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描寫景物單元作文（精選37篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫景物單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫景物單元作文 1
冬去春來，到了三月，可就是名正言順的春天了。這時天氣就開始一點點的回暖�！芭L(fēng)熏得游人醉”，春風(fēng)同時也讓萬物精神充沛起來。在這個時候，出門游玩就可以名曰為“探春”了。
實際上，對于習(xí)慣宅在家里的我來說，這探春是帶了一點完成任務(wù)的意味在里面的，奉老師之命，我是為了尋找驚蟄的跡象。老師說到了這一時節(jié)，無論花草還是動物，都要從長久的冬眠中蘇醒過來，開始他們新一年的任務(wù)�！耙荒曛嬙谟诖骸闭f的就是這個時候。
小區(qū)里種的常綠植物居多，幾乎一年四季都是青翠的，節(jié)令的變化對它們來說無所謂，在外跑了兩三圈，到處生長著與冬天時同樣肥碩的綠葉。
初春的植物找不到，總該有點昆蟲一類的動物吧?抱著這樣的希望去尋找，甚至翻開泥土尋一點春蟲，同樣無果。難道到了現(xiàn)在，還有植蟲學(xué)人還在睡懶覺?兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大半天，又回到自家樓下的小徑。一無所獲地白跑一個小時，任誰碰到了這樣的情況都會郁悶。此時的`我已對探春不抱多大希望了，于是就蹲在路邊，呆呆地看著草地發(fā)愣。
過了一會兒，好像從草地里飄來了幾縷若有若無的香，這香氣頓時令我精神起來，其實它本來就存在，只不過被我忽視了而已。我循著氣味找到了其源頭——一種極不起眼的樹生黃色小花，幾朵擠在一起，花朵朝下，像幾盞極小極小的燈，掛在一株還沒有人高的矮樹上。按樣子看，真的極易被忽視，但其香氣之濃郁，幾米開外就能聞到�；ㄟ�未看夠，又被幾聲“嗡嗡”嚇得幾乎靈魂出竅，仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)花叢另有訪客——一只蜜蜂。一只絨球似的蜜蜂，全身沾滿了黃燦燦的花粉，正伏在一朵黃花上，整個身體幾乎都鉆進(jìn)花蕊中去，摸索幾下，再轉(zhuǎn)身撲向另一朵黃花。若是不仔細(xì)，還真的看不出這幾乎鉆進(jìn)花蕊的這只蜜蜂。如此重復(fù)幾下后，那顆滿身金黃的絨球終于滿載而歸，晃晃悠悠地隱入樹叢去了。
人群中間，向來就有“勤勞”好習(xí)慣的人，大自然也如此。這些花與蜂，就有我值得我學(xué)習(xí)的勤勞，他們在咋暖還寒的驚蟄里，悄悄帶給我很多春天的氣息。
描寫景物單元作文 2
吊水樓瀑布，又稱鏡泊湖瀑布，它位于黑龍江省寧安縣西南，從牡丹江市向南經(jīng)古城寧安，再向西行抵達(dá)東京城后，從這里一直行駛30公里，便可抵鏡泊湖的北湖頭了。
鏡泊湖是歷經(jīng)五次火山爆發(fā)，由熔巖阻塞河流形成的高山堰塞湖，是世界上少有的高山湖泊。以天然無飾的獨特風(fēng)姿和峻奇神秘的景觀而聞名于世，是國家風(fēng)景區(qū)和避暑勝地。奇特的“地下森林”是鏡泊湖風(fēng)景區(qū)的`又一奇景。位于鏡泊湖西北約50公里，坐落在張廣才嶺海拔一千米的深山區(qū)。據(jù)考察，這里因火山噴發(fā)后停止，火山口巖漿冷卻收縮，頂部自然下陷、塌落而形成大小不等，其形如盆、如井、如簸箕10個火山口。經(jīng)過千萬年滄桑變化，大自然重新給它披上綠裝，成為世界有名的火山口原始森林，森林面積達(dá)6.7萬公頃，生長著紅松、紫椴、黃菠蘿、黃鱗松、落葉松等珍貴樹種。這座綠色的天然寶庫，為中外地質(zhì)、地理、歷史、生物等學(xué)者提供了豐富寶貴的科研資料。
鏡泊湖是一個充滿詩情畫意的湖，民間有紅羅女等許多優(yōu)美動人的傳說。它東有老爺嶺，西靠張廣才嶺，鏡泊湖就像一面明鏡，鑲嵌在兩座山嶺之間。湖面延綿百余里，又稱為百里長湖，兩崖峰巒迭湖，林木蔥蘢，湖面明靜碧綠，湖岸港灣眾多。兼具湖光山色之美的鏡泊湖，素有珍珠門、道士山、大孤山、小孤山等八景。
吊水樓瀑布，是來到鏡泊湖旅游的必游景點。它實際上是同墜入一潭的兩個瀑布，其高約20～25米，寬達(dá)42米左右。由于吊水樓瀑布是我國緯度的瀑布，所以，四季中以冬夏之景，風(fēng)韻尤殊。每當(dāng)夏季洪水到來之時，鏡泊湖水從四面八方漫來聚集在潭口，然后驀然跌下，像無數(shù)白馬奔騰，若銀河倒懸墜落，其轟聲如雷，數(shù)里之外便可聽到;其勢之礴，近觀令人膽戰(zhàn)心驚。
那濺激起來的團(tuán)團(tuán)水霧，漫天飄灑，游人站立在觀瀑亭上，可欣賞到水霧煙云之中霓虹隱現(xiàn)，甚為奇觀。那兩條翻騰滾躍的瀑布，宛若兩條出海入潭之蛟龍，噴云吐霧，把鏡泊湖弄得更具神奇色彩了。
描寫景物單元作文 3
人人皆道江南好�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”白居易為之傾心�！耙蝗~扁舟輕帆卷、暫泊楚江南岸”，柳永為之留步。詩一般的江南，裊娜出沁人的馨香。綢緞一樣細(xì)軟的氣息里，繡滿了淡淡的愜意，就像一首瑰魅的詩，綴滿了多情的文字。
江南的雨是濕潤的，連綿的，似總也下不完，使人像身處霧境中一般。
江南煙雨，總是朦朧，似隔簾探花，似觸非觸。雨、獨愛江南，這一片清幽之境若是少了這細(xì)雨輕煙的籠罩，便也映不出江南的神秘了。三月，雨落新綠，春意盎然，畫水廊橋，洗衣石處，持傘微蹲�？绰渌疂i漪、不甚高雅。七月，雨打新荷，梅子黃時，墨意深處，青竹簾下，采荷高歌。觀心蓮初綻，出泥不染。即是無雨，空氣中也彌漫水氣，似霧似煙，隱約若現(xiàn)，遠(yuǎn)近人家，白墻黑瓦，古風(fēng)新韻。夜燈起時，點點星光。愿取下北斗，舀上這一方煙雨，隔夜的天空，也必將添上一縷遺忘，煙雨江南。
江南的山是靈性的，雖無質(zhì)感、缺霸氣，但能聚人氣，育一方深沉。
江南素以水鄉(xiāng)著稱，但江南的山，蔥郁靈秀。雖然沒有拔地而起的孤芳自賞和橫空出世的`王者傲氣;也不像北方和西部的名山那樣讓人頂禮膜拜，讓人棧陶恐�？墒牵系纳绞侨诵曰�，它們飄溢著南方特有的靈氣和一種人間仙景般的柔情。游江南的名山，不會有攀崖的艱辛、孤旅天涯的沉重感。因為江南山重水復(fù)，移步換景，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，山窮水盡之處，又有新景觀新風(fēng)光讓你豁然開朗，讓人留連忘返，美不勝收。
江南的荷是女性的，柔軟的，溫婉婉動人，使人為之傾心。
盛夏，正是荷花滿湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。這顏色各異的芙蕖，紅的像燈籠，粉的如初夏，白的似初雪，美不勝收;有的含苞欲放，有的爭先恐后的開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞蓮燈，陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬，千姿百態(tài)，魅力非凡。滿湖蓮花的江南是那么的美，那么的富有詩意啊!
