【精選】與愛同行作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的與愛同行作文6篇，希望能夠幫助到大家。
與愛同行作文 篇1
今天我要給大家講述的是發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的故事，故事中的主人公用她的大愛為我上了生動的一課，用生命奏響了一曲蕩氣回腸的動人樂章。半年前，我隨媽媽來到大連市醫(yī)科大學(xué)第二人民醫(yī)院，去探望媽媽單位一位生病的姐姐。媽媽說，這位姐姐叫曉雪，只有24周歲，正是鮮花綻放的年齡，卻由于剛剛確診的白血病過早的枯萎了。我們走進(jìn)了曉雪的病房。一踏入房門，我的心就抽緊了。這哪里還是那個(gè)開朗，樂觀，擁有無數(shù)瑰麗夢想的曉雪��！反復(fù)的化療使它的身體變得又青又腫，遍身的針眼已經(jīng)找尋不到一絲一毫青春的痕跡。曉雪始終微笑著目送我們走出病房�？删驮陉P(guān)門的一剎那，曉雪的媽媽卻再也控制不住的哽咽起來。她對我們說：“曉雪是個(gè)懂事的孩子，她清醒的時(shí)候總是對我笑。她不許我哭，她說‘媽媽，我喜歡看你笑�！墒�，我的心里痛�。∥彝纯嗟牟⒉粌H僅是孩子生病本身，我更痛苦的是我身為她的母親竟然無力挽救她的生命�！睆目吹綍匝┑哪且惶扉_始，我的心情就無法恢復(fù)到以往的平靜。她那堅(jiān)定，自信，樂觀的微笑，總是時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
我開始給她寫信，寫我的夢想，我的生活，當(dāng)然還有我的煩惱。后來，我在信中提到一個(gè)雙目失明的朋友，她因?yàn)橐暰W(wǎng)膜脫落，而永遠(yuǎn)告別了光明。我跟曉雪說了她很多很多。曉雪也在每次回信中都會提到她，問及她的近況。就這樣大概過了半年，一天，媽媽回來對我說，曉雪去世了，并且給我?guī)砹藭匝┑淖詈笠环庑牛渲械囊欢问沁@樣的：我希望在我離開的時(shí)候，能為這世界留下些什么。我想最好的辦法就是留下我這雙眷戀世界的眼睛，就把它們留給你的朋友吧。如果一個(gè)人有重獲光明的希望，卻由于種種客觀原因被延誤，那么對于我們這些有能力提供幫助的人將是一生無法彌補(bǔ)的遺憾，更何況她就生活在我們身邊。
是啊，有一種愛是我們生命中難以承受之重，那就是大愛。是一種真正的設(shè)身處地，將心比心，推己及人的愛；是一種穿透了親情，友情，愛情的博大胸懷。它的意義不僅僅限于簡單的救助，而是同一個(gè)弱者生命的共同分享。親愛的曉雪，你有這樣的愛，你有這樣的胸懷，你還怕什么？如果你認(rèn)為生命對于你太過殘酷，那它一定是準(zhǔn)備送給你更多更好的東西，那就是你的愛啊。你的愛將會透過你的雙眸在這世上傳遞，你的愛會片刻間溫暖這咧咧嚴(yán)冬，也會讓黑夜重綻光明。 贈人玫瑰，手留余香。我們所生活的世界是一個(gè)微妙而又美麗的圓圈，我們是這個(gè)圓圈上緊緊相扣的圓環(huán)。是愛讓我們連在一起，是愛讓我們的生命之花綻放的如此絢爛！
與愛同行作文 篇2
在我們身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體殘疾讓他們無法享受人間快樂。
他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩美麗。有的人永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里，從來沒聽過小鳥歡快的叫聲。不能用話語表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂，有的因雙腿殘疾而無法正常的生活。在網(wǎng)上看到常州市聾人學(xué)校，那里有一百多名聾學(xué)生在學(xué)習(xí)，我看到了一幕幕感人的情景。語文課上他們雖然聽不到老師說話，但是他們打著手語向老師學(xué)習(xí)知識；寫字課上，他們把字寫得端端正們付出了比常人更多的努力。奶奶常常對我說：“當(dāng)你看到一位殘疾人的時(shí)候，千萬不要嘲笑他們，殘疾人本來就已經(jīng)很痛苦了，我們要盡自己的能力幫助他們�！蔽艺f：“對，我們要幫助他們�！�
我們鄰居住著一個(gè)殘疾人，他小時(shí)候得過小兒麻痹癥，走起路來一拐一拐的，但他很能干。為了家人的幸福生活，夏天天很熱，她推著小車去賣青草腐，還到菜市場去賣菜……。她還做過許多小生意。有一次，她生病了，可是她仍然去做小買賣，不怕辛苦，還把自己的家管理得井井有條。她每天都是笑呵呵的，一點(diǎn)也不悲觀。我和奶奶都很敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)持不懈的精神。
我們大家都要尊重殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人那勇敢的精神。同學(xué)們，行動起來吧，讓我們一起殘疾人。幫助了他們，就等于幫助了自己，別人快樂，我們也快樂！讓我們都來關(guān)愛殘疾人吧！
與愛同行作文 篇3
