中學師德師風監(jiān)測制度（精選5篇）
在生活中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的中學師德師風監(jiān)測制度（精選5篇），歡迎大家分享。
中學師德師風監(jiān)測制度1
一、師德師風建設(shè)目標責任制度
學校把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風互助制度
學校挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。
三、師德師風學習制度
學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。
四、師德師風督促制度
1、學校的師德師風建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。
2、定期聽取社會人士對學校師德建設(shè)的評議。學校成立“家長委員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、學校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。
4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
五、師德師風考評制度
學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學�？己思皩W生、教師評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風評議制度
學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。
七、師德師風獎懲制度
學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次，報告師德師風建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。如：評選學校“文明班級集體”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導員”等。
八、預防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領(lǐng)導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。
2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習法律法規(guī)、黨紀政紀條款、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容。
3、加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴格遵守學校十項教學禁令。
4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護意識。學校結(jié)合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。
5、加強監(jiān)督、及時報告，認真處理。學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度。學校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》的規(guī)定進行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責任追究。
九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，根據(jù)上級文件精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：
1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關(guān)依法追究當事人的`法律責任。
中學師德師風監(jiān)測制度2
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師務(wù)必加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
1、抓好機制建設(shè)。
加強師德師風建設(shè)不是一蹴而就的事，務(wù)必建立機制，完善師德師風建設(shè)體系。一是要實行師德師風“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對師德不合格的教師實行“教師聘任一票否決制”。二是建立教師學習體系。使廣大教師扎實持久地理解繼續(xù)教育，充實、更新知識和技能，在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學習資料強化教育。三是建立師德評價評估體系。要把師德師風建設(shè)作為個人教育教學工作考核和學校精神禮貌建設(shè)的主要資料，用心探索師德師風建設(shè)與人事分配制度改革相結(jié)合的路子。同時，還要建立學生評價教師、家長評價
2、加強學校常規(guī)管理。
學校要充分發(fā)揮“一室三處”的作用，建立健全規(guī)章制度，注重過程管理，逐一落實教學管理過程中的計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作，結(jié)合各校實際狀況，遵循教學管理的原則和教學規(guī)律，構(gòu)成規(guī)范科學的教學管理常規(guī)。對教師教學過程中的備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等基本環(huán)節(jié)，以及學生學習過程中的預習、聽課、復習、作業(yè)、小結(jié)等基本環(huán)節(jié)，要嚴格要求，構(gòu)成制度，使師生有規(guī)可循、有章可依。同時，制訂出課堂常規(guī)、教學組織常規(guī)等，建立正常的教學秩序，構(gòu)成良好的教學風氣，讓極少部分誤人子弟的教師無處藏身、末位淘汰。