江南好，到過這里的人定會領(lǐng)略到江南的那份不同尋常，那份逍遙自在，以及那份濃濃的詩意。
描寫景物單元作文 4
秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著大地，吹來了又一個新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛的校園。走，讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學(xué)校吧！
走進(jìn)校門，首先展現(xiàn)在你面前的是一個大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。花壇的前邊是綜合樓，里面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機(jī)房??現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備應(yīng)有盡有。與綜合樓相連的是教學(xué)樓，我們在大樓里學(xué)習(xí)，經(jīng)常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場了。
我們學(xué)校的塑膠操場是由紅色的`跑道綠色球場構(gòu)成的。你看圍繞在它周圍的柳樹，像一個在梳理美發(fā)的少女。白樺樹則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個笑呵呵的老人，微微點著頭，像是在夸獎操場上生龍活虎的孩子們！
早春，樹木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。太陽升起來了，照在樹枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。
盛夏，學(xué)校圍墻邊的小樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。天氣炎熱，同學(xué)們會在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來的快樂。
木深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕
色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。
隆冬，同學(xué)們還是迎著風(fēng)在操場上奔呀跑呀，玩得可開心了！
無論春夏，還是秋冬，塑膠大操場始終是我們的樂園。在這里，我們迎著朝陽做早操、練隊形；頂著酷陽打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長跑、跳繩??上體育課，我們學(xué)會了不少知識和本領(lǐng)；課外活動，我們盡情地參加各種精心設(shè)計的活動，要把我們的身體練得棒棒的，做一個全面民展的小學(xué)生！
我愛我們美麗的校園！
描寫景物單元作文 5
古運河水向東流，流到東關(guān)古渡頭。每當(dāng)踏進(jìn)城門的那一刻，就能感受到一種古色古香的韻味，歷史文化的氣息撲面而來，這，就是遠(yuǎn)近聞名的“雙東”。
我眼中的雙東，是一件精美的藝術(shù)珍品。回眸雙東的古建筑群，“青磚黛瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”，古民宅，青石路，馬頭墻，花格窗，水榭亭閣，飛檐翹壁，樹木成茵，曲徑通幽，典雅寧靜，這一切無不顯示出東關(guān)街就是都市中的香格里拉。
我眼中的雙東，是工藝品的天堂。走進(jìn)一家紅木工藝品店，一陣木頭特有的香氣撲面而來，一件件精致的工藝品放置在架子上，雕刻得栩栩如生，更顯出工匠技藝的高超。你瞧!這尊佛像笑瞇瞇的，和藹可親;那只健壯的大公雞昂著頭，好象在“喔喔喔”地提醒人們：要珍惜時間，“一寸光陰一寸金”啊!
我眼中的雙東，是揚州餐飲文化的縮影。四美醬菜、臭豆腐、疊湯圓、大煮干絲······無不吸引著世界各地的游客前來品嘗。每一道淮揚菜都像是一件藝術(shù)品，看著，賞心悅目，讓人垂涎欲滴。常�？梢钥吹剑患页舳垢昵�，許多人捂著鼻子，卻爭先購買，老板忙得不亦樂乎。咬一口臭豆腐，只覺渾身舒暢，滿口余香，真是聞著臭，吃著香啊!但在這么多美食中，最獨特的還是麥芽糖畫，許多人看到它，就會回憶起那位用糖絲作畫的民間藝人。只需幾筆勾勒，許多美麗的圖案就像魔術(shù)般涌現(xiàn)出來。
我眼中的雙東，是英杰的搖籃。其中，富甲天下的揚州鹽商就占了半壁江山，如兩淮鹽業(yè)商總黃至筠的私家園林“個園”，清朝鹽商何廉舫宅園“壺園”，清朝鹽商汪佰屏的'“汪氏小苑”等等。此外還有大量的名人故居，如清朝經(jīng)學(xué)家劉文淇故居“清溪舊屋”。
我眼中的雙東，是精美的藝術(shù)珍品、工藝品的天堂、餐飲文化的縮影、英杰的搖籃，更是文明的偉承、歷史的見證、文化的融合!
描寫景物單元作文 6
冬天開始的時候，突然覺得陽光好重要;陰雨不斷的時候，突然覺得陽光好重要;霧霾散不開的時候，突然覺得陽光好重要。因為離開得太久，因為需要。
在我眼里的陽光有太多的模樣。它是穿過樹葉落在泥土上斑駁的印記;它是行徑在渾濁空氣里朦朧的線條;它是隔著玻璃瓶發(fā)散出的彩色顏料;它是閉起眼睛腦海里的過往回憶……
一連幾天的陰天，沒有風(fēng)的時候空氣都像是凝固的灰塵，如果是在家里，也許空氣都能被擰出水來。每當(dāng)風(fēng)吹來的時刻，周圍的溫度就降低一點，但寒冷的空氣又讓人覺得突然浮躁的環(huán)境變得純凈，就像是冰冷的雪帶著自己潔白的外衣和寒冷的內(nèi)心讓人想要親近，讓人感到干凈和平靜。
在這樣的時刻大抵也是心情最容易跌到谷底的階段，如果能突然看見一束陽光，哪怕是費盡心機(jī)從云層中偷偷溜出的一縷淡淡的陽光，盡管會轉(zhuǎn)瞬即逝、可能不帶著炙熱的溫度，也能讓被陰雨包圍了很久，耗盡了力量之后的人一瞬間看到快樂從自己眼前劃過，發(fā)出一陣純真的孩子的笑聲。
想到陽光出現(xiàn)的場所都能給世界帶來不一樣的色彩：清晨的第一縷陽光，給經(jīng)歷了一夜黑暗的萬物鍍上耀眼的金色;正午的陽光，充滿了前所未有的能量，傳遞著王者的氣息;傍晚的陽光，在出現(xiàn)的對面訴說著對世界的不舍，投射著溫柔的夕陽紅;陰天的陽光，像久違的母親撫慰著低迷的孩子受傷的心靈;雪后的陽光，像一支點睛之筆，讓萬眾矚目的雪地更加的奪目。
陽光從很遙遠(yuǎn)的地方來到我們身邊，據(jù)說，從出發(fā)的那一刻起，要經(jīng)歷漫長的8分鐘，陽光才能投射到我們能看見的.地方，多么艱辛的一段旅程。在充滿黑暗的空間里，只有陽光在前行，多么孤獨的一段旅途。所以更加珍視陽光出現(xiàn)的時刻，因為這些簡單的擁有都來之不易，就像我們身邊那些簡單的幸福一樣。它們太簡單，以至于我們沒有感知到它的存在，只有在失去的時候才能意識到重要性。
