- 相關(guān)推薦
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿(通用14篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
今天參加“泰安市優(yōu)秀班主任”評(píng)選,心里既高興又激動(dòng)。首先感謝辦事處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我一如既往的關(guān)心。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以今天我在這里向大家匯報(bào)的更多的是我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在十多年的班主任工作中,我本著“老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),兢兢業(yè)業(yè)為師!蔽疑钚拧鞍嘀魅卧,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任!彼,在班主任工作中,我認(rèn)真做好以下工作:
一、安全工作,常抓不懈。
對(duì)小學(xué)生而言,培養(yǎng)良好的安全意識(shí)和自覺(jué)的安全行為習(xí)慣,增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),有很大的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)意義。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育,我主要做了以下幾點(diǎn)。
(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),制定安全管理對(duì)策。
每次學(xué)生入學(xué),我都要制定相應(yīng)的安全教育管理措施,即管好主要人,管好主要時(shí)間,管好主要地方,管好主要物品。管好主要人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察,對(duì)容易出現(xiàn)安全問(wèn)題的學(xué)生,派小學(xué)生干部和好朋友時(shí)時(shí)提醒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告老師。管好主要時(shí)間和主要地方,即班主任和課任老師帶領(lǐng)值勤學(xué)生輪流分工在課間對(duì)校園、教室等進(jìn)行監(jiān)管。管好主要物品則是及時(shí)提醒,該怎樣用和什么時(shí)間用。
。ǘ┙y(tǒng)一行動(dòng),做好安全教育。
1、創(chuàng)設(shè)情景,提高興趣。每周一的班隊(duì)會(huì),我統(tǒng)一上至少十分鐘安全課。每次每班都是有計(jì)劃地組織一部分學(xué)生排演小品,小品的`主要內(nèi)容是涉及學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)而又沒(méi)有引起注意的“小事”。比如亂扔果皮的后果,下課擁擠的危害,校園里瞎跑的后果……表演的形式盡量夸大一點(diǎn),滑稽一點(diǎn)。讓學(xué)生在笑聲中明白小品中存在的不安全現(xiàn)象,這樣學(xué)生在寓教于樂(lè)中不知不覺(jué)就接受了安全知識(shí),在今后的生活中做到自勉,并且期待下一次安全課的到來(lái)。
2、樹(shù)立榜樣,正面引導(dǎo)。由于學(xué)生辨別是非的能力較弱,進(jìn)行安全教育我經(jīng)常采取正面引導(dǎo)即對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),那么其他學(xué)生就會(huì)向受表?yè)P(yáng)的小朋友學(xué)習(xí),會(huì)做得更好。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果,難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子,這些正面材料會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確理解安全知識(shí),避免盲目模仿。
3、隨機(jī)教育,及時(shí)提醒。安全教育在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,滲透在學(xué)生的一日活動(dòng)中。平時(shí)遇到一些突發(fā)事件,我往往先弄清楚事情的來(lái)龍去脈,以便向家長(zhǎng)交代。在課堂上,我會(huì)讓這幾個(gè)學(xué)生模擬當(dāng)時(shí)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),請(qǐng)其他同學(xué)分析原因。我總結(jié)的口訣是:舉事例,知危害,明要求,抓落實(shí),成習(xí)慣。
4、充分利用各種手段進(jìn)行安全教育。我們利用學(xué)校安全教育版面,樓梯警示語(yǔ),安全歌謠等引導(dǎo)學(xué)生誦讀記住安全注意事項(xiàng)。學(xué)校安裝多媒體后,則用卡通畫(huà)、照片、圖片、動(dòng)畫(huà)等形式,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展安全教育,使學(xué)生身在其中,耳濡目染,留下深刻的印象,并讓學(xué)生清楚地知道,生命是可貴的,也是脆弱的。從而增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
二、培養(yǎng)骨干力量,形成班級(jí)核心。
培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作,特別是低年級(jí)學(xué)生,班主任要花更多的時(shí)間去引導(dǎo)他。
1、立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求,讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),而不是為了“管”同學(xué),要樹(shù)立民主意識(shí)和民主作風(fēng)。
2、教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開(kāi)工作局面的保證。教小干部怎樣開(kāi)展班級(jí)工作,當(dāng)好干部。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊(duì),學(xué)習(xí)委員怎么樣按時(shí)收發(fā)作業(yè),勞動(dòng)委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等。扶植小干部做好工作,在做某項(xiàng)工作之前,讓小干部先思考如何安排,然后再進(jìn)行指導(dǎo),啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn),細(xì)一點(diǎn),如:班上的學(xué)生發(fā)生了什么事,老師不在場(chǎng),你們?cè)撛趺崔k?提些問(wèn)題讓他們思考,討論。讓小干部學(xué)會(huì)自主工作。只有大膽放開(kāi)手,讓他們自已試著走路,才能真正學(xué)會(huì)走路,進(jìn)而發(fā)展到自由走路,在實(shí)踐中完善自我。
3、嚴(yán)要求。做到處處以身作則,事事走在前頭,做同學(xué)的榜樣;表里如一,言行一致,說(shuō)到做到;辦事公道,不偏不向,對(duì)同學(xué)一視同仁;不搞特殊化,不能凌駕于同學(xué)之上;工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
4、樹(shù)威信。有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步,在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行:
、賻椭「刹孔龊妹恳患虑椋
、趯(duì)小干部中的點(diǎn)滴成績(jī)給予及時(shí)表?yè)P(yáng);
、蹖(duì)小干部缺點(diǎn)錯(cuò)誤不姑息、遷就,及時(shí)批評(píng)、幫助。
三、注重養(yǎng)成教育,加強(qiáng)班級(jí)管理。
第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織一次班會(huì),讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃,隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,以后一一對(duì)照,全年不間斷更新目標(biāo),從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,平時(shí)特別注意從小處做起,從小節(jié)處育人!半S手撿起一片紙”,“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,“我為人人、人人為我”,這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔,同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三,養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣!皣(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,我有一個(gè)試驗(yàn)多年,行之有效的方法,那就是《班級(jí)量化管理》。我統(tǒng)一將學(xué)生的安全評(píng)價(jià)納入摘星園日常行為評(píng)價(jià)管理體系。為了讓學(xué)生的安全意識(shí)真正內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我把對(duì)學(xué)生的安全評(píng)價(jià)納入摘星園日常行為管理評(píng)價(jià)體系,發(fā)揮摘星園的督促鼓勵(lì)作用,將守紀(jì)一項(xiàng)落到實(shí)處。我將全班分成兩個(gè)安全小組,男生組和女生組,各組選一名安全方面做得較好且能負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)。組長(zhǎng)隨時(shí)隨地做好本組的安全記錄,監(jiān)督組員的不安全表現(xiàn),并在能力范圍內(nèi)進(jìn)行糾正,及時(shí)把學(xué)生的不良現(xiàn)象上報(bào)給老師,一周評(píng)選一次,違反安全紀(jì)律最少的組就可評(píng)為本周的“安全先進(jìn)小組”,每人貼一顆守紀(jì)星。這樣既形成了各小組互相競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣,又使班級(jí)安全工作在無(wú)形中得到了升華。
四、以身作則,身正為范。
班主任工作中,凡是要求學(xué)生做到的事,我自己總是先做到。例如不遲到、多看書(shū),誠(chéng)實(shí)守信等,有了老師的表率,學(xué)生自然學(xué)得好。
當(dāng)我走上三尺講臺(tái),看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃掠辛撕艽蟾淖儯划?dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話的好朋友;當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō):孩子變了,變得懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)真的是從心底往外涌的,是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的,我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
時(shí)間就像是一頭野驢,一個(gè)勁兒地向前跑;厥淄,不禁感慨萬(wàn)千。自20xx年大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在,我一直擔(dān)任著班主任工作。三年多的班主任生活,雖很短暫,但很充實(shí)。
著名的教育家陶行知先生說(shuō)的好:“愛(ài)滿(mǎn)天下,愛(ài)生如子”。教師的愛(ài),尤其是班主任的愛(ài),是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的,不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),而是一視同仁。同時(shí)愛(ài)心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)衣服穿得是否得體,放假前提醒學(xué)生注意往返安全等,看起來(lái)很平常的事情,但我投入了真情,也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的肯定,家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。
付出愛(ài)與嚴(yán)格要求是不相矛盾的。愛(ài)是偉大的,但絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài),沒(méi)有嚴(yán)格要求是萬(wàn)萬(wàn)不行的。我們的教育既離不開(kāi)愛(ài)也離不開(kāi)懲戒。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,一定要包含愛(ài)的感情。我所帶的班級(jí)的每一位同學(xué)都承認(rèn),我對(duì)他們的要求很?chē)?yán)格,甚至很苛刻,但他們都沒(méi)有責(zé)怪我,有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,我對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。我今年所帶的一12班的班級(jí)誓詞的最后一句:就是“我相信:我行,我能行,我一定行”。表?yè)P(yáng)是最不需要成本的.激勵(lì),學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班同學(xué)都知道,班主任的心里裝著每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
今年在我校開(kāi)展的傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深深的體會(huì)到孝敬父母在一個(gè)人的思想道德大廈中所處的地位是多么重要。學(xué)生只有孝敬父母,才會(huì)尊敬老師,尊重他人,并贏得他人的尊重和賞識(shí);學(xué)生只有孝敬父母,才會(huì)認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待每一件事情,也就能做好很多不僅對(duì)自己有益的事情。
教育是細(xì)節(jié)的教育,從一點(diǎn)一滴做起。作為一個(gè)班主任,我想,只要我們真正以人為本,以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學(xué)生,相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。
我不是詩(shī)人,不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我們的事業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我們的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我們的崗位;然而,作為一名普通的班主任,我要用自己全部的愛(ài)去譜寫(xiě)班集體最美好的詩(shī)篇!
