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四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間:2022-08-15 12:05:24 四年級(jí)的作文 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文十篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文十篇

四年級(jí)的老師的作文 篇1

  自從跨入校門,這一幕便永遠(yuǎn)在我腦中定格:老師站在他們的崗位上——黑板前,上課。

  經(jīng)過幾年觀察:我腦海中印下了幾幅黑板前的老師的特寫:

  黑板前的老師是深情的。每次同學(xué)們發(fā)問、請(qǐng)教,老師總是來之不拒,在黑板前,深情而耐心地為同學(xué)們講解。一次、兩次、三次……老師的話語重心長,每一句話都像有魔力一般,換來的是大家優(yōu)秀的成績和全面發(fā)展的素質(zhì)。

  黑板前的老師是疲憊的。為了當(dāng)天能夠站在黑板前講完精精彩的40分鐘課,或許前一天晚上,他備課到深夜;為了能更好地管理學(xué)生,或許老師還沒有等到睡意消去,就早早地來到了學(xué)校,開始了他一天的工作。

  黑板前的.老師是美麗的。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,黑板前的老師是多么的從容自若、應(yīng)對(duì)自如,那優(yōu)美的語言、親切的態(tài)度、巧妙的安排,把一顆顆貪玩的心引領(lǐng)到知識(shí)的殿堂。老師的一個(gè)微笑、一個(gè)瞇眼、一揚(yáng)眉、一揮手、一句笑話、一句批評(píng),都是一幅畫、一首詩、一曲歌。

  黑板前的老師是喜悅的。經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力,同學(xué)們?nèi)〉昧死硐氲某煽。老師的臉上寫滿了欣慰和幸福,因?yàn)檫@是他辛勤付出的回報(bào),是他辛苦栽培的碩果。他為學(xué)生們而自豪著,為自己的勞動(dòng)而快樂著,更為祖國的明天而喜悅著。

  黑板前的老師宛如一枝素心的蠟燭,那鮮紅跳動(dòng)的火焰是他熱情、真誠地為教育事業(yè)而燃燒的心,這兒心一直激勵(lì)著幫助學(xué)生走向成功的彼岸。

  黑板前的老師顯的并不高貴,而且十分平凡。兢兢業(yè)業(yè)的他們一直為我們服務(wù)著,在這里,我向所有的老師表示感謝!

四年級(jí)的老師的作文 篇2

  老師——“人類靈魂的工程師”。您像蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。

  老師,您平時(shí)給我們上課很嚴(yán)厲,但我知道那都是為我們好。您講的課是那樣豐富多采,讓我增長了很多的知識(shí)。

  老師,您像辛勤的園丁用自己的汗水澆灌著一草一木。您的愛像太陽一樣溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘甜。

  老師,您不僅教會(huì)了我很多知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)困難,更教會(huì)了我如何去感恩別人。

  老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!感謝您用幸勤的汗水和智慧教育著我們。

  您教會(huì)了我們怎樣做人、怎樣做事,還教給我們最寶貴的知識(shí)和智慧。您教會(huì)我們這些知識(shí),在我們成長的道路上一定會(huì)有很大動(dòng)力。我更相信那些成功的人們,都不會(huì)忘記無私奉獻(xiàn)的老師。

  老師您辛苦了,多謝了我們敬愛的`老師!

四年級(jí)的老師的作文 篇3

  在小學(xué)6年里,我見過好多老師,但我其中最喜歡的、最讓我難忘的是我6年級(jí)的數(shù)學(xué)老師――張老師。

  從小到大,我就不喜歡數(shù)學(xué),所以在三科中,我的數(shù)學(xué)成績相對(duì)來說差一點(diǎn)。但是到了6年級(jí),我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師,她不僅長得漂亮,而且教學(xué)有方,所以我的數(shù)學(xué)成績也有所提高。

