【熱門(mén)】讀書(shū)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
幾年前，我曾在姐姐家看到過(guò)這本書(shū)，當(dāng)時(shí)我好奇的拿起這本書(shū)，打開(kāi)一看，不禁被這本書(shū)的內(nèi)容吸引了。我不得不說(shuō)曹雪芹的這本書(shū)寫(xiě)得太好了，它不僅反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的敗壞，還展示出封建制度瀕于崩潰和必然死亡的歷史趨勢(shì)。賈寶玉是那一時(shí)代面目全新的文學(xué)形象，也是曹雪芹著力最多，寄托最深的人物。賈寶玉在眾多公子哥中是最憎惡仕途經(jīng)濟(jì)的，卻又是最純真善良的。讓我至今記憶猶新的是林黛玉，常聽(tīng)別人說(shuō)林黛玉心胸狹窄，愛(ài)耍小性子，各個(gè)方面都不如寶釵，可我不這么認(rèn)為!因?yàn)樵谶@背后，只是因?yàn)樗谝鈱氂窳�，因�(yàn)閻?ài)的深、愛(ài)的切，所以不能不介意。
我總覺(jué)得寶玉給黛玉的時(shí)間太少，黛玉的心太細(xì)膩，而寶玉卻體會(huì)不到。在她某個(gè)抑郁的瞬間，心情像是走丟的小孩沒(méi)了方寸，寶玉不該到來(lái)的問(wèn)候會(huì)被她駁回，狠狠的、兇兇的，卻是無(wú)心的，不是不接受，只是因?yàn)樘y受，于是她只有用詩(shī)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心醞釀已久積壓不了的情感。 她的淚，像涓涓細(xì)流一樣潺潺流動(dòng)，匯聚成一泓清泉，澄清著她的悲劇。她哭泣，因?yàn)樗�，她是悲慘的、是值得人們憐憫的，她和寶玉的愛(ài)情在那樣的社會(huì)是不被容許的。她對(duì)寶玉太癡情，她一生無(wú)限傷感，然而臨終前她笑著喊“寶玉，寶玉……”然后她永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界……黛玉最終是淚盡而逝的，她為自己的追求付出了太多的代價(jià)，她再也沒(méi)有那么多的眼淚可以支付了。
雖然她的故事結(jié)束了，但是給我留下了萬(wàn)千思念，合上書(shū)想要把這份內(nèi)心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應(yīng)該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚(yáng)、旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)！
讀書(shū)作文 篇2
打小我便喜歡書(shū)，加上父母的縱容，他們一直信奉著“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”這樣的古訓(xùn)，我的讀書(shū)生涯。
于是，在我還沒(méi)出生的時(shí)候，家中已經(jīng)準(zhǔn)備下一些書(shū)等著我去讀了它他們了。上小學(xué)的時(shí)候，父親便拿連環(huán)畫(huà)來(lái)鼓勵(lì)我下次考試考的更好些，帶我去別的地方玩，照例會(huì)逛逛當(dāng)?shù)氐男氯A書(shū)店，幫我買(mǎi)上一套喜歡的連環(huán)畫(huà)。每逢生日，爺爺奶奶早會(huì)準(zhǔn)備下一套連環(huán)畫(huà)做為禮物，便可以看到那個(gè)很不懂事的小孫子屁癲屁癲的摸著書(shū)樂(lè)上一天了。
二三年級(jí)，字認(rèn)的多些，能夠開(kāi)始讀讀文學(xué)名著的'少年版，少年兒童出版社出的那些不再有畫(huà)畫(huà)的書(shū)了。再大些，便徹底的告別了連環(huán)畫(huà)，小學(xué)升初中把自己的連環(huán)畫(huà)點(diǎn)了點(diǎn)，還有四百來(lái)本，親手放在家中的柜子里，這么些年了，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
初中的時(shí)候，父母怕影響學(xué)業(yè)，很少再給我買(mǎi)小說(shuō)什么的看了。不過(guò)也因?yàn)樗麄儾唤o買(mǎi)了，自己便養(yǎng)成了去書(shū)店的習(xí)慣，有了十塊二十塊的零錢(qián)便往市里離家不遠(yuǎn)的新華書(shū)店跑，解饞似的看著自己買(mǎi)不起的人文社出版的精裝本外國(guó)文學(xué)名著。新華書(shū)店的規(guī)矩是只能看，不能摸，有的時(shí)候壯著膽子怯生生的讓營(yíng)業(yè)員阿姨取下來(lái)看看，也總是愛(ài)不釋手的在催促聲中把書(shū)又還了回去。