謝謝大家!
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我叫xx,現(xiàn)年34歲,是四十里鎮(zhèn)馬莊完小的一名普通教師,普通的像一株默默無(wú)聞的小草。
自1999年師范畢業(yè),參加工作以來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作。在十幾年的班主任工作中,我牢牢抓住教育和管理兩個(gè)方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的素質(zhì)培養(yǎng),使我們的班集體,放射出璀璨的光芒。
第一,緊抓常規(guī),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我剛開(kāi)始執(zhí)教的是一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班,一個(gè)人承擔(dān)所有的課程,也就是包班,自然也擔(dān)任班主任工作。一年級(jí)的學(xué)生紀(jì)律渙散,沒(méi)有良好的行為習(xí)慣。我便將教學(xué)工作的重點(diǎn)放在學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開(kāi)始,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。
根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我除每月學(xué)校例行規(guī)范的自評(píng)、互評(píng)外,還在班級(jí)中設(shè)立了每日規(guī)范檢查員,要求學(xué)生將行為規(guī)范當(dāng)做一面鏡子,時(shí)刻檢查自己和別人。每日進(jìn)行規(guī)范評(píng)分,每周總結(jié),得分最高者,就當(dāng)選
為“一周示范生”。這種做法大大規(guī)范了學(xué)生的日常行為,激發(fā)了學(xué)生積極向上的精神。學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育給我班帶來(lái)了勃勃生機(jī),十幾年來(lái),我所任教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為!靶袨橐(guī)范示范班”。我所任教的各科成績(jī)?cè)谌?zhèn)統(tǒng)考中也總是名列前茅。
第二,讓學(xué)生自我管理,自我體驗(yàn)。
我在進(jìn)行班集體建設(shè)的同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為使學(xué)生“人人有事干,事事有人干”,我特別制定出本班的一系列活動(dòng)計(jì)劃,讓學(xué)生享有明確解決班級(jí)問(wèn)題的權(quán)力。在班級(jí)中,有各科代表的工作要求,有值日組長(zhǎng)的職責(zé),我采用學(xué)生干部輪換制,使每個(gè)學(xué)生都能擔(dān)任班干部,都有為班集體服務(wù)的體驗(yàn)。
為了使學(xué)生自己動(dòng)手,自我管理,我充分利用各種教育機(jī)會(huì),如晨會(huì)、班會(huì)等向?qū)W生宣傳“自己能干的事自己干”,在新生入學(xué)時(shí),我召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,向他們說(shuō)明,進(jìn)行小學(xué)教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是生活上的重要轉(zhuǎn)折,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)和鍛煉是主導(dǎo)活動(dòng),而游戲和玩則是輔助性的'。我要求家長(zhǎng)在家庭中將部分家務(wù)活分給孩子干,并充分尊重和時(shí)常聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。在學(xué)校里,我也注意對(duì)孩子進(jìn)行自我能力的培養(yǎng),每次班級(jí)開(kāi)展活動(dòng),我總要聽(tīng)取學(xué)生
們的建議。我在班級(jí)中設(shè)有一個(gè)小信箱,班干部定期拆箱,集體討論。這一系列過(guò)程,都由學(xué)生親手操辦,學(xué)生在活動(dòng)中,展示了自己的才華,表現(xiàn)了自我,鍛煉了自我。
第三,培養(yǎng)班干部,樹(shù)立榜樣。
班干部是班集體的核心,是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此,我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng),做到充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的作用,帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。
一名好的班干部必須在同學(xué)中有威信,這樣同學(xué)才會(huì)信服,班長(zhǎng)鄧培宗,剛剛開(kāi)始工作時(shí),膽子較小,不大敢管事,我針對(duì)其自身的特點(diǎn),制訂了“兩必須”:一是必須以身作則,做遵規(guī)守紀(jì)的典型;二是必須提高成績(jī),爭(zhēng)取每次考試成績(jī)都是優(yōu)秀。這兩點(diǎn)做到了,威信自然也就有了。而對(duì)于他在工作中取得的成績(jī),我總是在班上及時(shí)予以表?yè)P(yáng),進(jìn)一步提高了他的威信和自信心。
第四,精心設(shè)計(jì),開(kāi)展集體活動(dòng)。
豐富多彩的集體活動(dòng),是班集體形成和發(fā)展的主要途徑,我充分利用各種機(jī)會(huì),精心設(shè)計(jì),開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育。
現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,在家都是嬌生慣養(yǎng),有求必應(yīng)。這就不同程度的養(yǎng)成了好吃懶做的毛病。針對(duì)這一情況,我結(jié)合
雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)奪小紅花。同時(shí),利用班會(huì)向?qū)W生灌輸勞動(dòng)光榮的思想,鼓勵(lì)學(xué)生做一些力所能及的事,并對(duì)勞動(dòng)積極的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)的積極性。
幾分耕耘,幾分收獲,辛勤和汗水換來(lái)了累累的碩果。十幾年來(lái),我憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著追求,在任勞任怨的無(wú)私奉獻(xiàn)之中,我贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和各位老師的贊譽(yù)。在教學(xué)工作中,我多次獲縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng),并多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),并多次在省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文。
面對(duì)成績(jī),我并不滿(mǎn)足,我深知自己做得還不夠,今后我將更加努力工作,為我熱愛(ài)的教育事業(yè)奮斗終生。
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 4
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同行們:
各位下午好!在競(jìng)聘演講之前,我想給各位講一個(gè)小故事:《兩張犁的不同命運(yùn)》:有兩張梨,由同一個(gè)工廠鍛造,它們甚至是同一個(gè)工匠,用同一塊鐵鑄成的,班主任競(jìng)聘演講。其中一張犁到了農(nóng)民的手里,馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來(lái)了;而另外一張犁,卻被擱在商人的鋪?zhàn)永,遲遲未銷(xiāo)售出去。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),兩張犁又碰在一起了,不禁唏噓不已。那張?jiān)?jīng)屬于農(nóng)民的犁,發(fā)出銀子似的锃亮的光芒,甚至比剛拿出工廠時(shí)更加光亮;而那張閑置在鋪?zhàn)永镆恢睙o(wú)所作為的犁,卻布滿(mǎn)了鐵銹,顯得黯然無(wú)光。“兄弟,你為什么會(huì)變得那樣光亮,而我卻如此黯淡?”那張生滿(mǎn)銹的犁情緒低落地問(wèn)它的老朋友!斑@是因?yàn)槲乙恢痹趧趧?dòng),一直在工作!”那光亮的犁驕傲地回答它說(shuō),“我的朋友,你生了銹,變得反而不如以前锃亮的原因,是你老躺在雜貨鋪的貨架上,無(wú)所事事!边@個(gè)故事無(wú)非是告訴我們這樣的道理,工作是生命價(jià)值與活著的價(jià)值。而我從中悟出的是:班主任工作是教師價(jià)值最重要體現(xiàn)方式,如果不當(dāng)班主任,也就等于不能使自己的教師價(jià)值充分實(shí)現(xiàn)。所以,今日我站在這里是想當(dāng)班主任。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作,我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件。
。1)我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,喜歡活潑可愛(ài)的學(xué)生,自己也保持年輕的心態(tài)。
。2)我在民族中學(xué)擔(dān)任過(guò)三年班主任,三年的工作實(shí)踐,使我在班級(jí)管理方面,總結(jié)出一些思路與方法。
。3)我性格開(kāi)朗,樂(lè)觀積極向上,勤學(xué)善思,遇到困難
敢于積極面對(duì),想辦法解決,知難而進(jìn)。班主任的.工作關(guān)于明確班集體目標(biāo),形成良好的班風(fēng),培養(yǎng)得力的班干部及開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談,我想講幾點(diǎn)今后工作會(huì)努力實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
1、努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級(jí)管理一要民主,二要科學(xué)。我認(rèn)為班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,他們有思想、有意志、有情感,成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生最大限度與班級(jí)管理,能夠充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智,發(fā)揮最大的潛能,這樣班級(jí)就有活力,同時(shí)也要科學(xué)的法制,沒(méi)有制度談不到管理,我認(rèn)為科學(xué)制度是學(xué)生愿意,接受且愿意服從的制度,所以,我會(huì)在了解學(xué)生和尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的班規(guī),科學(xué)的管理班級(jí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與勞動(dòng)習(xí)慣,學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí),知書(shū)達(dá)理,自我約束力強(qiáng),就會(huì)自學(xué)守紀(jì),不斷進(jìn)步。愛(ài)勞動(dòng),就會(huì)珍惜自己勞動(dòng)成果,珍惜別人的勞動(dòng)成果。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),我認(rèn)為良好的學(xué)風(fēng)應(yīng)是:學(xué)習(xí)認(rèn)真,刻苦勤奮,敢想敢問(wèn),獨(dú)立思考;求知欲高,不驕不躁,相互學(xué)習(xí),共同提高。
3、多與學(xué)生理解與溝通,學(xué)會(huì)激勵(lì)教育,“多激勵(lì)少批評(píng)”,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心,通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。
4、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”,F(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)!
