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關(guān)于老師的愛(ài)作文400字34篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的老師的愛(ài)作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的愛(ài)作文400字 1
春回大地,又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。
在這溫暖的春天里,我們的校園里,時(shí)時(shí)都有感人的事情發(fā)生。我們走進(jìn)學(xué)校大門已經(jīng)三年了,老師不僅交給我們文化知識(shí),更給予我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
那是今年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我得了重感冒,頭疼、發(fā)燒、難受極了。我趴在書(shū)桌上,眼淚都流出來(lái)了。老師發(fā)現(xiàn)了,用手摸摸我的頭,又拿出體溫計(jì),為我測(cè)體溫。一看我發(fā)燒了,就給我媽媽打電話,可是媽媽出門了,趕不回來(lái)。老師連忙拉起我的手,帶著我向診所走去。到了診所,醫(yī)生說(shuō)我得打針。我嚇得直冒汗,老師拍拍我的頭,微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,打完針就好了!蔽衣(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭。打完針,老師拉著我的手走出了診所,啊,老師的手,和媽媽的手一樣溫暖。
回到學(xué)校,老師一會(huì)檢查一次我的體溫,看見(jiàn)我退燒了,她開(kāi)心地笑了。老師不僅這樣關(guān)心我一個(gè)人,她對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)丟都是這樣,老師的愛(ài),也使我們懂得了愛(ài):我們知道老師嗓子不好,同學(xué)們會(huì)悄悄的.倒一杯開(kāi)水,為老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨;我們也會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓老師為我們操心;我們最喜歡老師看見(jiàn)我們進(jìn)步時(shí)那會(huì)心的微笑。
在老師的關(guān)懷下,我們像窗外花壇里的花兒一樣,幸福地成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)作文400字 2
今天傍晚,我本以為我的父親會(huì)在學(xué)校出現(xiàn),并遞給我一份熱氣騰騰的美食,可他,卻缺席了。這令我很傷心,也很失落,當(dāng)我看到其他(她)同學(xué)的父母來(lái)送飯,有說(shuō)有笑,心里別提有多難受了。我失望傷心地走在操場(chǎng)上,一個(gè)足球飛過(guò)來(lái)。砰一下飛在我頭上,差點(diǎn)昏在那兒。痛苦,失落,傷心圍繞著我,我竟哭了起來(lái),那幾個(gè)玩球的人也落荒而逃。這時(shí)有一個(gè)聲音“鄭錦霞怎么哭啦?”
我一抬頭,見(jiàn)是Miss黃,便把眼淚抹了抹說(shuō)“沒(méi)什么!
Miss黃一眼就看出來(lái)了“是不是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)?你看,鴨肉。想不想吃?那就不要哭了,吃點(diǎn)東西吧!”
我看了一眼,里面不僅有鴨肉,還有紅辣椒和青椒。口水直流,沒(méi)想到平時(shí)兇狠的Miss黃卻有天使般的樣子。我嘗了一個(gè),感覺(jué)還挺好吃,便狼吞虎咽地吃進(jìn)肚子里,Miss黃看了,笑著說(shuō):“你看你,像不像個(gè)老人,并且長(zhǎng)著青色和紅色的胡子。”我舔了舔手,也笑了。我的心平靜了。
這是一份多么及時(shí)的愛(ài)呀,如果沒(méi)有她的'話,說(shuō)不定,我的眼睛都會(huì)哭腫。
老師的愛(ài)作文400字 3
老師的愛(ài)就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田;老師的愛(ài)猶如春雨綿綿,滋潤(rùn)著我幼小心靈;老師的愛(ài)好似星星,照耀著我的成長(zhǎng)之路。
在我7歲的'時(shí)候,我剛上一年級(jí),來(lái)到陌生的學(xué)校,抱著媽媽的大腿,哭喊著:“媽媽,我不要上學(xué)。”媽媽無(wú)奈地對(duì)老師說(shuō):“抱歉,還請(qǐng)你多多關(guān)照一下陳宣午!睆埨蠋煻紫律碜,摸著我的頭并親切地說(shuō):“小朋友,不要哭了,如果你不堅(jiān)強(qiáng),就不能像奧特曼一樣勇敢了!蔽也林蹨I說(shuō):“我要做一名像奧特曼一樣無(wú)敵的戰(zhàn)士!
我和媽媽告別之后,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室,老師在后面囑咐:“加油,奧特曼!蔽衣(tīng)到這句話,我鼓起勇氣做了自我介紹。老師帶頭鼓起了掌聲。
放學(xué)后,老師帶我去吃飯,我有點(diǎn)害怕,老師鼓勵(lì)我:“你只要多吃飯,多運(yùn)動(dòng),就會(huì)有和奧特曼一樣的強(qiáng)壯身體!蔽尹c(diǎn)燃勇氣之火,狼吞虎咽地吃著飯,老師說(shuō):“慢點(diǎn)吃,別噎著!
至今,我還記著張老師那慈祥的目光和和藹的笑容。我雖然自己不可能成為奧特曼戰(zhàn)士,但是體會(huì)到了老師的濃濃愛(ài)意。
老師的愛(ài)作文400字 4
在我五彩繽紛的小學(xué)生活我明白了許多,如:什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥等等,我還明白了一個(gè)非常重要的:老師是我們的第二個(gè)父母,這一點(diǎn)我深刻的體會(huì)到了。
這是我小學(xué)3年級(jí)的事情,一天下午,我和朋友在路子亭公園玩游戲,我一不小心就把腳摔斷了,醫(yī)生說(shuō)我必須要臥床3個(gè)月,第二天,老師從我的同學(xué)那里得到了消息:江宏宇的腿一不小心摔斷了,老師聽(tīng)到了這個(gè)消息就迫不及待的來(lái)到我家,老師終于熬到了5點(diǎn)下班,他來(lái)到我家中給我補(bǔ)習(xí)功課,黃老師進(jìn)到我家,我的老媽問(wèn)黃老師:黃老師您來(lái)干什么,黃老師說(shuō):我是來(lái)給江宏宇補(bǔ)習(xí)功課的,于是黃老師進(jìn)到我的房間中。
正在睡覺(jué)的`我被黃老師叫醒了,我恍然大悟,手忙腳亂的把電燈打開(kāi),問(wèn)黃老師您來(lái)干什么,黃老師將語(yǔ)文書(shū)從包里拿出來(lái),說(shuō)今天我們上到啦這一課,于是黃老師一字一字的教導(dǎo)我,不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)了,黃老師還是沒(méi)回家,這時(shí)黃老師的電話響起了,黃老師接了,里面蹦出一個(gè)小女孩的聲音:媽媽你怎么還不回來(lái)吃飯呢,我聽(tīng)到這里就熱淚盈眶了,心想:原來(lái)黃老師還沒(méi)吃飯的!