殘疾人，有的沒有手，有的少只胳膊，有的只有一只腿，但他們從來沒有因?yàn)樽约号c別人的不同而感到傷心、氣餒，而是勇敢地面對生活，活出自己的精彩。
劉祥就是我的榜樣。從小就聽媽媽說，她有位學(xué)生叫做劉祥，他從小就得了一種絕癥，全身的皮膚沒有一處是完好的，他的手呈畸形，看上去寫一個(gè)字都很困難，所以每當(dāng)大家在寫字的時(shí)候，媽媽都會在他的身邊多停留一會兒，怕他因?yàn)槭侄⒄`了功課，而他卻微笑著，對媽媽說：“羅老師，你不要因?yàn)槲业氖质腔蔚木凸室庠谖疑磉叴舻臅r(shí)間比別人的時(shí)間長，您一定要把我和大家一樣看待，我一定不會讓您失望的!” 當(dāng)媽媽在批作業(yè)的.時(shí)候，他的作業(yè)本上經(jīng)常都是血跡，但他的字一筆一劃都寫得端端正正，每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，從不落下�！恳淮蜗肫疬@句話，媽媽就好難過。媽媽說：“他也算是一個(gè)殘疾人了，幾乎每一個(gè)殘疾人都會尋求別人的幫助，而他卻不一樣，在他的父母都快要‘放棄’他的時(shí)候，他卻從未放棄過自己!他一直堅(jiān)信著他和大家是一樣的，他和別人沒有不同，別人能做的事，他也能做!”
每當(dāng)我想起他的事情，就想：一個(gè)“殘疾人”都不會因?yàn)樯眢w的缺陷而感到自卑，他讓我們懂得了：勇氣可以讓人直面任何困難或挑戰(zhàn)，不去嘗試永遠(yuǎn)都不會有任何機(jī)會，而我們?yōu)槭裁唇?jīng)受了一點(diǎn)小小的挫折就永遠(yuǎn)所在自卑的陰影里自怨自艾!
我身為一個(gè)健康的人，我感到十分慶幸，我能用眼睛感受世界，我能用耳朵傾聽世界，我還能用雙手創(chuàng)造世界，我要向社會呼吁，給殘疾人多一點(diǎn)愛吧!我要為殘疾的朋友們加油，讓我們的愛與你同行。
與愛同行作文 篇4
我讀了這本《與愛同行》之后，我發(fā)現(xiàn)世界充滿了愛。有愛是一種責(zé)任，愛是理解，愛是分享，愛是力量等。愛就在我們身邊。只要大家細(xì)心的品味就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛無處不在。比如在5.12汶川大地震，用那樣一種殘酷的方式震撼著所有中國人的心。在巨大的天災(zāi)面前，生命固然脆弱，但13億國民的愛展現(xiàn)了人性的光輝，凸顯了生命的偉大，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)希望的奇跡。在一位母親用自己的身軀保護(hù)著一位三四個(gè)月大的嬰兒，而她--一位普通的母親用生命譜寫了母愛的境界：愛始終在身邊。其實(shí)不管怎么樣，人們做每一件事都含著深厚的愛意。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過，愛是一種特殊材料制成的媒介物，使人容光煥發(fā)，青春常在，有位文學(xué)家說過：愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃。教育學(xué)家也說過：愛是一種無與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。
在書中有篇文章寫道，一位老奶奶看到許多人在冰天雪地中工作，而老奶奶不忍心就免費(fèi)為他們送粥，后來就被稱為送粥奶奶。但其實(shí)那位老奶奶并不僅僅送粥那么簡單，她獻(xiàn)出了自己內(nèi)心深處的愛。一碗粥能溫暖他人的心靈也讓我明白了愛是不分年齡，不分貴賤的。還有一篇是《一把傘撐起生命的尊嚴(yán)》，這篇文章也讓我深受啟迪，故事講的是一位老人在雨中推著自行車走過忽然暈倒。一位姑娘見到了并幫他撐著雨傘。最后一直等到救護(hù)車來才離開，這篇文章讓我受到的啟迪是：當(dāng)生命降臨時(shí)，常常充滿著希望，受到愛的保護(hù)，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，也應(yīng)該充滿溫馨，受到無微不至的照顧，這就是人性之美，也是愛的最高境界。假如沒有對生命價(jià)值本身的理解和熱愛，就不會伸出手撐開傘，護(hù)衛(wèi)生命尊嚴(yán)，遠(yuǎn)離人性的善良美好。人類需要相互支撐才有溫暖，需要相互照顧才能永遠(yuǎn)流傳，心靈需要理解才能充滿愛。
愿人類都充滿愛，世界才能更加精彩。
與愛同行作文 篇5
是啊，在這個(gè)世界上，不論男生，女生，老人，兒童都有愛，同時(shí)，也都需要愛�？墒牵铱偸遣幻靼�，愛，到底是什么？
帶著疑問，我讀完了《與愛同行》這本書，書中有著許多關(guān)于愛的故事。當(dāng)朋友Ann為了“我”，竟不惜把自己新買的尺子掰斷，借“我”用時(shí)，我明白了，這叫關(guān)愛；當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍用雙手托起一個(gè)與自己毫無瓜葛的小生命時(shí)，我明白了，這叫大愛；當(dāng)小潔瓊和爸爸、同學(xué)一起呼吁“保護(hù)大自然”，并制作環(huán)保發(fā)明時(shí)，我明白了，這叫珍愛……，在這么多愛的故事中，令我印象最深刻的還是要屬《媽媽背我上大學(xué)》這個(gè)故事。