坐在空蕩的教室，藍(lán)色的窗簾被從窗縫里擠進(jìn)的風(fēng)帶動泛起接連不斷的漣漪，突然被那束久違的陽光吸引，沖散了縈繞的迷霧，帶著快樂的味道。
描寫景物單元作文 7
幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄就了鳳凰獨有的寧靜與恬淡。這座埋掩在群山中的古城走過了盛世繁華，走過了歲月斑駁。一切的一切也只有脫落的紅墻和青灰的陶瓦能夠帶我走進(jìn)你的世界。
蕭條慘敗的護(hù)城墻與風(fēng)骨依舊的檐腳在千年后以同樣的'時刻和方式呈現(xiàn)在我眼前。在那一刻，湖南潮濕的空氣中彌漫出一股歲月?lián)P塵，繁華不在的味道。讓人只覺呼吸一窒，紅了眼眶。在鳳凰，群山在沉睡，草木在靜靜地聆聽游人的歡樂。也許，真正亙古不變的不是畫像上“輕羅小扇撲流螢”的美人，也不是釉色斑駁的雕欄玉砌，而是鳳凰的一山一草一木。佇立在這小小的鳳凰城中，遠(yuǎn)望那一片碧青，只道心神寧靜，生亦自然。
俗話說山水有相逢。沱江就這樣突兀地出現(xiàn)在群山之間，仿若遺世獨立的游子，孤獨寂寥地穿過一座富麗堂皇的宮殿，執(zhí)拗地走向天涯。泛舟江上，江岸兩側(cè)的古樓迷離了雙眼。古樓下近水的階石被歲月啃噬，早已失去了原有的古韻。江水汨汨，穿過細(xì)小的裂縫，潤澤了那一方青石，一米陽光。
有人說，遠(yuǎn)古的圖騰上，失去了神龍的鳳凰就是今日的鳳凰古城。空靈的蒼穹下，鳳凰城向人們昭昭地挺起胸膛，道:“我!鳳凰!有龍脈相護(hù)，何人敢非議于我!”君主帝王的錚錚傲骨在此刻被淋漓的展現(xiàn)。那碧青的一片，真真像一條巨龍盤臥在鳳凰城外，永遠(yuǎn)守護(hù)在鳳凰身邊。只不過，這是一條被斬斷的龍脈，那個出類拔萃、青史留名的帝王聽不見鳳凰的悲泣，看不到鳳凰的凄涼。時間的蹉跎帶走了鳳凰的明麗與繁華，它像一個白發(fā)須髯的老者，向匆匆的行人淡淡地訴說著，自己或迤邐或蕭條的過往。
滄桑與輝煌隨風(fēng)而逝，在這片古樸的土地上究竟有多少舊事風(fēng)塵被散落在風(fēng)中?有多少喃喃低語被時光遺忘?鳳凰、鳳凰。即使歲月消磨了你的容顏，你仍是我心中最美的古城。
鳳凰、鳳凰。
描寫景物單元作文 8
從昨天晚上開始就一直下著雨，淅淅瀝瀝，點點擊落。本該是很有情懷的，可不覺間有幾分凄迷，更有幾分感傷。
我愛雨，但不像蘇東坡愛得癡迷，蘇東坡將書齋名曰：“喜雨齋”，不像現(xiàn)代名士周作人愛得有幾分無奈，他把書齋取名為“苦雨”。
清晨漫步在雨林中，走入森林，雨氣空兒迷幻，細(xì)細(xì)嗅嗅，清清爽爽有一點點薄荷的香味。濃的時候竟發(fā)出草和樹木之后特有的淡淡土腥氣。
雨不但可嗅，還可以聽，更可以親。
揀一塊略干的草叢，躺下來，閉上眼睛，靜靜地聆聽雨跟自然的對話吧：它正在以疏雨的語氣在喚醒梧桐，用驟雨的語氣在與荷葉打招呼，它用淅淅瀝瀝的方式親吻你，告訴你它也喜歡你……其實，一個人愿意靜靜地獨自聽著雨，那是因為雨最容易牽動人心，觸動你內(nèi)心深藏的'痛楚。
雨絲慢慢牽動我的思緒回到故鄉(xiāng)，雨天的屋瓦浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽暗，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重。輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏----在那個黃昏它帶走了我最親愛的祖母，無情的將我從祖母的懷中推開……
雨時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，時而滂滂沱沱。
夜里，經(jīng)過黃昏漫長的浸染后，一場雨終于下起來。我的目光穿窗戶，看看路燈下跳躍的雨簾。我凝望著天空，夜仿佛片刻被包圍住。夜的溫潤如“灰美人”的擁抱，我擁抱著，可內(nèi)心的孤單去總是那樣的悠長，悠長!我討厭雨，它總是無情的揭開我的傷疤。
但雨終究是雨，它不會因為你的喜愛而來，更不會因為你的厭惡而去。在現(xiàn)實的生活中，不久如此嗎，一切挫折磨難會因為你的承受不了而放棄對你的折磨嗎?更何況俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得雨后彩虹的絢麗，沒有雨天的陰云，也就沒有晴天陽光的燦爛呢!”
描寫景物單元作文 9
秋是寂寞的時節(jié)，綿延不絕的雨，遠(yuǎn)行的大雁，寒風(fēng)中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的韻味。
豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖不是獨自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長而寒冷的冬天�？稍谶@代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴醞釀許久的蜜糖，這是絕望的食物，可孤獨的螞蟻是不會得到拯救的啊，它只會被秋封存，成為她發(fā)簪上寂寞的寶石。
如果可以，螞蟻更希望成為蟋蟀吧，讓心中的寂寞，化為歌聲在原野上流淌。
雨絲細(xì)密寒冷，從天空織成覆蓋大地的綢緞，那是世上最細(xì)密光滑的絲啊，不同于春夜的輕柔與夏日的粗獷，它孤獨而凌利，帶著淡淡的凄涼。秋雨是最危險的啊，因為只要一根雨絲，便可直達(dá)至心靈深處，激起淡淡的哀傷。
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮現(xiàn)，她想流淚，可淚早已經(jīng)干了啊。秋雨散落時萬籟俱寂，這是對于被塵世所擾之人而言。只有與秋一同沉浸于寂寞的人兒，才能聽見秋的韻律吧。至于我啊，雖不能聽得十分真切，但我也可漫步雨中，尋找秋的五線譜，不信?抬頭看看吧。
秋的色彩或許是四季中最為沉郁的，那是代表毀滅的枯黃，其中夾雜著未干涸的熱血，可那耀眼的金色中何物?不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。菊，帶著不曾凋零的信念頑強(qiáng)地活著�？稍诎烈暻锼腵同時，也只有它才知曉秋的韻味啊。陶淵明采菊東籬，在南山下悠然自得之時，那份哀傷和寂寞，大概是被他藏在手中怒放的菊中了。
現(xiàn)代人講究生活的快節(jié)奏，空調(diào)使四季的變遷變得越來越模糊，頭頂著灰色的天空，鋼筋混凝土中的人類文明，是否還能在秋雨到來之際，聽聞久違的旋律?
