精選五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
五月的廣州，幾乎天天下雨，雨水把一切都洗得濕漉漉的。正因?yàn)檫B續(xù)的下雨，讓我有機(jī)會(huì)和雨水常常相伴，親密了解。
早晨我剛剛出門(mén)走在上學(xué)路上，雨兄準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，瓢潑大雨從天上傾瀉下來(lái)，并且瞬間越下越起勁，那興奮的心情勢(shì)不可擋，啪嗒啪嗒的雨水澆得我的傘左右搖晃，前后搖擺。我不得不雙手緊握雨傘，奮力向前。嘿！雨兄用這熱情奔放的方式護(hù)送我上學(xué)，真不好玩。好不容易到了學(xué)校，開(kāi)始上課。這時(shí)雨漸漸變小了，先前斷線(xiàn)的雨珠變成了斜斜的雨線(xiàn)，雨停了。
此時(shí)的天空漸漸亮了起來(lái)，雨兄的心情似乎也平靜了許多，教室外面的一切顯得寧?kù)o、清爽、不急不躁。嘿！看來(lái)雨兄為了配合老師上課，乖了下來(lái)，管住自己想要從天上大桶倒水的沖動(dòng)。叮。。。。。。放學(xué)了，我背上書(shū)包準(zhǔn)備回家。可是頑皮的雨兄偏巧又出現(xiàn)了，本來(lái)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)晴的天空突然烏云密布，電光閃閃，雷聲隆隆。幾分鐘內(nèi)，豆大的雨點(diǎn)啪啪地落在地上，接著密集的雨點(diǎn)砸在我的傘上，我又一次不得不緊握傘柄，弓著背向家走去。
嘿！雨兄用這種方式迎接我放學(xué)回家，可真不好玩。雨兄呀雨兄，我真想和你談一談：我知道你每年這個(gè)季節(jié)喜歡洗刷大地，可是能不能在我們走在上學(xué)和放學(xué)路上時(shí)忍一忍，等我們到了學(xué)校不出門(mén)走路時(shí)你再盡情傾瀉，快樂(lè)噴灑。嘿！雨兄，你改改你的“怪脾氣”吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
20xx年的3月，一場(chǎng)突然的災(zāi)難襲擊了日本。三月，原本是一個(gè)美麗的月份。春天，就在這時(shí)向我們走來(lái)。草長(zhǎng)鶯飛，花兒齊放，可地震奪走了上萬(wàn)人的生命，還引起了海嘯和核電站爆炸…面對(duì)這場(chǎng)地震，梅老師在班上舉行了一次討論會(huì)，說(shuō)一說(shuō)自己了解的情況。
討論會(huì)開(kāi)始了，教師里像炸開(kāi)了鍋似的！有的同學(xué)介紹了地震中傷亡人數(shù)，的人介紹了核電站爆炸的情況，還有的悲傷地說(shuō)：“這次日本的損失要幾年才能恢復(fù)”…
羅彬同學(xué)大聲地說(shuō)：“這次地震對(duì)日本的軍事經(jīng)濟(jì)損失都很大。其中，在海嘯發(fā)生時(shí)，就有6架新型飛機(jī)卷入了海嘯的旋渦中消失了，每架飛機(jī)價(jià)值一億美元�！�
“原時(shí)間可以停留，那該有多好。而且停留在最美好的時(shí)刻�！崩罟庖袂槟氐卣f(shuō)。
歷清揚(yáng)扶了扶眼睛，繼續(xù)補(bǔ)充道：“14日上午，福島核電站1號(hào)機(jī)組爆炸，接著3號(hào)也爆炸。幾天后2號(hào)機(jī)組幾乎失控，4號(hào)機(jī)組發(fā)生大火。核污染每小時(shí)大約擴(kuò)大400微伏。”
“我們給中國(guó)支援隊(duì)員寫(xiě)封信吧！叫他們注意身體�！�
我真想讓生命再來(lái)一次，請(qǐng)復(fù)活所有逝者，讓家家都平安無(wú)事。
幸福在哪里？它就要來(lái)了，不要哭了，站起來(lái)，走完今后的路吧。忘記它們吧！走吧、走吧…花兒馬上就開(kāi)放，海水馬上退去，樓房馬上立起來(lái)，春天總會(huì)來(lái)。
最后梅老師叫我們讀了：“愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng)，愿逝者安詳，愿生者珍惜，愿日本早日重建家園。”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
