實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)事的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)事的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇1
從一年級(jí)到三年級(jí),我的老師幾乎都是女老師,只有體育老師才是男的。
暑假就要結(jié)束了,我馬上就要升入四年級(jí)了。一天,媽媽看著手機(jī)短信告訴我:“你的班主任換了,名叫邵良浚看這個(gè)名字,好像是位男老師哦!”啊?!男老師教我們?一開(kāi)始,我很吃驚,又很懷疑。都說(shuō)男老師比女老師要兇,我的心里不禁緊張了起來(lái)……
開(kāi)學(xué)第一天,我來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反,他很幽默、善良,還不發(fā)火。老師一開(kāi)始就自我介紹道:“我叫邵良恩,因?yàn)槲矣X(jué)得自己不太英俊,所以給自己評(píng)了個(gè)‘良’,我就叫‘良俊’了。”老師又笑了笑說(shuō):“我再給你們提一個(gè)要求,好不好?很簡(jiǎn)單!就是我拍一下手,你們就要看著我這張并不英俊的臉!蔽覀兇蠹叶夹α。
邵老師長(zhǎng)著一張方方的鵝蛋臉,臉上戴著一副眼鏡。老師說(shuō)他的.眼睛是與眾不同的,我沒(méi)看出來(lái)有什么與眾不同,就是覺(jué)得老師的眼鏡像雷達(dá),我們?cè)谙旅娴拿恳粋(gè)表現(xiàn)他都看得見(jiàn)。老師臉上長(zhǎng)著一個(gè)挺得高高的鼻子,他還是一個(gè)愛(ài)笑的人,嘴角總是笑嘻嘻的。
邵老師為了讓我們打起精神,會(huì)給我們講故事、說(shuō)笑話。老師會(huì)說(shuō)著說(shuō)著就手舞足蹈起來(lái),逗得我們哈哈大笑。邵老師對(duì)寫(xiě)字很重視,我也努力不辜負(fù)老師的期望,每次提筆都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。老師常常表?yè)P(yáng)我,我心里美滋滋的。我會(huì)更加努力,[]不但要把字寫(xiě)好,還要努力把我的成績(jī)提上去。
我不敢相信,一位男老師竟有那么多的耐心,那么多的細(xì)心,在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任!
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇2
時(shí)光如流水一般匆匆而逝,很多事情已隨時(shí)光的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目,感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天上午,我背著書(shū)包正要上學(xué),媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來(lái)遞給我一把傘,說(shuō):“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這天有雨,你拿著傘吧!”我抬頭看天空,天空萬(wàn)里晴空,怎樣會(huì)下雨呢?我丟下傘,一溜煙的跑了。
中午放學(xué)的時(shí)候,天氣突然大變,頃刻間,暴雨驟然而下。我站在校門(mén)口,眼看著同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走了,我心里開(kāi)始忐忑不安,像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,爸爸剛出差,沒(méi)個(gè)三五天是回不來(lái)的,媽媽又在發(fā)高燒輸著液,也肯定不會(huì)來(lái)接我的。我一個(gè)人在校門(mén)口等著,又急又餓,眼看窗外的.雨越下越大,又沒(méi)有人來(lái)接我,我不由得大哭起來(lái)。
突然,大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,是媽媽。我想:怎樣可能呢?媽媽不是生病了嗎?怎樣會(huì)有時(shí)光接我呢?我揉了揉眼睛,定睛一看,真的是媽媽!狂風(fēng)夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的,媽媽在大雨中艱難的向我走來(lái)。
“孩子,快過(guò)來(lái),把雨衣穿好!眿寢屆撓掠暌屡谖疑砩,此時(shí)此刻,雨越下越大,媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了,望著媽媽慈祥的笑容,望著媽媽疲憊的眼睛,望著媽媽那清白的臉,我不禁又哭起來(lái)。
