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【精選】幫助同學(xué)作文29篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼膸椭瑢W(xué)作文,希望對大家有所幫助。
幫助同學(xué)作文 1
星期三的下午,小麗生病了沒有上學(xué)。同桌小紅把老師講的'所有東西都記在了自己的筆記本上。
放學(xué)后,小紅顧不上自己寫作業(yè)就來到小麗家。小紅從書包里拿出筆記本給小麗補習(xí)功課。小麗聽得可認(rèn)真了。
小麗說:“謝謝你,小紅!
小紅說:“不客氣,我們要相互幫助。”
幫助同學(xué)作文 2
前些天,由于我上在英語課上踴躍回答問題,同時又熱心幫老師收作業(yè),所以被英語老師選為英語課代表。就為這,我和同學(xué)之間還發(fā)生了一點小摩擦,這件事情對我的觸動可真不小。
前天下午上學(xué)的路上,幾名同學(xué)在一起聊天,我馬上跑了過去:“Hello,boyandgirls,給你們講一個新鮮的小笑話要不要聽?保證你們聽完后笑掉大牙!”“切,就你,能講出個什么玩意兒呀!還當(dāng)什么英語課代表呢!也不想想配不配!”其中一個同學(xué)瞟著白眼兒沖我說。?怎么會?連我的同窗好友琪琪也這么說我,她可是和我一天進的幼兒園,又和我一天入的小學(xué)呀!我們現(xiàn)在還是同桌,我倆可是最互相了解、最要好的朋友了。但今天,她怎么也會這樣說我呢?我真是太傷心、太難過了,氣得張口結(jié)舌,大半天才哽咽著說出一句話來:“我,我怎么了?直接說你們嫉妒就算了,老師就是信任我!”“什么呀,老師純屬瞎選的',要不然,干嘛不選我們呀?”“就是,就是。”幾個女生不是嗤著鼻子就是努著嘴巴,你一句她一句地應(yīng)聲附和著。我羞愧難當(dāng),難過地哭了。就在這時,班長月月從家里出來,她看到這情景,二話沒說,三步并做兩步的直奔著我跑了過來。她伸出雙手輕輕地把我拉到了一邊,掏出紙巾,為我擦干眼淚,一邊擦一邊安慰我、鼓勵我,說:“沒關(guān)系,她們說你,你千萬別往心里去,自己做好給她們看看,你一定能做好的!”就這樣,我們手拉著手走進了教室。
晚上回到家,寫完作業(yè)后我想了整整一個晚上。我終于想通了,我不委屈也不難過了,反而要感謝他們,因為同學(xué)門給我敲響了警鐘,如果不是我學(xué)習(xí)不好,平常不愛幫助同學(xué),同學(xué)們也不會這樣嘲笑我、看不起我了。以后我要從各方面來努力提高自己,爭取得到老師和同學(xué)們支持的認(rèn)可。
幫助同學(xué)作文 3
老師公布了一個對我而言最大的壞消息,那就是陳月蕭和榮芷菱換位,想到榮芷菱在火箭組的表現(xiàn):不做作業(yè)扣分、不改錯扣分、不默寫扣分,要是他換到我們組來,那后果不堪設(shè)想。我大聲抗議到:“老師,可不可以不把榮芷菱換到我們組來?不行!”老師頭也沒抬回答了我。
無奈之中,榮芷菱還是到我組“安家落戶”了。我想我一定要幫助她不扣我們組的分。語文聽寫單發(fā)下來了,我看了看他的聽寫單,只見聽寫單上紅紅的差、問號、橫線多得像“交織的.網(wǎng)”,寫對的少得可憐。我趕緊拉住她,指著聽寫單說:“快點改,快點改,再不改就來不及了!彼齾s漠然地盯著聽寫單,好像沒聽懂我的話,我急得跺著腳提高了嗓門兒大聲喊:“榮芷菱,你快點改!”她盯了我一眼,好像聽懂了我話,慢悠悠地拿出文具盒,挑啊挑,終于挑出了一支他合意的筆,剛寫下一個字又停下來,側(cè)頭望著旁邊,好像別人的談話吸引了他。我心急如焚,恨不得一把搶過她的筆幫她改了算了。這時上課鈴響了,看見榮芷菱才改一個字,氣得我連拍桌子,像老虎一樣吼道:“你你你,你要給我們組扣多少分啊!”
當(dāng)看到老師在我們組后面寫上大大的減五十分時,想到今天幫助她改錯的經(jīng)過,我情不自禁地感嘆到:“哎!幫助同桌可真難啊”!