淘！淘！淘！把快樂(lè)淘回去；淘！淘！淘！把知識(shí)淘回去；淘！淘！淘！把愛(ài)心掏出來(lái)……讓大家一起跟著“好書(shū)淘淘樂(lè)”的號(hào)角掏起來(lái)吧！
“好書(shū)淘淘樂(lè)”開(kāi)幕啦！教學(xué)樓里像過(guò)節(jié)似得一片歡騰。每個(gè)班門(mén)前都擺滿(mǎn)了書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目。有小說(shuō)，百科大全，雜志等，讓人目不暇接。窗戶(hù)上貼滿(mǎn)了板報(bào)，宣傳語(yǔ)吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲響成了一片。場(chǎng)面熱鬧的像小商品市場(chǎng)一樣，甩賣(mài)正在火熱進(jìn)行中。
一開(kāi)始我是售貨員，負(fù)責(zé)賣(mài)書(shū)。只見(jiàn)一位小姑娘向我的攤位走來(lái)，指著《稻草人》問(wèn)道：“姐姐，這本書(shū)多少錢(qián)？”我從小姑娘興奮的臉上看出了商機(jī)，便捧起書(shū)很專(zhuān)業(yè)地介紹到：“看，這本書(shū)圖文并茂，可好看了。你是第一位顧客，給你優(yōu)惠價(jià)十元，很便宜了！”她似乎覺(jué)得太貴：“能便宜些嗎？”“你真是還價(jià)高手。那好吧，八元！”我爽快地答道。小女孩付了錢(qián)，捧著書(shū)高興地走了。
再看看其他人，也正賣(mài)得火熱。只見(jiàn)鄧宇浩在那里吆喝，做宣傳。周磊則負(fù)責(zé)拿書(shū)出去兜售，憑借他的三寸不爛之舌，賣(mài)出了好幾本書(shū)。不一會(huì)兒，夏老師笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，一下子相中了《明朝那些事兒》，問(wèn)道：“這本書(shū)多少錢(qián)？”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“25元給你兩本，好嗎？”夏老師一聽(tīng)，為難起來(lái)，她擺弄著書(shū)，唉，糾結(jié)啊�？此行┬膭�(dòng)，我便煽風(fēng)點(diǎn)火的說(shuō)：“這本書(shū)內(nèi)容可豐富了，原來(lái)要二十幾塊呢，保護(hù)得好，新著呢！”可夏老師還是沒(méi)留住，失望地走了。我“輕搖羽扇”，斷定她還會(huì)回來(lái)。果然，她又轉(zhuǎn)悠到我的店里來(lái)了。她挑剔地說(shuō)：“十八元怎么樣，這說(shuō)不定被人撕了幾頁(yè)了呢！”夏老師不愧是還價(jià)高手，最后無(wú)奈，只好用18元低價(jià)賣(mài)給了夏老師，唉
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼活動(dòng)接近尾聲了，我也該去淘一些自己喜歡的書(shū)了。我走著走著，眼角一掃，一本《走在路上》吸引了我的眼球。我漫不經(jīng)心地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)多少錢(qián)？”“噢，只要8元，很便宜的�！钡曛鳠崆榛卮鸬��！�8元也叫便宜��！你看，馬上要收?qǐng)隽�，又是二手�?shū)再不便宜點(diǎn)可就要賣(mài)不掉了�！蔽夜室獍β晣@氣道。店主中了我的計(jì)趕快說(shuō)道：“那么，兩本算你10元總好了吧！”正合我意，我連忙付錢(qián)成交。接著我又用同樣的方法淘了好幾本喜愛(ài)的書(shū)。我雙手捧著用了不到二分之一的錢(qián)淘到的好書(shū)，心里別提有多高興了。真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)�。�
“好書(shū)淘淘樂(lè)”不僅鍛煉了我們的交際與口才，還讓我們淘到了心愛(ài)的圖書(shū)，更有意義的是我們將把所有淘來(lái)的錢(qián)匯集成一片愛(ài)心捐助給那些需要幫助的人。