故事中的主人公金鑫因天生癱瘓，生活無法自理，所以從12那年開始，一直是由母親施冬娟背著去上學(xué)的，風(fēng)雨無阻。下雨了，媽媽把自己身上的衣服披在金鑫身上，背他進(jìn)教室；媽媽自己生病了，吃了些藥又強(qiáng)打起精神背著兒子向教室走去……命運(yùn)總是愛與人開玩笑，就當(dāng)這個(gè)不幸的家庭好不容易才平靜下來時(shí)，金鑫的爸爸又患上了疾病，喪失了勞動能力，生活的重?fù)?dān)全部壓在了媽媽的身上。媽媽干脆辭去了原來的工作，利用照顧兒子的空余時(shí)間，當(dāng)起了學(xué)校的器材管理員和清潔工。
讀著讀著，淚水模糊了我的雙眼，我被這位母親的堅(jiān)強(qiáng)感動了；讀著讀著，我被她的勇敢感動了；讀著讀著，我被她那一切的一切感動了！這，就是天底下最偉大的愛，母愛��！
最終，功夫不負(fù)苦心人，金鑫通過努力學(xué)習(xí)，回報(bào)了媽媽。他，這個(gè)身體殘疾的學(xué)生，被浙江大學(xué)工科實(shí)驗(yàn)班錄取了！
恍惚間，我似乎明白了什么是愛，又似乎還未明白……
愛這東西看不見也摸不著，但是對于一個(gè)人來說，卻是這么的重要。如果這世上沒了愛，還真不敢想象是怎么樣的。在生活中，我們也要學(xué)會去關(guān)愛同伴，孝敬長輩，熱愛大自然、熱愛祖國，努力使自己成為一個(gè)充滿愛心的人。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”一首老歌，一句問候，一個(gè)擁抱，這都是愛的表現(xiàn)。同學(xué)們，一起行動起來吧，讓世界處處充滿愛！
與愛同行作文 篇6
步入初三，對學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度是前提，對學(xué)習(xí)有一顆堅(jiān)持不懈，勇往直前的決心是關(guān)鍵。有人認(rèn)為，初三是苦澀的，初三的生活是單調(diào)乏味的，初三是鎖閉的寶塔。我卻不這樣認(rèn)為，走在初三，我與愛同行，愛與我同行。
父母之情
從我剛落地的那一刻開始，父母默默地為我付出著。他們辛苦地工作，為的是，能夠讓我好好讀書，能夠讓我過上幸福的生活。記得小的時(shí)候，生病了，我感覺好難受，只覺得天昏地暗，渾身沉重。爸媽看到我，嚇壞了，連夜背著我趕忙把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，醫(yī)生給我打針，因?yàn)檠懿缓谜�，扎了幾針都沒有扎進(jìn)血管里去，我痛得當(dāng)時(shí)只會哭，而媽媽看到針扎到我身體的某個(gè)部位時(shí)，都把頭過去了。我知道，媽媽也痛。
那一立刻，我多想說，媽媽，我愛你，只要有你在身邊，我不會退縮。
師生之情
每當(dāng)我在那迷惘的道路上迷失了方向時(shí)，每當(dāng)我不知如何去面對前方的困難與挫折時(shí)，老師總是給我正確的指示，給我鼓勵，幫我調(diào)好方向盤，使我繼續(xù)的向那成功的港灣駛?cè)�。每�?dāng)我感冒了的時(shí)候，老師總是送上那一句句關(guān)心。每當(dāng)我做錯了事的時(shí)候，老師總是語重心長地給我講道理，教會我如何做人。每當(dāng)我取得成功時(shí)，老師總是教導(dǎo)我要“勝不驕，敗不餒”。
友誼之情
友誼是人間最純真的感情。很多時(shí)候，朋友是我最結(jié)實(shí)的依靠。每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，他們總是在旁邊哄我開心，與我難過，送上那溫暖的關(guān)心與問候。我們像翩翩起舞的蝴蝶一樣，在自由地飛翔。友誼，可以經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的洗刷越發(fā)美麗，就如那雨后彩虹，如那嬌艷的花朵。
在初三的生活里，我有許許多多的愛與我共同作戰(zhàn)。如那父母之愛，我時(shí)常要抱著一顆感恩的心，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”;那老師對我那恨鐵不成鋼的愛，教會了我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”;那珍貴的友誼之情，就像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。他們的愛化作動力，使我登上那一座座山峰，沖過那一道道難關(guān)，駛過那一片片海洋。從而到達(dá)成功的港灣。
加油吧，走自己的路，自己走好
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