猜跡語(yǔ)真有趣作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的猜跡語(yǔ)真有趣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
猜謎語(yǔ)，往往會(huì)讓一些沒(méi)有耐心、脾氣暴躁的人心煩氣躁，因?yàn)樗ㄋ﹤儧](méi)那么有耐心。而我，雖然脾氣暴躁了點(diǎn)，但猜起謎語(yǔ)來(lái)還是會(huì)靜下心來(lái)慢慢思考的。
今天，來(lái)到輔導(dǎo)班的第一天，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字??猜謎語(yǔ)真有趣，一看就知，老師要我們猜謎語(yǔ)，她先是用方言說(shuō)了些什么，接著就用普通話(huà)給我們講故事，并說(shuō)這個(gè)故事也是一個(gè)字謎，大家一下子安靜下來(lái)，老師就慢條斯理地講了起來(lái)：“有一個(gè)秀才，他很愛(ài)喝酒。有一天，他來(lái)到一家酒店，說(shuō)要買(mǎi)酒，酒店的老板見(jiàn)他是個(gè)讀書(shū)人，就說(shuō)：“看你是個(gè)讀書(shū)人，那我就說(shuō)個(gè)字謎讓你猜，如果你猜對(duì)了，這酒錢(qián)我分文不取，如果你猜錯(cuò)了，我就要雙倍取錢(qián)，怎么樣？”秀才理直氣壯地說(shuō)：“請(qǐng)出題！”老板清了清嗓子，說(shuō)：
“唐虞有，堯舜無(wú)；
商周有，湯武無(wú)；
古文有，今文無(wú)�！�
秀才聽(tīng)了，會(huì)意地說(shuō)：
“聽(tīng)者有，看者無(wú)；
跳者有，走者無(wú)；
高者有，矮者無(wú)。”
老板笑了笑，又說(shuō)：
“善者有，惡者無(wú)；
智者有，蠢者無(wú)；
嘴上有，手上無(wú)�！�
秀才也接著說(shuō)：
“后面有，前面無(wú)；
右邊有，左邊無(wú)；
哭者有，笑者無(wú)�！�
酒店老板笑了起來(lái)，豎起大拇指連連稱(chēng)贊：“好，好，不愧是秀才，按照規(guī)定，這酒錢(qián)我分文不��！”
“同學(xué)們，”老師頓了頓，說(shuō)：“你們知道，老板和秀才說(shuō)的謎底是什么嗎？”教室里立馬熱鬧起來(lái)，大多數(shù)同學(xué)都說(shuō)是“淚”，我也是這么認(rèn)為的，可老師說(shuō)錯(cuò)了，接著又有一連串的答案報(bào)了上來(lái)，有的說(shuō)是無(wú)，有的'說(shuō)是者，可都被老師否定了。正在大家議論紛紛時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)是“口”，老師立馬笑了起來(lái)，說(shuō)這個(gè)答案是對(duì)的，又說(shuō)：“為什么呢？因?yàn)榘�，你們看，‘�?tīng)者有’這個(gè)聽(tīng)字有個(gè)口字，‘看者無(wú)’這里沒(méi)有口字，‘跳者有’這個(gè)跳有口，‘走者無(wú)’沒(méi)有口字……同學(xué)們，現(xiàn)在你們?cè)撝来鸢笧槭裁词强诹税桑 蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
接著老師又說(shuō)了一個(gè)字謎：“二人力大沖破天！”有的同學(xué)絞盡腦汁都想不出來(lái)，而我卻立刻舉起手來(lái)，老師點(diǎn)我了，我站起來(lái)用平時(shí)在學(xué)校教室里答問(wèn)的聲音說(shuō)：“夫！”“對(duì)，答對(duì)了！”老師高興地說(shuō)，我也既緊張又興奮，老師又出了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的字謎：“一口咬掉牛尾吧！”話(huà)音剛落，幾乎所有的同學(xué)都異口同聲地回答：“告！”
老師還說(shuō)了許多謎語(yǔ)，這節(jié)課我可說(shuō)是玩得不亦樂(lè)乎！
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