好書(shū)淘淘淘！收獲樂(lè)樂(lè)樂(lè)！愛(ài)心串串串……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌曲——《感恩的心》，相信大家都聽(tīng)過(guò)。學(xué)會(huì)做人，首先要學(xué)會(huì)感恩。
小時(shí)候，別人幫助我時(shí)，我總會(huì)對(duì)幫助我的人說(shuō)一聲“謝謝”。隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，“謝謝”兩個(gè)字就從我的嘴邊、我的心中消失了，沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
有一次，我的朋友問(wèn)我借了本練習(xí)本，她卻沒(méi)有說(shuō)一聲“謝謝”，我感到很傷心。雖然我們是好朋友，但是一聲“謝謝”應(yīng)該要說(shuō)吧。回家后，我把這件事告訴了我親愛(ài)的媽咪，訴說(shuō)了我當(dāng)時(shí)的心情�！皩氊�，今天的這件事成了我們的換位寫(xiě)照。平時(shí)他人幫助了你，難道你說(shuō)謝謝了嗎?媽咪意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，擁有一顆感恩的心是多么重要啊!”聽(tīng)完媽咪的話(huà)，我此時(shí)已淚流滿(mǎn)面了。
“寶貝，來(lái)吃個(gè)蘋(píng)果�！�
“謝謝您，媽咪!”
“我以前那個(gè)懂事的女兒回來(lái)啦!”
我終于明白了，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激別人為你做過(guò)的每件事。不管事大事小，我們都要懂得感謝。這是對(duì)那個(gè)幫助你的人的一種尊敬、一種回報(bào)。學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”，將會(huì)使人間充滿(mǎn)愛(ài)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
親愛(ài)的同齡朋友們，相信你們一定抄過(guò)作業(yè)吧，相信你們一定有因成績(jī)不好而被老師批評(píng)的事吧！請(qǐng)容我講述一番：
新的學(xué)期里有新的目標(biāo)，我的目標(biāo)是：學(xué)好數(shù)學(xué)。這四個(gè)字一直印在我的心里。從數(shù)學(xué)課上課一直到下課，我的眼睛在黑板上疾速奔跑，毫不怠慢，好像后面有個(gè)魔鬼緊追而來(lái)。耳朵也像裝了電子探聲器一樣，把聲音一個(gè)不漏地捉入其中，有漏網(wǎng)之魚(yú)。
時(shí)光似箭，單元考試一步步向我發(fā)動(dòng)攻擊，我也派出所有腦細(xì)胞前去抗戰(zhàn)。第三次的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我的總司令是大腦，副司令是派克筆，參謀長(zhǎng)是計(jì)算器，師長(zhǎng)是草稿本�？偹玖钬�(fù)責(zé)指揮軍隊(duì)，派出士兵，副司令負(fù)責(zé)后勤工作，師長(zhǎng)負(fù)責(zé)訓(xùn)練軍隊(duì)。唦唦唦這司令的腳步聲，象征著軍號(hào)的響起，戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。在全軍將士奮力拼殺下，終于打完全程，準(zhǔn)備收工，可是我的神行太保（眼睛）還在戰(zhàn)場(chǎng)上巡邏，查看漏網(wǎng)之魚(yú)。我用了十牛三虎之力來(lái)保家衛(wèi)國(guó)，自認(rèn)為戰(zhàn)功顯赫，美滋滋地等著領(lǐng)賞。
等試卷發(fā)到手，卻見(jiàn)一片殘局出現(xiàn)在我的眼前：，那可惡的敵軍在我的名字右邊，高高豎起了戰(zhàn)勝的旗幟76；鮮紅的×在戰(zhàn)場(chǎng)上揚(yáng)起風(fēng)帆，又準(zhǔn)備與我惡戰(zhàn)一番。只聽(tīng)見(jiàn)大腦轟地一下，頓時(shí)我的軍隊(duì)人心渙散，亂成一團(tuán)，真可謂群龍無(wú)首��！我只能在夢(mèng)中指揮了。我的天啊！別人說(shuō)，付出總有結(jié)果，那我的結(jié)果呢？那天，想到76，不知道怎么搞的，心像被一窩亂草包住了，刺癢刺癢的------