90年代中期，新華書(shū)店漸漸的沒(méi)落，隨之而起是可以隨便翻看閱讀的各種各樣的私人書(shū)店的興起。這種形式的好處便可以真正找到自己喜歡的書(shū)，買(mǎi)下來(lái)，帶回家中坐在桌旁慢慢的讀，和站在書(shū)店里完全是兩樣的感覺(jué)。
讀大學(xué)來(lái)到了上海，好多羨慕上海的繁華，我卻為見(jiàn)到了傳說(shuō)中上海書(shū)城，傳說(shuō)中的福州路而竊喜，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多這么大的書(shū)店啊，手里又有了可以支配的錢(qián)，便著了魔似的買(mǎi)那些以前見(jiàn)不到外國(guó)文學(xué)，見(jiàn)不到的詩(shī)詞集子。每年回家，總是欠著一屁股的書(shū)債，再用下學(xué)期的生活費(fèi)還上，小學(xué)生作文《我的讀書(shū)生涯》。寢室里的書(shū)放不下了，寄回去，還記得媽媽半嗔半疼的說(shuō)我，這么一箱子書(shū)在郵局，知道你爸怎么扛回來(lái)的嗎？
這兩年，買(mǎi)書(shū)漸漸少了，沒(méi)時(shí)間看，身邊的同學(xué)都是學(xué)工的，少有喜歡讀閑書(shū)的，上海書(shū)城逛的多了，漸漸找不到自己想要的書(shū)，那里面的缺書(shū)登記倒像是擺設(shè)，登記了幾次，也沒(méi)幫我找到過(guò)一本。熱情便消退了很多，工作那會(huì)的時(shí)間里竟然沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一本非專(zhuān)業(yè)的書(shū)了。
重回校園的讀書(shū)生涯過(guò)的飛快，研究生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一年，本以為自己的書(shū)緣要告一段落了。不想?yún)s發(fā)現(xiàn)了孔夫子舊書(shū)網(wǎng)和舊書(shū)店這一片廣闊天地。
在網(wǎng)上購(gòu)舊書(shū)方便，剛來(lái)的時(shí)候滿目的好書(shū)，只要你知道書(shū)名，不管以前找的多辛苦的書(shū)，搜索一下，居然一列的排下來(lái)，讓人竊喜不己。交易了很多次，都是好賣(mài)家，心情又高興幾分，bbs里的高人很多，讀讀貼子，亦能獲益不少，于是便沉浸在無(wú)盡的搜書(shū)購(gòu)書(shū)看貼子的反復(fù)中了。
周末的時(shí)候逛書(shū)店，一下午浸在書(shū)香之中，和熟識(shí)的店主聊聊，了解些舊書(shū)業(yè)的掌故，沒(méi)有目的買(mǎi)上幾本，又是另一種樂(lè)趣了。
淘舊書(shū)的日子長(zhǎng)了，問(wèn)題也漸漸多了起來(lái)。一是錢(qián)，以前買(mǎi)書(shū)還不怎么感覺(jué)到經(jīng)濟(jì)上的壓力，原來(lái)是因?yàn)槟苜I(mǎi)到的書(shū)少�，F(xiàn)在才知道書(shū)海也無(wú)涯，口袋卻有限，每每告誡自己一月的定額是多少，常常在月初就超支，逼著自己不能再買(mǎi)了。二是搶?zhuān)瑥膩?lái)覺(jué)得買(mǎi)書(shū)是一件很愜意的事，悠閑，舒適，找到好書(shū)開(kāi)心，而且永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心書(shū)店里會(huì)像搶購(gòu)打折商品一樣人滿為患。卻不知舊書(shū)市場(chǎng)雖然每天新書(shū)好書(shū)不斷，但是多少雙看不見(jiàn)的眼睛在盯著呢。常�？匆�(jiàn)中意的書(shū)早已被另一個(gè)中意它的書(shū)給訂去，有的時(shí)候因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，沒(méi)留神一本書(shū)，再想起來(lái)已經(jīng)失之交臂，真是后悔不迭。三是迷，泡在淘舊書(shū)的時(shí)間越多，讀書(shū)的時(shí)間就越少，書(shū)買(mǎi)了不少，讀的卻越來(lái)越少了，書(shū)自然要藏，但更須讀�；ㄔ谔詴�(shū)上的時(shí)間自然又會(huì)耽誤了些正常的學(xué)業(yè)，相比前面兩點(diǎn)，這才是大誤。與諸君同勉，要節(jié)制一些，切不可買(mǎi)書(shū)喪志。
人常引用袁才子的那句：書(shū)非借不能讀�；蚩吹揭患茏拥臅�(shū)，頭一句的反應(yīng)便是：兄弟，讀了多少？他們卻不了解買(mǎi)書(shū)的樂(lè)趣，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我讀的書(shū)不多，買(mǎi)的也不算多，但讀過(guò)的書(shū)基本都買(mǎi)了下來(lái)，想再看時(shí)，信手拈來(lái)，何得快意。
