【實(shí)用】童年作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的童年作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年作文 篇1
秋風(fēng)蕭瑟，易水深寒，深嗅薔薇。
天陰暗著，走在林蔭道上。不時(shí)有樹(shù)葉飄落下來(lái)，伸手想去接住已亡的精靈，偏偏天不成人之美。那枚葉子與我擦指而過(guò)，落在地上，墜毀了。它摔得粉碎，仿佛就像那油盡燈枯的人一樣。要落葉歸根。一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，卷著那片葉子的粉末。走了。不知去了何處，我們是否還有緣相見(jiàn)呢?
我怔怔的站在原地，想記住每一片葉子。
人已陶醉，并非全醉，在塵世中總有夜闌獨(dú)醒的人帶著那斷崖獨(dú)坐的寂寥，我是否已經(jīng)遺忘了些什么？我不知道。
夢(mèng)中，一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩穿著白衣對(duì)我笑著。那甜美的笑，純美極了。我不記得我何時(shí)也像它這樣笑著，仿佛塵世的精靈一樣，卻又是那么的易碎，像玻璃。慢慢的，女孩的身形漸漸的透明了，直至消失不見(jiàn)。玻璃碎了，夢(mèng)醒了。我靜靜地窩在被子里，心里涌起了一股股的失落感，我的心空虛了。伴隨著玻璃碎時(shí)的那一聲脆響，而消失在那茫茫白霧中。
又一個(gè)星滿(mǎn)夜闌的夜晚。夢(mèng)再一次的出現(xiàn)了，那小女孩正在樹(shù)下蹲著，手里拿著一把鐵鍬，在滴滿(mǎn)琥珀的'地上，挖著，挖著�？釉酵谠缴睿覂�(nèi)心的空虛感也越來(lái)越強(qiáng)烈。最后，小女孩停了下來(lái)，將一個(gè)木盒子埋了進(jìn)去，當(dāng)泥土快要隱沒(méi)那盒子時(shí)，我才看清了，那是我裝著眼淚的盒子。媽媽曾說(shuō)過(guò)，難過(guò)時(shí)就把眼淚滴進(jìn)那匣子中，等長(zhǎng)大后打開(kāi)來(lái)，那里面就會(huì)有許多似眼淚般的珍珠。那珍珠將載著你去尋找幸福�？舆叺耐帘荒氰F鍬一鍬一鍬的移平了。女孩站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，清秀的臉龐上出現(xiàn)了道道的淚痕，已不再似那般甜美的笑了，嘴角只剩下那抹嘲諷與不屑，她以明白了珍珠的謊言。眼中只剩下那空洞與憂(yōu)傷。她離開(kāi)了，孤單的背影又再一次的透明了，只有樹(shù)下破開(kāi)琥珀的泥土還松散著，記憶著那一幕不是誰(shuí)人的幻覺(jué)。
幸福被埋葬了，歸去來(lái)兮。遺憾的美麗，只不過(guò)是謊言罷了。
埋葬的幸福，地下。木盒中，那眼淚此時(shí)以幻化為珍珠，顆顆晶瑩潔白的珍珠，已近透明。謊言不再是謊言，可是得不到的幸福是詛咒。我的幸福呵。
埋葬的幸福，珍珠已落葉歸根，仿佛那樹(shù)枝精靈一樣的與世無(wú)爭(zhēng)。那純潔的光彩。夢(mèng)里花落知多少。
童年作文 篇2
我在看麥田，像麥田里的稻草人和守望者，看金色的麥田，看收獲的季節(jié)；我在看小路，就像一個(gè)行走的人，一個(gè)滄桑的老人，看著東西不一樣的小路，看著夕陽(yáng)的邊緣；我在看著小溪，就像一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，又像一個(gè)偶然進(jìn)入桃花源的漁夫，看著小溪的盡頭，看著永遠(yuǎn)逝去的童年。