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選,心里特別高興,也特別激動(dòng),因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃,也最想做好的一件事情?/p>
時(shí)間過(guò)得真快,從98年參加工作至今,已是第17個(gè)年頭,在這從教的20xx年里,我有20xx年在做班主任。
記得參加工作的第二年,那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育,我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵,懷著滿(mǎn)腔的熱情,鼓足勇氣,自告奮勇,向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng),搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班,我任班主任,當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我,素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立,我從一年級(jí)教起,把全部的精力投入到工作中,當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說(shuō):“你看小康,整天好像有使不完的勁”是啊,那時(shí)的我,真是有使不完的勁,不知道累,也不會(huì)感覺(jué)到累,因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做、想做的一件事情,所以做再多的工作,也會(huì)感覺(jué)很快樂(lè),很幸福。有一件事讓我印像很深,當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角,那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥,我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè),趁周六用摩托車(chē)掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校,架到班里。那時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián),把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力,想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件,還記得當(dāng)時(shí),我經(jīng)常會(huì)利用周末,假期,到學(xué)生家中,去家訪,給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。在我及其他任課老師的努力下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前茅,20xx年,我們班被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體,我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生,從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。可是后來(lái)由于生孩子,請(qǐng)產(chǎn)假,被迫中斷,現(xiàn)在想來(lái),特別可惜。
記得20xx年,xx市要進(jìn)行合唱比賽,要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽,我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn),取得了不錯(cuò)的成績(jī),學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽,孩子們又以出色的表現(xiàn),獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽,當(dāng)然要付出更多,那段時(shí)間,我和我們學(xué)校的音樂(lè)老師,帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè)教室去練歌,記得當(dāng)時(shí)正好是夏天,天氣特別熱,沒(méi)有空調(diào),又正趕上期末復(fù)習(xí),時(shí)間緊,任務(wù)重,孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí),練得口干舌燥,唱不好還得挨批,有一次我都心疼地哭了,可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的,雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jī),但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己,展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我相信孩子們會(huì)終生難忘地。
劉校長(zhǎng)在我們學(xué)校時(shí),開(kāi)會(huì)經(jīng)常說(shuō),誰(shuí)有什么想法,誰(shuí)想搞什么實(shí)驗(yàn),盡管跟我說(shuō),我一定會(huì)大力支持,我雖然沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的勇氣,但我內(nèi)心是倍受鼓勵(lì)的,因此20xx年,我又申請(qǐng)教一年級(jí),接手了一個(gè)新的班,就是這次被評(píng)為xx市優(yōu)秀班級(jí)體的班級(jí)。帶這個(gè)班三年,我一值在研究一套全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法,想通過(guò)我們的評(píng)價(jià),激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,變要我學(xué),為我要學(xué)。今年,我們?cè)诶钚iL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,到xx學(xué)校學(xué)習(xí),并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組,我也有幸成為其中的一員,結(jié)合大家的智慧,我對(duì)我班的評(píng)價(jià)表格及評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修改,(展示評(píng)價(jià)表、評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)專(zhuān)欄、喜報(bào))這是我研究的評(píng)價(jià)表,從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn),作業(yè)、課外閱讀與寫(xiě)作、小組合作等多個(gè)方面,評(píng)價(jià)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,雖然現(xiàn)在還不夠完善,但我覺(jué)得,我的評(píng)價(jià)辦法是非常有效的,因?yàn)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)已向我們證明,在這三年里,我所教的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)六學(xué)期為年級(jí)第一,在學(xué)校組織的廣播操比賽,跑操比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)中,我班學(xué)生都積極參與,表現(xiàn)突出,因每學(xué)期班級(jí)評(píng)估也都名列前茅,二年級(jí)我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽(yáng)》,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng),并代表學(xué)校到敬老院慰問(wèn)演出,三年級(jí)我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色,前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔,飛翔》的錄相,代表學(xué)校被推送到教育局,我?guī)У倪@批學(xué)生,三升四要分班,我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn),期末考試年級(jí)前10名,有6個(gè)是我們班的',而且前5名全是,那一個(gè)排第七。分班時(shí),有很多家長(zhǎng)給我打電話說(shuō),康老師,上四年級(jí),我還想讓孩子跟著您,我雖然沒(méi)辦法滿(mǎn)足家長(zhǎng)的愿望,但作為一名老師,聽(tīng)到這樣的話,是很欣慰很幸福的,因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的信任與認(rèn)可。
一份耕耘,一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào),20xx年1月,我被評(píng)為xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員,20xx年3月,榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng);9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任,20xx年5月,xx市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,獲得二等獎(jiǎng),因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽?jī)突出,我被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師,20xx年6月,我被授予xx市骨干教師的獲譽(yù)稱(chēng)號(hào),20xx年11月被評(píng)為xx市教學(xué)能手,20xx年6月,我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎(jiǎng),同時(shí)在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng),同年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,20xx年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng),在20xx年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,也獲得了一等獎(jiǎng),前段時(shí)間,為了晉級(jí),我翻閱檔案,驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今,連續(xù)6年考核為優(yōu)秀,成績(jī)代表過(guò)去,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,很喜歡這樣一名話,你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái),是啊,只有我們?cè)谄綍r(shí)工作中,踏實(shí)肯干,用心地做好每一件事情,讓自已這朵花盛開(kāi)地嬌艷,美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來(lái)。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,有的只是滿(mǎn)腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(zhǎng)而無(wú)悔付出的心,我熱愛(ài)班主任工作,更愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們,因此,我愿為教育事業(yè)付出我的真誠(chéng)!
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選,心里特別高興,也特別激動(dòng),因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃啵沧钕胱龊玫囊患虑椤?/p>
時(shí)間過(guò)得真快,從98年參加工作至今,已是第17個(gè)年頭,在這從教的17年里,我有15年在做班主任。
記得參加工作的第二年,那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育,我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵,懷著滿(mǎn)腔的熱情,鼓足勇氣,自告奮勇,向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng),搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班,我任班主任,當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我,素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立,我從一年級(jí)教起,把全部的精力投入到工作中,當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說(shuō):“你看小康,整天好像有使不完的勁……”是啊,那時(shí)的我,真是有使不完的勁,不知道累,也不會(huì)感覺(jué)到累,因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做、想做的一件事情,所以做再多的工作,也會(huì)感覺(jué)很快樂(lè),很幸福。有一件事讓我印像很深,當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角,那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥,我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè),趁周六用摩托車(chē)掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校,架到班里。那時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián),把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力,想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件,還記得當(dāng)時(shí),我經(jīng)常會(huì)利用周末,假期,到學(xué)生家中,去家訪,給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。在我及其他任課老師的努力下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前茅,2003年,我們班被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體,我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生,從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)?墒呛髞(lái)由于生孩子,請(qǐng)產(chǎn)假,被迫中斷,現(xiàn)在想來(lái),特別可惜。
記得2006年,xx市要進(jìn)行合唱比賽,要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽,我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn),取得了不錯(cuò)的成績(jī),學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽,孩子們又以出色的表現(xiàn),獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽,當(dāng)然要付出更多,那段時(shí)間,我和我們學(xué)校的音樂(lè)老師,帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè)教室去練歌,記得當(dāng)時(shí)正好是夏天,天氣特別熱,沒(méi)有空調(diào),又正趕上期末復(fù)習(xí),時(shí)間緊,任務(wù)重,孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí),練得口干舌燥,唱不好還得挨批,有一次我都心疼地哭了,可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的,雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jī),但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己,展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我相信孩子們會(huì)終生難忘地。
劉校長(zhǎng)在我們學(xué)校時(shí),開(kāi)會(huì)經(jīng)常說(shuō),誰(shuí)有什么想法,誰(shuí)想搞什么實(shí)驗(yàn),盡管跟我說(shuō),我一定會(huì)大力支持,我雖然沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的勇氣,但我內(nèi)心是倍受鼓勵(lì)的,因此2011年,我又申請(qǐng)教一年級(jí),接手了一個(gè)新的班,就是這次被評(píng)為xx市優(yōu)秀班級(jí)體的班級(jí)。帶這個(gè)班三年,我一值在研究一套全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法,想通過(guò)我們的評(píng)價(jià),激發(fā)起學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,變要我學(xué),為我要學(xué)。今年,我們?cè)诶钚iL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,到xx學(xué)校學(xué)習(xí),并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組,我也有幸成為其中的一員,結(jié)合大家的智慧,我對(duì)我班的評(píng)價(jià)表格及評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修改,(展示評(píng)價(jià)表、評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)專(zhuān)欄、喜報(bào))這是我研究的評(píng)價(jià)表,從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn),作業(yè)、課外閱讀與寫(xiě)作、小組合作等多個(gè)方面,評(píng)價(jià)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,雖然現(xiàn)在還不夠完善,但我覺(jué)得,我的評(píng)價(jià)辦法是非常有效的,因?yàn)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)已向我們證明,在這三年里,我所教的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)六學(xué)期為年級(jí)第一,在學(xué)校組織的廣播操比賽,跑操比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)中,我班學(xué)生都積極參與,表現(xiàn)突出,因每學(xué)期班級(jí)評(píng)估也都名列前茅,二年級(jí)我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽(yáng)》,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng),并代表學(xué)校到敬老院慰問(wèn)演出,三年級(jí)我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色,前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔,飛翔》的錄相,代表學(xué)校被推送到教育局,我?guī)У倪@批學(xué)生,三升四要分班,我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn),期末考試年級(jí)前10名,有6個(gè)是我們班的,而且前5名全是,那一個(gè)排第七。分班時(shí),有很多家長(zhǎng)給我打電話說(shuō),康老師,上四年級(jí),我還想讓孩子跟著您,我雖然沒(méi)辦法滿(mǎn)足家長(zhǎng)的愿望,但作為一名老師,聽(tīng)到這樣的話,是很欣慰很幸福的,因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的信任與認(rèn)可。
一份耕耘,一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào),2008年1月,我被評(píng)為xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員,08年3月,榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng);9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任,2009年5月,xx市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,獲得二等獎(jiǎng),因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽?jī)突出,我被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師,2010年6月,我被授予xx市骨干教師的獲譽(yù)稱(chēng)號(hào),2011年11月被評(píng)為xx市教學(xué)能手,12年6月,我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎(jiǎng),同時(shí)在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng),同年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,13年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng),在14年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,也獲得了一等獎(jiǎng),前段時(shí)間,為了晉級(jí),我翻閱檔案,驚喜地發(fā)現(xiàn)從2008年至今,連續(xù)6年考核為優(yōu)秀,成績(jī)代表過(guò)去,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,很喜歡這樣一名話,你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái),是啊,只有我們?cè)谄綍r(shí)工作中,踏實(shí)肯干,用心地做好每一件事情,讓自已這朵花盛開(kāi)地嬌艷,美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來(lái)。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,有的只是滿(mǎn)腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(zhǎng)而無(wú)悔付出的心,我熱愛(ài)班主任工作,更愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們,因此,我愿為教育事業(yè)付出我的真誠(chéng).