這就是我的老師,我的第二個(gè)母親。
老師的愛(ài)作文400字 5
是誰(shuí)給我們傳授知識(shí),是誰(shuí)當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),是誰(shuí)當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法,他就是敬愛(ài)的老師。
記得有一次我被鄰居家的狗咬了,屁股和腿被咬了好幾個(gè)小洞,紅彤彤的血猶如劍一般從我身上流了下來(lái),由于傷勢(shì)很嚴(yán)重,醫(yī)生建議我在家休息幾天,在這期間老師不厭其煩的把每天講的東西告訴媽媽,而且還經(jīng)常的向媽媽詢問(wèn)我的傷勢(shì)。此時(shí)此刻我和媽媽都感受到了老師對(duì)我的關(guān)心,過(guò)了幾天我的傷勢(shì)也好的差不多了我就上學(xué)去了,到了教室老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“范婷婷,你的傷好了嗎?”我告訴老師說(shuō):“我的傷已經(jīng)好的差不多了。”下午同學(xué)們?nèi)ド象w育課的時(shí)候,老師托著疲倦的身子耐心的為我補(bǔ)課。
此時(shí)此刻我想對(duì)老師說(shuō):“老師你辛了!”是誰(shuí)給我們傳授知識(shí),是誰(shuí)當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的`教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),是誰(shuí)當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法,他就是敬愛(ài)的老師。
老師的愛(ài)作文400字 6
老師的愛(ài)不像母親的愛(ài),不是無(wú)微不至的,不像父親的愛(ài),不是嚴(yán)厲的,老師的愛(ài)是那種簡(jiǎn)單,不易察覺(jué)的愛(ài)。
我們自從搬到了我們租的`地方以后,家離學(xué)校就不那么近了,而且還有些遠(yuǎn),走快也要40分鐘才能到學(xué)校,所以我們每天都要起的很早才能不遲到。
有次清早我起晚了,七點(diǎn)才起床,趕快胡亂的洗漱一番,匆匆忙忙的去上學(xué)了,走到十字路口了,又發(fā)現(xiàn)鉛筆盒忘帶了,這時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)二十了,我一路上走走跑跑,終于趕到了學(xué)校,我心里一直在祈禱千萬(wàn)不要遇見(jiàn)老師啊,千萬(wàn)不要遇見(jiàn)老師啊,因?yàn)槲遗乱灰?jiàn)到老師就會(huì)被批評(píng)一頓,不過(guò)我這是第一次,應(yīng)該沒(méi)那么倒霉吧。
可是,我剛到班級(jí)門口,還正好碰見(jiàn)老師,我只好低著頭等老師批評(píng),可是老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還摸摸我頭,說(shuō):“趕快進(jìn)去吧,還能跟上呢!
如此簡(jiǎn)單的一句話,卻讓我的心里感到暖暖的,不知道老師為什么沒(méi)有批評(píng)我,可能是老師知道我家遠(yuǎn),老師可能早已淡忘了這件事,可卻讓我牢記在心很久。
每個(gè)孩子都學(xué)要家長(zhǎng)的愛(ài),同學(xué)的愛(ài)老師的愛(ài),這樣他們才能健康成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)作文400字 7
我是一個(gè)靦腆的男孩。從上幼兒園起了,我就不敢大膽舉手發(fā)言。這個(gè)毛病帶到了小學(xué)。記得有一天上語(yǔ)文課,陳老師提出一個(gè)問(wèn)題要求大家回答。大多數(shù)同學(xué)紛紛發(fā)言,但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有舉手,這其中就有我。
陳老師表?yè)P(yáng)了舉手的同學(xué),但也沒(méi)有批評(píng)不舉手的的我們。她微笑地說(shuō):“舉手發(fā)言意味著老師對(duì)你做了一次個(gè)別輔導(dǎo),舉手發(fā)言是鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì)……”陳老師慈愛(ài)的目光和諄諄的教導(dǎo)頓時(shí)使我的心中充滿了暖意,使我信心倍增。我的發(fā)言比以前多一些但是比起那些發(fā)言積極的同學(xué)還是不夠自信。我擔(dān)心陳老師會(huì)責(zé)備我,但是她非但沒(méi)有責(zé)備我,還針對(duì)我的性格特點(diǎn)鼓勵(lì)我參加小海燕電視臺(tái)主持人的競(jìng)選,大隊(duì)部接待外校老師的`活動(dòng),以及班級(jí)的節(jié)目主持和班會(huì)主持。我想陳老師真是用心良苦啊!她是用另一種方式鍛煉了我的表達(dá)能力,我感受到了一種愛(ài)——種老師對(duì)學(xué)生深厚的愛(ài)!
今后我一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,讓自己更加大膽積極地發(fā)言。來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文400字 8
我們的毛老師中等身材,一雙炯炯有神的大眼睛,有著一頭烏黑的頭發(fā)。她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)令我沒(méi)齒難忘。
記得那是一個(gè)下雨天。我們正在另外一座教學(xué)樓上書(shū)法課,天空中烏云密布,不一會(huì)兒就電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。下課了,有的同學(xué)大概是想快點(diǎn)回去吃飯,就不顧一切地冒著大雨跑回教室了;有的同學(xué)不知所措地在原地打轉(zhuǎn);還有的同學(xué)在邊上若無(wú)其事地聊著天。
不一會(huì)兒,一群同學(xué)撐著傘把我們這些沒(méi)有忙著跑回教室的同學(xué)給送回了教室,我們餓極了,便狼吞虎咽地吃起了飯。
不少同學(xué)的頭發(fā)都濕了,像一只只落湯雞,毛老師像一只熱鍋上的螞蟻—–團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,毛老師跑出教室,向其他班的老師借來(lái)了毛巾和吹風(fēng)機(jī),這是要干什么呢?原來(lái)毛老師這是要給他們吹干頭發(fā)呀!
毛老師對(duì)待他們,就像對(duì)待自己的孩子一樣,將他們一個(gè)個(gè)地擦干,吹干,并且告誡他們以后再這樣就先等一下,老師會(huì)來(lái)把他們送回教室的',否則這樣會(huì)感冒的。漸漸地,雨停了,大地又恢復(fù)了寧?kù)o。
毛老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)我們一直都忘不了,可是她現(xiàn)在去其他的地方教了,真希望她六年級(jí)又會(huì)回來(lái)教我們。
老師的愛(ài)作文400字 9
我們班主任可是兇得出名,被我們班同學(xué)稱作是“霸王龍”,只要她踏著“噠噠噠”的高跟鞋,還沒(méi)走近,我們班就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。否則,當(dāng)你被她看到你在吵鬧,那么就大禍臨頭了。但是有一件事卻改變了我對(duì)她的.看法。
我們從外面回來(lái),準(zhǔn)備上課。班主任正在教室里面檢查衛(wèi)生。突然,她“噠噠噠”地走近,盯著我的脖子后面看,我背后一涼,心想:我不會(huì)犯了什么錯(cuò)吧。頓時(shí)坐如針氈,冷汗連連。她眉頭皺成了一團(tuán),語(yǔ)氣溫柔地問(wèn)我:“你脖子后面怎么了,被蟲(chóng)子咬了吧?”我不禁摸了,果真有個(gè)凸起的點(diǎn),還不小。我低著頭回答:“應(yīng)該是的,還好不是很痛!痹捯魟偮洌吐(tīng)見(jiàn)班主任說(shuō):“我去拿藥膏!”抬頭之時(shí),就發(fā)現(xiàn)“噠噠噠”聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)了,我原先想說(shuō)的“不用”被我吞回了嗓子里。很快,她就拿來(lái)了藥膏,十分貼心地幫我擦好藥,又再三叮囑我小心一點(diǎn)。
我頓時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋的,班主任經(jīng)常罵我們,甚至有些同學(xué)不太喜歡她。不過(guò)我現(xiàn)在才明白,其實(shí)她對(duì)我們嚴(yán)厲都是為了我們好。那一抹藥膏,是她對(duì)我們承重愛(ài)的證明!