3、強化領(lǐng)導、宣傳和監(jiān)督。
各校在抓師德師風這項長期而又艱巨的工作中，要明確分工，嚴明紀律，完善制度，落實職責，實行“一把手”負總責和職責追究制度。要充分發(fā)揮廣播、電視、報紙等新聞媒體的宣傳導向作用，以墻報、宣傳欄、宣傳資料、座談會、知識講座、師德師風培訓等多種形式，認真宣傳、學習、貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師忌語100條》、《教師八項承諾》等資料。各學校要廣泛宣傳“優(yōu)秀教師”的先進事跡，并對違規(guī)違紀人員及時曝光，典型引路，以點促面，用心引導和教育廣大教師，個性是有前科的教師、有心理障礙的教師和青年教師，要作為重中之重來抓。
4、建立監(jiān)管監(jiān)控機制。
各學校要成立“校長--處室--主任--年級組長--班主任--寢室管理員--學生--家長”等人員組成的師德師風監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，將每個教師的師德行為納入有效監(jiān)控之中，定期召開專題會議，揭發(fā)檢舉師德失范的教師，對重點人物安排專人進行布防、布控，將師德失范的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。各學校在師德師風管理上務(wù)必做到七禁止：一要禁止男教師與女生單獨接觸，若因工作需要確需與女生談話，務(wù)必在教室或辦公室進行，務(wù)必有第三者在場，男教師與女生單獨接觸一律視為違規(guī)違紀行為，務(wù)必從嚴查處;二要禁止男教師借個別輔導和面批面改之機單獨接觸女生;三要禁止有兩個教師以上的教學點和村小單人獨班的開展教學工作，務(wù)必交叉任課;四是禁止選派師德有問題的教師到只需一個教師的教學點擔任教學工作;五是禁止下晚自習的女生夜間單獨回家，務(wù)必結(jié)伴而行;六是禁止男教師在沒有女生管理人員的陪同下進入女生寢室;七是禁止男教師一人護校，不給師德可疑人員造成單獨接觸女生的機會。學校每學期務(wù)必召開
學生會、家長會，向?qū)W生和家長公布師德師風舉報資料、舉報電話及《男女生管理制度》、《男女教師管理制度》、《教師談話制度》等，并要定期開展跟蹤督辦檢查工作。
5、切實開展“十查”活動。
(一)、查理想信念。是否忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。
(二)、查依法執(zhí)教。是否有違背黨和國家方針、政策的言行。
(三)、查愛崗敬業(yè)。是否熱愛教育事業(yè)、熱愛學校，盡職盡責，教書育人。
(四)、查熱愛學生。是否關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、健康的發(fā)展。
(五)、查嚴謹篤學。是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識、新方法、新技能。
(六)、查團結(jié)協(xié)作。是否謙虛謹慎、尊重同志、互相學習、互相幫忙、關(guān)心群眾。
(七)、查尊重家長。是否主動與家長聯(lián)系，認真聽取合理化的意見和推薦，并努力改善工作。
(八)、查廉潔從教。是否堅守高尚情操、無私奉獻、自覺抵制社會上的不良風氣，不利用職業(yè)之便謀取私利。
(九)、查為人師表。是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、以身作則、注重身教。
(十)、查服務(wù)觀念。是否滿腔熱情地為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。
中學師德師風監(jiān)測制度3
學校師德師風制度
1、教師職業(yè)道德建設(shè)是加強中小學德育工作和全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須切實抓落實，定期檢查和考核。
2、對教師職業(yè)道德的檢查和考核要與教育教學的檢查和考核同步進行，與年度考核同步進行，應成為對教工檢查和考核的重要內(nèi)容之一。
3、對教工師德考核的內(nèi)容包括：政治理論學習和活動、遵紀守法、以法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重家長，廉潔從政，團結(jié)協(xié)作。
4、每年對教工的師德考核采用自查自評、年級組初評、學校審定的程序進行。
5、工會、教導處負責師德教育平時的檢查工作。
(1)工會加強組織師德建設(shè)的各項活動。
(2)教導處負責對教師工作態(tài)度、工作質(zhì)量、以法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)情況的檢查，召開學生座談會，征求意見并整理。
(3)少先大隊負責召開家長會，征求家長對學校及教工師德建設(shè)的意見、建議并整理。
師德獎懲制度
1、學校建立定期表彰制度，對職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設(shè)成績突出的組進行表彰獎勵，并大力宣傳他們的先進事跡。
2、對“品行不良，侮辱學生，影響惡劣”的教師，加強教育，限期改正，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。
3、積極鼓勵，并配合家長會、學生座談會和社會有關(guān)方面對學校教工師德進行監(jiān)督、評議，學校認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作。對教工的意見及時反饋，要求整改。
師德監(jiān)督制度
加強師德監(jiān)督，是提高教師自身形象，做到為人師表的重要保障，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合我校工作實際特制定本制度：
