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第一學(xué)期英語教研組工作計劃

時間:2022-10-03 08:06:44 學(xué)期計劃 我要投稿

第一學(xué)期英語教研組工作計劃通用15篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編整理的第一學(xué)期英語教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃通用15篇

第一學(xué)期英語教研組工作計劃1

  一、本學(xué)期教研組建設(shè)工作思路

  1.進一步提升教師自身素養(yǎng),提高教學(xué)有效性。

  2.進一步關(guān)愛學(xué)生,因材施教,重視每一個學(xué)生的點滴進步。

  3.進一步發(fā)揮教研組作用,在“研”字上下功夫。

  1)提高教研活動質(zhì)量,保證一定數(shù)量,突出“發(fā)現(xiàn)問題,解決問題”。

  2)教研組長與備課組長緊密交流合作,深度了解所有組員的實際情況,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)年輕教師盡快成長。

  3)教研組長帶頭多研究,多讀書,多思考教育理念和教學(xué)方法,樹立權(quán)威性和指導(dǎo)性。

  二、新學(xué)期各年級教學(xué)建議

  高一:有趣有效,有效必先有趣。

  l著眼于增加學(xué)生的英語知識

  l培養(yǎng)學(xué)生的語言素養(yǎng)

  l養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  高二:詞匯與閱讀,在閱讀中積累詞匯。

  l給予學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的動機和激勵

  l增加師生互動時間,激發(fā)學(xué)生思考

  l加強詞匯再現(xiàn),重視詞匯運用。

  高三:提高能力,掌握知識,知識比技巧更重要。

  l模塊的`復(fù)習(xí)不求面面俱到,要有所取舍

  l考試不宜過多過難,不能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

  l教會學(xué)生舉一反三、知識遷移的能力

  三、本學(xué)期各備課組開設(shè)公開課計劃

  高一:任麗潔

  高二:陸珺祎

  高三:黃文霞

 。〞r間、內(nèi)容待定)

  四、教研組活動計劃(每月至少兩次)

  教研組活動計劃

  月份

  活動計劃日期

  活動計劃內(nèi)容

  9

  9 月 5 日

  新學(xué)期計劃制訂與工作安排

  9

  9 月 12 日

  高三調(diào)研,暑期作業(yè)反饋及本學(xué)期教學(xué)思路研討

  10

  10 月初

  高三備課組長會議暨“高三好課堂”活動(五)

  10

  10 月 27 日

  高三英語課改觀摩活動

  11

  11 月初

  啟動市優(yōu)質(zhì)課評比、省評優(yōu)課的校內(nèi)選拔

  11

  11 月 23 日

  期中試卷反饋與質(zhì)量分析

  12

  12 月初

  公開課展示及教學(xué)專題研討

  12

  12 月底

  完成微課的錄制

  1

  1 月 5 日

  高三骨干英語教師會議暨“高三好課堂”活動(六)

  1

  1 月 25 日

  學(xué)期工作總結(jié)及期末工作安排

第一學(xué)期英語教研組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們英語教研組工作以區(qū)教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進以往做得不夠的地方,為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

  二、主要工作:

  1、進一步加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

  全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的.發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

  教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。

  (1)開展公開課、聽、評課活動

  通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。

 。2)寫教學(xué)反思

  對自己的教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個,要有質(zhì)量。

  3、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。

  每月檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求。

  三、教研安排:

  九月份:

  1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

  2.教師制定切實可行的教學(xué)計劃。

  3.開展集體備課。

  4. 部分老師上教研課。

  5. 進行六認(rèn)真檢查。

  十月份:

  1.主題研討活動,主題——“什么是有效的課堂評價”。

  2.開展同題異構(gòu)。

  3. 進行六認(rèn)真檢查。

  十一月份:

  1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

  2.學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  3.開展集體備課。

  4. 進行六認(rèn)真檢查。

  十二月份:

  1. 部分老師上教研課。

  2. 進行六認(rèn)真檢查。

  一月份:

  1. 期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。

  2. 教研工作總結(jié)。

  3. 進行六認(rèn)真檢查。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計劃,以新課程改革為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,進一步深化英語課程改革,充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。堅持“務(wù)實、高效、誠信、求真”的工作思想,堅持以深化課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長為重點,優(yōu)化教學(xué)過程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在目前的基礎(chǔ)上,全面提高我校英語教研組的工作水平,使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強理論學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)精神,提高自身理論素養(yǎng),努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能,爭取在濟寧市青年教師基本功比賽中取得優(yōu)異的成績。

  2、加強教師隊伍建設(shè),深入開展校本培訓(xùn)和校本教研,不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng),深入研究教材,加強集體教研力度,提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率,力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課,努力縮小教師之間、班級之間的差距,全面抓好教學(xué)質(zhì)量。

  3、以教研室提出的“提高課堂教學(xué)的實效性”為研究專題,組織本組教師通過實課展示,發(fā)現(xiàn)不足,提出問題。分析教材的重難點,提出教學(xué)建議,探討新課程理念下的教學(xué)思路及方法。

  4、以科研促教研,加強以校為本的教研制度的'建設(shè),以教研促教學(xué),走教學(xué),教研,科研一體化道路,力爭有二篇以上論文和案例在區(qū)級以上發(fā)表或交流。

  三、主要工作:

  1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計劃,并制訂我校教研組計劃及措施,并定時開展教研組各項教研活動。