老師的愛(ài)作文400字 10
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就與您相識(shí);當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí),我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈,我如同一顆小樹(shù)苗,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì),就如同母親鼓勵(lì)孩子,讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí),我的心里似乎明白了什么,靜靜地聽(tīng)您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí),我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神,把自己所有的.知識(shí)傳授給我們,毫無(wú)保留,給人以溫暖的感覺(jué)。親愛(ài)的老師,待我們長(zhǎng)大,準(zhǔn)備去外地時(shí),您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上,我們?cè)谕嬗螒,看電視時(shí),您卻在嘔心瀝血的備課;
您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁,這些新一代世紀(jì)的主人,一定不會(huì)忘恩負(fù)義,辜負(fù)您的期望;您看著我們長(zhǎng)大,不管是優(yōu)等生還是差等生,都是您的孩子,爸爸媽媽只是生育了我們,養(yǎng)育了我們,而您卻是教育了我們,告訴我們?cè)鯓幼鋈,您如同父母一樣?ài)護(hù)我們,關(guān)心我們,我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)。。。。。
謝謝您。有一種愛(ài),如橄欖:生生的,澀澀的,淡淡的,甘甘的,可以讓人咀嚼一輩子,感覺(jué)不厭。
老師的愛(ài)作文400字 11
老師的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
師恩如山,是一份最深厚的情;師恩似海,是一種最深遠(yuǎn)的愛(ài)!八扑髂辏瑤煻麟y忘”,生命的流程里總有這樣的呼喚;貓(bào)老師的.,也只能是這一份最樸素的情。
敬愛(ài)的老師,有幾句話在我心里已經(jīng)很久了,可每次看見(jiàn)您,因?yàn)槟懶,話剛到嘴邊,但又咽了下去?/p>
您還記得嗎?剛開(kāi)學(xué),就在去年那個(gè)九月,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,但是您卻天天給我講解作業(yè)。我還記得,有一次,我上課時(shí)開(kāi)小差,下課了,老師您布置了作業(yè),有一道題我不會(huì)做,但這道題卻是您在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。我當(dāng)時(shí)真怕您生氣,可我走到您跟前問(wèn)這道題怎么做時(shí),您卻停下手中正飛舞著的筆,耐心地給我講解,并不時(shí)地在黑板上比比劃劃,光為我一個(gè)人,就用去了大半塊黑板。這時(shí),我似乎看到您由于操勞,頭發(fā)又掉了好幾根。我真想說(shuō)聲對(duì)不起給您添麻煩了,可又開(kāi)不了口。
老師,我一定會(huì)好好聽(tīng)講,不再犯以前的老毛病。
我一定會(huì)好好努力,不辜負(fù)您對(duì)我的期望,謝謝老師的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文400字 12
說(shuō)到愛(ài),人們大多會(huì)想到家人之間的愛(ài),朋友之間的愛(ài),而我最想說(shuō)的是老師對(duì)我們的愛(ài)。
人們經(jīng)常說(shuō)老師就是我們的另一個(gè)母親,學(xué)校就是我們的另一個(gè)家。老師的愛(ài)如涓涓細(xì)細(xì)流,潤(rùn)物無(wú)聲。
在緊張的學(xué)習(xí)之余,楊老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“今天你們累了,出去玩會(huì)兒吧。”這樣一句原本非常普通的話,在我心中卻像溫暖的春風(fēng),把一天的疲勞化解,從這句話中我體會(huì)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
不知是什么時(shí)候,我終于明白:“你們還好,只用寫(xiě)一份作業(yè),而我要判四十五份作業(yè)!边@句酷似抱怨,卻從中表達(dá)出“不要偷懶”這四個(gè)字的言外之意,我從這句話中體會(huì)到老師對(duì)我們的嚴(yán)厲的.愛(ài)。
上個(gè)學(xué)期我們班在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上破了區(qū)記錄,楊老師激動(dòng)得直接趴在桌子上哭了起來(lái),興奮極了,我從老師的每一滴眼淚中可以體會(huì)到她把我們當(dāng)成新生孩子一般,體現(xiàn)出她對(duì)我們的疼愛(ài)。
老師對(duì)我們的愛(ài)有很多種,也許是一個(gè)慈祥的微笑,也許是一道贊許的目光,也許是一條作業(yè)的批語(yǔ)。她就像一只蠟燭,燃燒了自己照亮了我們。
老師的愛(ài)作文400字 13
“那天我就給了他一句話‘見(jiàn)鬼’,哈哈……”這是什么聲音?是誰(shuí)發(fā)出的笑聲?讓我來(lái)告訴你吧!他就是我們的新任科學(xué)老師——湯老師。
湯老師中等個(gè)兒,不高不矮,體型也中等,不胖不瘦。大大的頭上有一小片烏黑的頭發(fā)。那一片頭發(fā)像剛被修剪過(guò)的茅草,油亮亮的。一張淡黃的圓臉上有一雙又大又亮的眼睛,活像兩顆熟透的大葡萄。一旦笑起來(lái),兩只眼睛就成了兩葉小舟。那大鼻子下方的嘴,是一張可以講出笑話的大嘴,嘴角邊有一顆又大又黑的痣,仿佛是幽默的'標(biāo)志。
湯老師總愛(ài)講笑話,有一次上課講到了機(jī)器人。湯老師講著講著就給我們講笑話了,只見(jiàn)他嘴角微微上揚(yáng),鼻孔變大,笑著說(shuō)道:“我還記得我小時(shí)候,和我的校友們跳一種舞,叫‘機(jī)器人’舞。”說(shuō)著,他一邊跳起了舞,一邊發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音,那滑稽的舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑。下課的時(shí)間到了,我們的科學(xué)教室里還響著“嘀嘀”聲……
湯老師不僅愛(ài)講笑話,還喜歡幫助他人。有一次,湯老師來(lái)我們教室,一進(jìn)門就看見(jiàn)好多同學(xué)在搬東西,他二話不說(shuō),立刻搬了起來(lái)。
老師是園丁,我們是樹(shù)苗。我們的成長(zhǎng)既少不了父母的愛(ài),也少不了老師的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文400字 14
父母的愛(ài)像一條潺潺流淌的長(zhǎng)河,朋友的愛(ài)像春天里的陣陣微風(fēng),兄弟姐妹的愛(ài)像冬天溫暖的陽(yáng)光,而您的愛(ài)卻是用語(yǔ)言無(wú)法形容的。
記得有一次,晚上寫(xiě)家庭作業(yè),我的'語(yǔ)文書(shū)忘在教室里了,姐姐陪我到學(xué)校拿。臨走時(shí),我看見(jiàn)辦公室里的燈還亮著,再仔細(xì)一看,原來(lái)是您正在朗讀著什么。原來(lái),您近段時(shí)間被選拔參加區(qū)里的語(yǔ)文說(shuō)課比賽,白天,您從不耽誤我們上課,晚上,卻獨(dú)自一個(gè)人在學(xué)校背稿子。看到此景,我的心好像有千萬(wàn)根鋼針扎著一樣疼痛,老師,您家小寶寶還在家里等著您呀!