或許，我們還有機(jī)會走近自然，去感受那份獨特的寂寞與哀傷。
描寫景物單元作文 10
春天到了，花也開了許多地方都變得美麗了，包括東湖花園也變了一個樣，今天我們在老師的帶領(lǐng)下游覽了東湖花園。
進(jìn)入大門，映入眼簾的是一個大花壇，花壇上有一個用石頭雕刻的開屏孔雀，倒過來看就像一個大蓮花，仿佛是一朵巨大的蓮花蕩漾在綠色的海洋中。再看旁邊，有一個大水壇。水壇上有幾棵高大的樹，聽同學(xué)說這是鐵樹，可是我怎么看也不覺得這棵樹是鐵樹，因為它特別像一個美味的可口大菠蘿，所以我決定要給它取一個更好聽的名字，那個名字就叫“菠蘿樹”。而且那個水池上時時也會噴一會兒清澈的水，雖然水噴的不怎么高，但是我還是覺得很美麗。
再往里走，我們就到了步行街。步行街兩邊有著許多東西，比如左邊有著應(yīng)有盡有美味可口的水果，右邊是一棵棵高大的`樹，陽光從樹上照耀下來，在馬路上顯現(xiàn)出一束束陽光，給步街增添了許多生機(jī)。
再往里走，我們就到了溪流，我們一路迎著溪流，溪流時而高時而低，時而清時而亮，溪聲也時時變換調(diào)子，那里有幾個用魚做的噴水池那里雕刻得像真的一樣，真是太美麗了。
過了一會兒，我們游覽得差不多了，帶著喜悅的心情踏著輕快的腳步回到了教室。
描寫景物單元作文 11
人們欣賞秋天的紅葉，我卻更欣賞冬天的銀杏葉。
冬天的銀杏葉是金黃色的，這金黃雖是有綠變化而來，但它又絕不遜色于綠，它是新生的。它不像法國梧桐的葉子，一被凄寒侵蝕立即就失卻了原來的風(fēng)度，有風(fēng)韻猶存的少婦搖身變?yōu)榭蓱z楚楚的老嫗，滿葉皺紋，干澀灰暗，弱不禁風(fēng)，稍有風(fēng)吹草動就腳跟不穩(wěn)搖搖欲墜而至于終成枯槁。銀杏葉不像這樣，當(dāng)苦雨任意地踐踏它的時候，當(dāng)寒風(fēng)肆虐地?fù)u晃它的時候它還是那樣面不改色穩(wěn)穩(wěn)地站在原地。它默然無語地與各種惡劣的天氣過招——你盡管傷害，我各種堅強(qiáng)。
它是這樣想也是這樣做的。它收起了微笑專心致志堅守陣地，當(dāng)寒風(fēng)招搖地刮過揚長而去，當(dāng)苦雨凄切地挖苦喋喋不休，它繃著臉站在那里。這樣的'時節(jié)，這樣的入冬時節(jié)，它什么都聽到了什么都看到了什么都明白，然什么都不說。只有什么都不說才能有效地積攢力量使底蘊漸漸豐厚，只有什么都不說才能徹底退去年輕的綠色鑄就金色的輝煌。
為著一個金黃色的夢，它站在那里和著這一切悄悄地蛻變著。
我喜歡冬天的銀杏葉！
描寫景物單元作文 12
春天來了！春天來了！那美麗的，百花盛開的春天終于來了！迎接這春天姑娘的卻幾陣是蒙蒙的細(xì)雨，舒暢的春風(fēng)吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲。嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過來，形成淚一個光彩奪目的春天。小燕子也不例外，氣喘吁吁的從北方飛過來，為春天的光彩增添了許多生機(jī)。
一對對燕子穿過山川，越過湖面，來到南方，早已筋疲力盡，但感到如此美麗的春天，好像吃了許多巧克力這個東西，變得活躍，有精神。在春天中玩耍，飛過青綠的`田野，在水面盤旋，一些玩倦的燕子則站在電線桿那幾痕電線桿上。�。《嗝聪褚粋�個可愛的音符，在那五線譜上奏成了還聽得音樂。
春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！大道的兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。花在校園中處處可見，遠(yuǎn)看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。草坪綠茵茵的，中央樹立著一株百年老樹，邊上有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。真像一幅美麗的畫卷。
春天真美�。�
描寫景物單元作文 13
我的家鄉(xiāng)在南昌，那兒是打起革命起義第槍的地方，歷史悠久。
早晨，在睡夢中蘇醒的'南昌，頓時變得熱鬧起來，只見大街上人山人海，車水馬龍。晨練的老人們在八起義紀(jì)念碑下迎著和協(xié)的晨風(fēng)在翩翩起舞著�？匆娞鞖膺@么好，我和媽媽起去了人民公園玩。那兒有”激流勇進(jìn)“從個高四五米的高臺上沖下來，水花四濺會弄得你滿身是水，就像只”落湯雞�！袄锩娴凝堉邸笔�，就蕩了六米高會把人嚇得直打哆嗦，那還有“空中飛人”坐在椅子上，別人推你立即就會滑到另端去，真是驚險刺激。
每當(dāng)夜幕降臨時，南昌就變成了燈的海洋，光的世界。素有江南四大名樓之稱的騰王閣在夜色中變得更加璀璨奪目，街道二邊的燈光把贛江映襯得更加美麗輝煌。紅谷灘秋水廣場，在陣陣音樂聲中水花飛舞。時而像婀娜多姿的少女在翩翩起舞，時而像條條銀色的巨龍騰空而起，隨著音樂時起時伏，孩子們在水中追逐著，嬉戲著，秋水廣場似乎成了孩子們的水中樂園。
在八廣場，高樓大廈霓虹燈光閃爍不停，把整座城市裝點得耀眼無比，真是美麗極了。
描寫景物單元作文 14
貞白廣場簡直就是一個雕像展覽會！到處都有雕像，有將軍騎馬，提筆寫詩，雙鹿漫步，還有書卷墻……個個生動、形象、逼真。
先說將軍騎馬，一位將軍拉住馬的韁繩，往后面使勁一拽，馬被繩子拉住了，抬起前蹄，用后蹄剎住車，有一種上陣殺敵的威嚴(yán)。那馬呀，前蹄抬起，后蹄前蹬，那將軍呀，手拉著韁繩，身子往后斜，腦海中不由得浮現(xiàn)出將軍在戰(zhàn)場上揮戈戍邊的英雄形象來。
再說雙鹿漫步，一只母鹿和一只小鹿走在一起，母鹿轉(zhuǎn)過頭來，低頭望著小鹿，仿佛在說：“你現(xiàn)在還小，還有很多時間，你要珍惜每寸光陰，不要浪費你的童年。少壯不努力，老大徒傷悲�！毙÷拱舶察o靜地聽著，眼神里透出光來，仿佛在說：“媽媽，我知道了。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！�
最后說書卷墻，它呀，一層一層的書柜里放著一卷一卷的'“小海浪”，把我看得浮想聯(lián)翩。那一卷卷“海浪”在書柜中互相重疊，層層疊疊，形成了一片“海洋”！這片海洋是書的海洋，書海浩瀚無邊！
王貞白廣場的雕像栩栩如生，我這個愛畫畫的小學(xué)生非常喜歡。
描寫景物單元作文 15
夏意未盡，秋天的使者已悄悄降臨，大樹下，馬路邊，甚至房頂上，都有它們的蹤跡。可以說它們千姿百態(tài)，因為它們有像山子的，有像小船的，有像扇子的……，可以說它們五顏六色，因為它們紅的'似火，黃的勝金，綠的翡翠……。每一片秋葉無不訴說著秋天的到來。
雙休日，走進(jìn)大自然，噓，輕點，不要驚動花兒，不要踩到小草，將葉片精靈輕輕摘下，再深吸一口氣，感受一下大自然的氣息。
回到家，將葉片擺到桌上，小心地擺弄好，呵，漂亮！這是一片標(biāo)準(zhǔn)的“魔術(shù)葉”。正面的顏色好看得很，是由深綠色和淺綠色混合而成。反面則是另外的一副情景，風(fēng)格截然不同，小小的葉片上分布著大大小小的花紋，中間的葉脈有有短，像骨骼一樣支撐著主脈。
