老師的關(guān)心作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的老師的關(guān)心作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的關(guān)心作文 篇1
王老師有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛。她的性格和藹可親，還有一張充滿(mǎn)才華的嘴巴，她的身高一米六八。
有一次她教我英語(yǔ)自然拼語(yǔ)，她讓我跟著她的口型學(xué)，她還讓我知道a是原音字母，所以在讀red這個(gè)單詞時(shí)一定要有一點(diǎn)點(diǎn)卷舌音，而且這個(gè)單詞有r。還有她讓我學(xué)會(huì)e和a差不多是同一個(gè)音，只不過(guò)讀e時(shí)要把牙齒露出來(lái)，在讀a時(shí)一定要把舌頭輕輕卷起來(lái)。在看到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)要用幾個(gè)字母來(lái)拼，比如rain這個(gè)單詞是n的發(fā)音。還有在讀leg的時(shí)候一定要用e來(lái)拼，還有一個(gè)重點(diǎn)，這個(gè)g是輕聲的，不可以讀的太重
時(shí)間在流逝，我升到了三年級(jí)，王老師她雖然留在一年級(jí)，她那溫柔的話(huà)語(yǔ)總在身邊響起，我也時(shí)常想起了王老師鼓勵(lì)我的話(huà)：不能放棄，要堅(jiān)持，詩(shī)婷是最棒的！王老師我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力的。你總是那么的細(xì)心，你說(shuō)一次不會(huì)，再練多就熟悉，不能急。王老師你辛苦了，我用千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)您的感恩之情。就讓我用一句詩(shī)贊美我所有的老師吧時(shí)雨滋生萬(wàn)木稠，喜看桃李遍神州
老師的關(guān)心作文 篇2
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候，有些害怕，不知道未來(lái)的老師是怎么樣的。可是，當(dāng)我看到老師的時(shí)候，卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì)，書(shū)法，演講，寫(xiě)作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒，老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課，屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了！
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車(chē)，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候，老師把自己的食物給她吃；當(dāng)她吐了的時(shí)候，老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事，使我更加佩服我的老師了。
老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈祥。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了！因?yàn)楦呱轿《�，使人崇敬；師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
老師的關(guān)心作文 篇3
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候，有些害怕，不知道未來(lái)的我的老師是怎么樣的�？墒牵�(dāng)我看到我的老師的時(shí)候，卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì)，書(shū)法，演講，寫(xiě)作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒，我的老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課，屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的老師的一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了！
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車(chē)，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。我的老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候，我的老師把自己的食物給她吃；當(dāng)她吐了的時(shí)候，我的老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。我的老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事，使我更加佩服我的老師了。
我的老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈祥。但是我的老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了！因?yàn)楦呱轿《�，使人崇敬；師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
老師的關(guān)心作文 篇4
趙老師是我的鋼琴老師。她的身材很苗條，剪著一個(gè)學(xué)生頭，眼睛大大的、亮亮的，還經(jīng)常露出潔白的牙齒對(duì)著我笑哩！
說(shuō)她是老師，其實(shí)，她就像一位親切的大姐姐一樣，不斷地鼓勵(lì)我克服困難，帶著我向前進(jìn)，讓我感受到音樂(lè)的無(wú)窮魅力。