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 7
尊敬的各位,老師們!
下午好!
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作,班主任工作面對(duì)的是活生生、有思想、有感情的學(xué)生,從學(xué)習(xí)到生活,從天亮到就寢,條條塊塊,方方面面的事事無(wú)具細(xì)都涉及到班主任,所以說(shuō)做班主任難,做個(gè)好的班主任更難,但我們只要樂(lè)于此道,用心去做,多學(xué)習(xí),多研究,轉(zhuǎn)變角色,更新觀念,做一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生對(duì)你有信心的優(yōu)秀班主任也不是一件很困難的事。
一、做一個(gè)有思想的班主任:更新觀念,理清思路,指明方向
我特別欣賞中央電視臺(tái)中的一句公益廣告,“思想走讀多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)!笔堑,深圳特區(qū)的成功不就是很好的例子嗎。關(guān)鍵是我們的思想必須開(kāi)放,觀念必須更新。我覺(jué)得班主任工作更應(yīng)如此。俗話說(shuō),一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。優(yōu)秀的班主任來(lái)自什么呢?那就是教育思想、教育觀念的指引,管理班級(jí)要有一種理念與思路,要時(shí)刻研究現(xiàn)代的學(xué)生與心態(tài)。對(duì)于班級(jí)的管理制定出整體的思路與目標(biāo),然后才能夠指引著我們前行以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
在傳統(tǒng)教育中,以獨(dú)創(chuàng)和大膽質(zhì)疑為特點(diǎn)的創(chuàng)造行為受到壓抑,學(xué)生的潛能難以被發(fā)揮出來(lái),所以我們教師要按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律最大限度地幫助學(xué)生發(fā)揮其內(nèi)在的潛能,為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才。所以我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要處理好“主導(dǎo)”和“主體”的關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,盡可能地發(fā)揮其個(gè)性與特長(zhǎng)。學(xué)生進(jìn)入高三后,有些人猛然醒悟后卻感慨時(shí)光的流逝、由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏、觀念的不成熟,造成不知道自己的未來(lái)在哪里而陷入迷茫;有些人努力一陣本指望明顯長(zhǎng)進(jìn)卻在某次大考中一塌糊涂,可怕的空虛、膽戰(zhàn)的心驚甚至更會(huì)有莫名的恐慌;有些人仍然患得患失虛渡時(shí)光,夢(mèng)醒之后,繁華消逝,青春不再,該何去何從呢?人生坐標(biāo)該伸向何處呢?實(shí)際上,高三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活往往是痛苦大于快樂(lè),迷茫大于清醒,情感壓倒理智,有時(shí)甚至由于長(zhǎng)時(shí)間緊張或過(guò)分壓抑而導(dǎo)致與學(xué)生、家長(zhǎng)甚至老師發(fā)生摩擦或沖突。所以,我們教師要及時(shí)找他們談心,用我們的熱心和耐心及對(duì)他們的信心,讓他們感知愛(ài)拚才能贏,努力過(guò)不后悔,為他們指明前進(jìn)的方向,樹(shù)立起學(xué)習(xí)的思想,點(diǎn)燃希望之火,激發(fā)求知熱情;讓他們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨之后,心靈成熟起來(lái),不要再對(duì)青春的迷茫感到痛苦,并且能夠奮力前行,把握好人一生中最美好的時(shí)光。
二、做一個(gè)有方法的班主任:學(xué)法指導(dǎo),系統(tǒng)科學(xué),步步為營(yíng)
要想改變一個(gè)人你必須先改變一個(gè)人的魂,在某種程度上講,一個(gè)人的成功取決于這個(gè)人的思想與認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力;诖,我們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求先是從學(xué)習(xí)的理念與思路上著手,然后才是方法與技巧,最后才落到具體學(xué)科的學(xué)習(xí)策略、答題策略等等問(wèn)題上?梢哉f(shuō),學(xué)習(xí)是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)工程,對(duì)學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我們班主任或任課教師都要作深入的研究與規(guī)劃,全面合理地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與應(yīng)試策略,只有這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)有法可依,有章可循,學(xué)起習(xí)來(lái)才有方向、才有動(dòng)力。
1、學(xué)習(xí)的核心是自學(xué),自學(xué)能力是指一個(gè)人獨(dú)立獲取知識(shí)的能力,自學(xué)能力的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的必由之路。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任,主動(dòng)地尋求知識(shí)、利用知識(shí),做出自己的發(fā)明與創(chuàng)造。而不能被動(dòng)地依靠教師,等待現(xiàn)成結(jié)論的出現(xiàn)。高三在知識(shí)的整理上也不能一味等老師歸納,而應(yīng)主動(dòng)去整理、歸納與小結(jié),即使沒(méi)有老師整理得好也比吃現(xiàn)成的好。這方面的關(guān)鍵是:我們老師要教會(huì)學(xué)生如何聽(tīng)課、如何記筆記、如何整理等等的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一點(diǎn)我采取了全面指導(dǎo)與個(gè)別師范相結(jié)合的方法,效果很好。今年我班被武漢大學(xué)錄取的侯超同學(xué),被南京航空航天大學(xué)錄取的宋博同學(xué),被全國(guó)最牛水利專(zhuān)業(yè)錄取的閆秀同學(xué),(全世界水利第一為荷蘭的奈梅亨大學(xué),河海大學(xué)為世界第二,武漢大學(xué)第三)他們?nèi)说墓P記本曾在全校各班傳閱,堪稱(chēng)樣板,實(shí)踐證明,清晰地思路比什么都重要。
2、教材是起點(diǎn),創(chuàng)新是目的。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是創(chuàng)造的過(guò)程,要想學(xué)會(huì)創(chuàng)造,就要敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢試,因?yàn)楂@得結(jié)論的過(guò)程比結(jié)論本身更重要,發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程比真理本身更重要。我們應(yīng)該逐步教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考,去判斷、去分析、去評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)中,不僅要了解一些現(xiàn)成的知識(shí)與理論,更要使其懂得這些是如何獲得的,要重視“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程。重視創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法和探究精神的培養(yǎng)。我們?cè)谘芯拷鉀Q問(wèn)題時(shí),可以以多種方式從多條渠道獲得材料——記住這些材料并沒(méi)有什么意義,重要的是我們?nèi)绾稳未嬲妗⒎治鼍C合、巧妙利用,從而得出新的、正確的結(jié)論。這是我們課堂教學(xué)遵循的最主要的指導(dǎo)思想。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到了很好的體現(xiàn),家家悅超市賣(mài)東西、彩虹谷突圍等都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。最為突出的便是學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),我班的侯超、孫盟、張虎等多位同學(xué)獲得多個(gè)一等獎(jiǎng),自主招生與報(bào)送方面也取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)突破,有3人被保送浙江大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等全國(guó)知名高校。
3、學(xué)習(xí)要接受,更要選擇。接受是創(chuàng)造的基礎(chǔ),而選擇才是創(chuàng)造的開(kāi)始。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),我們不能被動(dòng)接受,要在理解、消化上做文章;在做習(xí)題時(shí),我們要有選擇,習(xí)題是永遠(yuǎn)做不完的;我們培養(yǎng)的應(yīng)是會(huì)學(xué)習(xí)的人才,而不是只會(huì)做題目的機(jī)器,我們要的是能力,而不僅僅是分?jǐn)?shù)。比如臨近高考一個(gè)月的時(shí)間里,高三重在回歸課本、回歸筆記、與做過(guò)的試卷,同樣要有選擇,先選出相對(duì)較好,代表性強(qiáng)的試卷或?qū)W案,再選其中有代表性的試題(如熱點(diǎn)題、易錯(cuò)題、新情境題等),確保復(fù)習(xí)的.高效性和針對(duì)性,要時(shí)刻反思自己在原來(lái)試卷上曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤,要學(xué)會(huì)睹“錯(cuò)”思情,引以為戒,時(shí)刻提醒,不斷糾正。只有這樣我們的復(fù)習(xí)才有效果。
4、分時(shí)段指導(dǎo)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性、時(shí)效性、階段性、程序性,做到緊張有序,忙而不亂。如高三上學(xué)期著重查漏補(bǔ)缺,保持學(xué)科平衡;下學(xué)期著重全面提高,前期單元訓(xùn)練加專(zhuān)題訓(xùn)練,后期綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。穩(wěn)住理科,發(fā)力文科;擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)學(xué)科,拉平薄弱學(xué)科,課堂上跟老師,課后依自己?记白鲞m量練習(xí),不做偏題、怪題,不是查漏補(bǔ)缺,而是自己約束自己模擬,熟悉題型,體會(huì)解題思路,形成自己的答題策略與考試風(fēng)格。最后一定要指導(dǎo)學(xué)生回歸課本、回歸筆記、回歸錯(cuò)題,向基礎(chǔ)要分?jǐn)?shù),向規(guī)范要分?jǐn)?shù),向已知要分?jǐn)?shù),向錯(cuò)誤要分?jǐn)?shù),從而形成精細(xì)化的備考方案。這樣的備考符合知識(shí)的規(guī)律、心理的特點(diǎn),環(huán)環(huán)相扣,形成一個(gè)有機(jī)的備考網(wǎng)絡(luò)。這就何愁考不出好成績(jī)?