記憶中小時(shí)候，我一直相信麥田里有一種神奇的力量。在綠色的歲月里，一瞬間，它從清新的綠色清澈的小溪變成了黃澄澄麥浪滾滾的.大海。和朋友追逐打鬧，在風(fēng)和麥浪中奔跑。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有任何煩惱，但我覺(jué)得時(shí)間過(guò)了這么久。風(fēng)把云推開(kāi)，太陽(yáng)在西方升起又落下。每次都只有爺爺會(huì)坐在山脊上看日落。我不喜歡夕陽(yáng)，就像爺爺每次看著那金黃如麥田的夕陽(yáng)都會(huì)感嘆。爺爺，你也不喜歡夕陽(yáng)嗎？每次問(wèn)爺爺，爺爺一開(kāi)始都是一言不發(fā)，最后才慢慢對(duì)我說(shuō)那句遙遠(yuǎn)的話(huà)。等你長(zhǎng)大了就明白了。但是我默默的對(duì)自己說(shuō)：為什么爺爺現(xiàn)在不告訴我？現(xiàn)在看麥田，好像看到那個(gè)幼稚的孩子在問(wèn)讓他困惑的問(wèn)題，終于明白爺爺?shù)囊馑剂��？粗溙�，時(shí)間好像很長(zhǎng)，成長(zhǎng)只是一眨眼的事。
每一步，這條路的記憶都浮現(xiàn)在我們面前。那時(shí)候我喜歡在這條路上玩捉迷藏，跳方塊，各種游戲。浮現(xiàn)在我腦海中的畫(huà)面似乎觸手可及，但伸手時(shí)只有透明的空氣。我還記得我們很調(diào)皮，四五個(gè)孩子在.的小路旁邊挖了一個(gè)大陷阱，把陷阱裝滿(mǎn)水，用塑料袋把樹(shù)枝鋪好，撒上土，藏起來(lái)直到看不到任何瑕疵。我們是一群調(diào)皮的男生，從中午忙到日落。我們又匆忙躲了起來(lái)。碰巧村里有個(gè)爺爺放羊回來(lái)了。三，二，一！偏偏領(lǐng)導(dǎo)就掉了進(jìn)去，羊的咩咩聲夾雜著我們的大笑聲。祖父詛咒了我們，把羊從陷阱里拉了出來(lái)，但我們頑皮地逃跑了�？粗罚睦镉锌鞓�(lè)，記憶就永遠(yuǎn)在那里。
我再次過(guò)河已經(jīng)很多年了�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，看著流淌的河水，我若有所思。它就這樣過(guò)去了，沒(méi)有日夜停止！現(xiàn)在我更明白這句話(huà)的意思了。河水依舊向前流淌，歲月的腳步不會(huì)停止。沒(méi)有人可以一輩子都是孩子。每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)成熟吧？我想這就是你的家鄉(xiāng)帶給你的童年吧。有一個(gè)場(chǎng)景，一群你熟悉的人。你成長(zhǎng)的地方，你的依戀就會(huì)在那里。那是你有記憶的地方，你所有的悲傷和快樂(lè)都寄托在那里。這是你一生中比你年輕時(shí)更美好的時(shí)光。畢竟我理解爺爺?shù)母袊@，為什么我現(xiàn)在難過(guò)，也理解這個(gè)有著我整個(gè)童年的故鄉(xiāng)�？春樱枷朐�，感情在。
看你的童年，往事涌上心頭。一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)事件，一群人。改變的是在滄桑中改變的東西，改變不了的是記憶中的天真、原始的美好�？粗业耐�，麥田還在飄揚(yáng)�？粗@麥浪，我覺(jué)得我的童年還會(huì)在這里繼續(xù)蕩漾。
童年作文 篇3
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)，重新?lián)軇?dòng)著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。
