有關(guān)陽(yáng)光生活作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光生活作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光生活作文 篇1
有人會(huì)問(wèn)，美是什么？是秀美壯麗的景觀(guān)，是閉月羞花的容貌，是怡人心志的音樂(lè)，還是輕盈曼妙的舞姿？我說(shuō)，美不僅是美景、美貌，不僅是音樂(lè)、舞姿，還更應(yīng)是我每個(gè)人傳遞出來(lái)的善良、博愛(ài)與無(wú)私。
六一兒童節(jié)那天，我跟隨媽媽單位的送溫暖小分隊(duì)來(lái)到江南福利院。推開(kāi)一道又一道的房門(mén)，出現(xiàn)在眼前的是一群又一群智殘、癡傻的兒童。他們最大15歲，最小3歲，多數(shù)是棄兒或孤兒，身上都有著不同程度的殘障，生活基本不能自理，靠著一群中年保育員照料生活起居。
“媽媽?zhuān)裁催@么臭��？”就在媽媽給孩子們分發(fā)禮物的時(shí)候，我突然聞到一股令人作惡的臭味。我趕緊捏緊鼻子，媽媽和同事也忍不住皺起眉頭。原來(lái)，有個(gè)叫兵兵的10歲男孩大便失禁，拉在褲子上了。伙伴們都捏著鼻子說(shuō)：“臭臭臭，臭死了！”旁邊的一位保育員阿姨立刻抱起兵兵，快步向不遠(yuǎn)處的一個(gè)房間跑去。不一會(huì)兒，兵兵從房間里走出來(lái)，樂(lè)呵呵地和伙伴們玩起來(lái)。那位保育員阿姨，拿著兵兵換下來(lái)的褲子，快速地朝北邊的水槽走去。老遠(yuǎn)，我們還能聞到那令人作惡的臭味。只見(jiàn)，那位保育員阿姨用水沖掉褲子上的大便后，用刷子刷洗，再擦上肥皂，再刷洗，三四遍之后，把褲子掛到晾衣架上，隨后陪著孩子們一起做游戲，他們的笑聲在福利院的上空回蕩。
聽(tīng)院長(zhǎng)說(shuō)，這樣的事情在他們那里那是經(jīng)常有的，保育員每天清理大小便和換洗次數(shù)不少于十次，我真替那些保育員阿姨感到辛苦�？少F的是大部分保育員都是附近的居民，是志愿加入保育隊(duì)伍，無(wú)償?shù)負(fù)?dān)負(fù)起照護(hù)工作的。天色漸晚，我們要回家了，在邁出大門(mén)的那一刻，我忍不住回頭看了看：一群孩子在那些保育員阿姨的陪伴下，盡情地游戲，臉上沒(méi)有我們想象中的憂(yōu)傷與孤單，而是快樂(lè)、滿(mǎn)足、幸福如陽(yáng)光般燦爛的笑容。
同學(xué)們，什么是美？保育員阿姨抱著兵兵小跑的腳步就是美，不顧臟臭清洗褲子的雙手就是美，陪伴他們盡情游戲的身影就是美。這些平凡得不能再平凡的保育員讓江南福利院的孩子告別了孤單與無(wú)助，讓他們擁有了快樂(lè)與幸福，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，這就是美。
同學(xué)們，美充盈了我們的生活，美灑遍了每一個(gè)角落，美讓我們的生活變得更加美好，美讓我們的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇2
我在下，在陽(yáng)光下有著晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭發(fā)上，揮撒灑陽(yáng)光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺(jué)，不斷想起一些詩(shī)人筆下的綿綿風(fēng)情。
我生活在陽(yáng)光下，用溫柔的眼神教育著我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂(lè)的流淌，隨著光陰的流逝。慢慢成長(zhǎng)。
我生活在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀在問(wèn)心地中，上，把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨著漫步，短短40分鐘，們又為自己的大腦中增添了一部分知識(shí)，消除一些小小的問(wèn)號(hào)，下課鈴聲響了，我們還是一群沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，在操場(chǎng)上盡情揮灑自己的歡笑，蕩漾美妙的歌聲。