三、做一個(gè)有親和力的班主任:理解尊重,民主管理,平等相待
社會(huì)主義建設(shè)事實(shí)告訴我們,民主與科學(xué)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和發(fā)展高端科技的動(dòng)力。班級(jí)建設(shè)也是如此,可以這樣說(shuō),民主與科學(xué)是構(gòu)建和諧班級(jí)的基礎(chǔ)和發(fā)展高端成績(jī)與人才的動(dòng)力源泉。
營(yíng)造寬松民主和諧的育人環(huán)境,現(xiàn)代教育實(shí)踐要求教師對(duì)學(xué)生給予更多的激勵(lì)、平等和寬容,建立新型的師生關(guān)系。作為一名教師,只能用愛(ài)來(lái)交換愛(ài),用信任來(lái)交換信任,注意到高三學(xué)生的思想、心理和生活實(shí)際情況。只有做中愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),才能有助于良好師生關(guān)系的形成。首先,老師應(yīng)把自己擺在和學(xué)生平等的位置上,從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā),動(dòng)之以情,曉之以理,用人格力量去感化他們,要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。其次,充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求、尊重學(xué)生的人格,平等待人。在多次的班會(huì)上我就講,對(duì)我來(lái)說(shuō),老師、同學(xué)只是一種稱(chēng)謂,你叫我老師是一種尊稱(chēng),我叫你同學(xué)是一種昵稱(chēng),我們是平等的朋友,在課堂上你跟我學(xué)知識(shí),課下的時(shí)間里,我向你學(xué)習(xí)智慧,彼此學(xué)習(xí),班級(jí)中的事情,我們一起商量,共同來(lái)探討,一起去完成;诖朔N管理的理念,每一個(gè)周末我都要“問(wèn)計(jì)于學(xué)生”,學(xué)生也都毫不謙虛,直言不諱,凡是采納的建議,我都要在班會(huì)上公開(kāi)表?yè)P(yáng),并記入班志,鼓勵(lì)了每一位同學(xué)為班級(jí)獻(xiàn)言獻(xiàn)策的積極性。這樣你開(kāi)誠(chéng)布公的相信每一位同學(xué),同學(xué)也會(huì)相信你,和諧的班集體便這樣就可建立起來(lái)。不管是學(xué)習(xí)上還是生活上都相互的理解,相互的幫助,相敬如賓,可以自豪地說(shuō),我們班高中三年沒(méi)有一位因鬧矛盾而打動(dòng)干戈于班內(nèi)的,道有合起伙來(lái)抵御外來(lái)干擾的現(xiàn)象(我深感欣慰,因?yàn)檫@是團(tuán)結(jié)的象征)。44位同學(xué)形同一個(gè)家,有難大家?guī)停懈4蠹蚁。我班的同學(xué)始終有這樣一個(gè)信念:因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀的,所以必修優(yōu)秀;允許自己對(duì)我們的班級(jí)挑一萬(wàn)個(gè)毛病,不允許別人說(shuō)我們一點(diǎn)不是。這讓我非常感動(dòng)。正是我們這樣優(yōu)秀的班級(jí)引來(lái)了兄弟班級(jí)同學(xué)的羨慕,提出申請(qǐng)要加入我們的班級(jí)。我對(duì)這些同學(xué)逐一進(jìn)行了介紹后,由全體同學(xué)投票決定是否收留借讀,班委決定。這樣以來(lái),很多的同學(xué)都非常感動(dòng),感到自己是這個(gè)班集體的主人,以后的班級(jí)事務(wù)更加的主動(dòng)與團(tuán)結(jié)。班級(jí)的工作也就更容易開(kāi)展了。多次為我班獻(xiàn)言獻(xiàn)策的“智多星”姚慧慧同學(xué)也以640分的高分被大連理工大學(xué)學(xué)錄取。
四、做一個(gè)有策略的班主任:關(guān)鍵時(shí)期,非常策略,特殊指導(dǎo)
著名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但當(dāng)緊處往往只有幾步,往往在人年輕的時(shí)候。高中,對(duì)于人一生來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折,而高三就是這期中的關(guān)鍵幾步之一。
高三的最后十天是整個(gè)高三過(guò)程中最重要的時(shí)間段之一,最后十日的進(jìn)攻與防守,最后十日的心態(tài)調(diào)整,最后十日黑馬的發(fā)現(xiàn)與提升,最后十日的整體爆發(fā)力的積聚,這些都是擺在高三班主任面前的重要課題,只有把握好最后十天才能使得學(xué)生在高考中出現(xiàn)考試的高潮,出現(xiàn)應(yīng)試的最佳狀態(tài),從而導(dǎo)致高考的大面積豐收。
高三最后十日,號(hào)角更加嘹亮。有人認(rèn)為到了臨近高考的時(shí)候,學(xué)生高考成績(jī)已成定局,可以回家自己看看書(shū),自己復(fù)習(xí)一下就行了。我認(rèn)為這是一個(gè)很大的誤區(qū),一旦進(jìn)入這個(gè)誤區(qū),情況將非常危險(xiǎn)。這意味著一本學(xué)生可能掉到二本,更可怕的是班級(jí)整體成績(jī)將會(huì)大面積下降,而這一切往往是在班主任和老師無(wú)法覺(jué)察的情況下悄然發(fā)生。更危險(xiǎn)的是即使班主任發(fā)現(xiàn)了,由于離高考太近,其造成的損失將不可逆轉(zhuǎn),原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)閷W(xué)生在臨考前的幾天休整,讓學(xué)生失去了解題的感覺(jué),可以說(shuō)最后十天的放松就等于失敗。
在今年高考的最后幾天,面對(duì)學(xué)生問(wèn)我最后幾天是做題還是看書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí),我先是和我班的幾位任課老師交換了自己的看法。然后通過(guò)班會(huì)課,我向?qū)W生提出了我的看法,我把這十天的時(shí)間分為進(jìn)攻與防守,所謂的進(jìn)攻就是不停地做卷子,通過(guò)做來(lái)積聚力量,積聚慣性,以培養(yǎng)高考興奮點(diǎn),所謂的防守就是看和背,看就是看過(guò)去的試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤,背就是背知識(shí)點(diǎn),以達(dá)到微觀上不失分的效果。為了具體地貫徹我的思路,我為學(xué)生制訂了十日復(fù)習(xí)計(jì)劃,把剩下的時(shí)間幾乎計(jì)劃到了小時(shí)。按我的計(jì)劃學(xué)習(xí)的同學(xué),考試結(jié)果都很好。
習(xí)慣已經(jīng)形成,最后十天改變學(xué)習(xí)習(xí)慣將是非常危險(xiǎn)的行為。不管是學(xué)生自己改變,還是老師要求改變,都會(huì)造成嚴(yán)重的后果。因?yàn)槲覀円恳研纬傻牧?xí)慣去取得最后的勝利。到了高三最后往往有學(xué)生希望在家看書(shū)。甚至晚自習(xí)不來(lái),自以為在家看書(shū)效果更好,這恰恰悄悄地在改變他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率在不知不覺(jué)中降低,高考結(jié)果可想而知。習(xí)慣就是習(xí)慣,臨近高考時(shí)改變習(xí)慣是一大忌,刻意地改變習(xí)慣反而適得其反。在最后的關(guān)鍵時(shí)刻,班主任作出的任何一個(gè)新決定,甚至是不經(jīng)意的一句話,都有可能改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn),那怕是調(diào)動(dòng)一個(gè)座位,都會(huì)造成一個(gè)甚至幾個(gè)學(xué)生的心理不穩(wěn)定。為了大面積豐收,班主任必須要注意學(xué)生臨考前每一次成績(jī)的變化。而學(xué)科進(jìn)步20名左右的同學(xué),更是要特別關(guān)注。尤其是那些平常默默無(wú)聞的非擇優(yōu)生。黑馬并不是自然產(chǎn)生的,首先是要去發(fā)現(xiàn)黑馬,當(dāng)一個(gè)學(xué)生進(jìn)步20名左右的時(shí)候,你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他,也許很快就會(huì)在你的視線中消失。因此當(dāng)你發(fā)現(xiàn)黑馬的時(shí)候,你必須去養(yǎng)護(hù)他,必須去鼓勵(lì)他,去提升他,這樣他們才能成為真正的黑馬,才能在高考中沖入一本。
五、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任:志愿填報(bào),師生探討,共謀前途
