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盲人的生活作文

時(shí)間:2025-09-19 10:00:33 小英 關(guān)于生活的作文 我要投稿
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盲人的生活作文(精選109篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的盲人的生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

盲人的生活作文(精選109篇)

  盲人的生活作文 1

  今天,田老師帶來了一條圍巾,當(dāng)時(shí)我們十分好奇,在下面七嘴八舌的討論著!坝植皇嵌,為什么要戴圍巾呢?”

  上課了,田老師說:今天體驗(yàn)一下盲人的生活!疤锢蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋(gè)人頭,只畫了眉毛、眼睛、嘴巴,讓我們來畫鼻子。我那時(shí)就想:”嘻嘻,只有什么可難的!“所以毫不猶豫地舉起了手。

  可是,老師把我領(lǐng)到后邊兒,拿起圍巾,系在了我的頭上,把眼睛遮住,有原地轉(zhuǎn)了三圈。讓我走到黑板前,自己拿粉筆,畫鼻子。

  我在心里暗暗想:”哎呀,這下可慘了,我看不見,怎么畫鼻子呢?“

  我開始走,走到一個(gè)地方,摸一摸,是什么。撞到了冰箱,又向前走,撞到了墻。根據(jù)同學(xué)們的提示,走到了黑板前。正準(zhǔn)備畫,就聽見:”向右,向右,再向右,向做一點(diǎn),對(duì)了!“

  回到了座位,心里不禁同情起了盲人,他們多么的無助!他們需要?jiǎng)e人的幫助,就像剛出生的嬰兒需要父母養(yǎng)活自己一樣。盲人很痛苦,看不見光明,自己只活在黑暗的`墻角中。

  盲人也需要?jiǎng)e人的幫助,讓大家伸出援助之手,來幫幫殘疾人吧!

  盲人的生活作文 2

  今天下午,我突發(fā)奇想,體驗(yàn)了一次盲人的生活。

  首先,我從書包里拿出一條紅領(lǐng)巾,蒙在自己的眼睛上,在后面打了個(gè)結(jié),便大功告成。然后我便東摸摸,西摸摸,開始了體驗(yàn)。

  剛開始,我坐在沙發(fā)上?珊髞砦矣X得非?诳,就去倒水?蓻]想到,倒水時(shí)我一不小心把水倒到了手上。哎呀,這水可真燙!我費(fèi)了好大的力氣才喝到了水。可就在我走路時(shí),腿使勁的碰到了一個(gè)東西?烧嫣!沒辦法,我只好小心翼翼的走到沙發(fā)邊,坐了下來。經(jīng)過了半小時(shí),我迫不及待的把紅領(lǐng)巾摘了下來。我環(huán)顧四周,心想:盲人走路時(shí)會(huì)經(jīng)常摔跤,還會(huì)被有些東西給碰傷,說不定還要被一些人在背后指指點(diǎn)點(diǎn),他們可真不容易!

  通過這次體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)盲人非常不容易。他們?cè)诩依镞好,熟悉自己家的環(huán)境,磕磕絆絆的'就會(huì)少一點(diǎn),但到了外面就會(huì)有許多危險(xiǎn)。比如在盲道上經(jīng)常會(huì)有自行車、電瓶車停在上面,這樣盲人走在那里,很容易撞到車,就會(huì)摔下來,可能會(huì)被摔傷,十分危險(xiǎn)。有的盲道沒有提醒盲人下坡的標(biāo)志,這樣盲人很容易被樓梯絆倒……這樣的事情還有很多。盲人看不見,我們每個(gè)人,都要盡自己的一份力量,來幫助盲人。這樣,世界才會(huì)更加美好!

  盲人的生活作文 3

  今天,我一起床,就開始盲人體驗(yàn)了。

  我用布蒙上我的眼睛,突然眼前一片漆黑,好了,開始穿衣服。我摸索著放衣服的地方,摸到了兩個(gè)東西小小的是襪子;我一個(gè)一個(gè)的套到腳上,這時(shí)媽媽樂呵呵地說:“你盡然連襪子都能穿反!薄鞍!怎么可能?”我疑惑的問,我摸了一下,真的穿反了,我趕緊弄好。一個(gè)又長(zhǎng)又寬的東西,這一定是褲子,我摸到帶子了,是正面,好,穿,我系上帶子。穿好拖鞋,終于全部穿好了,平時(shí)一兩分鐘的事,今天不知道用了多長(zhǎng)時(shí)間。算了,向衛(wèi)生間進(jìn)發(fā)!

  我的雙手在前面伸著,每走一步,叫就在前面“掃蕩”一下,腦中仔細(xì)的想家里的結(jié)構(gòu),每走一步我都提心吊膽,終于來到了衛(wèi)生間。我用手在面前這個(gè)水池摸我的洗漱用品,‘乒呤哐啷’“咦!是什么東西?”媽媽說“算了吧!還是我來幫你吧!一會(huì)兒你把家里的`東西都碰到了,還得再買!眿寢尠褕A圓的東西放到我的右手里,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的東西放到我的左手里,刷牙。之后,臉用水一洗,毛巾一擦,好了,終于完了。

  這次盲人體驗(yàn),讓我知道了盲人的不容易,我們要尊敬他們,也要給他們生命中一絲溫暖。

  盲人的生活作文 4

  一開始我認(rèn)為盲人是世上最幸福的人,因?yàn)樽鍪裁词露夹枰獎(jiǎng)e人?墒峭ㄟ^一個(gè)游戲我知道我錯(cuò)了。

  當(dāng)我閉著眼睛是,眼前一片漆黑,只能靠手來摸,用搜走了幾個(gè)來回。我想:我已經(jīng)熟悉了地形,不用手來摸試試看。走到一半時(shí)卻和冷冰冰的墻來了一個(gè)親密接觸——我撞墻了。頭上立刻有一個(gè)紅紅的包。我雖然沒哭,但我想盲人是不是每天都要撞幾下呢?何況我以熟悉還會(huì)這樣。我已經(jīng)開始破滅成為盲人的想法,可游戲繼續(xù)。突然傳來媽媽的一聲:“小心!”“咚,啦啦“媽媽最愛的花瓶破了。媽媽立刻跑來看我有沒有受傷。我想:我終于知道琳達(dá)的爸爸為什么那么偉大那么善良,一想到那些無法用眼睛來看世界的人就會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生是、無限的同情,也許我們這些有著健康的雙眼的人更得好好珍惜我們的眼睛。

  眼睛是心靈的'燈,眼睛若明亮,世界就光明,眼睛若昏暗,世界就黯淡。如果有一天,我也死了,我也要將自己的角膜給需要的人。“如果我死后有助于他人的恢復(fù)健康,那么我們的死也是有意義的……”這句話經(jīng)常出現(xiàn)在我耳邊。

  盲人的生活作文 5

  為了珍惜光明,我決定做一回“盲人”,來體驗(yàn)一下他們的生活。

  早上我一醒來,先拿來一塊干毛巾綁在臉上把眼睛蒙住,黑暗的生活就此開始了。先穿衣服,我伸手拿來衣服,雙手伸出袖口,頭要伸出來時(shí),卻發(fā)現(xiàn)沒口子,這才恍然大悟,自己把褲子當(dāng)成了衣服在穿。

  我走出臥室,沒走兩步就滑了一跤,疼得呲牙裂嘴,接著走了幾步,剛要轉(zhuǎn)彎,又聽到了“咚”的聲音,和墻來了個(gè)親密接觸,我頭上立刻增添了一個(gè)“拔地而起”的'包,接下來我手足并用,終于摸到了衛(wèi)生間開始刷牙洗臉。我拿起牙刷,擠了一點(diǎn)牙膏,一刷,“哎呀,媽啊,好苦!”我大叫一聲。原來我錯(cuò)拿了爸媽的牙膏,怪不得沒有了我那甜滋滋的菠蘿味。

  接下來還有更難的事情等著我做呢!該吃飯了,我全然不知今早有啥菜,只好由爸媽報(bào)給我聽,然后我點(diǎn)菜,他們把菜夾到我碗內(nèi)。更慘的是我吃飯時(shí)還不小心把菜夾進(jìn)了鼻子里,害得我打了個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏,這一打不要緊,嘴里的菜全噴了出來。

  我終于感受到生活在黑暗里是多么的痛苦,我真同情那些盲人,更感到十分慶幸自己不是一個(gè)盲人。

  盲人的生活作文 6

  記得昨晚看電視介紹了一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)生活的盲人的事跡,我想在家里體驗(yàn)盲人的生活。

  我讓媽媽把紅布放在我頭上,遮住我的眼睛。我突然覺得眼前一片漆黑,頭暈?zāi)垦!6虝盒菹⒑,我開始試穿衣服。我心里很不安。我擔(dān)心如果我把褲子穿在頭上開個(gè)大玩笑,我會(huì)出丑的。經(jīng)過一番努力,我終于穿上了衣服。然而,我媽媽告訴我衣服穿反了,袖子應(yīng)該翻過來。在媽媽的幫助下,我又穿上了衣服。

  然后,我試著下樓。站在樓梯上很久,我不敢邁出第一步。我害怕我會(huì)用一只腳空摔倒并摔碎我的頭。我試圖摸索扶手,緊緊地抓住扶手,小心地移動(dòng)我的腳,慢慢地向前走。每走一步,我的心都怦怦直跳。我的腳像沙袋一樣被綁著。我花了半個(gè)小時(shí)做了一件花了十多秒鐘的事情。

  我懇求媽媽不要嘗試。當(dāng)我脫下眼罩時(shí),我感到如釋重負(fù)。我的`眼睛又亮又亮。

  我們通?吹降拿と硕枷裾H艘粯幼咴诜泵Φ慕值郎稀=(jīng)過這次個(gè)人經(jīng)歷,我充分體會(huì)到了盲人生活的艱辛,在我心中,我不禁激起了對(duì)盲人的深深欽佩——對(duì)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力和積極樂觀的生活態(tài)度!同時(shí),我也下定決心,作為一個(gè)健康的人,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為一個(gè)美麗而崇高的理想而奮斗。

  盲人的生活作文 7

  咦!教室里怎么這么熱鬧?噢!原來是我們作文班正要舉行幾分鐘盲人的游戲,真是令人期待呀。

  老師拿來一條紅領(lǐng)巾,把它折成許多層的條,蒙在我的眼上。頓時(shí),我的眼前一片漆黑,好像墜入茫茫宇宙中,看不到一絲光明。我在原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈后,便向門口走去。轉(zhuǎn)了三圈后,腦中已經(jīng)是一片空白,哪還分得清東南西北,更不知大門在何方,我慢慢地挪動(dòng)著腳步向前摸去。突然,我的膝蓋被什么東西撞了一下,我嚇出了一身冷汗,伸手一摸,原來是一張課桌。同學(xué)們有的說往前,有的說往后,有的說往左,有的說往右。我不知聽誰的好,心想:這不是明擺著來捉弄我嗎?我只好憑著我的記憶艱難的走著,心里像十五只吊桶七上八下的,緊張極了!“終于到大門了”。我高興的歡呼!

  平常我睜著眼睛只要幾秒鐘就能走到門口,而在這次游戲中,我蒙著眼睛竟用了八分鐘。我真慶幸自己有一雙健康的`、明亮的眼睛。以后我更要好好保護(hù)眼睛,少看電視,注意坐姿,讓我的世界變得更加絢麗多彩。

  盲人的生活作文 8

  這是一次體驗(yàn)盲人日常生活的活動(dòng)。我的好朋友劉燁將陪我從教室到樓梯上走一圈,感受短暫的盲人的世界。

  我戴上黑色的眼罩,感覺整個(gè)世界塌陷了似的.。劉燁帶我到教室的拐角處時(shí),提醒我要轉(zhuǎn)彎了,而且是要往左轉(zhuǎn)了,我完全不知道前方的情況如何,可是這不是我呆了大半年的教室嗎?我按道理應(yīng)該很熟悉!她稍稍比我快了一點(diǎn),我就一下子撞到桌子上,隱隱生疼。但我可不會(huì)這么輕易放棄。走到第四組與第三組的過道時(shí),“奸詐”的莫老師,竟然將椅子橫放在路中間,我說怎么感覺踢都踢不動(dòng)。幸虧在劉燁的“英明指導(dǎo)”下,我才逃過一劫。我離成功還有一半距離,我只需要克服上下樓梯這個(gè)難題。

  我們來到樓梯口,我向近在咫尺的成功邁出了勇敢的第一步?砷_門不利,第一步就邁空。我差點(diǎn)從臺(tái)階上滾下去。還好,劉燁及時(shí)扶住了我,我才沒有因?yàn)樗さ苟凵硭楣。有了前面的教?xùn),我每走一步都十二分的小心翼翼。終于下來了,我長(zhǎng)舒一口氣。上樓時(shí),我仍然蒙著眼睛和劉燁談?wù)撝鴦偛诺摹绑@”歷。

  莫老師幫我摘下眼罩,陽(yáng)光刺得我眼睛生疼。我緩緩地睜開眼睛,讓我重見光明的感覺真好。我也體會(huì)到盲人生活的不容易。我以后一定要好好保護(hù)眼睛,不讓它失去光明。

  盲人的生活作文 9

  星期五,李老師給我們布置了一項(xiàng)與眾不同的作業(yè),讓我們體驗(yàn)盲人、啞巴或聾人的生活。我毫不猶豫的選擇了體驗(yàn)盲人的生活。

  我的體驗(yàn)終于開始了,我小心翼翼的抬起左腿,離地的速度像烏龜在地上爬行一樣慢,之后我又慢慢的試探周圍是否安全,可是我還是把腿不小心把腿給碰傷了。隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)過去,再加上我對(duì)黑暗的適應(yīng),我的膽子漸漸的大了許多。

  第二天,我又嘗試著在大街上走。剛來到大街上,我一聽見汽車的聲音我就害怕生怕陷入危險(xiǎn)之中。我的雙手一直不斷的在空中顫抖,步伐又小又慢,雙腳也在不停的發(fā)抖。不一會(huì)兒冷汗出了一身。即使我后面和前面都有人,可是我仍然半天才邁出了一小步。

  在此次體驗(yàn)中讓我感覺到了盲人的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所想那樣簡(jiǎn)單。他們只能在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們最痛苦的是,從失明的那一刻起,它們就再也看不到自己的.親人,看不到朋友關(guān)心的眼神,看不到溫暖的太陽(yáng)......

  通過此次體驗(yàn)讓我知道:盲人的生活多么的來之不易啊!但是他們總是面對(duì)困難的時(shí)候不會(huì)逃避,而是勇敢、樂觀地去面對(duì)。

  盲人的生活作文 10

  讓我們用明亮的眼睛,去細(xì)細(xì)地品味人生,品味生活!}記

  生活是多姿多彩的,如果我們失去光明,面對(duì)的是一片無盡的黑暗,我們還能去用微笑迎接每一天嗎?海倫曾經(jīng)說過:“世界上最美的東西,看不見,摸不著,只能靠心靈去感受!睘榱梭w會(huì)海倫的感度,我在家體驗(yàn)了一小時(shí)的盲人生活。

  早晨,我剛吃完早飯,就迫不及待的蒙上了眼睛。頓時(shí),我陷入了幽冷的黑暗中,眼前只有單調(diào)的黑暗,看不見如何美妙的事物,而行動(dòng),也只能靠觸摸來行事了。與之前的.光明世界差別真大!

  我摸著打開作業(yè)本,卻觸摸不到字體,怎能像平時(shí)流水般的寫作業(yè)?我閑著無聊,在媽媽的幫助下打開了電視面對(duì)著彩色的視頻,我只能聽著角色的對(duì)話聲,卻什么也看不見,真無奈!最大的難題就是走路了。走在走廊上,只能靠雙手摸著前進(jìn)一小步小步的走著,一會(huì)兒碰到茶幾,痛得我嗷嗷直叫,一會(huì)兒頭又撞到門了,弄得我眼冒金星。窄小的走廊仿佛成了無盡的樓梯。

  一個(gè)小時(shí)終于過去了,當(dāng)我睜開眼睛,眼前煥然一新,陽(yáng)光照射進(jìn)我的眼簾,格外明亮,燦爛。在這次體驗(yàn)中,我知道了盲人的生活是如此悲慘,無助,沒有眼睛的幫助是非常難的,從今以后,我一定要保護(hù)好眼睛,免使傷害。

  盲人的生活作文 11

  星期五晚上,爸爸對(duì)我說:“張晗之,明天戴一天的眼罩,讓你體會(huì)一下盲人的生活!

  “不行,只戴半天。”我堅(jiān)定地說。爸爸說:“好,半天就半天!

  第二天早上,我賴到九點(diǎn)多鐘才起床,因?yàn)槲也幌氪餮壅。誰知我剛一坐起來,爸爸就早準(zhǔn)備好眼罩讓我戴上,我只好聽從。一家人吃完早飯,媽媽要去外婆家照顧生病的外婆,家里就只剩下無和爸爸兩個(gè)人。我東摸摸,西摸摸,玩了一會(huì)兒后,爸爸叫我先站半個(gè)小時(shí)再坐半個(gè)小時(shí)。站的時(shí)候還背書了。因?yàn)槲艺镜煤,背書有感情,所以爸爸給我了一元錢。

  爸爸見我百無聊賴,就給我放音樂聽。在十一點(diǎn)多鐘的'時(shí)候,我問爸爸:“十二時(shí)就是中午了,可以摘掉眼罩了吧!”從你起床開始計(jì)時(shí),半天是到幾點(diǎn)呀?”爸爸反問我。我回答:“下午3點(diǎn)!卑职终f:“那你覺得到十二點(diǎn)可以嗎?”我只好不說話。直到下午一點(diǎn)鐘,媽媽才笑著幫我拿掉眼罩。

  我終于知道視力的重要性了,盲人的生活真不好過,不能練字、看書,也不能做手工。干什么事都要?jiǎng)e人幫忙。我有一雙明亮的眼睛多幸福啊!

  盲人的生活作文 12

  今天下午上語(yǔ)文課的時(shí)候,李老師讓顧墨軒體驗(yàn)盲人的生活。

  李老師先用紅領(lǐng)巾把顧墨軒的眼睛蒙住。平時(shí)他走路非常快,甚至可以跑起來,當(dāng)他的眼睛被蒙住時(shí),他就像一個(gè)喝醉酒的人走起路來磕磕碰碰的`。他好不容易走出第一條過道,但他又撞到講臺(tái)。接著,他小心翼翼地慢慢走第二條過道,可是又被同學(xué)們伸出來的腳給絆倒,他好不容易站起來,走了幾步,身體又撞到其他同學(xué)的課桌。最終他把李老師教給他的任務(wù)完成了。光看著顧墨軒體會(huì)盲人的生活還是不夠的,所以李老師讓我們回家也體驗(yàn)一下盲人的生活。

  我回到家后,我用紅領(lǐng)巾緊緊的蒙住自己的眼睛,接著,我把手拿出來,像僵尸一樣慢慢移動(dòng)自己的身體,既笨拙又小心翼翼,根本不想像我平常走起路來大搖大擺的。在上樓梯的時(shí)候,每走一步就會(huì)被樓梯拌一下。當(dāng)我走到廚房時(shí),總是會(huì)被餐椅割到腳,有時(shí)還會(huì)被餐桌角戳到腰,當(dāng)我被戳到腰的時(shí)候,我會(huì)慘叫一聲:“嗷嗷嗷嗷,好痛。 毙南耄骸懊と说纳钫姹瘧K啊!”當(dāng)我走到臥室時(shí),一進(jìn)門就被椅子絆倒了。走完整套房子之后,我把紅領(lǐng)巾結(jié)開一看,身上已經(jīng)撞青了好幾處。

  體驗(yàn)完盲人的生活,盲人比正常人的生活要艱難,有些盲人還會(huì)做出正常人做不到的事情。

  盲人的生活作文 13

  經(jīng)過十七節(jié)“觸摸春天”的課,我意識(shí)到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對(duì)盲人的生活有更深的了解,我們來了一次親身體驗(yàn)。

  在綜合地理課上,我們每個(gè)人都做了一副眼罩。我做了一個(gè)蝙蝠俠眼罩,帶著尊嚴(yán)戴上。在假裝失明之前,老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下,我們拿起眼罩,陷入一片漆黑。

  老師首先讓我們拿出一張紙來畫畫。我在書包里感覺到了,終于感覺到了。然后我感覺到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意,我把它畫在紙上。根據(jù)我的感覺,我在紙上畫了一朵花,寫下了我的名字。

  畫完成后,老師讓我們拿出另一張紙,把它折疊起來。我像無頭蒼蠅一樣折疊飛機(jī)。最后,老師讓我們收拾書包。這難道不應(yīng)該讓我們難堪嗎?在沒有光線的情況下,我通常睜著眼睛做的事情現(xiàn)在真的很難完成。我不得不塞進(jìn)書包。完成這三個(gè)項(xiàng)目后,我們脫下眼罩,看我們畫的圖片和褶皺。他們都大笑起來。快看。我畫的花瓣幾乎在飛舞。折疊的平面是彎曲的.,兩邊是不對(duì)稱的,但它看起來仍然像一個(gè)模型。

  事實(shí)證明,對(duì)于盲人來說,生活中看似簡(jiǎn)單和普通的事情是如此困難。將來,我們也應(yīng)該盡最大努力關(guān)心和幫助盲人。

  盲人的生活作文 14

  你曾想過雙目失明的人會(huì)有多痛苦嗎?今天,我蒙上眼睛,想體會(huì)盲人看不見一切事物的痛苦。

  我剛蒙上眼睛,媽媽就下班回來了。媽媽敲了敲門:“小唱!開門!“我回答:“哦!”我趴在地上,一邊摸,一邊慢慢地爬。好不容易才爬到門邊,我又在門上亂摸,過了好一會(huì)兒,才摸到門把手,我便打開了門。我心想:閉著眼睛寫字又會(huì)怎樣呢?我在書包里翻了好半天,才摸出了紙,我又用手去文具盒里找筆,挖出一只中華鉛筆。我在紙上認(rèn)真的,一筆一畫的寫上了自己的名字。寫完了,我解下蒙在眼睛上的那塊布,看看我寫名字?杉埳峡湛盏模裁匆矝]有,看看鉛筆,原來是一支斷了頭的鉛筆。我又蒙上眼睛,想去上個(gè)廁所。我走到客廳時(shí),不小心撞倒了靠墻的垃圾桶。里面的垃圾灑了一地,媽媽聽到聲音,連忙跑了過來,我一腳踩在香蕉皮上,身子往后一仰,沒想到一頭栽倒在垃圾上,媽媽連忙扶我起來。

  這一次,我可是真真正正地體會(huì)到了盲人內(nèi)心的痛苦。那些捐贈(zèng)器官的`人是多么偉大!他們十分善良,具有奉獻(xiàn)精神!我死后,我也要把眼睛送給失明的人,讓他們看見光明!

  盲人的生活作文 15

  今天,我體驗(yàn)了一下盲人的滋味。原先我以為當(dāng)了盲人和沒當(dāng)一樣!因?yàn)槲視缘梦覀兗胰魏螙|西放在那里,我能夠迅速找到它。然而,在經(jīng)歷一番周折后,我改變了原來的想法....

  一開始,我緩緩的閉上了眼睛,接著慢慢離開座位一直向前走,慢慢地,慢慢地,突然,我一不小心撞上了在我前方的鋼琴。于是,我轉(zhuǎn)向了右側(cè)?捎譀]想到,才走兩步,我就被床邊壓住了,只聽"咚"的"一聲巨響"我,我呈弧線形倒了下去!"哎呦"我栽倒在地呀我!揉揉腿,又倔強(qiáng)似的爬了起來。可在我剛下腳的'那一刻,意想不到的事發(fā)生了:我的腳重重的踩在了插頭上!。我又叫了一聲。我實(shí)在受不了了!干脆坐在書桌前"哼"了一聲。

  我由此想到:我才當(dāng)了這么一小會(huì)兒就受不了了,那我要真是盲人該怎么辦?當(dāng)盲人實(shí)在太辛苦了!作為一個(gè)正常人,我們不理解殘疾人,但不應(yīng)該嘲笑冷落他,更應(yīng)該去幫助他們!

  盲人的生活作文 16

  這項(xiàng)引起了我的濃厚興趣,心想:當(dāng)一次“盲人”應(yīng)該不難吧!我參加了班里的盲人畫鼻子,在黑板上畫了一個(gè)大人頭,有、有耳雜、有嘴巴,唯獨(dú)沒有鼻子,老師讓我用紅領(lǐng)巾蒙住,在原地轉(zhuǎn)三圉,再到黑板上畫鼻子。沒想到我邁出的第一步就撲了個(gè)空,重重地摔了一跤。接著,我扶著墻慢慢地走,伸出手來摸一摸。嗯!大概走到了黑板前面,我左手扶著黑板,右手拿著粉筆,在黑板上畫了一個(gè)小三角形,然后迅速地把紅領(lǐng)巾摘下,啊!不會(huì)吧,鼻子飛出臉外了。我在們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。

  第二天早晨,我想起了昨天的失敗事,就決定再當(dāng)一回盲人,我閉住眼睛走到衛(wèi)生間洗頭,我閉著眼,向前走去,眼前一片漆黑,好像失去了安全感,好不容易走到了衛(wèi)生間,我低下了頭,按下按鍵,一陣水沖來,頭洗好了。結(jié)果睜開眼睛一看,居然把馬桶當(dāng)作洗臉臺(tái)了,這樣又鬧了一個(gè)冷笑話。

  試想真正的盲人要在黑暗中走完一生,那是怎樣的艱苦!這是我們健全的人所無法想像的.。在中,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,給他們多一點(diǎn)和方便,讓他們的生活一點(diǎn),一點(diǎn)。

  盲人的生活作文 17

  今天,老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——體驗(yàn)盲人的生活。

  首先,我找來了一塊黑布把眼睛捂上,眼睛剛被捂上,眼前便一片漆黑,什么也看不見,真是難受死了!體驗(yàn)盲人看來不像我想象得那么簡(jiǎn)單,“晶晶,來廚房幫個(gè)忙!”“哎呀!碧鬯牢伊耍掖蠛耙宦,原來,因?yàn)榭床坏角胺,我一扭頭,碰到了旁邊的柜子上,真倒霉。“你不是想當(dāng)盲人吧!你這樣橫沖直撞的,到時(shí)候還不把你撞個(gè)頭破血流的,來,讓媽媽扶著你,在家在多走走,熟悉一下路,防止再像剛才那樣!