放學(xué)路上，一陣激昂的歌聲飄入耳中：別氣餒，現(xiàn)在就開(kāi)始改變，麻雀也能飛上青天于是我決定重整旗鼓，把軍隊(duì)養(yǎng)上一千日，再在戰(zhàn)場(chǎng)上輕而易舉地使敵人全軍覆沒(méi)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
火，是人類(lèi)最初的照明工具，古代煮飯，煮水加熱什么都離不開(kāi)火。或在古代被人們視為英雄。他們還根據(jù)火燃燒時(shí)的不同形狀，想起出了很多了不起的人物，然而，在我們的今天，如果我們用或稍有不慎，就有可能給森林造成不可彌補(bǔ)的災(zāi)難和損失
人類(lèi)生存離不開(kāi)氧氣，而氧氣有來(lái)自綠色的森林，如果森林不存在的話(huà)，人類(lèi)要生存，就背上氧氣罐了，多麻煩��！所以，保護(hù)我們綠色的森林是我們最佳的選擇。如果不保護(hù)森林，我們也別無(wú)選擇。
俗話(huà)說(shuō)：一點(diǎn)星星頭，可毀百片林，這句話(huà)在生活中的確如此，我國(guó)1980至20xx年期間發(fā)生的特大火災(zāi)約200起，小型和中興火災(zāi)800起，摧毀森林20萬(wàn)公頃。根據(jù)調(diào)查得知，在全部火災(zāi)中999%的`火災(zāi)是人為的，在人為火災(zāi)中，又有98%的火災(zāi)是由一根火柴或一根煙頭引起的，其余的都是由燒火后處理不當(dāng)?shù)男』鹦且鸬�。如果�?dāng)初有人及時(shí)的踩熄了煙頭、火星等，就不可能發(fā)生這些慘不忍賭的事情了！那就可以避免了多大的損失了
所以照這些看來(lái)，我們只有保護(hù)森林，慎重用火，才能避免森林火災(zāi)，我們可以去了解一些消防知識(shí)。如果在森林發(fā)生火患，自己能滅火，就滅火，如果不能滅火就打電話(huà)呼救假如沒(méi)有電話(huà)，那就大聲的呼喊救火，以便避免森林大火災(zāi)。
森林造于福人類(lèi)，我們就應(yīng)該保護(hù)森林并且呼吁，在我們身邊的父老鄉(xiāng)親，叫他們別亂砍伐樹(shù)木，要慎重用火，才是我們的職責(zé)。
我們現(xiàn)在幸福的生活是綠色給予的��！我們卻恩將仇報(bào)的破壞森林，我們應(yīng)該共同攜手保護(hù)我們的綠色森林，讓綠色的森林更好的造福我們?nèi)祟?lèi)的子孫吧！保護(hù)森林，人人有責(zé)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“它能測(cè)量你的體溫，發(fā)燒時(shí)又能發(fā)出警告，這是什么呢？”沒(méi)錯(cuò)，那就是體溫計(jì)！而這個(gè)體溫計(jì)的王位，就非紅外耳式體溫計(jì)莫屬啦！
首先我要介紹的是它的外觀(guān)，紅外耳式體溫計(jì)的最頂端，是一個(gè)“角”，也就是探頭護(hù)蓋。把“角”打開(kāi)，里面就是探頭視片。角的下面，是液晶顯示屏。電源位于屏幕下方，左邊上方，就是測(cè)量按鍵。紅外耳式體溫計(jì)大部分都呈灰白色，還有一小部分為藍(lán)色。
接著我要說(shuō)的是操作方法了。1。輕壓保護(hù)蓋兩側(cè)，拉開(kāi)探頭保護(hù)蓋，注意，不要強(qiáng)力硬拉。2。按下“電源，記憶按鍵”3。系統(tǒng)接著會(huì)進(jìn)行溫差校正，完成后會(huì)聽(tīng)到兩聲“嗶”響，就可以開(kāi)始測(cè)量了！4。輕輕將耳朵往后拉，使耳道變直。5。固定受測(cè)者頭部，將探頭輕輕放置耳道內(nèi)。6。用手指按下測(cè)量按鍵，聽(tīng)到“嗶”聲后放開(kāi)（按鍵時(shí)間最好不要超過(guò)5秒）如果你想關(guān)機(jī)，手動(dòng)關(guān)機(jī)時(shí)請(qǐng)按下“電源，記憶按鍵”約5秒，屏幕會(huì)顯示OFF字樣后關(guān)機(jī)。紅外耳式體溫計(jì)還有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的功能—記憶功能。如果測(cè)量的體溫是在正常范圍內(nèi)，即34 °至42 °，則每次關(guān)機(jī)前所測(cè)量的最后一筆數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)存記憶哦！
