初三話題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的初三話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初三話題作文1
老師讓我們談?wù)剬?duì)青春的認(rèn)識(shí),我在這方面幾乎是一張白紙,能有什么認(rèn)識(shí)呢?
我是一張白紙,無(wú)知識(shí),但會(huì)思考,寫(xiě)滿字的黑紙哥哥們都言做人好,化作凡人體驗(yàn)生活去了。為了調(diào)查凡人的生活,我挑選了一個(gè)少年,記錄下他的生活,他所發(fā)生的每一件事都會(huì)記錄到我上面。慢慢的,我已經(jīng)被用掉大半了,我所記錄的,便是他的青春。
現(xiàn)在慢慢品味人們所謂的青春,青春,青綠的春天,大概是人一生中最美艷的歲月吧,猶如初春的花朵含苞待放,只差一場(chǎng)春雨的洗禮。
這個(gè)少年的爸爸喜歡收藏照片,家里那么多兒時(shí)的膠卷和照片,讓他無(wú)比懷戀?gòu)那。受到爸爸影響,他也時(shí)不時(shí)地收藏一些東西,還經(jīng)常拿出來(lái)回憶,滿臉笑容,不知為什么,看著他的笑容我也想經(jīng)歷一次,心里直癢癢。
這個(gè)少年還真幼稚,驕兵必?cái),這個(gè)道理都不懂。每次成績(jī)一考好就驕傲自大,昂頭挺背,目中無(wú)人,就像一只剛了下蛋的母雞,看著他又可氣又擔(dān)心。不出所料,下一次考試一落千丈,耷拉著耳朵,垂頭喪氣,這一次仍然目中無(wú)人,不過(guò)這次是覺(jué)得沒(méi)臉看人了,就像一只犯了錯(cuò)的小狗,看著他又解氣又著急。幸虧他有個(gè)一個(gè)善解人意的爸爸,考砸了也不批評(píng)他,還鼓勵(lì)他下次努力,甚至比以前管得更松。這個(gè)少年還算有記性,考砸過(guò)一次兩次就不驕傲了。
咦,這么一想,他這幾年變化還挺大的,光身高就已經(jīng)趕上他爸了,懂事了,在家知道不能無(wú)理取鬧,多干些家務(wù),不過(guò)總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
“阿嚏!”我從桌上抬起頭來(lái),剛才又趴在桌上睡著了,不過(guò)這個(gè)夢(mèng)好像說(shuō)的就是我自己?!
青春的枝條,在天空中飄拂,在我的心中蕩漾。都說(shuō)青春就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨,來(lái)去匆匆,讓人來(lái)不及把握,讓我們?nèi)旧巷L(fēng)寒,甚至發(fā)燒,同時(shí)也砸疼我們幼稚的心靈,但依舊渴望重新來(lái)過(guò),渴望在暴風(fēng)雨中勇闖直前的激昂。我們只有等失去過(guò),才會(huì)明白擁有的珍貴。經(jīng)常聽(tīng)起老一輩常說(shuō)的:“年輕真好!”或許真是這樣,只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)青春的眼睛罷了。
“呼!”差點(diǎn)就讓他發(fā)現(xiàn)我的存在了,嘖嘖,我是不是也要去體驗(yàn)一下人的青春?
初三話題作文2
生活中難免會(huì)遇到這樣那樣的煩心事。老師的訓(xùn)斥、繁重的作業(yè)、朋友努力用心于學(xué)而自己卻朝嬉夜寐,都像是一條條盤(pán)踞在我們心頭的肥蛆。可若是有個(gè)夸夸群,一切似乎都變得截然不同。
試想,當(dāng)你丟失手機(jī),郁郁不樂(lè)之時(shí),群友一句那是手機(jī)給你一個(gè)換新的理由,它怕你心腸軟,可千萬(wàn)別辜負(fù)了手機(jī)的犧牲呀!是否會(huì)為你掀去痛失愛(ài)機(jī)的烏云,復(fù)見(jiàn)晴日藍(lán)天?誠(chéng)然,現(xiàn)代人生活在一個(gè)極端復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,人與人之間多變紛繁的關(guān)系猶如一個(gè)壓閥不停地向人們的神經(jīng)施加著難以忍受的壓力,人們的神經(jīng)變得紅腫而又敏感,急需甘霖般的夸獎(jiǎng)去稍稍緩解?淇淙罕闶窃谶@種背景下產(chǎn)生的。從這種角度看,夸夸群甚至是時(shí)代進(jìn)步的產(chǎn)物,是歷史的必然潮流。夸夸群代表的是一種群體寬慰與歸屬感,在這種無(wú)條件的群體寬慰下,神經(jīng)敏感的個(gè)體吮吸著無(wú)數(shù)母親的精神乳汁,暫時(shí)產(chǎn)生一種孩提般原始的安全感與幸福感,猶如雨潤(rùn)大地,人們頻臨崩潰的神經(jīng)得以舒展,能夠以更正面積極地態(tài)度去工作,從而取得更高的工作效率。這種有夸夸群代表的群體寬慰與歸屬感在中國(guó)走向現(xiàn)代化的道路上是值得肯定與發(fā)揚(yáng)。
可若是一味地龜縮在這種虛假的安慰,大概也算得上是發(fā)揚(yáng)國(guó)風(fēng)了。
中國(guó)自古以來(lái)就盛產(chǎn)精神鴉片,魯迅先生的阿Q更是其中尤有甚者。說(shuō)好的大丈夫?qū)幷鄄磺鼌s總有大丈夫能屈能伸;亮晃晃的賣(mài)國(guó)求榮卻總能說(shuō)成是發(fā)揚(yáng)國(guó)光而掛一路的畫(huà)、送一車(chē)的古物。這種替自己辯解,給自己免罪的精神勝利法不可不謂一大國(guó)粹,硬是流傳千古。到今天倒不用自己勸自己,有所謂夸夸群群起而勸之。自己勸自己尚已能沾沾自喜,而一群人的捧不得飛上天去。現(xiàn)代人精神細(xì)似絲、脆似餅,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就是草木皆兵,甚至于體驗(yàn)32樓自由落體的快樂(lè)。過(guò)于泛濫的夸恐怕確有一定藥效,讓人神情氣爽,精神抖擻,可坎坷豈能避免?一次次尋求安慰,只會(huì)讓神經(jīng)愈發(fā)脆弱,夸的劑量愈發(fā)壯大,精神勝利法終于要?jiǎng)倮耍?/p>
暖風(fēng)拂面催花樹(shù),刮皮鏟肉不是春。適度的尋求安慰無(wú)可厚非,可若這夸風(fēng)刮成颶風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、妖風(fēng)、怪風(fēng)、歪風(fēng)、邪風(fēng),風(fēng)中夾雜中的灰沙是會(huì)迷眼的!只有合理?yè)嵛,不沉迷其中,才是人間正道,才能更好服務(wù)于中國(guó)富強(qiáng)復(fù)興的偉大創(chuàng)舉之中。
