【熱門(mén)】幼兒園學(xué)期計(jì)劃模板匯總5篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)期計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期我們大班教研組的教師隊(duì)伍沒(méi)有任何變動(dòng),仍是七個(gè)班級(jí)，14人參加教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期我們對(duì)幼兒自理能力有針對(duì)性的培養(yǎng)，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)在自理能力方面都有了不同程度的進(jìn)步，大部分幼兒可以正確的區(qū)分左右，并可以糾正出現(xiàn)錯(cuò)誤的幼兒，挑食的現(xiàn)象也有所改善，衛(wèi)生習(xí)慣保持良好，可以主動(dòng)洗手、并能夠主動(dòng)幫教師整理衛(wèi)生，做一些力所能及的工作，對(duì)于時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)也有不同程度的提高，有個(gè)別幼兒都可以正確說(shuō)出鐘表上的時(shí)間。成績(jī)有，問(wèn)題同時(shí)也是存在的：比如對(duì)牙齒和身體各器官如何進(jìn)行保護(hù)、個(gè)別幼兒有不愛(ài)吃的菜扔到地上的現(xiàn)象、物品整理擺放沒(méi)有順序、不會(huì)自己系鞋帶等等，這些現(xiàn)象還是存在的，針對(duì)這一系列的問(wèn)題特制訂本學(xué)期教研計(jì)劃如下：
二、教研目標(biāo)：
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教育觀念，提高教師書(shū)寫(xiě)教育隨筆的能力。
2、通過(guò)觀察幼兒對(duì)自理能力目標(biāo)的完成情況，對(duì)園內(nèi)制定的自理能力培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)證、刪減或添加。
3、與家庭形成合力，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。
4、探討適合大班幼兒心理和生理發(fā)展特點(diǎn)的教育方法，形成優(yōu)秀的教育隨筆。
三、具體措施：
1、每次教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)，活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有反思。
2、調(diào)查、分析家長(zhǎng)的教育撫養(yǎng)態(tài)度和幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，做好資料的積累分析、研究工作。
3、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)、游戲活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自理能力。根據(jù)幼兒的實(shí)際水平因材施教，強(qiáng)調(diào)個(gè)別教育，分類(lèi)指導(dǎo)。
4、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
20xx新學(xué)期幼兒園大班教研組計(jì)劃相關(guān)文章：
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，鞏固幼兒生活自理能力成果。
(1)對(duì)于幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。要使少數(shù)溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)漸漸意識(shí)到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動(dòng)，做一些力所能及的事情。
(2)利用家長(zhǎng)會(huì)及各種渠道向家長(zhǎng)介紹近期的工作重點(diǎn)是以幼小銜接為主，我們的一切培養(yǎng)目標(biāo)都是為孩子能夠順利進(jìn)入小學(xué)為目的，使家長(zhǎng)接受我們的自理能力培養(yǎng)計(jì)劃。另外活動(dòng)過(guò)程可以形成照片，在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)觀看，這樣更有利于家長(zhǎng)了解我們的工作，也可及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固練習(xí)，持之以恒，孩子們的自理能力自然能夠收獲實(shí)效。
6、每月上交優(yōu)秀的教育隨筆或教案，供大家交流。
四、主要活動(dòng)安排：
3月份
1、公布教研計(jì)劃，對(duì)計(jì)劃內(nèi)容安排進(jìn)行討論。
2、對(duì)教研活動(dòng)提出具體的要求。
3、了解各班幼兒自理能力的實(shí)際水平，討論培養(yǎng)目標(biāo)，并進(jìn)行添加或刪減。
4、布置下周工作重點(diǎn)。
5、利用結(jié)束前五分鐘討論親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。
4月份
1、針對(duì)3月份布置的周工作重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案，實(shí)施到實(shí)際工作中后記錄結(jié)果。
2、討論如何指導(dǎo)幼兒系鞋帶、解鞋帶。
3、學(xué)習(xí)《藍(lán)天幼兒養(yǎng)成教育手冊(cè)》中的文章。
4、指導(dǎo)幼兒整理床鋪，并學(xué)會(huì)掃床。
5、討論如何糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣。
1、討論自理能力比賽項(xiàng)目和規(guī)則。
5月份
1、如何指導(dǎo)幼兒洗頭、洗澡。
2、討論如何指導(dǎo)幼兒整理書(shū)包，教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)掃地。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)文章。
5、利用結(jié)束前五分鐘討論拍球比賽的項(xiàng)目，并制定詳細(xì)的規(guī)則。
6月份
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己剪指甲，洗澡后自己擦身。
2、收集資料，相互溝通、學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)行教研總結(jié)，寫(xiě)教研心得。
4、利用結(jié)束前五分鐘，計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)，組織幼兒到小學(xué)參觀、學(xué)習(xí)。
五、成果預(yù)想：
1、通過(guò)教研活動(dòng)，使全體幼兒在原有自理能力的基礎(chǔ)上都能得到提高，家長(zhǎng)也能從根本上改變陳舊觀念，不要總以幼兒為中心，事事替孩子包辦代替，使孩子能得到真正的提高，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，并能養(yǎng)成主動(dòng)幫助別人的好習(xí)慣。
2、教師的寫(xiě)作水平都有所提高，收集優(yōu)秀教案和隨筆若干，不要求語(yǔ)言的華麗，寫(xiě)出真實(shí)感受就可以。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇2
緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中，我們班兩位老師團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)做總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開(kāi)展：
