關(guān)于走進(jìn)童年作文合集7篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的走進(jìn)童年作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)童年作文 篇1
今天，我當(dāng)上了小記者，采訪對(duì)象是我的長(zhǎng)輩爺爺，通過(guò)采訪我得知他的童年與我們的童年可是截然不同！
先從穿衣上說(shuō)，我們現(xiàn)在，衣服都很時(shí)尚，好看，可爺爺小時(shí)候只有一件破舊不堪的衣服，爺爺說(shuō)他小時(shí)候很會(huì)干活，經(jīng)常挑水砍柴，一件衣服沒(méi)穿多久，就會(huì)破了，可是爺爺不會(huì)把它扔掉，而是拿粗布再縫補(bǔ)上，繼續(xù)穿，這樣一年又一年過(guò)去了，他身上的補(bǔ)丁不計(jì)其數(shù)，他是那么樸實(shí)！
接著再說(shuō)一說(shuō)吃的問(wèn)題，我們現(xiàn)在每天都能吃上很多美味的食物，可在爺爺?shù)耐昀铮挥写竽瓿跻粫r(shí)，才可以吃上一小塊肉。過(guò)年是爺爺在一年中最幸福的時(shí)候，在過(guò)年時(shí)，他們可以買(mǎi)一件新衣服，吃上一口熱餃子，爺爺說(shuō)大年三十是他最開(kāi)心的一天！在平時(shí)的日子，一家人只能吃紅薯或野菜，甚至連吃一個(gè)白面饅頭都是奢望，和爺爺相比，現(xiàn)在這些東西，我隨時(shí)都能吃到，可想而之，我們現(xiàn)在的生活多么幸福呀！
在和爺爺?shù)牧奶熘�，我還得知，他們小時(shí)住的都是草房子，冬天沒(méi)有暖氣，為了防止寒氣通過(guò)，他們把白紙糊到門(mén)上，可還是阻擋不住冷冽的寒風(fēng)，只能一家人抱團(tuán)取暖。夏天，屋里太熱沒(méi)有空調(diào)，怎么辦呢？聽(tīng)爺爺說(shuō)，他們都爬到別人家房頂上涼快一會(huì)兒，相比之下，現(xiàn)在的房間夏天有空調(diào)，冬天有暖器，生活條件比原來(lái)好過(guò)幾百倍，我們不應(yīng)該更珍惜眼前的優(yōu)越生活嗎？
在采訪時(shí)，爺爺還告訴我，他們那時(shí)候上學(xué)無(wú)論遇到什么天氣，都要堅(jiān)持去學(xué)校。上學(xué)時(shí)，要走十幾里路，在他們的那個(gè)年代，誰(shuí)能穿上完好無(wú)損的鞋，大家就都很羨慕他，我爺爺家中貧窮，穿不上鞋，只能光腳上下學(xué)，放學(xué)回到家，腳都磨出了血泡，雖然這樣，但還是堅(jiān)持步行幾十里去上學(xué)，爺爺說(shuō)學(xué)校的讀書(shū)聲那是最好聽(tīng)的聲音。我們現(xiàn)在跟他比起來(lái)，條件那可真是好多了，我們真應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)！
通過(guò)對(duì)爺爺童年生活的采訪，我了解到了他童年生活的艱苦，而我們現(xiàn)在有著便捷的交通，發(fā)達(dá)的科技和各種美味佳肴，相比之下，我們的童年是那么美好和幸福，做為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的鎧甲，長(zhǎng)大后為國(guó)家的建設(shè)增磚添瓦。
走進(jìn)童年作文 篇2