幫助同學(xué)作文 4
今天還沒有放學(xué)的時候外面就下起了雨,小明心里就犯了愁,因為他上學(xué)的時候沒有帶傘,昨天媽媽囑咐了他今天上學(xué)記得帶傘,可是小明今天早上上學(xué)匆忙忘記了。小紅心里一點也不愁,因為昨天她也聽了天氣預(yù)報,今天正好帶了傘。
放學(xué)鈴聲響了,大家有的帶傘的急匆匆的走了,有的沒帶傘的爸爸媽媽來接的,班上的'同學(xué)基本上都走了,小明站在門口想了又想,正打算淋著雨跑回家,這時小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到小明沒有帶傘,就主動跟小明說,小明,你今天怎么沒帶傘呀?你媽媽來接你了沒有?小明說,今天早上出門急,忘記帶了,今天媽媽正好加班,沒有時間來接我。沒關(guān)系,我淋雨回家好了。小紅說,那我們撐一把傘回家吧,正好我們住一個小區(qū)里,順路。要不然你這樣淋雨回去會淋感冒的。小明說,那樣多不好呀,你一個女孩子跟男孩子一起回家,同學(xué)見了會笑話你的。小紅說,沒關(guān)系,我們大家都是同學(xué)呀,同學(xué)有了困難,我們應(yīng)該互相幫助的,我不怕他們笑話我。小明說,那就太謝謝你了小紅。
就這樣,小紅和小明兩個人撐著同一把傘回家了。
幫助同學(xué)作文 5
今天下課后,我看見我同桌的座位上有一大片紙,我就主動彎下腰幫他撿拉起來,他對我說拉一聲謝謝,我很開心。
今天下午,有一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師讓同桌兩個討論題,我有一道數(shù)學(xué)題不會,就問啦問他,他就給我講啦這道題,我有點沒聽懂,他便又給我講啦好幾遍。我才聽懂。他教會拉我一道大難題,我很謝謝他。
我倆不僅是同學(xué),也是同桌,就應(yīng)該多多幫助。
幫助同學(xué)作文 6
的人一個寒冬的上午,我不小心把手劃了一道口子,謝萌看見了,連忙走過來幫我止住血,還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了,否則,就不容易好!
長跑時間到了,同學(xué)們都戴上手套,來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套,手凍得通紅。謝萌看見我沒戴手套,就走過來問:“李雅嫻,你沒戴手套嗎?”我點點頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套,一邊對我說:“來,戴我的吧!”我連忙把手插進兜里,推辭說:“不用,不用!我的手被風(fēng)吹慣了,再說,跑不了多少時間就回來了!薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呀?”她不由分說,就把我的手拽過去,硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊,跑出了校門。風(fēng)呼呼地吹著,刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的,看著這雙手套,我的心里真有說不出的`感謝。
我回頭看看謝萌,她的手凍得通紅,兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她,沖我笑了笑,好像在說:“我不冷!
回到班里,我的手一點也不冷了,而謝萌的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她,感激地說:“太謝謝你了!”她微笑著說:“不用謝!笨纯粗x萌那雙通紅的手,我心里熱乎乎的。
幫助同學(xué)作文 7
你可以說,我是一個冷血動物。別人有困難時,我也只會在一旁冷嘲熱諷,從不伸出援助之手。
早晨,我來到學(xué)校門口吃早餐。我點了一碗餛飩,開始吃。十分鐘不到,我就吃完了,擦了擦嘴,準(zhǔn)備付錢。我在口袋口摸了摸,發(fā)現(xiàn)沒帶錢。我額頭冒著冷汗,這下該怎么辦呀!店主等得不耐煩了,連忙催促:“小同學(xué),快點!我很忙,還要做生意呢!”對面胡維走過來,悄悄地詢問情況后,掏出五元錢付給了老板。
胡維和我并不太熟,她竟這樣幫我。她的零花錢也不多,幫我付了這五元錢,我心里有一種說不出的滋味。我下定決心,像她一樣樂于助人。這時,一個三四年級的小胖妞跌倒了,血從傷口不停地滲出來。我走過去,問:“怎么了?要不要扶你進學(xué)校的`醫(yī)務(wù)室?”她呆呆地點點頭。
我拉起她那胖乎乎的手,扶她起來。奈何同學(xué)太胖,我費了九牛二虎之力才拉起她,走上學(xué)校門口的那臺階,好難呦!上最后一個臺階時,我摔了個狗啃呢。拖著那個同學(xué),我來到醫(yī)務(wù)室門前,把她送了進去。那里面的醫(yī)生姐姐很快處理好了,我卻倒呼一口涼氣。剛剛摔的那一下,好痛,火辣辣的。但是,我的心里卻挺高興的。
幫助別人,多么快樂的一件事。以前的我卻不知道,現(xiàn)在,我也會幫助同學(xué)了!
幫助同學(xué)作文 8
“同學(xué)”,是一縷溫暖的陽光。還記得在小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)生活,我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課,一起唱歌,一起畫畫,一起游戲,一起……和睦相處。可是令我覺得最難忘的一件事,就是和小妍友好相處的一件事情。
記得那是三(8)班美術(shù)課上,老師上節(jié)課說要帶一支勾線筆。可是我打開文具盒一看,啊!一支勾線筆都沒帶到,這個時候我該怎么辦呢?我看看坐在我旁邊的小妍,問她:“小妍,你帶了幾只勾線筆?”
