又一代的中華兒女。這說明什么？這說明世界萬物都離不開泥土的。萬物靠泥土孕育，人類靠泥土繁衍，泥土是我們?nèi)祟惖牧⒆阒�，是我們�(nèi)祟惖囊率掣改�，泥土平凡而樸�?shí)，博大而厚重，它為人類默默奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，它猶如母親，孕育了我們。
泥土，我的根。我能在泥土上扎根，我無怨無悔。能在泥土上扎根，我深感驕傲。
�。∧嗤�，我的根。
泥土作文400字 篇4
冬季過去，春天來了。我來到南山腳下，踩著松軟的泥土，觀察著泥土。褐色的泥土混著青草和蟲子的味兒，柔軟得像棉花糖一樣。我趴了下來，忽然聽見了螞蟻聊天時(shí)說的.一個(gè)故事――《刺猬郵政局》
刺猬在泥土下的郵政局開業(yè)了，它穿上了一件綠色的襯衫，讓螞蟻們把這個(gè)好消息告訴所有的泥土下的居民。
晚上，蝸牛寫了一封信給蚯蚓，信中邀請(qǐng)蚯蚓明天下午一點(diǎn)一起去樹宮迷宮玩。第二天，蝸牛背著重重的殼，嘴里叼著他寫給蚯蚓的信，好不容易爬到了新開張的刺猬郵政局里。開始，蝸牛不認(rèn)識(shí)什么是郵筒，不小心把信投進(jìn)了郵筒旁邊的藍(lán)色垃圾筒里。正巧被刺猬大叔看見了，刺猬大叔及時(shí)制止：“喂，蝸牛巴克先生，這是垃圾筒不是郵筒，旁邊這個(gè)綠色的才是郵筒。”小蝸牛不好意思地羞紅了臉。刺猬大叔帶著慢吞吞的小蝸牛巴克來到柜臺(tái)前，讓刺猬小姐幫他貼上郵票、蓋上郵戳。到了下午，郵遞員螞蟻蒙蒙騎著他的螞蟻?zhàn)孕熊嚨谝粫r(shí)間把信送到了蚯蚓那里。
又有一天，蚯蚓老師抱著一大堆信進(jìn)了郵局大門，刺猬大叔驚訝地問：“蚯蚓老師，你怎么拿那么多信？”蚯蚓老師說：“這些信是寄給泥土下的青蛙、蛇、鼴鼠……小種子……告訴它們春天來了，該到泥土外面去看看了�！贝题笫逭偌藥浊�(gè)螞蟻員工，紛紛去投信。
刺猬郵政局成了泥土界里最著名的郵政局。如果你的腳也踩在松軟的土地上，一定要想起我的故事哦，泥土下也有一個(gè)忙碌的世界！
泥土作文400字 篇5
有的人愛家鄉(xiāng)的山山水水，也有人愛家鄉(xiāng)的花草樹木，飛禽走獸�？晌夷�，卻最愛家鄉(xiāng)的泥土。
我們家鄉(xiāng)的孩子經(jīng)常在土地上打滾，有時(shí)捏泥人，有時(shí)捏“小汽車”和“水果”等。到了傍晚，我們渾身沾滿了泥土，這時(shí)候，大人們都親切地叫我們“小花貓”呀，“土地爺”呀，我們聽了還很高興。
記得有一天，天氣晴朗，燦爛的陽光照耀著大地。我心情好極了，心想：今天不冷不熱，正是我們玩泥兒的好時(shí)候。于是，我約了幾個(gè)好伙伴來到村東頭，又開始“工作”了。我捏了一個(gè)活潑可愛的小男孩，眼睛大大的，鼻子圓圓的，帽子上還有一顆發(fā)亮的珠子。一些過路人見了都說：“喲，這個(gè)小孩真聰明。你們看，他捏得多像��！”我卻認(rèn)真地說：“不，是泥土教我變聰明的�！�
泥土不但給了我許多樂趣，而且使我增長了不少知識(shí)。有一次，我把一顆向日葵籽兒種在石頭很多的地方。兩個(gè)月過去了，還不見它發(fā)芽，我急得跑回家里問爸爸。爸爸笑呵呵地說：“傻孩子，種向日葵需要泥土，種其他植物也一樣，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二年春天，我就把向日葵籽兒種到田里。役過幾天，向日葵就長出了小苗。后來，結(jié)了大花盤，籽粒飽滿的葵花在陽光下笑彎了腰。這時(shí)我才懂得：茂盛的樹林，茁壯的莊稼，都是在泥土的哺育下成長的。泥土是無價(jià)之寶，我們要愛惜土地，充分利用土地。