一把傘撐起一片天,媽媽用愛(ài)的傘給我撐起了快樂(lè)和幸福,事情雖然過(guò)去很久了,但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,教我好好做人,好好讀書(shū)……
感動(dòng)是一縷春風(fēng),感動(dòng)是一首詩(shī),感動(dòng)是一幅畫(huà)卷,感動(dòng)是親人譜寫(xiě)的歌謠。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇3
聽(tīng)蟬歌手正在唱歌,夏天又來(lái)了,我又害怕又煩惱,我并不是怕熱,因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成不怕熱的習(xí)慣了;也不是煩惱暑假作業(yè),而是我們家的常客——蚊子大軍。
雖然媽媽很愛(ài)干凈,把每個(gè)地方都擦得一塵不染,爸爸也使出看家本領(lǐng),把容易積水的地方都清理好?墒敲康较奶,總是有幾只蚊子會(huì)自動(dòng)“冒”出來(lái),爸爸雖然每天都不辭辛勞地追著蚊子跑,我看他追的距離都可繞全市一圈了呢?不過(guò),還是沒(méi)有確實(shí)的消滅他們。
偏偏我得了媽咪的“懼蚊癥”,原本天不怕,地不怕的我,一看到蚊子也要豎起白旗宣告投降。有一晚,媽媽和我正要去睡覺(jué),一打開(kāi)門(mén),竟然看到十幾只蚊子飛來(lái) 飛去,我和媽媽嚇得“花容失色”,我馬上掉頭就走,去找爸爸和哥哥求救,他們一到,拿起屬于他們的武器“蒼蠅拍”,爸爸也準(zhǔn)備使出“降龍十八掌”,沖進(jìn)房里,“上窮碧落下黃泉”的追著我們家的“常客”到處跑,哥哥邊打邊喊:“看我的劍法,別逃!打死你!”哥哥的'舉動(dòng)滑稽有趣,原本在外面的我們也忘了害怕, 笑了起來(lái)。
在大家同心協(xié)力的合作之下,我們家又恢復(fù)平靜。自從那次以后,我決心也要變成制伏蚊子的女英雄,幫助哥哥打蚊子,也當(dāng)一個(gè)整潔小尖兵,幫忙打掃家里。小朋友,你最怕的是什么呢?讓我們一起來(lái)分享吧!
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇4
星期天,我們一家去超市買(mǎi)東西,因?yàn)槭前滋烊サ,所以門(mén)口有幾個(gè)乞丐。
我剛走過(guò)去,有一位穿得很破爛的老爺爺走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他有些蒼老的頭發(fā)顯得很蓬亂,一雙眼睛沒(méi)有任何光亮,身上的衣服又皺又臟,腳上穿著一雙很舊的球鞋,背后還挎著一個(gè)包,整個(gè)人看上去無(wú)精打采。他端著一個(gè)破碗,小聲地向我喃喃乞求道:“給一點(diǎn)錢(qián)吧,可憐可憐我吧!”我向碗里看了一眼,里面有好幾個(gè)1角硬幣,只有一兩個(gè)一元硬幣。我便從口袋里掏出一個(gè)5角的硬幣輕輕地放進(jìn)他的碗里。硬幣在鐵碗中發(fā)出了兩三下清脆的“叮!甭暎麥\淺一笑,隨口說(shuō)了聲“謝謝”就走開(kāi)了。我站在小吃攤前要買(mǎi)些東西。當(dāng)我正高興地拿著東西轉(zhuǎn)身時(shí),又來(lái)了一個(gè)乞丐。他全身黑不溜秋的,把我嚇得叫出了聲。他見(jiàn)我被嚇壞的樣子,一邊笑著,一邊用黑色的手把碗端到我的面前,似乎在示意我要給他錢(qián)。也許他剛才看見(jiàn)我給了那一個(gè)乞丐5角錢(qián),而別人卻沒(méi)有給他,所以也只好來(lái)向我行乞。于是,我也給了他5角錢(qián),隨后進(jìn)了超市。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我們買(mǎi)完?yáng)|西準(zhǔn)備回家,在走廊的`長(zhǎng)椅上,坐著兩個(gè)乞丐,周?chē)男腥硕级阒麄?墒撬麄內(nèi)徊活櫍匀婚_(kāi)心地坐在那里,津津有味地吃著用乞討來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的燒烤。我仔細(xì)一看,天哪,居然是剛剛向我討錢(qián)的那兩個(gè)老爺爺。他們不是無(wú)家可歸的人嗎?我內(nèi)心充滿了怒火,也有疑惑,他們?cè)趺纯梢赃@樣做呢?我生氣地盯著他們。他們一看到我,還試著想用身上的包來(lái)遮蓋臉。我又向前走了兩步,他們立即站起來(lái),十分驚慌地逃了出去。原來(lái),他們都是假乞丐,他們都是有家的人,卻因?yàn)樽约旱膽卸瓒鴾S落到去當(dāng)乞丐。他們情愿沒(méi)有尊嚴(yán)地乞討,也不愿意去找一份工作!我心中充滿了鄙視!
