梧桐樹(shù)的作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的梧桐樹(shù)的作文10篇，歡迎大家分享。
梧桐樹(shù)的作文 篇1
我喜歡公園里的那些小草和小花，也喜歡樹(shù)林里那些高大挺撥的青松，但是我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)開(kāi)著粉紅色的花瓣，如果下一陣春雨，梧桐樹(shù)的花瓣就會(huì)被雨打到地面上，這時(shí)，滿路都是被大雨打在地上的花瓣兒，從遠(yuǎn)處一看，就會(huì)看到一條被花瓣捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的道路，就像一條用梧桐樹(shù)的花瓣做成的一條花路，壯觀極了。
等雨停了，你再?gòu)慕幰豢�，高大的梧桐�?shù)上，花兒一朵朵、一簇簇，你挨著我、我挨著你，像飄在天空中的一片粉紅的云朵，美麗極了。
夏天，梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃高大的樹(shù)冠下是大人們乘涼的地方，也是孩子們嬉戲的樂(lè)園。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子全都落了下來(lái)，遠(yuǎn)看就像一層金子鋪在地上。這兒就成了小螞蟻和其它蟲(chóng)兒的樂(lè)園啦。
冬天到了，梧桐樹(shù)仿佛成了一位光頭老人，但它還是堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏寒冷。冬爺爺看到了梧桐樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)精神，就給它蓋上一層白色的棉被，等它一覺(jué)醒來(lái)，一定又是神采飛揚(yáng)。
啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的作文 篇2
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)，它非常的美麗。
“春天來(lái)了，春天來(lái)了”春天一到，春姑娘就開(kāi)始奔走相告著。校園里那棵梧桐樹(shù)開(kāi)始慢慢發(fā)芽了。它長(zhǎng)出了許多細(xì)小的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉都是新綠色，好看極了。到了傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)映照在梧桐樹(shù)上，像是給梧桐樹(shù)穿上了一件橙色的一股。一場(chǎng)春雨過(guò)后，梧桐樹(shù)又抽出了一截新鮮的嫩枝，像是剛剛喝飽了水，在伸展自己的身子。
夏天時(shí)，梧桐樹(shù)的枝葉開(kāi)始變得十分茂盛，這是它生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。它用枝葉擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，仿佛一把天然的遮陽(yáng)傘，為我們提供了一片陰涼，讓我們能在炎炎夏日有一塊讀書(shū)、玩耍、追逐的場(chǎng)地。
一轉(zhuǎn)眼，秋姑娘就到來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子都變黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始漫天飛舞起來(lái)，像一只只蝴蝶在空中舞蹈。梧桐樹(shù)也結(jié)滿了果子，如同一顆顆閃閃發(fā)光的小金珠。
“下雪了，下雪了”聽(tīng)到許多同學(xué)叫喊的我來(lái)到了梧桐樹(shù)面前。此時(shí)，梧桐樹(shù)的葉子都已經(jīng)掉光了，光禿禿的。不一會(huì)兒，雪就把梧桐樹(shù)蓋住了，像是給他披上了一件棉衣。
我愛(ài)校園里的這一棵梧桐樹(shù)，它是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景。
梧桐樹(shù)的作文 篇3
門(mén)前的幾棵梧桐樹(shù)，隨著日子一天天的過(guò)，樹(shù)的葉子越來(lái)越黃，漸漸地開(kāi)始往下掉了。我躺在陽(yáng)臺(tái)的長(zhǎng)椅上，靜靜地望著那幾棵梧桐樹(shù)。