最后我要說(shuō)注意事項(xiàng)了。探頭鏡片是最脆弱的部分，因此要小心保護(hù)。為了保持測(cè)量準(zhǔn)確度，耳套必須隨時(shí)套在探頭上，以確保清潔。最重要的一點(diǎn)是，千萬(wàn)不能將紅外耳式體溫計(jì)浸泡在水里或其他液體中。
紅外耳式體溫計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把紅外額式體溫計(jì)拋在了后面。為什么呢？因?yàn)榧t外額式體溫計(jì)只能測(cè)量額頭表面的溫度，萬(wàn)一你運(yùn)動(dòng)了，會(huì)出汗，從而也會(huì)影響紅外額式體溫計(jì)的測(cè)量了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
小草小而多，小草為我們獻(xiàn)出綠色，給大自然添上色彩，小草給我們送來(lái)氧氣，讓我們空氣更加清新，小草的默默無(wú)聞，讓我們生活更美好。
生活中就有這樣的人，那就是我們學(xué)校的清潔工，她每天戴著白手套，穿著白衣服，身形偏胖。有一次，她正在打掃衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里臭氣熏天，上完衛(wèi)生間的同學(xué)都急匆匆地走了，可她卻像聞不見(jiàn)臭氣似的一直在里面打掃。還有冬天的時(shí)候，天氣寒冷，我們的手都冷得伸不出來(lái)，可他只戴了一層薄薄的手套，過(guò)了一會(huì)兒，可能嫌帶手套麻煩，就把手套拿下來(lái)，那么冷的天，她就用她那凍得通紅的雙手，讓我們的學(xué)校變得更加美好，讓我們有舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在烈日炎炎的夏天，花草被曬焉了，我們都躲在空調(diào)房里吹空調(diào)，玩手機(jī)，但只有清潔工在烈日炎炎下，頂著太陽(yáng)打掃著校園。今天，我下樓買(mǎi)東西，突然，我看見(jiàn)清潔工頭上冒汗珠，汗水順著他的脖子一滴滴地流下來(lái)�？汕鍧嵐さ哪樕蠜](méi)有任何抱怨，他是為了我們美好的校園默默付出，她任勞任怨的工作，她手上臉上都布滿(mǎn)灰塵，可她還是堅(jiān)持了下來(lái)。
小草是那樣默默無(wú)聞，美化了環(huán)境，給我們帶來(lái)了清新的空氣。清潔工就像小草，給我們默默送來(lái)美麗的環(huán)境，正因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞地付出，才讓我們的校園更加美好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
上了中學(xué)以后，我擔(dān)心自己交不到朋友，只身獨(dú)影，并不好受，而那件事以后，讓我改變了看法，讓我刻骨銘心。
那是個(gè)雨天。老天爺悲愴地大哭，好似痛哭流涕，丟了心愛(ài)玩物，離了愛(ài)人，“啪啪啦啦”打下來(lái)，好像狡猾的精靈，豆大兒，又重重地?fù)粝聛?lái)。樹(shù)爺爺耷拉下來(lái)，小草也垂下腰，怕極了，小花像個(gè)嬌弱的小姐，軟綿綿。這讓我的心情愈來(lái)愈急躁。這天也更加涕泗滂沱，藍(lán)色的光劈裂了天，咆哮的雷如打鼓，厚實(shí)的烏云也蓋住了原本的藍(lán)色。
我站在屋檐下，悻悻地聽(tīng)雨點(diǎn)瘋狂地敲擊鐵皮屋檐。我想家了，那個(gè)溫馨的家，燃著光禿禿燈泡，飄著飯菜味兒的家。我不禁不爭(zhēng)氣地紅了眼眶，渺小而迷茫�，F(xiàn)在的我一無(wú)所有。
“同學(xué)，我遮你吧�！币晃桓筛蓛魞舻呐⑤p輕地說(shuō)，而后已有三個(gè)同學(xué)。
“這......”如何是好啊。傾盆大雨而又一把小小的傘，怎能擠下龐然大眾呢？