托在手心，感覺葉面真粗糙，脈絡(luò)似山峰，連綿起伏，忽高忽低。再摸整體，好硬，如鐵片一般！男兒就是要這般剛強(qiáng)！
伸出舌尖，在葉子的表面上下移動著，細(xì)細(xì)品味。是咸，對，有一點白鹽的咸味；是苦，對，有那么一些落葉的苦澀。
將葉片貼在鼻孔前，一股淡淡的清香直往鼻里闖，陶醉，似乎這是世上最香的味兒。
最后，讓我們走出門去，把葉子放在地上，贈給大地，送給秋姑娘。
描寫景物單元作文 16
炎熱的夏天來了，太陽把它的熱量盡情地灑向大地，我們不用穿厚厚的棉衣，只用穿涼快的衣服，假如下起雨來，就拿著荷葉當(dāng)雨傘，小小的腳丫在雨中奔跑，這樣就當(dāng)做洗腳了。晚上，我們躺在竹椅上仰望著星空，心里想：我要是能飛起來就好了，假如我有一對翅膀，像小鳥一樣能夠自由的翱翔在廣闊的天空，和星星、月亮交朋友、玩耍的感覺真好！
夏天是七彩的，五顏六色的鮮花，柔軟的草地，墻上爬滿了碧綠的植物。街上的女孩們穿著五顏六色的衣服和七彩的裙子，假如我的朋友來了，我從冰箱里拿出不同口味的.冰淇淋，來招待朋友們，那種感覺真好！
夏天是開心的，白天，我們在外面玩捉迷藏，或者在濃濃的樹蔭下悠閑地看書，也能夠在草地上抓蝴蝶，或在草地上玩耍。夜晚，我們在草叢里看螢火蟲提著燈籠，或者來到田邊聽青蛙們唱歌。
夏天是快樂的，我們和朋友去玩耍、釣魚、捉蝦……釣魚時能夠比誰釣的魚多，捉蝦時我們能夠比誰捉的蝦多，玩的開心的時候，能夠背著游泳圈快樂地去游泳。還能夠去買各種口味的冰淇淋，學(xué)做可口的水果沙拉�；蛘甙滋煸谛『永飫澊雇碓诩依锍灾谧蛹t瓤的西瓜。
夏天是悠閑地，是我最喜愛的季節(jié)，夏天里都是快樂！
描寫景物單元作文 17
秋天是個豐收的季節(jié)，也是個美麗的季節(jié)。
它雖然沒有春天的姹紫嫣紅，也沒有夏天的花紅柳綠，但我更喜愛秋天。
秋天來到馬路旁，樹上的葉子不再是單一的.翠綠，有紅的、綠的、黃的，給大樹一層多彩的外衣。秋風(fēng)吹來，葉子在空中飛舞著，像一只只美麗的花蝴蝶扇動著翅膀，我們也陶醉在其中，一同享受著“樹葉雨”帶給我們的快樂。
秋天來到果園里，果園里便呈現(xiàn)出一番豐收景象：桃子把樹枝都壓彎了；蘋果又大又紅；石榴笑的裂開了嘴；鴨梨也變得黃黃的……果農(nóng)們忙得不可開交，臉上也掛滿了豐收的喜悅。
秋天來到田野里，遼闊的田野一片金黃——莊稼成熟了�？每么蠖棺兊慕瘘S金黃的，脹滿了包；玉米籽粒飽滿，戴上了紅色的帽子；沉甸甸的谷子笑彎了腰……
秋天來到山坡上，隨處可見斑斑點點、五顏六色的野菊花，陣陣淡雅的馨香在微風(fēng)中飄蕩著；松樹變的更加翠綠、蒼勁……
秋天，天空也分外晴朗，白云綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。
我喜愛秋天！
描寫景物單元作文 18
夏天到來了，白天，火辣辣的太陽高高的掛在天空。好像要把大地烤焦似的。知了趴在樹上“吱吱”的叫著，好像在說：“太熱了，我真想吃一點冰棍”，晚上，能夠看青蛙的音樂會。我們坐在竹樓上，仰望著天空，心想：“我要是能變成一個拳擊手多好呀！”
多彩的夏天到來了，早上，能夠在石榴園里園里，聞著香氣撲鼻的石榴花、看著正在表演的牽�；�，聽小蜜蜂“嗡嗡”的唱著他那首優(yōu)美的'歌�！�
豐收的夏天到來了，果園里，水靈靈、密甜可口的水蜜桃甜蜜蜜的。像裂開嘴的小火球掛在枝頭，吃一口甜津津的。還有挺著大肚皮的茄子，像一個得勝回朝的將軍。還有圓滾滾的黑子紅瓤的大西瓜，像一個又大又胖的大皮球，真好玩兒。
快樂的夏天到來了，小朋友們在山坡上野餐，早上學(xué)變魔術(shù)，中午做各種各樣的游戲，下午學(xué)包餃子，晚上表演節(jié)目。
夏天是危險的，我們?nèi)ズＤ�，我真想到水里去，可我特別害怕，但是，我還是跳進(jìn)了水里，我走著走著，不知不覺的我怎么覺得水越來越高，突然我一腳沒踩穩(wěn)我躺在海里了，最后我的爸爸把我救了上來。
描寫景物單元作文 19
“一花一世界，一葉一菩提�！钡拇_，我們生活中的一草一木都會給我們留下美好的回憶，但是最讓我魂牽夢縈的卻是那池迷人的蓮花。
下面就讓我這個金牌導(dǎo)游來帶你一起領(lǐng)略這美麗的蓮花池中的風(fēng)光吧！
一來到蓮花池，首先映入眼簾的.是一排排翠綠的柳樹，柳樹同它下面的花花草草，給蓮花池增添了許多色彩。接下來就到了中心地═蓮花池。蓮花池里的蓮花一個個真是美麗動人。有的蓮花還是含苞欲放的花骨朵，羞滴滴的；有的已經(jīng)進(jìn)入了青春期，熱情綻放；有的已經(jīng)長大成人，嫵媚妖嬈了。池里的小魚群像快樂的精靈，在蓮花姐姐的彩裙下自由自在地玩耍著、嘻戲著。青蛙卻害羞似的躲到了綠傘下，等待著寧靜的夜來臨，好給蓮花妹妹唱催眠曲
突然，從遠(yuǎn)處飛來了幾只蜻蜓，把蓮花的葉子當(dāng)成了停機(jī)場，安全著落在蓮葉上。頑皮的雨露則把蓮花的葉子當(dāng)成了滑梯，高興地在上面滑來滑去
怎么樣？經(jīng)過這一天的旅行，外加我這個金牌導(dǎo)游的講解，你是不感覺到這人間仙境的妙幻之處了呢？心動不如行動，記住，今年夏天蓮花盛開之際，我們不見不散！
描寫景物單元作文 20
“一日之計在于晨，一年之計在于春。”春天不僅是一個美麗溫暖的季節(jié)，還是一個充滿夢想希望的季節(jié)。
星期天，我和媽媽一起來到野外，發(fā)現(xiàn)春天的姑娘正在用溫柔的小手給小草、小樹染發(fā)呢！那枯黃的小樹已經(jīng)變成綠色的屏障，哪枯萎的.小苗變成了綠茸茸的小草。而且經(jīng)過一個冬天的雨雪洗禮，站得更直了。我好像也是其中的一棵樹，和它們一起奏響那優(yōu)美的樂曲！“好大的一棵樹�。 蔽也唤袊@，大樹好像聽懂了我的話說：“老朋友，咱們又見面了�！�
我來到田野，正是油菜花開得最燦爛的時節(jié)，一簇簇比賽似地往上竄。在陽光的映襯下，光彩耀眼。一眼望去，好似一片金色的海洋。身著黃、白禮服的蝴蝶來約會了，它們縈繞著油菜花翩翩起舞，歡快的舞姿令人陶醉，好一副“留連戲蝶時時舞”的優(yōu)美畫面！我看呆了。
我剛想到河邊歇一會，忽然又看到了小草，這時我才想起一首詩“離離原上草，一歲一枯榮，”人們是贊美小草生命力的頑強(qiáng)呢！
春，你是大地的使者，你是大地的希望，你是花仙子，走到哪里，那兒就都是美麗的！
描寫景物單元作文 21
春姑娘慢慢的用鑰匙打開的春天的大門，融化了冬天寒冷的冰雪，在別處，你可能感覺不到春天來了，而在我們院子蛙，春姑娘是最漂亮的！
啊，這是一個陽光明媚的周末，太陽照到身上暖洋洋的，似乎在歡迎春天和我們的光臨。門前的小草換下黃澄澄的睡衣，穿上了碧綠的舞裙，隨風(fēng)飄動，嘿，可愛極了！噢，那邊的小草上還有幾朵鵝黃色的野花呢，點綴在草坪上，就像綠衣服上繡了幾只黃色的`小蝴蝶。