  在上學(xué)期,我每次的數(shù)學(xué)成績都還不錯(cuò),但是下學(xué)期第一次月考,我的數(shù)學(xué)成績居然得了76分,這讓我大跌眼鏡!!其它2科考得還行。76分,是我上學(xué)有史以來,考得最最差的一次。當(dāng)我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),心猛地疼了一下,我驚呆了,眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn),但還是被我忍住了。為什么我會(huì)考得那么差?我一直在心里問自己,是自己驕傲了還是那段時(shí)間我真的不努力?我考的那么差,我感覺自己已經(jīng)沒臉見張老師了,我害怕老師批評(píng)我。所以第二節(jié)下課我主動(dòng)找到老師,因?yàn)槔蠋熉牭轿业腵成績時(shí)非常生氣,我要去“承認(rèn)錯(cuò)誤”。

  一下課,老師正要出去,我急忙叫住她,喊了一聲:“老師”!張老師停住腳步,扭過頭看我,我緊張地走過去,心里暗暗地對(duì)自己說不能哭,千萬不能哭。我低下頭小聲地對(duì)老師說:“老師,我這次考得不好,讓您失望了!崩蠋熎鸪鯖]聽清,我重復(fù)了一遍,接著眼淚不由自主地流了下來,再也控制不住,最后哭得泣不成聲。我本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓,誰知,老師和藹地對(duì)我說“就是啊,76分能不低嗎?”眼淚流得更多了,擋住了我的視線,老師接著說:“你不就是最后一道題沒做嗎,扣5分,那也不至于得76分啊!”我一直默默地流淚,對(duì)老師的問題頻頻點(diǎn)頭。老師還問我當(dāng)班長有沒有耽誤我的學(xué)習(xí),由于在哭,我艱難地回答:“沒有。”老師看快上課了就說:“接下一段時(shí)間,多在數(shù)學(xué)上下功夫,多做點(diǎn)數(shù)學(xué)題,多看看買的《小學(xué)生教材全解》,把數(shù)學(xué)成績提上去!蔽遗Φ刂棺⊙蹨I,堅(jiān)定地說:“老師,下次我一定是全班前五名!崩蠋熉犃耍f聲:“好!”我轉(zhuǎn)身走向教室,心里充滿了力量,那是老師的鼓勵(lì),我也一直對(duì)自己說:“我能行,加油!!!”

  經(jīng)過1個(gè)月的努力,在第二次月考中,我是我們班的第四名。我對(duì)老師許下的承諾實(shí)現(xiàn)了,我心里別提多高興了。

  當(dāng)然,在小學(xué)六年里,像張老師這樣的老師還有很多,他們在我們最失望的時(shí)候給予我們力量。啊!老師,難忘啊!

四年級(jí)的老師的作文 篇4

  世上最辛勤的蜜蜂是誰?是老師。世上最辛勞的園丁是誰?是老師。世上最勞累的人是誰?是老師。世上把畢生都獻(xiàn)給祖國未來花朵的人是誰?是老師!老師是神圣的,老師像天使無微不至關(guān)懷著一個(gè)個(gè)“小精靈”――我們。我們,怎能不感謝?怎能不心存感激?怎能把老師為我們所做的一切當(dāng)成理所當(dāng)然?

  老師,我謝謝你,感謝你的和藹可親。上課時(shí),當(dāng)一個(gè)同學(xué)答不上問題,你總會(huì)和藹地說:“別急,慢慢來!边@時(shí),答不上問題的同學(xué)感受到了你的溫暖,自信地把問題答了出來。下課時(shí),當(dāng)我們像小鳥般依偎在你身旁時(shí),你總是可親的,與我們一起聊天,一起分享快樂,一起分擔(dān)憂愁。

  老師,要謝謝你,感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),你總是和顏悅色地教育我們,與我們交流,如果是故意犯錯(cuò),你便會(huì)語重心長開導(dǎo)我們,如果是不經(jīng)意犯了錯(cuò),你便會(huì)告誡我們凡事要小心,三思而后行。這時(shí),我們總會(huì)被你那包容所感化,虛心接受教導(dǎo),改正錯(cuò)誤。