她真的很關(guān)心我。記得有一次，因?yàn)閰⒓訉W(xué)校的活動(dòng)，我的鋼琴練得不多，所以，那一回的作業(yè)成績(jī)沒(méi)有得到“優(yōu)”。因此，我不由得“哇哇”大哭起來(lái)，可老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一個(gè)人不可能每次作業(yè)都得滿(mǎn)分，在人生的道路上，總會(huì)有許多各種各樣的曲折。如果下次你得了優(yōu)星，我就送你一個(gè)小禮物，好不好？” 老師的鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是前進(jìn)的動(dòng)力，我一邊抹干眼淚，一邊說(shuō)：“好的！”
在趙老師的教導(dǎo)下，我的鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到六級(jí)了。
老師的關(guān)心作文 篇5
時(shí)光一轉(zhuǎn)眼，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)5年了，還有一年的時(shí)間就要離開(kāi)合格學(xué)校了。在這5年里發(fā)生了很多難忘的事情，其中最讓我難忘的就是老師的關(guān)心。
因?yàn)檫@5年里，我都沒(méi)有跟老師說(shuō)過(guò)多少話(huà)，不是一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，是說(shuō)的非常少，也不太清楚老師的性格。
記得有一次，我和媽媽吵架，放學(xué)后我都沒(méi)有回家，我非常的生氣，就在外面吃了一點(diǎn)。下午上完第一節(jié)課的時(shí)候，我們班有一位同學(xué)讓我去語(yǔ)文老師的辦公室，我很害怕，我心想我是不是做錯(cuò)了什么事情，還是要叫家長(zhǎng)啊，我不敢想了！
到了老師的辦公室，老師微笑的對(duì)我說(shuō):"你的媽媽很擔(dān)心你，說(shuō)你中午沒(méi)有回家，你的媽媽很希望你好好學(xué)習(xí)，同時(shí)我也覺(jué)得你在這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能看到你的學(xué)習(xí)學(xué)來(lái)越好了，希望你你能繼續(xù)努力，好不好？”我說(shuō)：“好，謝謝老師的關(guān)心。”說(shuō)完我就回班了，我很興奮，能跟老師說(shuō)那么多的話(huà)，真是太棒了！
這之后，老師也對(duì)我越來(lái)越好了，上課讓我回答問(wèn)題，有的時(shí)候我不敢說(shuō)，老師就跟我說(shuō)不要害怕，要用于說(shuō)，要發(fā)揮自己的才能。
這五年來(lái)，讓我最難忘的就是老師的關(guān)心。
老師的關(guān)心作文 篇6
在學(xué)校里，是否有關(guān)心你的老師呢?我想應(yīng)該有吧，因?yàn)橹挥薪o同學(xué)傳遞知識(shí)的人才配得上叫老師。哪一位老師不是這樣子的呢?在我的學(xué)校里也有一位非常關(guān)心我的老師。他就是我們的班主任。
記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的后幾天，上語(yǔ)文課的的時(shí)候，我們的班主任宣布了一件事:“各位學(xué)生們，我們班要買(mǎi)練習(xí)冊(cè)了，上個(gè)學(xué)期我們班的平均才第二，這個(gè)學(xué)期可要追回來(lái)，為了我們班的榮譽(yù)，希望大家都買(mǎi)�！薄鞍�!”同學(xué)們齊聲說(shuō)，“怎么又要買(mǎi)練習(xí)冊(cè)啊!數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都買(mǎi)了好幾本，怎么語(yǔ)文也還要買(mǎi)�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō):“其中兩本一定要買(mǎi)，有一本可以買(mǎi)也可以不買(mǎi)，但是肖萌同學(xué)(我)一定要買(mǎi)�！蔽掖蠛耙宦�:“啊!為什么別人就不用買(mǎi)，而我要買(mǎi)�！崩蠋熣f(shuō):“因?yàn)槟闶俏覀兊募庾由瑹o(wú)論是任何理由，你都要買(mǎi)�！蔽耶�(dāng)時(shí)就心想:老師，你好殘忍啊，想我死，也不要用這樣的.辦法吧!實(shí)在太殘忍了，明知道我愛(ài)看電視，還叫我買(mǎi)這么多練習(xí)冊(cè)。從這件事后，我就一直對(duì)我們的班主任懷恨在心。
直到今天，我才知道老師是最關(guān)心我的。這天，輪到我們班沖樓梯間，所有同學(xué)都帶著桶來(lái)學(xué)校。沖樓梯間開(kāi)始拉，所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地到有水龍頭的地方搶水，我們學(xué)校只有兩個(gè)水龍頭�？扇嘤�49個(gè)人，那些男同學(xué)不知道什么叫“女士?jī)?yōu)先”，一直和我們女生搶水，我們女生也不甘示弱，也拼命的搶水。就跟打水仗一樣，男同學(xué)把我的褲子都弄濕了。這時(shí)，我們的班主任來(lái)了，他看見(jiàn)我的褲子濕了。便大聲對(duì)男生說(shuō):“你們還是男人嗎?怎么連懦弱的小女生也欺負(fù)，真是丟我們男人的臉�！闭f(shuō)完，男生們便乖乖地閃在一邊了。我心想:我們的班主任什么時(shí)候變得這么關(guān)心我了，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
沖完樓梯間后，我無(wú)意中聽(tīng)到我的同學(xué)說(shuō):“老師真關(guān)心肖萌，為了她的學(xué)習(xí)進(jìn)步，叫她買(mǎi)好的練習(xí)冊(cè)，卻不叫我們買(mǎi)。而且剛才老師還這么護(hù)著她。肖萌真好，好羨慕她哦。”聽(tīng)到這里，心里一震一震的。原來(lái)老師是這么的關(guān)心我，而我心里卻對(duì)老師不滿(mǎn)，怪老師對(duì)我不夠好，怪老師和我作對(duì)，怪老師不理解我。唉，我好慚愧啊，不過(guò)，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該還來(lái)得及，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
羨慕嗎?我有這么關(guān)心我的的老師，真是享�？�!