本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《過(guò)春節(jié)》、《我快樂(lè),我勇敢》、《春天到》、等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《春天到》這一主題中，小朋友帶來(lái)了很多能發(fā)芽的植物,還有水養(yǎng)的烏龜,小魚(yú),小朋友自己畫(huà)的有關(guān)春天圖片,把我們教室打扮一新，充滿了春天的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
我班現(xiàn)在有36名小朋友,由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮，針對(duì)這一現(xiàn)象我們兩位教師步調(diào)一致，共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào)，晨間談話也開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的重抓教育，班里打架、說(shuō)臟話的現(xiàn)象少了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助：穿衣服、。早晨來(lái)園較早的幼兒能幫助老師及值日生干一些力所能及的勞動(dòng)。
上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
二、保育方面：
在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，兩位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們?cè)谌粘Ｉ畋局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥�，盡心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，雖說(shuō)中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外，我們兩位老師作好衛(wèi)生清潔工作，每天擦桌子、擦玩具柜，每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工課和剪貼作業(yè)后都提醒幼兒在平時(shí)也要保持教室的整潔。
三、家長(zhǎng)工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園欄等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
2、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇3
情況分析：
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗(yàn)，上學(xué)期我們?cè)趨^(qū)、園、年級(jí)組層面開(kāi)展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。孩子們?cè)诟黜?xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。
針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊(duì)伍有序開(kāi)發(fā)，著力于家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
一、師資建設(shè)分析----優(yōu)勢(shì)：
上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊(cè)”，鼓勵(lì)每一個(gè)青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。利用“課改工作室”的實(shí)踐研討，以解決細(xì)微入手，鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。上學(xué)期，本部也重視了對(duì)教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機(jī)，召開(kāi)了3次講座，提升了大家對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。不足：在二期課改實(shí)踐中，教師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。青年教師對(duì)自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場(chǎng)社會(huì)影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。
任務(wù)----本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細(xì)節(jié)主題”，提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。提高二期課改的實(shí)踐操作能力，把握正確的教育行為。注重研究積累工作。
達(dá)成標(biāo)志和相對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)方法----專業(yè)技能水平提高——獲得學(xué)歷、技能培訓(xùn)等證書(shū)和機(jī)會(huì)。課改實(shí)踐突破——公開(kāi)研討活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)若干。
指導(dǎo)幼兒水平提高——指導(dǎo)幼兒在各類(lèi)區(qū)級(jí)以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)情況，期末幼兒綜合能力測(cè)評(píng)。教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。思想建設(shè)實(shí)效——教師師德表現(xiàn)獲得好評(píng)，等。
措施----支持系統(tǒng)：硬件工作環(huán)境的改善。提供多媒體設(shè)備，辦公設(shè)備，教學(xué)用具。自購(gòu)部分網(wǎng)絡(luò)器械。自購(gòu)部分專項(xiàng)技能器具。設(shè)立教師發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金。軟件分層培養(yǎng)，結(jié)對(duì)助教，專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。營(yíng)造多種交流形式，鼓勵(lì)教師教、學(xué)相長(zhǎng)。繼續(xù)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。設(shè)立青年教師評(píng)價(jià)制度和考核制度。
二、家長(zhǎng)工作分析----優(yōu)勢(shì)：
本部在管理上重視了家長(zhǎng)工作建設(shè)，上學(xué)期多次成功組織了家長(zhǎng)親子活動(dòng)，被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。教師有很強(qiáng)的家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)，愛(ài)心對(duì)待家長(zhǎng)，服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng)。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長(zhǎng)的周到與細(xì)致。不足：家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同。
充分調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)教育資源，啟動(dòng)0-3歲早教活動(dòng)，有序開(kāi)展早教研究。