  我走到我的'臥室,想躺下歇一會(huì),可我忘了把椅子挪開,所以我的膝蓋,就被椅子磕了一個(gè)包。疼的我的眼淚都出來了。

  “唉,當(dāng)盲人就是不好,什么也看不見,弄得我渾身都是傷!蔽倚睦锝锌嗖坏。想看會(huì)兒書,可正在體驗(yàn)盲人,沒辦法看書了,盲人真可憐,無法看到光明,無法看書,無法親身會(huì)到那五彩繽紛的世界。

  通過這次體驗(yàn),我知道了盲人的生活有多么困難,明白了眼睛的重要性,我一定要保護(hù)好它們,同時(shí)也要關(guān)心盲人、幫助盲人,做一個(gè)有心人,盡我的一份力量讓世界更美好。

  盲人的生活作文 18

  今天在上課的時(shí)候,我們一起進(jìn)行了盲人的生活體驗(yàn),顧墨軒是實(shí)驗(yàn)者的其中一個(gè),她在走著一個(gè)過道時(shí),不知道誰拌了一下,顧墨軒差點(diǎn)翻了一個(gè)跟頭,如果那個(gè)人是我的話,我就會(huì)趴在地上走,這樣就不會(huì)被人絆倒了,顧墨軒在過道里走來走去,從這走到哪,顧墨軒就像一個(gè)小寶寶在那亂撞,左撞撞右撞撞,如果是我的話,就會(huì)讓我的手成為第二雙眼睛,到了緊要關(guān)頭顧墨軒既然找不到開鎖的.地方了,甚至還摸索的到了我的桌子上,我心里想著你個(gè)愛踢球的人沒有了雙眼是不是很痛苦呢。

  晚上我也進(jìn)了了這個(gè)體驗(yàn),當(dāng)眼睛被蒙上的那一瞬間,你就像走進(jìn)了黑黑漆漆的地獄,隨便走一步就可能墜落懸崖,所以我非常擔(dān)心,走到廚房的時(shí)候我的頭咣當(dāng)?shù)淖驳搅髓F鍋上,咚的一下我的肚子撞到了燥爐上,我心里想著哎呀,今天是我的倒霉日啊!怎么這么慘哪,頭撞到了鐵鍋,肚子被澡嚕打了一下,走到廁所的時(shí)候,一不小心踢到了馬桶,當(dāng)盲人真不好啊,這里撞了一下,哪里撞了一下,我真是很可憐那些盲人,不過那些盲人都鼓起勇氣,勇敢、堅(jiān)持的走了下去。

  盲人的生活作文 19

  一天,我和小伙伴在院子里做游戲。我們看見一個(gè)盲人叔叔。他駐著拐杖,一步一步慢慢地往前走。我想:我們都有一雙明亮的眼睛,能看到五彩繽紛的世界,那盲人的世界會(huì)是什么樣呢?

  我和我的伙伴來到我的家,我們一起玩做盲人的游戲。我被用布蒙住雙眼,頓時(shí),眼前只剩一片漆黑,我一下子失去了方向感。小伙伴說:“煥煥,現(xiàn)在你是盲人了。請(qǐng)你去把書房桌子上的筆記本拿過來!蔽倚睦镉行┌l(fā)慌,猶豫的左腳還是停留在了半空,心里茫然地想著:這個(gè)方向?qū)?前面有障礙物嗎?會(huì)不會(huì)摔倒呢?思想后總是久久不敢前進(jìn)。我扶著墻壁用雙手在前面“掃蕩”一下證明了前方?jīng)]有東西,才會(huì)猶豫著邁一步。原本三十多秒就能做完的事,現(xiàn)在卻心驚膽戰(zhàn)地走了十多分鐘。

  進(jìn)了書房,我準(zhǔn)備找書桌。我左摸右摸。太好了,碰到書桌的桌角了。我剛要高興。忽然,一頭撞在書櫥上,我“啊”地大叫一聲,頭好疼啊。終于我拿到了筆記本。摘下眼罩,我如釋重負(fù),眼前的'世界是那么明亮鮮艷。

  通過這次體驗(yàn),我知道了做個(gè)盲人很難生活。可這些盲人還在堅(jiān)強(qiáng)地生活著。我以后要多幫助這些看不到美麗世界的人,讓他們也感受到生活的美好。

  盲人的生活作文 20

  體驗(yàn)開始了,李老師小心翼翼的將我的眼睛用一塊紅領(lǐng)巾蒙上,還時(shí)不時(shí)問我:“如果看見了一定要提醒我,不然這個(gè)游戲就變得沒意義了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢向前走,可是我的腰卻被同學(xué)們伸出來的桌角撞到了,旁邊的`同學(xué)提醒我:“走歪了,走歪了。”我試圖糾正過來,可越走越歪,越走越歪,旁邊的同學(xué)笑個(gè)不停,不過我還是堅(jiān)持走過了我們那一大組的過道,但一頭撞到了講臺(tái)上,接著,我慢慢地向右轉(zhuǎn),走到了第一大組的過道,可那條過道非常的窄,我分不清東南西北,整個(gè)人感覺在虛空中飄著。后來,我走的異常順利,不過有一次,王一辰伸出腳絆我,我本想推一下他,結(jié)果卻撈了個(gè)空,最終,我揭開了紅領(lǐng)巾,燦爛的陽(yáng)關(guān)照耀著我的臉,我就像從牢籠里掙脫出來的野獸,重見天日。

  老師請(qǐng)完我接著請(qǐng)了聶安琪,她也像我那樣走了一遍,不過她走的可比我走的順暢的多,在我遇到困難的那個(gè)地方,她卻輕輕松松的走過了,(因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候同學(xué)們已經(jīng)把桌椅搬開了,所以空曠許多。)不過與平時(shí)健步如飛的她對(duì)比,還是明顯的慢了許多。

  盲人的生活作文 21

  今天,老師為了讓我們體會(huì)失去眼睛的感受,帶領(lǐng)同學(xué)們作了一個(gè)游戲——走進(jìn)盲人世界。

  游戲開始了,同學(xué)們紛紛用紅領(lǐng)巾蒙上雙眼,我們要像盲人一樣走出教室,下到一樓。蒙上眼后,我眼前五彩繽紛的世界在一瞬間消失了,取而代之的是一片漆黑。

  我小心翼翼的走出位子,向前一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著腳步。平日里熟悉的`教學(xué)樓內(nèi)也仿佛充滿著危險(xiǎn)。我用手摸索著一張張桌子,向門口一步一步地走去。

  正在這時(shí),我的腦袋“砰”的一下撞到了一個(gè)硬硬的東西。我不禁“哎喲”一聲叫了出來。仔細(xì)一摸,原來是墻。

  我又沿著墻,摸索著往前走,突然摸到了一個(gè)空檔,終于到門口了!我心里暗自高興。

  我走出教室,很輕松的順著墻來到樓梯口。這時(shí),我有點(diǎn)緊張了——如果我一失足,掉下去怎么辦!

  因此,我雙手緊抱欄桿,兩支腳小心的一次滑動(dòng)著下樓梯……終于到達(dá)了目的地。

  游戲結(jié)束后,我感慨萬千:在生活中,一些很簡(jiǎn)單很普通的事,對(duì)于盲人來說是那么難,作為一個(gè)身體健全的人,我們更應(yīng)珍惜我們所擁有的一切,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大回報(bào)社會(huì)。也應(yīng)盡自己的能力去幫助需要幫助的人。

  盲人的生活作文 22

  周五,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),那就是體驗(yàn)盲人的生活。我找來紅領(lǐng)巾,迫不及待的將眼睛蒙住。頓時(shí),在我的眼前黑暗一片。

  我打算在家里走一走,走時(shí),我一步步的慢慢向前邁,生怕撞倒什么東西或者跌倒。

  在這三個(gè)小時(shí)里,我感覺像過了三天,而且這“三天”是在黑暗的里面。

  一個(gè)盲人不能看到自己的家人長(zhǎng)什么樣子,還不能看到有趣的玩具,而且還要提心吊膽的走路。就連上一個(gè)廁所就很難辦。在我們看來,盲人的生活的`確簡(jiǎn)單。

  但是,親自試一下,就可以感到前所未有的困難。以前,我看不起盲人,因?yàn)樗床灰,但?jīng)過這次的體驗(yàn)我也體會(huì)到了盲人的生活困難。

  我只是在自家試了一下,真正的盲人要在馬路間行走,而又看不到紅綠燈

  萬一一輛車子沖過來后果不堪設(shè)想,就是我們看得見的人都會(huì)出車禍,那么更何況是看不見得盲人呢?

  我們能夠得到盲人得不到的東西,我們得到了就因該和他們分享,而不是嘲笑他們。這次的體驗(yàn)告訴我這樣的道理。

  盲人的生活作文 23

  老師給我沒布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)-體驗(yàn)。我毫不猶豫地選擇了體驗(yàn)盲人的生活,我清楚的知道接下來的幾天我會(huì)體驗(yàn)到盲人失明的滋味。

  我的`體驗(yàn)終于開始了,我小心翼翼的抬起右腳,離地的速度像烏龜爬行一樣慢,之后又慢慢試探周圍是否安全,感到安全后我才在朋友們的鼓勵(lì)下猶豫地賣出了自己失明的第一步。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去,再加上對(duì)黑暗的逐步適應(yīng),我的膽子以也大了起來。

  第二天,我又嘗試著在大街上走。剛來到街上我聽見汽車聲都害怕,生怕陷入危險(xiǎn)之中。我的手不斷在空中摸索,步伐又小又慢,雙腿不停發(fā)抖。不一會(huì)兒冷汗出了一身。即使我后面有人我仍猶豫不決的半天才邁出一步。在此次體驗(yàn)中讓我感覺到盲人的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所想的那么簡(jiǎn)單。他們要在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們更痛苦的是,從失明的那一刻起,它們就再也看不到藍(lán)天碧水、飛鳥流云,跟那個(gè)看不到親人、朋友關(guān)愛的眼神。

  通過體驗(yàn)讓我知道:盲人的生活多么不易。但是他們面對(duì)困難不會(huì)逃避,而是勇敢、樂觀地去面對(duì)。

  盲人的生活作文 24

  生活中有一群特殊的人群,他們分不清東南西北,這種人叫做盲人。

  昨天下午寫作課上,翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”,老師把同學(xué)們的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上,然后讓同學(xué)們完成一件任務(wù),看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都磕磕碰碰地完成了任務(wù)。該輪到我了,老師蒙上我的眼睛,頓時(shí)我眼前一片漆黑,老師讓我左轉(zhuǎn)兩圈,右轉(zhuǎn)兩圈,轉(zhuǎn)完后,我腦子一片空白,連東南西北都分不清了,老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車。我小心翼翼地走過去,哎呀!我碰到了桌子,開始我覺得簡(jiǎn)單的任務(wù)實(shí)際上做起來真得很難。我摸呀摸,終于摸到了石森濤的桌子,我問他借玩具自行車,他讓我在玩具中找,我東摸西摸,摸到了一個(gè)輪子,我想:這應(yīng)該是自行車輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前,把它交到老師手里。做了幾分鐘的盲人以后,我感受到了盲人的痛苦。

  我很慶幸我有一雙明亮的'眼睛,我一定要好好保護(hù)自己的眼睛,不去做傷害眼睛的事,不讓眼睛疲勞,同時(shí)我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。

  盲人的生活作文 25

  今天,老師叫我們帶紅領(lǐng)巾和小時(shí)候的衣服。有的同學(xué)只帶了紅領(lǐng)巾,有的同學(xué)兩樣都帶了,也有的什么都沒帶。帶了的人有一肚子疑問,沒帶的人懷疑自己的記憶力了。

  上課了,老師叫我們用紅領(lǐng)巾或小時(shí)候的衣服遮住眼睛,沒帶的當(dāng)觀眾。我們恍然大悟。最有趣的是我的雙胞胎哥哥和王志偉,王志偉小心翼翼的走進(jìn)教室,然后摸到了紅椅子,王志偉以為是一張桌子,于是他一路摸著墻走到了付思文的座位。他摸摸他的頭,摸摸他的脖子,又拉拉他的身體,可是付思文就是不起來,大家捧腹大笑。最后才安心的確定他是付思文了。哥哥剛進(jìn)來時(shí)一直圍著第一桌轉(zhuǎn),他終于走到我這里了。他先摸衣服發(fā)現(xiàn)左上角有個(gè)縫上去的胸章,他再摸摸我衣服的左上角也有一個(gè)胸章,就確定是我了。

  我摸的.時(shí)候以為只有兩個(gè)人,然后我聽到有人說前面還有個(gè)人,于是我忐忑不安的往前走生怕撞到了墻,可摸他的衣服和胸章都像我的衣服,最后我確定是他是我哥哥。我一拿開紅領(lǐng)巾一看,真是我哥哥,我們兄弟倆真是心有靈犀一點(diǎn)就通!一下就發(fā)現(xiàn)是不是對(duì)方了。

  今天我明白了眼睛是心靈的窗戶,要減少對(duì)它的傷害。

  盲人的生活作文 26

  今天語(yǔ)文課,李老師給我民做了一次“體驗(yàn)盲人”的活動(dòng),規(guī)則是繞著教室每個(gè)過道走一圈,最后打開門,李老師請(qǐng)了顧墨軒和聶安琪來當(dāng)一回“盲人”。

  顧墨軒閑得很不適應(yīng),剛下座位就被桌角撞了,差點(diǎn)沒摔個(gè)跟頭,我們都發(fā)起了一陣哄笑。他提高警惕,手直直摸前面,但這樣就顯得很不自在,如同機(jī)器人,到底還是在拐彎的時(shí)候,又被撞到了,總算是磕磕絆絆來到了門前。

  聶安琪倒是快一點(diǎn),但也是磕磕絆絆,最后一步——開門,也摸索了半天。

  我們回到家也做了這個(gè)活動(dòng),我憑著平時(shí)的練習(xí),自以為很簡(jiǎn)單,腳下健步如飛,還有點(diǎn)好玩呢,結(jié)果“咚”一聲,只撞得額角發(fā)紫發(fā)辣發(fā)燙,總算進(jìn)了個(gè)房間,根據(jù)我感覺,媽媽還沒跟上來,眼前又漆黑一片,我怕的都要叫出來了,又不敢往回,生怕可憐得額角再遭慘禍,只得開燈。但結(jié)果可想而知,沒效果。我開始急忙摸索怎么去陽(yáng)臺(tái),越快越好,這樣能聽見下面的人在說話,會(huì)好很多,卻發(fā)現(xiàn)窗簾也成了個(gè)礙眼的家伙,我多著急能出去啊,可越著急越?jīng)]效果。我總算出來了,我吸取教訓(xùn),手三百六十度旋轉(zhuǎn)會(huì)來探測(cè)比較好,完成了下面的.路程。即將揭開眼罩了,我突然感覺世界都是朦朧的,也很亮。

  盲人的生活作文 27

  今天,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體難盲人生活。

  這項(xiàng)作業(yè)引起了我的濃厚興趣,心想:當(dāng)一次“盲人”應(yīng)該不難吧!我參加了班里的盲人畫鼻子,老師在黑板上畫了一個(gè)大人頭,有眼睛、有耳雜、有嘴巴,唯獨(dú)沒有鼻子,老師讓我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,在原地轉(zhuǎn)三圉,再到黑板上畫鼻子。沒想到我邁出的第一步就撲了個(gè)空,重重地摔了一跤。接著,我扶著墻慢慢地走,伸出手來摸一摸。嗯!大概走到了黑板前面,我左手扶著黑板,右手拿著粉筆,在黑板上畫了一個(gè)小三角形,然后迅速地把紅領(lǐng)巾摘下,!不會(huì)吧,鼻子飛出臉外了。我在同學(xué)們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。

  第二天早晨,我想起了昨天的失敗事,就決定再當(dāng)一回盲人,我閉住眼睛走到衛(wèi)生間洗頭,我閉著眼,向前走去,眼前一片漆黑,好像失去了安全感,好不容易走到了衛(wèi)生間,我低下了頭,按下按鍵,一陣水沖來,頭洗好了。結(jié)果睜開眼睛一看,居然把馬桶當(dāng)作洗臉臺(tái)了,這樣又鬧了一個(gè)冷笑話。

  試想真正的盲人要在黑暗中走完一生,那是怎樣的艱苦!這是我們健全的.人所無法想像的。在生活中,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,給他們多一點(diǎn)溫暖和方便,讓他們的生活快樂一點(diǎn),陽(yáng)光一點(diǎn)。

  盲人的生活作文 28

  一大早,我就趴在桌子上郁悶地大叫:“太無聊啦太無聊啦!這個(gè)世界真灰暗呀!眿寢屄牭搅耍庳(zé)道:“你這就灰暗啦?那些殘疾人,雖然有缺陷,但還是堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光地生活下去。你敢不敢體驗(yàn)盲人的生活?”“好!”我一躍而起。

  閉上眼,世界變得漆黑。我坐在紅木椅上休息。“洋洋,”媽媽招呼著,“叫你表弟來寫作業(yè)!薄昂眠郑 蔽疫@個(gè)“盲人”去干活了。眼前一片烏黑,我只能摸索前進(jìn)。幸虧我對(duì)家中一切都很熟悉,加上表弟看電視把聲音開得老大,我很快跌跌撞撞、毫發(fā)無傷地找到了那小調(diào)皮蛋。“快去寫作業(yè),儒儒!薄安宦,姐!再讓我看會(huì)兒——蓋亞!”這家伙,都快走火入魔了!叭ゲ蝗ィ俊蔽易プ×巳迦宓难澴。儒儒忙逃開了。我再次欠身去追。沒想到這一欠身,手臂剛好碰到鋒利的水果刀——手肘流出殷殷鮮血。手上針刺般的痛。我嗚嗚抽泣起來。

  一天下來,我身上多了許許多多的.傷痕。體驗(yàn)結(jié)束后,我睜開了眼睛,大叫:“耶——世界如此多嬌!”而媽媽,正在一旁微笑著看著我那興奮的樣子。

  媽媽說的對(duì)。那些殘疾人,雖然身體有缺陷,但是卻堅(jiān)強(qiáng)地生活下去,給人們帶來希望與歡樂。我們也要向他們學(xué)習(xí)!

  盲人的生活作文 29

  今天下午,我在家沒事干,于是想體驗(yàn)、體驗(yàn)盲人的生活。

  說干就干,我找來了毛巾,綁在頭上,忽然眼前一片漆黑,頓時(shí)感覺無所適存,我慢慢地往前挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),就踩到了小凳子,給拌了個(gè)大馬趴,我艱難地爬起來,繼續(xù)前進(jìn)。我的兩只手東摸西摸,前探后探,心想,當(dāng)盲人真不容易啊,真是寸步難行!這時(shí)我好像抓到了一把椅子,一屁股坐一下去,差點(diǎn)摔個(gè)屁股開花。為了避免摔倒,我決定匍匐前進(jìn),順著地面我行進(jìn)得十分順利,我又依次摸到了電視、冰箱等家俱。正在我暗自慶幸順利的`時(shí)候,結(jié)果給撞到了墻上,眼睛直冒金星。好不容易摸進(jìn)了臥室,在床上,我如魚得水,不停地翻來爬去,好不快活。終于受不了了,我把毛巾解開,心中還回想著剛才的情景。仔細(xì)一想,我才當(dāng)了幾分鐘的盲人,并在熟悉的家里,還如此不適,那盲人面對(duì)的處處是危險(xiǎn),我不由得陷入了沉思。

  通過這件事,我體會(huì)到了盲人的不易和痛苦,今后一定要尊重殘疾人,不取笑他們,盡力幫助他們。

  盲人的生活作文 30

  我從小就十分尊敬海倫·凱勒,她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家,她自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力學(xué)會(huì)了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言,她為什么可以超越一個(gè)正常人呢?今天我們就體驗(yàn)盲人的生活。

  為了體驗(yàn)盲人的生活,老師在黑板上畫了一個(gè)沒鼻子的小人,讓我們給小人畫上筆字,在一個(gè)正常人的眼中給小人畫鼻子,是一件再簡(jiǎn)單不過的小事了,可盲人就不一樣了。

  我志愿當(dāng)了這個(gè)盲人,老師把我的眼睛蒙上,再讓我從教室的最后面開始,我的腳開始一點(diǎn)一點(diǎn)往前移,生怕撞到了什么摔倒了。走到一半,同學(xué)們就開始吵起來,此時(shí)我的大腦一片空白,什么也不知道,只能聽到同學(xué)的吵鬧聲。

  我扶著桌子慢慢移動(dòng)著,幸運(yùn)的是我成功拿到了粉筆,可走到黑板邊,我不知道小人到底在哪邊,但同學(xué)們一直讓我向右走,我就照做了,可是我在同學(xué)們積極的幫助下,把鼻子畫在了離小人臉很遠(yuǎn)的地方。

  我想:當(dāng)一個(gè)盲人畫鼻子都如此困難,那海倫·凱勒是怎么學(xué)會(huì)五國(guó)語(yǔ)言呢?

  老師又找了一個(gè)盲人,讓他聽聲辨位,老師在一個(gè)座位上用筆發(fā)出聲音,他很快就找到了聲音的位置,可就在這旁邊傳來了飲料瓶的.聲音。這時(shí)他的四面八方都傳來了各種聲音,涌入他的耳朵。最終,他被我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措的亂伸手。

  在平時(shí)的生活中我們應(yīng)該去積極幫助盲人,不應(yīng)該去嘲笑他們。

  盲人的生活作文 31

  今天上課,李老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)去體驗(yàn)盲人。第一個(gè)同學(xué)走路很流暢。當(dāng)他從座位上站起來時(shí),他先轉(zhuǎn)了幾圈,看起來很困惑。然后,他小心翼翼地抬起左腳和右腳,摸索了幾次才開始安全行走。結(jié)果,他開了個(gè)糟糕的頭。他哽咽著向前倒去。就在他要倒地的時(shí)候,——桌邊上出現(xiàn)了一根救命稻草。他緊緊地抓住邊緣,這使他保持安全。他摔過一次,當(dāng)然聰明多了。他覺得自己的手無處不在,一會(huì)兒向上扭,一會(huì)兒向下?lián)u。他跳舞的樣子好像是專門逗我們開心的小丑,逗我們笑。一些調(diào)皮的男生看到和他一起玩有多有趣,就伸出腳制止他。平時(shí)他會(huì)毫不留情的踩在他們身上,現(xiàn)在卻被那些腳甩下去,真是可憐。

  我迫不及待地想回家體驗(yàn)盲人。首先讓媽媽用絲巾遮住眼睛,然后領(lǐng)我到門口。第123場(chǎng)開始了!聽說會(huì)玩,又興奮又緊張。但是當(dāng)我睜開眼睛的`時(shí)候,我看到天已經(jīng)黑了,沒有光線進(jìn)來。像被潑了冷水一樣,我開始摸索,茫然地走來走去。我想:前方是什么?會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覜]碰就撞上了?一個(gè)個(gè)小問號(hào)浮現(xiàn)腦海。董!突然,我感覺膝蓋被重重地撞了一下,一種疼痛的感覺立刻出現(xiàn)了。唉!算了,不可避免。我一邊嘟囔一邊繼續(xù)摸索。最后,隨著對(duì)家的熟悉,我走完了全程。當(dāng)我打開絲巾時(shí),我不禁感到高興,因?yàn)榭吹焦庹婧茫?/p>

  盲人的生活作文 32

  為什么盲人走路總是磕磕絆絆的呢?盲人的生活到底有多么困難?我為了體驗(yàn)盲人的生活,把自己的眼睛用厚厚的毛巾蒙上,做了幾件事。

  首先,我去打開電視。我從門旁向電視機(jī)走去,一不小心,撞到了桌子上,撞了個(gè)大跟頭。我只好摸著地板,一步一步的.爬向電視,終于摸到了電視柜。我心里一陣高興,一位就要成功了,誰知把頭一抬,又撞到了電視底部,幸好我用力不大,不然非撞個(gè)大包不可。我只好慢慢的用手摸,摸到了電視開關(guān),打開了電視。我長(zhǎng)嘆了一口氣,平時(shí)這么容易的事怎么也這么難?

  接著我試著走進(jìn)臥室,想躺到床上去?墒牵P室的門在哪里呢?我已經(jīng)完全沒有方向感另外,平時(shí)那些熟悉的家具,這時(shí)也盡來添亂。一會(huì)踢到了凳子,一會(huì)撞到了桌子,還有一次,鼻子撞到墻上去了,我的眼睛一酸,眼淚都流出來了。好不容易摸到了臥室的床上,舒舒服服地躺了下來,感覺真累。

  通過這次體驗(yàn)盲人的生活,我明白了那些在黑暗中生活的盲人有多么痛苦!他們沒有辦法看到這個(gè)繽紛多彩的世界,做什么事情都會(huì)像我這樣,一不小心就摔倒或者撞得鼻青臉腫,更不用說學(xué)習(xí)了,那種艱難是我無法想象的。所以我們這些有著明亮的眼睛的人,應(yīng)該盡力去關(guān)心、幫助那些盲人,讓他們的世界也充滿著快樂!

  盲人的生活作文 33

  三年級(jí)時(shí),我讀了《假如給我三天光明》這本書,認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒這位偉大的女人,但那個(gè)時(shí)候,卻不以為然?粗鴷袑(duì)她的贊揚(yáng),覺得:她有什么了不起,不就是個(gè)瞎子嗎?世界上有那么多比她厲害的人,也沒見過誰受到贊揚(yáng)。假如我是一個(gè)盲人,我肯定做得比她好。抱著這種無知的想法,我開始體驗(yàn)盲人的生活。

  我找來一塊布,把眼睛蒙上,原本明亮的世界頓時(shí)漆黑一片,我不禁有些恐懼,但仍硬撐:怕什么,這是我的家,我在這里生活了快十年了,還有哪里我不知道的呢?還怕這點(diǎn)黑暗?于是,我開始了我的.黑暗之旅,邁開雙腿向前走去。突然,“嘭”地一聲,我的頭撞到了墻上,一陣鉆心的疼痛向我襲來,“哎喲……”我捂著撞疼的頭蹲了下去。過了許久,疼痛才漸漸得到緩解,我慢慢地站起來,接著,體驗(yàn)盲人的黑暗生活。這回,我想到了一個(gè)好辦法,我張開雙臂,在我身體的前邊摸索著慢慢前行。這個(gè)辦法真好,讓我避開了不少障礙物,正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候,腳下突然絆到了什么東西,我一個(gè)趔趄向前沖去,幸好,我及時(shí)用手撐到了桌子上,要不就慘了,非得摔一跤。我趕緊把布解開。眼前又是一片光亮。雖然它還是和從前一樣,但我覺得它是那樣美好。

  瞬時(shí),海倫·凱勒的形象在我面前高大起來,我要像她學(xué)習(xí),做一個(gè)不向困難低頭的學(xué)生。

  盲人的生活作文 34

  大家一定知道海倫·凱勒吧,她在很小時(shí)候就得了猩紅熱,成了盲聾女,可她在有限的生命里,卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。如果我們失去光明三分鐘,會(huì)是什么樣呢?

  失去光明的第一分鐘,我在紙上默寫《靜夜思》,雖然拿著筆,卻不知道這個(gè)字該寫在哪兒?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不是寫歪了?我小心翼翼地寫著。等我睜開眼,結(jié)果出乎意料:格式和字的位置沒什么問題,只是好多字重疊了。唉,默首古詩(shī)都這么困難,接下來兩分鐘該怎么辦呢?

  失去光明的第二分鐘,我從教室后門走到前面,用衣服蓋住頭,先在原地轉(zhuǎn)兩圈,再摸索著回到自己的座位。我先摸著桌子的桌角,向前慢慢移動(dòng),我被人撞了一下,身子直接撞在了桌子上,我在許多人的帶動(dòng)下,被擠回了座位,只是不知道是誰一直在點(diǎn)我的背,害我差點(diǎn)兒被椅子絆了一跤,坐上座位,我掀開衣服,發(fā)現(xiàn)自己沒有坐在自己的'座位上,我只好灰溜溜地回去了。

  失去光明的第三分鐘,我仍在黑暗中,試圖在地上正常走動(dòng)。過了一分鐘,我掀開衣服,重獲光明。我看到了房間的墻,看到了所有色彩。原來,失去光明這么可怕呀。

  我們從來都擁有光明,從來都不知道盲人的痛苦。請(qǐng)大家不要用異樣的目光對(duì)待殘疾人,反而,我們應(yīng)該幫助他們,他們本來就比我們?nèi)鮿?shì),如果再去傷害他們,那不就是“火上澆油”嗎?