轉(zhuǎn)眼又一年過(guò)去了。還記得七八年前，那時(shí)的我還是一個(gè)幼稚的小孩子，在爸爸的指導(dǎo)下栽種了一棵屬于我的梧桐樹(shù)。今日家中無(wú)人，我獨(dú)自一人躺在長(zhǎng)椅上，實(shí)在是無(wú)聊的'很，便心想下面看看那棵以前栽下的梧桐樹(shù)。
走出家門(mén)，溫暖的陽(yáng)光，鋪灑在黃色的梧桐葉上，發(fā)著耀眼的光。我將身體倚靠著年老的梧桐樹(shù)，心中不由地生出一份歡喜。
看著這棵粗壯的梧桐樹(shù)，我回想起了以前的往事。
還記得那天，我和父親出去游玩。父親當(dāng)時(shí)是一個(gè)在外面上班的人，每個(gè)休息的周末都會(huì)帶我出去玩。
那是一個(gè)周末的早上，父親準(zhǔn)備帶著我去爬山，我開(kāi)心壞了。早早地做好準(zhǔn)備，父親也背著他那大大的行李包，帶著稚嫩的我來(lái)到了山腳。我抬起頭仰望著山上的樹(shù)木，那時(shí)幼小的我面對(duì)著眼前無(wú)比高大的樹(shù)木，頓時(shí)心中興奮不以。父親卻小心地緊緊將我的手攥住，生怕我走丟，總是讓我緊貼著走在他的身邊，那時(shí)的父親就像梧桐樹(shù)般高大。
一路上山，一路呵護(hù)。山上的景色真是好看極了�？稍酵缴献�，樹(shù)木的綠葉像瘋了似的，朝山上的小路伸來(lái)。父親牽著我的手流出了濕汗，我知道他很怕我被樹(shù)枝打到。
就這樣，到了山頂，他的手始終沒(méi)有松開(kāi)。幾棵高高的梧桐樹(shù)，為我遮住了太陽(yáng)的暴曬，我們坐在旁邊的一棵粗大的梧桐樹(shù)下休息。粗大的梧桐樹(shù)枝伸展著，漸漸連到了一旁碧綠的小樹(shù)，仿佛是用它的樹(shù)葉呵護(hù)著。我回頭看著爸爸，他不就是為我遮風(fēng)擋雨的那棵梧桐樹(shù)嗎?
一片黃色的梧桐葉落在了我的手上，我看了看它。
過(guò)了一會(huì)兒，我感激地對(duì)著它說(shuō)：“謝謝你，讓我明白了這么多！”
梧桐樹(shù)的作文 篇4
我們校園的道路兩旁整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹(shù)。它們像我的好伙伴，陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。
梧桐樹(shù)的主干粗壯，幾個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住，它們的個(gè)頭很高，說(shuō)出來(lái)會(huì)讓你感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙，這兒凸著一塊，那兒凹著一塊，看起來(lái)也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是形形色色。它們給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
春天，梧桐樹(shù)的葉子露出了新綠，一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨，雨點(diǎn)就不會(huì)很快的掉下來(lái)，我們就能像平常一樣在樹(shù)下愉快地做游戲，我們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對(duì)樹(shù)公公的感謝。
夏天，暴烈的陽(yáng)光當(dāng)頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬，這些梧桐樹(shù)就成了天然的空調(diào)，那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意，真舒服。
秋天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了黃色的小絨求，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái)，在樹(shù)下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的像踩在地毯上似的。這時(shí)我們把它們積在一起成了上好的肥料。
冬天，大雪紛飛，到處都是銀白色的，雪花落在樹(shù)枝上銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹(shù)不畏嚴(yán)寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。
��！ 梧桐樹(shù)你總是自己淋著，給我們擋雨；你總是自己曬著，給我們遮陽(yáng)；你給了我們多少快樂(lè)，多少啟示。我愛(ài)梧桐樹(shù)同時(shí)也呼吁全人類(lèi)都要來(lái)保護(hù)我們賴(lài)以生存的朋友