任務(wù)----啟動(dòng)0-3歲早教基地工作，有序管理。豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力。增強(qiáng)家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的教養(yǎng)工作。
達(dá)成標(biāo)志和相對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)方法----家長(zhǎng)反饋——服務(wù)滿意率95%以上。
社會(huì)影響——早教工作社會(huì)知曉率80%以上。家園共育——家長(zhǎng)的活動(dòng)參與率95%以上，幼兒活動(dòng)參與率98%。家教指導(dǎo)活動(dòng)多樣。
措施----支持系統(tǒng)：硬件設(shè)立專用早教工作室，美化早教活動(dòng)環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)通家長(zhǎng)咨詢熱線，家長(zhǎng)服務(wù)熱線，家園交流網(wǎng)站，家長(zhǎng)投訴電話等，加強(qiáng)交流的透明度。設(shè)立家長(zhǎng)活動(dòng)基金。軟件教師密切配合，關(guān)注與家長(zhǎng)的聯(lián)系交流。完善家長(zhǎng)研究小組工作。密切與居委會(huì)的聯(lián)系，重視宣傳、指導(dǎo)力度。突出家長(zhǎng)工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
三、園本化課程建設(shè)分析----優(yōu)勢(shì)：
本部特色項(xiàng)目活動(dòng)為載體，教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn)，在教育實(shí)踐上積累了一些經(jīng)驗(yàn)，上學(xué)期自編了國(guó)際象棋教材，并在活動(dòng)模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績(jī)，向全區(qū)開(kāi)放了體育教學(xué)活動(dòng)。幼兒在國(guó)際象棋賽事上也獲得了好成績(jī)。不足：教學(xué)實(shí)踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合，在教學(xué)模式上缺乏新意。對(duì)幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足，教師對(duì)此概念模糊，尤其在園本課程構(gòu)建過(guò)程中，教師角色意識(shí)、技能要求等自主意識(shí)不強(qiáng)。
任務(wù)----繼續(xù)創(chuàng)編、改編國(guó)際象棋、體育區(qū)域活動(dòng)教材，體現(xiàn)課程改革的理念。繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園園本化課程的相關(guān)知識(shí)，提高教師的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展園本化課程的實(shí)踐研究活動(dòng)。
達(dá)成標(biāo)志和相應(yīng)的測(cè)評(píng)方法----研究工作——?jiǎng)?chuàng)編、改編園本課程的活動(dòng)資料。指導(dǎo)成效——幼兒在體育活動(dòng)項(xiàng)目比賽中，獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。教師成長(zhǎng)顯示—參加園本課程培訓(xùn)率95%�？蒲蓄I(lǐng)域——園本課程類(lèi)課題成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)成效----開(kāi)展園本化課程的多樣學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，如主題研討、演講、問(wèn)卷等。
措施----支持系統(tǒng)：硬件布置專用活動(dòng)室。增添體育項(xiàng)目活動(dòng)器械，自制體育活動(dòng)教具。設(shè)置園本課程活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核獎(jiǎng)勵(lì)等費(fèi)用。軟件制定園本化課程方案，融理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。加強(qiáng)教師對(duì)園本課程認(rèn)識(shí)，更新教育觀念，實(shí)踐操作與二期課改有機(jī)結(jié)合。重視目標(biāo)管理，層層落實(shí)方案。其他工作重視后勤人員的建設(shè)工作，加強(qiáng)政治思想教育，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作，提高協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)幼兒膳食的管理，重視伙食委員會(huì)的工作，確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。重視保健工作，加強(qiáng)保育知識(shí)的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐操作，提高健康教育影響。
嚴(yán)格安全衛(wèi)生管理工作，積極履行各崗位職責(zé)。認(rèn)真開(kāi)展園人事、分配制度改革。加強(qiáng)科研小組工作，積極開(kāi)展課題、論文等學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。依據(jù)上級(jí)精神，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化。
2、規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。
3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的.引領(lǐng)性。
4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對(duì)外宣傳力度。
7、加大教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
三、具體目標(biāo)與措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。
3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開(kāi)展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間，也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是教師教育理念、教育行為、班級(jí)常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開(kāi)展每日的自由活動(dòng)，本學(xué)年開(kāi)展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
4、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。通過(guò)“聽(tīng)課—評(píng)課—議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思。
�。ǘ﹪@實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
1、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。
2、結(jié)合日常實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
3、開(kāi)展創(chuàng)造性游戲聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)水平，本學(xué)年將把三大游戲的開(kāi)展作為教研重點(diǎn)，讓教師們?cè)诨ハ嘤^摩、交流與分享的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r(jià)值。