初三話題作文3
微息的暖,溫存在空氣里咫尺間的縫隙,等待著,愛(ài)來(lái)溫?zé)岬臅r(shí)候,也許這是溫暖,也許這是愛(ài)……
入秋微涼的海風(fēng),輕履地推動(dòng)著朵朵浪花。日落黃昏,在遠(yuǎn)處的海平面漂染上一抹抹暗淡的金光,從蒼白的云層中透濾而散射出來(lái)。分割著陰暗的天際,遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的延伸著。天幕下的一對(duì)戀人,手牽手,十指緊扣。腳裸落在海邊漫水的淺沙,留下的印記,被余潮緩緩?fù)淌桑@樣漫步著,就算海風(fēng)再?zèng)龅么坦,也不過(guò)是如此。此時(shí)此刻,溫暖已經(jīng)萌芽在彼此的心中。外在的溫度無(wú)法從任何角度去腐蝕內(nèi)心的溫暖。
初冬的晨日,仿佛永遠(yuǎn)都那么的和顏悅色,暖暖的,落在她黯舊褪色的小棉襖上。迎合著撲面而來(lái)的寒風(fēng)。坐在這輛生銹的單車(chē)后座,咯吱咯吱地伴隨著每一圈車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng),搖曳著。冷了,她用力地摩擦著白皙而纖細(xì)的小手,但愿暖和一些。突然想到了什么,抬起頭望望正在騎車(chē)送她上學(xué)的母親。狹小的視覺(jué)空間里,只定格在母親正蜷伏著握著車(chē)柄的手。皺皺的,布滿細(xì)小的繭,綻裂的傷口,暴露在冷洌的寒風(fēng)里,任憑風(fēng)的滲透。她的小手輕輕地環(huán)抱著母親的腰,但愿剛才收集的溫暖,能帶給母親一絲暖和。母親的嘴角微微上翹,一股暖流涌向左心房。此時(shí)此刻,她很溫暖。親情仿佛是冬日里的陽(yáng)光。
烏云把天際壓得陰沉。一塊塊游離的云狀,席卷進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的黑暗中心。漸漸地,擴(kuò)充著。透過(guò)課室窗臺(tái)的四角空間張望,仿佛低壓的天空觸手可及。面臨著即將來(lái)臨的狂風(fēng)暴雨,課室里引起一陣騷動(dòng)。隨即變成零零星星的討論。唯獨(dú)角落里有一張漠不關(guān)心的面孔。當(dāng)放學(xué)鈴聲響徹,散落地面的雨珠也在等待和焦慮中徹響起。他沒(méi)有半點(diǎn)疑慮的走進(jìn)了雨里,沒(méi)有半點(diǎn)遮掩。身后只留下一片議論以及一群等待救援,等待天晴的人們。也許他習(xí)慣孤來(lái)獨(dú)往,雨水蔓延遍布了全身,他也覺(jué)得是應(yīng)該的。貧窮是他自卑的資本,他相信沒(méi)有人會(huì)喜歡貧窮。當(dāng)他的頭頂撐開(kāi)一把碩大的雨傘,撐傘的同桌對(duì)他微微一笑,一切都那么的真實(shí),他才開(kāi)始明白。溫暖是什么樣的感動(dòng)。
暖,夾雜在愛(ài)與溫之間。相輔相成,相依相偎。
初三話題作文4
“安全”是個(gè)很通俗的詞,從詞典查不出什么深刻的含義,只解釋為“不受威脅,沒(méi)有危險(xiǎn)”。然而,它卻直接關(guān)系著我們每個(gè)人的生命與健康,牽系著每個(gè)家庭的幸福與溫暖,影響社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展,與我們的生活緊密相連,息息相關(guān)。
“安全”在我們的生活里是一個(gè)老掉牙的字眼。一提起它,卻覺(jué)得是老生常談,盡管天天講,日日談,可有的人還是不以為然,而且時(shí)有發(fā)生。你看,在寬闊的馬路上,一輛摩托車(chē)飛快地跑著。這時(shí),紅燈亮了,周?chē)娜硕纪A讼聛?lái)。只見(jiàn)摩托車(chē)加大油門(mén),向前沖去,這時(shí)正好與旁邊路上的人撞在一齊。只見(jiàn)騎車(chē)人摔出很遠(yuǎn),摩托車(chē)也摔出很遠(yuǎn),人們漸漸圍觀過(guò)去,交警也立刻趕到。那人的胳膊已經(jīng)骨折了,但是交警還是按規(guī)章罰了款。騎車(chē)人不僅僅自我受罪,而且經(jīng)濟(jì)上也受到了損失。如果騎車(chē)人嚴(yán)格按交通規(guī)則行駛,也就不會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。這一案例教育大家不要拿自我的生命開(kāi)玩笑,生命只有一次,要珍惜生命,按章辦事才能確保安全。
作為一個(gè)家庭華考|zk168來(lái)講,每個(gè)家庭成員的平安,是幸福家庭的首要條件。如果在日常生活中不謹(jǐn)慎行事,就很容易遭到意外傷害。然而,每時(shí)每刻都有因?yàn)轳R虎行事的生命作代價(jià),給自我造成終生遺憾,把一個(gè)幸福而溫暖的家毀于一旦。一般在家中遭受意外傷害:一方面的原因是麻痹大意,造成事故發(fā)生;另一方面是因?yàn)樽陨頉](méi)有防范意識(shí),缺乏安全教育而造成事故。我媽媽有一次就因?yàn)樽鐾觑埻涥P(guān)煤氣,差點(diǎn)發(fā)生火災(zāi),幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí),才避免事故發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)生活中,有許許多多這樣的例子,比如:觸電、燒傷、燙傷等等類(lèi)似的問(wèn)題都是因?yàn)槿狈Π踩R(shí)和如何保護(hù)自我造成的,如果發(fā)生了這些問(wèn)題,應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)。首先要持續(xù)鎮(zhèn)靜,迅速采取正確的措施進(jìn)行自救和救護(hù),盡量避免事故的擴(kuò)大和蔓延。種種慘痛的事故證明,安全就是這樣,在它面前來(lái)不得半點(diǎn)虛假和欺騙,誰(shuí)重視,誰(shuí)就會(huì)健康幸福,笑聲常伴;誰(shuí)忽視,誰(shuí)就會(huì)得到可悲的下場(chǎng)。
朋友,珍惜自我和他人的生命,高高興興出門(mén)、平平安安回家,這是每個(gè)人的期望,也是全家人的期盼。朋友啊,為了家庭的幸福,請(qǐng)你遵章守紀(jì)吧!