仔細(xì)想想,這個(gè)社會(huì)有這么多懶惰的人存在,那么勤勞的人也會(huì)被傳染上這個(gè)不良的習(xí)慣。如何讓這些“不勞而獲”的人受到應(yīng)有的懲罰,讓整個(gè)社會(huì)變得更加文明、和諧呢?
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇5
“老師,小心點(diǎn),水快溢出來(lái)了,水快溢出來(lái)了”。教室里呼聲一陣高過(guò)一陣的,同學(xué)們這是在干嘛?難道教室里漲水啦?趕緊跟我去瞧一瞧吧!
“叮鈴鈴。”上課鈴一響,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,大聲宣布道:“都說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),今天我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)吧!”話音剛落,教室里立馬炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋,心想:這老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到:“老師,別賣(mài)關(guān)子了,快點(diǎn)開(kāi)始吧!”
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了,老師將一個(gè)裝滿水的'杯子置于桌子上,神秘地詢問(wèn)道:“同學(xué)們,現(xiàn)在老師要把一些東西放入杯內(nèi),水卻不會(huì)溢出來(lái),大家猜猜是什么。”同學(xué)們的答案五花八門(mén),有的說(shuō)頭發(fā)絲兒,有的說(shuō)紙巾,有的說(shuō)鋼筆……老師笑著說(shuō)道:“答案都不對(duì),你們看好了!闭f(shuō)著從手中拿出一些些硬幣,發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇。隨后將第一枚硬幣投入水中,水面紋絲不動(dòng),老師又相繼放入了第二枚,第三枚……。當(dāng)投放到第六枚的時(shí)候,老師又面帶微笑地詢問(wèn)到:“請(qǐng)問(wèn)投放到第幾枚的時(shí)候水會(huì)溢出來(lái)呢?”有人說(shuō)七枚,有人說(shuō)九枚,有人說(shuō)十三枚,還有的人說(shuō)答案是未知的,老師接下去說(shuō)到:“讓我們拭目以待吧!”接著投入了第七枚、第八枚……水面依舊波瀾不驚,當(dāng)最后一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)候,我屏息凝神,眼睛緊緊地盯住水杯,硬幣“撲通”跳下水后,就像訓(xùn)練有素的潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了,我不僅收獲了快樂(lè),更讓我明白了一個(gè)道理:實(shí)踐出真知,凡事都不能武斷的下結(jié)論,要勇于探索和實(shí)踐,才能揭開(kāi)自然的奧秘。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇6
這一大周里我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),我學(xué)會(huì)了如何放好風(fēng)箏、數(shù)學(xué)題怎么寫(xiě),有些開(kāi)心,也到了一些難過(guò)。開(kāi)心是因?yàn)樵趯W(xué)校里的每一天都很快樂(lè),難過(guò)時(shí)因?yàn)槲疫@一次考試考得不是很好。
風(fēng)箏比賽的時(shí)候我就按照體育老師教我們的方法放風(fēng)箏,我一邊后退一邊放線,慢慢的我的風(fēng)箏是這一組里放得最高的,我放的是我這一小組里放的最好的,評(píng)委老師對(duì)我們說(shuō)我放了65°,是目前放的最好的。這是令我開(kāi)心的事。以后我在放風(fēng)箏的時(shí)候爭(zhēng)取在放的好一點(diǎn)。
在考試的.時(shí)候我還是不認(rèn)真,后來(lái)老師發(fā)了卷子,我才知道我又一次因?yàn)榇中拇笠饨o些錯(cuò)題了,所以這一次考試我只考了77.5分,這是令我最難過(guò)的一件事。以后我要改掉我粗心這個(gè)毛病,我還不能浪費(fèi)時(shí)間,要不然我就會(huì)因?yàn)闆](méi)有檢查而錯(cuò)題,還因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間所以沒(méi)有好好的改一下題。
這兩件事是我最難忘的兩件事。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇7
今天,可真是把我嚇了個(gè)半死!事后,我不禁感嘆道:“老師你做過(guò)頭了吧,差點(diǎn)兒把我的心臟病都給嚇出來(lái)了!”
