【精選】閱讀與成長(zhǎng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀與成長(zhǎng)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀與成長(zhǎng)的作文 篇1
當(dāng)我無(wú)聊時(shí),當(dāng)我失落時(shí),當(dāng)我不高興時(shí),我都會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)閱讀。書(shū)可以讓你忘記在這個(gè)世界所有嘈雜的的東西,把你帶入另一個(gè)世界,在那個(gè)世界中,你是旁觀者,你是主人公,甚至你是作者。沒(méi)有任何的約束,思想在書(shū)中自由地馳騁。
我最喜歡的一本書(shū)是《草房子》,這是一本很美的兒童小說(shuō)。記得第一次翻開(kāi)這本書(shū),輕輕走進(jìn)草房子的世界,一切都是那樣的新奇,耳旁盡是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。他們是那樣的快樂(lè),那樣的無(wú)憂。主人公桑桑是一個(gè)頑皮但有心地善良的小男孩,他在草房子中經(jīng)歷了歡樂(lè)、痛苦、悲傷以及病痛等等,這一切都是他人生的寶貴財(cái)富,這一件件事也讓他在不斷地成長(zhǎng)。在這本書(shū)中,柔弱的紙?jiān)隆⒍碌募?xì)馬、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康等等,這些人物,都躍然紙上,栩栩如生。確實(shí),人生路上多多少少都會(huì)有一些坎坷,但是這些坎坷又會(huì)讓我們的人生更加精彩。沒(méi)有誰(shuí)一輩子都是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意要那樣的人生。不要害怕那些困難,就像桑桑那樣,用自己的意志、頑強(qiáng)去戰(zhàn)勝它。
我們還要學(xué)習(xí)溫幼菊老師,懷著一顆善良的心,在他人需要幫時(shí)伸出自己的援手,盡自己所能,傳遞給他人活下去的希望。如你是那個(gè)被幫助的人,那么也請(qǐng)你換著一顆感恩的心,默默感謝那些為你付出的人。
這本書(shū)讓我感動(dòng),回眸金色的草房子,心中像打翻了五味醋,各種滋味交加,淚如潮水般涌來(lái)。輕輕合上這本書(shū),我好像又長(zhǎng)大了一次,再次感受了童年,就讓我把這一份美好的回憶,輕輕地埋在心底吧。
閱讀與成長(zhǎng)的作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍鸥φf(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下比如有神!惫磐駚(lái),多少文人墨客沉迷于閱讀書(shū)籍。閱讀能提高我們的知識(shí),陶冶我們的性情,我就像一株小草,在閱讀的甘霖下,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我只有一本故事書(shū),就是它,讓我明白了人要勤奮,人要誠(chéng)實(shí),人要拼搏。那時(shí),我認(rèn)識(shí)沒(méi)幾個(gè)字,大部分都是媽媽讀給我聽(tīng)。長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)一些字了,爸爸給我買(mǎi)了一本《安徒生童話》。那時(shí),是我第一次發(fā)現(xiàn)閱讀書(shū)籍的魅力。
上小學(xué)了,媽媽給我買(mǎi)了一本《西游記》,寫(xiě)的十分精彩,其中最令我難忘的是《車(chē)遲國(guó)斗法》。第一回合與第二回合,唐僧都贏了。令我最有興趣的是第三回合:國(guó)王讓唐僧猜柜子里的東西。他們先把一個(gè)桃子放在里面。孫悟空先元神脫殼變成了一只小蟲(chóng)子,從細(xì)縫里鉆進(jìn)去,把桃子吃了還剩下一個(gè)核,外來(lái)告訴唐僧,結(jié)果唐僧猜對(duì)了。下面他們又猜衣,猜人,唐僧還是猜對(duì)了。當(dāng)時(shí),我真的十分佩服作者想象力的豐富、強(qiáng)悍。
我喜歡閱讀文學(xué),但尤其酷愛(ài)刻畫(huà)人物,一個(gè)有血有肉,活靈活現(xiàn)的人物。常?吹綍(shū)中的細(xì)節(jié),書(shū)中的人物,又不由得沉浸其中。閱讀中品味一個(gè)人物,就好像我來(lái)到了另一個(gè)世界,來(lái)帶到了心靈的世界,使我從閱讀的窗口看到了美好的人生。