還有一次,我發(fā)高燒,媽媽出差趕不回來(lái),我一個(gè)人孤零零地躺在床上,舔舔干裂的嘴唇,我想:要是媽媽在家該多好呀!她一定會(huì)給我剝橘子吃,給我倒水喝……忽然,門被推開(kāi)了,老師拿著提包走了進(jìn)來(lái)。我撐著身子迎接您,您用手按住我,親切地說(shuō):“孩子,快躺下!吃過(guò)飯了嗎?”我有氣無(wú)力地?fù)u搖頭。您趕忙從提包里拿出橘子,剝給我吃,又拿出體溫計(jì)給我測(cè)體溫……我看著老師,朦朧中仿佛看到媽媽的身影,我摟著您的脖子,在您臉上親了一下,流下了幸福的淚水。
老師,您對(duì)我們的愛(ài)一點(diǎn)也不比媽媽少,老師您是我心中最好的老師。
老師的愛(ài)作文400字 15
自從進(jìn)入街小學(xué),一直伴隨著我的是一份真摯的愛(ài)情,這份愛(ài)情來(lái)自于認(rèn)真善良的劉老師和班主任李老師。她的臉胖乎乎的,頭發(fā)直直的,臉上總是帶著美麗的微笑。
她和藹可親,平易近人,所以同學(xué)們都把她當(dāng)媽媽。她對(duì)工作很認(rèn)真,對(duì)我們要求嚴(yán)格,給我們講課耐心細(xì)致,各方面關(guān)懷備至。晚上,她總是忙著批改我們的作業(yè),直到深夜,那時(shí)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的睡眠。早上,她比我們起得早,她起床準(zhǔn)備那天的課。沒(méi)有什么會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)。我看得出她是個(gè)多么可敬的.老師!
老師的愛(ài)也給我的學(xué)習(xí)注入了動(dòng)力。我有點(diǎn)內(nèi)向,李老師經(jīng)常找我聊天。她鼓勵(lì)我寫(xiě),教我一個(gè)好的方法去仔細(xì)觀察。她幫我找出作文中的空白,提醒我如何把作文寫(xiě)得生動(dòng)具體,讓我嘗到了寫(xiě)作的樂(lè)趣!我的作文經(jīng)常在課堂上閱讀,受到同學(xué)們的稱贊。我會(huì)記住這種感覺(jué)。
老師的愛(ài)如清風(fēng);師愛(ài)如細(xì)雨。沐浴在愛(ài)中,我們總是有一顆感恩的心。我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn),不辜負(fù)老師的期望。
老師的愛(ài)作文400字 16
自打我進(jìn)到南學(xué)街中小學(xué)至今,有一份真心實(shí)意的愛(ài),一直陪著我個(gè)人成長(zhǎng),愛(ài)的那么深來(lái)源于嚴(yán)肅認(rèn)真而慈愛(ài)的張老師和教導(dǎo)主任李老師。她的臉肉乎乎的',秀發(fā)筆直,臉部一直掛著漂亮的微笑。
她平易近人,和藹可親,因此同學(xué)們都把她當(dāng)做母親。她對(duì)工作中十分的用心,對(duì)大家規(guī)定嚴(yán)苛,很細(xì)心細(xì)膩?zhàn)屛覀兪谡n,萬(wàn)般關(guān)懷。夜里,她老為大家批作業(yè)忙到深更半夜,那時(shí)候的我們?cè)缫堰M(jìn)到來(lái)到甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上她卻比大家起得早,她起來(lái)為當(dāng)日的課程內(nèi)容做準(zhǔn)備。并且不管啥事都不容易耽擱大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn),看得出來(lái)她是一位多么的可親可敬的老師。
老師的愛(ài)也為在學(xué)習(xí)上引入了驅(qū)動(dòng)力。我性情一些內(nèi)向型,李老師常常要我交心。她激勵(lì)我創(chuàng)作,我明白了來(lái)到留意觀查的好方法。她協(xié)助我找到優(yōu)秀作文的差別,提示我怎樣把優(yōu)秀作文寫(xiě)的栩栩如生、實(shí)際,要我嘗到創(chuàng)作的開(kāi)心!我的作文常常被取得班里誦讀>,也獲得了同學(xué)們的夸贊。這一份打動(dòng),要我牢記。
老師的愛(ài),如輕風(fēng);老師的愛(ài),如綿綿細(xì)雨。淋浴想和你在一起中的大家,常滿懷一顆心懷感恩。我一定要勤奮學(xué)習(xí),未來(lái)為國(guó)出力,不負(fù)教師的期待。
老師的愛(ài)作文400字 17
生活中,愛(ài)無(wú)處不在:父愛(ài)、母愛(ài)、親人的愛(ài)、陌生人的愛(ài)。我要講的,是幾年前一位老師的愛(ài)。
那時(shí)的我很小,還在幼兒園里無(wú)憂無(wú)慮地瘋玩兒,爸爸媽媽每天都會(huì)早早地接我,把我?guī)Щ啬菧嘏孢m的家,直到那一天……
“孩子們,現(xiàn)在放學(xué)了,在教室里乖乖等爸爸媽媽來(lái)接呦!”老師用她那溫柔而細(xì)膩的嗓音叮囑著我們。教室里的小朋友越來(lái)越少,最后只剩下我和年輕的女老師,因?yàn)槲覀兎艑W(xué)早,我倆都不覺(jué)得太遲,老師陪我滑滑梯,拿各種各樣的玩具和我玩。過(guò)了很久,天黑了,已經(jīng)八九點(diǎn)鐘了,玩耍著的我才覺(jué)得天黑了,感覺(jué)我好像是個(gè)沒(méi)人要的孩子。我號(hào)啕大哭,那聲音驚天地泣鬼神。老師并沒(méi)有用太多的`廢話哄我,也沒(méi)有視而不見(jiàn),而是買了兩只雪糕,帶我坐到門口,教我拼音,給我唱歌,讓我和她一起讀小鴨子的故事。雖然她只是我的一位老師,但她卻像母親一樣關(guān)心我、教育我,不僅讓我感受到愛(ài)的力量,還讓我學(xué)會(huì)關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人。那一晚,我們?cè)陂T口坐了很久,她在目送我被爸爸媽媽接走后才匆匆離開(kāi)學(xué)校,踏上回家的路。
直到現(xiàn)在,我還清晰地記得那晚的情景,想起她微笑著向我招手的畫(huà)面。
老師的愛(ài)作文400字 18
在多姿多彩的生活里,有著人們互相關(guān)愛(ài)的許許多多的例子。今天,我就寫(xiě)寫(xiě)一位老師對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)吧。
