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五年級(jí)想象作文

時(shí)間:2022-12-31 01:18:59 五年級(jí)的作文 我要投稿
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【實(shí)用】五年級(jí)想象作文四篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)想象作文4篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】五年級(jí)想象作文四篇

五年級(jí)想象作文 篇1

  齊名想回外公家,他把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣恢涝趺戳耍蝗粏柩势饋?lái),齊名不知所措只是呆呆的看著。媽媽突然說(shuō)話(huà)了,

  “你外公他死了。”

  “怎么可能!

  “他幾個(gè)星期前就死了,突然心肌梗塞醫(yī)治無(wú)效死了。”

  “為什么不告訴我!

  “那是因?yàn)槟阃夤淖詈笠痪湓?huà):不要告訴名名,他現(xiàn)在剛到學(xué)校不能打擾他的學(xué)習(xí)!

  “你現(xiàn)在去看看他留下來(lái)的遺物吧!

  齊名突然穿上衣服打開(kāi)門(mén)跑了出去,他的媽媽趕緊追了出去,大街上的人都不知道這個(gè)流淚的少年為何飛奔。

  齊名又回到了那個(gè)熟悉的地方,一點(diǎn)都沒(méi)變,只不過(guò)葡萄都掉光了,外婆看見(jiàn)了齊名就跟沒(méi)看到似的,齊名仔細(xì)一看外婆的.頭發(fā)都全白了,原本烏黑秀亮的頭發(fā)瞬時(shí)沒(méi)了光澤,臉上的皺紋越來(lái)越明顯,十分憔悴,齊名沒(méi)多說(shuō),因?yàn)樗靼淄馄诺男那椤?/p>

五年級(jí)想象作文 篇2

  20xx年的一天的早晨,我早早得起了床,穿好西裝往我工作的大廈走去。因?yàn)槲乙蛉藗冋故疚业男掳l(fā)明——多功能汽車(chē)。

  科技大廈一進(jìn),映入眼簾的是人山人海的聽(tīng)眾和記者。“看!胡畔大發(fā)明家來(lái)啦!”一個(gè)聽(tīng)眾指著我說(shuō)。記者們一聽(tīng)到這個(gè)消息一個(gè)勁向我涌來(lái),有的記者拿著照相機(jī)給我照相,有的記者問(wèn)我問(wèn)題可是都被保安攔住了。其中,一個(gè)小女孩懇求我說(shuō):“發(fā)明家叔叔,能給我簽個(gè)名嗎?”我爽快的答應(yīng)了,在她的本子上寫(xiě)上了名字,我便走了。

  “各位來(lái)賓,接下來(lái)我們有請(qǐng)胡大發(fā)明家來(lái)介紹他的新發(fā)明-——多功能汽車(chē)!敝鞒秩伺d奮的說(shuō)。我拿著麥克風(fēng)對(duì)大家說(shuō):“大家好,我發(fā)明的多功能汽車(chē)又叫水、陸、空汽車(chē),因?yàn)樗娴哪苌咸烊氲啬?這種汽車(chē)不是靠汽油駕駛的,而是太陽(yáng)能。那怎樣才能吸收太陽(yáng)能呢?當(dāng)然是光子分解器!這機(jī)器能把太陽(yáng)和月亮反射的太陽(yáng)紫外線(xiàn)高度光源收集,然后把光源轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,推動(dòng)汽車(chē)行駛。里面的方向盤(pán)上有一個(gè)黃色的'聲控按鈕,只要你點(diǎn)了這個(gè)按鈕再對(duì)它說(shuō):‘我要藍(lán)色!愕能(chē)子便會(huì)變成藍(lán)色的。方向盤(pán)上黃色按鈕的旁邊有個(gè)黑色按鈕,這就是防盜模式的按鈕。按了這個(gè)按鈕,副駕駛座旁邊有一個(gè)像籃子一樣的東西里就會(huì)出現(xiàn)一像遙控器一樣的東西,這個(gè)東西可以解除防盜個(gè)裝置而且這個(gè)東西只有你看的到。假如沒(méi)有帶也沒(méi)關(guān)系因?yàn)檫@個(gè)汽車(chē)會(huì)感應(yīng)到你有沒(méi)有帶上這個(gè),假如沒(méi)有帶它便自己會(huì)變成指紋密碼。

  這兩個(gè)按鈕都在方向盤(pán)的左邊,當(dāng)然,右邊也有兩個(gè)按鈕。

五年級(jí)想象作文 篇3

  美國(guó)的科幻小說(shuō)家弗里蒂克·布朗的最短小說(shuō)翻譯成漢語(yǔ)是這樣一句話(huà):

  地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里,這時(shí)候,忽然響起了敲門(mén)聲!