小時(shí)候的媽媽，沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一個(gè)玩具。
有一次，媽媽看到一個(gè)小朋友有個(gè)布娃娃，那個(gè)布娃娃特別可愛(ài)，大大的眼睛，白白的皮膚，粉色的裙子。接下來(lái)的好多天，媽媽說(shuō)她做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到這個(gè)布娃娃。
但自己沒(méi)有布娃娃，媽媽想了半天，便自己動(dòng)手做了一個(gè)布娃娃。
媽媽從外婆的縫衣筐里找來(lái)針線和各種布片，自己縫了個(gè)小小的布娃娃。畫(huà)上眼睛鼻子嘴巴，塞上找來(lái)的棉花，還給布娃娃縫了好幾件衣服，各種各樣的公主裙，可以替換。
后來(lái)，鄰居妹妹也跟著媽媽學(xué)做布娃娃，兩個(gè)人一起做了好幾個(gè)布娃娃，還做了小寶寶，兩個(gè)人每天給布娃娃編故事，進(jìn)行表演，玩得特別開(kāi)心。
聽(tīng)到媽媽以前都沒(méi)買(mǎi)過(guò)玩具，而我自己擁有好多好多的玩具，我感覺(jué)現(xiàn)在的我真的好幸福。
媽媽的童年，雖然貧窮，但不缺開(kāi)心。我真想有個(gè)時(shí)間機(jī)器，能穿越回到媽媽的時(shí)代，親眼看看媽媽的童年。
走進(jìn)童年作文 篇3
童年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起紅潤(rùn)的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕
媽媽，媽媽，我要棉花糖。我要糖葫蘆。我要彩虹糖。媽媽總是會(huì)給我買(mǎi)，我的心就像這些糖的味道一樣，美滋滋的。吃了糖的我，感覺(jué)天上的朵朵白云就像軟棉棉的棉花糖；美麗的景象在我眼前映現(xiàn)了出來(lái)。
我穿著漂亮的連衣裙，嘴里舔著糖葫蘆，望著藍(lán)天上飛翔的風(fēng)箏，也望見(jiàn)了颯爽英姿的爸爸和年輕的媽媽，他們?cè)诓萜荷媳寂苤�。于是我也竄到他們中間，拿過(guò)風(fēng)車(chē)，跟著他們一起笑啊跑啊，小風(fēng)車(chē)呼呼地轉(zhuǎn)著，真漂亮。
小時(shí)候，一到雙休日，我就往奶奶家跑。一進(jìn)門(mén)兒，雙腳一蹬就跳到奶奶的腿上，隨之而來(lái)的就是那聲親昵的大叫，而奶奶總是一邊慈愛(ài)地?fù)崦业念^，一邊嗔怪著：哎喲，這么大聲干嘛�。课业膶氊悓O子，我的耳朵都快被震聾了喲。就這樣，我們兩人不約而同的大聲笑了起來(lái)。不知道為什么，每次只要看到奶奶那慈祥的臉，我就什么煩惱都沒(méi)了。
真的不是我砸的'，嗚嗚嗚嗚嗚。這里只有你一個(gè)人，不是你砸的是誰(shuí)砸的呀？是家里有鬼呀還是瓶子自己長(zhǎng)了腳？媽媽，你要相信我啊。媽媽跟本不聽(tīng)我的話，拿起雞毛撣子就咻咻地?fù)]了過(guò)來(lái)。你還敢狡辯？家里的花瓶可真不是我砸的，這是我第一次挨打，我的心都碎了，媽媽以前可是最最愛(ài)我的呀。媽媽就真的這么不信任我嗎？為什么今天要為了一個(gè)花瓶來(lái)打我呀。
每當(dāng)我回憶起這些，總是咯咯地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)我想，童年是我最幸福的時(shí)光，也是令我最難忘的時(shí)光，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。