  對(duì)于我們,保護(hù)好自己的視力吧,看看這藍(lán)天草地,鮮花遍地,都是很美好的。

  盲人的生活作文 35

  今天在課堂上,李老師讓我們體驗(yàn)了一下盲人的生活。

  李老師把聶安琪的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住,讓她在教室里的每個(gè)過道走一遍,走完之后打開前門,看看需要用多久時(shí)間。

  開始啦,聶安琪從座位上站了起來,朝第一個(gè)過道走過去,她的手就像第二雙眼睛,東碰碰,西摸摸,總是摔倒。大家屏息凝視,看著行走中的“盲人”聶安琪,她一路上扶著同學(xué)們的`桌子,我心想:哈哈,她肯定會(huì)摔得很慘的,我們的桌子一點(diǎn)都不整齊,就是沒蒙住眼睛都有可能被磕到。聶安琪被蒙住眼睛走路時(shí)搖搖晃晃,沒有一點(diǎn)兒方向感,花了好長(zhǎng)時(shí)間才磕磕絆絆地走完了三個(gè)過道,因?yàn)槊缮狭搜劬,聶安琪肯定沒想到前面就快到盡頭了,于是繼續(xù)向前走,“咚”! 聶安琪撞到了墻,可是她沒放棄,摸索著繼續(xù)往前走,在不斷努力下終于打開了前門。

  回到家后,我?guī)涎壅郑趮寢尩谋O(jiān)督下開始了游屋之旅。

  我從客廳的沙發(fā)出發(fā),眼前一片漆黑, 我走著走著,突然沒有了方向感,不知道面向東南西北,也不知道身處何方,我有種絕望的感覺,只能用手四處掃一掃,看看有什么障礙物,還得靠著墻行走不然一不小心就會(huì)摔一跤。

  我身體貼著墻,慢悠悠地前進(jìn),走幾步就被絆一下,可艱難了呢!我四處亂走,好不容易走到自己房間,可沒料到前面就是書柜,我繼續(xù)往前走,剛好撞到書柜角,我疼得大叫起來,快速走完了這個(gè)家,算是結(jié)束了游家之旅。

  盲人的生活作文 36

  走在路上,看見盲道就想閉上眼睛裝盲人走路。如果有人拉著,那我就不用擔(dān)心了。

  學(xué)奧數(shù)回來,我又想學(xué)盲人走路,我對(duì)旁邊的媽媽說:“老媽,拉著我,從現(xiàn)在開始,我是‘盲人’了,媽媽說我沒事找事,等會(huì)撞人了活該。

  我笑了笑,拉著她的手,閉上眼睛,踏上盲道,腳下感覺硬硬的凹凸的石板路。摸索著向前走,剛開始,我怕極了,心里想:哎呀,我會(huì)不會(huì)踩在狗屎上呢?會(huì)不會(huì)一頭撞上一棵樹,頭上冒個(gè)大包呢?或者會(huì)不會(huì)突然有只狗撲上來咬我一口呢?太可怕了,不想了,繼續(xù)向前走吧,有老媽呢。眼前一片黑,感覺到自己的呼吸和腳步,還有雜亂的聲音。

  走了一會(huì)兒,一點(diǎn)事都沒有,我也就放心了。突然,我的手一下子被拽了過去,嚇我一大跳。趕緊睜眼一看,原來前面有一大堆人擋著路,老媽拉我避險(xiǎn)呢。盲人有人引導(dǎo)著走,那才安全。

  放學(xué)了,我走到小區(qū)的一條石頭小路上,忽然想:這兒反正沒多少人走,不妨閉眼走走。說做就做,我閉著眼,摸著邊上的樹叢向前走。走了好長(zhǎng)時(shí)間,怎么還沒走到盡頭?我心里有點(diǎn)害怕了,就忙睜開眼睛,原來走錯(cuò)道了,趕緊改方向吧。

  走著走著,突然我好像撞上了什么東西,軟綿綿的。睜開眼睛趕緊一看,原來撞上了個(gè)老太婆的肚子,她氣沖沖地用溫州話罵我:“神經(jīng)病的啊,沒眼的.嗎……”

  不敢再體驗(yàn)下去了。盲人挺不容易的,連最簡(jiǎn)單的走路都這么難!我現(xiàn)在很同情他們了,我可得好好保護(hù)眼睛,我可不希望自己失去光明。

  盲人的生活作文 37

  今天,李老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè),那就是讓大家回家后玩“做做小盲人”的游戲。

  我一回到家,就跟媽媽說這事,還讓媽媽暗中保護(hù)我。說完,我就迫不及待地拿起紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛?墒俏易焐险f得容易,實(shí)際上可難了。我才走了幾步,就撞了三次了!我心里想:“沒想到盲人這么難受,我一會(huì)兒就撞了那么多下,更何況我對(duì)家里的情況那么熟悉!蔽曳怕四_步,嘴上輕輕嘀咕道:“千萬別撞到!”我的`心砰砰地跳著,生怕媽媽沒保護(hù)我,所以我不停地叫“媽,你有在我旁邊嗎?”

  “哎呦!”我尖叫起來,我最不想碰到的事情還是發(fā)生了!我不小心撞到桌子的角上,我的腳火燎燎地痛,好像被刀刮了一樣。我生氣了:“媽!為什么不提醒我前面有桌子!害我撞到了!蔽胰f萬沒想到!媽媽十分平靜地說:“我不提醒你,是想讓你體會(huì)到盲人的痛苦,我如果提醒你了,你就體會(huì)不到盲人的痛苦了!眿寢屵@一番震聾反饋的話語(yǔ)令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達(dá)的美國(guó)人,她的父母和女兒死后都捐出自己的眼角膜,讓幾位盲人重見天日。想到這,我又鄭重其事地說:“我以后也要捐出眼角膜!”“哦?”媽媽說:“是嗎?”我把紅領(lǐng)巾摘下來,說:“是的!眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了。

  游戲結(jié)束了,但是它留給我的思考還沒有結(jié)束。我明白了:盲人是十分痛苦的,他們連萬紫千紅的春天都看不到,我們不能嘲笑他們,應(yīng)該尊重他們。

  盲人的生活作文 38

  今天,我邁著輕盈的步伐來到了教室一進(jìn)門便得到了一個(gè)令人高興的事,今天做體現(xiàn)游戲。

  游戲規(guī)則,把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上,繞教室一圈,路上有障礙哦!一聽挺簡(jiǎn)單的,不等老師發(fā)話,大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手,最后我被幸運(yùn)的選中為第一體驗(yàn)者。

  開始我還興沖沖的,可已被蒙上了眼睛,就沒那么自信了。仿佛被當(dāng)頭潑上了一盆冷水!因?yàn)樗闹芤黄岷冢较蚋胁粡?qiáng)的我一下子茫然了,加上同學(xué)不斷設(shè)置障礙的嘈雜聲,更令我心驚膽戰(zhàn)。我開始退縮了,還有些后悔,干嘛這么冒失的`就舉手,至少得先看看同學(xué)們會(huì)設(shè)置社么障礙啊!但世上沒有后悔藥賣,我只好橫下心來闖一闖了。于是我一個(gè)大步跨到了前面,只聽“啪”一聲,一個(gè)椅子應(yīng)聲倒下,我得意極了。哼!想攔住本小姐門都沒有。正當(dāng)我得意之時(shí),一位同學(xué)好像又在前面設(shè)置了障礙,但沒偷襲成功,因?yàn)槲衣牭搅寺曇,一摸是桌子,我一個(gè)“飛躍”又跨過了一道難關(guān),同學(xué)們也不甘示弱,不停的設(shè)置障礙,我也不客氣,一腳又一腳的“回敬”過去,同學(xué)們氣急了,讓老師把窗戶打開,我心中笑了一下,別以為這樣就能嚇到我,教師窗戶是有防盜網(wǎng)的!同學(xué)們見嚇不倒我,就給我再添加障礙,我突然摸到了一個(gè)三層桌子,沒辦法只好從底下鉆了過去……

  好不容易回到了講桌,老師幫我在下了紅領(lǐng)巾,我又重新見了光明,太開心了

  在這次體驗(yàn)中,我知道眼睛在生活中十分重要,我一定要愛護(hù)眼睛,而且我要多多關(guān)心盲人!

  盲人的生活作文 39

  在生活中,我們往往會(huì)忽視一樣我們的“心靈之窗”—————眼睛,我們每人都會(huì)忽視它而不會(huì)保護(hù)它,但當(dāng)你體會(huì)了盲人的生活,你就會(huì)知道眼睛是多么的重要。

  在少年宮的文學(xué)課上,我體會(huì)了失去眼睛的盲人生活。

  一開始,老師先叫我們蒙上眼,去體會(huì)失去眼睛該怎么走路。

  我的同桌當(dāng)我的引路人,在樓梯上來回的走。我“失去眼睛”時(shí),走樓梯的時(shí)候,總是小心翼翼,(雖然有引路人)但總感覺前面有障礙物,怕自己會(huì)摔倒,走路時(shí),總是要先摸索一下。

  當(dāng)我做引路人時(shí),別人當(dāng)“盲人”時(shí),我總是提醒她,前面有什么,怕她摔倒了,責(zé)怪我。我發(fā)現(xiàn),她也是跟我一樣,很怕摔倒,總是先用手“打量”一下前方,有沒有物體擋住了去路,是否安全。

  我們還體驗(yàn)了“盲人疊衣服”。

  當(dāng)你閉上眼睛時(shí),眼前就一片漆黑,拉拉鏈時(shí),總不知道扣子對(duì)哪個(gè),總是要先摸索一下,才能“對(duì)癥下藥”。

  當(dāng)我睜開眼睛時(shí),我又能看到這五彩繽紛的世界了,看到了老師看到了同學(xué),我感到很高興,但當(dāng)我想起了失去眼睛的的盲人,我明白了人的'“心靈之窗”——————眼睛,是多么的重要啊,讓我懂得了不好好保護(hù)眼睛,就不能看見許多美好的事物。因此保護(hù)眼睛是很重要的!

  同學(xué)們,看了我的作文后,大家應(yīng)該好好的保護(hù)眼睛,讓我們大家都有一雙美麗而明亮的眼睛。

  盲人的生活作文 40

  暑假我與敬愛的老師和親愛的同學(xué)一起到新加坡開展游學(xué)活動(dòng)。

  新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處,得天獨(dú)厚的地理環(huán)境加上新加坡人的'勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽(yù)。經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)。但此次活動(dòng)給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道,也不是有趣的環(huán)球影城,而是在義安理工大學(xué)體驗(yàn)“黑暗中的對(duì)話”。

  “黑暗中的對(duì)話”就是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)盲人的真實(shí)生活。場(chǎng)館里見不到一絲光亮,而且所有入場(chǎng)人員不能帶任何發(fā)光物品進(jìn)入。我們每五位同學(xué)一組,一人一根盲杖。在盲人老師的指導(dǎo)下走完各個(gè)場(chǎng)景。但是,說起來容易,做起來難。剛?cè)雸?chǎng)館時(shí)還見得到一絲光亮,可后來什么也看不見。不由地開始恐懼起來,眼前一片黑,什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時(shí),有的同學(xué)尖叫起來,盲人老師不但沒生氣,而且還教我們?cè)趺从枚浜褪謥泶嫜劬θァ翱础。首先保持安靜,用耳朵聽每一個(gè)聲音;用手去觸摸感受每一物體。

  我和同學(xué)們安靜下來,按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過轉(zhuǎn)角,過人行道,走過一座橋,還坐上了船,這些平時(shí)行云流水的動(dòng)作完全沒在意過?稍谶@時(shí)卻步履維艱,困難重重,好容易才完成了。

  通過此次體驗(yàn)活動(dòng),我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領(lǐng)著都步履維艱,可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關(guān)愛視障人士,并珍惜我們的光明,同時(shí)也祝盲障人士早日康復(fù)。

  盲人的生活作文 41

  周五,董老師開展了一次有意義的班會(huì)體驗(yàn)盲人生活。

  第一個(gè)環(huán)節(jié)在教室里舉行。我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,在紙上寫下自己的名字,再在下方寫上假如給我三天光明。寫完后我摘下紅領(lǐng)巾,發(fā)現(xiàn)自己把天寫成了夫,還把姓名和句子重疊了,沒想到盲人寫字會(huì)這么難!

  寫字環(huán)節(jié)結(jié)束后,我們按照老師的指令,在教室外面排隊(duì)。女生的眼睛用布蒙住,扮演盲人,男生扮演幫助者,負(fù)責(zé)給盲人帶路。從老師喊開始的那一刻起,從前粗心的我變得小心謹(jǐn)慎,生怕前面有一暗藏的`臺(tái)階。一開始我撐著墻,扶著桿,一步步往前挪著走。

  過了一會(huì)兒,到樓口了,我漸漸習(xí)慣了眼前的昏暗,回想起以前快樂的奔下樓的場(chǎng)景。我立刻充滿了勇氣,仿佛全身都灌滿了力量,四肢充滿了活力,我用最快的速度走下樓梯,把前面幾組遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。由于我太過自信,速度太快,同時(shí)也錯(cuò)誤的估計(jì)了距離,一不留神便沖進(jìn)了操場(chǎng)附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢,否則太危險(xiǎn)了!

  從這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,我體會(huì)到了盲人的感受,而第三個(gè)環(huán)節(jié)更是體現(xiàn)了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線,對(duì)健康兒童來說,這簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我,完全不知道該怎么走,同學(xué)們和我一樣六神無主,東歪西斜,任憑自己瞎走。哎呦,哎呦,盲人們時(shí)不時(shí)發(fā)生了碰撞。

  董老師借用這次班隊(duì)課,讓我們充分體驗(yàn)了課文中盲童的生活。這次班會(huì),也讓我懂得了一個(gè)道理,我們擁有了每一天的光明,是多么幸福!我們要好好的保護(hù)眼睛。

  盲人的生活作文 42

  “眼睛是心靈的窗戶”,我們用一雙明亮的眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)著世間萬物。然而,盲人的世界只有無邊無際的'黑暗。這會(huì)是什么樣的感受呢?周末,我就體驗(yàn)了一次當(dāng)盲人。

  周五我從學(xué);丶遥坏叫^(qū)就要媽媽把我的眼睛用圍巾蒙上,開始正式體驗(yàn)盲人生活。

  剛被蒙上眼睛,周圍一片黑漆漆的,啥也看不見。我一會(huì)兒被路燈絆一下,一會(huì)兒撞樹上。過了大約十幾分鐘,在數(shù)次“偷看”之后,我總算找到了上樓的臺(tái)階,十分高興地往上走。到了最后一個(gè)臺(tái)階時(shí),我以為還有臺(tái)階,便大步往上跨,結(jié)果一腳踩空,摔了個(gè)踉蹌。

  到了做作業(yè)時(shí)間,我想慢慢地走回房間。咦?這有扇門!我欣喜地認(rèn)為我找到了房間門。沒想到剛進(jìn)門,我就“砰”地撞上了什么東西。我摸了摸發(fā)現(xiàn)它硬硬的,試著拉開,一股涼氣撲面而來,原來是冰箱!看來我走錯(cuò)了,于是我按原路返回。嗬!這兒有個(gè)軟軟的還很長(zhǎng)的東西,一定是沙發(fā)!那就對(duì)了!客廳右邊就是我的臥室了。我進(jìn)了房間坐在書桌旁拿起了筆,抓起一張紙就開寫,內(nèi)容是“我愛我家”四個(gè)字。

  寫完之后,我終于可以解開圍巾沖出黑暗了,我看了看我寫的那幾個(gè)字,不禁笑出了聲。幾個(gè)字根本不在一行上,歪歪扭扭,“宀”和“豕”也分了家。

  從這次體驗(yàn)中,我體會(huì)到了盲人生活的艱辛。他們不僅行動(dòng)不便,還有可能受到別人的歧視。希望大家都能夠體會(huì)到盲人的不易,關(guān)心、幫助盲人,給他們愛和溫暖。

  盲人的生活作文 43

  大家應(yīng)該知道海倫.凱勒吧!她因生了一場(chǎng)重病而雙目失明,雙耳失聰,但卻以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德.克利夫女子學(xué)院。開始我以為是海倫天生就聰明,還有后天的教育好,讀了第9課《海倫.凱勒》才知道,原來她都是靠自己的努力和老師的教導(dǎo)才取得成功的。今天,我就來體驗(yàn)一次看不見也不能說話的滋味。

  我先是找了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的布,然后蒙住眼睛。應(yīng)該是白天,可我眼前卻一片漆黑,那是我第一次感到那么的無助,可我卻不能說出來。接下來,我朝著沙發(fā)走去,可我眼前什么東西也看不見,跟本不知道什么時(shí)候轉(zhuǎn)彎。我一片盲目,漸漸地,走路開始搖搖晃晃。應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了,我心里想!芭椤卑!好痛啊!我用手一摸,是面墻。于是,我又朝著前面走,這時(shí),我步子越來越小,甚至比烏龜還慢,根據(jù)我的`推斷,想前面是沙……“砰”我的肚肚啊!好痛啊!我摔在了沙發(fā)上,肚子下面有許多書!鞍伞蔽矣昧ξ孀∽,原來我不小心說話胃,“唉!怎么可能不說話,不行了,憋不住了!”我大聲喊到。下來的半小時(shí),我左撞右碰,腿上已傷痕累累。

  看來盲人,聾啞人,是那么痛苦,不能說自己的想法,看不見人世間的丑美,聽不到動(dòng)人的音樂。在生活中我們應(yīng)該多幫助殘疾人,讓他們感覺到這人間的溫暖!

  盲人的生活作文 44

  今天,我們做了一個(gè)非常有意義的游戲——感受盲人的生活,它讓我深刻地體會(huì)到身為一個(gè)健康的人是多么地幸福!

  從游戲的感受說起,引出下文上課了,老師對(duì)我們說:“今天,我們來感受盲人的生活。”老師說完,就隨手抽出一條白毛巾,隨便點(diǎn)了一個(gè)人——小明。老師把他的雙眼蒙住,說:“小明,你從后門出去,從前門出來,再到我這!毙∶髡f:“恩!庇螒蜷_始了,小明開始走了,全班同學(xué)在“大路”上放“障礙物”——桌子和椅子,可是還是讓他順利地完成了老師交給他“任務(wù)”。老師說“他完成了‘任務(wù)’!”說后,就再點(diǎn)一個(gè)人,居然是我自己!我懷著“砰砰”直跳的心,走上了講臺(tái),心想:好可怕啊!只見老師蒙住我的雙眼,眼前一片黑暗,老師說:“從后門走到前門,再到我這里,好嗎?”“行。”我答道。我躡手躡腳地向前走,我走得磕磕絆絆,一會(huì)兒撞到桌子,一會(huì)兒碰到椅子,一會(huì)兒撞到墻,一會(huì)兒又撞到同學(xué)……這樣的又撞又碰,使全班同學(xué)哈哈大笑,前仰后合。我心想:“盲人”可真難當(dāng)啊!我橫沖直撞,就要到后門了,可后門被同學(xué)關(guān)上了,因?yàn)槲艺仍谕习焉,無法往前走,又引發(fā)了一場(chǎng)笑話,我已經(jīng)被這場(chǎng)游戲“征服”了。我好傷心啊,沒能完成好任務(wù)。陸陸續(xù)續(xù)有的同學(xué)也和我一樣不能完成任務(wù),有的`同學(xué)完成了任務(wù),心里美滋滋的……

  盲人的生活作文 45

  在4月27日的一次拓展訓(xùn)練中,我做了一回盲人。盲人與啞巴結(jié)伴同行,啞巴做盲人的眼睛,將路途中的溝坎坑洞,用肢體語(yǔ)言,傳達(dá)給盲人。

  這是一個(gè)練習(xí),參加練習(xí)的我們,都是耳聰目明的正常人。用一個(gè)黑色的眼罩,將眼睛整個(gè)蒙上,將自己的身體,完全地交托給了我的同伴。行動(dòng)開始了,我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗,平時(shí)有些背的耳朵,此時(shí)變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細(xì)細(xì)的喘息聲,都變得格外真切、明晰。

  我的同伴一聲不吭,嚴(yán)格地遵守著練習(xí)的約定,做真實(shí)的啞巴。山路崎嶇不平,我感覺到我的同伴,無微不至地照看著我,感覺到自己的一顆心,由初始的忐忑、不安,慢慢地變得安定、平靜。當(dāng)我把一顆安定信任的心,完全地交付給同伴的時(shí)候,我感受到了來自同伴的充滿了愛心的呵護(hù)與陪伴。

  耳邊,有響雷滑過,臉上,有雨點(diǎn)滴落。突如其來的雷雨,考驗(yàn)著我們的初心和信念。雷雨之中,我們靜悄悄地行走,繼續(xù)著這段默默無語(yǔ)的愛心之旅。一段多么奇妙的旅程啊,因?yàn)樾湃魏徒煌校@段黑暗的`無言之旅,讓我的內(nèi)心,充滿了溫暖明媚的陽(yáng)光。

  有些時(shí)候,盲與不盲,全在于我們自己的那一顆心。當(dāng)我們的心盲了的時(shí)候,我們所看到的光明五彩世界,可能便是無明與灰暗的。

  當(dāng)我們的內(nèi)心充滿陽(yáng)光的時(shí)候,即使我們的眼睛看不見,我們所感受到的世界,卻依然是光彩奪目溫暖如春的!

  盲人的生活作文 46

  今天,我要把自己的眼睛蒙起來,體驗(yàn)一把做盲人的感覺!首先,媽媽用絲巾把我的眼睛蒙起來,哎喲!周圍一片漆黑呀!

  正是午飯時(shí)間,肚子咕咕地叫,我四處摸索著,“。 蔽业氖盅,撞到門把手了,好不容易摸到了墻壁,我摸著墻壁,沿著它小心翼翼地走到飯桌旁時(shí),其他人已經(jīng)都到了,媽媽還幫我盛好了飯,我坐到椅子上,在飯碗上摸著勺子,好不容易摸到了勺子,媽媽問我,“要吃什么菜?”我也看不見吶,所以沒好氣地說:“我不要吃菜!”“那我隨便給你夾了?順便我們來玩猜猜是什么菜的游戲吧!”媽媽說。“好的”,我答道。

  因?yàn)榭床灰姡业纳鬃釉谕肜锖鷣y的挖來挖去,吃到了什么完全只能靠嗅覺和味覺進(jìn)行判斷。到最后,媽媽實(shí)在忍不住了,對(duì)我說:“你別再亂挖了,我給你夾的菜上全是飯米粒了!一片狼藉!”我哭笑不得地說:“我也不想。∵有,你欺負(fù)我看不見是不是啊,給我盛了多少飯?怎么吃也吃不完呢?”原來媽媽一直在偷偷地給我加飯。

  吃完飯,我想用餐巾紙擦嘴,我摸著墻壁走到小客廳,在原來放餐巾紙的地方四處摸索著,突然媽媽說:“餐巾紙不再這里!”!我簡(jiǎn)直要崩潰了。后來,我終于成功地拿到了餐巾紙,就迫不及待地扯下了絲巾。

  盲人的'生活真是不容易啊!所以,我們要好好愛護(hù)我們的眼睛。

  盲人的生活作文 47

  今天我來到,老師就告訴我們是活動(dòng)課,同學(xué)們都興奮起來。而且這一次,好像很特殊,因?yàn)槔蠋熞獛覀凅w驗(yàn)盲人生活了。

  上課了,老師首先讓我們走上講臺(tái)。我迅速跑上去,老師拿了一個(gè)眼罩讓我戴上了,我頓時(shí)傻了眼。我剛戴上眼罩,眼前就一片漆黑,仿佛走進(jìn)了萬丈深淵。老師交給我兩張人民幣,讓我來猜哪個(gè)是真哪個(gè)是假。我摸了摸有一張錢太光滑了,我心想:媽媽給我說過人民幣不是很滑的呀,所以我認(rèn)為這一張是假的。還有另一張,我也摸了摸,感覺有點(diǎn)澀澀的,我猜想這一張一定是真的。于是我就拿著左手的紙幣對(duì)老師說那個(gè)是真的,我又指了指右手里的'紙幣,說這個(gè)一定是假的。誰知,這一回,我真的猜對(duì)了。

  接著該林子翔上場(chǎng)了,老師給林子翔戴好了眼罩,交給他兩張人民幣,而他卻拿著錢放在鼻子上聞了聞?wù)f:“這張錢是假的。”老師問:“你確定嗎?”林子翔頓時(shí)猶豫起來,過了一會(huì)兒,他又說:“這張可能是假的,我剛才判斷有誤!边@時(shí)同學(xué)們都偷偷地笑了起來。

  接著,他拿起第二張人民幣,又放在鼻子前聞了聞,可能是沒有味道,他就果斷地說:“這張是假的!崩蠋熜χ吡诉^來說:“林子翔,你的猜測(cè)不夠準(zhǔn)確哦。”我對(duì)林子祥笑了笑說:“哥們兒,沒事兒,下一次加油哦!”他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著回到了座位上。

  沒有了眼睛真的很困難,這一次我才真正知道盲人有多困難,我以后一定要愛護(hù)眼睛,保護(hù)好眼睛。

  盲人的生活作文 48

  盲人很可憐,什么也看不見,今天我要體驗(yàn)一下盲人是怎樣生活的。

  爸爸讓我蒙上眼睛,先從客廳到我的臥室轉(zhuǎn)一圈。根據(jù)自己對(duì)房子里的印象,我摸著墻走到自己的臥室,又回到客廳。爸爸又讓我去陽(yáng)臺(tái)拿凳子。我摸著墻走到了陽(yáng)臺(tái),摸了好一會(huì)兒才找到凳子。我拿著凳子又摸回到客廳。我對(duì)爸爸說:“看來在自己家里當(dāng)盲人還不算太困難,還是到外面去玩玩。”爸爸同意了,還給我找了一根木棍讓我拿著它走。

  我摸出了家門,下了樓梯,向小區(qū)門口走。一路上,我老覺得腳下有東西絆我,害怕四周有東西碰我,我就拿著棍子往前戳、后戳、左戳、右戳,一路摸著走,好在爸爸適當(dāng)指引、一路保護(hù),我順利地走到小區(qū)門口。

  來到小區(qū)大門口街道邊,我聽到路邊傳來一陣陣歡聲笑語(yǔ),聽到街道上各種車輛奔馳而過的.聲音,其余什么都感受不到了。爸爸問我有什么感受,我說:“哎,盲人真可憐,不僅看不見路,走路跌跌撞撞,而且看不見高樓大廈、人來人往、車來車去、紅花綠草,只能聽到聲音。盲人也看不見字,學(xué)習(xí)很困難。正常人能享受到的美好景色和事情,盲人都沒有機(jī)會(huì)享受。看來,我們擁有健康是多么幸運(yùn)!有一雙明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要愛護(hù)自己的眼睛!如果盲人過馬路,我也一定會(huì)去幫助他。

  盲人的生活作文 49

  今天,我們做了一個(gè)非常有意義的游戲——感受盲人的生活,它讓我深刻地體會(huì)到身為一個(gè)健康的人是多么地幸福!