“十年寒窗苦,一朝志的酬”是多少莘莘學(xué)子的夢(mèng)想,讓孩子如愿以?xún)斪哌M(jìn)象牙塔,接受最好的大學(xué)教育又是多少家長(zhǎng)的期盼。正所謂高考“七分成績(jī)定,三分志愿拼”在這整個(gè)的高考過(guò)程中,高考成績(jī)無(wú)疑至關(guān)重要,但考生的最終去向不僅取決于成績(jī),更取決于志愿填報(bào)。幾年來(lái)高分低就者相當(dāng)普遍,上線落榜者更不在少數(shù),即是進(jìn)了大學(xué)校門(mén)又有多少因志愿不理想而遺憾終生的。高考成績(jī)每一分的取得都凝聚著師生家長(zhǎng)多少辛勤的汗水,而志愿填報(bào)稍有不慎就會(huì)輕易浪費(fèi)幾十、甚至上百分!而我們的學(xué)生大多都來(lái)自于農(nóng)村,高中三年也未對(duì)大學(xué)有所了解,其父母是老實(shí)的農(nóng)民,對(duì)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)更是一竅不通了,就是咱縣城的父母你又對(duì)大學(xué)有多少了解,所以我們高三的班主任要深入研究大學(xué)以及其專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景,結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)、性格與愛(ài)好對(duì)學(xué)生志愿填報(bào)一個(gè)合理的建議,與學(xué)生探討商量,使其有所依靠、有所適從,否則學(xué)生會(huì)盲目跟風(fēng)亂填一氣而導(dǎo)致失敗。我們當(dāng)班主任的要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不管是學(xué)習(xí)還是為人,更重要的是他的前途也就是學(xué)生的志愿指導(dǎo)問(wèn)題。不要只管教,不管報(bào),出來(lái)成績(jī)后,一走了之,志愿是自己的事,自己選擇就是了,這是不對(duì)的。就像我們農(nóng)民賣(mài)力的種莊稼一樣,到了收獲的季節(jié)而不去收割,那你種莊稼又有何用?還不如不種。我們盡力的教授學(xué)生而到了成才報(bào)考志愿的季節(jié)而卻不管不問(wèn),這是很不好的!八头鹨偷轿魈烊ァ,做事不能虎頭蛇尾,教人要教到底啊,這樣才是我們?yōu)槿藥煴淼淖黠L(fēng)。我始終相信:“學(xué)的好不如考的好,考的好不如報(bào)的好,報(bào)的好不如取的巧”,所以,這幾年來(lái)我一直深入研究大學(xué)的專(zhuān)業(yè)與錄取,報(bào)考的志愿也都能如學(xué)生所愿、恰到好處,很是高興。在今年我班的高考中,37位重點(diǎn)本科中,除3位沒(méi)聽(tīng)我建議報(bào)高而調(diào)劑外,其他34位全部都以最少的分?jǐn)?shù)余量進(jìn)入了自己理想的大學(xué)與專(zhuān)業(yè),讓每一分都充分發(fā)揮了其作用。我也被學(xué)生們戲稱(chēng)為“報(bào)考諸葛亮”。
其實(shí),我還對(duì)一些普通高中及高三年級(jí)進(jìn)一步分析研究,發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的現(xiàn)象:有的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量非常好,高考成績(jī)明顯高于其他班級(jí),但實(shí)際錄取情況卻沒(méi)能達(dá)到與其教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)?shù)乃。更有甚者,有的高分得主竟然?huì)名落孫山,與大學(xué)失之交臂!我的高考分?jǐn)?shù)比他高,但就讀的大學(xué)卻沒(méi)他好;我班各批次上線人數(shù)比他班多,但各批次錄取卻比他少,為什么呢?等等這些現(xiàn)象都與志愿的填報(bào)有關(guān)。班級(jí)如此,學(xué)校又何嘗不是呢?只要我們認(rèn)真研究、合理填報(bào),這種現(xiàn)象差距就會(huì)減小的。我覺(jué)得一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量衡量,不僅是考上了多少學(xué)生,而更重要的是考上了多少好大學(xué)、出了多少對(duì)社會(huì)有用的人才,這才是關(guān)鍵。
總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作!按猴L(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!敝挥邪炎约喝谌肱c學(xué)生中,身體力行,才能讓學(xué)生感到老師既是朋友又是師長(zhǎng),如果你的管理是有愛(ài)心、有激情、有責(zé)任心的、是有水平的,何愁學(xué)生不信你、不聽(tīng)你,何愁班級(jí)管不好?何愁學(xué)生不永遠(yuǎn)記住你呢?
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
在這綠樹(shù)成陰的校園里,有著一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍,那就是我們——四(1)班。沐浴著陽(yáng)光雨露,我們?cè)谶@片充滿(mǎn)希望和活力的沃土上共同體驗(yàn)學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活,體驗(yàn)成長(zhǎng)。已經(jīng)成為了顯現(xiàn)出濃厚情誼外公的一家人。近兩年來(lái)的四(1)班,無(wú)論是文明禮儀養(yǎng)成方面,班干部的培養(yǎng),還是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程方面,都取得了一些成績(jī)。
一、抓好養(yǎng)成教育,爭(zhēng)做文明學(xué)生
良好班級(jí)風(fēng)氣的形成每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面,四(1)班的班級(jí)目標(biāo)是:創(chuàng)文明班級(jí),做文明學(xué)生。在開(kāi)學(xué)初,師生共同制定出有班規(guī)班約,學(xué)生相互之間相互督促,共同遵守。如有誰(shuí)違反了班規(guī),會(huì)有同學(xué)為他(她)指出,督促他們改正過(guò)來(lái)。班里的各項(xiàng)工作,安排到位,桌椅的擺放,圖書(shū)角的管理等,都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),其他同學(xué)協(xié)助并配合。在四(1)班,班里的事,事事有人做;
班里的人,人人有事做。
二、班干部是老師的得力助手
我們班有一支團(tuán)結(jié)合作的班干部隊(duì)伍,在老師的支持下,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,班委會(huì)成員團(tuán)結(jié)合作為年級(jí)班級(jí)的發(fā)展,出謀劃策。在各王良太的團(tuán)結(jié)合作下,在全體同學(xué)的一起努力之下,把整理班上的各項(xiàng)工作整理得干干凈凈。為班主任減輕了負(fù)擔(dān),是老師的呂內(nèi)縣小助手。如每期的黑板報(bào),在自海玲、李劍明等同學(xué)的組織下,同學(xué)們的積極配合下,我們班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富,主題鮮明。
三、搞好班級(jí)藝術(shù)建設(shè),創(chuàng)建和諧班級(jí)
班級(jí)文化建設(shè),是反映一個(gè)班集體風(fēng)貌的標(biāo)志。從上學(xué)期到現(xiàn)在,師生共同商議,一起合作,美化教室,共同為創(chuàng)建一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而決心。在我們的班級(jí)人文精神建設(shè)中,“快樂(lè)習(xí)作”是同學(xué)們展出作文的平臺(tái);“畫(huà)畫(huà)我最棒”是同學(xué)們熱愛(ài)生活的欣欣向榮;“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們成長(zhǎng)的記錄袋裝;“智慧樹(shù)”是小朋友放飛理想的翅膀……
干凈整潔是我們教室的特點(diǎn),桌椅擺放整齊,地面干凈,各種物品放有合理,走進(jìn)去讓人則賞心悅目。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中,同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。
四、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取是我們的班風(fēng)
四(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭,在這個(gè)大家庭里,誰(shuí)生病了,同學(xué)們會(huì)噓寒問(wèn)暖,并幫他(她)補(bǔ)落下的功課:誰(shuí)有什么困難了,全體師生會(huì)伸出友誼的雙手主動(dòng)幫助他(她);
誰(shuí)在學(xué)習(xí)上面有了進(jìn)步,大家由衷為他(她)高興;誰(shuí)違反了班規(guī)班約,同學(xué)們會(huì)誠(chéng)懇地為他指出……在這種團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活氛圍中,大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
良好的班級(jí)需要集體榮譽(yù)感、凝聚力,而集體榮譽(yù)感、各項(xiàng)歸屬感的形成離不開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。近兩年來(lái),四(1)班通過(guò)積極參加學(xué)校開(kāi)展的“節(jié)能減排,從我做起”、“迎奧運(yùn),樹(shù)新風(fēng)”徒步清水河春游、“六一學(xué)生才藝展演”等各項(xiàng)活動(dòng),以降低班級(jí)學(xué)生的集體螺科榧榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在班上開(kāi)展“奧運(yùn)在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會(huì),開(kāi)展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語(yǔ)接龍”等活動(dòng),豐沛了學(xué)生的生活。在各項(xiàng)活動(dòng),展示四(1)班團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的.風(fēng)貌。
在各任課教師的支持、協(xié)助下,在二十四名同學(xué)的學(xué)生共同努力下所,近兩年來(lái),四(1)班多次獲得“流動(dòng)紅旗”,連續(xù)兩次被評(píng)為“校文明班級(jí)”
也許四(1)班并非很優(yōu)秀的班級(jí),但這是一個(gè)努力向上、積極進(jìn)取的集體;仡欉^(guò)去,過(guò)一些缺憾,也曾取得過(guò)一些成績(jī)。展望未來(lái),我們滿(mǎn)懷信心。在以后的學(xué)習(xí)生活中所,四(1)班將再接再厲,借鑒其他全校的先進(jìn)之處,“取他人之長(zhǎng)處,補(bǔ)己之不足”。相信在中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在師生的共同努力下讓?zhuān)模?)班的明天會(huì)更動(dòng)人!