那天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥(niǎo)都懶得叫喚這樣的生活真是無(wú)聊透頂。連場(chǎng)雨都不下。我開(kāi)始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會(huì)下雨了。
過(guò)了一會(huì)兒，天空中奇跡般的布滿(mǎn)了烏云，要下雨了！
突然被一陣巨大的雷聲所驚動(dòng)，那雷聲來(lái)自遠(yuǎn)方的天空上。我站起來(lái)，焦急的對(duì)哥哥說(shuō)：天色不好，我們趕快去樹(shù)下吧，不然會(huì)被淋成‘落湯雞’的！哥哥不耐煩地說(shuō)：站樹(shù)底下你想被雷劈嗎？真是笨，還不如去車(chē)?yán)�。所以，我們向爸爸要�?lái)了車(chē)鑰匙，很快就坐到了車(chē)上。這時(shí)，烏云好象聽(tīng)到了召集令，同時(shí)向天空那頭飄去集合，疊成一堆。雨隨之沙沙下了起來(lái)。雨滴滴在車(chē)窗上，像一顆顆珍珠般圓潤(rùn)，便不忍伸手去摸，卻摸不到。
看，多美啊，金色的太陽(yáng)雨！哥哥喜悅的.聲音劃破了沉寂。
太陽(yáng)雨，什么東西，是用太陽(yáng)做的嗎？我看著金絲線(xiàn)般的太陽(yáng)雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動(dòng)著最天真的好奇。
誰(shuí)知道呢，朋友說(shuō)金色的雨就叫太陽(yáng)雨，是他姐姐告訴他的。
我們偷偷藏起來(lái)一些吧，晚上就會(huì)像白天一樣亮的。
小笨蛋，太陽(yáng)雨沒(méi)有太陽(yáng)就不會(huì)有顏色的。
哦。我抬起頭來(lái)看雨，這真是閃爍的一場(chǎng)雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來(lái)，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來(lái)。也許，歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失，因?yàn)槊恳淮伍L(zhǎng)大，每一次堅(jiān)強(qiáng)，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
童年作文 篇4
凡卡九歲就到鞋店打工．在那里他沒(méi)有親人，很孤單；在那里老板，老板娘總是打他；伙計(jì)們捉弄他．他在那里的日子簡(jiǎn)直沒(méi)辦法過(guò)．而我九歲卻是在家長(zhǎng)的呵互相度過(guò)． 凡卡在那里不僅僅是挨打，而且吃不飽，穿不好．他早晨一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，聞是有是一點(diǎn)面包．寒冷的冬天也睡在過(guò)道是．而我在家里卻是＂小公主＂，我是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，什么都是父母替我干的．晚上我有自己的小房間，自己睡在暖暖的被窩里，舒服極了． 這時(shí)，我不禁想起：為什么結(jié)果會(huì)不同呢？我恍然大悟，那時(shí)１８８６年是最黑暗的社會(huì)，沙皇俄國(guó)統(tǒng)治下的黑暗社會(huì)，破產(chǎn)了的農(nóng)民都是做苦工，兒童也不例外；而我生長(zhǎng)在新中國(guó)，在新中國(guó)人人平等，我怎么不快樂(lè)，幸福的成長(zhǎng)呢！而凡卡在那中情況下成長(zhǎng)怎么能快樂(lè)，幸福的.成長(zhǎng)？ 我想到這里，決定現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)對(duì)我的期望，不讓父母失望．長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材．