“三支。”小妍說。
“那你可以借我一支嗎?”我求著小妍說,“借我一支嘛。”
“好吧!”
當(dāng)時我的心臟都快要跳出來了,可是一當(dāng)我借到的時候,我頓時感到了一陣輕松。
在上課的時候,教室里非常安靜,只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。
我用她的`筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,我心里特別高興,因為沒有了這只筆,我什么也畫不成。我應(yīng)該感謝小妍,沒有了她的幫助,我都不知如何是好!
從這一件事后,我明白了同學(xué)之間要互相幫助,互相愛護,生活在這個大集體中,才會感到真正的快樂、溫暖和幸福。世界上只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將會變得更溫暖、更加幸福!
幫助同學(xué)作文 9
同學(xué)之間相互幫助真的很重要,有時候看起來不是那么熟的,但是別人需要幫助的時候,他們還是會伸出援助之手。
比如今天上美術(shù)課,老師要教我們在石頭上刻畫,上一次美術(shù)課下課的時候,老師就已經(jīng)交代我們準(zhǔn)備小又平的石頭,每個人都去河邊撿幾個小石頭,可是我給忘記了,主要是我回家的那條路沒有河流,我一時沒有記起來,當(dāng)每個同學(xué)都帶著石頭的時候,我是空著手的。
老師在講臺上教大家刻畫的.時候,只有我是看著別人刻的,我不好意思問同學(xué)借,因為我怕我借了別人的,別人不夠用,畢竟刻錯了就得換一個,直到老師說下課他要一一檢查的時候,我就著急了,這時我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒有石頭的時候,他們都說撿了好幾個石頭,可以給我一個,要不然等下會被老師罵的,我突然覺得好感動,然后我拿著他們給的石頭刻了起來,還好平時削鉛筆都帶有小刀,要不然就更加悲催了。
經(jīng)過這件事情之后,我不敢再粗心的忘記老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)過這次,我感受到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,謝謝他們。
幫助同學(xué)作文 10
一天下課,老師說:“張楠、謝瑤你們?nèi)タ匆幌,哪些同學(xué)有不認(rèn)識的生字。”
我和張楠來到了劉婷婷的兩邊,看她那么認(rèn)真的在寫語文作業(yè),就問她,如果你有不明白的問題和生字就問我們,我們會幫助你解決。
我指著鎖鏈的.鎖字問她:“這個是什么字?”
劉婷婷什么也沒說,我想她肯定不認(rèn)識這個字,張楠很用心地教她,讓她先查字典,我們在教她讀,她也在跟我們一起讀,一遍兩遍,最后她終于會讀了。
于是,我又問了起來,我指著實驗兩個字讓她讀,這會她就讀對了,我感到非常的奇怪,剛剛我們考她,她會讀了。這會我們沒有教她,她自己反而會讀了,我們很高興。
然后,我們來到了莊遠(yuǎn)園的旁邊,我們看到了她也在那里認(rèn)真的讀書,我和張楠走過去問她:“有沒有不認(rèn)識的字?”
莊遠(yuǎn)園說有,她指著灌水的灌字說:“我這個字不太會!蔽液蛷堥趟,她跟我們讀,一遍二遍,她也讀會了,我們真高興,通過這一次教同學(xué)讓我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,學(xué)習(xí)才能有進步。
幫助同學(xué)作文 11
課間,我和幾個朋友玩得正高興時,小華氣喘吁吁地跑來對我說:“小婧,你的眼鏡掉在地上,被人踩壞了!”我一聽急了,這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室,來到座位旁,拿著眼鏡一看,細(xì)細(xì)的'螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上,多虧幾個眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲,可是怎么也弄不好。媛媛見了,說:“我來吧!我的手比較小!蔽野蜒坨R遞給她。她一看,不禁驚叫起來:“螺絲怎么這么小!”確實,螺絲還沒有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲,眼睛睜得老大,嘗試著將它擰緊?墒菬o論怎么努力,螺絲還是不聽使喚,她只好無奈地?fù)u搖頭,說:“沒有工具,估計很難修好!”