讀書(shū)作文 篇3
買(mǎi)書(shū)如山倒，讀書(shū)如抽絲，想來(lái)是現(xiàn)在孩子們共同的心聲�，F(xiàn)在許多孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)那么重哪有時(shí)間去讀課外書(shū)呢。其實(shí)不然，當(dāng)你悠閑的看電視時(shí)，當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，時(shí)間在悄悄溜走，而你重未察覺(jué)。這也是導(dǎo)致你書(shū)架落滿灰塵的原因之一吧，其實(shí)當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界你從未真正了解。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)籍可以帶你領(lǐng)略古今中外的歷史風(fēng)云，可以帶你遨游于世界各個(gè)角落感悟不同國(guó)家不同地區(qū)的風(fēng)土民情，也可以帶領(lǐng)你去看那浩瀚無(wú)邊的宇宙跟著科學(xué)家的思維去探索宇宙的奧妙。我們要把從課本上學(xué)到的知識(shí)和在課外書(shū)上學(xué)到的知識(shí)加以融合吸收并利用，從而使他們真正的變?yōu)槲覀冏约旱闹R(shí)�！胺e財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。”
讀書(shū)改變命運(yùn)。18__年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)的一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年�？墒�，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。這種引力一直引導(dǎo)他走向總統(tǒng)之位，他就是美國(guó)總統(tǒng)林肯。讀書(shū)不是萬(wàn)能的，但不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
讀書(shū)增加涵養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有德才就意味著被淘汰，想要在這個(gè)信息時(shí)代生存，一是要有德，第二才是才華，現(xiàn)在有才華的人太多太多了，如何在這么多人之中脫穎而出呢，那就要看你的德行了。德行也就是涵養(yǎng)，一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，是反映一個(gè)人，評(píng)價(jià)一個(gè)人最好的依據(jù)，有德無(wú)才不行，有才無(wú)德就更不行了。而讀書(shū)既可以增加涵養(yǎng)又可以增長(zhǎng)才干，百益無(wú)一害，何樂(lè)而不為呢。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)籍的重要性顯而易見(jiàn)，每天花30分鐘來(lái)讀書(shū)，那一個(gè)月就有900分鐘在讀書(shū)，那一年就是10950分鐘也就是182。5小時(shí)在讀書(shū)。那將會(huì)得到多少知識(shí)�。�
每天讀一點(diǎn)書(shū)，每天增加一點(diǎn)知識(shí)，每天推開(kāi)一點(diǎn)成功之門(mén)，總有一天那扇門(mén)會(huì)為你而敞開(kāi)……
讀書(shū)作文 篇4
高爾基早已說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙芏嗳硕紣�(ài)讀書(shū)，但究竟有多少人會(huì)讀書(shū)、會(huì)品書(shū)呢?
古今中外，曾有多少文人雅士愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。有的鑿壁借光，有的寒窗苦讀，有的囊螢映雪，更有甚者，懸梁刺股。他們皆愛(ài)讀書(shū)，更品出了讀書(shū)的樂(lè)趣。
我也酷愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)談及書(shū)，我的腦海中便浮現(xiàn)出這樣一幅場(chǎng)景：夏日午后，閑暇時(shí)間，一個(gè)人躺在椅子上，讀著自己喜歡的書(shū)……此不為一樂(lè)乎?
論其二樂(lè)，便是精神的快樂(lè)。從書(shū)中追尋一種無(wú)法感知的精神境界，學(xué)會(huì)立身之道， 不亦樂(lè)乎?