童年作文 篇5
每個(gè)人都有難忘的童年記憶。現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越好，我的童年也充滿(mǎn)歡樂(lè)，豐富多彩。那爸爸媽媽小時(shí)候是什么樣子呢？我常常會(huì)好奇地想。
今年春節(jié)，爸爸帶我回到家鄉(xiāng)——閩西的小山村。汽車(chē)盤(pán)旋在崎嶇的山路，爸爸感慨地說(shuō)：“當(dāng)年，我就是每周日扛著一小袋米，走幾小時(shí)的山路，才能走到鄉(xiāng)里的學(xué)校上學(xué)。每天都吃白米飯配咸菜，晚上宿舍還常常有老鼠出沒(méi)……”聽(tīng)著爸爸的話(huà)，我腦海中浮現(xiàn)出這樣的'畫(huà)面：一個(gè)瘦弱男孩滿(mǎn)頭大汗地在山路上行走……這種生活真的離我很遙遠(yuǎn)。從幼兒園開(kāi)始，我天天上學(xué)都是爸媽用車(chē)接送，方便又快捷。也許正因?yàn)橛羞@樣的磨練，爸爸才更珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加發(fā)奮努力。
不僅求學(xué)之路艱辛，爸爸小時(shí)候也很難讀到好書(shū)。爸爸從小愛(ài)看書(shū)，特別喜歡文學(xué)，但當(dāng)時(shí)他家庭條件不好，買(mǎi)不起好書(shū)。爸爸說(shuō)那時(shí)他為了買(mǎi)連環(huán)畫(huà)，和小伙伴翻山越嶺去采摘金銀花，然后賣(mài)給小販，常常采半天花才賺幾毛錢(qián)，但他們卻樂(lè)在其中。我可以想象爸爸拿到心愛(ài)圖書(shū)的欣喜樣子。我再看看自己的書(shū)架，上面各類(lèi)書(shū)籍應(yīng)有盡有。童話(huà)、小說(shuō)、科學(xué)探秘、動(dòng)物百科等等，只要一有閑暇時(shí)間，我就可以盡情遨游書(shū)海。
我的玩具也是五花八門(mén)，既有樂(lè)高等益智玩具，又有形態(tài)各異的可愛(ài)毛絨玩具。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候的玩具只能靠他和小伙伴就地取材，自己動(dòng)手制作。我曾親眼看到爸爸居然用一種野果和一截牙簽，做了一個(gè)迷你陀螺。爸爸說(shuō)這是他小時(shí)和同學(xué)們常做的玩具。這類(lèi)小玩具雖然簡(jiǎn)單，卻鍛煉了小朋友的動(dòng)手能力。我們現(xiàn)在可以選擇的玩具很多，但自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的卻寥寥無(wú)幾。我以后也要像爸爸那樣，多開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)著自己動(dòng)手做小玩具。
經(jīng)過(guò)一番比較，我發(fā)現(xiàn)爸爸的童年是有苦有樂(lè)，甚至有些艱苦，但這艱苦也促使他努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我很慶幸自己生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，但我也要時(shí)刻提醒自己好好珍惜，學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)地過(guò)好每一天。