這時,小勇大聲地說:“我爸爸是賣眼鏡的,讓我?guī)Щ丶,爸爸一定能修好。明天我就給你帶來。”我小心地把眼鏡裝到眼鏡盒里,交給了小勇。
第二天一早,小勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒,發(fā)現(xiàn)眼鏡修好了,鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡,又看著同學(xué)們,開心地笑了。
幫助同學(xué)作文 12
在我的記憶長河里面,有許許多多閃亮的貝殼,每一個貝殼都代表著一件美好的事情。下面,我要拾起一個閃亮的貝殼,與大家共同分享我這段美好的往事。
記得一年級時的那一天,中午吃飯的時候,趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當(dāng)時覺得涼涼爽爽的,真舒服呀!可下午剛放學(xué)十幾分鐘,我和同學(xué)陳靜、袁一諾說說笑笑,走在回家的路上。突然,我鬧起了肚子痛,那時還小剛上一年級,就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息,于是她們兩個就想出了一個辦法:有一個人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包。在前面跑,把我引回奶奶家,有一個人在后面扶著我。
“說干就干”!陳靜在前面拿著我的書包一路小跑,袁一諾在后面扶起我,開始追。因為她們害怕我受不了,于是攙著我跑跑停停,停停跑跑。就這樣,她們兩個就用這種小孩子的`可愛辦法,累得大汗淋漓,把我送回了家。
事情雖然過去兩年了,但每當(dāng)我想起這件事情,心里都暖暖的,同學(xué)、我感謝你們!是你們在我痛苦時,理解我、關(guān)心我、幫助我。你們是我最好的伙伴,你們是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)、最好的朋友!
幫助同學(xué)作文 13
一個寒冷的上午,我一不小心把手劃了一道口子。謝萌看見了,連忙走過來幫我止住血,還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了,要不,就不容易好了。”
長跑時間到了,同學(xué)們都帶上手套,來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套,手凍得通紅。謝萌看見我沒戴手套,走過來問:“潘姣,你沒戴手套嗎?”我點點頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套一邊對我說:“來,戴我的吧!”我連忙把手插進兜里,推辭說:“不用,不用!我的手被風(fēng)吹習(xí)慣了,再說,跑不了多少時間就回來了。”那你手上的傷口怎么辦呀?”她不由分說,就把我的手拽過去,硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊,跑出了校門。風(fēng)呼呼地吹著,刮到臉上像刀割一樣。我的.手暖烘烘的?粗@雙手套,我心里真有說不盡的感激。我回頭看看謝萌,她的手凍的通紅,兩只手饌得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她,沖我笑了笑,好像在說:“我不冷!
回到班里,我的手一點兒也不涼了,而謝萌的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她,感激地說:“太謝謝你了!”她微笑著說:“不用謝!笨粗请p通紅的手,我心里真不是滋味。
幫助同學(xué)作文 14
下課后,學(xué)生們像一群快樂的小鳥一樣跑出教室,只有幾個人坐在教室里看書做作業(yè)。崔永康正在埋頭于一個中國問題。突然,他手中的筆停了下來,原來的“路障”出現(xiàn)了。崔永康緊緊地皺著眉頭,一會兒撓頭皮,一會兒用手托著下巴,苦苦思索,卻想不出來。他的臉像蘋果一樣紅。崔永康來了這么久還是想不通。
“崔永康,別氣餒,我來幫你!”我發(fā)現(xiàn)崔永康有麻煩了,就自告奮勇去幫他。我仔細(xì)跟崔永康說了,崔永康還是沒聽明白。于是我小心翼翼的跟崔永康說了,崔永康終于意識到該怎么做了。
還有一次,因為我沒有帶王宇鵬的藝術(shù)書,我很擔(dān)心,在座位上坐立不安。這時,我看到了他的.心。所以他把頭探過來問他,“王宇鵬,你怎么了?”你沒帶書嗎?”王宇鵬低下頭,低聲說道:“是的。”“那我借給你!”我熱情地說。他疑惑地說:“那你不是沒有書嗎?”“沒關(guān)系,我可以和同桌一起看書!拔蚁胪跤铢i還是不會接受,所以我把書塞到他手里。這時,上課鈴響了。他沒有把書還給我。認(rèn)真的上完了美術(shù)課。
我覺得幫助別人可以給別人帶來快樂。加玫瑰,手留余香。幫助別人,給自己帶來快樂。
幫助同學(xué)作文 15
當(dāng)我們幫助別人時,別人心里會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們心里同樣會感到溫暖。
在我的記憶里,有一次中午的時候,天空變得陰沉沉的,像一塊隨時都擠得出水的抹布,不一會,“嘩嘩!嘩嘩!”下雨了,豆大的雨滴從天而將,毫不留情的打在每一個角落,同學(xué)們打著雨傘,雨滴在雨傘上發(fā)出“滴滴答答”的聲音,就像一曲好聽的樂曲,我跟幾個沒有帶傘的同學(xué),焦急的等待著大雨變小。丁小洹看我還不走,心想“熊婧肯定沒有帶雨傘,我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前,說:“我們一起走吧!”我就像看到救星一樣,急忙拉著丁小洹的'手,連聲說謝謝!