  上課了,老師對(duì)我們說:“今天,我們來感受盲人的生活。”老師說完,就隨手抽出一條白毛巾,隨便點(diǎn)了一個(gè)人——王嘉圳。老師把他的雙眼蒙住,說:“嘉圳,你從后門出去,從前門出來,再到我這。”王嘉圳說:“恩。”游戲開始了,王嘉圳開始走了,全班同學(xué)在“大路”上放“障礙物”——桌子和椅子,可是還是讓他順利地完成了老師交給他“任務(wù)”。老師說“他完成了‘任務(wù)’!”說后,就再點(diǎn)一個(gè)人,居然是我自己!我懷著“砰砰”直跳的心,走上了講臺(tái),心想:好可怕啊!只見老師蒙住我的雙眼,眼前一片黑暗,老師說:“從后門走到前門,再到我這里,好嗎?”“行!蔽掖鸬馈N臆b手躡腳地向前走,我走得磕磕絆絆,一會(huì)兒撞到桌子,一會(huì)兒碰到椅子,一會(huì)兒撞到墻,一會(huì)兒又撞到同學(xué)……這樣的又撞又碰,使全班同學(xué)哈哈大笑,前仰后合。我心想:“盲人”可真難當(dāng)。∥覚M沖直撞,就要到后門了,可后門被同學(xué)關(guān)上了,因?yàn)槲艺仍谕习焉希瑹o法往前走,又引發(fā)了一場(chǎng)笑話,我已經(jīng)被這場(chǎng)游戲“征服”了。我好傷心啊,沒能完成好任務(wù)。陸陸續(xù)續(xù)有的'同學(xué)也和我一樣不能完成任務(wù),有的同學(xué)完成了任務(wù),心里美滋滋的……通過今天的游戲,讓我明白了:我們應(yīng)該感恩父母給予我們一個(gè)健康的生命,同時(shí),也應(yīng)該幫助身邊的盲人,對(duì)他們伸出援助之手。

  盲人的生活作文 50

  語(yǔ)文課上,同學(xué)們都要進(jìn)行一次“盲人生活”體驗(yàn)——倒一杯水,再端回自己的座位。規(guī)則是:蒙住眼睛,只能思考,不能交流……老師剛把“規(guī)則”講完,同學(xué)們就躍躍欲試。

  “體驗(yàn)”開始了,首先由我們組上場(chǎng)。用紅領(lǐng)巾扎住眼睛后,我的兩眼一片漆黑,行動(dòng)只能靠先前的印象和直覺了。大家走得都很慢,也很小心,怕走錯(cuò)了方向或撞著桌子。聽,有腳步聲,輕輕的,且有倒水的聲音。我想,是前面的同學(xué)在倒水了。水聲漸漸停息,輕微的腳步聲又重新響起;我知道,旁邊同學(xué)已回去了。我好緊張,慢慢地挪動(dòng)腳步。我摸呀摸,桌子怎么還沒到?左摸摸右摸摸,桌上的杯子在哪里呢?又向前一小步,結(jié)果把桌上的杯子給碰倒了。我把它慢慢扶正,蹲下身子找熱水瓶。繞瓶身摸一圈,終于摸到了。我右手拎起熱水瓶,左手拔出瓶塞,拿著杯子小心翼翼地倒起來。端著滿滿的一杯水,躡手躡腳地走回去……水雖然灑出了許多,但總算“合格”過關(guān)。

  一組接著一組,“體驗(yàn)”有序地進(jìn)行著。結(jié)果不是走錯(cuò)了方向,就是與“選手”撞個(gè)滿懷;不是拿錯(cuò)了杯子,就是把水倒到了桌上……真是五花八門、洋相出盡,惹得教室里傳出一陣又一陣的哄笑。

  笑過之余,大家的`心里都泛起一股酸澀的滋味。唉,盲人的生活是多么艱辛啊,一股同情心油然而生。

  盲人的生活作文 51

  星期六下午的作文課上,老師讓我們體驗(yàn)了一把盲人的生活,可真是感受很深。

  “今天,我們做一個(gè)游戲,也是讓大家體驗(yàn)一下盲人的的生活!崩蠋熀皖亹偵卣f。“什么?盲人生活?”“不會(huì)吧,這很難!”大家是議論紛紛的。

  第一項(xiàng)是熱身,老師讓我們?cè)诘厣险蚁鹌ぁ]想到第一個(gè)就是我,老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼。哦,天哪,眼前一下變黑了,我在原地轉(zhuǎn)了3圈,感覺都有點(diǎn)暈。然后我蹲在地上去摸索那塊橡皮,摸了好長(zhǎng)時(shí)間終于摸到了,我高興的喊了起來,可就在這時(shí),我的頭碰到了桌子上。我想:這會(huì)兒不是盲人我準(zhǔn)碰不到桌子上。

  正式游戲開始了,老師叫了兩個(gè)同學(xué)上來,一個(gè)是蒙上眼睛學(xué)盲人走路的,另一個(gè)是指揮的。規(guī)則是要求蒙上眼睛的人在指揮者的指揮下到達(dá)黑板旁邊,寫一句詩(shī)。只見蒙上眼睛的同學(xué)伸出自己手,像盲人摸象一樣,小心翼翼的'走著路,生怕有什么東西把他絆倒似的。指揮者雖然在喊著“左”“右”“前”……但是蒙眼睛的同學(xué)似乎并沒有完全聽他的,而是自己想怎么走,就怎么走,一會(huì)碰著桌子,一會(huì)碰著凳子,那叫一個(gè)手忙腳亂。『貌蝗菀鬃叩阶雷优赃,寫下了“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”,可是同學(xué)們都笑得人仰馬翻了。字大的大,斜的斜,歪的歪……

  游戲在同學(xué)們歡樂的笑聲中結(jié)束了,但是從這個(gè)游戲中,我們體會(huì)到了盲人生活的困難,所以我們一定得保護(hù)好自己的眼睛。

  盲人的生活作文 52

  上作文課的時(shí)候,老師在班級(jí)里帶給我體驗(yàn)了盲人的不便。

  我按著老師的要求——用手把眼睛蒙上,把本子翻到了最后一頁(yè),摸索著拿起筆。我好像懷里踹了只兔子,在我胸口跳來跳去!笆紫,”老師說,“寫出自己的名字!蔽野醋约旱拿值墓P順一筆一筆地寫,臉上還時(shí)不時(shí)露出傻乎乎的笑容,好像已經(jīng)知道寫出來是什么樣子的了!敖酉聛,畫一只你認(rèn)為的小烏龜!崩蠋熡终f。這次好像比寫字簡(jiǎn)單。我在心中默念:嗯,先畫一個(gè)小圓(小烏龜?shù)念^),再畫一個(gè)大圓(烏龜?shù)?身子),然后,嗯,小烏龜?shù)哪_不要畫得太仔細(xì),畫四個(gè)“1”就行了。老師過了一會(huì)兒,說:“然后畫一個(gè)你想象的房子。”我在上面用筆畫了兩條線,又換了一個(gè)位置,寫了一個(gè)“口”,完成!這時(shí)我覺得我已經(jīng)看到了自己畫得有多丑,不禁捧腹大笑起來。最后,老師讓我們畫一只小兔子。我又把小兔子畫了出來。“現(xiàn)在,你們可以看看自己的“杰作”了!”我把手拿開,一下子,我哭笑不得。名字寫得還好,烏龜?shù)哪_長(zhǎng)在了頭上面!房子的屋頂在“口”里面!兔子的頭和身子都分開了!

  經(jīng)過十幾分鐘的親身體驗(yàn),我知道了盲人的不便。眼睛是心靈的窗戶,我之后要好好保護(hù)自己的眼睛,不讓它受傷。我以后一定會(huì)保護(hù)盲人,盡心盡力地關(guān)愛他們!

  盲人的生活作文 53

  “盲人是怎樣生活的?”坐在床上的我想。今天,我就要來體驗(yàn)一下盲人的生活。

  我閉上眼睛,開始找衣服。內(nèi)褲到底在哪里呀?我在衣柜不斷地摸索,終于,我找到了一條內(nèi)褲,不分青紅皂白的就穿上了,哈,終于穿上內(nèi)褲了。

  我來到陽(yáng)臺(tái)上開始找襪子,襪子的種類繁多,我隨便抓了一雙就穿在了腳上,我也不知道這是誰的襪子。

  穿上這兩件東西之后,我便開始尋找上衣,我在衣柜里不斷地摸索才摸索到一個(gè)柔軟的東西,原來是上衣,我不分正反的穿在了身上,隨后我又穿上了一條褲子,總算穿完了,我心里這樣想。

  我來到水盆跟前開始洗臉,我捧起一把水往臉上潑,而后打上肥皂,把臉徹徹底地洗了個(gè)干凈,然后我來到梳妝臺(tái)前,抹上“大寶”。為了不給媽媽添麻煩,我坐在床上玩我的魔尺。

  很快,吃飯時(shí)間就到了,我來到熟悉的餐桌前坐下,開始用勺子吃雞蛋。我不如平時(shí)吃的那樣起勁,只能一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼的吃,唉,吃個(gè)飯也這么難,看來盲人們真的'很痛苦。

  我慢慢的從黑暗中解脫出來,這時(shí)我才明白,原來,社會(huì)上最應(yīng)該幫助的就是這些盲人們,因?yàn)樗麄儫o法從黑暗中解脫出來,因?yàn)樗麄兠刻於荚谄岷诘氖澜缋飹暝袆?dòng)起來吧,讓更多的盲人們感受到溫暖,感受到世界給予他們的關(guān)愛。

  盲人的生活作文 54

  體驗(yàn)一:閉上眼睛默寫古詩(shī)

  我閉上了眼睛,隨著感覺去寫古詩(shī)《題西林壁》。好不容易寫完了,我睜開眼睛一看,哦!天。∥也桓蚁嘈抛约旱难劬,“西”字里多寫了一橫,“蘇軾”兩個(gè)字也寫錯(cuò)了,第一句和第二句的后面沒了標(biāo)點(diǎn),最后一行的“此”字只寫了一半,“山中”兩個(gè)字卻寫在單獨(dú)的一行,而且整首詩(shī)沒有一個(gè)字正好寫在一個(gè)格子里,所有的字都東倒西歪。老師又叫我們睜開眼睛默寫了一次。這一次,那些字是那樣整潔漂亮,和上一次相比差別非常大。

  體驗(yàn)二:閉著眼睛給客人倒水

  這次由一位同學(xué)做給我們看。上來的是周雯清,老師用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上了。她開始用手摸水杯和茶壺,這兩樣?xùn)|西都離她很近,她卻好久才摸到。她慢慢打開茶壺向杯子里倒水,開始是倒了一點(diǎn)就拿起來了,后面才意識(shí)到水太少了,就又放下杯子去加上,認(rèn)為滿了之后小心地走起來。一會(huì)兒她的肚子撞在凸出來的桌子上,一會(huì)兒腳也撞在桌腿上,好不容易才把水送到指定的同學(xué)面前。

  體驗(yàn)三:閉著眼睛給紅薯去皮

  上場(chǎng)來演示的是韓齊澤。老師給他一個(gè)刨子和一個(gè)紅薯。蒙上眼睛后他開始刨皮了,誰知他把刨子拿反了,不停的給紅薯?yè)习W癢。過了好一會(huì)兒,他才知道自己刨錯(cuò)了,才換了一面。他不停地刨,凹進(jìn)去的.地方一點(diǎn)都沒刨到,凸出的地方皮沒了,肉也一層一層被刨了。老師見他這么費(fèi)力就拿下了紅領(lǐng)巾。

  這個(gè)體驗(yàn)讓我們真切感受到盲人生活多艱難,我們要愛護(hù)自己的眼睛。

  盲人的生活作文 55

  寒假里的一天,聞墨老師帶我們?nèi)ツ蠈幨猩岬脷埣踩寺殬I(yè)學(xué)校參加讀書周的活動(dòng)。我們到了舍得學(xué)校,看見三位盲人已經(jīng)坐著等候我們了。

  先是為活動(dòng)“熱身”。盲人陳揚(yáng)姐姐先為我們唱了一首歌,丘爺爺也吹起了葫蘆絲,我們作為回禮,也唱了《童年》《蟲兒飛》和《讀書郎》。很快,我們都熟絡(luò)起來。

  活動(dòng)正式開始了。我們四位同學(xué)圍繞“環(huán)境保護(hù)”的主題進(jìn)行了演講,得到了聽眾們贊賞的掌聲。接著,到了盲人李錦哥哥畫畫了。他畫的是竹子,只見他揮動(dòng)畫筆,兩根竹子的輪廓出來了。然后。李錦哥哥還畫出了竹葉和一只飛翔的小鳥。他看不見,全憑著手的觸覺來作畫,這真讓人覺得不可思議。

  隨后,我們到戶外一起玩了“蒙眼睛分類垃圾”的游戲。我們蒙住眼睛坐在凳子上,志愿者會(huì)給你一樣垃圾,讓你觸摸并分類,放進(jìn)面前的三個(gè)桶里?雌饋聿⒉浑y的游戲,可是等到我把眼罩一戴起來,就分不清方向,也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的物件,圓柱體,像是小電池。這是有害垃圾,應(yīng)該投進(jìn)中間的分類垃圾桶。我蹲下身子,伸出手,慢慢地挪動(dòng)步子,終于摸到一個(gè)桶。我把垃圾放了進(jìn)去,聽見了歡呼聲,我放對(duì)了!哎,沒想到正常人幾分鐘就能完成的`事情,盲人卻要摸索好久好久!

  這次活動(dòng),我們體驗(yàn)到了盲人的生活,他們真的很不容易。

  盲人的生活作文 56

  昨天,老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè),說要讓我們當(dāng)一次盲人。再寫下我的真實(shí)情感。

  回到家我便迫不急待地行動(dòng)起來,拿著紅領(lǐng)巾折好后交給爸爸。讓他先幫我把眼睛蒙上。頓時(shí),四周一片黑漆漆的,我感十分害怕,好像掉進(jìn)了無邊無底的深淵,拉著爸爸不愿放手。這時(shí),爸爸摸著我的頭說;“寶寶你是最棒的,怎么會(huì)害怕喃是吧?!先去把你的拖鞋換上吧!闭f著放開了我的手,這件事在平時(shí)對(duì)我來說是多么簡(jiǎn)單啊!可是,今天做起來卻異常的困難。松開爸爸的手后。在突然之間一切都便得復(fù)雜起來了。門不在了、墻 也不在了、我仿佛置身在一片荒蕪的黑夜里。

  我壯起膽子,摸索著抖抖顫顫地走向廚房及門廳 、準(zhǔn)備去換拖鞋。才不過一分鐘的感覺,廚房門不見了,媽呀!連拖鞋也欺負(fù)我。我干脆蹲下身子,往地下一趴,也不怪淑女形象了。就有緩緩的.小心翼翼地在地上爬行著,用手到處亂摸,好不容易找到一只,可另一只呢?好像故意躲著我似·。憑著記憶一步一步爬向門廳。

  “我終于找到了,我終于找到另一只拖鞋!”我大聲的對(duì)爸爸說,心里興奮極了。

  好不容易熬過了三十分鐘,我把紅領(lǐng)巾取下來。那一瞬間我感覺世界是那么美麗,那么多姿多彩。經(jīng)過了這次體驗(yàn),我才知道眼睛是多么重要,所以我們以后要跟好的愛護(hù)眼睛。

  盲人的生活作文 57

  盲人,一個(gè)特殊的人群,他們看不見,只能靠耳朵聽。他們的每一步都充滿了,未知和緊張,還充滿了危險(xiǎn)。為了體驗(yàn)盲人生活的不簡(jiǎn)單,我體驗(yàn)了一番。

  我找了一塊布,蒙住了自己的眼睛,在“黑暗的世界”中,我的心里感到忐忑不安,因?yàn),許多東西的棱角都是尖的,我怕把我的腿劃傷,我緩慢的.走著,如同蝸牛一樣的速度。忽然,我心中掠過了一個(gè)想法,既然是體驗(yàn)盲人的生活,少不了做事!不如我去倒杯水吧!我緩慢的走著,碰到了許多的東西,還好,沒有碰到東西的棱角,我不知東西南北,只有靠直覺,沒想到竟然來到了wc(中文是廁所),當(dāng)我以為飲水機(jī)在面前的時(shí)候,我一伸手摸到了墻,一種氣味飄到了我的鼻子里,我馬上想到了wc,于是我馬上出來了。我幸運(yùn)的來到了飲水機(jī)前。我拿起裝涼水的水壺,往杯子里倒水,可因?yàn)榭床灰,水倒在了外面,我卻未發(fā)覺。等我端起杯子喝的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)里面竟然沒有水。這時(shí),我聽見了水滴在地上發(fā)出的“滴答”的聲音,不會(huì)是把水倒茶幾上了吧。我立馬摸了摸衣服和茶幾,發(fā)現(xiàn)是濕的,原來水真的倒在了外面。

  我做這件事就要用30多分鐘,試想真正的盲人要在黑暗中走完一生,那是怎樣的艱苦!這是我們健全的人所無法想像的。在生活中,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,給他們多一點(diǎn)溫暖和方便,讓他們的生活快樂一點(diǎn),陽(yáng)光一點(diǎn)。

  盲人的生活作文 58

  “往前”“左轉(zhuǎn)”“跨一大步”“往哪邊”咦?204教室怎么了呀!難道又玩游戲了!來到204教室一看桌子椅子亂七八糟,我看了一下題目“蒙眼取(球)”這是什么呀?一看桌子旁邊有一個(gè)垃圾筒,難道是要在垃圾筒里摸球?我的心里出現(xiàn)了許多大大的問號(hào)。

  規(guī)則是一共有5個(gè)障礙物可以用 跳、跨、繞、3種方法,碰到2次就輸了!男生6人,女生10人,女生給2人加到男生隊(duì)伍去,老師打量著女生們,說“那就兩個(gè)姓董的吧!”話音剛落我和柏絡(luò)就說“為什么是我們倆,我的命好苦啊!”

  開始了。女生第一位王心琪領(lǐng)頭,戴上眼罩,柏絡(luò)一直不停地喊著“快碰呀!”指引者季思銅來幫助她,季思銅說:“前面有障礙物小心點(diǎn)!繞過去!”女生們一次一次喊叫著,林可心都不停的.做著手勢(shì),可是她做的再標(biāo)準(zhǔn),王心琪還是看不見!下一位是季思銅表演,指引者順利幫她通了關(guān),這下她大名鼎鼎啦!女生都喜出望外。男生都叫著:“女生必?cái),女生必(cái)?”下一位林可心都通過了關(guān),女生都松了一口氣。雖然第一位敗了,讓女生垂頭喪氣,但是后兩位贏了,給她們一些安慰。

  男生開始了!第一位領(lǐng)頭通關(guān)者,跟她們一樣敗了,不過下兩位也都通關(guān)了,她們女生氣得滿頭大汗,以2:2打成平局,最后剩下2局。我和柏絡(luò)也沒為男生隊(duì)爭(zhēng)到榮譽(yù),就這樣輸了。

  可我們心里還是美滋滋的,到了最后,是女生隊(duì)贏了!大家都很激動(dòng)。

  盲人的生活作文 59

  今天,我們玩了一個(gè)有趣的游戲:“三分鐘盲人!焙蠋熓紫仍敿(xì)地給我們介紹了一下規(guī)則:蒙上眼睛站在教室盡頭,原地轉(zhuǎn)三圈后往前走,摸到門的把手才算成功。

  第一個(gè)出場(chǎng)的是小紅。胡老師給她蒙上眼睛,小紅轉(zhuǎn)完圈后,信心滿滿地說:“我肯定能行,而且最快!敝灰娦〖t慢慢地挪動(dòng)腳步,我便悄悄地給她說;“在你的東邊!笨尚〖t好像連東南西北都分不清了。她一直摸著桌上往前走。終于,她到達(dá)了終點(diǎn),好像經(jīng)歷了千山萬水。

  終于輪到我了!通過剛才從小紅那里吸取的.經(jīng)驗(yàn),我信心百倍!胡老師給我蒙上眼睛,我的眼前一片漆黑,伸手不見五指。轉(zhuǎn)完圈之后,我想:首先要找到自己的桌子,然后再找到電腦,再往電腦的左邊走幾步就能達(dá)到終點(diǎn)了!

  有了計(jì)劃,我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書,再往里面摸,摸到了一塊橡皮。哈哈,我就這么確定了自己的位置!我繼續(xù)往前走,走到了電腦前,想到了原先的計(jì)劃,于是大步流星往左走。終于,我達(dá)到了終點(diǎn)!

  摘下絲巾,我重新看見光明,啊、我真應(yīng)該保護(hù)眼睛!

  這次游戲使我體會(huì)到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人,就有很多磕磕碰碰,他們肯定更難。小朋友們,我們現(xiàn)在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛!

  盲人的生活作文 60

  生活是多姿多彩的。因?yàn)橛醒劬Γ覀兛梢钥吹酱笄澜绲木,而盲人呢,他們每天都過著暗無天日的日子,沒有白天,也沒有黑夜,他們的生活是怎樣的呢?今天我就試了試。

  下午放學(xué)了,我用紅領(lǐng)巾遮著眼睛往家走。我小心翼翼的.邁著沉重的腳步往前走,我感覺走了好久好久,我終于出了校門,摸到了食堂的大門,一不注意,摔了個(gè)跤。吸取教訓(xùn)后,每走一步我總要用手試探一下前面是不是空的。

  可好景不長(zhǎng),我沿著梯子走到了盡頭,因?yàn)槭煜さ匦,知道來到了一樓,該往前走然后向左拐,但是我不知道要走多久才要左轉(zhuǎn),只好大著膽子往前走,“咚”我撞在了墻上,撞得我呀眼冒金花,有了墻的保護(hù)我成功從“危險(xiǎn)區(qū)”走到了“梯子區(qū)”,我慢慢地、一步一步地往前走,還剩一步就到盡頭了,我以為到了,往前一走,“啪”我又摔得五體投地,我走累了,只好摸著去乘電梯,我按了一下“上”,可我等了半天也沒坐到電梯,只有將兩個(gè)按鈕都按一下,經(jīng)過一翻折騰,我終于到家了。

  你瞧,我僅僅是走回家就摔得青一塊,紫一塊,那盲人呢?那聾啞人呢?他們永遠(yuǎn)也看不見、聽不見或說不出,生活非常艱難,他們還堅(jiān)強(qiáng)的做人,他們總比那些有手、有腳卻去要錢、吃低保的人值得我們尊重吧;我們不應(yīng)該嘲笑他們,而是應(yīng)該去幫助他們,給他們帶去溫暖、帶去生的希望,讓他們知道社會(huì)上還有人愛著他們;我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們自力更生、決不向困難低頭的品質(zhì)。

  盲人的生活作文 61

  你了解盲人嗎?盲人平時(shí)都是用拐杖或?qū)と畞硇凶叩。你知道盲人是怎樣生活的嗎?星期一和星期二,語(yǔ)文老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體驗(yàn)盲人的生活。今天,媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯,一瓶牛奶。媽媽還幫助我把我的眼鏡戴上眼罩。在我戴上的一瞬間,眼前一黑。我拿起紙杯,我心里還怕萬一我不把牛奶倒到地上來了怎么辦?萬一倒錯(cuò)地方怎么辦?……第一次,我不停地在給自己打氣,心里念道:王子佳,加油,你能行的!拿起牛奶,用手摸一下,確認(rèn)位置。隨后我變鼓起勇氣,把牛奶倒進(jìn)紙杯里,倒了一會(huì)兒,我覺得應(yīng)該夠了,就喝了一口,誰知是空的,我這下急了,牛奶不會(huì)“失蹤”了吧?我摘下眼罩,一看,喔!原來是倒在了地上。結(jié)果媽媽出來一看,把我罵得狗血噴頭。

  第二天,我繼續(xù)體驗(yàn)盲人生活。

  回到家,我立馬讓媽媽給我?guī)涎壅,頓時(shí)一片漆黑,“伸手不見五指”。我摸索著解開鞋帶,平時(shí)只要一分鐘的事情今天確用了10分鐘!“終于解開啦!”我向前走一步,“啊呀!”摔了個(gè)“狗啃泥”。原來,我不但沒有解開,反而把鞋帶系到一起去了。

  原來盲人的`生活是這么艱苦!我只是系了一個(gè)鞋帶,倒了杯牛奶而已,就累得不行了,更別說盲人了。平時(shí)我做事情輕而易舉,可盲人就會(huì)很困難。盲人看不到世界的美麗,看不到明媚的陽(yáng)光,看不到自己親人的微笑?

  盲人的生活作文 62

  人生有許多第一次。第一次表演,第一次學(xué)騎自行車, 第一次學(xué)游泳, 第一次……總之來說真的有太多太多了。可今天,我卻第一次體驗(yàn)了盲人的生活——走路。你如果不信,那就聽我跟你細(xì)談細(xì)談。

  今天放學(xué)回家,媽媽突然說她要去買東西,便讓我在樓下等她一會(huì)兒,媽媽走后,我那小小的'腦袋瓜中就想著在這段空余時(shí)間中該玩什么游戲。踢毽子?毽子沒帶;跳繩?沒意思。突然我眼前一亮。對(duì),就來體驗(yàn)一次盲人走路。就這樣,我的盲人走路之旅便開始了。

  我放下書包,閉住眼睛,走起路來。剛開始我走得還挺順。

  走著走著,突然“撲通”一聲。

  “oh,no!”我失聲大喊。

  不好,我走到了草堆中,摔了一跤,可真疼哪!我爬起來,再次走起來。走了一會(huì)兒,有出現(xiàn)新狀況——跟桿子“親嘴”了。通過前兩次的失敗,我發(fā)現(xiàn),我每次走,總會(huì)往左傾斜。不過這種小麻煩可難不倒我!我只要稍微往右走不就ok了嗎?接著,我又學(xué)起盲人走路了。我走了好久也沒出現(xiàn)什么故障,我正沾沾自喜著。忽然,我似乎跟一個(gè)人撞了個(gè)滿懷,張開眼睛一看,啊!竟是媽媽。

  其實(shí)在我們?nèi)粘I钪,許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不愿跟他們交朋友,不愿去關(guān)心他們。通過這次盲人生活走路之旅,我突然間長(zhǎng)大了,懂事了許多。因?yàn)槲乙沧隽艘淮巍懊と恕,體會(huì)到做盲人也十分不容易,十分可憐。從今以后,我一定要用自己的行為更加去關(guān)心那些殘疾人。

  盲人的生活作文 63

  今天下午,老師帶我們體驗(yàn)了10分鐘的“盲人”生活。

  老師先讓我們看了一下光明的世界,因?yàn)槲覀凂R上就要變成一個(gè)無助的“盲人”了。我聽了,連忙看了一下窗外那明亮的世界,然后再看了我的幾位好朋友和整個(gè)教室,好像馬上真的要變成盲人一樣。

  我們這次的任務(wù)很簡(jiǎn)單,就是遞一個(gè)本子。我把眼睛剛一蒙上,眼前頓時(shí)成了黑壓壓的一片,原來光明的`世界現(xiàn)在什么也看不見了。因?yàn)槔蠋煵辉试S我們說話,所以教室里靜悄悄的,聽不到任何聲音。

  開始了,我能聽到有同學(xué)站起來走路的聲音,安靜的教室什么也聽不見,只能聽見腳步聲。這時(shí),我的手往前一伸,看看付珍珍有沒有走了。咦,人呢?我再仔細(xì)的摸了幾下,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在座位上了!誰在打我?哦,原來翟雪翎也在試探我是否離開座位了。我手摸又向前摸了一下,發(fā)現(xiàn)付珍珍回來了。我拿起本子,摸著桌子走,嘴里一邊數(shù)著“一、二、三、……”,一邊向前慢慢走,好不容易到了第一排,再摸著桌子原路返回。

  當(dāng)老師讓我們將布拿下來時(shí),同學(xué)們發(fā)出了“啊”的一聲,我睜開雙眼又看見了明亮的世界,感覺真好啊!剛才閉著眼睛,差點(diǎn)把我急死!

