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以什么為話題的作文

以腳印為話題的優(yōu)秀作文-初三話題作文

時(shí)間:2021-12-21 16:20:12 以什么為話題的作文 我要投稿

以腳印為話題的優(yōu)秀作文5篇-初三話題作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的以腳印為話題的優(yōu)秀作文5篇-初三話題作文,希望能夠幫助到大家。

以腳印為話題的優(yōu)秀作文5篇-初三話題作文

以腳印為話題的優(yōu)秀作文5篇-初三話題作文1

  我已經(jīng)從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成一個(gè)青春靚麗的小少女了,我的腳印已經(jīng)從一個(gè)變成了成千上萬(wàn)個(gè),這里頭有開(kāi)心小美女帶給我的腳印,也有苦惱小哥哥留下的足印,成功姐姐在我的生活中留下了印跡,失敗弟弟在我的天地里印下了腳坑;在這些腳印中我體會(huì)到了酸甜苦辣,這些帶給我快樂(lè),傷感;帶給我開(kāi)心,苦惱。

  小時(shí)候,腳印不多。在兒時(shí)的記憶中,腳印就是走路時(shí)留下的痕跡,現(xiàn)在我再不那樣認(rèn)為了,自己做的壞事好事,善事惡事,在我人生的漫漫長(zhǎng)路中都是腳印;自己的成功失敗也是人生中的腳印;我的開(kāi)心苦惱更是人生中的腳印。

  我常常在腳印中回憶,腳印中的回憶給讓我變得開(kāi)朗,變得自信;我不再會(huì)象小時(shí)候那樣,動(dòng)不動(dòng)就哭,動(dòng)不動(dòng)就生氣,我要變得堅(jiān)強(qiáng),變得寬容;腳印的回憶讓我不再做錯(cuò)事,小時(shí)候的后悔無(wú)法挽回;腳印的回憶讓我明解萬(wàn)事;腳印的回憶讓我更加優(yōu)秀!

  腳印啊腳印,你真是我生活中最大的幫助!

以腳印為話題的優(yōu)秀作文5篇-初三話題作文2

  以前,某座廟里有一個(gè)頗具慧根的新弟子,入廟后,卻不受主持的青睞,被任命去掌管水缸。

  一開(kāi)始,那個(gè)弟子倒也接受,每天上山下山,不厭其煩。幾個(gè)月后,他認(rèn)為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,便興沖沖地拜見(jiàn)主持,想?yún)⑽虼蟪朔鸱。主持卻冷冷地說(shuō):“徒兒,時(shí)候未到!”此人甚感氣憤:哼!我的悟性非常差嗎?干嘛排擠我?

  幾天后,下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲,主持來(lái)到弟子的茅屋里。弟子強(qiáng)忍心中的不快,又是讓座,又是端茶。主持平靜地問(wèn):“近來(lái)可好?”弟子勉強(qiáng)答道:“尚好!敝鞒终f(shuō):“出家人不打誑語(yǔ)!钡茏訜o(wú)奈地答道:“別提了,悶死了!整天上山下山,除了水缸里的水能為眾人解渴,沒(méi)絲毫意義!

  “你隨我來(lái)!崩虾蜕械恼Z(yǔ)調(diào)依然那樣平靜。師徒二人上山下山,轉(zhuǎn)了一圈。密密的雨絲送來(lái)一些涼意,弟子終于下定決心:跟主持?jǐn)偱,離開(kāi)寺院。

  主持不待弟子開(kāi)口,便問(wèn):“徒兒,你看今天這兒多了些什么?”弟子茫然地望著群山:依舊流水叮咚,依舊鳥(niǎo)鳴啾啾,只是地上多了串腳印。主持已猜出答案,便問(wèn):“平日陽(yáng)光明媚,你可曾發(fā)現(xiàn)腳印?弟子若有所思:“沒(méi)。師傅的意思是……”

  “風(fēng)雨跋涉,留下腳印一串;晴天行走,沒(méi)絲毫泥塵。人生亦是這樣,只有風(fēng)雨才能見(jiàn)證你成長(zhǎng)的腳印,留下你人生的價(jià)值。”弟子點(diǎn)頭,大悟。

  師傅望著徒兒,頓了頓,又說(shuō):“既然徒兒已深明此理,可隨我參悟佛經(jīng)!

  徒弟銘記教誨,勤奮鉆研,終成一代宗師。

  人生苦短,長(zhǎng)度亦已定死,我們要做的只能是拓寬它的寬度,在每個(gè)領(lǐng)域留下我們的'腳印。孫中山在舊中國(guó)內(nèi)憂外患的暴風(fēng)驟雨中,愈挫愈奮,最終完成了反帝反封建的歷史壯舉;杜工部在唐王朝走向衰落的凄風(fēng)苦雨中,心憂天下,譜寫(xiě)了一篇篇感天動(dòng)地的詩(shī)作;布魯諾在教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治的疾風(fēng)冷雨中,篤定信念,不惜用生命?I衛(wèi)科學(xué)真理……

  “風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么……”的確,只要我們真的追求過(guò),奮斗過(guò),在風(fēng)雨中留下了堅(jiān)實(shí)的腳印,付出一點(diǎn)代價(jià),又算得了什么?就讓風(fēng)雨見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)吧!