我們邊走邊談,在歡快的談話中遇見了丁小洹的媽媽,她媽媽催她趕快回家,丁小洹跟她媽媽說:“我先把熊婧送回去,然后就回家”她媽媽埋怨:“這么大的雨,看,你的衣服都淋濕了!倍⌒′≌f:“您先回去吧,我馬上就回來!彼龐寢寭u搖頭,走了。丁小洹一直把我送回家,她才走。
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖隆R苍S,在你看來,微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭的溫暖,愿每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大,讓我們的愛心灑遍每個角落,溫暖更多的人。
幫助同學(xué)作文 16
周二吃過飯后,我的頭非常地暈,渾身不舒服。我向生活老師說了一下我身體的情況,生活老師讓我去醫(yī)務(wù)室看一下。我們班楊一凡毅然決然地舉起他那溫暖的'手申請要同我一起去,生活老師毫不猶豫地答應(yīng)了。
到了醫(yī)務(wù)室,楊一凡幫我拿了一支體溫計遞給我讓我量一量體溫。他看了一下表對我說:“先夾著,我?guī)湍憧粗,五分鐘后再拿出來,你躺在床上休息一下吧!”我不好意思謝絕,所以就恭敬不如從命了。我忍著難受躺在床上,看到楊一凡坐在我身旁,正打著盹,看來他有點困了。但還是一會看看表,一會看看表,看到這一幕,我的心暖暖的。
五分鐘過去了,楊一凡幫我拿出體溫計看了一下:31°8,醫(yī)生聞聲馬上給我開了藥,我拿出醫(yī)?ê湾X遞給醫(yī)生。結(jié)賬后,楊一凡給我一瓶水讓我喝,抱著那瓶溫?zé)釤o比的水,我的心像太陽照在身上一樣暖融融的。
這就是奉獻(xiàn)愛心的楊一凡;這就是充滿愛心人士的六三班;這就是充滿愛心的雙語實驗學(xué)校!
陌生人幫助我小草會因春雨而蘇醒;楊柳會因春風(fēng)而更綠;花朵會因春天而盛開;而我們會因來自社會方方面面的關(guān)愛而茁壯成長. 還記得那是在去年的冬天,一個寒冷的傍晚,天已漸漸黑了,我從汽車上跳了下來,這才剛
幫助同學(xué)作文 17
俗話說:“幫助別人,自己快樂”!可不,我就是一個很快樂的.少年,因為我特別喜歡幫助別人!
但是我并不是一開始就會幫助同學(xué)的,我也要學(xué)的!以前,我在班里只顧自己,不顧別人,如:有一次我在做一道難題時,有人找我借筆,我沒理會他,他又找我借筆,我大聲說:“不要來煩我!”
后來,有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩,有一個人摔倒了,我朋友扶他起來,他連連說:“謝謝你!”我覺得很奇怪,問朋友“你為什么扶他起來?”朋友說:“幫助別人,自己快樂!”朋友走后我想了半天,說“我知道了,我也要幫助同學(xué)!”
有一天,我看到一個小同學(xué)在哭。我問“你為什么哭呀?”他說:“風(fēng)箏掛在樹上了。”我?guī)退扬L(fēng)箏拿下來了,他連聲說:“謝謝,謝謝!”我說:“不用謝!”但是我心里真高興,因為我?guī)椭鷦e人了。以后,同學(xué)不會做作業(yè),我教他們做,同字沒帶文具,我主動借給他們......
我會幫助同學(xué)了!通過幫助同學(xué),我收獲了很多快樂,我更加喜歡幫助別人了!
幫助同學(xué)作文 18
一天下課,老師說:“小楠、小瑤你們?nèi)タ匆幌拢男┩瑢W(xué)有不認(rèn)識的生字!
我和小楠來到了小婷的`兩邊,看她那么認(rèn)真的在寫語文作業(yè),就問她,如果你有不明白的問題和生字就問我們,我們會幫助你解決。
我指著鎖鏈的鎖字問她:“這個是什么字?”
小婷什么也沒說,我想她肯定不認(rèn)識這個字,小楠很用心地教她,讓她先查字典,我們在教她讀,她也在跟我們一起讀,一遍兩遍,最后她終于會讀了。
于是,我又問了起來,我指著實驗兩個字讓她讀,這會她就讀對了,我感到非常的奇怪,剛剛我們考她,她會讀了。這會我們沒有教她,她自己反而會讀了,我們很高興。
然后,我們來到了莊遠(yuǎn)園的旁邊,我們看到了她也在那里認(rèn)真的讀書,我和小楠走過去問她:“有沒有不認(rèn)識的字?”