初三話題作文5
時(shí)光如水,歲月如風(fēng),如今我們已經(jīng)到了十四五歲,人們常稱(chēng)它為青春。
這個(gè)年齡的我們?nèi)缭缟习它c(diǎn)鐘的太陽(yáng),放射著最炫目的光芒。我們不知疲憊,積極樂(lè)觀,渾身上下有用不完的勁,累和困似乎永遠(yuǎn)不屬于我們:早上,我們五點(diǎn)多就來(lái)到學(xué)校,聲情并茂的朗讀著課文、單詞,之后又是在操場(chǎng)上狂奔個(gè)幾千米;課堂上爭(zhēng)先恐后搶答問(wèn)題;課間追逐打鬧,要把房頂吵塌似的。
晚上回到寢室,你背背古詩(shī)文,我問(wèn)問(wèn)數(shù)學(xué)題,一天的勞累在熱烈的討論中消逝地得無(wú)影無(wú)蹤。笑聲、喊聲、跑步聲、打鬧聲、朗讀聲、討論聲,共同交織成了校園的交響樂(lè),這是我們這個(gè)年齡奏出的一支樂(lè)曲,演奏著勃勃的生機(jī)。
“少年不知愁滋味”,說(shuō)的就是我們這個(gè)年齡。我們正如初生的牛犢,臉上始終掛著一抹自信的笑容,我們不停的追風(fēng)撒歡,向著更肥美的草地奔去,一路風(fēng)雨無(wú)阻,張揚(yáng)是我們旗幟!
一路上,有父母的關(guān)懷,把最純凈的水端給我們喝,把最美味的食物留給我們吃,把最寬廣的道路讓給我們瘋。一路上,有老師的教導(dǎo),諄諄的教誨豐富著我們的心靈,開(kāi)發(fā)著我們的智力,為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。這是我們這個(gè)年齡繪成的一幅圖畫(huà),洋溢著滿滿的歡樂(lè)。
這個(gè)年紀(jì)的我們更珍惜難得的自由。我們這個(gè)年齡,科目繁多,壓力山大,整天浸泡在題海中,被滿滿的X、Y所禁錮,但我們不煩:考試結(jié)束后的一兩天假期是我們最珍貴的自由時(shí)間。我們從不會(huì)睡懶覺(jué),早晨早早起來(lái)去打籃球,然后去唱歌、去游泳、去練琴……有時(shí)還會(huì)來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,時(shí)間安排的比平時(shí)還緊。
我們這個(gè)年齡,父母嘮叨,老師訓(xùn)誡,每天穿梭在教導(dǎo)里,被滿滿的正確理論所埋沒(méi),但我們不怕:我們擁有著一顆驕傲的心,青春的我們有自己的個(gè)性,自己的見(jiàn)解,自己的主張,自己的夢(mèng)想!風(fēng),從水中掠過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光,從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月,從樹(shù)林中走過(guò),留下圈圈年輪……
那么我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò),就當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng),留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛!這是我們這個(gè)如鮮花一般的年齡綻放的五彩的人生。
青春,是勃勃的生機(jī);青春,是滿滿的歡樂(lè);青春,是人生的綻放;青春,是真正的“一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)”,“一次一次的彩排”,是愛(ài),是暖,是希望,是人生的四月天!我們會(huì)在這個(gè)年齡努力奮斗,去遇見(jiàn)最美的自己!
初三話題作文6
你是一個(gè)什么樣的人,就會(huì)聽(tīng)到什么樣的歌,看到什么樣的文,寫(xiě)出什么樣的字,遇到什么樣的人。你能聽(tīng)到治愈的歌,看到溫暖的文,寫(xiě)著倔強(qiáng)的字,遇到正好的人;你會(huì)相信那些信念,溫暖,夢(mèng)想和堅(jiān)持這些早就老掉牙的字眼;是因?yàn)槟憔褪沁@樣的人。
曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)視頻,是關(guān)于《大話西游》的結(jié)局。
實(shí)在不明白這部電影為何會(huì)如此的慘淡。我已經(jīng)數(shù)不清自己看了幾遍,我明明知道劇情的發(fā)展,可每次看還是會(huì)有不同的感受。寶以為自己喜歡的是白晶晶,所以他離開(kāi)紫霞。等到他知道自己愛(ài)的是紫霞的時(shí)候,他卻不得不變成孫悟空。孫悟空可以把紫霞從牛魔王的手中救出,可是卻不能再有七情六欲,然而他始終沒(méi)想到的是,紫霞會(huì)為他擋牛魔王那一刀,他始終救不出紫霞。這就像是你愛(ài)他他愛(ài)她的一個(gè)無(wú)解循環(huán),只是最終寶白晶晶紫霞都已經(jīng)死去,留下的是個(gè)軀殼——孫悟空。仔細(xì)想來(lái),寶的宿命早已寫(xiě)好,他注定會(huì)變成孫悟空,戴上緊箍咒,保護(hù)啰嗦的唐三藏,去做那不明不白無(wú)情無(wú)欲的佛。他本來(lái)是個(gè)山賊,沒(méi)有法力樂(lè)得自在,但他始終逃不過(guò)五指山。紫霞本以為自己找到了意中人,可以雙宿雙棲一了夙愿,只是她怎么沒(méi)能猜到結(jié)局。我突然間想,是不是每個(gè)人的人生都被設(shè)定了一個(gè)角色?總是吃一樣的午餐,穿一樣的衣服,走同樣的路,度過(guò)同樣的人生,無(wú)奈地循環(huán)下去。
有時(shí)感覺(jué)生活越來(lái)越像是黑色幽默,不讓你懂的時(shí)候你偏想懂,等到你懂的時(shí)候卻又想什么都不懂;你應(yīng)該享受沒(méi)長(zhǎng)大的時(shí)光的時(shí)候你拼命地想長(zhǎng)大,等到長(zhǎng)大了又恨不得制造時(shí)光機(jī)器回到過(guò)去。
永遠(yuǎn)在成長(zhǎng),永遠(yuǎn)不知所措,永遠(yuǎn)不珍惜現(xiàn)在。你想要的,未必是你需要的,于是你變成了現(xiàn)在的自己。感情的事情里,你發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也不是善男信女,誰(shuí)都在自己的身旁筑起了高墻刀槍不入。
只是,所有的故事都是那么老套。你夢(mèng)想變得更好,所以你努力,一路被人嘲笑,放棄的變成嘲笑你的那種人之一,堅(jiān)持的變成你想要變成的那樣的人。你問(wèn)我會(huì)不會(huì)有其他的辦法,我會(huì)說(shuō),沒(méi)有。除了努力,除了堅(jiān)持,你沒(méi)有其他路可以走,我想你也很清楚這一點(diǎn)。
這個(gè)世界就是這么老套,它一定要你付出才會(huì)給你回報(bào),而且它會(huì)像所有的好萊塢大劇一樣先讓你受挫折,才給你更好的。沒(méi)辦法,生活就是這么老套,夢(mèng)想就是這么老套,愛(ài)情就是這么老套,親情就是這么老套。
所以,還有什么理由不相信夢(mèng)想?