初中,我讀了《三國(guó)演義》。精彩的故事!精彩的人物!我最喜歡趙云,雖他不如關(guān)羽的千里走單騎,張飛的.定軍山,但是他長(zhǎng)坂坡單騎救主令我難忘。那時(shí),曹操為了報(bào)仇,率10萬(wàn)大軍來(lái)到,劉備逃走,張飛奔走,關(guān)羽和諸葛亮去求援。只剩下趙云一人。趙云在途中遇見(jiàn)趙夫人,忙問(wèn):“糜夫人呢?”他得知糜夫人走散了,前去尋找。不久他找到了,只見(jiàn)糜夫人身上有傷,手里還抱著孩子。趙云說(shuō):“夫人,您快上馬,我來(lái)沖出去!”糜夫人說(shuō):“不能,將軍怎么能沒(méi)有戰(zhàn)馬呢!?”“沒(méi)事,會(huì)沖出去的!”“把孩子帶上!他父親就這么一個(gè)兒子!”子龍還未反應(yīng)過(guò)來(lái),糜夫人便投井自殺。子龍恐曹操盜尸,便推倒土墻,蓋住水井。他帶著孩子,被十萬(wàn)大軍團(tuán)團(tuán)圍住。他拼命搏殺,在殺了50多名士兵后,曹操的一名部下忍不住了:“放箭吧!”“不可。這猛將是誰(shuí)?”曹操問(wèn)!俺I节w子龍!薄叭绱艘粏T猛將,放箭不如生擒!”曹操道。緊接著,曹操手下70多員大將,全部陣亡。曹操沉不住氣了,親自手持寶劍,迎了上去,一劍,趙云的槍斷了,但是他卻從曹操手里奪過(guò)劍來(lái),從士兵手里搶來(lái)一支槍。就這樣,他一手持槍?zhuān)皇殖謩,帶著孩子,從十萬(wàn)大軍中突圍出去。這里的人物刻畫(huà)的時(shí)多么逼真、生動(dòng)!
閱讀與成長(zhǎng)的作文 篇3
魯迅先生說(shuō):“讀書(shū),就是要把書(shū)當(dāng)成朋友一樣,去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界!蔽覀兩钪瑫(shū)是我們的精神食糧,是我們生活中必不可少的。如果沒(méi)有書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有能翱翔的天空,魚(yú)兒沒(méi)有能暢游的河流一樣。
閱讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在,感悟人生的啟示!遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時(shí)是絕望與無(wú)助的,他在困境中奮力求生,他憑著那股子鍥而不舍的意志,在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。是什么讓他度過(guò)了如此漫長(zhǎng)的時(shí)間?是他的那種堅(jiān)持不懈的求生精神。在生活中也是這樣,面對(duì)中考我們永不言棄!
閱讀是朝花夕拾,是記憶的重現(xiàn),是場(chǎng)美麗的邂逅!渡街斜苡辍穾覀冏哌M(jìn)了那雨中景色,和作者一起歌唱,帶我們進(jìn)入一個(gè)寧?kù)o而深遠(yuǎn)的世界,仿佛與作者一同交流,一同玩耍,和作者展開(kāi)了一場(chǎng)美妙的邂逅,走入作者的內(nèi)心世界。閱讀就是在與作者溝通,與作者心神共鳴。
閱讀是帶給我們歡樂(lè)的人,是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》,寫(xiě)作者的父親的背影,在描寫(xiě)背影時(shí)的語(yǔ)言十分生動(dòng),把父親的每一個(gè)動(dòng)作都看得如此之清,讓讀者的腦海里浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面,使讀者與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴,都為父親的舉動(dòng)感到感動(dòng),字字扣人心弦。
閱讀,伴我們成長(zhǎng),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀,我們應(yīng)該在閱讀的過(guò)程當(dāng)中思考人生的啟示,并落實(shí)到行動(dòng)中,才能做到真正意義上的閱讀!
閱讀,是一張樂(lè)譜,讓我們認(rèn)真彈好每一個(gè)音符,書(shū)寫(xiě)出最優(yōu)美的樂(lè)章!
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