莊遠(yuǎn)園說有,她指著灌水的灌字說:“我這個字不太會!蔽液托¢趟,她跟我們讀,一遍二遍,她也讀會了,我們真高興,通過這一次教同學(xué)讓我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,學(xué)習(xí)才能有進步。
幫助同學(xué)作文 19
我是一個四年級的小學(xué)生,過去四年中同學(xué)幫助我的事例有許多,這些幫助過我的同學(xué),我非常感謝他們。
我的同桌祖同學(xué),是個樂于助人的人。有一次,我在數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備課上要用的學(xué)習(xí)用品,忽然,我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里少了橡皮這個成員。正當(dāng)我一籌莫展的時候,一只手拿著一塊綠色的.橡皮伸向了我,我一看是同桌,他正微笑著看著我說:“借給你吧!蔽医舆^橡皮,感激地對他說:“謝謝你。”
楊同學(xué)是我們班長,她不僅成績優(yōu)異,而且待人真誠。同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活上遇到了困難,總是第一個想到她。有一次我做好語文天天練上的作業(yè),上去交給老師批。老師在“肆”上批了個叉。我仔細(xì)地檢查,怎么也看不出來這個字寫錯在哪里。我只好向我們的楊班長請教。她拿過來仔細(xì)地看了一看,馬上對我說:“‘肆’的第一筆是‘橫’不是‘撇’,你平時一定要注意不要寫錯了。”我撓了撓腦袋不好意思地對她說:“我太粗心了,謝謝你的幫助!
我們班還有許多這樣的同學(xué),我生活在這個大家庭中感到很快樂。在感謝他們的同時,我也學(xué)到了他們助人為樂的精神,讓自己成為一個善于學(xué)習(xí)、樂于合作的人。
幫助同學(xué)作文 20
我們班有位女同學(xué),她叫“岑佳威”,她身材矮小,說起話來十分流利,因此,她有了個綽號――小麻雀。她對待老師交代的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),要求嚴(yán)格。她還有個優(yōu)點就是樂于助人。
每天早自學(xué)過后就去做早操。今天早上我發(fā)現(xiàn)惟獨杜艷沒有去做早操。下課了才知道她的腳不小心燙傷了,傷口裹著厚厚的紗布,走路也得有人扶著,做什么事都不方便。吃中飯的時候沒看見杜艷,我到了教室才看見她課著上已經(jīng)放好了飯菜,是誰端來的呢?我正好奇著。然后杜艷吃好了,只見人稱――小麻雀的`同學(xué)岑佳威說道:“吃飽了嗎?那我去倒了!彼似痫埐司屯程米呷。這下,我全明白了,真是“知人知面不知心”啊!岑佳威還有這一面啊。岑佳威平時管我們作業(yè)的時候那么嚴(yán)格,別的同學(xué)在她那里背誦課文的時候也是那么的嚴(yán)格,讓人不容易親近的感覺,通過這件事,我從心里佩服她。每天岑佳威都幫杜艷送飯菜。岑佳威總是默默地幫助杜艷,也為她們倆的友誼搭了一座橋。
岑佳威不但學(xué)習(xí)成績好,而且樂于助人,是我學(xué)習(xí)的榜樣,今后我要向她多加學(xué)習(xí)。
幫助同學(xué)作文 21
今天是星期天,我媽媽把我送去學(xué)英語,我快要上完英語課,老師讓我?guī)椭覀冇⒄Z班的一名同學(xué),他上課沒有聽懂老師講的是什么,幫助完同學(xué)才能下課。我一聽,就覺得這件事情讓我辦到還有一點難,因為我還不是很熟練老師教的東西。
雖然有一點不情愿,但我還是照辦了。我來到同學(xué)旁邊,看了一下他的.作業(yè)本,一看,一大堆空題。我開始給他講題了,雖然剛開始他有一點不認(rèn)真聽,但是經(jīng)過我一說他很快就開始聽了,我給他講,他當(dāng)然聽不懂,于是我就給他出了幾道例題來做做。例題做完了,我一看,全錯了?磥硪槐椴恍形揖徒虄杀。
我這一遍講得很慢,在講的同時我心里很著急,第一是我要是不幫他弄懂的話我回不了家,第二是我很擔(dān)心他沒有學(xué)會不能通過老師的測驗。總之我們兩個人都有擔(dān)心之處。在我?guī)退臅r候我從他的眼神中知道了他是想學(xué)可是又聽不懂,他寫的時候也很認(rèn)真,完全沒有跑神。我教了他不知道有幾遍,直到他弄懂為止。
通過這件事我明白了一個道理:原來幫助同學(xué)是很快樂,同學(xué)之間要互相幫助。
幫助同學(xué)作文 22
我的同桌叫劉敘延,他的學(xué)習(xí)不太好。一有錯題,就趕緊問同桌或鄰桌,這還是他的一個優(yōu)點哩。他有錯題的時候,都是我?guī)退o導(dǎo)的,現(xiàn)在我只講一件關(guān)于我?guī)退o導(dǎo)的'事吧,大家聽好了。
有一次,數(shù)學(xué)老師布置了幾道計算題,他很快就做完了,他對我說‘這次你不用輔導(dǎo)我了,我準(zhǔn)能得一百分!墒亲鳂I(yè)發(fā)下來時,他傻眼了,他錯了一道題,紅著臉,要向我請教。可我朋友約了我下去跳繩,我想‘總不能因為一個說大話的人違約吧!谑俏夷闷鹛K跑了出去。