在一個(gè)寒冷的夜晚,屋外寒風(fēng)呼嘯,狂風(fēng)就好似一個(gè)張牙舞爪的巨魔,要把小樹(shù)一棵棵都吹倒。在這個(gè)恐怖的夜晚,我就站在學(xué)校的大門前,等著老媽那輛鮮紅的汽車出現(xiàn)。這時(shí)候,已經(jīng)是五點(diǎn)了!我呆呆地望著一輛汽車都沒(méi)有的大馬路,心里想老媽快一點(diǎn)兒來(lái)接我,就在這時(shí),大門的保安老師看見(jiàn)我正孤單地站在寒冷的風(fēng)中,立馬走了過(guò)來(lái),輕輕地拉起我的手,另一只手拍了拍我的.肩膀,說(shuō):“小伙子!外面那么冷會(huì)生病的,先到里面來(lái)吧!”“好的!謝謝您!”我的心里激動(dòng)萬(wàn)分,跟著他進(jìn)了保安室。到了保安室,我的身子一下子溫暖了許多。我突然聞到了一股香味,我便左右看了看,尋找香味的源頭。保安老師看見(jiàn)我好像餓了,便關(guān)心地問(wèn):“小伙子!你有沒(méi)有餓了?如果真餓的話,就吃一個(gè)雞蛋吧!”說(shuō)完,就拿起一個(gè)雞蛋給了我。我接過(guò)雞蛋,萬(wàn)分感激地說(shuō):“謝謝!”便吃了起來(lái)。那雞蛋的味道可香了,可美味了。并不像原本清淡無(wú)味。
我想:這位保安老師真好。
老師的愛(ài)作文400字 19
教師節(jié)就要到了,這是一個(gè)屬于老師們的節(jié)日。從小到大,我在各位老師的悉心培育下慢慢地成長(zhǎng)起來(lái),他們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,還有對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)一直深深地感動(dòng)著我。
一個(gè)暖洋洋的午后,我們班的一些同學(xué)在教室外玩耍,一位同學(xué)不小心從樓梯上滾落下去,磕破了頭。當(dāng)時(shí)鮮血從他的頭上冒出來(lái),周圍的同學(xué)都被嚇壞了,有同學(xué)趕緊朝教室跑去,大喊著向班主任報(bào)告。任老師急忙扔下手中的筆和課本,跟著那位同學(xué),一溜小跑著來(lái)到受傷的同學(xué)身邊,仔細(xì)地觀察了他的傷口,然后帶著他向醫(yī)務(wù)室走去,任老師一邊走著還一邊柔聲地安慰著這位同學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校醫(yī)務(wù)室條件的'限制,校醫(yī)只能進(jìn)行消毒和簡(jiǎn)單的包扎,還需要到醫(yī)院縫針。任老師又趕緊跑回教室,抓起手機(jī)通知受傷同學(xué)的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院……后來(lái)直到得知這位同學(xué)頭部已經(jīng)縫完針,傷口處理完畢了,任老師這才松了口氣。
這件事情發(fā)生以后,任老師對(duì)我們進(jìn)行了安全教育。她鄭重地告訴全班同學(xué):“大家一定要注意安全,不能在樓梯口玩!贝蠹衣(tīng)了,好像若有所思。從此,我們班同學(xué)的安全意識(shí)提高了不少。這就是任老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),任老師愛(ài)著我們,我們也深深地愛(ài)著任老師。
老師的愛(ài)作文400字 20
楊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,她工作負(fù)責(zé),教書(shū)認(rèn)真,她很愛(ài)我們,我們也愛(ài)她。
平時(shí)星期二、星期四中午,揚(yáng)老師總顧不上休息,早早地在班上等候,待我們一到齊,她就立刻拿出《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測(cè)試》《小數(shù)報(bào)》給我們講題目。下課了,揚(yáng)老師還在用她那嘶啞的嗓音費(fèi)力地講著。有一回,還有一分鐘就要上下午第一節(jié)課了,方老師已經(jīng)向教室走來(lái),誰(shuí)知揚(yáng)老師見(jiàn)此情景,竟“呯”的一聲把方老師拒之門外,氣得方老師又蹦又跳?斓狡谥锌荚嚵,她又為幾個(gè)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課,期中考試時(shí),我們的成績(jī)很理想,揚(yáng)老師也露出了欣慰的笑容。
說(shuō)句實(shí)在的,揚(yáng)老師的'愛(ài)有時(shí)也會(huì)讓我們受不了。有一次,第四節(jié)課的下課鈴已經(jīng)響了許久,可她的兩片嘴唇還在蠕動(dòng),直到11:45才宣布下課,結(jié)果到食堂時(shí),湯也沒(méi)了,勺子也沒(méi)了,只剩下最后一道我們最討厭的菜了。還有幾次,她中午下課遲了,沒(méi)讓我們好好休息,害得我們下午上課老打哈欠,被方老師批評(píng)了,為這些事,同學(xué)們經(jīng)常發(fā)牢騷,說(shuō)她煩,為此她哭了好幾回。
揚(yáng)老師,您知道嗎?我們都很愛(ài)您,只是,我們認(rèn)為您讓我們中午歇會(huì)兒,下課不拖課,效果肯定會(huì)更好。
老師的愛(ài)作文400字 21
每個(gè)人都有自己所敬佩的人,我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬業(yè)的人。她每天是第一個(gè)來(lái)到卻是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人。工作了一天回到家,為了能把同學(xué)白天的'作業(yè)批改完,她連晚飯都顧不得吃,甚至?xí)B續(xù)工作到深夜。她就是我敬佩的老師——王文英老師!
自從四年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始教我們的時(shí)候起,大家都說(shuō)王老師留的作業(yè)多,有的家長(zhǎng)甚至說(shuō)他的教學(xué)方式老套。偶爾聽(tīng)到王老師說(shuō)她經(jīng)常凌晨三點(diǎn)起床為我們批改作業(yè),我才知道,王老師在給我們留作業(yè)后,她要親自一筆一筆地批改,并且對(duì)每位同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤都在作業(yè)上給予批注,同時(shí)要與同學(xué)面對(duì)面交流錯(cuò)誤的原因及怎么改錯(cuò),讓我們每位同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)都大幅度地提高了。
期末考試前,我們四年級(jí)被抽到參加全市統(tǒng)考,她不停地給我們講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn),講得嗓子都發(fā)炎了,依然堅(jiān)持上課,并且在考試的前兩天趕了個(gè)通宵,為我們打出了一份完美的復(fù)習(xí)資料,為我們期末考試打下了良好的基礎(chǔ)。
在這里,我想說(shuō):“王老師,我敬佩您,我們都愛(ài)您,我們?cè)僖膊粫?huì)抱怨您給我們留作業(yè)了。老師,您辛苦了!”