我生活在陽(yáng)光下，我是一個(gè)天真歡樂(lè)的孩子，我可以讓雨露為我洗頭，所以我生活的很，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。只有母親的關(guān)愛(ài)，父親的呵護(hù)，老師的培養(yǎng)，還有同學(xué)們的幫助，生活是多么美妙呀！我生活在這片中，感到自豪，感到高興，祖國(guó)有如此美妙的“仙境”，伴隨著我，教育著我，使我慢慢長(zhǎng)大。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)增添更美妙的東西。
我生活在陽(yáng)光雨露中，揮灑希望的未來(lái)。
陽(yáng)光生活作文 篇3
月色如水，灑進(jìn)屋內(nèi)，風(fēng)輕輕吹動(dòng)紗幔，吹皺一池漣漪。纖細(xì)的`手指拂過(guò)書(shū)架，從滿(mǎn)目玲瑯中抽出摯愛(ài)一本，夜色漸晚，而書(shū)意卻正濃。
幼時(shí)曾有一段時(shí)間住在老師家中，年少的我沒(méi)有什么別的消遣，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是整日守著老師書(shū)房里那歷史厚重的大書(shū)柜不知疲倦地讀書(shū)。偶有一日，翻閱書(shū)籍，找出了一本《安徒生童話(huà)》，印著漂亮公主的封面吸引我翻開(kāi)了第一頁(yè)，看過(guò)后忍不住翻開(kāi)第二頁(yè)，第三頁(yè)，然后便一發(fā)不可收拾。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩的悲慘境遇而心酸；為《海的女兒》里，小美人魚(yú)的癡情所感動(dòng)；《拇指姑娘》讓我看到了淳樸和善良；而《丑小鴨》讓我明白了成長(zhǎng)的苦澀，教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。漸漸地，我不再害怕，微笑終于綻放在我天真的臉龐上。是這一個(gè)個(gè)的故事，是這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的角色，在我那段驚慌失措的時(shí)光里投下了一縷溫暖的陽(yáng)光。
手指輕輕摩挲著書(shū)頁(yè)的毛邊，我與書(shū)像是知己一般指尖相觸，一股久違的暖意涌上心頭。
上了初中之后，學(xué)業(yè)異常繁重起來(lái)。我像上了發(fā)條似的在學(xué)校和家之間連軸轉(zhuǎn)，放棄了心愛(ài)的古箏，也擱下了陪伴我多年的書(shū)籍。半期之后，我成績(jī)下降了很多，媽媽很擔(dān)心，我自己也很著急。每天拼了命的做題，背書(shū)，記單詞，晚上更是學(xué)習(xí)到深夜。那天下了晚自習(xí)，我在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題怎么也解不出來(lái)，眼看時(shí)間快要到十一點(diǎn)，心里焦急，腦海里又毫無(wú)思緒，喪氣地丟開(kāi)紙筆，趴在桌上一陣心煩。余光掃過(guò)書(shū)架，看到那一排排整齊的書(shū)本竟已落了薄灰，心中又是一陣悵然，自己已經(jīng)多久沒(méi)有好好地看過(guò)書(shū)了？視線(xiàn)從外露的書(shū)名上掃過(guò)，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《名人傳》，《魯濱遜漂流記》……啊，我的老朋友們，面對(duì)病痛的折磨卻不屈不撓的保爾；即使處境再凄涼也要扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬；身處荒島逆境卻頑強(qiáng)生存的魯濱遜……他們，他們即使再痛苦也從未放棄過(guò)希望，我又怎么能放棄？緊閉的心門(mén)仿佛打開(kāi)一扇天窗，燦爛的光芒指引我走出迷茫，振作精神，重新上路，奔向前方。
讀書(shū)，讓靦腆的我敞開(kāi)心扉，讓習(xí)慣逃避的我學(xué)會(huì)面對(duì)。讀書(shū)，讓我成長(zhǎng)，讓我的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
微風(fēng)拂過(guò)書(shū)頁(yè)，吹起沙沙聲響，屋內(nèi)月色如水……
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