老師的關(guān)心作文 篇7
記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的后幾天,上語(yǔ)文課的的時(shí)候,我們的班主任宣布了一件事:“各位學(xué)生們,我們班要買(mǎi)練習(xí)冊(cè)了,上個(gè)學(xué)期我們班的平均才第二,這個(gè)學(xué)期可要追回來(lái),為了我們班的榮譽(yù),希望大家都買(mǎi).”“唉！”同學(xué)們齊聲說(shuō),“怎么又要買(mǎi)練習(xí)冊(cè)啊！數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都買(mǎi)了好幾本,怎么語(yǔ)文也還要買(mǎi).”老師嚴(yán)肅地說(shuō):“其中兩本一定要買(mǎi),有一本可以買(mǎi)也可以不買(mǎi),但是肖萌同學(xué)一定要買(mǎi).”我大喊一聲:“��！為什么別人就不用買(mǎi),而我要買(mǎi).”老師說(shuō):“因?yàn)槟闶俏覀兊募庾由?無(wú)論是任何理由,你都要買(mǎi).”我當(dāng)時(shí)就心想:老師,你好殘忍啊,想我死,也不要用這樣的辦法吧！實(shí)在太殘忍了,明知道我愛(ài)看電視,還叫我買(mǎi)這么多練習(xí)冊(cè).從這件事后,我就一直對(duì)我們的班主任懷恨在心.
直到今天,我才知道老師是最關(guān)心我的.這天,輪到我們班沖樓梯間,所有同學(xué)都帶著桶來(lái)學(xué)校.沖樓梯間開(kāi)始拉,所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地到有水龍頭的地方搶水,我們學(xué)校只有兩個(gè)水龍頭.可全班有49個(gè)人,那些男同學(xué)不知道什么叫“女士?jī)?yōu)先”,一直和我們女生搶水,我們女生也不甘示弱,也拼命的搶水.就跟打水仗一樣,男同學(xué)把我的褲子都弄濕了.這時(shí),我們的班主任來(lái)了,他看見(jiàn)我的褲子濕了.便大聲對(duì)男生說(shuō):“你們還是男人嗎？怎么連懦弱的小女生也欺負(fù),真是丟我們男人的臉.”說(shuō)完,男生們便乖乖地閃在一邊了.我心想:我們的班主任什么時(shí)候變得這么關(guān)心我了,真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了.
沖完樓梯間后,我無(wú)意中聽(tīng)到我的同學(xué)說(shuō):“老師真關(guān)心肖萌,為了她的學(xué)習(xí)進(jìn)步,叫她買(mǎi)好的練習(xí)冊(cè),卻不叫我們買(mǎi).而且剛才老師還這么護(hù)著她.肖萌真好,好羨慕她哦.”聽(tīng)到這里,心里一震一震的.原來(lái)老師是這么的關(guān)心我,而我心里卻對(duì)老師不滿(mǎn),怪老師對(duì)我不夠好,怪老師和我作對(duì),怪老師不理解我.唉,我好慚愧啊,不過(guò),我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該還來(lái)得及,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望.
羨慕嗎？我有這么關(guān)心我的的老師,真是享�？�
老師的關(guān)心作文 篇8
我們班的老師對(duì)我非常的關(guān)心，有一件事情讓我感觸最深，那是在上課的時(shí)候。
上數(shù)學(xué)課了，我當(dāng)時(shí)上課經(jīng)常心不在焉，尤其是數(shù)學(xué)課，我們打開(kāi)了奧數(shù)書(shū)，然后數(shù)學(xué)老師說(shuō)寫(xiě)第幾頁(yè)第幾題，我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，開(kāi)始寫(xiě)題的時(shí)候我都不知道寫(xiě)哪里，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有問(wèn)我的同桌，我只是憑著剛才的記憶，那時(shí)候我并不知道我找錯(cuò)了，所以我就直接開(kāi)始寫(xiě)了，我寫(xiě)的那一頁(yè)都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，所以我一直寫(xiě)不出來(lái)，當(dāng)數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)到我這里的時(shí)候我就裝模作樣的寫(xiě)，開(kāi)始說(shuō)答案了，數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有叫我來(lái)說(shuō)，我的心里放松下來(lái)，可是數(shù)學(xué)老師就開(kāi)始問(wèn)：“寫(xiě)錯(cuò)的舉手�！边@下我可慌了神，我心想：“怎么辦吶！不舉手是不可能的，我只能舉手，要不然我編一個(gè)理由，不行，這點(diǎn)小計(jì)謀肯定騙不了老師，我還是舉手吧。”我把手舉了起來(lái)，誰(shuí)知數(shù)學(xué)老師就開(kāi)始問(wèn)：“都是哪里錯(cuò)了？”我說(shuō)出了我沒(méi)聽(tīng)，這時(shí)候我看見(jiàn)老師向我走過(guò)，我真的太害怕了，數(shù)學(xué)老師輕輕地拍了我一下，我竟然嚇得身子向旁邊傾斜，不小心摔倒了，我站起來(lái)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師已經(jīng)回到了臺(tái)上，我發(fā)了一下愣，然后看見(jiàn)手流血了，我并沒(méi)有說(shuō)，這時(shí)我們的語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就趕緊拿藥給我抹藥，在抹藥的時(shí)候數(shù)學(xué)老師就對(duì)我說(shuō)了幾句話(huà)，雖然數(shù)學(xué)老師只是說(shuō)了幾句話(huà)，但是我可以體會(huì)到數(shù)學(xué)老師關(guān)心我，我也可以從這件事體會(huì)到語(yǔ)文老師關(guān)心我。
老師！您對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)也不忘記！
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