  通過這次活動(dòng),我真的明白了盲人內(nèi)心的痛苦和孤獨(dú),但是他們是那么的頑強(qiáng),真讓人敬佩。

  盲人的生活作文 64

  你感受過盲人是怎樣走路的嗎?你感受過盲人是怎樣生活的嗎?星期五,老師留了一條作業(yè)是:感受盲人的生活。所以,我在家用實(shí)際行動(dòng)體會(huì)了盲人真是太不幸運(yùn)了。

  今天,媽媽幫助我找到了一個(gè)木棍,我拿上木棍,媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上并系了上去,我眼前一黑,不禁害怕了起來。萬一摔倒了怎么辦?萬一碰到了什么東西受傷了怎么辦?我拿著木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路,棍子擺動(dòng)著那硬硬的身子。遇到障礙物了,棍子就會(huì)掃描到并發(fā)出“砰砰”的聲音,于是,眼睛被毛巾捂上的我,躲開了第一個(gè)障礙物。

  我一點(diǎn)點(diǎn)兒往前走著繼續(xù)感受盲人的艱辛...

  另外,我還做了找東西的這么一個(gè)“環(huán)節(jié)”。

  媽媽把一些東西放到桌子上,我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀,我實(shí)在摸不到了,我把毛巾一摘,明亮的陽(yáng)光好像在向我問好!我看了桌子,有尺子,有本子,有瓶子......都在桌子上,我卻只找到了一把剪刀。

  盲人,你們太不幸運(yùn)了,你們的'生活是那樣困難!看不到明媚的陽(yáng)光!看不到最愛的親人的面孔!看不到世界的美麗.......親愛的同學(xué)們,讓我們?nèi)椭と耍屗麄兏惺茈m然看不到世界的溫暖,讓我們愛護(hù)那雙明亮的眼睛吧!我們是多么幸福啊!

  盲人的生活作文 65

  外婆雙目失明,每當(dāng)我想到外婆在摸索著走路,那艱難的樣子,我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗(yàn)生活。

  那是寒假中的一天,我突發(fā)奇想,想親身體驗(yàn)一下盲人的痛苦,于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來,蒙上后,我頓時(shí)覺得眼前一片烏黑,我大聲地叫喊,可留給我的`只是沉寂、黑暗和孤獨(dú)。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我不禁打了個(gè)寒顫,想把窗簾拉上,我站了起來,努力地摸索著,明知道窗戶的前面就是沙發(fā),可還是不敢加快步伐,這恐怕就是所謂的心理障礙吧!終于,我摸到了沙發(fā)的一角,我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來。我真想一下了把帶子解開,可一想到盲人一輩子都見不到一點(diǎn)光明,我才一個(gè)時(shí)辰就堅(jiān)持不下來了,我又打消了這個(gè)念頭。我倚在沙發(fā)上,不到幾分鐘,我便坐不住了,我爬起來,摸著探著,終于走到大房間里,“咣”的一聲,原來是一只椅子倒下了,我把它扶起來。我摸控制器想打開看電視,可打開電視我什么也看不到,只好又關(guān)了電視,自己慢慢地摸索著向前走去……

  經(jīng)過半天的家中體驗(yàn),下午我到樓下散步,麻煩事更多,我扶著扶手下樓梯,一不小心腳落了個(gè)空,差點(diǎn)滾下樓,幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的花園,感覺跟以前完全不同了,眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著,想找個(gè)地方坐下,好不容易才摸到個(gè)似石凳的東西,我一坐,身體卻翻到了草叢里,草屑、泥土粘了我一臉,那時(shí)我真的想把那“害人的帶子”摘掉。

  傍晚,我被媽媽帶回了家,我摘下帶子,天還是藍(lán)的,松樹還是綠的,草叢還是枯黃的,一切又恢復(fù)了原樣,體驗(yàn)生活結(jié)束了。我想,我才一天不見光明,就那么的痛苦,我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉,當(dāng)個(gè)盲人真是太不容易了!

  那天晚上,我坐在電燈下,思緒萬千……

  盲人的生活作文 66

  這是一次體驗(yàn)盲人日常生活的活動(dòng)。我的好朋友劉燁將陪我從教室到樓梯上走一圈,感受短暫的盲人的世界。

  我戴上黑色的眼罩,感覺整個(gè)世界塌陷了似的。劉燁帶我到教室的拐角處時(shí),提醒我要轉(zhuǎn)彎了,而且是要往左轉(zhuǎn)了,我完全不知道前方的情況如何,可是這不是我呆了大半年的教室嗎?我按道理應(yīng)該很熟悉。∷陨员任铱炝艘稽c(diǎn),我就一下子撞到桌子上,隱隱生疼。但我可不會(huì)這么輕易放棄。走到第四組與第三組的過道時(shí),“奸詐”的莫老師,竟然將椅子橫放在路中間,我說怎么感覺踢都踢不動(dòng)。幸虧在劉燁的“英明指導(dǎo)”下,我才逃過一劫。我離成功還有一半距離,我只需要克服上下樓梯這個(gè)難題。

  我們來到樓梯口,我向近在咫尺的'成功邁出了勇敢的第一步。可開門不利,第一步就邁空。我差點(diǎn)從臺(tái)階上滾下去。還好,劉燁及時(shí)扶住了我,我才沒有因?yàn)樗さ苟凵硭楣。有了前面的教?xùn),我每走一步都十二分的小心翼翼。終于下來了,我長(zhǎng)舒一口氣。上樓時(shí),我仍然蒙著眼睛和劉燁談?wù)撝鴦偛诺摹绑@”歷。

  莫老師幫我摘下眼罩,陽(yáng)光刺得我眼睛生疼。我緩緩地睜開眼睛,讓我重見光明的感覺真好。我也體會(huì)到盲人生活的不容易。我以后一定要好好保護(hù)眼睛,不讓它失去光明。

  盲人的生活作文 67

  今天,李老師在下午的信息課上讓我們班上的兩位同學(xué)在教室里體驗(yàn)了盲人的生活,就是在教室里走一圈,然后把教室門打開,別看這挺簡(jiǎn)單的,其實(shí)還要把眼睛蒙上的。這兩位同學(xué)一個(gè)是顧墨軒,一個(gè)是聶安琪。

  看,顧墨軒走出來了,一開始,顧墨軒走得還挺順暢得,后來,繞過了二大組,接著,顧墨軒直接撞上了老師用得講桌上了,之后原地轉(zhuǎn)了好幾圈才找到正確得方向,真是好不狼狽,接著顧墨軒來到一大組,在一大組和二大組來面有兩個(gè)同學(xué)為顧墨軒設(shè)置了一個(gè)“機(jī)關(guān)”,幸好顧墨軒很明智,沒有被這個(gè)“機(jī)關(guān)”給“害”到,順利的來到第三大組,可是就在這一瞬間,顧墨軒走錯(cuò)方向了,有繞回了二大組,結(jié)果有撞上了講桌,顧墨軒經(jīng)過又一次的折磨,終于把教室打開了。

  下面是聶安琪來挑戰(zhàn)這個(gè)游戲,聶安琪用手來做自己的另外兩只眼睛,果然,這個(gè)方法很見效,聶安琪經(jīng)過了幾次小磕碰,就把教室門打開了。

  而到了今天晚上,輪到我自己來在家里面挑戰(zhàn)這個(gè)游戲了,我家是復(fù)式,所以難度很大,要把家里面的每個(gè)地方都要走一遍,我蒙上了眼睛,我先從客廳開始走,我試著用手來幫我分辨方向,首先我先來到了我奶奶的房間,突然,“砰!”的一聲,!我感覺我的被撞了一下,接著,我順利的來到了我奶奶的'房間和我的房間,也順利的來到了洗手間,又經(jīng)過了一些磕碰,我來到廚房,接著我接受非常難的考驗(yàn),那就是爬樓梯,我接住我的手,一步一步的上了樓梯,那樣子真像一個(gè)剛出生的小嬰兒,不會(huì)走路,廢了我九牛二虎之力,我終于上了樓,之后我靠著墻壁,來到了二樓的房間和洗手間,我試圖來到我家二樓的陽(yáng)臺(tái),我就讓我爸爸把陽(yáng)臺(tái)的門打開,因?yàn)檫@個(gè)門是要用鑰匙打開的,所以我就需要我爸爸的幫助,剛好,那時(shí)剛好下起了傾盆大雨,我被淋得馬上就回到了房間里,我真一只縮頭烏龜。就這樣,這場(chǎng)體驗(yàn)盲人的生活的游戲就這樣結(jié)束了。

  經(jīng)過了這場(chǎng)游戲,讓我知道了一定要保護(hù)好眼睛。

  盲人的生活作文 68

  眼睛是我們的“心靈之窗”,但日常生活中很多人并不珍惜和保護(hù)自己的眼睛。當(dāng)你體會(huì)了盲人的生活,就會(huì)知道眼睛對(duì)人們來說多么重要。今天上午,媽媽跟我做游戲,讓我體驗(yàn)盲人的生活。

  首先,媽媽拿來一條紅領(lǐng)巾,輕輕地蒙住了我的雙眼。她讓我去倒水,我摸索了很長(zhǎng)時(shí)間,才找到了廚房里的水瓶,差點(diǎn)把水瓶弄倒了。接著,媽媽對(duì)我說:“快去晾衣服!蔽矣置髁撕荛L(zhǎng)時(shí)間,才找到了洗衣機(jī)里的衣服。然后,媽媽叫我去看書。我好不容易摸進(jìn)了書房,拿到了《史記故事》。我想看“五帝的故事”,結(jié)果翻到了“大禹的故事”這一頁(yè)了。

  過了一會(huì)兒,我要上衛(wèi)生間。媽媽說:“你自己去吧”。我摸著墻壁,艱難地一小步、一小步向前挪著,生怕自己摔著,終于找到了衛(wèi)生間。后來媽媽充當(dāng)“引路人”,帶著我下樓梯。我由于失去了“雙眼”,下樓時(shí)總是小心翼翼。雖然有媽媽給我引路,但我總感覺前面有障礙物,怕自己會(huì)摔倒。

  這時(shí),我突然想起了海倫.凱勒和瞎子阿炳。海倫.凱勒一歲半時(shí)雙目失明、雙耳失聰,居然還以優(yōu)異的'成績(jī)從哈佛大學(xué)順利畢業(yè),并且還寫下了不朽之作:《假如給我三天光明》。瞎子阿炳雖然患上了眼疾,但他酷愛音樂,創(chuàng)作了《聽松》、《二泉映月》、《昭君出塞》等許多膾炙人口的作品。

  當(dāng)我睜開眼睛時(shí),我又能看到這五彩繽紛的世界了?吹搅税职趾蛬寢,看到了綠色的樹葉和美麗的花朵,我感到無比高興。當(dāng)我想起了失去眼睛的盲人,我明白了人的“心靈之窗”——眼睛是多么重要啊。讓我們好好珍惜和保護(hù)自己的眼睛吧。

  盲人的生活作文 69

  盲人,大家并不陌生。他們的生活是黑暗的,然而他們的心靈確實(shí)充滿陽(yáng)光的。他們以超乎尋常的毅力來完成在我們正常人看來極為艱難的事情,在黑暗中尋找著生活的希望和曙光。今天晚上,我也想體驗(yàn)一下“盲人”生活,體驗(yàn)他們的艱辛與不易。

  這次體驗(yàn)由媽媽幫助我共同完成,她先找來一塊花布,把我的眼睛蒙上。然后關(guān)掉燈,最后說了一聲“體驗(yàn)開始”。

  第一個(gè)項(xiàng)目是喝水。我現(xiàn)在不知在什么地方,而我的`水則在廚房。突然,我摸到了我的飛機(jī)模型,知道自己現(xiàn)在在臥室。清楚了方向,我便小心翼翼的向前挪動(dòng),一邊向前挪還一邊用手探,生怕碰到障礙物。一不小心,我的腳勾在了凳子上,“嘩啦”一聲,凳子倒在地上,事不宜遲,我也沒有管那凳子,繼續(xù)向著廚房走去。我摸到了鍋,耶!目的地到了,順著左面摸去,碰到了我的水杯!俺晒α!”說完我一飲而盡。

  接下來,媽媽又領(lǐng)我來到書桌旁,對(duì)我說:“忙人的學(xué)習(xí)生活異常艱難,你來體驗(yàn)一下他們是怎樣寫字的。”剛開始,我以為小菜一碟,但是真正做起來,則顯得心有余而力不足。寫完,摘下布,是我大跌眼鏡,有的字已經(jīng)超出紙的范圍,寫在了桌子上;有的則是亂七八糟,不堪入目。我這才真正的體會(huì)到盲人的不容易。

  最后,媽媽為我講了一個(gè)故事:一位女青年,因?yàn)橐淮喂旅,從此便開始了盲人的生活。但是在黑暗的日子里,她并沒有放棄,而是加倍地努力,自己做家務(wù),讀書,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)刺繡。最終通過不懈努力成為了一名藝術(shù)家。

  我頓時(shí)信心百倍:是啊!一位盲人都能如此堅(jiān)強(qiáng),如此勤奮,我們更應(yīng)該努力,爭(zhēng)取奮發(fā)有為!

  盲人的生活作文 70

  我對(duì)體驗(yàn)盲人生活很感興趣。

  回到家,我開始體驗(yàn)起來,剛戴上眼罩,就感覺天昏地暗,像是到了地獄一樣,眼睛一點(diǎn)兒也睜不開來。我艱難坐到書桌前,拿起筆往紙上寫。

  “啪嗒!”筆芯斷了的聲音,我用手摸索著,漆黑一片的周圍,希望快點(diǎn)尋找到失蹤多年的鉛筆刨。終于找到我的“超級(jí)飛俠”,就在返回時(shí),膝蓋撞到了桌子,疼得我坐在地上老半天。好不容易回到桌前,卻找不到筆,我左摸摸,右摸摸,居然在抽屜里找到。唉!寫個(gè)字都得經(jīng)歷一番波折。

  寫了一句詩(shī),自我感覺不錯(cuò),可是睜開眼一看,天那,龍飛鳳舞,要不是大肚子細(xì)胳膊,就是左肩高右肩低;你看那一撇,太長(zhǎng)了,還有那一捺,太短了,走起路來像個(gè)蹶子一樣。它們個(gè)個(gè)都像絕世丑八怪,真是瞎子買日歷——胡扯。

  我仍舊不甘心,又蒙上眼睛繼續(xù)瞎子上街——摸索著干,像是在黑洞里。我摘下眼罩定睛一看,還是丑八怪模樣。媽媽走過來,看了我的杰作嘲笑道:“你的字就像螃蟹爬一樣,我來幫你!闭f完把著我的手,在紙上寫了兩個(gè)字。不對(duì)呀,這兩個(gè)字好像是——,我連忙摘下眼罩,“笨蛋”兩個(gè)醒目大字刺激著我,老媽真是黃鼠狼拜年——沒安好心。不行,絕不能讓老媽嘲笑,一起寫永遠(yuǎn)寫不好,得自己寫,一個(gè)字一個(gè)字練,我最拿手的'就是寫“春”字嘍,就從寫“春”開始吧。

  第三次戴上眼罩,像是跌到了一個(gè)無底洞。我拿起筆,顫顫巍巍地寫著,反反復(fù)復(fù)練習(xí),才寫得稍微像字了一點(diǎn)。

  “當(dāng)盲人太累了!”我一睜開眼,忍不住抱怨。今天親身體驗(yàn)了一番盲人的生活,瞎子拍大腿——不高興,也知道了他們的不容易!

  盲人的生活作文 71

  盲人的生活,會(huì)是怎樣的呢?很困難嗎?光說也說不清楚,我決定體驗(yàn)一下半小時(shí)的盲人生活。

  我早在前一天晚上就戴上眼罩進(jìn)入睡眠,第二天早晨眼前黑糊糊的,我下床去衣柜拿衣服,摸來摸去,終于摸到一件。趕緊摸索著穿上了身,突然聽到了媽媽的憨笑聲,咋回事呢?事后摘下眼罩,才知道我鬧出了個(gè)洋相,原來我是把衣服給套反了。

  不說這事了,快去刷牙吧!繼續(xù)戴好眼罩,繼續(xù)用手摸著臥室門,兩手向前摸索著,小心翼翼地走到了衛(wèi)生間。冰涼涼的一片,使我確認(rèn)我已經(jīng)站到了洗臉池邊,可哪個(gè)是我的'漱口杯呢?腦子里突然想起,我的杯子是帶把的,不然還真的很難分辨呢!此時(shí)又有個(gè)難題出現(xiàn)了,牙膏呢?摸來摸去。一個(gè)管狀的物體出現(xiàn)在我手里,啊哈,終于被我找到了,咦?今天的牙膏味怎么不對(duì)了?越刷越惡心,不用說,十有八九是牙膏出問題了,原來是錯(cuò)把洗面奶當(dāng)成了牙膏,我哭笑不得地漱完口又去洗臉了,結(jié)果放了好多水,唉!又浪費(fèi)了不少水資源。

  !這是什么神仙味道!好香!是肉包子,我等不及了,我要吃肉包!于是我不管三七二十一,一下子就要奔到餐桌前?晌彝浟,我此時(shí)此刻是個(gè)盲人,看不見,一下子就被小凳子絆倒了!鞍!!救命。 苯Y(jié)果我的頭成功地隆起了一個(gè)大包,唉!包子沒有吃到,頭倒起了個(gè)大包,真是賠了夫人又折兵,到現(xiàn)在我都忘不了那個(gè)挫敗感!

  經(jīng)過以上幾件失敗事件,終于明白了盲人是多么的不容易,我以后一定要多多幫助盲人,因?yàn)樗麄兊氖澜缰挥幸环N黑色,伸手不見五指,在這樣的世界能夠有人幫助,那就是光明,我愿意當(dāng)他們的光明使者!

  盲人的生活作文 72

  天空藍(lán)悠悠的,頭頂著的太陽(yáng)就像一團(tuán)火似的,熊熊燃燒。風(fēng)爺爺在空中飄來飄去,卻也起不了什么作用,只感覺風(fēng)都是熱的氣息。我有些睜不開眼,突然想:雙目失明的.盲人是怎樣生活的呢?我實(shí)在不敢往下想。

  今天,莫老師讓我們排著隊(duì),說是體驗(yàn)盲人生活。游戲規(guī)則是:蒙上眼睛,撿起地上的繩子,將這些繩子系起來,看哪組連得最長(zhǎng)。

  我戴著黑黑的眼罩,那一剎那,我突然感覺自己仿佛來到了一間烏黑的小房間。那里沒有燈光,那里沒有光明,那里沒有聲音,那里更沒有太陽(yáng)的火熱。我的身邊像死一般寂靜,沒有任何關(guān)于“生”的一切。這樣的一瞬間,我的心沉重了。

  我伸出手,不自主地向前摸來摸去,抬高了一只腳,一直向前一通亂伸,還不時(shí)用腳尖點(diǎn)了點(diǎn)地,想試一下前面是否有繩子。我一直反復(fù)做著一個(gè)動(dòng)作,一點(diǎn)也沒有改變。走著走著,突然,一位同學(xué)說:“你到外面去了!”我聽到后,心里直犯嘀咕:有嗎?我怎么沒有感覺呢?那盲人在車來車往的大馬路上前進(jìn),肯定更不容易了。我轉(zhuǎn)了身,又立馬往前走,一邊走一邊做動(dòng)作,生怕一疏忽就摔倒了。走啊走,我伸著手,一摸,一個(gè)胖嘟嘟的身體,摸著她的衣服,滑滑的,很舒服,毫無疑問,她應(yīng)該是吳曼麗。她是我的同伴。可到現(xiàn)在,我兩手空空,我連忙主動(dòng)去搶一些繩子。此時(shí)的我膽子大起來了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完后,有那么一瞬間,我覺得自己快倒過去了。

  天吶,不是說五分鐘嗎?為什么我感覺已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了呢?“停!”結(jié)束了,終于結(jié)束了!我趕忙脫下了眼罩,重見光明。啊,此時(shí)的陽(yáng)光再也不是刺眼的陽(yáng)光,此時(shí)的風(fēng)好像變得溫暖起來了。我沐浴其中,不禁開始珍視現(xiàn)在充滿陽(yáng)光的生活。

  盲人的生活作文 73

  這周,老師給我們布置了一個(gè)特殊任務(wù)——體驗(yàn)盲人生活。

  盲人?盲人這也太難了吧。一大清早我早早的起來了,首先做的第一件事就是叫媽媽幫我把眼睛給蒙上,可當(dāng)黑暗降臨時(shí)我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備也沒有。黑暗!恐怖!我現(xiàn)在什么也看不見,盲人生活正式開始了。我嘗試著邁出我的第一步,“失明”了,走路怎能順暢!把,好痛。”出師不利,還沒走幾步就撞上了桌角。算了,我要開始清晨的第一件事刷牙,我還要一步步走過去,可以說是摸過去。這三步一摔,二步一碰的,實(shí)在讓我有點(diǎn)想放棄,終于摸到了衛(wèi)生間,我又遇上了幾個(gè)難題。牙刷在哪兒?哪把牙刷是我的.?牙膏在哪呀?苦命呀,我只好不管三七二十一隨便拿了一把,連牙膏都沒有擠就在那隨便了事了,再抽出一條毛巾,簡(jiǎn)單清洗了一下,完畢,進(jìn)入下一關(guān)——吃早飯。經(jīng)過上一件事,我走路順暢多了,來到廚房,我端了一碗奶奶已準(zhǔn)備好的稀飯,小心翼翼地起身走路,還吞口水,腳也發(fā)抖,生怕把碗摔了,可是剛走到門口“碰”我的頭光榮地親吻墻壁。碗差一點(diǎn)壯烈犧牲,但里面的稀飯已所剩無幾,我只好叫媽媽幫我解開蒙上的布。呀!重見光明了!看看時(shí)間才過了20幾分鐘,可我卻感覺過了半個(gè)世紀(jì)。這一地的殘局還是想想怎么去收拾吧。

  唉,現(xiàn)在我才知道盲人的生活是多么不容易,想到海倫·凱勒,她也是盲人,有如此成就何不是經(jīng)過一百一千多倍的努力。我們四肢健全想干什么就干什么,是不是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)她那不屈不饒的精神呢。在生活中我們應(yīng)該多去關(guān)心幫助盲人,幫盲人做一些力所能及的事。

  盲人的生活作文 74

  生活中,一個(gè)人有許多的經(jīng)歷。而經(jīng)歷也有痛苦的經(jīng)歷、或者開心的經(jīng)歷、還或者幸福的經(jīng)歷、……這不,我就有一個(gè)體驗(yàn),那就是盲人。下面,““奶奶”,請(qǐng)聽我說!

  在學(xué)校里,我上了操場(chǎng),我一不小心不知被什么東西絆了一下,沒摔著,倒是被絆的先前跑了幾步,然后往前走了走,只聽“咚” 的一聲,我撞到了一個(gè)硬邦邦的東西,我摸了摸原來是籃球架底部的柱子,我心里提醒道自己:“韓志程,你現(xiàn)在扮演的盲人,所以一定要小心著點(diǎn)!薄斑是回教室吧,教室里還是蠻安全的'嘛!”我轉(zhuǎn)了個(gè)身,往回走開了,在路上,我在青桐林一下子被臺(tái)階絆著了,額頭被撞倒了樹上,我摸了摸額頭又憑著記憶回教室,我上臺(tái)階的時(shí)候,腳一滑,把腿磕了一下,我手一撐地,腳一蹬,我便站了起來,我彎下腰拍了拍腿,又憑著我的記憶力進(jìn)了教室。

  我在教室里的時(shí)侯,突然,我想尿尿了,我想:“我現(xiàn)在是盲人,盲人需要一個(gè)帶路的。”所以,我說:“魏晶晶。”“嗎事!”“我要去尿尿!薄拔艺靡惨ァ!薄澳窃蹅兙鸵黄鹑グ!薄癘K!”到了廁所,我走了幾步,我還以為我正踩著臺(tái)階呢,所以我就尿開了,魏晶晶看見我沒踩著臺(tái)階就告訴我:“韓志程,你怎么沒踩著臺(tái)階!薄芭叮?yàn)槲野缪莸氖敲と!蔽一卮鸬。我心里一直提醒著我扮演的是盲人,所以不能睜開眼睛。我們往回走的時(shí)候,魏晶晶給我?guī),還說:“左拐,右拐,直走……”就這樣,我們回到了教室。

  通過這次經(jīng)歷,我知道了盲人生活的困難。其實(shí)生活中,每個(gè)人都有許多的經(jīng)歷,不過有的經(jīng)歷會(huì)忘掉,有的經(jīng)歷還記得,所以人們都會(huì)覺得自己的經(jīng)歷不多。

  盲人的生活作文 75

  “哈哈哈……”這是什么聲音?仔細(xì)一聽,原來是我們芒果在體驗(yàn)盲人的生活。

  老師先把前5個(gè)同學(xué)的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上,并把他們領(lǐng)到了教室外面,大聲下令:“請(qǐng)你們走回自己的座位。”有個(gè)同學(xué)健步如飛,沒有撞到東西,飛快地走到自己的座位,有兩個(gè)同學(xué)就不那么幸運(yùn),走著走著就相互撞上了,還有有兩個(gè)同學(xué)走得艱難,但最后都成功走到了自己的座位。體驗(yàn)完以后,他們都說很不舒服,我心想,不就是把眼睛蒙上,走回自己的位座位嗎?這有什么了不起的,我一定輕輕松松完成。

  終于輪到我了,老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上,一開始并不是很不舒服,可是老師已下令叫我們走出教室,我心里就慌了,我會(huì)不會(huì)把東西撞倒?我會(huì)不會(huì)被他們用腳絆倒?我開始用手摸著走,好不容易到達(dá)了教室外面,可老師又一聲令下,讓我們回到自己的座位。我又開始慌了,同學(xué)們的提示是否正確?我前面是不是一棵樹?我每邁開一步,都要用手摸一下前后有沒有東西,我艱難地用手摸到了教室。你可能以為我心里的大石頭終于落下了,可是沒有,我一邊用手摸一邊想,那些盲人的生活是如此的艱難,我以后一定要好好幫助他們。想著想著我就到了自己的位置。

  我覺得自己的`難度已經(jīng)很高了,誰知道還有比我更難的。最后的一組同學(xué)就被領(lǐng)到了一個(gè)更遠(yuǎn)的地方,而且他們的椅子被推到了墻的一邊。他們中有一個(gè)同學(xué)拉住了一個(gè)眼睛未被蒙住的同學(xué)的衣服,被領(lǐng)回了自己的位置;有兩位同學(xué)“開火車”走向了和教室相反的方向;有兩位同學(xué)靠摸索回了自己的位置。

  體驗(yàn)完盲人我忽然想到海倫·凱勒,她的一生只有19個(gè)月的光明,但是她通過努力創(chuàng)造了輝煌的一生,我們有健全的體魄,有明亮的雙眼,沒有理由不好好學(xué)習(xí),不好好生活。

  盲人的生活作文 76

  今天,我在家體驗(yàn)盲人的生活。下午,6點(diǎn)我便開始體驗(yàn)了!我先讓媽媽幫我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。蒙上眼睛之后,我睜開眼睛一看,四周除了紅彤彤的一片以外,什么也看不見。就在這時(shí),我聽見媽媽的聲音:“欣欣,快點(diǎn)過來吃飯呀!”聽到要吃飯,我立即從房間里沖了出去,可不知道是因?yàn)檠劬Ρ幻缮狭耍是沖出去的速度太快,被地上的一個(gè)什么東西給絆住了。媽媽告訴我,那是地毯。我心想:“要不是我即時(shí)剎住了車,那早就摔了個(gè)大馬趴了!苯又,我東摸西摸,找到了椅子,我坐下來,摸來摸去,想找碗,結(jié)果,我一不小心,把手伸進(jìn)了湯里。當(dāng)時(shí)我想:“”你呀,碗里怎么會(huì)有水呢?“媽媽見狀:”你呀,也太不小心了吧?沒事兒把手伸進(jìn)湯里干嗎?“我才知道,這是湯。媽媽見我手上全是油,就帶我去洗手間洗了個(gè)手。洗完手坐下后,我好不容易摸到了碗,準(zhǔn)備用筷子去夾菜,可菜被夾回來的時(shí)候,卻忘了碗在哪兒,我只好從頭開始找,找到碗之后,每次夾菜我的手都緊緊地抓住碗不放,這才很艱難地吃完了飯。我想:”當(dāng)盲人連吃飯都這么難。哎!“

  吃完了飯,媽媽叫我收拾書包,我就把桌上的'東西,全部都塞進(jìn)了書包。媽媽來看時(shí),書包里什么都有:課程表、發(fā)夾、剪刀……這些都是不需要的,等媽媽把書包重新收拾好時(shí),就對(duì)我說:”你還是別體驗(yàn)了。“我只好乖乖地摘下紅領(lǐng)巾。心想:”原來當(dāng)盲人這么悲慘,我再也不當(dāng)了。“

  我們身邊有許多像這樣的人,他們也不情愿變成殘疾人,過著艱難地生活。我們不應(yīng)該去取笑他們,更應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)他們。讓他們得到愛的力量!