  2、認(rèn)真領(lǐng)會開學(xué)初備課研討會的精神,以備課的教研為突破點,加強備課的實效性,組織本組教師定期集體備課,共同探討教學(xué)中疑難,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進行“同一課型大家上”、“組內(nèi)研究課”、“組長示范課”等活動,通過聽課、評課、交流信息,取長補短,促進教學(xué)水平的提高。

  3、組織本組教師積極參加市、區(qū)舉辦的各種教研課和觀摩課研討活動,使廣大教師在活動中得到全面培訓(xùn),深入課堂聽課、評課,進一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

  4、做好教師參加濟寧市基本功比賽的各項準(zhǔn)備工作。

  5、加強畢業(yè)班英語教學(xué),搞好中小學(xué)銜接,迎接區(qū)教研室的質(zhì)量抽測。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)理論學(xué)習(xí)

  本學(xué)期除教師進行常規(guī)性的自我閱讀摘抄之外,要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,正確領(lǐng)會課標(biāo)精神,還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,例如《論自主、合作、探究學(xué)習(xí)》、《對學(xué)習(xí)方法的幾點認(rèn)識》、《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等有關(guān)理論,提高自己的理論修養(yǎng)。

 。ǘ┞鋵嵔虒W(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

  1、對照常規(guī),搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),進一步強化課堂目標(biāo)意識;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。

  2、抓教研組建設(shè)。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進學(xué)科教學(xué)。積極開展集體備課,相互聽課評課,堅持教師自我反思,自主成長。

  3、進一步規(guī)范英語口語測試,把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來落實,切實組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年口語測試工作。

  4、加強課題管理工作,抓實研究的過程,注重研究資料的積累,把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機結(jié)合起來,以課題研究促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。ㄈ┘涌旖處煂I(yè)成長

  1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動。關(guān)心培養(yǎng)新教師,從理念層面到具體操作給予引導(dǎo),使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。

  2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題,結(jié)合自身的實踐,邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料——論文,用于交流和發(fā)表。

  3、教研活動做到“三化”,即經(jīng);、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,創(chuàng)出本教研組特色。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校總體工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。

  二、工作重點

  1、加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。 落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

  2、提高學(xué)生的`英語實際應(yīng)用能力 以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

  3、做好集體備課,認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。 集中各英語教師進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)給英語老師,組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設(shè)計。

  4、開展形式多樣的英語課外活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。因此,開展形式多樣的課外競賽和活動,有助于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語。

  三、工作措施

  1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著,探尋先進的、正確的教育教學(xué)思想,切實改革英語課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。

  2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,探討英語教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演,簡筆畫等形式,鼓勵學(xué)生大膽運用英語,從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時,也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。

  4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

  5、積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語教學(xué)方法,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

  四、具體安排

  1、明確教學(xué)目標(biāo),熟悉改版后的教材

  2、制定學(xué)科工作計劃

  3、學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)

  4、集體備課

  5、積極配合教導(dǎo)處進行備課改革

  6、國慶

  7、王妙麗老師上英語公開課,科組成員聽課

  8、張莉莉老師上英語公開課,科組成員聽課

  9、評課、研討、交流,促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化

  10、集體備課,區(qū)教研員下校隨堂聽課

  11、袁軍老師上英語公開課,其他科組成員聽課;復(fù)習(xí),迎接中考

  12、符莉莉、許佳佳老師上英語公開課,

  其他科組成員聽課;期中考試分析

  13、周曉珠、李秋樺老師上英語公開課,

  其他科組成員聽課,

  14、就作業(yè)批改交換意見,探討利于學(xué)生成長的作業(yè)方式

  15、開展三至六年級英語單詞競賽

  16、做好單詞競賽后的分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗;

  教研員隨堂聽課

  17、圣誕節(jié)英語活動

  18、集體備課

  19、組織教學(xué)常規(guī)檢查

  20、復(fù)習(xí)迎接期末考試

  21、考試、評卷

  22、總結(jié)本學(xué)期工作

第一學(xué)期英語教研組工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)市教研室和學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期我們英語教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學(xué),充分利用教學(xué)資源,聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課,團結(jié)一致,真抓實干,使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。

  二、工作重點

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思,提高自身文化修養(yǎng)和理論水平

  3、積極認(rèn)真開展課題研究,鉆研教材,集思廣益。

  三、工作措施

 。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W(xué)習(xí),更新教師觀念

  為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ⒙鋵嵔虒W(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

  以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學(xué)為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

  首先,做好以下三個方面的工作:(1)備課:要強化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個突出”:突出學(xué)習(xí)活動的.設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。(2)上課:本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實效,作業(yè)批改要細(xì)致,采取等級制加激勵性評語,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生?傊,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

  其次,改進課堂教學(xué)。推進課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué)、練、用,強調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進學(xué)生的積極情感體驗。

 。ㄈ、加強教研組建設(shè),提升教師水平

  教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進英語教研組建設(shè)。

 。ㄋ模、拓寬發(fā)展渠道,促進學(xué)科建設(shè)

  1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,F(xiàn)在,英語教師都擔(dān)任一個年段的教學(xué)任務(wù),每周四課時并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,或通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

  2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進了解,互相借鑒。

  3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

  四、主要活動安排

  8月份:

  1、制訂教研組工作計劃。

  2、制定各年級教學(xué)計劃。

  3、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

  9月份:

  1、教研組長參加全市教研大組研討會。

  2、新進校教師上好匯報課。

  3、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。

  4、備課檢查。

  5、學(xué)生作業(yè)月查。

  10月份:

  1、五年級章佳華老師公開課。

  2、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。

  3、備課檢查

  4、學(xué)生作業(yè)月查。

  11月份

  1、參加諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動。

  2、四年級方亞平老師公開課。

  3、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。

  4、期中檢測和質(zhì)量分析。

  5、備課檢查。

  6、學(xué)生作業(yè)月查。

  12月份:

  1、參加教學(xué)論文評比。

  2、組織組內(nèi)課題研究活動。

  3、理論學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得。

  4、校三、四年級英語書寫比賽,五年級朗讀比賽,六年級英語手抄報比賽。

  5、備課檢查。

  6、學(xué)生作業(yè)月查。

  1月份:

  1、開展組內(nèi)課題研究活動,做一個學(xué)期的總結(jié)。

  2、全心準(zhǔn)備,進行期末考評。

  3、完成期末工作總結(jié)并交流。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期英語教研組將《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以區(qū)教研室總體工作安排為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以新課程改革為中心,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,在實踐中落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,積極主動地開展教學(xué)研究工作,營造良好的教研氛圍,不斷提升英語教師的教學(xué)水平。關(guān)心新教師,做好新教師的培訓(xùn)工作,促進全鎮(zhèn)英語教師專業(yè)化發(fā)展,為進一步提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

  二.現(xiàn)狀分析

  1.師資情況分析

  我鎮(zhèn)兩所中心小學(xué)和五所分校中雖然都有專職的英語老師,但是大部分兼任著其他副科的教學(xué),其中還有3位老師擔(dān)任班主任工作,分校中有非英語專業(yè)的老師兼職教學(xué)英語。我鎮(zhèn)教師流動大,今年外調(diào)出去了三位英語老師,加入了3位新成員。可以說,我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師是一支年輕充滿活力的隊伍,由一群二十幾歲的娘子軍組成,基本上都是五年以內(nèi)的新教師,因此在教育教學(xué)上及其缺乏經(jīng)驗。

  2.教學(xué)情況分析

  我鎮(zhèn)沒有民工子弟學(xué)校,外地生分散在各個小學(xué)中,集中在幾個分校里面,學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象比較明顯。本學(xué)期我們將更加關(guān)注學(xué)生的聽、讀、寫能力的鍛煉;在抓好基礎(chǔ)的同時注重能力的培養(yǎng),及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從去年口試成績的測驗情況來看,我們在教學(xué)時除了關(guān)注學(xué)生知識點的掌握,也要關(guān)注學(xué)生口語能力的培養(yǎng)。

  三、工作重點與措施

  1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)英語教師繼續(xù)以新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,努力內(nèi)化成自己的'教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)過程中。鼓勵教師們尤其是新教師們利用好蕭山區(qū)小學(xué)英語教研網(wǎng)這個平臺,對英語教學(xué)中遇到的一些熱點問題、難點問題學(xué)習(xí)探討,努力向一個學(xué)習(xí)型教研組的目標(biāo)邁進。

  2、落實"師徒結(jié)對",提高教師業(yè)務(wù)能力

  我鎮(zhèn)基本上都是缺乏教學(xué)經(jīng)驗的年輕新教師,雖然理論學(xué)習(xí)可以武裝頭腦,但是也非常需要有經(jīng)驗的老師在實踐上的指導(dǎo),避免少走彎路,避免盲目摸索。我鎮(zhèn)有對新教師進行"師徒結(jié)對"的常規(guī)活動,開展師徒結(jié)對形式下的示范課、研討課,建立"師徒結(jié)對活動檔案"。通過師徒結(jié)對活動,目的是為了促進新教師們盡快熟練業(yè)務(wù),在教學(xué)上快速成長。實際上,我們英語教研組的青年教師們雖然也有"師徒結(jié)對",作用卻不是很明顯,由于經(jīng)驗和閱歷并不豐富,也不能給予有效的指導(dǎo)。這學(xué)期,單筱奕老師來我鎮(zhèn)支教,將指導(dǎo)我們開展活動,更是幫我們和城廂鎮(zhèn)牽線,讓我們與蕭山區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)成對子,給我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)成長搭建了橋梁。我們必會珍惜這種學(xué)習(xí)機會,認(rèn)真向結(jié)對老師請教,提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

  3、落實常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量

  我們要實實在在抓好教學(xué)常規(guī),采取一切有效措施,重點抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過對新教師的帶教培養(yǎng),切實提高教師業(yè)務(wù)水平。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。加強教研組主陣地活動,充分發(fā)揮教研組作用,加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作,通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

  4、加強教學(xué)研究,提高教科研水平

  四、工作安排

  九月份:

  1、制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進度,期初工作檢查。

  2、參加鎮(zhèn)(街道)教研組長會議(葛云飛小學(xué))。

  3、英語青年教師協(xié)作組暨集體備課活動(汪潔霞老師上課,與城廂鎮(zhèn)老師進行"師徒結(jié)對",布置本學(xué)期工作)

  4、參加區(qū)"新課程疑難問題之解決"主題活動一(湘師附小)

  十月份:

  1、參加區(qū)"新課程疑難問題之解決"主題活動二(聞堰鎮(zhèn)小)

  2、支教老師單筱奕老師分校送教活動(第二分校)

  3、積極準(zhǔn)備年會論文的撰寫工作

  十一月份:

  1、參加區(qū)"新課程疑難問題之解決"主題活動三(回瀾小學(xué))

  2、觀摩區(qū)級教壇新秀的課堂展示

  3、選送年會論文參加評比

  4、理論學(xué)習(xí):課堂教學(xué)新常規(guī)。(鄭青霞老師上課)

  5、期中考試并做好試卷分析工作,期中工作檢查。

  6、鎮(zhèn)四-六年級學(xué)生書寫比賽

  十二月份:

  1、組織英語教師參加"千課萬人"聽課活動

  2、制定復(fù)習(xí)計劃,認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接區(qū)抽測。

  一月

  1、組織期末測試(口試和筆試),并填好期末成績分析表。

  2、各校上報口試成績。

  3、教研組工作總結(jié),期末工作檢查。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,從而全面提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作

  1、以新課程理念為指導(dǎo),采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》,切實做好教學(xué)工作,要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),共同提高。教研課要注重教學(xué)過程的展開,要具有真實性與有效性。

  2、重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段,作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  3.加強教研組隊伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,倡導(dǎo)教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,堅持教師自我反思,自主成長。

  4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識,共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改需要,促進教師的學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

  5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

  三.工作目標(biāo):

  1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動教學(xué)改革。

  2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

  3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備,積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動。

  4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)交際能力。

  四、教研組成員

  組長:楊曉紅

  成員:全鎮(zhèn)英語教師

  五、日程安排

  1、8月份更進一步深入學(xué)習(xí)三標(biāo)準(zhǔn)一要求的各項內(nèi)容。制定各個年級的教學(xué)計劃,制定各學(xué)年的進度表。

  2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動。確定崗位大練兵的各項計劃并開始啟動。

  3、10月份崗位大練兵的展示:參加分片教研活動。

  4、11月末制定期末復(fù)習(xí)計劃。

  5、一月份上交教研活動工作總結(jié)。

  新學(xué)期英語教研組的各位老師將認(rèn)真學(xué)習(xí),著力貫徹落實市教委關(guān)于課程教學(xué)的精神,梳理問題,進一步推進上海市第二期課程教材改革;以課堂教學(xué)改進計劃的實施為抓手,努力探索新的課堂教學(xué)模式。本組工作將圍繞學(xué)校工作核心 “深化課堂教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量”,進一步加強教學(xué)基礎(chǔ)管理,增強團隊意識,加強集體備課,倡導(dǎo)教師間的彼此學(xué)習(xí)交流,提高教師自身素養(yǎng),實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展,同時,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,減負(fù)增效,從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn),切實提高課堂教學(xué)有效性,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。

  本學(xué)期為了落實“讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來”,英語組計劃開展多項工作。在此,制定如下計劃:

  1、課題引領(lǐng)促教研。

  在專家做專題指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究》的研究成果,提升學(xué)生的口語與寫作能力。加強教研組活動中“研”的成分,注重課題研究與課堂教學(xué)的整合,在課堂實踐中就某一點重點突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高,同時不斷促進教師的專業(yè)成長。

  2、單元設(shè)計促優(yōu)化。

  備課始終是教學(xué)五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期在充分保證備課組活動時間的前提下,要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧,共同仔細(xì)研究教材教法,以學(xué)生實際為前提,以單元或章節(jié)為單位定主備人,完成原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計,體現(xiàn)個性化。

  3、教學(xué)研討增效益。

  進一步完善開課方式,提高教學(xué)觀摩、研討質(zhì)量。本學(xué)期區(qū)級、校級骨干每學(xué)期參與教學(xué)研討課,其余教師進行觀摩和評課。繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。觀課要求:每位教師每學(xué)期觀課不少于10節(jié)(學(xué)科課堂教學(xué),不包括教研活動記錄),其中校內(nèi)觀課不少于6節(jié),評課不少于4節(jié)(以上交評價表為準(zhǔn))。

  4、作業(yè)輔導(dǎo)促質(zhì)量

  教師在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上精心設(shè)計、挑選習(xí)題,針對學(xué)生不同實際水平,盡可能體現(xiàn)分層,不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時,要寫上批閱日期、鼓勵性的和多樣性的批語,并注重訂正作業(yè)的再批改。教師采用因材施教的'方法,主動對學(xué)生進行課外輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,適時進行“查缺”、“補漏”,輔導(dǎo)應(yīng)耐心、細(xì)致、循循善誘。對學(xué)有余力的學(xué)生開展各種提高、競賽輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的特長、愛好。對課余的輔導(dǎo)做好適時的記錄。

  5、及時梳理促提升。

  各備課組、教研組在開展教研活動的同時,及時積累案例和工作經(jīng)驗,填寫活動記錄。

  6、開設(shè)拓展型、探究型課程。

  教師在課內(nèi)和課外的各種場合要搭建平臺展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語的收獲。老師可根據(jù)自己的特長和愛好,開設(shè)英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室等課程,分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽,鼓勵學(xué)生在老師和班級博客上及時發(fā)布學(xué)習(xí)成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導(dǎo)工作,爭取收獲更多更高水準(zhǔn)的獎項。

  以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,認(rèn)真落實好各項工作,為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平,小學(xué)英語教研組工作計劃第一學(xué)期。

  二。主要工作:

  1加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

  1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

  2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進步。

  2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革

  1)課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學(xué)。

  2)抓集體備課。

  本學(xué)期將加強集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出,工作計劃《小學(xué)英語教研組工作計劃第一學(xué)期》。

  3)抓作業(yè)批改。

  進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照"有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾"的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)"減負(fù)增效"的目的'。

  4)抓教學(xué)質(zhì)量。

  關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

  3.開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣:

  1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽。

  三。教研安排:

  二月份:

  1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)".