路邊的大樹發(fā)了芽，已經(jīng)長出葉子了，這兒一叢，那兒一簇，新葉的翠綠耀眼極了，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細(xì)碎的日影，真可以用光彩奪目來形容，褐色的土壤散發(fā)出一陣陣清香，鉆進(jìn)我的鼻子里，使我心曠神怡。
抬頭望天上的云，一會兒像跳舞的小女孩，一會兒像兇猛的鱷魚，一會兒又像溫順的兔子……變化多端。家里的花草精神百倍，腰桿挺得筆直筆直的，精神抖擻地互相看來看去，像是在比美。院子里洋溢著小孩子的歡笑聲，小朋友們一個個喜笑顏開，更是給院子增添了幾份春色。他們有的在跑，有的在玩耍，還有的已經(jīng)在放風(fēng)箏了。
噢，院子里的春天真美啊，猶如仙境一般，顯得格外漂亮、美麗。
描寫景物單元作文 22
春天，一個美麗又帶有夢幻般的景色的季節(jié)！在這個季節(jié)里，大地上百花齊放，萬物復(fù)蘇。這一切的一切，都給人帶來了歡樂。
春雨，蒙蒙的下著。遠(yuǎn)處的樹木和房屋在煙雨中更顯得朦朧；遠(yuǎn)處的馬路，流水，小橋，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫�；▓@里的花與草更增添了幾分嫵媚；在校園里，讀書聲似乎更清亮了。春雨瀝瀝的`下著，滋潤著大地，一切都陶醉在春雨襯托的美景下了。
一陣春雨之后，花兒更艷了，草兒更綠了，樹木更有生機(jī)了。金色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的小野花在桃樹下送情，蜜蜂在分紅的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空中飛舞，鳥兒在四季常綠的松樹上細(xì)語。
一陣微風(fēng)吹來，湖邊那剛長出嫩葉的柳樹上飛下了許多白色的柳絮。柳絮伴著微風(fēng)在湖面上飛舞，美麗的小湖像一位害羞的小姑娘，用紗巾擋住了半邊臉蛋。湖邊的房屋都像海市蜃樓一樣時隱時現(xiàn)，給人一種無法形容的美感，讓人流連忘返。
��！美麗的春天，你替代了白色的冬天，你給人們帶來了希望。
描寫景物單元作文 23
“這是什么花？”“這又是什么花？”疑問聲從學(xué)校的樓頂傳了出來。
春天來了，樓頂花園里的花花草草在暖和的春風(fēng)下醒了。今天的天氣這么好，龐老師帶著我們?nèi)チ藰琼敾▓@感受春天。我們遇到不知名的花就問，龐老師都忙不過來了。
第一顆草莓在春天中終于冒了出來。她那紅嫩嬌小的身軀，在一大片綠葉中顯得非常光彩，猶如劃過蔚藍(lán)天空的流星，恰似遼闊大海中小小的船只。
一只蜘蛛趴在南天竹的樹枝上，享受春天的'美好。瞧它一動不動的樣子，就知道一定是南天竹的舞步使它入了迷。
山茶花的香味飄進(jìn)了鼻子，直沁肺腑，不管你有多少煩惱和傷心，都會一下子消失在宇宙的盡頭，變得無影無蹤。虞美人那鮮艷的紅色與純潔的白色會使你好像遇到了無比快樂的事情一樣高興、開心，你的心頭會像吃了糖一樣甜。
春風(fēng)吹黃了一朵朵油菜花，要是有一大片油菜花海，你就更會被吸引住，忘了家，忘了車，忘了手機(jī)，忘了一切，甚至廢寢忘食。
郁金香、歐月、豬殃殃和薄荷也都在春風(fēng)的懷抱中成長了起來。
春天的花園真美�。�
描寫景物單元作文 24
泰山地下大裂谷是泰安有名的自然景觀之一，想知道里面有多美嗎？跟我來吧！
一進(jìn)溶洞，我們就感覺到了一絲清涼，再抬頭一望，上面是形態(tài)不一、顏色各異的石鐘乳和石筍，有的像老鷹的頭，有的像小鳥的.翅膀，還有的像綠色的玉石，千奇百怪，栩栩如生。再加上旁邊的五色采光，更是讓人感覺像是到了仙境一般，美極了。
再往前走就是漂流區(qū)，我們一進(jìn)去就是黑洞，模糊不清。船漂流的速度時快時慢，還不時地碰到旁邊的墻壁，非常刺激。后來船漂到了光明區(qū)，這時，我感到展現(xiàn)在我眼前的是另一幅栩栩如生的畫卷。瀑布流速飛快，流下去的水已不知去向何方，山底也深不可測。正是應(yīng)了那句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九生�！逼鞯男谐讨校瑫r而黑暗，時而明亮，每到一個光明處，呈現(xiàn)在眼前的都是別有聲面的景象，讓我贊嘆不已。
船再往前行駛，來到了大型水上雕塑，一個個雕刻地完美至極，它們都在展現(xiàn)自己的美麗，也好像在述說自己的故事，真是惟妙惟肖��！大自然的力量真是偉大，而且深不可測。
船到了終點，要走了，但我還是依依不舍。
描寫景物單元作文 25
在廣豐區(qū)有一個著名的廣場，就是座落在花果山腳下的貞白廣場。
一進(jìn)入廣場，我們就可以看到一座比一般雕像大很多的雕像，看了后面的簡介才知道是家喻戶曉的大文豪——王貞白。但我關(guān)注的并不是雕像的本身，而是這雕像其中的道理。
縱眼望去，就看到兩只鹿圍在王貞白身邊，而王貞白呢？右手拿著書卷，左手執(zhí)著筆，好像在作詩。轉(zhuǎn)過身來看到了后面的簡介，非常吃驚，王貞白去白鹿洞讀書求學(xué)時寫下了《白鹿洞》一詩，勸勉世人珍惜光陰。知識是靠時間積累起來的，為充實和豐富自己，應(yīng)十分珍惜時間才是。
幾年后的王貞白，兩獲科甲。他一心為國，在國家危難之時，王貞白棄筆從戎，穿上盔甲，騎上駿馬，拉著韁繩，奔赴沙場，保家衛(wèi)國，為祖國立下了汗馬功勞。這足以可見王貞白的'拳拳愛國之心。
凱旋而歸的王貞白，沒有被朝廷重用，選擇了隱居山中，教小孩子讀書。孩子是祖國的花朵，祖國的希望，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，這也表現(xiàn)了王貞白心系國家的愛國情懷。
我們是新時代的少年，應(yīng)該從小刻苦學(xué)習(xí)，長大之后實現(xiàn)自己的理想，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
描寫景物單元作文 26
獨自一人踏步在幽靜的林間小道上,享受著獨特的寧靜。
狗狗——“雜毛”歡快地跟在我身旁，偶爾蹭上我的腿上，但并沒有發(fā)出聲響，給予了我安靜的正午。陽光透過葉縫間，灑在泥濘的小道上，照在“雜毛”身上，給世間萬物潑上了一絲勃勃的生機(jī)。
路旁，一條緩緩流淌的小溪像一名音樂家，演奏著婉轉(zhuǎn)動聽的樂曲。另一邊是高大挺拔的大樹，像一群士兵堅毅地挺立在那兒，嚴(yán)肅而又莊重地守衛(wèi)著我們共同的.家鄉(xiāng)。樹梢上，站著幾只活潑的小鳥，在那兒“嘰嘰喳喳”愉悅地歌唱著，像是在應(yīng)和著溪水的歌聲。你唱我和，此起披伏，歌頌著故鄉(xiāng)的生活。對面那拔地而起，高聳入云的山峰，屹立不倒，仿佛正默默地欣賞著，一會兒又隨風(fēng)舞動，像是在為這賞心悅目的節(jié)目喝彩歡呼。蔚藍(lán)色的天空，碧空如洗，云變幻著，飄忽不定，他好似一位長老一言不發(fā)，只是用飽經(jīng)風(fēng)霜，難以猜測的目光俯視著地面上發(fā)生的事情，不給予評價，只是默默地注視著，凝視著，仿佛一切都和自己沒有關(guān)系。靜靜地、靜靜地時間在樹蔭間流逝、溜走……