以腳印為話題的優(yōu)秀作文5篇-初三話題作文3

  夏天,太陽(yáng)烘烤大地,世界被陽(yáng)光印的金黃。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭,腳印們不時(shí)拍打翅膀,托出了金燦燦的光輝。

  繁華熱鬧的溫哥華大街上,小鴨們一邊走一邊看著周圍,有的因商品吃驚,有的因人們的穿戴而羨慕,還有的為地磚紋樣好奇,個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒,個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛(ài)心。

  小鴨們東張西望。“寶貝們,排好隊(duì),過(guò)馬路嘍!”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí),小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡,倒映出腳印們圓滾滾的身影,就像

  毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí),印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿!好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去,鴨媽媽來(lái)不及阻止,剛張口呼喚剛提腳前奔,小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái),一下子回想起當(dāng)年:

  在鴨媽媽還是小鴨時(shí),也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井,那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛(ài)的手將腳印從險(xiǎn)境里救出,并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個(gè)人是位巡警。

  鴨媽媽面臨遇難的小鴨,急速望了一下四周,在不遠(yuǎn)處,有一位藍(lán)色服裝的巡警,腳印拼了命雙腳不停踏地,急促地向巡警的方向狂奔,一路上雙腳到處磕磕碰碰,鴨媽媽為了小鴨,飛沙走石。

  到了巡警跟前,腳印用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助,巡警雖不懂鴨語(yǔ),但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音,那聲音如閃電急促,像刀割危急,“孩子!我的孩子……”

  巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng),用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨,鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨,鴨媽媽不由跪了下來(lái),巡警喂飽鴨子們,使鴨子一家平安團(tuán)聚。

  鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手,巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們,聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲。看著耀眼陽(yáng)光下,鴨子們閃著金色光芒的腳印,一向延伸到難忘的地平線。

以腳印為話題的優(yōu)秀作文5篇-初三話題作文4

  青春無(wú)痕,腳印深深,你在我心里,留下了永恒的回憶,青澀。——題記

  岸邊,柳樹(shù)青青,風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香,一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒,依坐在柳樹(shù)旁,滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā),多美的一個(gè)夏天。

  “喂!你在做什么啦!把我的魚(yú)都嚇跑了!”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣,隨后撅撅嘴,說(shuō):“哼!你的魚(yú)?魚(yú)有什么大不了的!”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起:“你說(shuō)什么?你沒(méi)有看見(jiàn)我在釣魚(yú)嗎?還這么大聲音聽(tīng)歌,那么大聲音唱歌。魚(yú)是非常膽小的。”“嘿!……你難道不知道這是公園嗎?‘公’園耶!誰(shuí)都可以進(jìn)來(lái)玩,而且想怎么玩就怎么玩!薄叭缓竽?你就跑進(jìn)來(lái)?yè)v亂,來(lái)這里嚇跑我的魚(yú)!”“我又不是故意的。”“哈!你不是故意的,你是有意的!薄澳氵@人怎么這樣啊!”“你這人又怎么這樣啊!”

  真是不打不相識(shí),兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人,最后竟成了相約一生的人!

  他們?cè)煌春,一同看日出,一同看櫻花,一同…?/p>

  “我要走了。我考取了博士學(xué)位,到法國(guó)去四年。如果你能等我,我想我們也不會(huì)在一起了。“男孩低著頭,他不敢看女孩。女孩怔了半天,慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但友好的微笑 。眼底一層層渾濁的問(wèn)題慢慢清晰,渴望附上眼瞳,但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說(shuō)”你……你可不可以……不去?“她又何嘗不知,考取博士學(xué)位是一件多么光榮,多么不易的事。可是,她就是想要他留下。他們性格相同,脾氣火爆,每天都會(huì)吵架,但吵架也有吵架的樂(lè)趣,她想。

  她的可愛(ài)并不適合我,我們都太易怒,那么,就趁這個(gè)機(jī)會(huì)放手吧。既然并不適合,又何必在一起呢?他想。

  她去機(jī)場(chǎng)送了他。臨上飛機(jī)前,他給了她一個(gè)許愿瓶!捌坷镉幸磺ьw星星。他笑笑。女孩愕然。“一千顆星星,代表的是無(wú)悔的愛(ài)!薄盁o(wú)悔?……”她一邊呢喃著,一邊目送著。他上了飛機(jī),飛機(jī)飛的那么快,一直在藍(lán)天的心里飛翔。

  她突然發(fā)現(xiàn),里面還有一張紙條。取出來(lái)一看,是一張散發(fā)著柳樹(shù)與矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫(xiě)著:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那個(gè)依偎在柳樹(shù)旁的女孩,那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。走過(guò)心靈的腳步?jīng)]聲音,卻留下一片深深地腳印!

以腳印為話題的優(yōu)秀作文5篇-初三話題作文5

  低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),回頭看,留下的腳印,在心頭延伸。——題記

  我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,注定要經(jīng)過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)這種種考驗(yàn)。童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng),在夢(mèng)里一切都很美好,可夢(mèng)醒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)挽回不了。

  小時(shí)候,自己的種種想法如今已插翅飛向高高的九天,我開(kāi)始迷茫,這難道是幻覺(jué)?當(dāng)心中追尋的小小希冀幻化成空,才越發(fā)現(xiàn)自己竟在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了、成熟了,童年已不再返回,每每想起那些個(gè)幼稚的事情,至今還是笑,笑我為什么不好好珍惜它們,笑我為什么那么笨……

  當(dāng)心靈之窗被悄然打開(kāi),當(dāng)夢(mèng)想的翅膀開(kāi)始萌動(dòng),當(dāng)自己的思想慢慢成熟,才知道童年悄悄溜走就在也不回來(lái)了,翻開(kāi)日記本,往事浮現(xiàn)在腦海里,層層疊疊,然而我的心思都被卷進(jìn)去了,只是隱隱約約有一種懷念的感覺(jué),久久不能忘懷。

  人注定要長(zhǎng)大,注定要坦然接受這一切,是啊!在這如此大的世界里,誰(shuí)又能渴望一覽無(wú)余?

  童年,慢慢走遠(yuǎn),再也望不到。

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