  老師,要謝謝你,感謝你的`教學(xué)。從我踏進(jìn)校門開始,便是你一直用你的知識(shí)充實(shí)我的大腦,便是你一直用你的話語告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機(jī),總是生動(dòng)有趣,讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí),你總會(huì)耐心為我講解,直到我弄懂為止,你才帶著滿意的笑容離開教室……

  老師,我要謝謝你,如果沒有你,我的人生會(huì)沒有色彩;如果沒有你,我的人生會(huì)沒有生機(jī);如果沒有你,我的人生會(huì)枯燥無味。你為我付出得太多太多,你為學(xué)生付出得太多太多,你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當(dāng)對(duì)你擁有一顆感謝的心

四年級(jí)的老師的作文 篇5

  記得那時(shí)我才剛剛來到杭州,媽媽幫我找了一所新的學(xué)校――杭州市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我剛剛上學(xué)的時(shí)很不適應(yīng)杭州和學(xué)校,我非常想老家,想得人都經(jīng)崩潰了。

  記得那一天,我又流著眼淚跟媽媽鬧著回老家,媽媽左勸右勸,我好像沒聽見似的。媽媽拿我沒折,于是打電話給屈老師,屈老師聽了這個(gè)消息,說:“我一定會(huì)幫助你的!庇幸惶旆艑W(xué),我在回家的車站,看見屈老師也在車站等車,可是又在人群中看來看去,我于是走上去問好。說:“屈老師您在等車嗎?”老師說:“我在等你!蔽衣犃擞悬c(diǎn)好奇。于是我就問:“屈老師你有什么事嗎?”屈老師微笑對(duì)我說:“聽你媽媽,說你想回老家!蔽衣牎盎丶摇边@兩個(gè)字心里在有一股氣要蒸發(fā)了。屈老師用那溫暖的雙手撫摸著我的頭。一邊用柔和的話問我:“你們家鄉(xiāng)有高樓大夏、寬闊的.馬路上有來來往往的豪華汽車嗎?你現(xiàn)在還小,爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市,你該好好學(xué)習(xí)為社會(huì)做貢獻(xiàn),你看我們班的同學(xué)都從四面八方來的,他們不都一樣開開心心,無憂無慮嗎?現(xiàn)在最主要好好學(xué)習(xí),長大后再回老家改變落后的面貌!

  我聽了屈老師的話,非常感謝屈老師,我現(xiàn)在之所以能安心的在杭州學(xué)習(xí),是因?yàn)榍蠋熡霉膭?lì)的話打動(dòng)了我的心!

四年級(jí)的老師的作文 篇6

  金色的短發(fā),溫柔的笑容,這是我們的語文老師。語文老師高高的個(gè)子,再加上天天時(shí)尚的著裝,一點(diǎn)也不像個(gè)老師,但她卻像一個(gè)副班主任一樣,我們的班主任很忙,因?yàn)橐幌抡n大多都要到四班去講解課堂上的重難點(diǎn),就連中午的一個(gè)小時(shí)時(shí)間,她也要到四班批作業(yè),留個(gè)20分鐘在我們班,很忙。所以就由我們的'語文老師——范老師來看我們。范老師很溫柔,臉上一直掛著笑容,課堂上她從來不罵人,不罰站,只是教我們不會(huì)的地方,搞懂。在她的課上,也總會(huì)鬧出一點(diǎn)笑話:在放假前我們都很平常的上著閱讀課。為了讓我們對(duì)書的內(nèi)容更加了解,那天也一樣,我們看完一個(gè)故事老師就會(huì)提一些問題,這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)我們班楊建華舉了手,老師便非常開心,因?yàn)闂罱ㄈA從一年級(jí)到四年級(jí)很少舉手的,特別是在語文課,大概從來都沒舉過收手,都是老師叫的!因此老師很開心!楊建華一站起來就說,某某某在開小差,老師一聽,臉上立馬從晴轉(zhuǎn)到了陰。我們在座位上哈哈大笑起來。