請(qǐng)您(你)為我們投上一票吧!您的支持是對(duì)我們的無(wú)限鼓勵(lì)!您關(guān)鍵的一票是我們四(1)班繼續(xù)努力的動(dòng)力!
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
能站在這里參與競(jìng)聘初一年級(jí)的班主任,我要感謝的人太多了。最主要的,首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì),其次我要感謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^(guò)的三輪學(xué)生。
本人現(xiàn)年31歲,于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員,并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,至今算來(lái)已有整整八個(gè)年頭了。
這八年來(lái),我的真正拜過(guò)的班主任師傅有兩位:一位是為人正直,管理教導(dǎo)學(xué)生有方的張進(jìn)老師,另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),鐵面無(wú)私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師,鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),心懷學(xué)生的好老師。我在向他們虛心求教的同時(shí)也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆。但遺憾的是,起初的那些年我居然像個(gè)壞學(xué)生一樣沒(méi)有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓,只能學(xué)習(xí)他們的形式,不能掌握實(shí)質(zhì),以至于不能與自己的個(gè)性相結(jié)合,在無(wú)數(shù)個(gè)夜不能寐的苦思冥想之后也沒(méi)有找到適合自己的路。但是最近兩年來(lái),隨著我成家之后,責(zé)任感的增強(qiáng),以及與我們上屆初三年級(jí)組老師共事的過(guò)程中,在與幾位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師探討過(guò)如何管理學(xué)生的話題之后,我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些奧妙和真諦。我還通過(guò)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學(xué),探討管理問(wèn)題,獲得了很多直觀的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀察仔細(xì)揣摩各位班主任在實(shí)施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生的事后反響,并且采用換位思考的方式,研究管理的技巧和藝術(shù)。利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例,并汲取營(yíng)養(yǎng)。這些都是我這些年來(lái)所做的!笆昴ヒ粍Α蔽矣X(jué)得我的.劍該出鞘了。
對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí):
班主任處在管理的最基層,是班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者。班級(jí)學(xué)生的日常管理,靠班主任具體操作運(yùn)行;學(xué)校布置的教學(xué)、學(xué)生管理等項(xiàng)工作,靠班主任具體落實(shí);學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問(wèn)題,靠班主任來(lái)化解。班主任工作的質(zhì)量,不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德方面,而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級(jí)聚力、團(tuán)隊(duì)精神等方面;在一定程度上,反映學(xué)校基礎(chǔ)管理工作的成效和學(xué)生管理的水平。
我要競(jìng)聘班主任是基于以下幾點(diǎn)考慮的。
1.業(yè)務(wù)方面
經(jīng)過(guò)八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐,我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材,學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),并能做到教材與課堂的整合,靈活處理教材并能因材施教。在與學(xué)生的相處中,我體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè)和自己的價(jià)值所在。但這些年來(lái)我未曾擔(dān)任過(guò)一次班主任,這是我職業(yè)生涯中最大的遺憾,同時(shí)我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板,無(wú)論從學(xué)校的發(fā)展還是我個(gè)人的要求,我認(rèn)為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。在初中教學(xué)中,“七分管理三分教學(xué)”要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任,因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍芘c學(xué)生進(jìn)行立體的接觸,這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理、情感和需求,在實(shí)施我的課堂教學(xué)時(shí)也就有了更好的切入點(diǎn)。同時(shí)也豐富了我的教學(xué)資源,積累經(jīng)驗(yàn)。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗(yàn)并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2.身體方面
與死神的兩次擦肩而過(guò),讓我學(xué)會(huì)感恩和珍惜的同時(shí),更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿(mǎn)的家庭,在這個(gè)家庭的呵護(hù)下我的身體極為健康,精力旺盛。
3.心態(tài)方面
本人近幾年來(lái)潛心修煉心性,有著相對(duì)穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài),在處理問(wèn)題時(shí)能做到對(duì)事不對(duì)人,且性格趨于沉穩(wěn)老練,波瀾不驚,目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對(duì)和處理一切問(wèn)題。
4.其他方面
本人善于動(dòng)腦思考,擁有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),表達(dá)條理清晰,能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處并能通過(guò)各種手段改進(jìn)自己,本人能不斷從書(shū)堆,自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取知識(shí),領(lǐng)悟并尋找開(kāi)啟本人和學(xué)生智慧之門(mén)的鑰匙,并及時(shí)而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實(shí)踐。在管理學(xué)生的時(shí)候,我也深刻體會(huì)到身教勝于言教的道理,平日里細(xì)節(jié)上謹(jǐn)慎做人,努力做到君子慎獨(dú),爭(zhēng)取行為師范。
以上的條件使得我面對(duì)班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面,本人以前是旁觀者,現(xiàn)在我要為努力做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班主任而努力。
如果我能當(dāng)選班主任,我打算
1.狠抓入學(xué)頭一個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成,主要包括:到校,上課,衛(wèi)生,安全,課間,作業(yè),落實(shí)。用最短的時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況,學(xué)力,爭(zhēng)取熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理身體狀況,為下一步實(shí)施教育做好鋪墊。
2.不斷更新教育觀念和教學(xué)觀,教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書(shū),更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的踐行者。為此我要起早貪黑,迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項(xiàng)常規(guī)工作,并能通過(guò)自己的言傳身教教育好每一個(gè)學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真做人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),因此我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),然后,我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)真落實(shí)情況,確保課堂教學(xué)的效率,為此我
準(zhǔn)備在作業(yè)管理上下大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè),控制數(shù)量,同時(shí)還要確保課堂效率的最大化。為了每一位學(xué)生的成才,成人做出最大努力。
4.建立健全班級(jí)管理制度。學(xué)生也是管理者,一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。
5.做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,因此我必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生在學(xué)校能快樂(lè)地,充實(shí)地度過(guò)每一天。
6.努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和問(wèn)題。在班級(jí)管理中,我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好!
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,我相信,憑著我良好的個(gè)人素質(zhì),愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,腳踏實(shí)地的工作,我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 10
尊敬的各位評(píng)委:
大家好!
我從事教育工作多年,我已經(jīng)做了10年的班主任。在工作中,有過(guò)無(wú)奈,有過(guò)彷徨,有過(guò)喜悅,讓我體會(huì)到了班主任心中百般滋味。但最令我印象深刻的是,班主任付出的是辛勤的勞動(dòng),得到的是幸福。
我愿意承擔(dān)艱苦的工作,也希望享受幸福。在工作中,我運(yùn)用自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度、耐心的工作方法,贏得了同學(xué)們的信任和肯定。
作為班主任,我的優(yōu)勢(shì)是用良好的言行影響學(xué)生,用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生,用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生,用優(yōu)秀的班級(jí)文化陶冶學(xué)生,用集體力量團(tuán)結(jié)學(xué)生,用真誠(chéng)的師愛(ài)影響學(xué)生,用耐心的話語(yǔ)征服學(xué)生,用熱情的鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)生。
在新的學(xué)年,如果我能繼續(xù)擔(dān)任班主任,在今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:
一、以身作則,為人師表。班主任不僅是班級(jí)的組織者和管理者,而且是教育者。因?yàn)槊刻旖佑|學(xué)生最多,所以班主任的一舉一動(dòng),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。
常言道,身教重于言教。教師的行為對(duì)學(xué)生有示范作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自制力差的低年級(jí)學(xué)生,影響尤為突出。
二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈,用尊重、鼓勵(lì)關(guān)心每一位學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),教育技能的全部奧秘在于如何愛(ài)和保護(hù)學(xué)生。
如果你想管理好班級(jí),必須關(guān)心和理解每個(gè)學(xué)生,低年級(jí)的學(xué)生對(duì)他們的`老師特別熱情,換了一個(gè)新包和穿一件新衣服時(shí)他們都會(huì)注意到。
我也會(huì)把孩子們叫到我身邊和他們聊天,告訴他們?cè)诤涞娜兆右啻┬┮路A(yù)防感冒,也告訴他們這些天他們已經(jīng)取得了進(jìn)步!在這種輕松的聊天氛圍中,我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì),自然地向他們提出一些要求,這樣會(huì)取得好的效果。
我相信在這個(gè)平臺(tái)下,我面對(duì)的不僅僅是幾十雙渴望知識(shí)的眼睛,還有一片需要傾注愛(ài)的廣闊海洋。
總之,只要我們真心為學(xué)生著想,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,再加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,我相信,我的班主任工作能夠在不斷的培訓(xùn)中得到提高。
謝謝大家!