夜，悄無聲息地來了，黑暗籠罩著這座寧靜的村莊，伴隨著最后一絲燈火，入眠了……
描寫景物單元作文 27
一場如煙似霧、籠罩萬物的春雨降臨了，蘇醒了的大地睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧雨絲濕了山，濕了樹，濕了房頂?shù)拇稛�，也濕潤了人們的心田�?/p>
我倚在窗前，接受春雨的愛撫。涼絲絲的雨中散發(fā)出泥土的清香。呵，真好，新年竟是在這場春雨的洗禮中到來的'。
窗臺上那盆玫瑰，枝丫上已長出了片片新葉，一個小小的、包得緊緊的花蕾已經(jīng)露了出來。春雨染綠了它們。噢，豈止是這一珠玫瑰呢？看，遠(yuǎn)處、近處，滿眼都是清新悅目的“綠”。春雨洗凈了大自然身上的塵埃，萬物都泛出了一層誘人的綠光。不知是渴望還是企慕，我真想，真想擁抱這無邊的“綠”，這籠罩在濛濛春雨中的“綠”。
透過雨幕，那春雨濛濛的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動的彩虹。人們在春雨的沐浴下，輕快地走向自己的崗位，開始了這一年中的第一天。
春雨洗去了冬日的沉重，春雨給人們帶來“綠”的遐想……
下吧，春雨，大自然將因你而充滿生機(jī)；下吧，春雨，你可知道，我們曾怎樣急切地呼喚過你……
描寫景物單元作文 28
我的家鄉(xiāng)在金華蘭溪，那里風(fēng)景很美。到現(xiàn)在很多親戚還住在一起。
在蘭溪，著名的景點將屬于諸葛村。大名鼎鼎的諸葛亮大家都知道。諸葛村是諸葛亮后裔最大的聚居地。這個村子古色古香，民風(fēng)淳樸。在蜿蜒的石磚路上，舊房子矗立在路邊。河水靜靜地流著，街上的'人看起來很安詳。好像沒什么特別的，不過村子是按照八陣圖建的，不熟的人很容易迷路。諸葛亮一生發(fā)明了無數(shù)的東西，他發(fā)明了饅頭。村里有個老人繼承了這門手藝。每天早上，店里做包子的人絡(luò)繹不絕。只是因為這個村子太不尋常了，希望英語節(jié)目在這里拍了一個節(jié)目！
我爺爺?shù)姆孔雍竺嬗幸蛔�。雖然它不是一個著名的地方，但許多當(dāng)?shù)厝讼矚g參觀這座山。這座山從下面看起來好像和其他山?jīng)]什么區(qū)別，但是當(dāng)你一路爬到山頂?shù)臅r候，你會發(fā)現(xiàn)山的中間一層一層的下陷，下面最深的地方和山角下面差不多。而且凹陷的地方也是山墻上長滿了樹。秋天會很有趣。從山角下往上看，全是紅綠野果。走到山上，可以看到里面的野果比外面多。所以，秋天屬于這種野果最多的山。
當(dāng)然蘭溪的風(fēng)景遠(yuǎn)不止這些，還有長長的地下河等等。歡迎大家來玩！
描寫景物單元作文 29
我的家鄉(xiāng)是個被祖國譽為“棗鄉(xiāng)”的小城—臨澤。都說“桂林山水甲天下”，我的家鄉(xiāng)雖沒有桂林那仙境般的美，但也別有番小城美景。小城那靜謚的美，綠色的'美，迷人的美，使每個小城的居民心靈也美。
要說小城美的核心，那便屬頤和綠苑了。那兒有千多棵樹，綠樹成蔭，是避暑的好地方呢!
春天，小城是翠綠色的，樹葉翠色欲滴，頤和綠苑里，小草隨微風(fēng)擺動，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花聚攏而來。街心公園連翹花吹起金黃的小喇叭，廣場里，千姿百態(tài)的風(fēng)箏與白云戲耍，切都是那么靜謚。
盛夏，頤和綠苑里人們穿著涼鞋踏在水道里，音樂噴泉中，孩子們鉆進(jìn)鉆出，站在旁的大人個個露出笑容，廣場上的夜市香味濃濃，燒烤味、羊肉串味，小城的夏天真是火辣辣啊!
金秋，小城充滿了棗香味，頤和綠苑的棗樹枝上掛滿了又大又紅的紅棗，它可以泡茶，可以作中藥，過路的行人都忍不住要嘗個。大街上，賣紅棗的人們各各喜笑顏開。
隆冬，雖然冬天是那么的冷，可人們心中是那么暖和，雪的世界真好看，那群群孩子的嬉戲，為小城景色增添了幾爭光彩。
描寫景物單元作文 30
今天我去了貞白公園游玩。
那里有王貞白以及他生活中的各種各樣的雕像，每個都刻得栩栩如生。
往中間最大最高的王貞白雕像看去，只見王貞白右手拿書舉在胸前，左手側(cè)放在衣服后邊，他腳踩一塊大理石，大理石上邊刻著王貞白的簡介。王貞白：生于公元875年，死于公元950年，其中，在公元902年寫了兩首他最有名的詩《白鹿洞》。
一聊到王貞白的白鹿洞，我的雙眼就會掃到雙鹿雕像上。那的兩頭鹿，一頭大，一頭小，那只大鹿面向太陽，左前腿彎曲，仿佛馬上就要跑走了，而那只小鹿向著大鹿，像一個小跟班一樣，旁邊立了一塊長方形的柱子，柱子邊上刻著《白鹿洞》，我又看了邊上介紹后才知道，原來這是王貞白求學(xué)時寫的，目的`就是激勵自己惜寸陰，奮力學(xué)。
談到他刻苦學(xué)習(xí)時，我又下意識地看向左邊的雕像。
那尊雕像被刻得畫面感很強(qiáng)。王貞白左手拿著蠟燭高舉到頭頂，右手握著筆正寫字，這畫面讓我突然感到羞愧萬分，我每天在亮堂堂的房子里寫個作業(yè)都要家長人催三催四。
雖然我是第一次來貞白公園，但卻已經(jīng)深深地愛上了這個公園。
描寫景物單元作文 31
桂花林是個漂亮很美麗的地方，耳聽為虛，眼見為實，所以去年的這個時候我就去了這傳說中很漂亮的桂花林。
在路上，我就激動的一蹦三尺高，到了桂花林。別提我有都高興了。我迫不急待的往大門跑去，一進(jìn)這大門，哇！這里的人好多�。【拖袢说暮Ｑ�，人山人海。
突然從遠(yuǎn)處漂來一股香味，哇！這是什么香味��！讓人感覺心曠神怡。難道是桂花的香味嗎？我飛速的往里面跑。眼前的景色讓我呆住了。好大的桂花林��！我被這畫面迷住了。我陶醉在香味和畫面里。我突然覺得自己仿佛就是一朵桂花，穿著金黃色的衣裳，站在眼光下，一陣風(fēng)吹過，我就翩翩起舞金黃的衣裳隨風(fēng)飄動，不光是我一朵，一片的桂花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那里，就在這個時候響起了一聲雷聲，把我從這美麗的'畫面里給拉了出來。就算是這樣，我還是目不轉(zhuǎn)睛地望著桂花樹。因為它是我最喜歡的植物。我想對它說：“桂花謝謝你給秋天帶來了香給大自然帶來了美！” 要 下雨了，最后我依依不舍的離開了。
這就是美麗的桂花林！
描寫景物單元作文 32
日出是大自然創(chuàng)造的一個美麗而又迷人的景象。這個暑假我和家人就來到了日照，觀看這個壯觀的景觀。
清晨，我們早早地來到了這美麗無比的黃金海岸，為什么要叫它黃金海岸，是因為這片海域沙質(zhì)細(xì)軟，海水干凈，湛藍(lán)，是日照市唯一未污染的一片海域。天剛蒙蒙亮，海灘上已經(jīng)站滿了人群，大家都在興奮地等著日出的到來，我也迫不及待地想趕快看到太陽從海岸線上升起的情景。在這時，我發(fā)現(xiàn)海灘上有許多黃豆大小的小洞，我正在仔細(xì)看著這些小洞時，沒想到小洞里竟然有許多小螃蟹，它們挨挨擠擠的從小洞里爬出來，它們這么早從洞里爬出來想做什么呢？難道它們也想觀看日出。突然，就在我一不留神的時候，海岸線上出現(xiàn)了一個紅彤彤的半圓形，仔細(xì)一看，那個就是太陽了，太陽露出了半邊臉，仿佛就是睡夢中的小寶寶從媽媽的懷抱中蘇醒，向我們大家打招呼。不一會，太陽緩緩的升到了天空，越升越高，展現(xiàn)出了它那燦爛的.笑臉。我都快被陶醉在這個美麗的景色中。