童年作文 篇6
時(shí)過(guò)境遷，童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已成為歷史。如今已堪比黃花，看著一群群嬉鬧的孩童，聽(tīng)著你叫叔叔，他叫伯伯的稚嫩的童聲回蕩在耳畔，歷史的厚重之感，便越發(fā)的沉重。但是，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，經(jīng)常和這般孩童一起日月消長(zhǎng)，童年的那些影像，就不時(shí)的撞擊著胸膛。要知道，在這個(gè)我熟悉不能再熟悉的學(xué)校里，我也灑落下了嬉鬧的聲音，雖然已隨歲月湮滅。
那時(shí)的學(xué)校，還不是這般的模樣。她是如此的頹敗，那般的蒼涼。但在我們心中，她又是那么的喧鬧，那么的激蕩。好奇、委屈、快樂(lè)、萌動(dòng)、無(wú)忌、挑戰(zhàn)，在童夢(mèng)里，齊頭并進(jìn)。
那時(shí)的校園里，有很多很多的樹(shù)，高大威猛的傲視著我們的柔弱。樹(shù)下面，有著方方的池坑，那是為了下雨的時(shí)候，能自然的積蓄雨水。讓雨水自然的去滋潤(rùn)樹(shù)們，讓她們自然的成長(zhǎng)。秋雨連綿的時(shí)刻，池坑里便蓄滿(mǎn)了水，就像一條小河。于是，河里就留下了我們的影子。穿著和賣(mài)火柴的小女孩那個(gè)拖鞋一般大的泥靴，在河里撲踏著，玩鬧著。記得有一回，我正撲踏著，岸上的一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，就沒(méi)來(lái)由的沖我怒喝：你找死啊，濺了我一身，看你上來(lái)我不揍你。我站在河里愣愣的瞅著他，竟是勇氣百倍的告訴他：你下來(lái)呀，我偏不上來(lái)！我也沒(méi)叫你站在那兒呀，你怎么不站遠(yuǎn)點(diǎn)呢？我可是瞅準(zhǔn)了，他沒(méi)穿泥靴的。呵，我好聰明��！看著他在岸上吹胡子瞪眼的，我繼續(xù)撲踏在河里，兀自的偷樂(lè)著。
那個(gè)時(shí)候，是沒(méi)有什么體育器材的，一個(gè)自己縫制的毽子，被我們玩得爐火純青。不過(guò)，玩毽子可是女生的專(zhuān)利。不過(guò)，童年無(wú)忌，興致來(lái)了，我們男生女生，也會(huì)打成一片，玩?zhèn)�不亦說(shuō)乎。記得第一次我們男女混搭，玩著打沙包的游戲。沙包，就是毽子了。我如若無(wú)人的歡躍著，糊里糊涂的就和一個(gè)同樣大小的男生撞在一起。暈暈乎乎的也不知道怎么進(jìn)了教室，怎么回到了家。只是聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)，我的額頭隆起了一個(gè)包。至于撞的是誰(shuí)，撞得怎樣了，我也是一團(tuán)迷糊。放學(xué)回到家里，奶奶卻是一通責(zé)問(wèn)。說(shuō)是我把一個(gè)同學(xué)打了，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子找上門(mén)了，看我怎么辦。我竟然“哇”的一聲哭了，邊哭邊說(shuō)：誰(shuí)打他了？我們就是跑的時(shí)候撞在一起了，我的額頭還有一個(gè)包呢。奶奶就急了，過(guò)來(lái)哄我，順便就地拾了個(gè)瓦片，一邊在我的額頭用瓦片揉著，一邊說(shuō)：哭什么呢，都是學(xué)生了。那個(gè)孩子的牙都被撞的松動(dòng)了，我孫子勁還挺大的啊。我還是哭著，但滿(mǎn)腹的委屈似乎變成了佯裝的樣子，我心里，兀自的樂(lè)了。