4、開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)專題研究：提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系，共育幼兒。
1、《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。
2、以“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂(lè)活動(dòng)”為契機(jī)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，在歡樂(lè)的活動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子融洽關(guān)系。并在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。
四、月份安排
二月份
1、進(jìn)行招生報(bào)名工作。
4、保教工作進(jìn)行計(jì)劃補(bǔ)充。
三月份
1、開(kāi)展迎“三八”婦女節(jié)宣傳教育主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展幼兒卡拉OK比賽活動(dòng)。
3、開(kāi)展安全教育周系列活動(dòng)。
4、進(jìn)行環(huán)境區(qū)角創(chuàng)設(shè)檢查。
四月份
1、組織幼兒春游活動(dòng)。
2、教師園內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)觀摩。
3、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)。
五月份
1、進(jìn)行節(jié)日教育并開(kāi)展相關(guān)的慶祝活動(dòng)。
2、各班編排節(jié)目參加迎“六一”文藝匯演。
3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、大段開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng)。
六月份
1、結(jié)合夏季特征，加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育。
2、開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。
3、舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。
4、各班幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)。
5、做好學(xué)年保教工作總結(jié)。
七月份
1、整理保教工作文字資料，做好文件歸檔工作。
2、安排假期教師讀書(shū)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
3、進(jìn)行全面性家紡及假期安全教育。
八月份
1、做好新生的報(bào)名工作，和新生的分班工作。
2、班級(jí)保教人員安排。
3、做好舊生的報(bào)名工作和家長(zhǎng)工作。
4、開(kāi)展新保教人員崗前培訓(xùn)活動(dòng)。
5、根據(jù)教育目標(biāo)、主題目標(biāo)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放。
九月份
1、制定本學(xué)年的各項(xiàng)保教計(jì)劃，調(diào)整保教常規(guī)制度。
2、開(kāi)展全園性的慶中秋“博餅”活動(dòng)。
2、本年段編排早操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
3、在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗活動(dòng)“師德朗誦比賽。
4、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，重點(diǎn)圍繞主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境。
5、制定聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)方案，按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。
6、做好期初各項(xiàng)保教工作資料的整理、上繳工作。
十月份
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。舉行第二屆“愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽。
2、圍繞社會(huì)主義價(jià)值觀開(kāi)展幼兒故事大王比賽。
3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
4、開(kāi)展創(chuàng)造性游戲聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
5、檢查各班保教工作常規(guī)。
6、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)。
十一月
1、開(kāi)展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”班級(jí)經(jīng)驗(yàn)觀摩交流。
2、教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
3、進(jìn)行自制玩具比賽。
4、各年段進(jìn)行早操匯演。
5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“家長(zhǎng)開(kāi)放月”要求開(kāi)展活動(dòng)。
6、開(kāi)展自由活動(dòng)的組織指導(dǎo)觀摩活動(dòng)。
7、開(kāi)展11。9消防日安全教育活動(dòng)。
8、做好保教常規(guī)工作，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點(diǎn)園互檢。
十二月
1、各班開(kāi)展“迎新春慶元旦”主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。
4、做好“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂(lè)活動(dòng)”相關(guān)工作。
5、圍繞本月國(guó)際志愿者日、愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、晉江慈善日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
6、舉行保育員技能比賽，選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。
7、圍繞交通安全、應(yīng)急演練周等開(kāi)展安全專項(xiàng)教育活動(dòng)。
元月份
1、慶�！霸被顒�(dòng)，舉行第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂(lè)活動(dòng)。
2、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià)。
3、保教人員工作考核。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作，進(jìn)行保教工作總結(jié)。
5、各班進(jìn)行家訪。
6、召開(kāi)學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰。
7、做好幼兒評(píng)選工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
8、開(kāi)展寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動(dòng)。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇5