老師的愛(ài)作文400字 22
老師,一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)啊!老師的背影,板書(shū)在我們的記憶中,多么熟悉的身影!是老師教給我們做人的道理,引導(dǎo)我們走向知識(shí)的道路。在我們成長(zhǎng)的路上,老師發(fā)揮著不可替代的作用。是老師給予我們一聲聲鼓勵(lì),一聲聲關(guān)心的話,一點(diǎn)點(diǎn)的教導(dǎo)。這是老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)!老師,不論你成績(jī)好壞、不論你貧窮還是富有、不論美丑、不論男女,他只知道愛(ài)你。
珍惜這如溫泉般的愛(ài),珍惜這最真摯的愛(ài),珍惜著陽(yáng)光般的'愛(ài)……可是,有的人并不珍惜老師對(duì)她的愛(ài),把老師們的每一句有道理的話跑到九霄云外。面對(duì)老師的勸告,非但不聽(tīng)從,反而對(duì)老師大聲辱罵,侮辱老師。面對(duì)老師的管制,故意頂撞,還惡意報(bào)復(fù)老師;給老師起綽號(hào)、破壞老師的課件,更有無(wú)禮者直呼老師的名字……這是為什么?這是因?yàn)樗麄儾欢谜湎?ài),不理解老師的愛(ài)。雖然如此,但老師還是一次次地原諒他們,耐心的教育他們。這是平常人無(wú)法做到的,可老師做到了!
珍惜老師的愛(ài),就要認(rèn)真學(xué)習(xí),考得好成績(jī),不讓老師失望。讓敬愛(ài)的老師知道我們很珍惜他們的愛(ài),也很愛(ài)他們。珍惜老師的愛(ài):“讓我為你唱一首歌,全世界都陪你聽(tīng)著,這時(shí)代,你會(huì)明白,你是唯一不可替代……”
老師的愛(ài)作文400字 23
愛(ài)是明媚的陽(yáng)光,給人以溫暖;愛(ài)是盛開(kāi)的花朵,給人以芳香;愛(ài)是潺潺的溪流,滋潤(rùn)萬(wàn)物的生長(zhǎng)……老師的愛(ài),是陽(yáng)光,是花朵,是溪流,無(wú)所不能,不所不在。
元旦快到了,學(xué)校元旦慶祝會(huì)即將舉行,班里的許多同學(xué)都承擔(dān)了節(jié)目表演的重任,我就是其中之一,我參加的節(jié)目是詩(shī)歌朗誦。今天上午第四節(jié)課,我們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng),進(jìn)行元旦慶祝會(huì)的節(jié)目排練,到了中午,排練結(jié)束,我們回教室吃飯,其他同學(xué)差不多都吃完了,所以,我們一點(diǎn)都沒(méi)有吃飽。
下午第一節(jié)課,我們的肚皮餓得咕咕叫,前胸都紛紛貼著了脊梁骨,我在暗暗叫苦:“好餓呀!”到了下午第二節(jié)課,我們已經(jīng)絕望了。就在這時(shí),吳老師給我們買來(lái)了蛋糕,我們又激動(dòng)有開(kāi)心,正在我們狼吞虎咽地吃著這美味無(wú)比的蛋糕時(shí),抬頭一看,窗外的樹(shù)搖著小辮子,不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲,多么美好呀!我的`心中無(wú)限感激,這份感激來(lái)自老師對(duì)我們的愛(ài)!
原來(lái),愛(ài)我們的、關(guān)心我們的,不止是我們的家人,還有我們敬愛(ài)的老師們!
老師的愛(ài)作文400字 24
《難忘的八個(gè)字》這篇文章給我留下了深刻的印象。倫納德老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我深受感動(dòng)。在我看來(lái),這種愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)。
生活學(xué)習(xí)中,這種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們,讓我們享受愛(ài)的陽(yáng)光雨露。老師的愛(ài)也并不陌生,我和我的老師之間就發(fā)生了這樣一件事。
有一次,我腰疼,疼的很厲害,幾乎不能動(dòng)彈,當(dāng)時(shí)我都疼哭了。幾個(gè)圍在我身邊的同學(xué)把我腰疼的事告訴了老師,老師一聽(tīng),急壞了,推開(kāi)厚厚的作業(yè),匆匆忙忙地從一樓辦公室跑到了班級(jí),氣喘吁吁地問(wèn):“你這是怎么了,孩子?哪里不舒服?”“老師,我腰疼,疼得很厲害!蔽艺f(shuō)。老師坐下來(lái)幫我輕輕地揉了一會(huì)兒,我覺(jué)得一股愛(ài)像暖流一樣流遍了我的全身。揉了好一會(huì),老師問(wèn)我:“還疼嗎?”我哭著說(shuō):“還疼!崩蠋熆次译y受的樣子,就給媽媽大了電話,媽媽把我抱出了班級(jí),當(dāng)我回頭的`一剎那,看見(jiàn)扶著我的老師頭發(fā)都被汗水濕透了。我心想:老師是為了我才急成這樣、累成這樣。
其實(shí),細(xì)觀生活中,愛(ài)無(wú)處不在。爺爺奶奶的愛(ài),父母的愛(ài),老師的愛(ài),同學(xué)的愛(ài)……同學(xué)們,讓我們用心去享受那不經(jīng)意間流淌出來(lái)的愛(ài)吧,它滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)作文400字 25
老師對(duì)我們的愛(ài)就像她媽媽一樣,無(wú)私,博大。她把我們當(dāng)自己的孩子,那么公正公平。她對(duì)我們的愛(ài)很廣,從學(xué)習(xí)到生活,她做的每一件事,每一個(gè)方式。
別看老師平時(shí)對(duì)我們很認(rèn)真。它似乎蒙上了一層嚴(yán)肅的面紗,讓人難以靠近,但老師在心里深愛(ài)著我們。師愛(ài)不易流露。記得有一次我等老師的表?yè)P(yáng)等了一年多。
每當(dāng)其他學(xué)生提高考試成績(jī)或者為自己和人民做好事的時(shí)候,他們可以得到老師的表?yè)P(yáng)和表?yè)P(yáng),但是每當(dāng)我取得進(jìn)步或者做好事的時(shí)候,老師從來(lái)不會(huì)表?yè)P(yáng)我或者對(duì)我做的事情視而不見(jiàn)。這是為什么?我絞盡腦汁也想不出來(lái)。
最后,通過(guò)自己不懈的努力,終于考了班里第一。我滿心歡喜,覺(jué)得這次老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)我。但是誰(shuí)想,老師還沒(méi)夸我呢。無(wú)意中聽(tīng)到老師和媽媽的對(duì)話,從對(duì)話中我終于找到了答案。原來(lái)老師看到了我容易驕傲的缺點(diǎn),所以沒(méi)有當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我。老師經(jīng)常說(shuō),不同的孩子應(yīng)該有不同的教育方式。原來(lái)我老師每次進(jìn)步都很清楚,只是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。這是老師對(duì)我的特別照顧。老師,不用擔(dān)心,我會(huì)努力改掉我的`缺點(diǎn)的!
一年后,我終于得到了老師的表?yè)P(yáng),眼眶濕潤(rùn)了。謝謝老師的愛(ài).
老師的愛(ài)作文400字 26
世間有許多種愛(ài),有父母溫暖偉大的愛(ài),有同學(xué)間相互幫助的愛(ài),有陌生人感動(dòng)的愛(ài),還有老師無(wú)私的愛(ài)!
老師是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。是老師教會(huì)我們做人的道理,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮我們前行的道路!