一個(gè)偌大的村子，就那么一兩臺(tái)黑白電視機(jī)，一到晚上，被放在門(mén)上的電視機(jī)前，高凳子，低板凳，圍一大圈父老鄉(xiāng)親。文化如此的饑渴。所以，就有了很多，關(guān)于書(shū)的故事。老師也寂寞哪，看到我們誰(shuí)拿著一本還算像模像樣的書(shū)，就喧賓奪了主，說(shuō)：老師先看看，還有的話(huà)，繼續(xù)拿給老師看啊。有膽大的就說(shuō)：老師，你有書(shū)不，也讓我們看看，我們交換啊。老師就笑了笑，說(shuō)：這個(gè)可以啊，愛(ài)看書(shū)的孩子都是好孩子啊。我們于是就在背地里，把老師的話(huà)偷梁換柱：愛(ài)看書(shū)的老師都是好老師啊。一本書(shū)，就這樣被傳來(lái)傳去。封皮沒(méi)了，尾巴掉了，開(kāi)頭空了，結(jié)尾提前了，但還是看的興趣盎然。為了搶時(shí)間，晚上，被窩里打著手電筒，一邊聞著腳的臭味，一邊嗅著字里墨香。有時(shí)，書(shū)從書(shū)包里就會(huì)不翼而飛，有時(shí)，因?yàn)闀?shū)而矛盾重重，甚至拳腳相加。記得那次，我因?yàn)闀?shū)的緣故，和一個(gè)大點(diǎn)的同學(xué)就打了起來(lái)。我那般的小巧，他的羽翼輕輕地一張，我便就沒(méi)影了。但他攻著上路，我得天獨(dú)厚，攻其下路。但我還是吃虧了。我被同學(xué)拉到了外面，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：他在教室哭呢，說(shuō)你欺負(fù)他。我盡管腦袋疼著，但咬著牙，兀自的欣慰著。為了書(shū)，我怎么能哭呢？我要為了書(shū)，讓自己堅(jiān)強(qiáng)。
我可不是一只好斗的公雞啊，就算是大家眼中的兔子吧，也會(huì)在萬(wàn)不得意的時(shí)候跳一回墻的。記得一次，不知因?yàn)槭裁�，我就大大的跳了一回，也許真的是沒(méi)法不跳了吧。我跳墻的地點(diǎn)大概在廁所門(mén)口吧，當(dāng)時(shí)快要放學(xué)了的樣子。我從肩上取下書(shū)包，沒(méi)頭沒(méi)臉的就向?qū)Ψ捷喨ィ贿呥�怒不可謁的吶喊著什么。這一跳，我兔子的形象就無(wú)形中高大起來(lái)。但是，我拿女孩沒(méi)辦法。那個(gè)時(shí)候，黑板的上邊都會(huì)懸掛著四大偉人像的。馬恩列斯毛吧。閑來(lái)無(wú)事，總會(huì)在本子上胡亂的涂鴉。照著偉人像，涂成自認(rèn)為不錯(cuò)的鴉，沾沾自喜的又是署名又是簽字。一個(gè)不知好歹的女生，自認(rèn)為我叫她姑姑，就大模大樣的在我的書(shū)包亂翻。翻出了我的“罪證”，就到處宣揚(yáng)，我膽大包天，敢畫(huà)毛爺爺。竟然還提著我的本子滿(mǎn)學(xué)校張揚(yáng)，以為自己發(fā)現(xiàn)了新大陸。我驚恐萬(wàn)狀的追著這位瘋狂的姑姑，嘴里一個(gè)勁地喊著：姑，姑，本子給我吧，我把你還叫姑呢。姑姑就一臉嚴(yán)肅的把本子交給我，說(shuō)：這次就饒了你吧，下次再對(duì)毛主席不敬，就饒不了你。我接過(guò)本子，心里嘀咕著：我可是看在毛爺爺?shù)姆萆�，才叫你姑姑的，要不是毛爺爺，你算老幾啊�?/p>
那時(shí)，可是想著法兒要和老師作對(duì)的。背地里，聽(tīng)著同伴們宣講著自己的光輝事跡，心里便兀自的羨慕。課堂上，聽(tīng)著老師時(shí)不時(shí)的發(fā)一通牢騷：你們這群沒(méi)良心的。人都說(shuō)，一日為師，終身為父，那個(gè)王八蛋的，竟然在星期天撬門(mén)扭鎖，在我的房間里胡作非為，不知道老師一生清貧么，平時(shí)又不是沒(méi)進(jìn)去過(guò)，有什么稀奇的呢。就是批評(píng)一下，小小的年紀(jì)，就心存不良，長(zhǎng)大了還能了得嗎？看著老師氣咻咻的臉，下面的偷笑和正義的呼聲此起彼伏。本來(lái)的，老師不論怎么啟發(fā)，都不想舉手的�？墒�，那天情緒莫名的就沖動(dòng)起來(lái)，舉了手。老師就發(fā)現(xiàn)新大陸似的，激動(dòng)的請(qǐng)同學(xué)們鼓掌祝賀。心里便不好意思的想著：掌聲，就這么輕而易舉的來(lái)了，好沒(méi)意思啊。