初三話題作文7
真誠(chéng)在字典里的解釋為:真實(shí),誠(chéng)懇,不虛偽。我們每個(gè)人都希望別人以這種態(tài)度來(lái)對(duì)待自己。然而,他在我們每個(gè)人的心中所占有的比例實(shí)在是太小了。每個(gè)人都不一樣.只是自己對(duì)它的利用是多少.一切都自己的手來(lái)把握,控制.夜幕開(kāi)始降臨了,我一個(gè)人走在回家的路上。大街上,你我擦肩而過(guò)。佛祖曾說(shuō):五百次的回眸,才換得一次擦肩而過(guò)?扇缃窨磥(lái),上輩子豈不是扭斷了脖子?我暗笑著!鞍!
”我被一個(gè)健壯的青年撞倒在了地上。他馬上又把我拉了起來(lái)。我看著他,似乎感受了他內(nèi)心的急迫與不安。他開(kāi)口對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我剛從鄉(xiāng)下來(lái),錢(qián)包又被人偷了,你能借我些錢(qián),讓我到朋友家嗎?”他竟然向我借錢(qián),他這個(gè)平生與我素不相識(shí)的人竟然向我借錢(qián)。我該怎樣對(duì)待這五百次的回眸呢?媽媽說(shuō):“人世間有許多的欺騙,你千萬(wàn)不能被那些花言巧語(yǔ)所蒙蔽。我茫然了,不知所措。他在期盼著我的回答。他似乎不敢看我的眼睛,從那瞬間的眼神相遇中,我看到了無(wú)邊的黑暗,哪里是太陽(yáng)從來(lái)沒(méi)有照射過(guò)的角落。但我認(rèn)不相信他在欺騙我,我想我知道了應(yīng)如何對(duì)待這五百次的回眸……他拿著錢(qián)消失在了人群當(dāng)中……我將電話卡一次又一次拔出,一次又一次的插入,一次又一次的撥打那個(gè)電話,電話里依舊一次又一次傳出那個(gè)聲音:您撥打的是空號(hào)。我居然被他欺騙了,難道這就是五百次回眸的結(jié)果嗎?我被騙了,被騙得那樣悲慘,我為自己沒(méi)有聽(tīng)從媽媽當(dāng)時(shí)的`話感到自卑,有為人世間有這樣缺德的人感到無(wú)比的悲憤.我恨透極了.真想把剛才那個(gè)騙子狠罵一頓.但是我不知道他現(xiàn)在人在何方.唉,我嘆了一口氣,悲著沉重的書(shū)包,回家了.我喜歡真誠(chéng),厭惡欺騙。人世間為何要有那么多的欺騙呢?人們?cè)诔錆M真誠(chéng)的社會(huì)中生活,不是很快了嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?難道這樣很快樂(lè)嗎/我真的想不明白,這到底是為了什么,他們這樣做的目的有是是什么.?真誠(chéng),人間不能沒(méi)有真誠(chéng),只可惜他占有的比例太小了……真誠(chéng),你在哪里?我們需要你,我么不能沒(méi)有你……請(qǐng)你出現(xiàn)在每一個(gè)人身上,好嗎?只要你時(shí)時(shí)刻刻在我們社會(huì)上徘徊,我相信我們的人世間不可能會(huì)出現(xiàn)欺騙.它將會(huì)煙消云散.