  盲人的生活作文 77

  剛剛閉上眼睛,心里突然失去了底。

  眼睛是人體必不可少的視覺器官。眼睛是心靈的窗戶,為我們打開心靈的大門。今天我體驗(yàn)了失明的滋味。有一次,陶老師叫我們失明后去廁所。我和金晶在一起。很有趣!讓我告訴你一件事!

  起初,我現(xiàn)在失明了。金晶幫我用紅領(lǐng)巾系住頭,緊緊地遮住眼睛。不管我是睜開眼睛還是閉上眼睛,我什么也看不見。我只是完全閉上了眼睛。按照我通常的`姿勢(shì),我在她的陪伴和引導(dǎo)下走到樓梯。

  平時(shí),下樓太容易了,但遮住眼睛就不那么容易了。如果你不相信我,你會(huì)知道的。起初,我誤入歧途。幸運(yùn)的是,金晶說了一會(huì)兒“左”,一會(huì)兒“右”。我終于來到樓梯上。當(dāng)我碰到樓梯的欄桿時(shí),我感覺更踏實(shí)了。因?yàn)槲也荒苡醚劬礀|西,我不敢在下一步邁出大步。否則,我肯定會(huì)遍體鱗傷。不可能。起初,我不得不用一只腳趾在桌子底下劃水。當(dāng)我碰到下一張桌子站起來的時(shí)候,我不敢邁出另一只腳。就這樣,我一步步走下樓梯。

  好不容易,下了樓梯,緊接著是操場(chǎng),我先是喘息著,然后,按照平時(shí)知道的衛(wèi)生間方位,調(diào)整方向,“這是正確的方向嗎?”我問金晶:“是的,姐姐,大膽地說吧!蔽液荛_心。我以后也想看你的笑話。然而,我對(duì)自己說,我擔(dān)心我沒有足夠的時(shí)間,所以我很快就開始了。我差點(diǎn)不小心翻了一個(gè)大跟頭。幸運(yùn)的是,我有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備,所以我沒有與地球有密切的接觸。我怎樣才能走得快?我想了一下,根據(jù)剛才下樓的經(jīng)驗(yàn),我先伸出一只腳,向前邁了一步,然后迅速地跟著另一只腳。就這樣,我很快來到了廁所。嘻嘻...我的任務(wù)完成了。當(dāng)我解開頭上的紅領(lǐng)巾時(shí),我看到周圍有一道光,金晶在一旁竊笑!

  盲人的生活作文 78

  “嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了,我剛準(zhǔn)備把眼睛睜開,又趕緊用紅領(lǐng)巾蒙了起來,因?yàn)榻裉煳乙?dāng)一天盲人,體檢一下盲人的生活。

  我用手摸著枕頭邊的鬧鐘,啊,終于摸到了,我關(guān)上鬧鈴,起來穿好衣服,下了床,用手摸著床邊,一步一步向前走!鞍选蔽冶淮步亲驳锰鄣靡,好不容易走到了門邊,伸腳去穿鞋,咦,怎么覺得不對(duì)勁啊,用手摸了一下,原來是穿反了,哎!眼睛看不見真麻煩。我摸著墻走到衛(wèi)生間的水池邊打算刷牙,我拿起牙膏和牙刷,一點(diǎn)一點(diǎn)擠牙膏,再拿起水杯倒了一杯水開始刷牙,我做刷刷,右刷刷,上刷刷,下刷刷。終于刷完了。我問媽媽:“我刷牙用了多長(zhǎng)時(shí)間?”媽媽說:“你已經(jīng)用了十四分鐘來刷牙了!本尤灰呀(jīng)過了十多分鐘,哎,這么一件小事,我卻花這么長(zhǎng)時(shí)間,我又摸著墻走到餐桌邊吃早飯。

  吃完早飯,外婆已經(jīng)洗好衣服準(zhǔn)備拖地了,于是,我就問外婆:“外婆,讓我來幫你拖地吧?正好體驗(yàn)一下,盲人是怎么拖地的!薄翱梢园!蓖馄胚呎f邊把拖把遞給了我。我拿起拖把,可能是看不見的原因,我拖地時(shí)特別注意著一小塊一小塊的拖,一個(gè)客廳我就感覺拖了老半天了,拖的我滿頭大汗。終于拖好了,我的意的問外婆:“我拖得干凈嗎?像不像一面鏡子啊?”外婆卻冷冷的.回答道:“非常干凈,自己摘下紅領(lǐng)巾看看你自己的成果吧!蔽移炔患按恼录t領(lǐng)巾一看,拖得實(shí)在是“干凈”啊,像一張張大花臉,這可是我費(fèi)了九牛二虎之力拖出來的啊,怎么拖成了這個(gè)樣子?磥碜鲆粋(gè)盲人實(shí)在是太辛苦了啊。

  同學(xué)們,我們一定要保護(hù)好自己的眼睛,好好對(duì)待我們心靈的窗戶。

  盲人的生活作文 79

  人們都說,眼睛是心靈的窗戶。要是沒了眼睛,我們的生活會(huì)怎樣呢?今天的作文課上老師讓我們體驗(yàn)了一次盲人生活。

  體驗(yàn)一:走路。規(guī)則:用布蒙住眼睛,從教室最后一排走到教室外。第一個(gè)體驗(yàn)的是衛(wèi)祉睿。他站在最后一排,當(dāng)老師蒙住他的眼睛后,他便試探往前邁了一小步,雙手在面前摸摸索索的樣子,仿佛一個(gè)真盲人,眼前是伸手不見五指的黑。終于雙手摸到了桌子,他的膽子大了些,雖然步伐有些顫顫巍巍,但很快走到了講臺(tái)前,他失去了桌子,等于失去了依靠。他像一只無頭蒼蠅,到處亂撞。一會(huì)兒撞上了黑板,一會(huì)兒撞上了老師,一會(huì)兒撞到桌子,逗得同學(xué)們哈哈大笑。他大概知道錯(cuò)了,于是摸索著不斷調(diào)整方向。十分鐘后,他終于摸到門邊,打開門,走了出去,他成功了?吹剿捏w驗(yàn)過程,我不由得想到那些真正的`盲人,真可憐!在他們的路上有那么多他們不知道的障礙,走起來多么艱難。

  體驗(yàn)二:整理書包。規(guī)則:蒙上眼睛,把桌子上的書和文具裝進(jìn)書包,并把書包放在桌柜里,看誰的速度快。老師用布蒙住我眼睛時(shí),眼前一片漆黑,之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下,我伸開雙手飛快地在桌上摸索著,摸到一個(gè)軟軟的東西,像一團(tuán)棉花。咦,這是什么?我書包里沒有哇!不管了,順手把那個(gè)東西丟到一邊。后來我才知道,那是田瑾喆為了捉弄我,故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一,胡亂把書和文具塞進(jìn)書包。比賽結(jié)束后,摘下布一看,書包里亂糟糟的,像一個(gè)垃圾袋。地上,桌上還遺漏了許多東西。

  這次體驗(yàn)盲人生活,讓我體會(huì)到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛護(hù)眼睛,更要幫助盲人,讓他們感受到光明,感受到世界的美麗,生活的美好。

  盲人的生活作文 80

  作文課上,老師讓我們當(dāng)了十分鐘的盲人,叫我們體驗(yàn)盲人的生活。

  老師給我們每人一條毛巾,我們用毛巾蒙住了眼睛,頓時(shí)我眼前一片漆黑,隨之而來的是恐懼感,我站在原地一動(dòng)不敢動(dòng)。心發(fā)慌,手不知道該放哪里。老師讓我們做三件事:

 。1)在事先準(zhǔn)備好的本子上寫自己的名字,我不管三七二十一抓起了筆就寫,自己感覺還不錯(cuò)應(yīng)該寫得很好。

 。2)到黑板上寫自己的名字,我踉踉蹌蹌扶著桌子走到黑板前,鄭重其事的寫下了自己的.大名。又笨笨卡卡地摸著回到了座位上,要不是同桌的提醒我還不知道摸到哪里去了呢。

 。3)我們自己穿鞋、下樓梯。我像無頭的蒼蠅似的找到自己的鞋,費(fèi)了九龍二虎的勁終于穿上了鞋。下樓——就是一樓到門口,摸索著下臺(tái)階,我用腳在地上探來探去,不敢落地,來回試了幾次,才邁下一個(gè)臺(tái)階,生怕自己踩空摔倒,十個(gè)臺(tái)階來回我出了一身汗,說實(shí)在的不是累的是嚇得,唯恐抓不住扶手,死死地用力,唉!終于回到了座位上,摘下毛巾,重見光明,五彩繽紛的世界是那樣的燦爛?纯次以诒咀由蠈懙拿,我一把就藏起來了,原因是三個(gè)字寫的實(shí)在是丟人:東一筆西一筆的,根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一團(tuán)糟,同學(xué)們看后都默不作聲。

  想想平時(shí)看見盲人都沒有幫一把,有時(shí)還笑話他們,真是不應(yīng)該。他們自己的事情自己做,有的事情甚至比正常人做的還好,我們有什么理由取笑他們呢?

  我在作文里寫道:以后看見盲人一定為他們做力所能及的事情,盡力幫助他們。還有建議同學(xué)們要保護(hù)好自己的眼睛,讓我們永遠(yuǎn)擁有光明吧!

  盲人的生活作文 81

  “盲人”這個(gè)詞大家并非陌生,在日常生活中,我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人,都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們,都有一雙明亮的眼睛,能清楚地看到大自然的美好色彩,可盲人卻難以做到這一點(diǎn)。

  在盲人的眼中,世界似乎永遠(yuǎn)是黑暗的,沒有一點(diǎn)光明與美好。為了生活,他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等往感受大自然。為更好地了解盲人,我曾親身體驗(yàn)了一次盲人的生活。

  有一次,我讓媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛,頓時(shí),我的眼前一片漆黑,見不到一絲光明。準(zhǔn)備開始了,我小心翼翼地邁出了第一步,感覺還不錯(cuò),于是,我就大膽的`向前走了兩、三步,馬上我就能感覺身子失往了平衡,一屁股坐到了地上,我的屁股火辣辣的疼了好一陣子,我并沒有灰心,于是,我又從地上爬了起來,繼續(xù)我的盲人之旅,走了一會(huì)兒,我沒有再摔跤,主要由于我把握身子平衡了,走路好一點(diǎn)了,盲人們干活做事時(shí)是怎樣的呢?這時(shí),媽媽讓我把一只盛滿水果的盆子送到廚房里,由于眼睛被手帕遮住,看不見路,辯不明方向,所以每走一步,總是摸索著挪動(dòng)前行,可一不小心又與大門相撞了,這回門倒沒啥事,我的額頭卻出了一個(gè)大包,手上的盆子里的水果也撒了出來,媽媽哈哈大笑,我一看,原來我把水果撒到垃圾桶里了,媽媽立刻手帕摘下,我的眼前又恢復(fù)了往日的光明。

  通過體驗(yàn)盲人生活這件事,讓我深受感動(dòng)。作為一個(gè)四肢健全的正常人,我們應(yīng)該多關(guān)心、幫助盲人。盲人過馬路時(shí),主動(dòng)上前扶一把;生活中碰到困難時(shí),主動(dòng)往幫上一把,為盲人做一些力所能及的事,讓他們感受到溫暖,和我們共同擁有一個(gè)美好的世界!

  盲人的生活作文 82

  星期五,老師布置的一項(xiàng)作業(yè)--體驗(yàn)盲人生活,同學(xué)們興奮的叫著喊著。

  回到了家,我就把這項(xiàng)作業(yè)告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領(lǐng)巾,蒙上我的眼睛,一剎那,我的眼前一片漆黑,失去了光明,走進(jìn)了黑暗。盲人走路摸著走,突然“嘭”的一聲,我的頭撞到了書架上,痛的我嗷嗷直叫。再回首,又覺得腳下一絆,“撲通”摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我的心里又緊張又興奮,我在想:前面有沒有障礙,我老覺得腳下有東西絆我,害怕四周有東西再碰到我,我越想越害怕。這時(shí)候姥爺遞給我一個(gè)小棍子,我就拿這小棍子前戳戳、后點(diǎn)點(diǎn),左戳戳、右點(diǎn)點(diǎn),亦步亦趨慢慢得適應(yīng)著。

  突然,我感到有些“尿急”,也好,那就體驗(yàn)體驗(yàn)怎么方便吧!我就摸著來到了衛(wèi)生間去方便,男孩子站著方便的功能就不好用了,只好坐在馬桶上方便吧!嗨!真是不方便。

  過了一會(huì),我想下樓去體驗(yàn)。下樓梯時(shí),感到十分恐懼,此時(shí)的腿,好像綁著千斤重的沙包,我的手扶著樓梯扶手,腳一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移著。現(xiàn)在的動(dòng)作如此的'緩慢,生怕踩了空,原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯,現(xiàn)在卻膽戰(zhàn)心驚地走了5分鐘。

  初步的體驗(yàn):這盲人的生活真是困難重重啊!而我們能看得到的,但在盲人的眼里卻是一片漆黑。通過這次體驗(yàn),我對(duì)盲人們的生活有了更深的感受,更增強(qiáng)了對(duì)他們的敬佩之情,為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,為他們那積極樂觀的生活態(tài)度而感動(dòng)。同時(shí)也要在遇見盲人和需要幫助的朋友的時(shí)候,伸出我們的友誼之手,讓這個(gè)世界變的更加美好!

  盲人的生活作文 83

  在伸手不見五指的黑暗深淵中,你需要有一些人來幫助你走出困境,卻也要防范那些人,以免被他(她)從背后插上一刀。這句話是給那些在困境中不知方向的人的,同時(shí),也是我體驗(yàn)盲人生活的感慨。

  在生活中,不乏一些“盲人”在身邊經(jīng)過對(duì)待“盲人”,應(yīng)當(dāng)伸出一雙溫暖的手,牽著他們,引導(dǎo)他們走向光明之路。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,并不乏一些有愛心的人,他們?cè)趧e人有困難是伸出援手,使這個(gè)世界洋溢著絲絲暖意。中國(guó)名作家畢淑敏寫過一篇文章,講的是一個(gè)盲人再問了第一個(gè)人“前面有馬路沒?”,在回答“是”的情況下,又轉(zhuǎn)過身去問第二個(gè)、第三個(gè),直至無誤才敢小心翼翼的過了馬路。

  從第一個(gè)角度來看,這篇文章寫的正是盲人與愛心的故事,但倘若從另一個(gè)角度去看,便有些不同了。

  這個(gè)盲人并沒有充分信任他人,而是選擇了以不確定對(duì)待愛心。他的事例充分表明了社會(huì)上人與人的不信任,導(dǎo)致了一些悲劇的發(fā)生。

  再深入地看待這個(gè)故事,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中還反映了現(xiàn)在社會(huì)的一些問題。理想社會(huì),應(yīng)當(dāng)是和諧美好的`,人與人都應(yīng)互相信任,都應(yīng)給予求助者最真摯的幫助,而不是在別人背后捅他一刀,引入萬丈深淵的。

  而現(xiàn)在,不信任的目光更多了,社會(huì)的構(gòu)造松松垮垮,受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。否則,那位盲人何以對(duì)周圍的人不信任?也許他以前受過別人的陷害,所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。

  要想從根本上遏制這種不正之風(fēng),就要讓每一個(gè)人都做到真善美,能以誠(chéng)待人、以禮待人。社會(huì)才會(huì)變得更加美好、燦爛。

  愿美好永駐人間。

  盲人的生活作文 84

  海倫·凱勒是一位盲聾人,她的代表作《假如給我三天光明》聞名世界。她被評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”,她擁有頑強(qiáng)不屈的品格。

  作為一名盲人,她以頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神戰(zhàn)勝困難,取得這么大的成就令人贊嘆不已。盲人的生活是什么樣子呢?我們就來體驗(yàn)一下。

  找座位

  老師讓我們閉上眼睛一分鐘找到座位。我剛閉上眼睛,眼前就一片漆黑,心里好害怕。

  我伸出手,小心翼翼地慢慢走,順著墻壁我們摸到了桌子,往里走摸到了桌子上的一把尺子,我很熟悉,于是坐了下來。睜開眼睛,我成功地找到了自己的座位,心滿意足。

  我們只是失去光明一分鐘,而那些盲人要在黑暗中生活一輩子,他們是多么的痛苦,多么渴望光明!

  寫古詩(shī)

  失去光明的第二分鐘,老師讓我們寫一首古詩(shī)《靜夜思》還不簡(jiǎn)單,我飛快地寫文。睜開了眼睛,一看,“哇!”“哈哈!”驚訝的聲音在教室上空回蕩。我一看,我的字都寫成了螞蟻搬家的`樣子了,同學(xué)們有的把字寫得疊成一團(tuán),有的字間距太大,就像飛機(jī)起飛,斜著往上或者往下。大家個(gè)個(gè)看得前仰后合。我們剛才體驗(yàn)了閉上眼睛寫古詩(shī),而盲人每天都要做許多的事情,面對(duì)那么多的困難,他們的生活是多么不容易啊。

  送祝福

  最后一分鐘,老師讓我們閉上眼睛,為盲人送去祝福,我在心里想:有志者,事竟成,海倫·凱勒就是我們所有人的榜樣,你們雖然眼睛看不見,但只要通過努力一定會(huì)獲得屬于自己的那份成功。你們一定要加油。

  體驗(yàn)盲人生活,讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的健康和幸福生活,關(guān)愛那些需要幫助的人,努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)。

  盲人的生活作文 85

  一直以來,我都認(rèn)為盲人的生活只是比正常人難了那么一點(diǎn)點(diǎn)。直到今天經(jīng)過切身體會(huì),我才意識(shí)到:我錯(cuò)了。原來盲人的每一步,但都走得如此艱難,背后付出了如此多的艱辛。

  一個(gè)天氣晴朗的下午,我和一家人外出購(gòu)物。我隨手將自行車扔在一邊,跑進(jìn)便利店里。從便利店里出來后,我正準(zhǔn)備騎上車子回家,媽媽卻指著自行車底下的那條盲道,說:“你怎么能把車停在盲道上呢?盲道對(duì)于盲人說很重要!蔽覞M不在乎,覺得很無所謂……

  第二天上午,媽媽讓我體驗(yàn)一下盲人的生活,知道盲道的重要性,感受盲人生活的艱辛。我吃完早飯,媽媽便把我的眼睛蒙上,然后她讓我去書房拿一下剪子。我心里想:這很簡(jiǎn)單嘛。于是我便向書房的方向走去。剛走第一步,就碰到了放在地上的凳子,還差一點(diǎn)被絆倒,媽媽一把抓住了我。第二步,第三步……我顫顫巍巍地向前走去,生怕再碰到東西。突然,“咚”的一聲,我撞在了墻上。于是我更加小心,身體向前傾,用兩只手探明周邊的障礙物,腳不敢輕易移動(dòng)。過了五分鐘,我終于摸到了熟悉的書包,心想:太好了,剪子就插在書桌上的筆筒里,于是我繼續(xù)摸,碰倒了書桌上的許多東西,甚至打了一個(gè)杯子。媽媽將杯子的碎片清理掉,怕我踩上去扎一下。我繼續(xù)摸著,突然被扎了一下。我失去了耐心,一把揪下眼罩,才發(fā)現(xiàn)剪刀是豎著的。

  通過這次體驗(yàn),我意識(shí)到了盲人生活的.艱苦,他們不像我一樣只是“失明”一會(huì)兒,而是一輩子都生活在黑暗中。他們?cè)谕饷娴囊揽恐挥心且粭l窄窄的盲道。我們時(shí)常忽略了這條盲道,可曾想過盲人的生活非常依賴于它,至少我們應(yīng)該讓出一條順暢的盲道,讓盲人的生活更好。

  盲人的生活作文 86

  今天在課堂上,李老師帶我們做了一次實(shí)驗(yàn),請(qǐng)了兩位同學(xué)上來體驗(yàn)盲人。第一個(gè)同學(xué)走的很不流暢,當(dāng)他從座位上站起來時(shí),他先是轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,顯得十分茫然。接著,他很小心翼翼地抬起左腳,又抬起右腳,手在前面不斷地摸索了幾下,才放心的開始走。結(jié)果實(shí)在是出師不利,他一個(gè)跌嗆,身體往前倒,就在他要摔到地上時(shí),一根救命稻草出現(xiàn)了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣,這才保住安全。他摔了一次跤,當(dāng)然也就聰明很多,他手在到處摸來摸去,一會(huì)兒往上扭一下,一會(huì)往下?lián)u幾下。他那手舞足蹈的樣子,仿佛就是一位專門來逗我們開心的小丑,逗得我們哈哈直笑。一些調(diào)皮的男孩子看到逗他玩這么有趣,就紛紛伸出腳來攔住他,平時(shí)的他一定會(huì)毫不留情的踩上去,可現(xiàn)在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下,那模樣實(shí)在是太可憐了。

  嘗到體驗(yàn)盲人的甜頭后,我回到家就迫不及待地開始體驗(yàn)了。首先,我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛,接著帶領(lǐng)我來到門口,123游戲開始!一聽到可以玩時(shí),我激動(dòng)又緊張?僧(dāng)我睜開眼睛看時(shí),只見一片漆黑,一絲光都沒有透進(jìn)來。就像被潑了一頭冷水,我開始茫然的.東摸摸西走走。我想:前面會(huì)有什么呢?會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覜]摸到而撞到?一個(gè)一個(gè)的小問號(hào)涌上心頭。咚!忽然,我感覺膝蓋被狠狠地撞了一下,一股疼痛難受的感覺立刻就出現(xiàn)了。唉!算了算了,難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續(xù)摸索著。終于,憑著我對(duì)家里的熟悉,我走完了全程。當(dāng)我揭開絲巾時(shí),我不由得高興起來,因?yàn)榭吹靡姽饷髡娴奶昧耍?/p>

  盲人的生活作文 87

  人有五感:視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺。缺失哪種感覺都是很痛苦的事情。老師突發(fā)奇想,讓我們體驗(yàn)殘疾人的生活和心里感受。今天我決定當(dāng)一回盲人。

  早上,平時(shí)天天懶床到七點(diǎn)的我,五點(diǎn)半就起床了。因?yàn)槲抑,走出我的房間就要挺長(zhǎng)時(shí)間。我找來一塊黑布,蒙在眼睛上,然后開始了我的盲人生活。

  果然,我走的特別慢,簡(jiǎn)直就是走兩步退三步的速度。我點(diǎn)著腳尖,邁著小碎步在地板上摩蹭。兩只手在前面亂比劃著,仿佛面前瞬間會(huì)出現(xiàn)一堵墻一樣。那樣子就像一只被蒙住了眼睛的貓,在房間里轉(zhuǎn)悠,沒有方向?寄銈(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎兒:世界上比摔倒更倒霉的事兒是什么?摔倒的時(shí)候扭傷了腳,屁股還磕到了床角上。我就是這個(gè)倒霉蛋,忍著疼痛站起來,坐在床邊兒上,我準(zhǔn)備休息一下,然后再往外走。這次我比第一次走得快。但比第一次更小心多了。如果說剛才我是蒙著眼睛的貓。那這次我就是屁股燒著了,而且還蒙著眼睛的貓。屁股即疼,又看不見路。終于在我不斷的挑戰(zhàn)下,沖出了臥室的.房門,到餐廳吃早餐。

  摸索著來到了餐廳。但是老天爺看笑話,沒看夠。又開始折磨我了。早餐是粥、饅頭、咸鴨蛋。我吃了一口粥,噢,我把粥弄到鼻子上了,鼻孔里也塞進(jìn)了米粒兒,真是要命。我準(zhǔn)備吃點(diǎn)咸鴨蛋。我顫抖的用筷子把蛋黃遞到了嘴里。成功!于是,這頓早餐就在我的尖叫聲中結(jié)束了。

  終于體驗(yàn)完了盲人的生活。我深深地吸了口氣。盲人的世界沒有光明,給生活帶來很多不便,如果我們?cè)俪靶λ麄儯烧娴牟粔驅(qū)捄、善良。所以我想,如果再次遇見他們,一定多幫助他們。讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光,充滿愛!

  盲人的生活作文 88

  在天氣晴朗的星期一下午,老師讓我們做一次盲人,用盲人的生活方式來做一件事。一開始,我覺得當(dāng)盲人十分簡(jiǎn)單,但經(jīng)過蒙上眼睛做事的時(shí)候,我覺得這是一件難做的事。

  我一回到家,就拿來一條紅領(lǐng)巾,又把脖子上的那一條摘下,把兩條紅領(lǐng)巾重合,蒙到眼睛上。心想:這樣就什么都看不見了,那么我現(xiàn)在就成了一位“小盲人”啰!

  我先到桌子底下的柜子里拿碗,這個(gè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單,因?yàn)槲乙呀?jīng)把家里物品所擺放的位置都背熟了!所以這個(gè)拿碗,就是張飛吃豆芽——小菜一碟!可是,姐姐居然讓我先轉(zhuǎn)三圈,我心里直叫苦,轉(zhuǎn)了三圈后,我感覺天旋地轉(zhuǎn),完全摸不著北。我往前走呀走,突然,我撞到了冰箱門上,這個(gè)痛呀!真是“生不如死”呀!可是我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),想:冰箱不就在碗的對(duì)面嗎!于是,我大步流星,快步向?qū)γ孀呷ィ阶雷雍,我一低頭,“呀!疼死我啦!”我居然撞到桌子上的木板上了,我強(qiáng)忍著痛,拿到了碗。心中暗暗自喜:我成功啦!我成功啦!接著,我又十分順利的`拿到了筷子。

  去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著,可是很不辛,我不小心把碗摔碎了,心中的火苗在冉冉上升!生氣地叫道:“我不學(xué)了!好煩呀”媽媽聽了意味深長(zhǎng)的對(duì)我說:“堅(jiān)持就是勝利,再來一次吧,加油!”聽了這話,我又重新站了起來,試了幾次,終于成功了!

  碗到手后,我十分小心,我小心地摸索著。走到鍋那,我用勺子一盛,好燙呀!快速盛好,便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來。

  把紅領(lǐng)巾摘下后,我沉思了,想:盲人的生活真是不好過呀。世界里只有黑暗,我們一定要愛護(hù)自己的眼睛呀!你們說是不是呢?