1、加強對學習時間的檢查和考勤，對學習筆記每學期檢查不少于兩次，對不遵守學習紀律的人員給予批評，情節(jié)嚴重的給予處分。
2、加強黨組織的監(jiān)督，學校黨支部對師德建設(shè)各項活動和各個階段工作進行驗收檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3、發(fā)揮社會力量的監(jiān)督，聘請師德建設(shè)監(jiān)督員，參與監(jiān)督讓學生和家長評價學校、教師，向社會發(fā)放師德調(diào)查問卷。
4、設(shè)立舉報箱、公開舉報電話、安排接待接待群眾來信來訪的具體人員，處理好群眾的意見。
中學師德師風監(jiān)測制度4
為了貫徹落實上級黨委、政府及教育行政部門關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神，進一步促進教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，特制訂本考核制度。
一、組織機構(gòu)
成立教師師德師風考核小組，組長由陳智校長擔任，學校全體行政人員及各教研組長構(gòu)成小組成員。
二、考核細則
1、勞動紀律
�、侔磿r參加學校組織的各種政治學習及各種教師會議等學校具體要求到會的場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，事假或不守會議制度每次扣0.2分。
�、诿繒缯n一節(jié)扣1分，每曠工一天扣3分。
③未經(jīng)許可，擅自調(diào)課，每調(diào)課一節(jié)次扣主動調(diào)課者1分，扣被動調(diào)課者0.5分。
�、苊磕晔录俨怀^5天，病假不越過30天(法定假日除外)，事假、病假每越過一天扣0.5分。
⑤自覺參加每周一的升旗儀式(以到達大操坪為準)，每無故缺席一次扣0.5分。
⑥上班時間在教室內(nèi)抽煙或在辦公室進行文娛活動的，每次扣1分。
2、政治理論學習
①凡學校組織的政治理論培訓或?qū)W習，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。
�、诜矊W校要求上交的政治理論學習心得或論文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素質(zhì)
�、俜搀w罰學生(動手動腳打?qū)W生)，驅(qū)趕學生出教室，拒絕學生進教室等現(xiàn)象的每次扣5分。
�、谄缫暸艛D后進生，從而造成其逃學退學等不良現(xiàn)象的每次扣5分。
�、鄣赖聰�，男女作風、猥褻玩弄異性學生的每次扣10分。
④利用打牌打麻將，參與賭博和變相賭博等活動的每次扣5分。
�、菸唇�(jīng)學校許可，以營利為目的的，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。
�、藿搪毠�人亂收費，亂替學生訂學習和生活用品的，每次扣5分。
三、補充規(guī)定
①本考訂制度總分為100分，各小項扣分均不封頂。
�、诜部己私Y(jié)果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。
�、鄯部己私Y(jié)果得出在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參與其他評優(yōu)評先。
�、鼙局贫冉忉寵�(quán)為學校行政。
中學師德師風監(jiān)測制度5
第一條 根據(jù)《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《教育部〈中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》，制定本制度。
第二條 由縣（區(qū)）教育局明確專門工作部門負責開展監(jiān)測工作，市教育局對各縣（區(qū)）教育局監(jiān)測工作開展的情況及學校開展師德建設(shè)的情況、教師個人師德表現(xiàn)情況隨機督查。
第三條 監(jiān)測工作通過以下三種方式進行。
1．常規(guī)監(jiān)測。由縣（區(qū)）教育局分鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立師德師風監(jiān)測點，將監(jiān)測工作納入對各學校的常規(guī)管理，在開展開學工作檢查、常規(guī)工作檢查、年終考核等工作時，通過查看教師的教案、教學反思、查看教師批改作業(yè)的情況和評語、隨堂聽課、召開學生或座談會（隨機抽取優(yōu)生、中等生和后進生代表）、個別走訪學生及家長等方式，對各學校師德師風建設(shè)狀況進行監(jiān)測和評價。市教育局將師德師風監(jiān)測工作納入常規(guī)檢查督導的內(nèi)容，對各縣（區(qū)）教育局、各監(jiān)測點、學校對師德師風建設(shè)的情況進行督導，對教師個人師德表現(xiàn)進行抽查。
2．隨機監(jiān)測。市、縣（區(qū)）教育局和縣教育局所設(shè)的師德師風監(jiān)測點可以根據(jù)工作需要對各學校的師德師風建設(shè)工作、教師的師德表現(xiàn)隨機抽查。同時，對于師德師風問題舉報多發(fā)、突出的學校，作為重點隨機抽查的對象，加大督查力度。對于違反師德情節(jié)嚴重、線索清晰、經(jīng)核屬實的舉報，視情節(jié)進行處分或移交紀檢監(jiān)察部門查處。
3．拓寬信息反饋渠道。市教育局設(shè)立師德師風監(jiān)督電話和電子信箱
4．市、縣（區(qū)）教育局根據(jù)工作需要面向退休教師群體、家長代表等聘請師德師風監(jiān)督員，參與師德師風監(jiān)測工作。
第四條 對教師師德監(jiān)測圍繞以下內(nèi)容進行。
1．愛國守法方面
�。�1）是否在教學中出現(xiàn)詆毀社會主義制度、黨和國家及領(lǐng)導人的言行。
（2）是否落實教師教書育人的根本職責，教育學生愛國、愛社會主義，遵紀守法。
�。�3）是否存在違背黨和國家方針政策的言行。
2．愛崗敬業(yè)方面