本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展。
一、教育教學(xué)目標(biāo)
（一）健康方面
身心兩方面的健康：學(xué)會(huì)正確地使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松地進(jìn)餐情緒。了解幾種常吃的食物，逐漸喜歡吃各種食物，愿意喝白開(kāi)水。學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。學(xué)會(huì)自己上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。愿意早晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺(jué)，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法，能排隊(duì)玩，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴里、鼻、耳里。知道外出時(shí)基本的安全知識(shí)，不單獨(dú)到危險(xiǎn)的場(chǎng)所去玩。喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快。知道一些表達(dá)情緒的表情，樂(lè)意表達(dá)積極愉快的情緒。從自身的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，喜歡自己。不怕黑、不怕生，能克服膽怯心理。對(duì)自己感興趣的活動(dòng)，能保持一段時(shí)間。
心理健康：培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)伙伴和周?chē)说拈L(zhǎng)處。
（二）語(yǔ)言方面
會(huì)安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話，并用眼睛注視講話者。能聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思。理解簡(jiǎn)單的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的指令要求。能用普通話清楚、連貫地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。會(huì)使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。喜歡與同伴交流，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言。對(duì)閱讀圖書(shū)感興趣，初步建立口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
（三）社會(huì)方面
能大膽參與各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的自信心。愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，有同情心。(工作計(jì)劃 )愿意表現(xiàn)對(duì)游戲、活動(dòng)選擇的喜好。理解并遵守日常生活種基本的社會(huì)行為規(guī)則。能學(xué)做一些力所能及的事，有初步的責(zé)任感；愛(ài)父母、老師和同伴，能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。
（四）科學(xué)方面
對(duì)周?chē)氖挛�、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究問(wèn)題；能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關(guān)系，初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的有趣；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力、動(dòng)腦動(dòng)手、語(yǔ)言表達(dá)等能力。仔細(xì)觀察物體的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及發(fā)生的變化。邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類(lèi)，有初步的“集合”概念。會(huì)比較大小、長(zhǎng)短、輕重等。掌握數(shù)序，有初步的守恒觀念。
（五）藝術(shù)方面
能初步感受并喜愛(ài)周?chē)h(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加繪畫(huà)、表演、演唱等藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用語(yǔ)言、表情動(dòng)作表示對(duì)事物的喜愛(ài)親近之情。對(duì)色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫(huà)。掌握簡(jiǎn)單的技能造型技能能夠運(yùn)用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡(jiǎn)單的形象。對(duì)折紙活動(dòng)有興趣，能折出簡(jiǎn)單的形象。
二、班級(jí)特色教育工作
1.古典詩(shī)文誦讀。學(xué)習(xí)瑯瑯上口的古典文學(xué)作品和文化，寓人生教育與其中。
2.運(yùn)用多種繪畫(huà)工具、形式及方法引導(dǎo)幼兒輕松愉快地參加繪畫(huà)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)感知、利用色彩，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和對(duì)繪畫(huà)的興趣；
3.通過(guò)多種形式讓幼兒喜歡唱歌、跳舞、韻律等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力。
三、家長(zhǎng)工作
需家長(zhǎng)配合的工作：
1.堅(jiān)持送幼兒入園，協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、行為及習(xí)慣。
2.如需別人代接幼兒，請(qǐng)?zhí)崆奥暶鳌?/p>
3.如幼兒需要服藥，請(qǐng)寫(xiě)明姓名服用時(shí)間、劑量、注意事項(xiàng)等。
4.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，注意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物。幼兒穿衣注意寬松、不要有綴飾。衣服上的帶子盡量給剪掉，以免發(fā)生不必要的危險(xiǎn)。
5.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上
6.來(lái)園不要帶危險(xiǎn)的東西，比如玻璃球、小釘子等物品。
7.關(guān)注門(mén)口的聯(lián)系欄通知。
【【熱門(mén)】幼兒園學(xué)期計(jì)劃模板匯總5篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯總8篇02-17
【熱門(mén)】幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃四篇03-27
【熱門(mén)】幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃4篇07-18
有關(guān)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總七篇02-18
實(shí)用的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總八篇02-18
學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板匯總五篇12-25
小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃模板匯總五篇03-17