【精華】木棉樹(shù)作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的木棉樹(shù)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

木棉樹(shù)作文 篇1

　　天，那么的藍(lán)。海，那么的靜。有了天的襯托，海才如此的絢麗。世間所有的美都需要我們用心去呵護(hù)。——題記

　　五月的島上天氣格外的好。座落教學(xué)樓前的木棉樹(shù)爺爺正在陽(yáng)光下沐浴呢!看它那健壯的樹(shù)干。你一定會(huì)問(wèn)它的年齡吧?其實(shí)它呀已經(jīng)有100多年的歷史了，它可是這所城市年齡最大的樹(shù)了�？刹唬�今天它又要給那些年輕的樹(shù)木上歷史課了。

　　“今天呀!我就給你們講講咱們這的發(fā)展過(guò)程，咱們城市的建設(shè)過(guò)程。”說(shuō)完它又頓了頓聲音道：“我也不曉得我是怎樣來(lái)到這片凈土的。當(dāng)我記事的時(shí)候，這里還到處是山，非常的荒廢。但不知道過(guò)了多少年，這里開(kāi)始被人們建設(shè)成一個(gè)學(xué)校。開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)校就那么幾間瓦房。圍墻啊，高樓啊，什么都沒(méi)有。天黑了還要點(diǎn)蠟燭上課呢�？傊畻l件非常艱苦。而我呀!那就更慘了，由于學(xué)校沒(méi)有娛樂(lè)設(shè)備，一下課同學(xué)們就拿我來(lái)當(dāng)替代品了。他們有的拿我的枝干蕩秋千，有的把我當(dāng)馬騎，甚至還有人把我的枝條砍下來(lái)做成武器‘打仗’……總之把我弄得遍體鱗傷，奄奄一息了�！�

　　“但是爺爺，您現(xiàn)在看起來(lái)很健壯呀?”一顆小樹(shù)說(shuō)道。

　　“呵!孩子，先別急，聽(tīng)爺爺把話(huà)說(shuō)完�！蹦久迾�(shù)微微笑道：“在我快奄奄一息不行的時(shí)候，國(guó)家的政策發(fā)生了改變，開(kāi)始實(shí)施對(duì)外開(kāi)放政策。咱這里發(fā)生了翻天覆地的變化，舊教學(xué)樓拆了，取而代之的是一所嶄新的大樓，寬闊的操場(chǎng)，還有完善的娛樂(lè)設(shè)施，現(xiàn)代化的教室。而且學(xué)校的人數(shù)也越來(lái)越多，同時(shí)學(xué)校又制定了統(tǒng)一校服，充分展示了學(xué)生們的青春活力。更重要的是學(xué)生們的素質(zhì)也提高了。就說(shuō)昨天吧!不知哪刮來(lái)一張舊報(bào)紙，貼在我的腰上，把我給難受的呀夠嗆!這時(shí)候過(guò)來(lái)一群學(xué)生，其中一個(gè)趕忙跑過(guò)來(lái)，幫我解了圍，把舊報(bào)紙扔進(jìn)了垃圾箱。同學(xué)們還經(jīng)常給我水喝，幫我剪頭發(fā)，把我打扮得漂漂亮亮的。我現(xiàn)在啊，甭提多幸福了。你說(shuō)說(shuō)，這是不是讓人感到欣慰呢? ”

　　“可是爺爺，這只是我們身邊的變化，爺爺不是要給我們講這城市的發(fā)展過(guò)程嗎?”又一顆小樹(shù)問(wèn)道。

　　木棉樹(shù)抬頭望向天空回憶道：“這當(dāng)然要講啦!記得當(dāng)時(shí)生活在其它地方的族人說(shuō)，它們也和我一樣面臨著死亡，面臨著人類(lèi)的砍伐。但隨著改革開(kāi)放的進(jìn)行，人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。他們開(kāi)始植樹(shù)造林，對(duì)空氣，河流的污染都進(jìn)行了有效的治理。十多年下來(lái)呀!這空氣還真清新了不少。這不，由于改革建設(shè)的成功，前幾年還在三亞舉行了世界小姐的總決賽呢!而且據(jù)說(shuō)今年還要在三亞建一個(gè)奧運(yùn)紀(jì)念地呢!總之，咱這里這幾十年變化巨大。環(huán)境，人的意識(shí)和文化涵養(yǎng)，還有經(jīng)濟(jì)都得到了大大的提高。來(lái)過(guò)的人無(wú)一不豎起大拇指說(shuō)道‘這真是好呀!真不愧是人間天堂。’”

　　望著小樹(shù)們那高興又愉快的眼神，木棉樹(shù)心里非常地滿(mǎn)足�！昂昧耍�孩子們，今天就先講到這吧!”木棉樹(shù)深吸一口氣，開(kāi)顏道：“今天的天氣真好呀!如果能將現(xiàn)狀維持下去，我再多活一百多年也不會(huì)成問(wèn)題呀!哈哈……哈……”