啊，我愛家鄉(xiāng)的泥土。
泥土作文400字 篇6
為什么種子種在泥土里會(huì)生根發(fā)芽？為什么會(huì)種瓜得瓜種豆得豆呢？這是泥土的作用還是種子的力量呢？我心中充滿了疑問！
今天，我查閱了相關(guān)的資料，終于把一直以來困擾著我的疑惑解開了。原來，種在泥土里的種子自己是不會(huì)發(fā)芽的，有了泥土這個(gè)“溫床”后，它才能生根、發(fā)芽。這其中有什么原理呢？
種子成長需要泥土的養(yǎng)分，有了養(yǎng)分的供給，種子漸漸發(fā)芽、生根、長葉、開花到最后的結(jié)果。這時(shí)，我腦海里又冒出一個(gè)問號(hào)：泥土里有哪些可供種子成長的養(yǎng)分呢？通過查閱資料，我了解到土壤里有有機(jī)質(zhì)、水分、空氣、礦物質(zhì)等。泥土里的礦物質(zhì)與陽光、水共同作用，可以保證種子的健康成長。你現(xiàn)在知道這隨處可見、臟兮兮的泥土對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔昧税桑〉�，隨著工業(yè)的發(fā)展，我們制造的垃圾越來越多，也越來越難以被“消化”。當(dāng)這些難以“消化”的垃圾被丟棄或深埋進(jìn)泥土后，我們美麗的、肥沃的土壤漸漸變得板結(jié)、不透氣，垃圾的毒素也慢慢地釋放到泥土里。這樣的泥土還能長出鮮艷的花朵、新鮮的蔬菜，還能種植供人們食用的糧食嗎？
土地給我們提供食物，我們應(yīng)該愛護(hù)、珍惜大自然的饋贈(zèng)。
泥土作文400字 篇7
細(xì)細(xì)聆聽，花開有花開的吟唱，草長有草長的雄歌，而在花草樹木的底下，一片肥沃的土壤正默默地給予它們養(yǎng)分。孰不知，泥土也有它美妙的聲音……
春雨綿綿，泥土的聲音美在那一份隱忍。面對(duì)花開得姹紫嫣紅，面對(duì)草長得翠綠如碧，過路的行人又有誰會(huì)在意那默默地泥土。花草的根拼命汲取一絲一毫給養(yǎng)，泥土發(fā)出細(xì)微的“砰砰”聲，它正孕育著一批批全新的生命。春天的泥土如同一位無私的母親，是最不起眼的，但也是最偉大的。
夏日炎炎，泥土的聲音妙在那一絲清涼。茂盛的樹木撐起一把大傘，站在樹陰下，感受泥土從腳底傳來的絲絲涼爽，夏天的泥土發(fā)出“咚咚”的聲音，仿佛一顆強(qiáng)而有力的心臟在跳動(dòng)。夏天的泥土如一位正值少年的孩子，活力而又討人喜歡。
秋風(fēng)蕭蕭，泥土的聲音不再如春一般的溫柔，不再如夏一般的活力。秋天的泥土發(fā)出低低地嘆息，葉凋零了，花敗落了，泥土做不到龔自珍“澆紅不是無情物”的豁達(dá)，它傷感了，如同一位感嘆夕陽的老人，回憶自己的青春年少。
冬雪飄飄，泥土成了冬眠的青蛙，在厚厚的雪層下度過了寂寞的冬。泥土等待著，等待著那春天的第一聲驚雷，等待著新的一處的到來……
泥土的聲音，正如一首時(shí)而高亢，時(shí)而低沉的生命之歌。這首歌貫穿了一年四季的生命兄輪回。泥土，是一位默默無聞的人，但再不起眼的人也會(huì)有自己的歌聲。
如果可以，請(qǐng)停下腳步，細(xì)細(xì)聆聽泥土的生命之歌。
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