走進(jìn)童年作文 篇4
爸爸這一代人的童年和我的童年有著天壤之別。雖沒(méi)有我們現(xiàn)在這么豐富多彩，但他的童年也別有一番滋味。
爸爸跟我說(shuō)起了他童年記憶最深的事情。爸爸上四年級(jí)時(shí)因?yàn)樨澩嬉淮握Z(yǔ)文考試只考了七十幾分。這是他第一次考這么差，十分擔(dān)心回家被爺爺打。爸爸思前想后，想到了改成績(jī)。他私下趁同學(xué)不注意，拿起紅筆模仿老師的筆記偷偷地把七十幾分改成了九十幾分了。他覺(jué)得自己弄得特別逼真，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)就高高興興地回了家。當(dāng)爺爺問(wèn)成績(jī)時(shí)，他當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生，高興地報(bào)出了自己的成績(jī)。
爺爺聽(tīng)了高興壞了，忙叫他把試卷拿給他看。結(jié)果爺爺接過(guò)試卷一看，立馬把臉拉了下來(lái)，厲聲問(wèn)道：“你把成績(jī)改了？”“沒(méi)……沒(méi)有啊�！卑职滞掏掏峦碌鼗卮�。“還沒(méi)有，你自己看，這一個(gè)數(shù)字怎么有兩個(gè)深淺不同的紅色？”爸爸一看露餡了了，只好乖乖承認(rèn)了。爺爺為此狠狠地責(zé)罵了他，還懲罰了他。爸爸說(shuō)自此他再也不撒謊騙家長(zhǎng)了，也認(rèn)真努力學(xué)習(xí)了。
沒(méi)想到爸爸小時(shí)候也很愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物。我想我愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物的這一特點(diǎn)肯定遺傳了他。爸爸最愛(ài)養(yǎng)小白兔。那兩只兔子小小的，毛茸茸的，他十分疼愛(ài)它們。一日三餐時(shí)都要先喂喂自己的兔子。有一次他喂小兔東西的時(shí)候，突然想到小白兔不喝水會(huì)不會(huì)死，于是給它們添了一些水在旁邊。誰(shuí)知沒(méi)幾天兔子拉肚子死了。爸爸可傷心了。后來(lái)他才明白兔子不需要喝太多水，它喝多了就會(huì)死掉。
童年多么美好的一個(gè)詞啊！不同的時(shí)代給人們的童年賦予了不同的色彩。我想這抹色彩在人們的心中永遠(yuǎn)揮之不去。
走進(jìn)童年作文 篇5
童年的我，是那么不懂事�？擅慨�(dāng)我想起童年，總會(huì)再次走進(jìn)童年，走進(jìn)那喧鬧的鑼鼓聲中……
“快點(diǎn)，趕不上廟會(huì)了！”我自己趕向廟會(huì)，母親前幾天打聽(tīng)到市區(qū)里有新年的廟會(huì)。托人給我找來(lái)幾張票，讓我自己乘車(chē)去廟會(huì)。一下車(chē)，眼前頓時(shí)一亮。
門(mén)口的兩個(gè)老頭手里的皮球吸引著一我的目光，我好奇地用稚嫩的小手觸碰著他手中的那些皮球。其中一個(gè)看見(jiàn)我沒(méi)有要買(mǎi)皮球的意思，擺手哄道：“走走走，回去拿錢(qián)去�！蔽铱此@態(tài)度，小嘴一撇，有些生氣地走進(jìn)廟會(huì)的大門(mén)口。心里不時(shí)有些怨氣，不再回頭看那買(mǎi)皮球的。