  3.教師制定切實可行的教學(xué)計劃。

  三月份:

  以學(xué)校和區(qū)教研室工作計劃為依據(jù)開展教研活動。如集中備課,聽課,評課,跨越式教學(xué)研討示范課。

  主題研討活動:如何解決學(xué)生成績的兩極分化。

  四月份:

  1.主題研討活動,主題——"什么是有效的課堂教學(xué)".

  2.英語課堂教學(xué)達標(biāo)驗收。

  五月份:

  1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

  2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。

  六月份:

  1.英語課堂教學(xué)達標(biāo)驗收。

  2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。

  七月份:

  教研工作總結(jié)。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以我校教科室和教務(wù)處的工作計劃為依據(jù),堅持我校“以人為本,育人為先,讓教師成功,讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念,結(jié)合我組的具體實際,以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,

  積極參加課改培訓(xùn),開展課題研究等活動,更新教學(xué)觀念。為進一步提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

  二、工作重點和目標(biāo)

  1、堅持每雙周一次的校本教研活動,加強教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、確立校本專題,堅持組內(nèi)的校本教研專題研究工作與課題研究相結(jié)合,解決教學(xué)中的實際問題。

  3、我組成員大多數(shù)都是年輕教師,所以加強青年教師培養(yǎng),加強教師的基本功訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)水平和團隊協(xié)作能力也是工作重點。

  4、加強集體備課,促進教師共同成長和提高。

  5、提高作業(yè)質(zhì)量,改變作業(yè)方式。

  三、具體工作和措施

  1.加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  充分利用校本教研,形成組內(nèi)共同學(xué)習(xí),齊頭并進的機制。在學(xué)校規(guī)定的校本教研時間,針對實際教學(xué)需要,對教材研究、校本專題研究及課題學(xué)習(xí)等主題進行針對性研討,開展形式多樣的校本研討活動,促使全體老師的進步。還要求每位教師讀一本教育教學(xué)理論書籍,并寫出讀書筆記,參加學(xué)校組織的讀書心得評比活動。每位教師的理論學(xué)習(xí)筆記不少于10篇,字?jǐn)?shù)不少與4000。

  2.

  深入開展組內(nèi)的校本教研,本學(xué)期的組內(nèi)專題研究要把重點放在課堂教學(xué)上和對學(xué)生的分析上,解決老師在課堂教學(xué)中遇到的問題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑,重點放在對學(xué)生語言的輸出上,與我組“讓語言輸出更真實有效”的專題相結(jié)合,以課例為載體,以問題解決為目標(biāo),以行動研究為主要形式,以行動為主要成果表現(xiàn)。按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”的模式進行專題研究,發(fā)揮教研組的集體智慧和力量,提高自身的專業(yè)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。做到在學(xué)中研、在研中學(xué),真正做到研修一體,不斷提升自己,在教研中求提高。

  3.

  加強青年教師隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。鼓勵組內(nèi)老師多聽課文錄音;多看教學(xué)參考書;多向有經(jīng)驗的英語教師請教;要細(xì)心、耐心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出詳細(xì)的'教案;請有經(jīng)驗的老師來聽課外,結(jié)合本英語組的特點,鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進行評課,上課教師則要及時反思,糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期每位老師聽課不少于15節(jié)。

  4.

  每單周一次集體備課,教師之間應(yīng)能共同總結(jié)經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),互相切磋、彼此支持。以討論、對話的方式,把討論的結(jié)果記錄下來,記錄應(yīng)能反映出研討主要內(nèi)容和過程。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計和2篇教學(xué)反思或(教學(xué)隨筆、案例、課例、敘事等)。

  5.提高作業(yè)質(zhì)量,增加不同形式的練習(xí)和訓(xùn)練,避免反復(fù)單一的抄寫作業(yè),我組計劃本學(xué)期在高年級段作業(yè)方面,把每課作業(yè)分為四部分:一、重點知識;二、其他詞匯;三、聯(lián)想詞匯;四、句子摘抄。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納每課詞匯、句型和語言點。自己出題、互相交流、取長補短、共同提高。作業(yè)力求做到“講必練,練必閱,閱必評,錯必改”。

  6.繼續(xù)開展好我組的教研博客,加強博客互動,為教師搭建教學(xué)互動的平臺。

  7. 加強常規(guī)教學(xué),配合學(xué)校教學(xué)工作

  1)開好每次教研活動,做到每次有主題,有主講人。學(xué)期初制訂好教學(xué)計劃,教學(xué)進度。學(xué)期末寫好總結(jié)、教學(xué)分析和試卷分析。

  2)做好青年教師的培養(yǎng)工作和骨干教師的提高工作。本學(xué)期重點是讓王芳老師在教學(xué)中走向成熟,骨干教師在教學(xué)改革中不斷完善自我,挑戰(zhàn)自我,提高自身的教學(xué)水平。