梧桐樹(shù)的作文 篇5
炎熱的夏天，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地。路上幾個(gè)行人正頂著炎炎烈日在趕路。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)前方路旁有一棵梧桐樹(shù)。幾個(gè)人連忙跑過(guò)去，躺在樹(shù)蔭下休息起來(lái)。這棵梧桐樹(shù)非常大，濃密的樹(shù)蔭把他們幾個(gè)全都遮了起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，他們就覺(jué)得涼快多了。于是，他們仰望著梧桐樹(shù)那巨大的樹(shù)冠，議論起來(lái)。
這個(gè)說(shuō):“你們看看這棵樹(shù)，空長(zhǎng)著一個(gè)大個(gè)子，卻不能結(jié)果，真是沒(méi)用！”那個(gè)接著說(shuō):“就是，你們看它的葉子，多難看��！邊上還有鋸齒，要是不小心碰到，說(shuō)不定會(huì)被劃破手掌的呢！”
這時(shí)，梧桐樹(shù)氣憤地說(shuō):“真是一群不知好歹的人！要知道，你們正在享受著我的恩惠呢！”
梧桐樹(shù)的作文 篇6
我，是一棵丟在樹(shù)堆里你都找不到的普通梧桐樹(shù)，但是我長(zhǎng)得高大威武，就我像一名忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，無(wú)論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持站在崗位上。
盛夏時(shí)節(jié)，我那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，組成了龐大的樹(shù)干。烈日炎炎，人們躲在我的下面乘涼，夏日的炎熱仿佛一下子減去了許多，讓人神清氣爽，心曠神怡。下雨天，小朋友們還可以在我的樹(shù)下避雨嬉鬧。好一派歡樂(lè)的時(shí)光��！
深秋時(shí)節(jié)，我的葉子也漸漸黃了，飄落了下來(lái)。地上鋪滿了一層金黃色的地毯，美麗極了。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我雖不是花但是也似“落紅”一般滋養(yǎng)了大地。
嚴(yán)冬，我美麗的衣服被風(fēng)婆婆奪走了，但我沒(méi)有放棄，仍然挺著粗壯的樹(shù)干，與風(fēng)婆婆抗?fàn)�，與冬姑娘搏斗。但是，我似乎是我的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了太陽(yáng)公公，冬日的暖陽(yáng)也會(huì)散發(fā)著充足的陽(yáng)光，照在我的身上暖暖的。我得到了安慰，我會(huì)靜靜的休息。
初春，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。我的枝干上長(zhǎng)出了嫩黃色的芽孢。過(guò)不久，我的每根枝上都長(zhǎng)出了嫩葉，密密麻麻，嫩葉又長(zhǎng)成一片片郁郁蔥蔥的葉子，像一把把蒲扇，充滿了生機(jī)。小鳥(niǎo)妹妹在我這里又唱又跳；音色高而清亮的黃鸝老師引吭高歌。我又開(kāi)始目送著來(lái)來(lái)往往的人們穿梭在忙忙碌碌的生活中。
“藍(lán)藍(lán)的天上銀河里，有只小白船……”小朋友們伴隨著歡快的歌聲上學(xué)來(lái)了。我看看天空，放松樹(shù)枝，凝神，歇息，我等待著下課時(shí)那動(dòng)人的喧鬧聲。我愿意做一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著他們，陪伴他們成長(zhǎng)。
梧桐樹(shù)的作文 篇7
從我家到學(xué)校，馬路兩邊的梧桐樹(shù)是我最喜歡的樹(shù)之一。梧桐樹(shù)又高又大，現(xiàn)在是初秋，梧桐樹(shù)的葉子還是綠色的，有的邊開(kāi)始變黃。深秋時(shí)節(jié)，葉子變成了金黃色，秋風(fēng)一吹，葉子像是一群翩翩起舞的黃蝴蝶一樣美麗。梧桐樹(shù)葉聞起來(lái)有一股清香，還有苦苦的和澀澀的味道。梧桐樹(shù)葉像手掌一樣，大的葉子可以做葉子粘貼畫(huà)，也可以做成書(shū)簽。
梧桐樹(shù)的作文 篇8