廟會(huì)里真好��！什么都有，人和馬在狹窄的過(guò)道上來(lái)回穿梭。兩旁的小販張開(kāi)嗓子地叫買(mǎi)，聲音如震雷一般。穿著厚厚的棉襖，人與人擦肩而過(guò)時(shí)會(huì)擦出靜電。還有的人騎在高大的馬上，底下坐得是棉花褥子。那繡得好看的牧丹花，爭(zhēng)奇斗艷。馬的主人還叫喝幾聲，好似嫌那馬走得太慢。
我來(lái)到買(mǎi)糖瓜的小攤。那啥都買(mǎi)，小孩子劃的小年畫(huà)，甜人嘴的各色糖瓜。我最喜歡的是那紅紅的，一串串的冰糖葫蘆。甜甜的糖紙，酸口的紅果。我趕忙掏出幾塊錢(qián)買(mǎi)串，攤上的男人將糖葫蘆放進(jìn)一個(gè)小紙袋里。樂(lè)呵呵地遞給我，我一把拿來(lái)，迫不及待地在攤頭吃起來(lái)。
不遠(yuǎn)處傳來(lái)轟轟的鑼鼓聲，是表演的來(lái)啦。我總習(xí)以為常的把他們叫做“跳大神”的。因?yàn)樗麄兛値吓９砩呱竦拿婢咛鴣?lái)跳去，我也會(huì)跟著他們跳來(lái)跳去。這幫“跳大神”的還要敲鑼打鼓，我更起勁了，也跟著喊起來(lái)。面上的笑容如花兒一般燦爛……
漸漸的，鑼鼓聲沒(méi)了，小攤上的糖葫蘆沒(méi)了，童年也沒(méi)了。只有回憶中的美好，再也沒(méi)有饞嘴的小孩兒在糖瓜攤前站立著……
走進(jìn)童年作文 篇6
童年是曾經(jīng)難忘的歲月，每個(gè)人都有自己的童年，而今天我們將走進(jìn)大人們的童年，去了解，他們小時(shí)候的故事。我來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸的童年吧！
隨著時(shí)代的變化，人們所穿的衣服越來(lái)越時(shí)尚，越來(lái)越漂亮。平日，我穿的衣服，即使不是很新，也可能有補(bǔ)丁，新年就更不用說(shuō)了。但在我爸爸的那個(gè)年代可不一樣。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們以前冬天，因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)衣服，往往是最大的孩子穿不下了，再一個(gè)個(gè)往下傳，當(dāng)傳到最小的那個(gè)已經(jīng)破不爛堪。我爸爸是幸運(yùn)的，爺爺奶奶就生了爸爸和姑姑兩個(gè)，他們只相差兩歲。我爸爸是老大，哥哥的總不可能給妹妹穿，妹妹也不可能給哥哥穿。所以，如果實(shí)在沒(méi)衣服穿了，才能買(mǎi)一件，而且還要買(mǎi)個(gè)大點(diǎn)的碼，這樣就可以多穿幾年，冬天是這樣，夏天也不例外。爸爸說(shuō)，他的短袖只有兩件，輪著穿，而且已經(jīng)很了不起了。但總有一件事去年的，另一件是大碼的，要省著穿，明年接著穿。
周末在家，遇上天氣好，還要去山上砍柴，爸爸和小伙伴三五成群，拿著柴刀，帶上麻繩，哼著永遠(yuǎn)都不著調(diào)的小曲到山上去，路上還會(huì)偶爾碰到野兔或者蛇啊，毛毛蟲(chóng)。挑一根枝繁葉茂的松樹(shù)，脫鞋，是生怕被樹(shù)枝劃破，把柴刀別在皮帶上，徒手爬上，一手抱著樹(shù)，一手拼命的砍，經(jīng)�？车氖稚厦爸`靈的泡。累了倒頭就睡地上，渴了就去喝路邊的坑里找點(diǎn)水喝喝。休息好了，還得把砍下來(lái)的柴用麻繩捆好，繼續(xù)哼著那小曲兒，再屁顛屁顛的背下山。
我爸爸的童年是很艱苦的，一個(gè)飽含著快樂(lè)與辛酸的童年歲月。我的童年是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，五彩繽紛的童年，他的童年是回憶，而我的童年還將繼續(xù).........