  這句話(huà)的后面可能是這樣:

  跑過(guò)去,用一雙顫顫巍巍的.小手把門(mén)打開(kāi),小孩用明亮水汪汪的大眼睛看著浮在空中的爸爸媽媽的幻象。小孩哭了,撲上去想抱住爸爸媽媽?zhuān)鞘侨淞藗(gè)空;孟蟮陌职謰寢屓ケ脖Я藗(gè)空……

  地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里,這時(shí)候,忽然想起了敲門(mén)聲。大步走過(guò)去,用一雙寬大的手掌把門(mén)打開(kāi),他先是一愣,后來(lái)眼睛里的淚珠在打轉(zhuǎn),他看見(jiàn)了自己心愛(ài)的兒女和老婆,兒女和他的老婆在和他揮手,好像在說(shuō):“我們?cè)诒税兜饶,等彼岸花開(kāi)的時(shí)候。”……

  地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里,這時(shí)候,忽然想起了敲門(mén)聲。慢慢的走向房門(mén),用一雙蒼老的手把門(mén)開(kāi)打開(kāi)了,抬頭一望,眼睛迷茫的看著門(mén)外,忽然眼角濕潤(rùn)了,鼻子紅了,他看見(jiàn)了他的老伴,兩位兩鬢斑白的老人家,看著看著互相落淚了,另一方的人好像在說(shuō):“老伴啊,多久沒(méi)見(jiàn)到你啦!過(guò)得還好嗎?沒(méi)有人在為你做事,在為你說(shuō)笑,在跟你吵架了,我都不習(xí)慣了!”兩位老人,一位在使勁的點(diǎn)頭搖頭,另一位則笑笑……

五年級(jí)想象作文 篇4

  假如我是一名老師,我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學(xué)子。給予他們豐富的知識(shí),了解中國(guó)悠久的文化歷史。

  在課堂上,那些做小動(dòng)作的學(xué)生,我要多和他們溝通溝通,讓他們多了解一些名人事跡;那些上課總是沉默寡言的學(xué)生我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,學(xué)會(huì)多思考,多舉手;對(duì)于上課常;卮饐(wèn)題的同學(xué),我對(duì)他們說(shuō):希望下次會(huì)答的更好,再給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。那些吵架同學(xué),我勸他們不能吵架,說(shuō)一說(shuō)中國(guó)古代關(guān)于齊心協(xié)力的事件;打架也許是每個(gè)男孩子的天性,其實(shí),并不需要讓他們的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校“喝茶”。如果這件事讓我來(lái)處理這件事,只要讓他們說(shuō)出為什么要打架,再和好,我想,這樣孩子們就會(huì)知錯(cuò)了。

  在考試階段中,我會(huì)給班級(jí)舉行各種各樣的活動(dòng),比如:作文競(jìng)賽,讓不愛(ài)寫(xiě)作文的學(xué)生也愛(ài)上作文,鍛煉他們的口語(yǔ)交際。辯論賽,分成正方和反方,讓他們讓孩子們個(gè)個(gè)都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學(xué)們都有時(shí)間的`假日,我會(huì)帶他們?nèi)ゴ笞匀惶剿魉膴W妙和神奇,領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛,體會(huì)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境十多么優(yōu)越。自從那次,同學(xué)們便有了決心,要好好學(xué)習(xí),成為國(guó)家棟梁,感謝父母和國(guó)家,讓人民不再吃苦,讓中國(guó)變得更加繁榮昌盛!

  假如我是老師,我要為國(guó)家培育出新一批國(guó)家棟梁!

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