木棉樹(shù)作文 篇2

　　校園里，花草樹(shù)木讓我們學(xué)校成了一個(gè)大花園。最惹人喜愛(ài)的還要數(shù)那高大挺秀的木棉樹(shù)了。它就像一個(gè)侍衛(wèi)一樣，保衛(wèi)著我們學(xué)校。

　　初春，細(xì)雨如絲,木棉樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露,光禿禿的枝頭上吐出了密密麻麻的花骨朵兒來(lái)。一個(gè)多月后，花兒在風(fēng)雨中掉了下來(lái)。綠葉漸漸地長(zhǎng)滿(mǎn)在枝杈上，密密麻麻的，在微風(fēng)中婆裟搖曳，使人感到木棉樹(shù)更活潑可愛(ài)。

　　盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹(shù)冠,猶如一把把綠絨大傘.課間,微風(fēng)習(xí)習(xí),木棉樹(shù)濃濃碧碧的.枝葉隨風(fēng)搖擺，金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑下來(lái)，在地面上便出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的斑駁的光斑。

　　夏天過(guò)去了，秋媽媽忙著給木棉樹(shù)披上金裝.秋風(fēng)掃過(guò),樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;還有的像舞蹈員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地面上滿(mǎn)是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

　　嚴(yán)冬，木棉樹(shù)那金黃的衣裳被狠心的風(fēng)婆婆奪走。但它沒(méi)有氣餒，依然挺著粗壯的枝干，和風(fēng)婆婆搏斗。最終，木棉樹(shù)以頑強(qiáng)的意志把風(fēng)婆婆打敗了。甜甜地睡了。

　　我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的木棉樹(shù)。

木棉樹(shù)作文 篇3

　　人們都說(shuō)：“桂林山甲天下”可在我心目中，我們學(xué)校的木棉樹(shù)才是甲天下呢！我看見(jiàn)過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，仰望過(guò)四季常開(kāi)地松樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)美麗不比的木棉樹(shù)。

　　木棉樹(shù)真高啊，比我們?nèi)�四層教學(xué)樓還要高；木棉樹(shù)真大啊，大得要三四個(gè)小朋友才合抱得過(guò)來(lái)；木棉樹(shù)真密啊，一簇推在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙；仰望木棉樹(shù)，就像一位戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著我們的校園.我觀(guān)看過(guò)五顏六色的玫瑰花，欣賞過(guò)繁華似綿的菊花，卻從沒(méi)看過(guò)如此迷人的木棉花.木棉花真大呀，大得跟我們一個(gè)巴掌這么大；木棉花真紅啊，比炬火燃燒著房子還紅.木棉花真多呀，一朵朵緊挨在一起，仿佛在說(shuō)悄悄話(huà)。這樣的樹(shù)里襯托著這樣的花，加上空中云霧迷蒙，校園綠樹(shù)紅花，操場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，真是人在畫(huà)中游啊！這幾棵樹(shù)給我們校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，我愛(ài)我們校園，更愛(ài)我們校園里的木棉樹(shù)。

木棉樹(shù)作文 篇4

　　校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，非常美麗。你知道為什么會(huì)有這么多鳥(niǎo)嗎?是因?yàn)槲覀兊男�園有一棵高大的，跟士兵一樣守衛(wèi)著我們校園的——美麗的木棉樹(shù)。

　　春天，木棉樹(shù)百花盛開(kāi)。這些花時(shí)不時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。大人，小孩都會(huì)把掉了的木棉花撿走。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“木棉花可以解暑，作為藥材等用處�！�

　　夏天，木棉樹(shù)的葉子長(zhǎng)得嫩綠又非常旺盛。這個(gè)時(shí)候有非常多的小鳥(niǎo)來(lái)做巢。我們上課，有時(shí)候，會(huì)有一些小鳥(niǎo)來(lái)看著我們上課，有時(shí)候，會(huì)有一些小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，不知道它們正在議論什么。老師叫我們回答問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)有一些小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫，好象它也正在回答問(wèn)題似的。當(dāng)我們下課的時(shí)候，便會(huì)有一些小鳥(niǎo)飛出去玩了，上課的時(shí)候，小鳥(niǎo)又過(guò)來(lái)“上課”了。這里好像是小鳥(niǎo)過(guò)來(lái)“學(xué)習(xí)”的地方似的。

　　秋天，木棉樹(shù)的葉子漸漸地枯黃，樹(shù)葉紛紛掉下來(lái)了，為大地鋪上金色的地毯了。

　　冬天，凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來(lái)了。木棉樹(shù)的葉子全都被寒風(fēng)吹光了。可是，木棉樹(shù)還是為我們站崗的，守衛(wèi)我們的校園。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里木棉樹(shù)。

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