感謝您黃老師,沒(méi)有您的愛(ài),沒(méi)有您的堅(jiān)持,就沒(méi)有現(xiàn)在團(tuán)結(jié)的班級(jí);沒(méi)有您的辛苦和教育,就沒(méi)有現(xiàn)在的我們;是您為了方便照顧我們,在學(xué)校附近租房子;是您為了我們默默無(wú)聞地批改如山一樣的作業(yè);是您為了我們熬夜準(zhǔn)備著明天要上的課;是您為了不耽誤給我們上課,忍著疼痛。親愛(ài)的'黃老師,您嘔心瀝血地為我們操勞,而我們卻不理解您!
您在臺(tái)上講課,而我們卻在下面搞小動(dòng)作,不認(rèn)真聽(tīng)講;您為了多講一道題晚下課幾分鐘,而我們卻埋怨您;您為了提高我們的計(jì)算速度,讓我們多練習(xí),而我們卻不理解您的良苦用心;您為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī),想盡各種辦法,而我們卻不認(rèn)真完成。
親愛(ài)的黃老師,謝謝您的愛(ài)!如今的我們,再也不會(huì)惹您生氣。我們要更加努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!像您一樣,用愛(ài)溫暖身邊的每一個(gè)人!
老師的愛(ài)作文400字 27
世界上有很多的愛(ài),有老師的愛(ài),有父母的愛(ài),有爺爺奶奶的愛(ài),我們生活在愛(ài)的海洋里,被愛(ài)澆灌,被愛(ài)滋潤(rùn)。但是,唯有老師的愛(ài),使我感到更加溫暖。
一次在課堂上,我們正在上課,老師讓我們看一看園地的詞語(yǔ)盤點(diǎn),我和任飛揚(yáng)沒(méi)有認(rèn)真看書(shū),結(jié)果在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我有很多字不會(huì)寫(xiě),更糟糕的`是在默寫(xiě)的《雨中的樹(shù)林》時(shí),我也不會(huì),只能大概的寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái),這時(shí)我就想偷偷的看看書(shū),我乘老師老師不注意就偷偷的看了一下書(shū),結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了,我心里想:“王老師來(lái)的真不是時(shí)候”,沒(méi)有辦法,只能被罰抄課文。我認(rèn)了,誰(shuí)讓我自己不爭(zhēng)氣?老師對(duì)我的“獎(jiǎng)勵(lì)”其實(shí)也是一種愛(ài)。
上個(gè)星期,我們進(jìn)行了第三單元考試,我有很多題都做錯(cuò)了,閱讀題也錯(cuò)了不少,作文寫(xiě)得也不算太好,結(jié)果才得了81分。后來(lái),老師把我爸爸請(qǐng)到了學(xué)校,把我的不足之處都講給了爸爸;丶液,爸爸狠狠的教訓(xùn)了我,并說(shuō)以后一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。王老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分關(guān)注,她不想讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
愛(ài)的方式有很多種,王老師用她自己獨(dú)特的愛(ài)滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)作文400字 28
一雙大大的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一張小巧的嘴巴,她是誰(shuí)?她就是我們的`數(shù)學(xué)老師劉老師。
記得有一次,在考試的時(shí)候,我粗心寫(xiě)錯(cuò)兩道計(jì)算題。放學(xué)時(shí),劉老師特意把我留了下來(lái)修改卷子。我望著窗外的大雨,心里感到很著急。同時(shí),又怕劉老師將這次考試的情況告訴媽媽。不一會(huì)兒,我把計(jì)算題改完回家了,可窗外的雨越下越大好像在說(shuō):誰(shuí)讓你粗心,要不早回家了。我正準(zhǔn)備頂著大雨跑回去,正在這時(shí),劉老師大聲喊道:“琦雅啊,你等一下!”我以為老師有什么事情要交代。于是,心不甘情不愿的回頭等待著老師。過(guò)了一會(huì)兒,老師慢慢走過(guò)來(lái),遞給了我一把傘,看到這把傘,我頓時(shí)愣住了。這可是老師常常撐著的那把傘呢!老師把這把傘送給了我,她可怎么回家呢?我疑惑地問(wèn)老師:“劉老師,你把傘給了我,你怎么回家呢?”老師搖了搖手說(shuō):“沒(méi)事兒!老師等一會(huì)兒有人來(lái)接的!闭f(shuō)完老師就回去了。走在回家的路上,雨水打在我的臉上,感動(dòng)的淚水也一滴一滴地落下。
劉老師,您的愛(ài)太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。劉老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
老師的愛(ài)作文400字 29
在我小的時(shí)候,因?yàn)椴簧朴诤腿私涣,每到上學(xué)的時(shí)間,我總要哭鬧。是幼兒園的鐘老師帶著我走進(jìn)那可愛(ài)的學(xué)校。她還教我學(xué)習(xí)本領(lǐng),還讓我從不懂事……
在我讀幼兒園的時(shí)候,有一個(gè)疼我如疼自己的孩子一樣的老師,她叫鐘老師。她有一雙小小的眼睛,一個(gè)直挺挺的鼻子和一張會(huì)講笑話、講故事的嘴,還有一雙會(huì)彈鋼琴的手。每一次,她學(xué)會(huì)折什么玩具,都會(huì)教給我。在我讀大班時(shí),她很關(guān)心我們這一群孩子,還很關(guān)心我們大家的健康和學(xué)習(xí)。
記得有一次,我父親病了,去成都看病,媽媽也去了,所以只能讓奶奶來(lái)陪我了。有一天,我突然肚子疼得厲害,在地上打滾兒。鐘老師安慰我:“小英,你先吃飯,吃好飯,我?guī)闳メt(yī)生那里去!蔽颐銖(qiáng)地吃了幾口,就吃不下了。鐘老師抱著我急匆匆地來(lái)到人民醫(yī)院,醫(yī)生叫我打針,可我怕疼,就不敢打。鐘老師給我講故事,我才肯乖乖地打針。打完針,又要輸液。鐘老師對(duì)我豎起大拇指說(shuō):“好孩子!”我微笑著說(shuō):“謝謝老師!”
雖然那時(shí)我還小,不懂事,老師說(shuō)的.什么,可至今我都不會(huì)忘記的。雖然老師離開(kāi)了我,但是老師的教誨讓我一生受用!
老師的愛(ài)作文400字 30
我最愛(ài)的老師是僑誼幼兒園的徐老師,她的名字叫徐毅,小學(xué)老師作文400字。
徐老師的臉稍長(zhǎng),大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的披發(fā),小小的嘴巴,笑起來(lái)甜甜的。苗條的身材,細(xì)細(xì)的手臂,走起路來(lái)輕輕的'。
第一次上幼兒園,媽媽快要離開(kāi)了,我急得哭了,徐老師跑過(guò)來(lái),像媽媽一樣把我抱了起來(lái),勸我不要哭,還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒(méi)了,和小伙伴一起做起了游戲。
還有一次,我爸爸和媽媽同時(shí)加班,天快黑了,教室里只剩下了我一個(gè)人,小學(xué)生作文《小學(xué)老師作文400字》。這正是一個(gè)冬天,我又冷又餓,徐老師就帶我去住宿的地方去取暖,而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅干,一邊看電視,快樂(lè)的節(jié)目讓我忘記了孤獨(dú)和寒冷。
花兒開(kāi)了,春天的燕子飛來(lái)飛去,漸漸地我也長(zhǎng)大了。離開(kāi)了幼兒園,我跨入了小學(xué)。雖然不見(jiàn)徐老師快要五年了,但是,我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影,夢(mèng)里也時(shí)時(shí)見(jiàn)到幼兒園里的情景。我也常常把現(xiàn)在的老師和徐老師比,覺(jué)得他們都和徐老師一樣和藹可親。
真的,我很想念您—最愛(ài)的徐老師!