日出真不愧是大自然這個畫家的一副有名的杰作。
描寫景物單元作文 33
這座貞白廣場，位于花果山腳下。
廣場正中央的一座巨大的雕像遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就映入我的眼簾。我走進(jìn)一看文字介紹，才知原來他是大名鼎鼎的唐代詩人王貞白。他的身后有很多雕像，都與王貞白有關(guān)。不過，最讓我感興趣的則是王貞白的詩。
在王貞白雕像的`腳下有一本特大號的書，特別的長，特別的寬，我稱它為石頭“紙”。
那張石頭“紙”有二十個我這么大的小男孩手拉著手那么長。因為古代的書和現(xiàn)代的書不一樣，現(xiàn)代的書是一頁一頁翻的，古代的書是一卷的，打開來就是一整片，所以我稱為“石頭紙”。“紙”上面刻滿了一首一首排列得十分整齊的詩，我從右往左讀了一遍，才知道書名叫《王貞白選集》。有田園風(fēng)光的《田舍曲》，也有對抗敵人寫的《入塞》等等。
詩很多很多，只要有雕像，就有詩，幾乎把整個廣場淹沒了，其中有一首《白鹿洞二首》，那是王貞白在廬山的白鹿洞求學(xué)時寫下的，這首詩從古至今非常有名，無人不知，無人不曉，尤其是讀書的孩子。
王貞白一生創(chuàng)作了非常多的詩，這只是其中的一小部分，來到這里，我仿佛在詩海中遨游！我喜歡這貞白廣場，更愛這些詩。
描寫景物單元作文 34
秋天是一個美麗的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)，充滿了快樂和溫暖。
今天，秋天是玩耍的好天氣。午飯后，我和幾個朋友去田野看美麗的秋色。初秋的中午，陽光燦爛地照在我們身上，我們?nèi)滩蛔≌f：“好熱��！”
我們走在長滿雜草的山脊上。稻田里，有的稻穗飽滿，彎下腰；有的挺胸，看起來很有精神；其他顆粒剛剛成型，在孫公公的照顧下健康成長。稻子的葉子還是綠的，而稻子的穗已經(jīng)黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一張擁抱黃綠的地毯。
我們繼續(xù)往前走，一片竹林展現(xiàn)在我們面前，竹子挺拔雄偉。我們摘了一片竹葉放在手心，感覺很滑很涼。這時，兩只黃鼠狼“嗖！”在我們面前逃跑。一個勇敢的人，——宇通，被這突如其來的一跳嚇了一跳，突然變得膽小起來，不愿意留在隊尾，卡在我們女生之間。
走著走著，一塊棉花出現(xiàn)在我們面前。那些像蟠桃一樣的棉桃，枝繁葉茂，鼓鼓囊囊的，有的早已哄堂大笑，吐出白花花的棉花�？炜矗渲ι线�開著紅花和黃燦燦的.花！河邊的芋頭拿著一把綠色的大傘對著我們微笑！和他們握手，太酷了，涼涼的感覺從手心滲透到心里。突然，一串野果閃現(xiàn)在我們眼前。這些水果晶瑩剔透，每一個都是初生的嬰兒。
初秋的田野多美��！
描寫景物單元作文 35
星期一下午，我們考完試的兒童像涌泉一樣，沖出校門，
想象著漂亮的假期。
晚上，我、莊騏嘉和媽媽一起在院子里尋找秘密。
我們來到一棵樹下，發(fā)現(xiàn)了一群西瓜蟲，只要你碰一下它，它就會縮成一個球，它跟小娃娃一樣嬌氣。我想，西瓜蟲是因為受到攻擊才縮成球來保護(hù)自己的.。
我們來到另一棵樹下，居然發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，莊騏嘉用手電筒一照，它馬上不動了；莊騏嘉把手電筒換個方向照，螞蚱也就跟著跑動，看它跑來跑去的樣子真可愛。
我們走到幾棵無花果和核桃樹下，發(fā)現(xiàn)它們的果實有的已經(jīng)快要成熟了，等到秋天，我們就能吃到甜美有營養(yǎng)的果實啦。
我們來到一面爬滿花的墻，那里無窮的芬芳令人著迷。“看！”我驚奇地發(fā)現(xiàn)花的枝葉上有一只枯葉蝶，它停在那里一動不動，真像一片葉子！好神奇呀！
大家沒有一個人能忘掉這美好的夏夜。我們都想親近大自然，為何不抓住一束燦爛的陽光，用真心聞一朵花的芬芳？等到這美好的時光溜走，就不能再聞到那芬芳！
描寫景物單元作文 36
在一個夏天的周末，我和媽媽去郊外游玩。
那時候，藍(lán)藍(lán)的天空是那么純凈、透亮，好像一塊用清水洗過的藍(lán)寶石。天空中飄著各種各樣的白云，有的像活蹦亂跳的小狗，有的像自由自在的小鳥，還有的`像在水中嬉戲的小魚。小鳥在白云下的枝頭上，歡快地唱著歌，蝴蝶們翩翩起舞，好像在給小鳥伴舞。
在池塘里，小魚們游來游去，一會兒向東游，一會兒向西游，快活極了！小青蛙們在荷葉上聊天，好像在說：“我們下水比賽游泳吧！”“好呀，誰先游到終點就算贏�！彬唑言谔炜罩兴奶庯w舞，好像一支忙碌的隊伍。荷花羞紅了臉，把身子縮成一團(tuán)，荷葉一點兒也不羞，還給青蛙當(dāng)舞臺。
我們到了目的地，就往山頂上爬，在爬的時候我發(fā)現(xiàn)每一階樓梯上都刻著幾個字，我心中很快就有了一個問題。在樓梯旁邊生長著又高又壯的竹子，那些竹子很蒼翠，一根根粗壯的竹子挨在一起就成了一片片大竹林。
到了山頂，我們就狼吞虎咽地吃了起來。吃飽喝足之后，我就跑到山頂看風(fēng)景，山頂云霧繚繞，對面有一個小村莊，村莊好像離你很遠(yuǎn)，怎么摸都摸不到它，又好像離你很近，一伸手就能摸到它。
原來這兒真美�。�
描寫景物單元作文 37
秋風(fēng)送爽，一轉(zhuǎn)眼，秋天又到了。我最喜歡秋天，因為秋天是金黃色的，代表著豐收，代表著農(nóng)民的喜悅。周末，我和幾個同學(xué)去領(lǐng)略秋天的美。
我們剛下到田里，就看見一大片玉米林，每根玉米仿佛是一座座“城堡”。每根結(jié)實的玉米棒子就仿佛是“衛(wèi)兵”。穿過玉米林，我們來到一條小河邊，小河已干涸了。躺過河床，我們來到甘蔗大家園，每根甘蔗都足足有2米高。幾個同學(xué)看著這些甘蔗直流口水，但這些都是農(nóng)民伯伯千辛萬苦種出來的，我們有忍了回去。繞過“甘蔗大家園”。我們有來到了金色的海洋�？墒澜缰�，無奇不有。我們看到前面的稻谷是綠色的，可后面卻是黃色的。大概是秋姑娘開的玩笑吧、走進(jìn)稻谷基地，好像有一種幻覺，覺的`我們金色的海洋里游泳。再放眼望去，農(nóng)民伯伯們揮舞著鐮刀，臉上露出豐收在忘的神情。一排排大雁從頭上飛過，邊飛邊鳴叫著，好像在說：“南方的人們，你們好啊，我們回來啦�！边^了一會，我們的肚子鬧“空城計”了。我說：“我們回去吧�！碑�(dāng)我最后一眼望向這片田野的時候，仿佛看到了秋姑娘美麗的笑容!
是呀!秋天是多么美好呀!她給人們帶來喜悅的心情，給人們帶來豐收的果實……
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