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 11
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我再一次站在這個(gè)講臺(tái)上參加競(jìng)選,是需要很大的勇氣的。在這里我要感謝那些給我勇氣和力量的好朋友們,沒(méi)有你們的支持,也就沒(méi)有撲今天站在講臺(tái)上的我。
我再次來(lái)競(jìng)選班主任助理這個(gè)職務(wù)仍舊很激動(dòng),也很緊張。班主任助理一職是十分重能力的,需要一個(gè)有能力,有責(zé)任心,有集體榮譽(yù)感的人來(lái)?yè)?dān)任,我相信自己有這個(gè)能力。
我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)這個(gè)職位,雖然我在有些方面做得不盡如人意,但我認(rèn)為人都在鍛煉中一次次地完善自己,所以我希望大家能夠再給我一次機(jī)會(huì),讓我在我的初中生涯留下為班級(jí)服務(wù)的。美好回憶吧!
我開(kāi)朗活潑,擁有愛(ài)心,不歧視弱勢(shì)群體。但人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)!我也還存在一些缺點(diǎn),對(duì)人不夠?qū)捜。在未?lái)的日子里,我將會(huì)改掉這些缺點(diǎn),我也希望同學(xué)們能當(dāng)面指出我的錯(cuò)誤或缺點(diǎn),讓我不斷完善自己。
假如我成功當(dāng)選,我將會(huì)用旺盛的精力和清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作,我將會(huì)和其他的班干部一起在班隊(duì)課上舉行一些有益于學(xué)習(xí)而有趣的活動(dòng)來(lái)豐富大家的校園生活。我想我們大家都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些華麗的詞匯來(lái)修飾。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò):“不要怕推銷(xiāo)自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或哪個(gè)職務(wù)!
同學(xué)們,信任我,支持我,請(qǐng)投我一票!I think Ican do it very well!老師們同學(xué)們:
大家好,我是初一七班的x。
今天站在這里我要競(jìng)選的是班主任助理。
相信大家在這一個(gè)多月中,已經(jīng)對(duì)我有了足夠的了解。我是一個(gè)樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、熱愛(ài)班集體的女孩。
我憑著熱心、進(jìn)取心和責(zé)任心來(lái)競(jìng)選這項(xiàng)職務(wù),同樣也憑著這三點(diǎn),力爭(zhēng)做好。但是,凡事沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)是不行的。我有非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn),曾在小學(xué)擔(dān)任過(guò)生活委員、衛(wèi)生委員、體委等多項(xiàng)職務(wù)。
如果我當(dāng)選了,我會(huì)把握住這個(gè)機(jī)會(huì),好好努力,以身作則,認(rèn)真做好大家交給我的`每項(xiàng)任務(wù),盡職盡責(zé)的服務(wù)于老師和同學(xué),不辜負(fù)大家的期望,用實(shí)際行動(dòng)證明自己。如果我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我不會(huì)氣餒,將繼續(xù)努力。
雖然班主任助理的職責(zé)很重大,但我有信心可以做好,記得老師說(shuō)過(guò)一句話:“一個(gè)人有信心不一定會(huì)成功,但沒(méi)有信心就一定不會(huì)成功。”希望大家能支持我,給我一次展示自我的舞臺(tái),把手中寶貴的一票投給我!
謝謝大家!
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 12
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
你們好!我叫xxx,今年21歲,專(zhuān)科學(xué)歷,現(xiàn)在在湄潭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園擔(dān)任教師。首先我感謝同事們一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)擁有了參加本次教師崗位競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能多多的指教。我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。我從事幼教工作已經(jīng)有三年多了,在這平凡的且圣神的崗位上,有過(guò)歡笑,也有過(guò)淚水。有過(guò)成功的喜悅和幸福感,也有過(guò)挫折中的悲傷和失望。但正因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這些,
讓我更熱愛(ài)我自己的工作,更有激情去做好自己的職業(yè)。 今天,我競(jìng)聘的工作崗位是班主任。一是為了更好的鍛煉自己,二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。班主任工作繁瑣而平凡,每天都是由點(diǎn)滴的小事組成,面對(duì)幼兒園的小朋友,不能有絲毫的松懈,必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,而我有很好的耐心,細(xì)心,責(zé)任心。我愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上。雖然自己的工作時(shí)間并不長(zhǎng),但在工作中,我一直是吃苦耐勞,愛(ài)崗敬業(yè),工作上踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。如果今天,我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作:
一、我會(huì)圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo),結(jié)合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)行有計(jì)劃,有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息,及時(shí) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。
二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體,他們有不同的愛(ài)好與特點(diǎn),我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要,并認(rèn)真詳細(xì)記錄,注意總結(jié)規(guī)律,尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中,讓每個(gè)孩子全面和諧的.發(fā)展。
三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng),深入他們的生活,培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣,鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通,做到我是“孩子們的老師,家長(zhǎng)的朋友!背浞掷眉议L(zhǎng)資源。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》,做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn),保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度,堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事,堂堂正正做人。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào),互幫互助,共同提高,不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,曾經(jīng),你們給予了我很多的關(guān)心與照顧,今天,也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持,如果我能競(jìng)聘上,我會(huì)用心的干好我的本職工作,不讓大家失望。如果沒(méi)有競(jìng)聘成功,那表示我肯定還 有不足的地方,請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?lái),我會(huì)不斷的學(xué)習(xí),認(rèn)真的改正,如果下次有機(jī)會(huì),我仍然會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái),我要一如既往的干好我的工作,繼續(xù)將我的愛(ài),我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。謝謝大家!
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 13
尊敬的各位評(píng)委:
你們辛苦了!
此時(shí)此刻,站在三尺講臺(tái)上,我的心情仍舊十分激動(dòng),因?yàn),我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn),同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天,我所競(jìng)聘的崗位是班主任,面對(duì)著這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:第一、我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。第二、我在附中任教時(shí),擔(dān)任過(guò)兩年的初中班主任,兩年的工作實(shí)踐,使我在班級(jí)管理方面,摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了專(zhuān)科文憑,目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。
各位評(píng)委,如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:
一、更新教育觀念,建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制
隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,教師的教學(xué)觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書(shū),更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先,我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向,樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅(jiān)信:換一把尺子,就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次,我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),然后,我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。
二、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友,充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的.人格,就等于尊重了教育!蔽視(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法。
三、建立健全班級(jí)管理制度,學(xué)生也是管理者
一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)
在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟!爆F(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力
滲透思想、安全、法制教育現(xiàn)在的教師,不再是過(guò)去的“一桶水”,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題,在班級(jí)管理,我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好!
十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死,蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),勇敢地走上了演講臺(tái),如果此次競(jìng)聘成功,我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委,我對(duì)此次競(jìng)聘充滿(mǎn)了信心,請(qǐng)你們相信我,支持我吧!
競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿 14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
上山之前,我以前學(xué)校同仁問(wèn)我:五中老師是不是都爭(zhēng)做班主任,而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難,逼不得已地被接受了!我說(shuō)是啊,因?yàn)槲覀兺庑@蠋熃^對(duì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)。不用我說(shuō)我們中考高考取得這么輝煌的成績(jī)都是我們外校老師努力的成果,就說(shuō)今天競(jìng)選的場(chǎng)面,每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈,前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競(jìng)選宣言,而今天學(xué)校也通知我參加競(jìng)選,我真有些汗顏,發(fā)表演講的這些老師我親眼見(jiàn)證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jī)以及學(xué)生對(duì)他們的尊敬和愛(ài)戴,而我卻有些微不足道了。但是,既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我,給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒,我相信我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋?jìng)選的優(yōu)勢(shì):
第一,我雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大成就,但我對(duì)工作踏實(shí)、認(rèn)真,并且我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作。
第二,我在來(lái)到我校之前,也曾在其他學(xué)校擔(dān)任過(guò)三年的班主任,三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我競(jìng)選上了,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作:
一、作為一名普通教師或是班主任,一定要把愛(ài)放在第一位,而且與學(xué)生保持平等,絕不能高高在上,那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,而不是學(xué)生敬你,應(yīng)該作為學(xué)生的朋友,充分尊重學(xué)生,縮短師生之間心靈上的距離,當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,聽(tīng)之任之,而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。
二、建立健全的班級(jí)管理制度,一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與管理,齊抓共管。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?朔苑秩∪,一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,開(kāi)展一幫一,為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的`學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),另外,加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有的放矢,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好!
五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是我在剛進(jìn)入我校,學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔,又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室,從他們身上,我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上,我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。
總之,如果此次競(jìng)選成功,我一定會(huì)全身心投入工作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話,“班主任在,學(xué)生自覺(jué),那是一名合格班主任;班主任在,學(xué)生不自覺(jué),這是一個(gè)失敗的班主任,而班主任不在,學(xué)生也能自覺(jué),這才是一個(gè)成功的班主任!彼晕曳e極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
【競(jìng)選優(yōu)秀班主任的演講稿】相關(guān)文章:
班主任競(jìng)選優(yōu)秀演講稿范文(精選10篇)08-17
優(yōu)秀員工競(jìng)選演講11-10
競(jìng)選優(yōu)秀作文15篇10-14
優(yōu)秀員工競(jìng)選演講11-22
優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡11-30
幼兒園競(jìng)選優(yōu)秀班主任演講稿范文(精選13篇)08-17