  盲人的生活作文 89

  星期六,我來到小水滴培訓(xùn)中心。早早聽聞,今天老師要組織我們玩游戲,我們可開心了,個(gè)個(gè)喜笑顏開,興奮不已。

  老師來了,立馬進(jìn)入正題:“今天,我們來玩游戲,叫‘瞎子走路’,游戲規(guī)則是:用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后走一段有障礙物的路,為了防止摔倒,要選擇一個(gè)自己信任的伙伴,給你下口令,指揮走正確方向。走得最順暢,指揮得最好的那一組就是贏家。好了,下樓開始玩游戲吧!”

  我們?nèi)缤彼愕赜肯聵,然后排?duì),三四年級(jí)各兩隊(duì),頓時(shí),樓下喧嘩一片,比菜市場(chǎng)還熱鬧。

  蘋果老師把紅領(lǐng)巾系在佳音的眼睛上,佳音最信任的當(dāng)然是梓婧了。梓婧指揮著佳音:“向前,直走,別停,再向前!奔岩袈犞笓]順暢地走著,這時(shí),調(diào)皮的男生用聲音干擾她:“前面有蛇,有老鼠……”佳音泰然自若,完全不受影響,依然聽從梓婧的指揮,大步地走著,雖然我不知道她心里想什么,但是,我覺得她的內(nèi)心應(yīng)該也是會(huì)緊張的吧。過了不久,終于輪到我了。

  蘋果老師把我的眼睛蒙上了,我是比較膽小的人,所以我請(qǐng)了兩個(gè)人來指揮我,老師也同意了,她們分別是穗敏和陳君。我剛開始有點(diǎn)緊張,陳君指揮著我:“直走,直走,不要停!歪了,往左邊點(diǎn)……”聽著她的'指揮,我腳一伸,手一摸,再跨出一步,再用手觸摸一下墻壁,再跨出一步。突然,我的耳旁傳來一陣又一陣“嗡嗡嗡嗡”的聲響,接著又聽到一聲聲“汪汪汪汪”的狗叫聲,原來,調(diào)皮的男生們又來?yè)v亂了,我雖緊張但也不為所動(dòng),最終順利到達(dá)終點(diǎn)。這一路走來雖然只有幾分鐘,但我怎么感覺好像過了幾年之久,這真是一場(chǎng)既緊張又刺激的游戲。

  游戲結(jié)束了,我們這一組居然也是贏家之一,我們開心極了!我知道老師選擇這個(gè)游戲的目的是什么了!是為了建立兩人之間的信任關(guān)系和默契度;同時(shí)讓我們體驗(yàn)下盲人的世界,感受下他們生活的不便和辛苦,警示我們要好好保護(hù)眼睛。

  今天過得很開心,玩游戲的同時(shí)也獲益良多!

  盲人的生活作文 90

  外婆雙目失明,每當(dāng)我想到外婆在摸索著走路,那艱難的樣子,我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗(yàn)生活。

  那是寒假中的一天,我突發(fā)奇想,想親身體驗(yàn)一下盲人的痛苦,于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來,蒙上后,我頓時(shí)覺得眼前一片烏黑,我大聲地叫喊,可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨(dú)。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我不禁打了個(gè)寒顫,想把窗簾拉上,我站了起來,努力地摸索著,明知道窗戶的前面就是沙發(fā),可還是不敢加快步伐,這恐怕就是所謂的心理障礙吧!終于,我摸到了沙發(fā)的一角,我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來。我真想一下了把帶子解開,可一想到盲人一輩子都見不到一點(diǎn)光明,我才一個(gè)時(shí)辰就堅(jiān)持不下來了,我又打消了這個(gè)念頭。我倚在沙發(fā)上,不到幾分鐘,我便坐不住了,我爬起來,摸著探著,終于走到大房間里,“咣”的一聲,原來是一只椅子倒下了,我把它扶起來。我摸控制器想打開看電視,可打開電視我什么也看不到,只好又關(guān)了電視,自己慢慢地摸索著向前走去……

  經(jīng)過半天的家中體驗(yàn),下午我到樓下散步,麻煩事更多,我扶著扶手下樓梯,一不小心腳落了個(gè)空,差點(diǎn)滾下樓,幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的`花園,感覺跟以前完全不同了,眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著,想找個(gè)地方坐下,好不容易才摸到個(gè)似石凳的東西,我一坐,身體卻翻到了草叢里,草屑、泥土粘了我一臉,那時(shí)我真的想把那“害人的帶子”摘掉。

  傍晚,我被媽媽帶回了家,我摘下帶子,天還是藍(lán)的,松樹還是綠的,草叢還是枯黃的,一切又恢復(fù)了原樣,體驗(yàn)生活結(jié)束了。我想,我才一天不見光明,就那么的痛苦,我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉,當(dāng)個(gè)盲人真是太不容易了!

  那天晚上,我坐在電燈下,思緒萬千……

  盲人的生活作文 91

  我們學(xué)校組織了一次活動(dòng),這次活動(dòng)要落實(shí)到每個(gè)班級(jí)每一個(gè)人,于是班主任就通知我們每一個(gè)人都要體驗(yàn)一天的盲人生活,并且要寫800字的體驗(yàn)作文。另外還需要家長(zhǎng)為我們拍幾張?bào)w驗(yàn)時(shí)候的照片和視頻,并且要上交到老師那里。我對(duì)這次活動(dòng)是比較感興趣的,我不僅僅將它當(dāng)做一次作業(yè),因?yàn)槲乙埠芟塍w驗(yàn)一下盲人的生活,體驗(yàn)他們的辛苦和辛酸。

  其實(shí)在一開始我是沒有覺得會(huì)很難的,因?yàn)槲矣X得我已經(jīng)熟悉了家里的地形,于是從早上開始起,我就把自己的眼睛蒙上,確保在蒙上眼睛的情況下看不到任何東西。起初我在家里走路的時(shí)候經(jīng)常會(huì)磕磕絆絆,比如在走路的時(shí)候磕到沙發(fā)腳磕到桌角,這些情況都會(huì)把我的腿撞的生疼。經(jīng)過一次以后一次的疼痛之后,我決定要讓我媽媽給我拿一個(gè)拐杖之類的東西讓我能夠檢查一下附近有沒有什么障礙物。我以為有了拐杖之后行動(dòng)就會(huì)方便很多,但是其實(shí)不然我在走路的時(shí)候還是會(huì)磕磕絆絆。

  走路并不是最難的,因?yàn)槲疫要體驗(yàn)盲人吃飯。體驗(yàn)盲人吃飯并不是一件容易的事情,因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)忘記了我的碗在哪里,而且我還需要媽媽的指引,才知道我加的是什么菜,因?yàn)槲移綍r(shí)是一個(gè)比較挑食的人,所以蔥姜蒜我是不吃的,有時(shí)候也會(huì)夾到這些東西喂到我嘴里,這種感覺很不好受。有時(shí)候記著碗就在我的'旁邊,但是當(dāng)我再次夾菜想要放到碗里時(shí),又將筷子碰到了桌子。盲人吃飯真的是一件很困難的事情。

  除了走路和吃飯還需要體驗(yàn)盲人怎樣上廁所,廁所里的東西是比較多的,經(jīng)常會(huì)磕磕絆絆,而且地面也比較滑,一不小心就會(huì)滑倒,當(dāng)看得見的時(shí)候還可以看見前面有水潭就要倒走以至于不會(huì)總是背叛的,但是因?yàn)榭床灰娢揖退⒌竭^一次,摔得可疼了。學(xué)盲人上廁所真的不是一件容易的事情。

  再體驗(yàn)了一天體驗(yàn)盲人生活之后,我更深刻的感受到了盲人生活的不易,我們也要在生活中多多關(guān)注這些殘障人士,為他們提供更多的幫助。

  盲人的生活作文 92

  海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》舉世聞名,無數(shù)人閱讀過這本書,都被主人公的頑強(qiáng)與樂觀所打動(dòng)。我讀了這本書,敬佩之余,也想體驗(yàn)一下她是在什么樣艱難的情況下生活、奮斗的,于是今天,我嘗試了當(dāng)盲人。

  我拿了條紗巾蒙住眼睛,所有光明立刻消失了,看不到紅彤彤的太陽(yáng)了。海倫·凱勒把太陽(yáng)想象成什么樣子呢?圓圓的、紅紅的、光芒四射、很溫暖………。那、樹呢?樹葉是綠的,枝干是青的……;?彩色的花瓣上有珍珠般晶瑩的露水,噴香的花蕊,碧綠的葉片,嫩黃的花莖……。再想想云朵,雪白純潔,無暇柔軟,四處飄動(dòng)……盡管絞盡腦汁想作文書上的優(yōu)美語(yǔ)句。但這些與我朝夕相處的景物竟變得像干巴巴的菜葉,神韻逃之夭夭。

  我耐著性子繼續(xù)嘗試,腦中想著,海倫·凱勒和此時(shí)的'我一樣,擁有漆黑、寂寞、苦悶的世界和殷切的期盼。她怨天尤人?垂頭喪氣?自暴自棄,失去信心?不,海倫·凱勒用身體去擁抱太陽(yáng),充實(shí)生活,以堅(jiān)強(qiáng)的意志去描繪自己暗淡的生命,使之跳躍生輝,照亮了自己和別人的人生路。黑暗中,海倫·凱勒的形象在我心中更偉大了。

  過了一會(huì)兒,我拉下紗巾,萬道光芒四射而來,世界是那么美好。看看表,才過了10分鐘。

  那一瞬間,我明白了海倫·凱勒的偉大。短暫的10分鐘,讓我痛不欲生,每一秒都焦熬。而海倫·凱勒在這種環(huán)境中生活了幾十年,還取得了那么多驚人的成就…。那一瞬間,我伸出雙手,擁抱太陽(yáng),情不自禁地說:“生命真好!太陽(yáng)真美!”我吟誦起岳飛的《滿江紅》“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切……!

  對(duì)啊!莫等閑,白了少年頭,空悲切!《假如給我三天光明》不僅傳遞了海倫·凱勒身殘志堅(jiān)的品質(zhì),更告訴我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。通過這次體驗(yàn),我懂得了光明是如此可貴,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,趁著大好青春奮發(fā)努力。

  盲人的生活作文 93

  今天我們班級(jí)里面開展了一個(gè)活動(dòng),就是老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一下盲人的生活,主要就是在一天的時(shí)間里面把自己的眼睛蒙住,然后體驗(yàn)一下盲人是怎么樣生活的,他們是怎樣克服在生活中遇到的困難的,讓我們來體諒盲人,更加能夠理解盲人。

  今天剛好是星期天,周六的時(shí)候我把作業(yè)都寫完了,所以今天就不需要寫作業(yè)了,但是做一大早,我就讓媽媽給我找來了蒙眼睛的布,讓我體驗(yàn)一下盲人的生活,從早上開始起床穿衣服開始我就遇到了困難,首先我雖然把衣服都放好了,但是想要知道應(yīng)該穿哪件,還是比較難分辨的,因?yàn)槲覐膩頉]有閉著眼睛穿過衣服,所以也經(jīng)歷了很多的'錯(cuò)誤,總是穿錯(cuò)衣服或者是分不清袖子和領(lǐng)子在哪里。

  好不容易穿完了衣服之后,我就面臨了最大的問題就是下床走路,因?yàn)殡m然我的家里我家的布局我已經(jīng)比較熟悉了,但是如果閉著眼睛走路的話,還是會(huì)遇到很多困難的,所以我需要一直把手張開在空中摸著,這樣可以知道前面有沒有障礙物就不會(huì)傷到自己,但是這樣走路雖然不會(huì)傷到自己,還是比較危險(xiǎn)的,而且非常的慢,我每走一步都要好好的觀察一下附近的局勢(shì)。

  好不容易體驗(yàn)了一下盲人是怎樣走路的,我又遇到了新的困難,因?yàn)楝F(xiàn)在要開始吃飯了,我被媽媽扶在了座位上之后就開始吃飯了,但是我根本看不清桌子上面有什么飯菜,也不知道我想吃的在哪里,所以我還要一道一道的嘗試,媽媽她說她不會(huì)告訴我的,她要讓我體驗(yàn)一下盲人吃飯時(shí)候的艱辛,我也就照著做了,于是我發(fā)現(xiàn)真的很難辨別是什么菜,而且我是一個(gè)比較挑食的人,知道了一些我認(rèn)為很難吃的菜之后只能啞巴吃黃連,有苦說不出。好不容易把飯吃完之后我還要去洗碗,這個(gè)時(shí)候媽媽覺得對(duì)于我來說洗碗真是太困難了,所以她就這次說讓她來洗碗吧,就不讓我洗碗了。

  體驗(yàn)了一天盲人的生活,我覺得盲人生活實(shí)在是太不容易了,所以在以后的生活中,我也會(huì)更加謙讓盲人,多多幫助盲人。

  盲人的生活作文 94

  盲人的生活是黑暗的,盲人的生活是困難的,今天放學(xué),周老師竟然讓我們當(dāng)一天的盲人。

  老師剛說完,下面就七嘴八舌地討論起來:“啊?盲人,萬一走著走著撞墻怎么辦?”“吃飯走路,過馬路……豈不是很危險(xiǎn)?”“那不就不能看電視寫字看書了嗎?”哎不管怎么說,老師要我們?cè)嚕蔷驮囈幌掳伞?/p>

  到了星期天,我早上醒來,一睜眼,又閉上了,我可是盲人啊,怎么可以睜眼睛呢?于是,我開始穿衣服,這可真困難,連頭都分不清楚,好不容易找到了頭,又找不到前后,好不容易找到了前后,卻把頭塞到袖子里,手塞到頭套里,折騰了半天,終于穿好了,可又發(fā)現(xiàn)穿反了,真是太倒霉。穿好衣服,我得去刷牙洗臉了,可我走兩步“撲通”摔了一跤,爬起來走兩步又摔跤了,怎么回事?原來鞋子穿反了。來到水池前,我拿起杯子接好水,牙刷上擠上牙膏,咦?怎么味道不對(duì)呢?我實(shí)在摸不出來,只好去問媽媽,媽媽嘆了一口氣說“哎,你拿了你弟弟的牙刷,用了你爸爸的'牙膏!弊铍y要數(shù)吃飯了,我連菜都不知道再哪兒?更不知道飯?jiān)谀膬海繈寢尫鑫易鱿,說“吃吧,飯?jiān)谀闶峙赃叀蔽夷闷鹂曜訂枺骸敖裉焓裁床,在哪里?”媽媽說,今天有魚,土豆,蘿卜……你愛吃的已經(jīng)夾在你碗里了。我想夾碗里的土豆,可怎么也夾不著,我生氣了,用筷子使勁的夾,可仍是竹籃子打水一場(chǎng)空,無可奈何,只好讓媽媽喂了,吃完飯。弟弟讓我陪他去樓下玩,我摸索著換上鞋子,走出電梯門,只聽見“咚”的一聲,我捂著頭,哭笑不得,原來我撞上電梯旁的墻壁了。一上午終于過去了,下午,朋友約我外區(qū)玩,我告訴她們我悲催的經(jīng)歷,來到樓下,我們想了好長(zhǎng)時(shí)間,我說,要不我們玩捉瞎子吧,我來當(dāng)瞎子。于是我們開心的玩了一下午,回到家已經(jīng)四點(diǎn)了,我坐在沙發(fā)上發(fā)呆,想到平時(shí),我現(xiàn)在可以干很多事情,但現(xiàn)在什么也不能干,真是太累了。

  我想到盲人每天都要這樣,那得多累啊。所以我們要珍惜光明,愛護(hù)眼睛。

  盲人的生活作文 95

  今天,李老師在下午的信息課上讓我們班上的兩位同學(xué)在教室里體驗(yàn)了盲人的生活,就是在教室里走一圈,然后把教室門打開,別看這挺簡(jiǎn)單的,其實(shí)還要把眼睛蒙上的。這兩位同學(xué)一個(gè)是顧墨軒,一個(gè)是聶安琪。

  看,顧墨軒走出來了,一開始,顧墨軒走得還挺順暢得,后來,繞過了二大組,接著,顧墨軒直接撞上了老師用得講桌上了,之后原地轉(zhuǎn)了好幾圈才找到正確得方向,真是好不狼狽,接著顧墨軒來到一大組,在一大組和二大組來面有兩個(gè)同學(xué)為顧墨軒設(shè)置了一個(gè)“機(jī)關(guān)”,幸好顧墨軒很明智,沒有被這個(gè)“機(jī)關(guān)”給“害”到,順利的來到第三大組,可是就在這一瞬間,顧墨軒走錯(cuò)方向了,有繞回了二大組,結(jié)果有撞上了講桌,顧墨軒經(jīng)過又一次的折磨,終于把教室打開了。

  下面是聶安琪來挑戰(zhàn)這個(gè)游戲,聶安琪用手來做自己的另外兩只眼睛,果然,這個(gè)方法很見效,聶安琪經(jīng)過了幾次小磕碰,就把教室門打開了。

  而到了今天晚上,輪到我自己來在家里面挑戰(zhàn)這個(gè)游戲了,我家是復(fù)式,所以難度很大,要把家里面的每個(gè)地方都要走一遍,我蒙上了眼睛,我先從客廳開始走,我試著用手來幫我分辨方向,首先我先來到了我奶奶的房間,突然,“砰!”的一聲,啊!我感覺我的被撞了一下,接著,我順利的來到了我奶奶的房間和我的房間,也順利的來到了洗手間,又經(jīng)過了一些磕碰,我來到廚房,接著我接受非常難的考驗(yàn),那就是爬樓梯,我接住我的手,一步一步的`上了樓梯,那樣子真像一個(gè)剛出生的小嬰兒,不會(huì)走路,廢了我九牛二虎之力,我終于上了樓,之后我靠著墻壁,來到了二樓的房間和洗手間,我試圖來到我家二樓的陽(yáng)臺(tái),我就讓我爸爸把陽(yáng)臺(tái)的門打開,因?yàn)檫@個(gè)門是要用鑰匙打開的,所以我就需要我爸爸的幫助,剛好,那時(shí)剛好下起了傾盆大雨,我被淋得馬上就回到了房間里,我真一只縮頭烏龜。就這樣,這場(chǎng)體驗(yàn)盲人的生活的游戲就這樣結(jié)束了。

  經(jīng)過了這場(chǎng)游戲,讓我知道了一定要保護(hù)好眼睛。

  盲人的生活作文 96

  上學(xué)期,我體驗(yàn)了一次盲人的生活,雖然只是體驗(yàn)一節(jié)課,卻使我難以忘懷。

  記得那天第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,隨著上課時(shí)師生的問好聲,我開始了體驗(yàn)盲人的生活。那天的數(shù)學(xué)課上要用天平學(xué)具,我費(fèi)了九牛二虎之力,摸到的學(xué)具盒,幾乎是硬掰開了它。我仰著臉,仔細(xì)聽懂了老師的要求,先找到秤桿,接著又摸到秤盤,幾經(jīng)周折,在同學(xué)的幫助下,算是將天平組裝完畢。聽老師講要求了:“我們先講天平一面的秤盤中放一個(gè)2克的砝碼,將另一面放兩個(gè)1克的砝碼,有什么發(fā)現(xiàn)?”我將幾個(gè)砝碼在手中掂了一下,選出了一個(gè)砝碼,這個(gè)砝碼是10克的,我卻認(rèn)為是2克的'放到一邊的秤盤上。又將兩個(gè)一克的砝碼(因?yàn)樗鼈z最小)放到另一邊。頓時(shí),由于失衡,砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時(shí),另一個(gè)“盲人”也將砝碼掉在地上。我?guī)缀跏桥吭诘厣弦淮缫淮缬檬置襾G失的砝碼!肮,找到一個(gè)!笨闪硪晃幻と苏f是他的,上我手中來?yè),我?dāng)然不能白白送給他。最終,同學(xué)們又給我們找到另一個(gè)掉在地上的砝碼,“戰(zhàn)火”才平息下來。接著老師又講了單位之間的換算,同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上做練習(xí)時(shí),我們“盲人”試聽口答,不過我們幾位盲人口答完全正確,贏得同學(xué)們的嘖嘖稱贊。

  下課了,我在幾位同學(xué)的幫助下,去了趟衛(wèi)生間。下樓梯時(shí),我腳下一滑,跌倒在樓梯上。來到操場(chǎng)上,我?guī)缀醣煌瑢W(xué)們撞成了“夾心餅”。同學(xué)們都在玩排球,那上下翻飛的排球像炸彈般,將我砸得防不勝防。我想躲到大樹下休息,卻絆倒一位同學(xué),那位同學(xué)還向我道歉。歷經(jīng)波折,終于來到了大樹下。不到一分鐘,上課鈴響了,我急忙像班隊(duì)跑去,不料卻跑反了方向,被同學(xué)拉回后,幾次站不到隊(duì)伍中……

  盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時(shí)也倡議大家都伸出援助之手,讓他們也感受到生活的美好。

  盲人的生活作文 97

  星期天上午,我看見電視中說盲人走路很困難,便產(chǎn)生了懷疑,心想:閉著眼睛走路有什么難的,我也能閉眼走路。所以,拿出紅領(lǐng)巾,三下五下把眼睛蒙上,頓時(shí),眼前一片漆黑。

  剛蒙上眼睛就覺得口渴,去廚房到一杯水吧!我雙手扶著墻,一點(diǎn)一點(diǎn)往前走,突然,“砰”一聲,我的頭撞在墻上了,疼得要命,我對(duì)墻暗暗埋怨:墻啊墻,你竟敢跟我作對(duì),走著瞧!我更加謹(jǐn)慎,小心的摸著墻往前走。沒走幾步,我左腳的步向前一邁,有腳一滑,又被凳子絆在地上,退磕出一個(gè)大包,恨不得立刻把紅領(lǐng)巾拿下來,好大步走向廚房?捎窒耄翰恍胁恍,不能半途而廢,要不然之前受的苦不就白受了么,再說了,連個(gè)盲人都當(dāng)不好,長(zhǎng)大后遇到更大的困難怎么辦,我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。我勉強(qiáng)的爬起來,扶著墻往前走,認(rèn)為每一步都是一個(gè)巨大的陷阱,所以,我腳步放慢,生怕再摔倒。終于,費(fèi)勁了千辛萬苦,到達(dá)了我一路來渴望到達(dá)的“天堂”。

  到達(dá)廚房后,面臨著第二個(gè)難題,水杯放在那里?對(duì),在消毒架中。我沿墻,小心翼翼的走向消毒架,突然,我身子一轉(zhuǎn),胳膊一甩,只聽見一陣噼里啪啦的.打碎碗聲,我想:普通的碗都在碗架中,只有媽媽心愛的碗盤放在外面,難道我心里像揣了只兔子,忐忑不安。頭上冒出了汗珠,我也沒辦法,只好自言自語(yǔ)的安慰自己:“沒事,不就是一套碗么!苯K于,我費(fèi)了九牛二虎之力,拿到了杯子,剛邁出左腳,準(zhǔn)備去接水時(shí),誰知,地上有油,我腳一滑,五體投地的摔在了地上,緊跟著一陣響聲,杯子也打碎了,滿地都是碎玻璃,我被玻璃大軍團(tuán)團(tuán)圍住,懂一點(diǎn)就會(huì)有“生命危險(xiǎn)”。我覺得自己糟糕透了,唉!沒有眼睛的生活,真的是很不方便!

  當(dāng)盲人可真辛苦哇!雖然沒有完成任務(wù),但通過這次體驗(yàn)盲人的生活,我明白了盲人生活的艱辛,但我感到很慶幸,慶幸我們這些身體健康,五官健全的孩子,以前認(rèn)為自己有多么糟糕,但現(xiàn)在相比,我們好得多,所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,和讀書學(xué)習(xí)的美好時(shí)光!

  盲人的生活作文 98

  盲人,我們生活中有許多不能看見世界的人,我們看到的盲人都是用盲杖小心翼翼,一步一步地向前行走。而我們有一雙明亮的眼睛,能清楚地看見大自然的色彩,在盲人眼里世界是黑暗的,沒有光明,沒有色彩。

  為了更好地了解盲人,我曾親身體驗(yàn)了一次盲人生活。我用手帕蒙住眼睛,眼前一片漆黑,我小心翼翼地抬起腳,離地的速度比蝸牛還慢,之后我用手試探著周圍是否安全,感到安全后我才猶豫地邁出了自己“失明”的第一步,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了,我對(duì)黑暗逐漸適應(yīng),我的膽子也大了起來,開始大步向前,但沒走幾步就撞到了墻上,嚇得我再也不敢蒙住眼睛了。摘下手帕,我想:這還是在我家——一個(gè)我非常熟悉的環(huán)境還這樣,如果在一個(gè)陌生的環(huán)境里我肯定會(huì)怕得寸步難行,更別說學(xué)習(xí)、生活了。經(jīng)過這次體驗(yàn)我更加了解了盲人,他們?cè)谏钪锌床坏饺魏螙|西是多么的不幸,多么的不便。我們這些健全的人一定要在生活中為他們提供力所能及的幫助。在我所在的城市里,就有很多為盲人設(shè)置的道路——盲道,傳授盲人文化知識(shí)的學(xué)!ば,為盲人和其他殘疾人生活提供幫助的組織——助殘服務(wù)組織。更多的則是在馬路上、公園里經(jīng)常看到的隨手幫助盲人的情形:領(lǐng)盲人過馬路、攙盲人上車、替盲人拎重物等等。盲人們?cè)讷@得社會(huì)幫助的同時(shí)也自強(qiáng)不息,作出了許多我們健全人做不到的事,達(dá)到了許多健全人達(dá)不到的'成就。

  比如美國(guó)一位女孩,她從小失去光明失去聲音,但卻以驚人的毅力,學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言,并四處為殘障人士演講為他們爭(zhēng)取權(quán)利,從而獲得了全世界人民的尊重。我發(fā)自內(nèi)心的敬佩他們,他們這種自強(qiáng)不息的精神也成為我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過今天的體驗(yàn)我下定決心好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一名科學(xué)家,用我的技術(shù)讓盲人也可以看到:七彩的陽(yáng)光、湛藍(lán)的天空、鮮艷的花朵和親人們的笑臉。

  盲人的生活作文 99

  假如我是一個(gè)盲人,我將永遠(yuǎn)瞧不著那些高山流水;假如我是一個(gè)盲人,我將永遠(yuǎn)看不到我的親朋好友;假如我失去了雙眼,我將永遠(yuǎn)看不到這個(gè)美麗的世界!

  周六的下午,我跟媽媽到沿江風(fēng)光帶去玩。我們一路說說笑笑,突然媽媽提議,要我裝成一個(gè)盲人,體驗(yàn)下盲人的生活。我興致勃勃的答應(yīng)了,開始摸索前進(jìn)!我正茫然的向前走著,雖然有媽媽在旁邊攙扶著,但是,給我的.感覺只有兩個(gè)詞:黑暗,恐懼!我并不是一個(gè)盲人,但是我正在體驗(yàn)盲人的種種痛苦——每一步,都是那么的艱難!

  走在大街上,只能聽見,卻“看不見”的我,正小心翼翼的一步一步地挪著,時(shí)不時(shí)感覺馬上要摔一跤似的。媽媽在旁邊指揮道:“左拐!右轉(zhuǎn)!小心有臺(tái)階,來,一步!兩步……”

  雖然我十分小心,可總會(huì)絆倒,真是難以想象,那些盲人是怎么走路的!我不得不走上盲道,這才能走得安穩(wěn)一些,媽媽在旁邊輕聲道:“有沒有什么感覺呀?”我仔細(xì)感受了一下,發(fā)現(xiàn):這種盲道,與平時(shí)的路不同,踩上去感覺像是踩鵝卵石一樣!皨寢,我覺得腳踩到東西了!”