�。�4）是否熱愛教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)。是否存在工作松散、懈怠、態(tài)度消極的情況，是否有上課遲到、下課拖堂，影響學生學習積極性的問題。
�。�5）是否認真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)。是否存在上課缺乏計劃，教案（導學案）是否認真設(shè)計、作業(yè)批改是否經(jīng)常出錯或組織學生為自己批改作業(yè)。
�。�6）輔導學生是否存在敷衍塞責行為。
3．關(guān)愛學生方面
�。�7）是否對學生厚此薄彼，分親疏厚薄。
�。�8）是否尊重學生人格，平等公正對待學生。在教育教學活動和學生管理、評價中是否因顯示公平公正導致不良影響。
�。�9）教育學生是否做到嚴慈相濟，做學生良師益友。
（10）是否盡到保護學生安全的職責，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，是否履行保護學生人身安全職責。
�。�11）是否存在諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的行為。是否存在責罵學生用語尖刻、生硬冷漠；懲罰學生、家長形式過分，如罰學生反復抄試卷、書本或罰家長重復簽字等。
4．教書育人方面
（13）是否遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重學生全面發(fā)展。
�。�14）是否在教學中循循善誘，誨人不倦，因材施教，認真對待學生提出的問題。
�。�15）是否存在上課故意不完成課堂教學任務(wù)，或有意留下部分內(nèi)容，在課后要求學生有償補課；或在假期組織收費補課，提前上新課的行為。
�。�16）是否注意培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神。
（17）是否在學生評價中唯分數(shù)論優(yōu)劣，或在測驗、考試后將成績公開排名。
�。�18）是否存在為追求班級考試成績采取勸退、勸轉(zhuǎn)學等方式變相開除學生后進生的行為。
5．為人師表方面
�。�19）是否堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。
�。�20）是否存在參與賭博游戲等影響正常教學活動活動的行為。
�。�21）是否出入低俗娛樂場所，影響教師形象。
�。�22）是否出現(xiàn)對騷擾學生行為。
（23）是否做到衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。
（24）是否關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。
�。�25）是否存在詆毀同事、侮辱家長等行為。
�。�26）是否進行有償家教，利用職務(wù)之便組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課。
（27）是否存在索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物，或通過測驗、補考、違規(guī)罰款等方式向?qū)W生斂財；或通過家長委員會變相收班費，使用賬目不公開。
（28）是否組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益。
（29）是否在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊。
6．終身學習方面
�。�30）教學中是否出現(xiàn)知識性錯誤。
�。�31）是否做到終身學習，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。
（32）對上級安排的培訓任務(wù)、教師繼續(xù)教育工作是否認真對待，積極參與。
（33）是否潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
第五條 對管理部門和學校監(jiān)測重點按以下內(nèi)容進行
1．對縣（區(qū)）教育局
�。�1）是否分鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立監(jiān)測點，聘有師德師風監(jiān)督員，并明確相應工作內(nèi)容。
（2）是否有開展常規(guī)監(jiān)測的過程記錄（可在教育常規(guī)檢查記錄中體現(xiàn)）。
�。�3）是否有半年和年度師德監(jiān)測分析報告。
�。�4）是否對出現(xiàn)師德問題的教師按規(guī)定進行處理和通報。
�。�5）是否有對師德表現(xiàn)良好的先進典型進行表彰和公開宣傳。
（6）是否對師德監(jiān)測工作進行定期通報。
2．對各級各類學校
（1）是否開展本校師德師風監(jiān)測（納入教學常規(guī)管理）。
（2）是否按規(guī)定定期開展師德測評。
（3）是否對出現(xiàn)的師德先進個人推薦上報表彰和宣傳。
（4）是否對出現(xiàn)師德問題的教師按規(guī)定進行處分。
（5）是否及時落實上級下發(fā)的師德監(jiān)測通報。
（6）是否出現(xiàn)社會、家長和學生反映強烈的重大師德事件。
第六條 常規(guī)監(jiān)測以監(jiān)測報告的形式體現(xiàn)，隨機開展的督查工作形成督查報告，依舉報開展的監(jiān)測、督查形成處理決定或答復意見。
第七條 監(jiān)測結(jié)果使用
1．作為對學校、對縣（區(qū)）教育部門開展師德管理工作的考核量分依據(jù)。
2．作為制定對不良師德行為或苗頭性問題糾偏措施的依據(jù)。
3．作為區(qū)域性或傾向性師德師風危機的預警依據(jù)。
4．作為執(zhí)行中小學教師違反職業(yè)道德行為的處理依據(jù)。
5．作為發(fā)現(xiàn)師德師風正反典型的依據(jù)。
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