約5分鐘后,我回來喝水的時候,發(fā)現(xiàn)他抓耳撓腮,看來,那道題他還是不會做,我想到老師說過同桌之間應(yīng)該互相幫助。我一想到這里,就對他說‘這道題我會做,我來幫你吧!孟窨吹搅司刃且粯,感動得不知說什么好,我呢,則耐心地給同桌講解,直到講會為止。
雖然給他講題很累,可是看到同桌的笑臉,我就很開心。這次我體會到了幫助別人不是因為得到‘謝謝’而做的,而是其中有極大的樂趣,同時也讓同學(xué)之間的友誼更深厚。
幫助同學(xué)作文 23
我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生。我10歲,F(xiàn)在戴一副小眼鏡。李小姐總是說我像個小醫(yī)生。這是我的——李宗陽。我更喜歡談?wù)搎q。哦,對了,忘了提醒大家,我不是在聊天。我在qq上是因為我想和同學(xué)或老師聊天,討論我不會的`問題。有一次,一道數(shù)學(xué)題我解不出來,想了很久也沒有得出結(jié)果。我立刻想到了一個主意,在qq上問了我的同學(xué)。我迫不及待地打開電腦,連接寬帶,登錄qq。找到同學(xué)專欄,點了一下。還好網(wǎng)上有同學(xué)。
經(jīng)過我的詢問,我得知他們倆都不會做這件事?磥砦覀円酃矟。經(jīng)過我們的心血,終于解決了這個難題,這一刻我們好開心。我喜歡談?wù)搎q,但我更喜歡幫助我的同學(xué)。有一次,我們班一個女生,郝雨桐——,不小心被同學(xué)攙到,把菜灑在地上。我們都向她伸出了援助之手,尤其是我把食物分給他的時候,只留給自己一點點。她激動得流下了眼淚。這時,班主任周老師——走了進來?吹竭@一幕,老師夸我很棒!我看著郝雨桐含淚的眼睛,覺得她好像在對我們說:“我以后一定會報答你們的!边@就是我,一個愛用眼鏡幫助別人的人。
幫助同學(xué)作文 24
記得那是數(shù)年前的一天,我懶懶的伸了伸懶腰,拉開窗簾,只見天氣并不好,雨滴像斷了線的珠子稀里嘩啦的'奔流而下。準(zhǔn)備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……
“同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操!卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著傘與幾個同學(xué)下樓去玩。我們來到操場,空氣還不錯,我們奔跑著,任涼絲絲的雨點飄打在我們的身上,正當(dāng)我們玩的盡興,有一位三年級的女學(xué)長從教學(xué)樓跑出來,從她的眼睛里看出,她多么渴望得到一把雨傘呀,我連忙跑過去,問“你沒有傘忙,為什么急匆匆的跑出來?”女學(xué)長說明了來龍去脈,原來她要去上微機課呀,“正好,時間也不早了,我們可以一起過去呀。”“那太好了,謝謝你們呀!”我們邊走邊聊,不一會便到了微機室門口,正好預(yù)備鈴響了,臨走前,她還不忘回過頭來說:“謝謝你們,時間不早了,你們快走吧!”“再見”不久后,我回想起這件事來,回想起那句話,回想起女學(xué)長那真誠的的面孔,心里總是甜甜的。
只有幫助別人,別人才會幫助你,你才會有更多的朋友。
幫助同學(xué)作文 25
今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們在排隊進食堂的時候,仲穎恒就已經(jīng)盛好飯給趙垠送去了。因為要幫她收盤子,所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃,不一會兒就吃了個精光。我連嘴到顧不上擦,立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進教室就看見趙垠盤子里一粒米都沒了,于是我就拿著盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學(xué)有困難的時候,我們應(yīng)該伸出援手去幫助他,錦上添花不如雪中送炭,在一個人最困難的`時候給予幫助,意義遠(yuǎn)大于在他成功時給予的贊美。
今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們在排隊進食堂的時候,仲穎恒就已經(jīng)盛好飯給趙垠送去了。因為要幫她收盤子,所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃,不一會兒就吃了個精光。我連嘴到顧不上擦,立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進教室就看見趙垠盤子里一粒米都沒了,于是我就拿著盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學(xué)有困難的時候,我們應(yīng)該伸出援手去幫助他,錦上添花不如雪中送炭,在一個人最困難的時候給予幫助,意義遠(yuǎn)大于在他成功時給予的贊美。
幫助同學(xué)作文 26
我們班里有一位愛熱心幫助同學(xué)的人,大家都喜歡和她玩,她是誰呢?