初三話題作文8
很小的時(shí)候,我的愛(ài)好有三個(gè),一個(gè)是扔沙包,一個(gè)是踢毽子,一個(gè)是跳繩。這些愛(ài)好一直從我小學(xué)一年級(jí)持續(xù)到六年級(jí),當(dāng)時(shí)的臂力達(dá)到了我難以想象的境界,我憑借我弱小的體格,在扔沙包測(cè)試中,位居全班第二名。跳繩和踢毽子,完全是從三四年級(jí)的時(shí)候,全校盛行這些活動(dòng)。為了能為班級(jí)爭(zhēng)光,每當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候,趕緊寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完之后就是踢毽子,從一個(gè)不會(huì)踢的選手,直接變成全校一次性踢的最多,每分鐘也踢的前幾名的選手。當(dāng)你站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),接過(guò)校長(zhǎng)頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,那種感覺(jué)perfect。
到了中學(xué),興趣開(kāi)始轉(zhuǎn)移,直接轉(zhuǎn)移到足球上,從初一踢到高三。初一到初三,我所在的班級(jí)總是全年級(jí)足球比賽的冠軍,全隊(duì)上下幾乎全是技術(shù)性選手,各個(gè)都能盤(pán)帶,能傳球,能射門(mén)。動(dòng)作不乏優(yōu)雅與挑釁,加之賽場(chǎng)邊上的美女加油,大家踢的更帶勁了……不過(guò)到了高中,情況就變,我所在的班級(jí)在足球方面好像是年紀(jì)倒數(shù)前幾,雖然自己很喜歡踢,跑動(dòng)也很積極,不管是搶斷還是爭(zhēng)頂(雖然個(gè)子小),但是總被別人當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)膸啄_射門(mén),自己隊(duì)就over了,很是郁悶。只有體育課的時(shí)候,自己班里的同學(xué)分成兩隊(duì),然后踢,這樣才更有意思。這樣也更能發(fā)揮自己的跑動(dòng)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì),但是時(shí)間長(zhǎng)了,到現(xiàn)在了就完了,雖然體型不胖,但是不像以前那么能跑了。
大學(xué)的時(shí)候,自己的興趣還是足球,只不過(guò)沒(méi)有什么時(shí)間踢球,只是在體育課的時(shí)候才能玩一會(huì),平時(shí)大家都是泡在網(wǎng)吧里,或者就是和女友出去玩,沒(méi)有什么人能組織起大家踢球。
上班了,踢球就別想了,連場(chǎng)地都沒(méi)有,除非去高校,但是看見(jiàn)那些學(xué)生一副拼命三郎的勁頭,自己還是算了吧,踢出個(gè)內(nèi)傷或者外傷都不好辦。這邊盛行打氣排球,老少皆宜,一開(kāi)始自己不是很喜歡,到后來(lái),自己還是不喜歡,但是出于組織的需要,還是堅(jiān)持去打球吧。
但是我現(xiàn)在真正喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳?碝M游泳是一件令人很不齒的事情,我一般是不看的,只游自己的,在游泳館里,不去漓江(因?yàn)槁?tīng)說(shuō)每年漓江都會(huì)淹死幾個(gè))。去年開(kāi)始學(xué)游泳,夏天的時(shí)候,每到周末的時(shí)候,都會(huì)去學(xué)一會(huì),現(xiàn)在學(xué)會(huì)了,沒(méi)事就去熟練一下自己的技能。
時(shí)間飛逝,不知道自己下一個(gè)興趣愛(ài)好會(huì)是什么?也許下一個(gè)就是打字,因?yàn)榇蜃诛w速的感覺(jué)也是很爽的。
初三話題作文9
“這世上一百個(gè)人對(duì)他有一百零一種期望,要他變的強(qiáng)大,要他孝順養(yǎng)家,要他有演技,要他夠美麗,要他做正面典型,要他帶來(lái)商機(jī)。我只愿他,健康無(wú)憂,活得輕松。”——題記
利劍而下的溫柔總是包著一層倔強(qiáng)。他總能從眾人中脫穎而出,我回憶著。
那是他剛上高中的一年,被安排表演的他戴著隊(duì)友,止步在舞臺(tái)下,舞臺(tái)上多亮,他站在一旁彩排,身后跟著一群他帶領(lǐng)的隊(duì)員,也許是不經(jīng)意,也許是故意,彩排時(shí)他們的節(jié)目似乎并沒(méi)有被放出音樂(lè)。
炫彩的燈光把舞臺(tái)的地面照得通亮,他慢慢的望向發(fā)著光的地方,那是他憧憬的地方,他夢(mèng)想的地方,他所付出一切努力將要去到的地方。想象中的音樂(lè)沒(méi)有響起,一堆人站在臺(tái)上像孤立無(wú)援被包圍而不知道怎么辦的士兵,一個(gè)個(gè)還是剛剛小升初的孩子的無(wú)助眼睛望向他,他手心漸漸地被汗淌濕,無(wú)力到似乎什么東西都抓不住了,什么東西都干不了了。既然被輕視,那就要讓他刮目相看。他吐了一口氣,走上前,對(duì)工作人員說(shuō):“請(qǐng)給我們一點(diǎn)音樂(lè)。”
真理總會(huì)映現(xiàn),他的名字里帶了三個(gè)金字,是注定要發(fā)光的。參加訪談的他,似乎沒(méi)有舞臺(tái)上那么傲人,沒(méi)有平日里被怠慢時(shí)的強(qiáng)勢(shì)。他眼眶微紅,是淚水嗎?大概不是的,這7年對(duì)一個(gè)青少年究竟有多么的不容易,大概嚴(yán)重到需要住院的腰傷能夠述說(shuō)這故事,也許那逐漸擔(dān)上重任的肩膀能夠讓人看到。
“他們說(shuō)你是個(gè)廢物。”他笑著跟別人說(shuō),“他們說(shuō)你這么小出來(lái)干什么,”他依舊毫不在乎,“他們說(shuō)你注定只能活在師兄的陰影下!
“他們說(shuō)你永遠(yuǎn)不可能成功!
他笑著,瘦削的肩膀上除了衣物看起來(lái)一片空空。
“但那都只是他們覺(jué)得罷了!
漂亮的臉上出現(xiàn)了和話語(yǔ)不同的俏皮表情,“那只是你們覺(jué)得的我,但那不是我!