  突然感覺腳一絆,身體往前一傾,還好我反應(yīng)快,腳往前一跨,幸好還沒倒下去!嚇出我一身冷汗,媽媽用帶著歉意的語(yǔ)氣對(duì)我說:“對(duì)不起啊崽崽!我忘記提醒了!”盲人的生活真苦啊,連走路這么簡(jiǎn)單的事,對(duì)他們來說是那么的艱難,一不小心就有摔倒的危險(xiǎn)。

  我睜開眼一看,才知道,原來是有一個(gè)石頭把我絆了一下,想起剛才的驚險(xiǎn),真是心有余悸啊!再次閉上了眼睛,有了一次教訓(xùn),我每一步比以前更加的小心了,由于眼睛看不見,我不得不把精力全部轉(zhuǎn)移到嗅覺和聽覺中……

  有了這次盲人體驗(yàn),我真心的呼吁,讓我們一起來關(guān)愛盲人吧,當(dāng)盲人過馬路時(shí),我們?nèi)恐?當(dāng)盲人搭車時(shí),我們輕聲告訴他,哪路車來了,他要上車,我們扶一把!幫助他們就是這么簡(jiǎn)單,舉手之勞,就能讓我們把他們從黑暗中解脫,走向光明!

  盲人的生活作文 100

  前幾天李老師讓我們帶眼罩,我們嘰嘰喳喳地討論。

  下午第一節(jié)課李老師讓我們拿出眼罩,并站成一個(gè)圈,手拉手。老師先讓我們報(bào)數(shù),1212的報(bào)數(shù)。我的數(shù)字是2,也是“羅揚(yáng)越小姐”1是盲人海倫。

  我的學(xué)生是“董海倫”。李老師讓“老師”和“學(xué)生”一起站在后面,李老師早已設(shè)好“陷阱”“你不能告訴她這里有障礙,你只能用肢體語(yǔ)言告訴她,如果誰說話,誰就別玩兒了!”李老師說。我悄悄地跟董明歆說:“你就每走一點(diǎn)用腳碰一下,碰到椅子,你就邁一大步,行嗎,剩下的我扶著你走!”“好!”董明歆說。

  開始玩了,董明歆小心翼翼的挪了一小步,我牢牢地抓住她的手和胳膊。遇到障礙時(shí),她的腳尖只碰到了椅子末尾,就繞開了,“哈哈哈!”我忍不住笑了起來,第二個(gè)障礙,我打算板著她的腳過去,我看前面王若菲就是這么弄得。到了障礙的時(shí)候,我一手扶著她的腰,一手抬著她的腳,慢慢地把她的腳提起來,董明歆不知道我在干什么,就顫巍巍的,小心翼翼的邁了過去,又小聲的叫了一聲:“!”然后說了一句:“你這在干嘛?”并笑了笑。

  終于都過去障礙了!我慢慢地,像個(gè)老爺爺走路的速度帶她走出了教室,我還以為出去就玩完了呢!沒想到,外面又有了一個(gè)“獨(dú)木橋”!我的天哪!怎么還有。〉綐蚺赃叺臅r(shí)候,我把她的`腳太抬得再高一點(diǎn)。后面的“張大明白盲人”用手放在了董明歆的肩膀上,真調(diào)皮!

  下了“獨(dú)木橋”我?guī)е龝苌险伊艘槐緯衷谒中纳蠈懥艘粋(gè)“小”字,我偷偷地告訴她:“是小字!”我又寫了一遍,“對(duì)吧?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走上講臺(tái),我給她粉筆,在黑板上留下了“小”字。

  游戲結(jié)束厚,我問她什么感受,她說:“每走一步就心慌!”我想了想,我可真佩服海倫,好幾十年看不見,依舊能活著!

  這時(shí),我才明白,眼睛的重要,盲人的艱難!

  盲人的生活作文 101

  今天下午,我在家里沒有事做,就打算來體驗(yàn)體驗(yàn)當(dāng)盲人。

  我閉上眼睛,小心地慢慢向前走著,并且一面摸索著。突然,嚇了我一跳,“哎呀!”原來是我撞在了姥姥屋的一個(gè)大椅子上,疼死我了,它可不象沙發(fā)那么軟,椅子可是硬的呀,我想:哎,盲人真慘,既然都向前慢慢地摸索著了還經(jīng)常撞著,那還不光疼嗎?

  我又閉上眼睛,離開了姥姥的房間,又想:我再慢一點(diǎn)吧,并且走東西少的地方,因?yàn)槲铱刹幌朐俦蛔仓恕?/p>

  我來到了大廳里,艱難地向前走著,因?yàn)榇髲d里沒有什么東西,所以我并沒有怎么碰著,可是當(dāng)我轉(zhuǎn)入書房時(shí),卻被門口的鞋子給絆了一腳,雖然說是沒有直接倒下,但是這感覺可真是不好呀,我相信誰也不希望自己這樣,可盲人卻沒有辦法,我敢說盲人一定知道了走路要抬高腳,一定要高,否則不就每天都會(huì)絆倒嗎?

  我還是沒有經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲覜]有體驗(yàn)過這樣的活動(dòng),我這一次一定要知道盲人要注意什么。

  我的`心里又增加了幾分害怕,唯恐我再次摔倒,于是我離開了電腦屋,返回大廳,去往我的臥室。

  剛進(jìn)門,我就被桌子給碰著了,并且碰的是腰附近的骨頭上呀,我好慘,這可以說明了當(dāng)盲人的壞處,所以我要提醒大家,一定要保護(hù)好自己的眼睛喲(除天生之外)!

  現(xiàn)在我們的社會(huì)越來越好了,有了導(dǎo)盲犬等東西來幫助盲人,人行道上還有盲人道,由此可以看出現(xiàn)在的盲人比以前要好多了。

  假如你閉上眼睛一個(gè)小時(shí)的話,你可以想象一下如果你這一生都處在這樣的環(huán)境下,你就和盲人差不多了。

  我真為世界上的盲人而感到不幸呀!要是他們也像我們正常人一樣的話該多好呀,可以看見光明,看到我們美好的世界,特別是天生就是盲人的人,他們從未見過我們的大地,小草和小花等生物,這樣一來,這些困境不就可以完全解除了嗎?我再一次提醒大家:一定要保護(hù)好自己的眼睛呀!

  盲人的生活作文 102

  一天,天氣非常寒冷,大家匆匆忙忙地來到車站等車,想快點(diǎn)回到自己那溫暖的家去。

  一位抱著孩子的婦女來到車站的“母子上車處”等車。陸陸續(xù)續(xù),從外面進(jìn)來了四個(gè)衣冠楚楚的大男人,他們這兒看看,那兒望望,發(fā)現(xiàn)每個(gè)候車處都排著長(zhǎng)龍,最后,他們一致瞄準(zhǔn)了“母子上車處”。他們從后面擠過來,毫不在意地將婦女?dāng)D到了“母子上車處”的欄桿外面,第一位挺著“啤酒肚”像一位大公司的老板,穿著高檔的.衣服,站在“母子上車處”的警示牌下熟視無睹。第二位高大點(diǎn)的像一位軍人,他穿著大衣,閉著眼睛好象在想:人家用眼光指責(zé)我,我閉上眼當(dāng)“盲人”。第三位則像一個(gè)知識(shí)分子,他戴著眼鏡,身穿著厚厚的羽絨服,縮著腦袋,生怕別人看清他的模樣;第四位也就是最后一位從頭到腳把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,看樣子等上一兩個(gè)小時(shí)也冷不著他。被擠出去的那位婦女衣著單薄,緊緊地抱著兒子,也許她認(rèn)為在這大大的候車室里只有幼小的兒子才能帶給她溫暖吧。她用顫抖的嘴皮,自言自語(yǔ)地說:“不怪他們,怎么能怪他們呢,他們也可憐,因?yàn)樗麄儾皇俏拿,就是盲人。嗨,年紀(jì)輕輕的,真可憐!”

  上面描述的是華君武先生的漫畫“假文盲”的精彩畫面。其實(shí),我們身邊就有一副副活生生的“假文盲”圖。

  幾乎每一輛公交車上都會(huì)寫有 “請(qǐng)給婦女、老人讓座”的提示語(yǔ),但是滿頭白發(fā)、拄著拐棍的老人站著,旁邊一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯之人坐著的現(xiàn)象卻比比皆是。各大小會(huì)議室都會(huì)在醒目的地方標(biāo)有“嚴(yán)禁吸煙”的字樣,但每每開會(huì)之時(shí)會(huì)議室便煙霧繚繞。公園的草坪上插著牌子“請(qǐng)勿入內(nèi)”,但這一地方卻有能是人氣最旺的場(chǎng)所,有的是一家三口在放風(fēng)箏,有的是四五個(gè)朋友在這打著牌,有的則干脆把這當(dāng)作是他家綠色大席夢(mèng)思……

  這些假文盲們,可是真自私!現(xiàn)在都提倡“講文明、樹新風(fēng)”,愿這些假文盲們被文明之風(fēng)吹倒,重樹公德之“心”風(fēng)。

  盲人的生活作文 103

  今天,老師舉行了一次別開生面的活動(dòng)。讓我們兩人一組,一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙上眼,另一個(gè)人保護(hù),從教室走到廁所,做一次“盲人”,體驗(yàn)一下盲人的生活。

  我想:做盲人?一定十分有意思!

  我的眼睛被蒙上了,我的眼前一片漆黑,好像掉進(jìn)了無底洞,分不清東西南北。我像一只企鵝,搖搖晃晃,跌跌撞撞的向著我認(rèn)為是樓梯的地方走去。這段路雖然走過不下幾萬次,可第一次以“盲人”的身份走還覺得似乎很陌生!板e(cuò)了!錯(cuò)了!”耳邊傳來一陣焦急地叫聲,我趕緊伸出手一摸,長(zhǎng)長(zhǎng)的,這有個(gè)叉,一根根,哎呀!是欄桿!我偏離樓梯口一大段了!我急得不知往哪兒走了,往這兒走吧,我順著欄桿摸樓梯扶手,一小步一小步,小心翼翼地挪動(dòng)著步子,三樓到了,二樓到了……我估計(jì)著數(shù)著。慢慢地,我漸漸對(duì)下樓梯適應(yīng)點(diǎn)了,但還是有一種飄飄悠悠的感覺,仿佛懸在空中行走,什么都不知道了。

  “一樓到了!”不知誰大喊了一聲。我邁下最后一級(jí)臺(tái)階,感覺從空中又掉到了無底洞,我有點(diǎn)緊張,雙手亂摸,想找到墻,“往左!往右!往左!”同學(xué)提醒著我,怕我被撞倒,可我此時(shí)甚至連左右都分不清,好像無頭蒼蠅,只知道跟著人流走!巴@兒走!”同學(xué)推了我一下,我才改變方向。這時(shí),一股熱氣撲面而來,我知道是出教學(xué)樓了。

  “哎喲!”感覺一個(gè)硬硬的.東西撞了我,不,是我撞上了一個(gè)硬東西,是墻嗎?“哈!撞上柱子啦??

  “好了,到終點(diǎn)了!”同學(xué)把我蒙眼的紅領(lǐng)巾幫我解開了,一陣刺眼的陽(yáng)光射向我,那一刻,我又有了暈乎乎的感覺。

  “重見光明”了!我感到異常興奮。

  今天,我只不過體驗(yàn)了十幾分鐘的失明,就覺得不適應(yīng),而盲人卻要失明一輩子,比起我們,他們痛苦多了!此時(shí)此刻,我才深刻體會(huì)到擁有光明的幸福,所以,我們一定要珍愛眼睛,珍惜光明!

  盲人的生活作文 104

  你體驗(yàn)過盲人嗎?體驗(yàn)后的感覺是怎么樣的呢?是絕望?傷心?還是高興呢?

  今天的課堂上,老師就帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)了盲人的世界。

  一上課,老師就從書包里拿出了一堆的紅領(lǐng)巾,一人一條,讓我們蒙上眼睛。

  看著老師分發(fā)著紅領(lǐng)巾,我非常緊張,總有種不祥的預(yù)感。

  老師走到我的身邊,仔細(xì)地蒙上了我的雙眼,蒙上后我有種萬物就在“砰”的一瞬間全部被黑暗所吞噬的感覺。

  接著我們?cè)剞D(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)好之后我又有點(diǎn)暈暈乎乎的,根本分不清東南西北。過了好一會(huì)兒,我才緩過勁來,但是腦子里還是一片空白。我傻傻地站在那里,好像一個(gè)木頭人兒。

  此時(shí)我聽到了周圍同學(xué)那一聲聲邪惡的笑聲,好似小偷偷到了東西的笑聲。

  我動(dòng)了動(dòng)手,可怎么也看不見手指。在老師的一聲令下,大家一起把紅領(lǐng)巾摘了下來,眼前又豁然明亮了。我終于從那絕望的心情里跑出來,跑到了高興的心情里。

  為了讓大家切身體驗(yàn)到盲人的'不容易,老師這回要求小組合作完成任務(wù)。我們這組由莊喧然當(dāng)“指路人”,我和另一個(gè)同學(xué)當(dāng)“盲人”。我們倆在“指路人”的指揮下,慢慢地開始行動(dòng)。

  我一步步小心翼翼地向走著,生怕一不小心就摔跤鬧笑話。按照她的要求,我的腳步一直在緩慢挪動(dòng),最后“指路人”指引我們到黑板前,讓我們倆把黑板上所有的字跡擦干凈。

  一開始我找不到黑板,我就用手去探路,探了半天總算找到了黑板在哪里。我回想起老師當(dāng)時(shí)寫字寫得比較高,于是我就一邊跳一邊擦,我的樣子自己雖然看不到,但我想一定很滑稽,不然我的耳邊怎么會(huì)傳來一陣陣同學(xué)的大笑聲……

  我摘下紅領(lǐng)巾一看,費(fèi)了九牛二虎之力擦的黑板,竟然還有一半沒擦干凈。

  從今天的盲人體驗(yàn)中,我懂得了盲人生活的不容易,所以在生活中,我們一定要學(xué)會(huì)尊重盲人,幫助盲人。

  盲人的生活作文 105

  自從學(xué)了《觸摸春天》這篇文章,王老師布置了一樣別出心裁的作業(yè)——做一次盲人。

  晚上回到家,我打算體驗(yàn)一次盲人洗澡的感覺。想到這里,我全身的細(xì)胞似乎都在手舞足蹈,異常興奮!

  來到衛(wèi)生間,我伸展開雙臂,摸索著向前走去,終于,我來到了淋浴器旁邊。嘿!在黑暗中走路的感覺真不好受,有點(diǎn)忐忑不安,不過非常有趣兒。在這有趣中,還包含著一絲恐懼,四周好象隨時(shí)有妖魔鬼怪向我撲來。我想把手伸向水龍頭,打開淋浴器,可我的手顫顫悠悠地四處亂摸,但怎么都摸不到。我急得在衛(wèi)生間走來走去,好幾次險(xiǎn)些摔得四腳朝天。我好不容易找到水龍頭,打開閘門,水“嘩嘩”地流了下來,全流在我身上,我真想睜開眼睛啊。“。 蔽掖篌@失色地尖叫起來,跳開了。我又手忙腳亂地脫掉衣褲,走到淋浴器下,熱呼呼的水在我的肌膚上流過,我愜意極了。我又憑借著我的直覺走向掛淋浴球的地方!鞍,天哪!”我哪知道地上放著一個(gè)沉重的臉盆,我一下子被絆倒了。我又像跳華爾茲一樣隨著慣性,釀釀蹌蹌地向前走了幾步,接著“啪”的一聲摔到地上,摔了個(gè)“嘴啃泥”。我疼得齜牙咧嘴,直喘粗氣,胸口還睹得慌。我擠好了沐浴露,拿著沐浴球在身上擦洗。全身上下都被我擦洗過后,開始淋浴。這時(shí),我的身子往后退了退,一不小心碰到了水龍頭的位置,把水溫調(diào)到了最高。一股滾燙的熱水從里面流了出來,直沖向我的皮膚,霎時(shí),我感到皮膚上灼熱的疼痛,“哎喲我的`媽呀!”我驚叫了一聲,躲開了。嘴里還“咝、咝”地吸著冷氣。

  澡終于洗完了,盲人洗澡可真不容易!

  我做“盲人”僅僅洗一次澡都難以忍受,那盲人一輩子要洗成千上萬次澡,那又是多么痛苦呀!而且盲人一輩子做的不止只有洗澡,還有購(gòu)物、買菜、洗衣服……數(shù)不勝數(shù)啊,做這些事,盲人們靠的是什么?靠的是他們對(duì)生活的熱愛,對(duì)生活充滿陽(yáng)光、自信。而我們健康的人更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,更應(yīng)該向盲人致敬、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們不畏困難、克服困難的勇敢精神。

  盲人的生活作文 106

  今天,王老師讓我們玩一個(gè)盲人的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:參加的人先用毛巾把眼睛蒙住,然后按照老師說的做。

  游戲開始了。由怡亮先來。老師拿毛巾捂住了他的眼睛,然后把一個(gè)羽毛球放在了他手上,又把球拍遞給了他,他把羽毛球向上一拋,然后用球拍連續(xù)打了三下,最后一下沒打著,掉在了地板上,引來來一陣笑聲。

  老師示意我們別笑了,然后又叫怡亮把衛(wèi)生間的'燈打開,怡亮順著墻根像壁虎一樣把燈開了又關(guān)上以后,老師讓怡亮去爬樓梯,由我護(hù)送著他。他向平時(shí)一樣走路,很快地從一樓爬到了四樓,又回到了一樓,我這個(gè)“保鏢”根本就是個(gè)多余的。接著,老師又讓怡亮去疊被子,怡亮很熟練地把被子疊得整整齊齊的,老師又讓他去畫畫,他在紙上畫了一個(gè)太陽(yáng),在畫的下面寫上了這幅畫的名字,在上面寫上了自己的名字。

  接下來,該我當(dāng)“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛蒙住了,把球拍和羽毛球扔在了沙發(fā)上,讓我自己去找出來。我順著沙發(fā)走著,邊走邊摸,可就是沒摸著,旁觀的同學(xué)哈哈大笑。我繼續(xù)找,終于找到了球拍和球,我把球向上一拋,球拍一揮,沒打著,球卻掉在了地板上,我要撿球,大家給了我一點(diǎn)提示,告訴我球在桌子旁邊,我繞著桌子找啊找,終于找到了球。接著,老師讓我去疊被子,我并不熟練,把被子疊得亂七八糟的,旁邊又響起了一陣笑聲,我自愧不如怡亮!老師又讓我爬樓梯,我抓著欄桿向上爬,爬到了五樓,然后要回來,回來時(shí),我沒走好,差一點(diǎn)滑了下去,幸好我抓住了欄桿,才沒有摔下去;氐绞覂(nèi),老師讓我畫畫,我畫了一個(gè)人的頭,我畫的真滑稽,一個(gè)眼睛在臉里面,一個(gè)在臉外面,嘴巴也一半在外面。同學(xué)們笑得更大聲了,都快把屋頂給震塌了。接著,下一個(gè)同學(xué)也來玩……

  從這次的游戲中,我體會(huì)到了盲人的生活是怎么樣的,盲人們什么也看不見,做事肯定很困難,所以,我們應(yīng)該要保護(hù)好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是!

  盲人的生活作文 107

  在茫茫人海中總有一些人生理有缺陷。比如說盲人、聾啞人……這些人在我們生活中常常會(huì)遇見,而今天我們老師親自讓我體驗(yàn)了一回盲人的感覺。

  今天在課上,我們老師說“我們先請(qǐng)一位同學(xué)上來,誰要上來?”話音剛落,一下子幾乎全都舉起了手,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈,所以我沒被選上。上來的那個(gè)人有些緊張,不知老師要干嘛?這時(shí),老師說:“你只要走到對(duì)面那個(gè)裝著水的桶旁邊就好了。”聽到這句話后,那個(gè)人明顯放松了下來。我仿佛看到他那顆懸著的心,像被大石頭壓了一把似的。他輕松的走了過去,速度健步如飛。

  老師讓那個(gè)同學(xué)回到了座位,說:“誰還想上來試一試?yán)蠋煹捏w驗(yàn)二”這回人明顯少了一半,不過好奇心頓時(shí)戰(zhàn)勝了我的恐懼感,我還是舉手了。不過很可惜還是沒被叫到。上來的.那個(gè)人既然被老師戴上了眼罩。老師說:“體驗(yàn)二,就是上來的同學(xué)要戴著眼罩,原地轉(zhuǎn)三圈后,跑到那個(gè)自來水桶那。”那個(gè)人開始轉(zhuǎn)了,轉(zhuǎn)好后,她有點(diǎn)盲人摸像,又有點(diǎn)兒像橫沖直撞的小汽車。好不容易才走到了自來水桶旁。

  這時(shí),老師又說:“誰還想體驗(yàn)老師準(zhǔn)備的體驗(yàn)三?”我還是奮不顧身地舉了手,這回老師終于叫到我了。我戴上了眼罩準(zhǔn)備體驗(yàn)老師準(zhǔn)備的體驗(yàn)三。突然,我聽到了老師好像在跟同學(xué)說整我的“計(jì)謀”。我那內(nèi)心的強(qiáng)烈不安感出來了,我的心里好像有一頭小鹿在撞似的,似乎下一秒就要被頂破。老師對(duì)我說:“你還是像前兩輪的同學(xué)一樣走到那自來水桶旁!蔽覒阎话驳男那樽吡诉^去,這時(shí)突然有個(gè)“小汽車”撞了過來,我后退了幾步!皹錁丁焙汀熬w”都想勾我的腳,讓我摔倒。還有那“電線桿”在那兒一動(dòng)不動(dòng),我撞到了電線桿。我終于到了自來水桶旁。

  今天,我終于當(dāng)過了一回盲人,盲人的困難還真多呀,所以我好好保護(hù)眼睛,讓我的眼睛不受傷害。點(diǎn)評(píng):小作者將課堂上精彩的盲人體驗(yàn)向讀者們一一展現(xiàn)出來。在人物細(xì)節(jié)描寫方面手法獨(dú)到,細(xì)膩貼切。

  盲人的生活作文 108

  一曲悠揚(yáng)的琴聲又在我的耳邊響起。一聽就知道那是小區(qū)里喜歡風(fēng)笛的小哥哥在吹奏風(fēng)笛曲。每當(dāng)這娓娓動(dòng)聽、引人入勝的笛聲中我耳邊響起時(shí),它總會(huì)牽起一段讓我久久不能忘懷的事情。

  那是一個(gè)晴朗的下午,和往常一樣我走在那條回家的必經(jīng)之路上。突然,一個(gè)震耳欲聾的聲音吸引了我的注意力。原來是一對(duì)賣藝的夫妻在演奏。他們面前擺著一張白紙,上面印滿了字,好奇心促使我走上前看個(gè)究竟。這時(shí)那個(gè)盲叔叔的妻子—一個(gè)衣衫襤褸。皮膚泛黑的中年女子開口說:“我老公自幼雙眼失明,可他酷愛音樂,勤練風(fēng)笛……”我順著她的話仔細(xì)地打量了一遍這個(gè)在街頭賣藝的盲人。一頭烏黑的成自然卷的頭發(fā),黑里透紅的皮膚,濃、粗、黑的眉毛,勻稱的鼻子,厚厚的嘴唇(可能是常年吹風(fēng)笛形成的);那雙眼睛尤其可怕,一雙眼睛里只有眼白,那黑圓的眼球不翼而飛,眼白里還有著幾條清晰可見的血絲,眼睛因?yàn)槭鞫s在一起。他衣著破爛,手里緊緊地握著一個(gè)風(fēng)笛。中年婦女的話剛落,盲叔叔便提起風(fēng)笛,放在嘴邊,開始了他抒情的.演奏。只聽一曲悠揚(yáng)而帶著一點(diǎn)兒傷感的樂曲從盲叔叔的嘴里吹出,在我的耳邊回蕩,在大街上徘徊,仿佛在訴說他那悲慘的命運(yùn)。漸漸地音樂變得有些歡快,又仿佛告訴我們,是音樂將他帶出來黑暗的世界。我被感染了,沉浸在那緩緩悅耳的笛聲中。不經(jīng)意間,我瞟了盲叔叔一眼,他的動(dòng)作是那樣的嫻熟,只見他鼓著腮幫子,兩只手在風(fēng)笛上飛快地移動(dòng)?粗焐珴u漸暗了,我依依不舍地離開了。在回家的路上,我不禁在想一個(gè)令我解不開的謎:這個(gè)盲叔叔既然失明了,為什么還能演奏出如此動(dòng)聽的音樂?現(xiàn)在,我明白了盲叔叔的風(fēng)笛吹得如此好,都是他常年累月勤學(xué)苦練的結(jié)果。

  來,當(dāng)我一次次放學(xué)回家,走在那條熟悉的路上,卻從未再見到他。他走了,但他的音樂,他的精神卻留在了我心靈的深處。

  盲人的生活作文 109

  “向前,向后,向左,向右……”在同學(xué)們的提示下,“盲人們”正在艱難地移動(dòng)著步伐。

  首先是周澤睿上場(chǎng)。她的任務(wù)是找到自己的座位。她被老師蒙上了眼睛。老師把她拉到后面,讓她先轉(zhuǎn)了三圈,就開始摸了。

  開始,賴璽赟等男生在一旁瞎搗亂,周澤睿就聽了他們的了,往后退了幾步。接著,周澤睿意識(shí)道自己被騙了,聽了我們女生團(tuán)的意見(提醒),往前走去。正所謂說:“咱們女生有力量!”馬上就要撞到墻了,我大喊:“向左,向左!”可周澤睿不知道怎么的向前走了幾步。我急了,一把拉住她往前推了一把。周澤睿又開始雙手伸開向前摸,終于找到了。她一屁股坐了下去,可坐了個(gè)空。她拍了拍屁股,多虧了旁邊的張媛媛她才成功了。

  接著,我也上場(chǎng)了。我的任務(wù)找到杯子。我被老師蒙上眼睛,我頓時(shí)感到眼前一片漆黑,伸手不見五指下意識(shí)的躊躇了一會(huì)兒。接著,老師把我拉到了后面,我自轉(zhuǎn)三圈后,我覺得很奇怪。別人都說轉(zhuǎn)完之后會(huì)很暈,可是我覺得一點(diǎn)也不暈。過了一會(huì)兒我們開始摸了。我小心翼翼的走上前去,艱難的移著步伐,不敢像平時(shí)那樣大步流星的走,生怕一不小心就撞到什么東西了。因?yàn)闆]有一個(gè)人指導(dǎo)我,我只好硬著頭皮慢慢的.走。我先摸到了后墻上貼的“樹”,順著“樹”摸了過去,摸到了坐在后面老師旁邊的窗簾。我鼓起勇氣,大步向前走去,知道勝利就在前方。

  看了以上幾局,我找到了規(guī)律,一般杯子在第一桌或者第二桌。我先向第二桌發(fā)起了進(jìn)攻。

  咦?這個(gè)人長(zhǎng)著挺挺的鼻子,梳著馬尾辮,戴著頭夾。是誰呢?周澤睿?汪海婷?還是歐妞妞?突然她發(fā)出了聲音。原來是周澤睿!我的手在一二桌的著在上面飛舞,不一會(huì)兒,便找到了杯子!真是功夫不負(fù)有心人!

  唉!平常感覺做盲人很好玩,現(xiàn)在才感覺到:做盲人也不好受!我以后一定要更加尊敬、尊重盲人!

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