今天下午第二節(jié)課一上課,老師就突然板著個(gè)臉,我不禁心驚膽戰(zhàn)的,心想這是大暴雨來(lái)的前奏啊!果不其然,宋老師突然說(shuō)道:“把家作本拿出來(lái),布置作業(yè)!”話一出,所有人都拿出了本子記家作,有的同學(xué)還高興得露出了一絲微笑。也對(duì),布置家作了嘛!但是,老師的下一句話卻把所有人打進(jìn)了地獄!“一、抄寫(xiě)12.13.14課課文兩遍!”老師清亮的聲音響起,可在此刻卻成了一道催命符。初次聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)時(shí),我整個(gè)人都處于呆愣狀態(tài),內(nèi)心更是波濤洶涌。天哪!老師瘋了吧!這3課課文可是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的!別說(shuō)三篇課文寫(xiě)兩遍了,就連一篇寫(xiě)兩遍都嫌多啊!啊!真希望我今天一回家就發(fā)高燒,重病不起,不然的話,今天的手肯定要抄斷的啊!不過(guò),老師從來(lái)沒(méi)布置過(guò)這么多作業(yè),是不是在嚇我們啊?我心里琢磨著?煽蠢蠋熌潜砬橛植幌癜。我的心里掀起陣陣波濤,翻滾不息,隨后,又認(rèn)命似的在記錄本上寫(xiě)下了這項(xiàng)作業(yè)。
就在我以為第2個(gè)作業(yè)只會(huì)讀讀背背之類的.時(shí)候,一道聲音又響了起來(lái):“第二項(xiàng)作業(yè):預(yù)習(xí)15課!”聽(tīng)到這句話的時(shí)候,我心里非常慶幸。呼,還好,我預(yù)習(xí)完了!
我正在暗自開(kāi)心時(shí),又傳來(lái)一道聲音:“第3個(gè)作業(yè)……”這句話還沒(méi)說(shuō)完,我就一陣警覺(jué),還有?隨后又放松下來(lái):這次肯定是什么背誦作業(yè)了!白x一本課外書(shū),寫(xiě)一篇讀后感!”啊!我瘋了!不,老師也一定瘋了,肯定生病忘記吃藥了。要知道,我最近可沒(méi)看什么書(shū)。突然要寫(xiě)讀后感,有沒(méi)有搞錯(cuò)啊!這時(shí),心中更是確定了“我今晚要生病”的想法。
“沒(méi)了吧,沒(méi)了吧”!我在心里不斷祈禱著,“沒(méi)了,對(duì)吧!”可事實(shí)不如意。“第4個(gè)作業(yè)……”我一聽(tīng)還有作業(yè),第一反應(yīng)就是想要撞墻,而且,看老師那表情,這個(gè)作業(yè)肯定也不容易啊!我緊緊盯著老師,想看出點(diǎn)什么,可終究無(wú)果!就在我心驚膽戰(zhàn)的心情下,老師開(kāi)口了:“以上作業(yè)都是假的!”我一聽(tīng)到這句話,整個(gè)人都虛脫了,隨后我大笑,大笑,再大笑,笑得眼淚都快出來(lái)了,真是喜極泣淚啊!同學(xué)們也在驚呆幾秒種后爆發(fā)出一陣陣笑聲……
啊!今天老師可是把我的心臟病都快嚇出來(lái)了!我可真是“九死一生”啊!
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