村邊的一隅，有一方池塘，沒(méi)有小魚(yú)歡快的游蕩，沒(méi)有荷花的多情點(diǎn)綴，不過(guò)，就是一潭死水。可那會(huì)兒，它可是我們浩瀚的游樂(lè)場(chǎng)。幾枝滄桑的歪柳，舒展著飄逸的枝條，曾幾度，打磨著我們的粗襖粗褲，惹來(lái)了父母的多少次追打。夏天，一群光著腚的頑童，游歷其間，潑水潛泳，嬉鬧無(wú)常。路過(guò)的鄉(xiāng)親們，就指手畫(huà)腳的評(píng)說(shuō)著：瞧，這群不知羞恥的東西，都快要頂媳婦了，還這樣鬧騰�？沙靥烈矔�(huì)發(fā)怒的，多雨的季節(jié)，水就會(huì)比平時(shí)多了很多。那天黃昏的時(shí)候，它就悄無(wú)聲息的吞噬了一個(gè)同伴的生命。晚上，我們用被子蒙著頭，那叫魂的聲兒，還兀自的鉆進(jìn)耳朵：小明，回來(lái)啊，小明，娘在呢……夢(mèng)里，小明的笑臉就會(huì)變幻著千姿百態(tài)，攪動(dòng)著漫長(zhǎng)的黑夜。如今，池塘沒(méi)有了，歪柳也不見(jiàn)了。取而代之的，是一方方柴垛，一堆水泥轉(zhuǎn)頭澆鑄的房屋。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，張老師夾著教科書(shū)走了過(guò)來(lái)，看著我說(shuō)：小可，想什么呢，又在構(gòu)思啥大作了吧。
我笑了笑，說(shuō)：老張，我在等著你來(lái)揍我呢，你不是嫌我把雨水濺到你身上了嗎？
老張也笑了笑說(shuō)：你小子還記著啊，苦大仇深的。當(dāng)初要不是我沒(méi)穿泥靴，非把你揍個(gè)稀巴爛不可。
我說(shuō)：呵呵，我正想著，怎么把你當(dāng)初的囧樣寫(xiě)成個(gè)什么玩意呢。你信不？
老張說(shuō)：呵呵，我信，我信。
歲月相攜，彼此靈犀
總會(huì)在午夜時(shí)分想起來(lái)自己有太多的'感覺(jué)和思念，不著邊際的思緒錯(cuò)綜復(fù)雜，清晰又模糊的條理總會(huì)躍躍欲試，試圖打撈那些漂浮于腦海邊緣的細(xì)小泡沫，將其規(guī)圈到自己的心網(wǎng)之中，在歲月的長(zhǎng)河里將其逐個(gè)擊破，為逝去的年華留下一點(diǎn)痕跡。
歲月荏苒，靜靜的眼睛流落街邊，看錯(cuò)綜復(fù)雜的街邊小攤，聽(tīng)小販們高亢另類(lèi)的吆喝，看人們挑選喜歡的小件，聽(tīng)他們商議選購(gòu)的竊竊私語(yǔ)聲，所有的嘈雜交匯成一梭自然之音流于耳際，這應(yīng)該是生活吧，卻有誰(shuí)能知道風(fēng)聲流過(guò)的地方有人歡笑，也有人嘆息，更有人等待！
假設(shè)一段時(shí)光，伴著晨鐘暮鼓流離于古老的飛檐雕棟，著素拙的青布長(zhǎng)衫，踩著青石板穿行而過(guò)，在粗長(zhǎng)的古槐樹(shù)下小酣，夢(mèng)一季花開(kāi)花落，細(xì)雨蒙蒙；明媚的日光里，找一處山色水光抑或水榭荷塘，立于小橋流水之上細(xì)看路人行色匆匆，或許這是忙碌的腳步，或許這是消閑的溜達(dá)，這是生活的縮影嗎？