她長著一雙會說話的眼睛,有一個櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的表情豐富極了,真像一個活潑可愛的芭比娃娃。
現(xiàn)在大家能猜到她的.名字了吧,她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪,她非常愛幫助別人。有一次我們班的×××同學(xué)摔倒了,腿摔青了,她急忙跑過去,扶起那位摔倒的同學(xué),還安慰他不要哭,要堅強一些!可小迪越是安慰他,他就哭得越厲害,小迪沒辦法,只好扶著他去醫(yī)務(wù)室看病。
還有一次,我們在上體育課時,小迪因跑步的時候一不小心把腿摔傷了,鮮血一個勁的往外流,小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時,有一個同學(xué)的腳扭傷了,她聽見大家的呼救聲,急忙跑過去,不顧自己的傷痛,扶起那位受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。
瞧,這就是我們班的夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、性格開朗,還有一副熱心腸,特別喜歡幫助別人。同學(xué)們,你們喜歡她嗎?什么時候也來我們班和小迪交朋友吧!
幫助同學(xué)作文 27
今天還沒有放學(xué)的時候外面就下起了雨,小明心里就犯了愁,因為他上學(xué)的時候沒有帶傘,昨天媽媽囑咐了他今天上學(xué)記得帶傘,可是小明今天早上上學(xué)匆忙忘記了。小紅心里一點也不愁,因為昨天她也聽了天氣預(yù)報,今天正好帶了傘。
放學(xué)鈴聲響了,大家有的帶傘的急匆匆的走了,有的沒帶傘的爸爸媽媽來接的,班上的同學(xué)基本上都走了,小明站在門口想了又想,正打算淋著雨跑回家,這時小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看到小明沒有帶傘,就主動跟小明說,小明,你今天怎么沒帶傘呀?你媽媽來接你了沒有?小明說,今天早上出門急,忘記帶了,今天媽媽正好加班,沒有時間來接我。沒關(guān)系,我淋雨回家好了。小紅說,那我們撐一把傘回家吧,正好我們住一個小區(qū)里,順路。要不然你這樣淋雨回去會淋感冒的。小明說,那樣多不好呀,你一個女孩子跟男孩子一起回家,同學(xué)見了會笑話你的。小紅說,沒關(guān)系,我們大家都是同學(xué)呀,同學(xué)有了困難,我們應(yīng)該互相幫助的,我不怕他們笑話我。小明說,那就太謝謝你了小紅。
就這樣,小紅和小明兩個人撐著同一把傘回家了。
幫助同學(xué)作文 28
我是一個四年級的小學(xué)生,已經(jīng)10歲了,現(xiàn)在戴著一副小眼鏡,李老師總說我像一個小博士,這就是我——李宗陽。
我比較喜歡聊qq,噢,對了,忘了提醒大家,我可不是在閑聊,我在qq上是因為想要與同學(xué)或老師交流討論不會的問題。有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會,想了大半天也沒有得出結(jié)果,我頓時想到一個主意,上qq問問同學(xué)吧,想到這兒我迫不及待地把電腦打開,連上寬帶,登陸qq。我找到同學(xué)一欄,單擊一下,真幸運,果然有同學(xué)在線。
經(jīng)過我的詢問得知他們也都不會做?磥砦覀円酃矟恕=(jīng)過了我們千辛萬苦的努力終于把這道難題解了出來,我們這時太高興了。我喜歡聊qq,但我更喜歡幫助同學(xué)。有一次,我們班的一名女生——郝雨彤,不小心被同學(xué)拌了一下,把飯灑在了地上,我們都紛紛向她伸出援助之手,尤其是我也把飯菜分給了他,自己只留了一點點。她激動得掉下了眼淚,這時班主任——周老師,走了進來,見到這一幕,老師直夸我真棒!我望著郝雨彤那雙流淚的眼睛,感覺到她好像在對我們說:“我以后一定會報答你們的'!边@就是我,一個戴著眼鏡愛幫助別人的我——李宗陽。
幫助同學(xué)作文 29
儲存在同學(xué)之間的,傾注在同學(xué)之間的,愛是分享,體會感恩。愛孕育快樂,愛也是責(zé)任。
在老師的辛勤培育下收獲了很多知識,這是愛的果實。在這熟悉的'環(huán)境里,老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,做好學(xué)習(xí)的榜樣,與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。我來到學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有學(xué)習(xí)工具,語文老師走進了教室,全班同學(xué)都低頭寫了,在那里傻傻地看著本子,我正在發(fā)愁,旁邊的王偉安問我:我告訴他我沒有帶文具盒?王偉安熱情地對我說”說著:從文具盒里拿出了一支鉛筆“快寫吧”但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖,也許!在你看來微不足道的一點幫助”就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖,在學(xué)習(xí)上。我也會耐心地幫助他,他才明白,然后我與他比賽再做些同類的題,語文方面他如遇到不會的字,我會陪他一起來認(rèn)。
然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜,如遇到要背的課文。
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