  3)根據(jù)情況而定,在各個年級開展英語朗讀、書寫比賽。(如果與學(xué)校的活動不發(fā)生沖突的前提下)

  4)突出組內(nèi)特色教學(xué),形成英語組所特有的教學(xué)風(fēng)格。

  5)本學(xué)期要求教齡不滿10年的教師上一節(jié)匯報課,請老師們準(zhǔn)備好。

  四. 具體活動安排

  九月份:

  1. 小結(jié)上學(xué)期教研工作及討論本組計劃。

  2. 確立本組校本專題。學(xué)習(xí)有關(guān)主題研究材料。(第一階段)

  3.組內(nèi)培訓(xùn):學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容的材料。主講人:李燕

  十月份:

  1. 校匯報課展示

  2.組內(nèi)培訓(xùn):主講人:岳園學(xué)習(xí)和專題有關(guān)的資料。(第一階段)

  3.學(xué)習(xí)新課標(biāo)材料:主講人:王芳

  4.英語單詞基礎(chǔ)知識達標(biāo)檢測。

  十一月份:

  1. 學(xué)習(xí)有關(guān)教改文章。 主持人:李鳳敏

  2. 組內(nèi)專題研討:主持人:李燕

  3.校匯報課展示

  4.英語單詞聽力競賽。(3-6年級)

  十二月份:

  1. 教師進行基本功訓(xùn)練,口語、繪畫等。

  2. 校內(nèi)展示課和匯報課

  3. 做好期末復(fù)習(xí)工作,為完成本學(xué)期的總結(jié)、教案、筆記做好準(zhǔn)備工作。

  一月份:

  1. 英語單詞基礎(chǔ)知識達標(biāo)檢測。

  2.做好期末復(fù)習(xí)工作

  3.撰寫論文、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、課堂隨筆、教學(xué)案例、教育敘事等。

  以上只是一個初步的計劃,在實踐中,對不妥之處要及時調(diào)整以保證教研活動順利進行,達到預(yù)期目的,使每位教師有收獲,教學(xué)質(zhì)量有提高。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃10

  一:指導(dǎo)思想:

  以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  二、工作重點:

  本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。 領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

  2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的'聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關(guān)系的研究,重視對學(xué)生的研究,因為學(xué)生是研究的重點,是教學(xué)中的主體。在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

 。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

  1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

  2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

  3、抓好初中與高中的銜接教學(xué)。高一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤,加強周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對教學(xué)和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系,以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃11

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學(xué)習(xí),取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作,幫助新教師盡快成長,促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

  主要工作目標(biāo):

  1.搞好英語教學(xué)研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

  2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

  3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。

  4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取六年級調(diào)研考成績超區(qū)均分,其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。

  具體工作內(nèi)容:

  一、加強英語教師隊伍建設(shè),提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學(xué)

  1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記

  因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè),因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書,細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出初步的教案;然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo),其他教師提出修改意見,最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案,分發(fā)給教研組成員。另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。

  2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

  研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

  3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思

  要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結(jié)。

  4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

  每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的'整體教學(xué)質(zhì)量

  1.改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

  2.樹立新型的課堂教學(xué)觀,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

  3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

  三、加強信息培訓(xùn),學(xué)會制作課件

  我校是省級實驗小學(xué),今年每個教室都配備了多媒體設(shè),多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進我們的教室,所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,學(xué)會自己做課件,以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣,優(yōu)化教學(xué)進程,讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺,在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。

  具體工作措施:

  一、開展“六個一”活動

  1.基本做到每周有一次集體備課。

  2.每月開展一次英語教研組活動,每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討,組長做好記錄。

  3.每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

  4.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。

  5.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

  6.用ppt或其它的軟件制作一只課件,更好地體現(xiàn)教材。

  二、結(jié)合校教導(dǎo)處和區(qū)教研室工作計劃,開展賽課和兩項評比

  組織英語教師參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比,,教研組要求每位英語教師積極參評,讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。

  三、加強集體研討

  1.對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。

  2.教研活動后,多交流,進行案例的分析、實踐的反思。

  3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  4.多組織英語教研組活動,對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

  具體時間安排:

  九月份:

  1.參加區(qū)英語教研組長會議。

  2.教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計劃;各位英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計劃。

  3.組織教師按時認(rèn)真開展集體備課。

  4.組隊參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。

  5.組織教師組內(nèi)聽課,并及時進行研討。

  十月份:

  1.參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課。

  2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課,組織教師研討,談心得體會。

  3.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

  4.組織一次教師讀書沙龍會。

  5.參加“師徒結(jié)隊”教學(xué)展示活動。

  6.做好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作

  十一月份:

  1.組織好學(xué)期階段檢測(期中考試)。

  2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課,組織教師研討,談心得體會。

  3.參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽。

  4.開展3-4年級學(xué)生英語單詞競賽。

  5.爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學(xué)研討課。

  十二月份:

  1.開展5-6年級英語閱讀競賽。

  2.參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。

  3.做好“五認(rèn)真”檢查工作。

  4.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

  5.參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。

  6.舉辦一次課件制作的比賽。

  元月份:

  1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。

  2.做好“五認(rèn)真”的檢查工作。

  3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  結(jié)合靜安雙高區(qū)精品教育的要求和我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實際情況,以切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,進一步領(lǐng)會二期課改精神,深化、實施教學(xué)研究與改革,樹立和鞏固“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想。強化教學(xué)常規(guī)管理、加強教研組建設(shè)、全面提升校本研修水平,走“教師專業(yè)化發(fā)展,學(xué)生知識、能力、人格和諧發(fā)展,學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路,全面提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,推動素質(zhì)教育的深入實施。

  二、工作思路

 。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理,明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求與管理,力爭教學(xué)質(zhì)量逐年提高

 。1)備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo);備教材,了解本單元課程的特點,尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)會二期課改的精神;備學(xué)生。由于我校是一所公辦九年一貫制學(xué)校,學(xué)生生源參差不齊,各班學(xué)生的學(xué)力差異明顯,所以了解學(xué)生的接受能力、認(rèn)知規(guī)律,因材施教尤為重要。學(xué)校擬于本學(xué)期對教齡5年以下青年教師教案要進行一次檢查,其他教師的教案進行抽查,我們英語教研組青年教師比較集中,所以我們要求每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,提出符合學(xué)生學(xué)習(xí)實際的、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計。

  (2)上課:領(lǐng)會二期課改精神,不斷使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值、出新局面。課堂上要處理好主體與主導(dǎo)的關(guān)系與作用,科學(xué)有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的欲望。有效利用學(xué)校已有的多媒體教學(xué)平臺等多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對中小學(xué)不同特點分步落實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高教學(xué)效果。

 。3)練習(xí)與輔導(dǎo):根據(jù)不同年級、班級精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后作業(yè),各備課組要具體計劃實施方案,尤其是對學(xué)生的分層指導(dǎo)和作業(yè)訂正要落實效果。復(fù)習(xí)資料的選用、測驗練習(xí)卷的印刷要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校原有的規(guī)定,把減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)、講質(zhì)量、講實效放在重要位置上。

 。4)加強賞識教育:強化教師“以生為本”的意識,采取多種方式對不同層次的學(xué)生進行激勵,要多肯定學(xué)生的進步,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,尤其對困難的學(xué)生多幫助、多表揚、多暗示、多要求,用教師高超的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激勵學(xué)生的'自信和學(xué)習(xí)興趣。備課組應(yīng)會同班主任經(jīng)常分析執(zhí)教班學(xué)生,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)。

 。ǘ⿵娀萄薪M和備課組建設(shè),進一步搞好教學(xué)研究

 。1)教研組長、備課組長是教研活動的第一責(zé)任人,應(yīng)擔(dān)負(fù)起組織、指導(dǎo)的任務(wù),并對全過程負(fù)責(zé)。

  (2)活動應(yīng)定時、定地點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言,從而使活動正;,效果最大化。教研組活動保證每月一次,其他結(jié)合公開課,開放活動進行。備課組活動校內(nèi)每兩周一次。要求活動講究實效,各司其職,各盡其責(zé)。

 。3)教研活動必須以“二期課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),每個備課組的活動應(yīng)有一個專題研究目標(biāo),以提高研究的針對性和實效性。

 。4)參加區(qū)內(nèi)的教研活動,校內(nèi)教研組活動和備課組集體備課等活動時,相關(guān)教師要根據(jù)通知要求準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

  (5)聚焦課堂,加強教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。每學(xué)期每位教師聽課不得少于5節(jié),備課組長不得少于8節(jié),教研組長聽課則在10節(jié)以上。青年教師要多聽課,本學(xué)期部分教師要按計劃完成一節(jié)以上公開課或研討課(屬于教師業(yè)務(wù)進修任務(wù),剩余部分教師在下學(xué)期完成)

 。6)備課組要認(rèn)真做好活動全部資料、平時各類進度表、分析表等表格小結(jié)的填寫, “教研記錄”要及時、完整填寫,備課組長收齊交給教研組長。教研組備課組建設(shè)要在上學(xué)期基礎(chǔ)上再上一個臺階。

 。7)六年級“聯(lián)招班”今年是第一次招生,與附校統(tǒng)一受教育學(xué)院、教研室、德育室、培訓(xùn)部的指導(dǎo),要求課程設(shè)置一致,教學(xué)目標(biāo)質(zhì)量檢測一致,備課研修一致。目標(biāo)明確,學(xué)校要求初中“聯(lián)招一班”教學(xué)質(zhì)量達到或超過、“聯(lián)招二班”爭取接近靜教附校的平均水平,教學(xué)質(zhì)量要求創(chuàng)出特色,并在社會上形成一定的知名度。平行班齊抓共管同步提高,在社會上形成一定良好的口碑,為下次開拓生源打下良好的基礎(chǔ)。這就要求六年級備課組長把集體備課落到實處,要聚焦課堂、兼顧兩頭,有計劃,有目的地開展小型多樣學(xué)科競賽活動,讓行為規(guī)范好、成績突出的學(xué)生亮相于群體之中,營造良好的“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍。同時做好五,六年級的英語教學(xué)銜接工作的研究,切實做好初中起始年級的教學(xué)工作,幫助學(xué)生平穩(wěn)轉(zhuǎn)變,使六年級學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)開端。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校,但我們學(xué)校一直有一個辦學(xué)宗旨:用城市的眼光辦山區(qū)教育,校長經(jīng)常在會上說,拖堂的老師不是好老師,一名好的教師,就要在45分鐘內(nèi)想辦法,就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo),我們英語教研組本學(xué)期將在七八年級開展“高效課堂”的教學(xué)實踐活動,切實強調(diào)團隊合作精神,加強傳、幫、帶作用,九年級認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語教材知識和能力要求,抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。