看一雙雙手捧著那些簡(jiǎn)單地吃食，看那一張張靈動(dòng)的齒唇將空氣中飄蕩的酸甜苦辣咸與食物在咀嚼聲中一并吞下肚子，那滋滋有味的吃聲傳遍整街道，攪動(dòng)了行人遲鈍的味蕾，引來(lái)無(wú)數(shù)駐足的人們，頃刻間擁擠的水泄不通，只是這生活的味道又怎能如此簡(jiǎn)單，生活的真諦是什么？誰(shuí)又真的明白呢？而生活，究竟又是什么味道呢？
做一段安然的自己，提上一泡粗茶，著一處垂柳籠罩的河堤，看那些釣客們一遍遍的提撒釣鉤，釣鉤擊起圈圈漣漪，默默承接來(lái)自水底的安詳，或許心靈深處的漣漪也會(huì)被激起吧；風(fēng)過(guò)楊柳搖曳著枝條輕輕擺蕩，驚起陣陣蟬鳴，這個(gè)夏日與炎熱親密無(wú)間，但卻依然寧?kù)o，只是彼岸的喧囂卻突地開(kāi)始讓這一切恢復(fù)了原樣，夕陽(yáng)西下，時(shí)間卻早已不再，只剩下細(xì)風(fēng)依舊河堤依然。
謄寫(xiě)一段別人的生活，或高山大河，或山莊鬧市，背上行囊，不讓自己負(fù)重，踏上前方未知卻既定的旅途，盡管路途坎坷，但能讓原本的躁動(dòng)不安變的平靜坦然，讓本躊躇滿(mǎn)志的信念變的輕盈松緩，將旅途的心事寄托給高山大河，亦或是山莊鬧市。
在山高人為峰的時(shí)刻呼喊出心底的積郁，在狂浪奔放的大河邊淺淺訴說(shuō)那年那時(shí)的故事，在寂靜安詳?shù)纳角f對(duì)著窗外的月光細(xì)想身處何時(shí)，在喧囂擁擠的都市街頭看人來(lái)人往車(chē)水馬龍，看喜怒哀樂(lè)各不相同的面孔，擁擠、嘈雜、匆忙，這是我們的生活，我們的的感覺(jué)，然而，生活只是生活，似乎與自己無(wú)關(guān)。
假使有一天了無(wú)牽掛，摒除留戀，專(zhuān)注于粗茶淡飯，也許一首琴簫合奏，也許捧上一把書(shū)卷，讓沉積太久的歲月變得沉靜，變得透明，讓“執(zhí)子之手，與子偕老”的諾言不再荒蕪，彼此相依窗前，仰望天高云淡或是陰雨綿綿，等到眼前的景物了然于心的時(shí)候伏案將過(guò)去的故事細(xì)細(xì)的刻畫(huà)在紙上。
春華秋實(shí)，寒暑更替，陪著已經(jīng)老去的曾經(jīng)達(dá)到彼岸，讓絲絲留戀絮繞心底，讓歲月的年輪安樂(lè)詳實(shí)。
歲月相攜，彼此靜好；如此靈犀，亦是曾經(jīng)。
童年作文 篇7
我的夢(mèng)想比星星還要閃亮，就是做一位醫(yī)生。
說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想，還有一個(gè)原因。記得有一次，媽媽老說(shuō)我沒(méi)有天賦，沒(méi)有別人的孩子好，我就很生氣，找我的好朋友張子墨玩，我們一邊走一邊談著話(huà)，突然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩因?yàn)橥攘髁搜诖舐暱�，可是她的爸爸媽媽去買(mǎi)菜了，我看著她臉上的淚水，那臉上的悲傷，讓我情不自禁地向她走去，我把她抱到桌子上，拿起紙把小妹妹腿上的血擦干凈了，小妹妹不再哭泣，于是，我又輕聲地對(duì)小妹妹說(shuō)：“不要隨意走動(dòng)，要等你的爸爸媽媽來(lái)，讓他們把你送到醫(yī)院里看一看，你一定沒(méi)事的`！”小妹妹又破涕為笑，道：“好的！我知道了�！�
在回家的路上，張子墨對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大一定能做一位醫(yī)生。”“為什么？”我問(wèn)，她說(shuō)：“因?yàn)槟阌嗅t(yī)者仁心。”
我長(zhǎng)大真的能做以為醫(yī)生嗎？不管怎么樣，我都要努力，相信只要我努力就一定行！
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