我愣住了,多么淺顯的道理,而他又是多么通透。如果要問(wèn)我,他是什么,我想,是野蠻生長(zhǎng),仍年少青澀卻踮腳摘星的昂揚(yáng);是一腔熱血,曾經(jīng)歷挫折卻絕不停歇的執(zhí)著;是意氣風(fēng)發(fā),隨狂風(fēng)而來(lái)卻破風(fēng)前行的凌厲;是頭角崢嶸,不刻意展示卻逐漸顯露的鋒芒。我想,我會(huì)永不停止的用一切美好的詞來(lái)形容他,他是夢(mèng)的境地,夜的星光,是天真又魯莽,敏感又堅(jiān)強(qiáng),是無(wú)數(shù)記憶片段拼貼成的大好時(shí)光。
愿你永遠(yuǎn)勇敢,永遠(yuǎn)無(wú)畏,永遠(yuǎn)捍衛(wèi)理想。而天生反骨,偏當(dāng)大人物。
初三話題作文10
無(wú)處不在的正能量
在生活之中,處處都有能量。然而,最為顯眼的也就只能是正能量了。
——題記
從小開(kāi)始,媽媽對(duì)我的愛(ài)是正能量;漸漸長(zhǎng)大,不斷磨礪著我的逆境是正能量;現(xiàn)在的我,心中的那份執(zhí)著是正能量。正因?yàn)槟且恢卑樵谖疑砼缘恼芰,讓我的理想不再迷茫,亦讓我?duì)未來(lái)充滿了希望。
無(wú)私的正能量
早上起床,像平常一樣洗臉?biāo)⒀,整理好一切,背上?shū)包出門(mén)。下樓,走出小道,眼前又看到了那熟悉的身影,那是打掃衛(wèi)生的阿姨,她每天早上和我一樣早早的起床,不,也許比我還早,她依舊哼著小調(diào),拿著掃帚掃著地。我像往常一樣,駐足望了她一眼,她忽然回頭向我微笑了一下,早晨的陽(yáng)光照射在她身上,我一愣,竟沒(méi)有反應(yīng)。緩過(guò)神,我同樣向她回了一個(gè)微笑,然后轉(zhuǎn)身,哼著她剛剛哼的調(diào)子一蹦一跳的離開(kāi)了。我的心情很好,她的笑容就像一股能量,充滿了我的心房。
熱血的正能量
走進(jìn)教室,順道向周?chē)耐瑢W(xué)打了聲招呼,坐在位子上,將要交的作業(yè)拿出來(lái)放在抽屜里。我對(duì)面的同學(xué)忽然叫了我一聲,我抬起頭,她看了我一眼,一股腦的開(kāi)始向我講訴她昨晚什么時(shí)候?qū)懲甑淖鳂I(yè),晚上做了噩夢(mèng)什么的,我一邊收拾著桌上的東西,一邊靜靜的聽(tīng)著她說(shuō),時(shí)不時(shí)回應(yīng)幾句。直到老師走進(jìn)了教室,她才停了下來(lái)。我望了望老師,又看了看她,她趁老師不注意,用口型給我回了幾個(gè)字,我的身子抖了抖,有點(diǎn)無(wú)奈。好吧,這是我的同學(xué),也是最好的朋友,對(duì)了,其實(shí)我平時(shí)對(duì)一切事物的好奇心也是她給我補(bǔ)充的。在學(xué)習(xí)中,她更是給予了我很多的正能量。
無(wú)言的正能量
晚飯后,趴在桌子上發(fā)奮圖強(qiáng),時(shí)不時(shí)看一下鐘表,計(jì)算著時(shí)間。我的腦袋有一些發(fā)昏,有一種想直接倒在床上睡覺(jué)的沖動(dòng),我克制著自己,手不停的在作業(yè)本上揮動(dòng)。迷迷糊糊間,感到桌子一震,抬起頭發(fā)現(xiàn)是媽媽將給我倒的水放在了桌子上。媽媽揉了揉我的頭,一臉心疼的看著我,卻沒(méi)有說(shuō)什么,搖了搖頭就又走了出去,我看著桌子上的茶水,那一股睡意蕩然無(wú)存,端起杯子,喝了口水。埋頭繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。媽媽這無(wú)言的愛(ài),是一股正能量,總是在我迷茫間提醒著我。
正能量是不同的,關(guān)鍵是看你怎樣理解,在我的生活中,時(shí)時(shí)刻刻都充滿著正能量,環(huán)繞在我身邊,讓我的青春不再孤單。
初三話題作文11
春天來(lái)了,春姑娘吹醒了柳樹(shù),吹紅了桃花,也吹起了小鳥(niǎo)樂(lè)樂(lè)對(duì)朋友的思念,樂(lè)樂(lè)要去外地看朋友了。
樂(lè)樂(lè)飛呀飛呀,飛到田野里,去找好朋友——小草寶寶。找啊找啊,好不容易才發(fā)現(xiàn)了面黃肌瘦的寶寶。樂(lè)樂(lè)急切地問(wèn):“寶寶,怎么了呀,你從前可是生機(jī)勃勃,是這兒最美的小草啊,現(xiàn)在怎么變成這樣了?”小草寶寶耷拉著腦袋,無(wú)精打采地說(shuō):“樂(lè)樂(lè),你還不知道啊,自從這里開(kāi)了幾家工廠之后,我就變成這樣了……咳,咳!苯又人粤藥茁暎D了頓,又說(shuō):“工廠排出的臭水爛了我們的根;工廠冒出的黑煙遮擋了藍(lán)藍(lán)的天;工廠放出的廢氣嗆得我們不能呼吸,唉,樂(lè)樂(lè),你快走吧,再待下去你也要生病的,咳咳!甭(tīng)了小草的話,樂(lè)樂(lè)不知道用什么話來(lái)安慰寶寶,傷心地拍拍翅膀飛走了。
樂(lè)樂(lè)又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,來(lái)到了樹(shù)公公的家——森林。樂(lè)樂(lè)一看,這里的樹(shù)木稀少,冷冷清清,從前鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)來(lái)這里做窩的情景已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。樂(lè)樂(lè)疑惑不解,連忙去問(wèn)樹(shù)公公。樹(shù)公公唉聲嘆氣地說(shuō)到:“這里的人們非常貪心,為了建造高樓大廈,拿木頭去賣(mài)錢(qián),就亂砍濫伐,導(dǎo)致大量的水土流失,現(xiàn)在只剩下我們幾個(gè)樹(shù)干已經(jīng)空洞的‘老人’了,一旦山洪暴發(fā),后果不堪設(shè)想,我們會(huì)被連根拔起,而那些貪心不足的人們也會(huì)遭殃的,樂(lè)樂(lè),你快走吧,我們不想連累你!”聽(tīng)了樹(shù)公公的哭訴,樂(lè)樂(lè)非常難過(guò),它也沒(méi)有好的辦法解決,只好悶悶地飛走了。
樂(lè)樂(lè)一邊飛一邊想:一定要想辦法幫幫小草寶寶和樹(shù)公公。對(duì)了!去找表姐商量一下。樂(lè)樂(lè)飛快地到了表姐家,一看,這里的風(fēng)景截然不同!到處綠樹(shù)成陰、綠草如茵、鮮花遍地……怎么這么漂亮?
聽(tīng)了表姐的介紹,樂(lè)樂(lè)明白了,這里的人們懂得保護(hù)環(huán)境,沒(méi)有人亂砍樹(shù)木,辦工廠要有環(huán)保許可證,禁止亂排廢氣、污水,垃圾要進(jìn)分類(lèi)箱……怪不得這里的風(fēng)景如畫(huà)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美不勝收。樂(lè)樂(lè)把這里的風(fēng)景拍了下來(lái),把表姐的介紹錄了下來(lái)。
回到家以后,樂(lè)樂(lè)發(fā)動(dòng)自己的兄弟姐妹、親朋好友,到田野里,到森林里去給人們聽(tīng)錄音,放錄像,宣傳環(huán)保。告訴人們:“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共同生活的家園!