走進(jìn)童年作文 篇7
作為一名長(zhǎng)期工作在一線的語(yǔ)文教師，我常常在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當(dāng)做題的機(jī)器，在反復(fù)訓(xùn)練操作中取得滿意的分?jǐn)?shù)，還是順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，允許他們暫時(shí)學(xué)得慢，“容忍”他們暫時(shí)的低分?jǐn)?shù)，引領(lǐng)他們走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們一個(gè)幸福的童年呢？
今天，聽(tīng)了薛瑞萍老師的講座，讓我撥云見(jiàn)霧，堅(jiān)定了我為孩子一生負(fù)責(zé)的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線詳細(xì)閱讀她的日志的一線老師，用她的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃说降自撟鲈鯓拥膬?yōu)秀語(yǔ)文教師。
看著薛老師如數(shù)家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書(shū)，我真的很羨慕，羨慕她的博學(xué)，羨慕她的幽默、風(fēng)趣，聽(tīng)她嘴里不時(shí)冒出的泰戈?duì)枴⒅x爾等名字，加上早已在網(wǎng)絡(luò)上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線的老師，和我一樣面臨著諸如分?jǐn)?shù)、時(shí)間、家長(zhǎng)的理解與支持等棘手的問(wèn)題，可薛老師不但實(shí)踐著給孩子一個(gè)幸福的童年，還將堅(jiān)持寫(xiě)工作日志，出了《心平氣和的一年級(jí)》、《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》等多部書(shū)籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個(gè)怎樣的語(yǔ)文教師？該給孩子一個(gè)怎樣的童年？
首先，工作再忙，時(shí)間再緊，也一定要博學(xué)，廣泛涉獵書(shū)籍，文學(xué)的、哲學(xué)的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的語(yǔ)言和修養(yǎng)。呵呵，薛老師的監(jiān)考、寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷看，也是一個(gè)招數(shù)噢！同時(shí)，還給學(xué)生親身示范該怎樣擠時(shí)間讀書(shū)。
其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅(jiān)持讓孩子“日有所誦”。這一點(diǎn)我早已意識(shí)到，也已經(jīng)利用早讀時(shí)間讓孩子們開(kāi)始了《大學(xué)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，現(xiàn)在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點(diǎn)、拓寬思路，兒歌、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、詩(shī)經(jīng)名篇等都應(yīng)該給孩子，讓他們?cè)谡b讀中感受傳統(tǒng)文化，在不知不覺(jué)中愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上祖國(guó)文化。這一點(diǎn)，我已堅(jiān)信，并一定在班里實(shí)踐下去。
再次，多給孩子讀好書(shū)，給孩子多推薦好書(shū)。這讓我想到周五的小小書(shū)市。學(xué)校給孩子搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓他們鍛煉自己。真是感謝各位家長(zhǎng)的支持，為孩子準(zhǔn)備好書(shū)籍。呵呵，就看見(jiàn)一位家長(zhǎng)，家里剛搬家，沒(méi)有多余的書(shū)，就在門(mén)口買(mǎi)了幾本來(lái)。活動(dòng)中，孩子們真是樂(lè)此不疲。買(mǎi)三送一，買(mǎi)一送一……商家的營(yíng)銷(xiāo)策略孩子們用的蠻熟練的�？纯春⒆咏粨Q的書(shū)，有的孩子手里拿的繪本深得教育專家的稱贊，但在孩子手里兩元錢(qián)也沒(méi)人買(mǎi)，而那些保存價(jià)值不大的漫畫(huà)書(shū)卻被搶著買(mǎi)……真的看出：班里孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書(shū)，我們共讀好書(shū)將繼續(xù)是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)。
最后，作為一個(gè)老師，真的要勤動(dòng)手，勤動(dòng)筆，堅(jiān)持寫(xiě)反思和工作日志�！皩�(xiě)三年教案不一定能成為名師，但寫(xiě)三年教學(xué)反思一定會(huì)成為名師的”。這句話再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時(shí)時(shí)反思。
總之，一上午的講座讓我堅(jiān)定了信念，和孩子一起讀書(shū)，引領(lǐng)孩子走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們的幸福童年。
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