晚上，我和爸爸去散步，當(dāng)我們走在回來(lái)的路上時(shí)，看到了兩個(gè)月前被大風(fēng)刮倒的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋，木頭都松軟了，很多人都認(rèn)為它已經(jīng)死掉了。我走近梧桐樹(shù)，看到枝葉又布滿了它的全部。在它的根處，又長(zhǎng)出了三棵小梧桐樹(shù)苗，雖然它們是那樣纖細(xì)，但是竟然如此茁壯！我好像看到了它們奮力地往上長(zhǎng)，往上長(zhǎng)。大梧桐倒下后，自然再也沒(méi)有人來(lái)看過(guò)它，自然也不會(huì)有人來(lái)給它澆水施肥。但任憑雨水的澆灌，太陽(yáng)的暴曬，它還是用自己微弱的生命孕育了三棵茁壯的小樹(shù)苗。我不禁驚嘆道：“好頑強(qiáng)的梧桐樹(shù)呀！”
大自然中，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”那懸崖上，暴露在石峰中的勁松，那磚縫中的小瓜苗等等，無(wú)不向人們展示著它們頑強(qiáng)的生命力！
我被這幾棵小梧桐樹(shù)苗震撼了，正將面臨死亡而因不屈不撓的精神所再次重生。我希望，用大自然的肥料把小樹(shù)苗培育成三棵茁壯的梧桐樹(shù)吧！
梧桐樹(shù)的作文 篇9
在路的兩旁，經(jīng)常會(huì)看到很多毛毛，這些毛毛就來(lái)源于梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)樹(shù)干挺直，木材適合做樂(lè)器的面板。樹(shù)皮綠色，平滑。樹(shù)皮可以用于造紙和繩索等。種子可以使用或榨油。它為我們做出了重大貢獻(xiàn)。
有一天，我問(wèn)爸爸：“為什么4、5月梧桐樹(shù)會(huì)掉毛呀？”爸爸神秘秘的說(shuō)：“你上網(wǎng)查一查就知道了呀”我上網(wǎng)查了查：“原來(lái)，樹(shù)皮的表皮之間，有一層分裂很強(qiáng)的細(xì)胞，這層細(xì)胞可以向內(nèi)外分裂出新的細(xì)胞，那就是這些毛毛�！�
毛毛可以說(shuō)是種子呀！
看來(lái)植物對(duì)我們可真不少，我就制作了一個(gè)牌子——保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)！
梧桐樹(shù)的作文 篇10
我們的校園到處是生機(jī)勃勃，不論是春夏還是秋冬。
春天，操場(chǎng)兩旁的梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了一片片嫩芽?jī)�，像剛出生的寶寶，可�?ài)極了。慢慢兒，葉子長(zhǎng)大了，還是淡淡的綠色，在太陽(yáng)光的照耀下透著光亮。漸漸的，梧桐樹(shù)開(kāi)了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶�；ㄅc葉子相結(jié)合，真是綠得優(yōu)雅呀！
夏天，梧桐樹(shù)的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來(lái)，像一把大傘，并且綠得有一些莊重。
秋天，這些梧桐樹(shù)長(zhǎng)粗了一點(diǎn)，變成“大人”了�？矗∥嗤�(shù)的枝丫上掛著一些泛黃了的樹(shù)葉，風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，幾片泛黃的樹(shù)葉和風(fēng)兒挽著手，跳著輕快的《天鵝》舞，平穩(wěn)地落在了操場(chǎng)上，然后靜靜地睡著了�？粗朦S半綠的樹(shù)葉，我想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這些可愛(ài)的葉子不也正具有這種品質(zhì)嗎？
冬天，這操場(chǎng)兩邊的梧桐樹(shù)更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個(gè)小果子，其它什么也沒(méi)有。而梧桐樹(shù)旁那冬青依然閃著綠色的光芒。你可能覺(jué)得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們?cè)谖嗤?shù)下打雪仗、堆雪人，熱鬧的情景不是又給校園增添了生機(jī)嗎？
�。∧銈兛纯�，看看這充滿生機(jī)的校園，是多么的可愛(ài)呀！正是因?yàn)橛羞@些樹(shù)，正是因?yàn)橛羞@些孩子們，校園才處處充滿生機(jī)。我愛(ài)這些可愛(ài)的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的校園。
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