  二、總體目標(biāo)

  1、加強課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

  2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個學(xué)生漏掉,鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進,中考爭取穩(wěn)中有升。

  三、工作思路

  1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動,在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫,認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

  2、加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

  3、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。

  4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

  5、抓好教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

  6、各年級具體目標(biāo)如下:

  七年級:在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。七年級上學(xué)期,四個班的成績出現(xiàn)極大的差異,有兩個班均分落到十六分以外,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫,力求在教研組的群策群力下,重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,讓這兩個班的成績有大的起色。

  八年級:加強閱讀教學(xué),適當(dāng)補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,九年級的教學(xué)是重中之重,我們九年級的'五位教師將做到同進共退,制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計劃,做到每周一次集體備課,并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測,每周兩次聽力訓(xùn)練,一次作文訓(xùn)練。針對目前九年級學(xué)生由于七八年級貪玩,成績掉隊嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵,針對這部分學(xué)生降低要求,教師互換講課,互相聽課,采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。

  三、具體工作:

  (一)教師方面:

  1、首先,于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識,從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)、間的相互交流,達到互通有無,群策群力,發(fā)揮整個教研組的力量,爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

  3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究,進一步充實本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期,我校英語組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進行,每兩周一個教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見,進進行總結(jié)。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的,如果沒有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將充實本學(xué)科的資源庫,通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

  4、配合學(xué)校的課題,組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

  5、加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次,做到定具體時間,地點,常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進,力求精益求精,最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改進,以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

  6、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

  (二)學(xué)生方面:

  1、本學(xué)期決定大力加強學(xué)生的口語訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練,每個年段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會話能力,要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,摸準(zhǔn)后進生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,樹立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉(zhuǎn)化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間,加強自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時,積極配合教務(wù)處做好英語組其他方面的工作。

  3、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,認(rèn)真研究《中考英語新探索》,扎扎實實,加強對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念,以“遵循規(guī)律,激發(fā)興趣”為行動指南,全面推進課程建設(shè)。堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價為切入點,加強學(xué)習(xí),扎實工作,規(guī)范管理,努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點:

  1)以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,加強教學(xué)流程管理。

  2)繼續(xù)加強學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3)堅持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為引領(lǐng),結(jié)合學(xué)校實際,對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進行多元化、多維度評價。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,設(shè)計有效作業(yè),分層作業(yè),控制周末作業(yè)量,使“增效減負(fù)”落到實處。

  4)以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實施為契機,開展各種形式的教研活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng),爭創(chuàng)特色。

  5)積極推進一年級“零起點”教學(xué),注重家校合力,組織一二年級“家長開放”活動。

  6)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。

  7)完成英語學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┳嵔虒W(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  1、備課方面:以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進行單元整體設(shè)計,備課中注意格式與規(guī)范,增加與學(xué)生的互動,提高創(chuàng)新能力,及時反思修改,不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計與分層作業(yè)設(shè)計,并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式,教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,及時反饋。

  2、上課方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱,注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè),要求真實、自然;關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計,要求可行、有效;關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語,要求自然、流暢;關(guān)注課堂中的.德育,要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式,努力提高課堂實效。

  3、作業(yè)方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的原則,從對作業(yè)的精選到分層,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重聽說能力的訓(xùn)練。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點的掌握情況進行專項練習(xí)。低年級要注重口頭作業(yè)的考查,每單元結(jié)束后進行錄音作業(yè)。對于機械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求,組內(nèi)認(rèn)真做好自查,做好記錄及時反饋。每個年級都要控制好周末作業(yè)的量。

  4、試卷方面:以客觀真實為原則,認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份,一份針對大部分學(xué)生,另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分,考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第,不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級交叉出卷,閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規(guī)范格式與要求,分析必須有重點,有針對性,既要全面分析,又要有個例分析及解決方案,同時加入分層學(xué)生的考試情況分析,各年級的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動。

  5、評價方面:以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為引領(lǐng),繼續(xù)落實以等第制為主的評價。規(guī)范學(xué)生評價活動,將過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合,從學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度三個維度對學(xué)生進行綜合評價。在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們英語教研組工作以市教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進以往做得不夠的地方,為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

  二、主要工作:

  1、進一步加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

  全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的`能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

  教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。

  (1)開展公開課、聽、評課活動

  通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。

 。2)寫教學(xué)反思

  對自己的教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個,要有質(zhì)量。

  3、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。

  每月檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求。

  活動安排表

  第一周集體備課

  第三周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會

  第四周參加中考英語聽力口語模擬考試

  第五周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會暨初中英語教研組長會議

  第六周參加xx市初中英語全員賽課優(yōu)質(zhì)課評比暨七、八年級教學(xué)研討會

  第七周參加20xx年xx市初中畢業(yè)升學(xué)考試適應(yīng)性測試

  第八周參加xx市中考英語聽力口語考試

  第十周期中考試

  第十二周參加xx市八年級寫作教學(xué)研討會

  第十六周全市中考

  第十八周期末考試

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