  我們的老師對(duì)工作很盡職也很關(guān)心我們。

  盡職:我們是4點(diǎn)30分放學(xué),老師5點(diǎn)走。六一兒童節(jié)那天,我們在體育場表演完還要去化妝準(zhǔn)備下午給市長表演節(jié)目!我們很期待化好妝,穿好衣,帶好花環(huán)……我們開始行動(dòng),到了我們表演節(jié)目了,表演完之前我給市長介紹校園時(shí)范老師個(gè)我的衣服還在音樂室,我立馬跑回去把衣服換給老師,到了辦公室已經(jīng)五點(diǎn)半了,老師還沒走呢,他正在準(zhǔn)備上課時(shí)的文件,她見我來邊打字邊叫我把衣服放在桌子上就好,我見老師很忙立即就走了;氐浇淌铱諢o一人,只有和我一起表演的同學(xué),我才意識(shí)到,校門要關(guān)了啊!

  關(guān)心:我們聽人說,昨天我I們班的同學(xué)有一個(gè)被老師留到了6點(diǎn)!回去時(shí),讓那個(gè)同學(xué)等著,她送他回家?衫蠋熯M(jìn)去拿包那個(gè)瞬間,他不見了,這可把老師極壞了!開啟了地毯式搜索,這是那個(gè)同學(xué)媽媽打來電話說他已經(jīng)到家了,不用擔(dān)心老師這才放下!我們聽著也提心吊膽的,這老師能不嚇嗎?真是太嚇人了!

  我們的老師真是好體貼呀!

四年級(jí)的老師的作文 篇7

趙老師:

  您好!

  在您的眼里,我也許是一個(gè)壞學(xué)生了。不,一個(gè)從好學(xué)生的隊(duì)伍中一落千丈、自高自大的壞學(xué)生。我也承認(rèn),我驕傲了;我自大了;我一落千丈了。我也承認(rèn),在您的心目中,我是一個(gè)頂壞頂壞的學(xué)生。不過,是在四年級(jí)期中考試以后。是嗎?

  雖然那次考試過去了,但是那次使我在同學(xué)間抬不起頭的考試,我不會(huì)忘記,你相信嗎?

  我不管你說是還是不是。有人說信任是紐帶,會(huì)把師生間的關(guān)系拉緊?墒,您相信我嗎?

  我其實(shí)知道,您恨我,你恨我不爭氣。因?yàn)槟鷮?duì)我的態(tài)度是什么?一個(gè)字冷。您也有可能知道,我恨你!因?yàn)槟鷮?duì)著同學(xué)大罵過我,使同學(xué)們瞧不起我,譏笑我。而且,我可以再說一句:這次考不好,我希望我能轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)椋也幌氚炎顗牡?形象再一次留給同學(xué)們,您說對(duì)嗎?

  此致

敬禮

您的學(xué)生:張曼蓉

20xx.6.9

四年級(jí)的老師的作文 篇8

  在我年少無知的童年中有許許多多難忘的事?墒牵盍钗译y忘的還是她——苦心把我從一年級(jí)教到三年級(jí)、并看著我慢慢長成長,哺育我的張老師。

  張老師,如果我是天空中無數(shù)閃爍的星星,那您就是那寬廣而浩瀚的宇宙;如果我是深海里的一條小魚,那您就是那永無邊際的大海,讓我在海里自由自在地生活。不讓人欺負(fù)、羞辱我,而您自己卻受到了傷害。

  張老師有著高挺的鼻子,水靈而又明亮的'眼睛。烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張能說會(huì)道的嘴巴、靈敏的耳朵,還配戴著一副黑框眼鏡。

  她特別關(guān)心我的生活。有一次,同學(xué)們都在讀書,只有我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。張老師走過來擔(dān)心的問:“怎么了?代粵,不舒服嗎?還是怎么了?”我回答:“肚子有點(diǎn)餓!崩蠋熉犃,馬上到小賣部買了一碗粉給我,讓我恢復(fù)正常。

  雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是老師為我買粉的那件事,我終身不會(huì)忘。

四年級(jí)的老師的作文 篇9

  是誰引領(lǐng)我們找到了知識(shí)的寶庫,讓我們在里面快樂的學(xué)習(xí);是誰引領(lǐng)我們找到了幸福的海洋,讓我們在里面幸福的生活;是誰引領(lǐng)我們找到了人生之路,讓我們在里面勇敢的前進(jìn)。是老師,是我心目中的好老師。

  我心目中的好老師就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師身高一米七左右,有一雙炯炯有神的小眼,頭上有著筆直的披肩發(fā)。她平時(shí)總是面帶笑容,只有在上課的時(shí)候才變得嚴(yán)肅認(rèn)真,就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。

  那是四年級(jí)在上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候,劉老師正在全神貫注的給我們講解一道數(shù)學(xué)難題,可我的心思就是沒在課堂,早飛到操場上去了。心想:下節(jié)體育課玩什么呢?就在這時(shí),老師發(fā)話了:有的同學(xué)的心思早就飛到操場上去了。老師的這一句話讓我的心思一下就回到了課堂上。說完,老師看了我?guī)籽,我的臉頓時(shí)變得通紅。想:我下次在課堂上可不能走了。還好老師用這種巧妙的方法沒讓我在同學(xué)面前丟臉,這次可真是謝謝老師了。下課后,老師找到了我把我教育了一番。

  劉老師不僅對(duì)工作認(rèn)真,還對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  記得有一次老師在課上講題,其中的一道題我沒有聽懂。下課后,我找到了老師,對(duì)老師說:老師,您講的題我有一道沒聽懂,您可以再給我講一遍嗎?就這樣,老師給我講了一遍﹑兩遍﹑三遍,一直講道我聽懂了為止。

  劉老師啊,在這六年里您不知像這樣教育了我多少次,您每次對(duì)我的教育都是對(duì)我的一次愛。您的愛,太陽一般溫暖;春風(fēng)一般和煦;清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻;比母愛更細(xì)膩;比友愛更純潔。您的愛——老師的愛,天下最高潔,最偉大。

  在這里,我想對(duì)您說一聲謝謝,謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒有您的鼓勵(lì),我不會(huì)對(duì)自己充滿信心;如果沒有您的批評(píng),我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。

  最后我祝愿您開心無窮,身體函數(shù)斜率為正,工作如平滑曲線順順利利,一年365天天天開心,8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂,525600分分分精彩,31536000秒秒秒幸福!您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!

四年級(jí)的老師的作文 篇10

  我身邊的老師是我的班主任——王老師。王老師從二年級(jí)開始教我們班語文,一直到現(xiàn)在。王老師個(gè)子中等,眼睛大大的,經(jīng)常披著頭發(fā),很好看,每次給我們上課的'時(shí)候都面帶笑容。

  王老師是一個(gè)幫助我們進(jìn)步的好老師。就說說我吧,在三年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常跟班上同學(xué)有沖突,有時(shí)還上升到肢體語言。有一次,我又跟一位同學(xué)發(fā)生了摩擦,王老師把我叫到辦公室,很耐心很耐心地跟我談話,跟我講道理,告訴我解決問題的方法。慢慢我也知道在與同學(xué)有不同意見時(shí),首先要控制自己的情緒,然后表達(dá)出自己的想法,求同存異,而不是干著急。

  王老師也是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的老師。我嗓門大,王老師就讓我領(lǐng)讀。上學(xué)期在我的領(lǐng)讀下,全班同學(xué)的聲音都比以前大了許多。平常,王老師也會(huì)叫我?guī)桶嗉?jí)做一些事,比如搬書,搬飯盒,大家認(rèn)識(shí)到我其實(shí)是一個(gè)很熱心幫助別人的人。這學(xué)期,王老師一開始就很信任我,讓我整隊(duì),充分發(fā)揮我的長處。這樣我就有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)交流,在遇到問題,產(chǎn)生糾紛的時(shí)候,自己嘗試去處理,鍛煉我的能力。

  我非常喜歡我們班的王老師,我希望她一直做我們的班主任!

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