初三話題作文12
長(zhǎng)大了就許有許多的煩惱,但是長(zhǎng)大是我們所避免不了的,所以在初三這塊尖銳的巖石幫助下我們褪去幼稚的外殼,初三我們長(zhǎng)大了……
當(dāng)初我們叫囂著踏入初三,頗有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯,仿佛即將面臨的是一場(chǎng)仗,一場(chǎng)非打不可,非贏不可的惡仗。
剛上初三的時(shí)候,突然意識(shí)到自己已經(jīng)是學(xué)校里最高年紀(jì)的人了,有一種一夜間長(zhǎng)大的感覺(jué),想到自己一生中最美好的年華就要在一片“ABCXYZ”中慘淡的度過(guò),實(shí)在是心有不甘。抓緊時(shí)間體會(huì)上課睡覺(jué)的感覺(jué),體會(huì)課間向同桌凳子上灑水的刺激。當(dāng)初的豪情壯志早已拋到了九霄云外,知道第一次月考的成績(jī)下來(lái)才猛然醒悟,原來(lái)我們并沒(méi)有資格這樣鬧。
考試,排名。翻開(kāi)以前的日記,都是些殘缺不全的只言片語(yǔ)。許多頁(yè)的字都已經(jīng)看不清楚,但是卻能仔細(xì)的讀出當(dāng)初的心情,讀出那份耕耘很少也收獲很少的無(wú)奈。
漸漸的大家已經(jīng)習(xí)慣初三的生活,不再嚷嚷著要上勞動(dòng)美術(shù)音樂(lè)課,不再為晚上回家時(shí)月亮已經(jīng)高高懸掛而抱怨。生活很單調(diào)很平靜,使得你不得不成熟不得不為自己的將來(lái)做打算。突然間學(xué)會(huì)了體諒老師體諒家長(zhǎng),注重了老師家長(zhǎng)的勸告。會(huì)為老師或家長(zhǎng)的一句話、一個(gè)眼神而深深自責(zé),然后會(huì)努力學(xué)習(xí),期待名次上的進(jìn)步,為的是換來(lái)那些關(guān)心自己的人的一個(gè)微笑。
到現(xiàn)在,已經(jīng)是初三最后沖刺的階段,課間比以前安靜了許多,四處彌漫著壓抑的氣息,壓得讓人抬不起頭來(lái),只能深深的埋在數(shù)學(xué)的題海中。有時(shí)間的話,會(huì)去衛(wèi)生間往臉上拍上一點(diǎn)水,讓自己清醒一些,為的是在上課時(shí)不要不小心見(jiàn)了周公。但是盡管下定了決心在上課時(shí)不睡覺(jué),但一到了課堂,老師講課真的就像催眠曲,讓每個(gè)人都昏昏欲睡,終于堅(jiān)持不了還是打了盹。明知道自己這么做是不對(duì)的,但是受不了了,又有什么辦法呢?
回首往事,望著灑滿了淚與汗的初三生活,仔細(xì)回憶初三的累初三的苦,卻發(fā)現(xiàn)記憶竟是如此的神奇,無(wú)論是當(dāng)時(shí)恨之入骨的辛勞還是難得的歡笑,都被它罩上一層美好的光環(huán),是你不能不把它當(dāng)寶貝般珍藏。
初三,我們褪去幼稚的外殼長(zhǎng)大了……
初三話題作文13
我喜歡大海,因?yàn)橛旯f(shuō)過(guò),世界上最寬闊的是海洋,還聽(tīng)說(shuō)海灘上能看見(jiàn)海龜、海星,而且枕著海螺就能聽(tīng)見(jiàn)大海的澎湃聲,一直想去大海,去擁抱大海,光著腳丫走在沙灘上,讓海水拍打著腳丫,聆聽(tīng)海的聲音,還要撿回海螺精心珍藏,想聽(tīng)大海的聲音就取出。
去年,爸媽幫我實(shí)現(xiàn)了愿望,我們來(lái)到了河北秦皇島,聽(tīng)說(shuō)那邊的沙子特別細(xì),天特別的干凈,水特的藍(lán)。我的心情別特別激動(dòng),想著要去看大海,整宿都沒(méi)能睡著,但第二天依然精神抖擻,一路上,我愉悅的心情像跳動(dòng)的音符,看什么都是美好的。
來(lái)到海灘后,一下了讓我目瞪口呆,天啦!真是人山人海!如新聞上說(shuō)的一樣,就像一個(gè)大鍋里煮著無(wú)數(shù)的餃子,我的心情一下子從云端跌到谷底。爸爸勸我說(shuō),中國(guó)人多,哪邊旅游景點(diǎn)都一下,不管怎么說(shuō)來(lái)一次海邊也不容易,爸爸還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假陪我,花了那么多錢(qián),走了那么遠(yuǎn)的路,將就“擁抱”一下大海吧。在大人的陪同和幫助下,我挪著步子往水里走去,感受著海水拍打我的腳丫,正玩著,突然一陣海浪沖過(guò)來(lái),隨之而來(lái)的不是海龜,不是海星,也沒(méi)有各種貝殼,只看見(jiàn)了在水里上下翻滾的易拉罐和塑料袋,嚇得我趕緊往沙灘上跑。這時(shí),浪花沖擊沙石的聲音仿佛是大海在痛苦地呻吟,滾滾而來(lái)的浪花仿佛是大海在訓(xùn)斥著人們:“為什么這么不愛(ài)護(hù)我們,海水不再是湛藍(lán)的了,海魚(yú)海蝦全部都離我而去了!
我的心情糟糕透了,問(wèn)爸爸眼前的大海為什么和書(shū)上描述的不一樣呢?爸爸說(shuō),因?yàn)槿祟?lèi)不注重保護(hù),許多海域環(huán)境都被破壞了,而且污染給人類(lèi)和海洋帶來(lái)許多危害,它使海洋食品中聚積毒素,人食用后會(huì)得;海產(chǎn)品逐漸減少,人們能吃到的魚(yú)蝦越來(lái)越少;海洋浮游生物死亡后,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效應(yīng),改變整個(gè)海洋的生態(tài)平衡。但人類(lèi)為保護(hù)海洋正在做出種種不懈的努力,包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海。
當(dāng)晚,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我對(duì)大海許了個(gè)愿:我們都會(huì)來(lái)保護(hù)好海洋,一定會(huì)給讓大海更加清澈與湛藍(lán),鳥(niǎo)兒能在上空翱翔,魚(yú)兒在里面歡暢!