“沒(méi)關(guān)系�！彼^(guò)我，手熱熱的，心也熱熱的，如一團(tuán)熱情的火苗。
我們?cè)趥阆拢喠鲹蝹�，如騎士，有職責(zé)。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)互相打鬧，好不歡愉，是校園的一大好風(fēng)景線(xiàn)。到后來(lái)我才知道，衣服已深一大片，濕淋淋的，但我們不管不顧。這小小的傘，如一個(gè)個(gè)的家，有你，有我，有他，有一張張美好的笑靨。在這個(gè)小小的家，好像有什么東西產(chǎn)生了，這種東西，就叫做友誼吧。一種感覺(jué)沖擊著心窩，暖烘烘的。
雨不知為何停了，太陽(yáng)燦爛地笑，撒下一縷一片的溫暖，校園也煥然一新一般，神的禮物。
上了中學(xué)以后，我明白了人與人間心是很近的，人情是很溫暖的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始對(duì)大海情有獨(dú)鐘。我喜歡靜立海邊，看著瓦藍(lán)的天空和碧藍(lán)的大海融為一體。我小小的心里充滿(mǎn)疑惑：海的那邊到底是什么呢？想久了，站累了，我坐在軟軟的金色沙灘上，聽(tīng)著讓人心曠神怡的海浪，任憑涼涼的海水輕輕地拍打著我的小腳丫，陷入了無(wú)限的遐想……
“爸爸，海的那邊是什么呀？”終于有一天，我說(shuō)出了這個(gè)藏在心里許久的疑問(wèn)，我原以為爸爸會(huì)給我一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)，可是爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“海那邊的世界很大，只有你現(xiàn)在變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕一切困難，學(xué)會(huì)勇往直前，長(zhǎng)大了才有資格做一名優(yōu)秀的水手，就會(huì)有機(jī)會(huì)去探索更大更奇妙的世界�！睆哪且豢唐�，我就下定決心要去海那邊看看。
十歲那年，我的小腿不幸在意外事故中受了傷，我不得不在家里養(yǎng)傷。剛受傷的那段時(shí)間，我一直要承受肉體上的痛苦，便忍不住向爸爸抱怨起生活的殘酷、命運(yùn)的不公。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只是把我?guī)У搅撕＿�。正午的燦爛陽(yáng)光灑在我的臉上，海水拍擊巖石的聲音不住地在耳邊繚繞，幾只海鷗悠閑地在海面上飛來(lái)飛去，我看著這生機(jī)勃勃的一切，忽然領(lǐng)悟到了人間的美好，領(lǐng)悟到了爸爸這樣做的用意。我望向爸爸，爸爸微笑地走過(guò)來(lái)，摸摸我的腦袋說(shuō)：“有些事情是不可避免的，但在面對(duì)這件事時(shí)，不同的人選擇了用不同的方式應(yīng)對(duì)，這就是為什么有些癌癥患者能存活下來(lái)的主要原因。所以，在面對(duì)困難時(shí)，樂(lè)觀(guān)一點(diǎn)，好嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。半年多過(guò)去了，我才漸漸康復(fù)，那段難熬的日子里，那片波瀾壯闊的大海，成了我的“救命稻草”。
到了小學(xué)五年級(jí)，我報(bào)了學(xué)校的航海航模班，做了許多的航模模型，最令我愛(ài)不釋手的是一艘潛艇航模，做這架航模時(shí)，我分外用心，做完以后，我看著它，仿佛看到了站在潛艇上英姿颯爽的女水手。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了當(dāng)水手的必備條件：遇事沉著、冷靜，面對(duì)逆境樂(lè)觀(guān)、自信，我已經(jīng)離夢(mèng)想越來(lái)越近了！
多少次潮漲潮落間，大海好像能讀懂我的心事，每當(dāng)我失落地來(lái)到海邊，又總能高高興興地回家去。海中仿佛有一個(gè)小精靈在安慰我，是大海給了我力量。
忘不了那片海，它永遠(yuǎn)是我心中的桃花源。
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