老師的愛(ài)作文400字 31
老師是大手,扶著我們走向光明大道;來(lái)是是接替,讓我們攀上山的高峰;老師是一本書(shū),讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游;是老師給了我們豐富的知識(shí)。
記得那一次,我在教室里上課,我在跟別人說(shuō)話時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了,狠狠地教訓(xùn)我們,老師的心里一定很難過(guò),我的'眼眶里溢滿了淚水,心里好像被刀割了似的,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己真不應(yīng)該。老師雖然用手打了我的臉,深深地印在了我的心里。我之所以現(xiàn)在發(fā)奮圖強(qiáng),是因?yàn)槟且淮文蛭业囊话驼。我知道,那次的巴掌蘊(yùn)含著深深的愛(ài)。
辛勞的老師為我們辛苦的工作,從老師眼神里可以看出老師是多么無(wú)私,多么偉大……
是老師把一個(gè)無(wú)知的丫頭培養(yǎng)成一個(gè)懂事的孩子;是老師教我們明白是非,辨別好壞;是老師……
老師,您是辛勤的園丁,謂祖國(guó)打造出一朵又一朵花朵。當(dāng)同學(xué)們講話是,您會(huì)擺出一副嚴(yán)厲的臉,頭上冒著火;當(dāng)同學(xué)們發(fā)言是,您會(huì)擺出一副慈祥的臉,是如此的和藹和親!
有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿《;而我說(shuō)師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋?/p>
感謝您,老師!您用這雙眼睛,滋潤(rùn)著學(xué)生心靈的沃土,培養(yǎng)著學(xué)生求知的種子,那么清澈,那么溫柔。老師,您真是偉大!
老師的愛(ài)作文400字 32
老師的愛(ài),像黑暗中的一盞明燈;老師的愛(ài),像大海中的一座燈塔;老師的愛(ài),像沙漠中的一片綠洲。我們是花兒,老師就是雨點(diǎn),那么滋潤(rùn)著我們。我覺(jué)得這就是我們班的`楊老師。
經(jīng)常,我會(huì)看見(jiàn)很多同學(xué)忘記帶水筆,或者水筆寫(xiě)不出了,沒(méi)墨了。那些同學(xué)愁眉苦臉的,不知該怎么辦?這時(shí),楊老師便會(huì)毫不猶豫地把水筆拿出來(lái),借給那些(忘帶水筆或水筆沒(méi)墨的人)同學(xué)。
在我和俞昊哲做同桌時(shí),有一次在上語(yǔ)文課,大家都在寫(xiě)課堂作業(yè)本,他的水筆突然寫(xiě)不出墨了,可是四周的同學(xué)不是不愿意借,就是只帶了一支水筆。我也只帶了一支水筆,自己正好用著,只得不理他了。俞昊哲沒(méi)有辦法,只好傻傻地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng),也不寫(xiě)作業(yè)了。正在這時(shí),楊老師看見(jiàn)了,便走到他跟前,溫柔地問(wèn):“俞昊哲,發(fā)生了什么事?為何不寫(xiě)呀?”俞昊哲看看手里拿的水筆,又看看楊老師。我從楊老師的眼神中看出,老師已經(jīng)知道了。楊老師二話不說(shuō)地走上講臺(tái),從自己的筆袋子中取出黑筆遞給俞昊哲,說(shuō):“這是老師的筆,你拿著用吧。”俞昊哲接過(guò)老師手中的筆,便刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。
從這一件小小的事情中,我更加深刻的感受到了楊老師的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文400字 33
今年新學(xué)期報(bào)到的那一天,我一直期待我們的下一任班主任是誰(shuí)。到了教室,才知道我們的班主任是誰(shuí)?就是許老師。
許老師有一對(duì)小眼睛,兩只順風(fēng)耳,長(zhǎng)長(zhǎng)得頭發(fā),不高不胖,剛剛好,還有兩只長(zhǎng)腳來(lái)支撐身體。
在課堂上,只要找到一個(gè)主題能說(shuō)笑,她絕對(duì)把握機(jī)會(huì),把我們弄得哈哈大笑。比如說(shuō)開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),為了讓大家乖乖聽(tīng)話,使出了必殺技,拿起講臺(tái)上的尺子,大聲地喊到:下面的同學(xué)們,這是我的‘尚方寶劍’,看看你們誰(shuí)不乖,就先把他‘?dāng)亍。說(shuō)到這,我們?nèi)啃α似饋?lái)。許老師也不例外,看著我們笑得這么開(kāi)心,自己也笑了起來(lái)。這時(shí),我們?cè)谙旅孀h論著:這老師真好玩,她講的笑話真好聽(tīng)。不僅說(shuō)了這些,有些人還在輕輕贊美呢!
一天中午吃西餐時(shí),我們到一個(gè)盤子里去搶薯?xiàng)l,結(jié)果我只拿到兩根,臉上露出一副沮喪的'樣子。這時(shí),許老師將自己盤子里的薯?xiàng)l分給了我。我十分感動(dòng),老師為了學(xué)生能讓自己中餐少吃一點(diǎn)。
跟許老師接觸的幾個(gè)月里,讓我感覺(jué)到您的愛(ài)是無(wú)私的,是慈愛(ài)的,是嚴(yán)厲的,它像一股暖流涌進(jìn)我心田,給我無(wú)窮的力量,讓我不斷前進(jìn)。
老師的愛(ài)作文400字 34
老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光,柔情地播灑著知識(shí)的種子;老師的`愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭,無(wú)聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流;老師的愛(ài)是秋天里一片片紅葉,迎來(lái)滿園秋色,碩果累累壓滿枝頭;老師的愛(ài)是冬天里的一縷梅香,瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開(kāi),教會(huì)我們不畏嚴(yán)寒,樹(shù)立信心,勇往直前。
記得那是我剛上五年級(jí)的時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè),我有很多做錯(cuò)的地方。老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評(píng)。下課了,我走進(jìn)老師的辦公室,看見(jiàn)老師在批改作業(yè),我沒(méi)敢打擾,就站在那里。不一會(huì)兒,老師回頭看了一下。看見(jiàn)了我,就放下手中的筆,拿起我的作業(yè),問(wèn)我:“你怎么回事?作業(yè)怎么寫(xiě)成這樣?”我膽怯地回答:“我上節(jié)課沒(méi)……沒(méi)有聽(tīng)明……白……”老師聽(tīng)后不但沒(méi)有生氣,反而溫和地對(duì)我說(shuō):“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要開(kāi)小差……”我點(diǎn)點(diǎn)頭小聲說(shuō):“知道了!闭f(shuō)完,老師拿起我的作業(yè),把我叫到旁邊,一遍一遍地給我分析錯(cuò)的原因,直到我聽(tīng)明白為止。然后,老師讓我回去好好更正做錯(cuò)的題,我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。
這就是我的老師!這就是老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!
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