初三話題作文14
寫(xiě)著寫(xiě)著,她的手酸了,眼皮不住的往下耷拉,一個(gè)勁兒打著哈欠。
“吱——”門(mén)開(kāi)了,一位中年婦女走了進(jìn)來(lái),看到孩子累成這樣,心疼地說(shuō):“孩子,別寫(xiě)了,先睡會(huì)兒吧,看把你困的!”“不行!媽?zhuān)魈炖蠋熯要檢查呢!”“還差多少?”“還有英語(yǔ),語(yǔ)文,還有……太多了,您先睡吧,我寫(xiě)完了就睡!眿寢屝奶鄣膰@著氣,出去了。
小女孩繼續(xù)寫(xiě)著。漸漸地,她眼前的x,y,+,-,÷也模糊不清了。她趴在桌上睡著了.夢(mèng)里,她回到了小時(shí)候——“小河流水嘩啦啦,我和姐姐采棉花……”幾個(gè)女孩輕快地跳著皮筋,小燕子般地蹦來(lái)跳去!岸!鄙险n鈴響了,這是今天下午最后一節(jié)課。課上,老師給大家講了個(gè)小故事,同學(xué)們自由發(fā)言。個(gè)個(gè)都積極踴躍,小鳥(niǎo)似的唧唧喳喳地說(shuō)著、笑著。要放學(xué)了,今天的作業(yè)總共兩題,同學(xué)們裝好書(shū)包,一窩蜂似的沖出教室,飛奔出校門(mén)……
小學(xué)的生活,多么輕松愉快……豐富多彩呀!
她回到了剛?cè)胫袑W(xué)的第一天,教師們的第一節(jié)課各有千秋——語(yǔ)文老師說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟……”數(shù)學(xué)老師:“陳景潤(rùn)從小就勤奮學(xué)習(xí)……”英語(yǔ)老師說(shuō):“每天早點(diǎn)起來(lái),英語(yǔ)一定要多讀,多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。雙休日的作業(yè)多得驚人“黑板上語(yǔ)文老師留了半板面,數(shù)學(xué)老師留了半板面,英語(yǔ)老師只好擦了再也半板面……同學(xué)們天天怨聲連連,但無(wú)可奈何,上課時(shí)只好強(qiáng)睜著熬得發(fā)紅的眼睛,就像全班流行紅眼病。每天上課,下課,午休,晚上,同學(xué)們都無(wú)休止地浸泡在題海里…… 小女孩似乎又聽(tīng)到了老師在喊:“一定要多做題!”
忽然砰的一聲響,把小女孩從夢(mèng)中驚醒,原來(lái)是小貓把花盆弄掉了、破了,花也無(wú)精打采的倒在一邊!鞍Γ还芩,”因?yàn)閶寢尶偸遣煌5亟o那花澆水,水多了,花都枯了。小女孩想著笑著自言自語(yǔ):“我們是祖國(guó)的花朵……”小女孩拿起筆繼續(xù)寫(xiě)著,燈光把字鍍了一層金。小女孩眼睛又一次模糊了,她困極了。燈下,響起了一陣輕微的,均勻的呼吸——她,睡著了……
柔柔的燈光撫摸著她,似乎想給她一點(diǎn)溫暖,一點(diǎn)補(bǔ)償。
初三話題作文15
夜幕降臨,對(duì)門(mén)那人家又傳出熟悉的和生疏的音樂(lè),響起時(shí)緊時(shí)緩的舞蹈腳步。 那是一對(duì)才搬來(lái)的殘疾夫妻,男的一雙腳掌向后撇,女的是啞巴。那天初次見(jiàn)到他們時(shí),一股憐憫之情在我心頭升起:這樣的人生、這樣的家庭,該怎樣艱難!這不是我鄙視他們,我認(rèn)為作為一個(gè)正常人,是應(yīng)該有一點(diǎn)這樣的悲憫之心的。
但接下來(lái)的事實(shí)卻讓我大吃一驚,這些天來(lái),他們的那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來(lái)集會(huì),空氣里傳來(lái)他們的音樂(lè)、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情,但我可以感覺(jué)到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。
面對(duì)著這樣的一群人,我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說(shuō)殘疾人也愛(ài)生活、也需要音樂(lè)和舞蹈,這樣的解釋是那么的無(wú)力、詞不達(dá)意。只有用火的舞蹈,才恰如其分;鹪谖璧,那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命的張力的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱,燃體不盡、火的舞蹈不停。
熟悉的和陌生的音樂(lè)像一支焰火,一下子照亮了我記憶的天空。我透過(guò)遙遠(yuǎn)歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈:那是在一座簡(jiǎn)陋的磚瓦窯,我三十年前下放勞動(dòng)的地方。窖師傅的小女兒才七八歲,就開(kāi)始幫大人做事了。這個(gè)小姑娘一身衣服綴滿補(bǔ)丁,正當(dāng)讀書(shū)和游戲的年齡,就過(guò)早地承擔(dān)了生活的艱辛。當(dāng)時(shí)我也以憐憫的目光注視這個(gè)小女孩,但艱辛的勞動(dòng)在小女孩身上卻成了舞蹈,她蹦蹦跳跳舞著工具,全無(wú)一點(diǎn)悲愁。她一下子就讓我陷入對(duì)生命的沉思和叩問(wèn):生命的本質(zhì)是什么?是什么讓生命以這樣歡樂(lè)的形式前行的?
用童心無(wú)邪、用不諳世事、用樂(lè)觀主義來(lái)解釋都是不夠的。
上蒼仿佛有意安排,讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生,就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì),是人在任何艱難困苦的情況下都會(huì)歌唱、都會(huì)歡樂(lè)的原因。
人類(lèi)的生命史穿越了數(shù)千年,其間戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂(lè)的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇,災(zāi)難之后,人類(lèi)又一代代繁衍生息。沒(méi)有畏懼、從不悲觀,生命就這樣一路舞著唱著前行,這一切都因?yàn)樯谋举|(zhì)就是舞蹈。
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