我愛(ài)《易經(jīng)》。在很多人看來(lái)，《易經(jīng)》是上古之書(shū)，十分深?yuàn)W，常人無(wú)法通讀，更無(wú)法細(xì)解。而在我的眼中，《易經(jīng)》雖是上古之書(shū)，但只要你專(zhuān)心致志地看，虛心實(shí)意地學(xué)，必將會(huì)令人受益匪淺。
通讀《易經(jīng)》，我的思想更上了一個(gè)層次�！兑捉�(jīng)》一本小小的書(shū)，卻讓我懂得了事物的雙面性，君子應(yīng)反身修德、自強(qiáng)不息……《易經(jīng)》像一只飽經(jīng)風(fēng)霜而蒼勁有力的大手，抹去我靈魂中的塵埃，使我來(lái)到了一個(gè)高層的精神境界。
輕輕翻開(kāi)《易經(jīng)》，一股濃郁的書(shū)香撲鼻而來(lái)，這也是古人的智慧之氣吧。閱覽一篇，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)道理精煉，警醒世人，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的形象躍然紙上。
是《易經(jīng)》讓我學(xué)會(huì)了如何做人：在面臨艱難險(xiǎn)阻時(shí)，不可一味前進(jìn)，也應(yīng)知難而退，修養(yǎng)自身的品格，尋求解決的辦法。當(dāng)然，不能繞道而行，這樣只會(huì)使自己變得懦弱……
提高了自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)了做人的道理，這難道不是一種樂(lè)趣嗎?
第一種樂(lè)趣是物質(zhì)的，第二種樂(lè)趣是精神方面的。精神的滿足才是真正的滿足，精神的歡愉才是我們最應(yīng)了解與感受的樂(lè)趣啊!
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，像沙漠中的一處泉水，書(shū)像冰天雪地中的一縷陽(yáng)光，書(shū)，像深海中隱藏的寶藏；書(shū)，像親密無(wú)間的伙伴，也像一位知識(shí)淵博的老師。童年像一幅幅光彩奪目的畫(huà)面，深深地印在我的腦海中。那時(shí)我還不識(shí)字，只能看著圖片聽(tīng)媽媽講著睡前故事。到了大班，我終于能看著簡(jiǎn)單的繪本，自從升到小學(xué)之后，從繪本到故事書(shū)，再?gòu)墓适聲?shū)到科普小識(shí)，我已不知道看過(guò)多少書(shū)了�？呻S著作業(yè)慢慢增多，補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，我覺(jué)得很累，也沒(méi)有多少空閑時(shí)間看書(shū)，我只能把中午做作業(yè)的時(shí)間空出來(lái)看書(shū)，把周末做完作業(yè)的時(shí)間空出來(lái)看書(shū)，漸漸地我的知識(shí)越來(lái)越豐富，隨著寫(xiě)作水平越來(lái)越好，我對(duì)讀書(shū)也產(chǎn)生了深厚的興趣�！皼](méi)事情干吧，去看書(shū)，媽媽剛給我買(mǎi)了一系列書(shū)�！甭�(tīng)到媽媽的喊聲，我只好無(wú)奈地去看書(shū)，打開(kāi)包裝盒，看到一本本精致的封面，一眼就看到《海底兩萬(wàn)里》。海？這是個(gè)很神奇的地方，我倒要瞧瞧里面寫(xiě)了什么，我一把抓住那本書(shū)，翻到最后一章開(kāi)始看起，這也太平淡無(wú)奇了吧，嗯？看來(lái)描寫(xiě)海底的內(nèi)容都在中間部分，算了，還是從頭看起吧�？纯从惺裁垂适隆Ｍ�！我在心中不禁感嘆，中本書(shū)真的很神奇，描繪了一個(gè)五彩繽紛的海底世界，我又開(kāi)始抽出空閑時(shí)間看這本書(shū)，做作業(yè)時(shí)，我還對(duì)那本書(shū)念念不忘。于是，又把這本書(shū)覺(jué)得好看的幾個(gè)章節(jié)看了一遍又一遍。真好！又要寫(xiě)作文了，我喜歡寫(xiě)作文和日記。這次作文的題目是《未來(lái)》，未來(lái)？我又沒(méi)去過(guò)未來(lái)，怎么寫(xiě)？我不禁這樣想著，正苦惱，突然硇洲閃過(guò)一道光，想起我最近迷上的幻想小說(shuō)，嘿！有了！我以睡夢(mèng)為開(kāi)頭，把未來(lái)寫(xiě)得又是大樹(shù)屋，又是海底世界。寫(xiě)得很是奇幻，又寫(xiě)得很高科技，通過(guò)一個(gè)周末的努力，一篇作文終于寫(xiě)好了，開(kāi)心得飛起來(lái)了，如果不出意外，這篇作文一定是全班寫(xiě)得最好的。果然，老師對(duì)我的作文很是贊賞，周末的努力沒(méi)有白費(fèi)。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我想是的只要學(xué)會(huì)思考，智慧就會(huì)向你開(kāi)一扇大門(mén)。
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