- 借物喻人作文 推薦度：
- 相關推薦
借物喻人的作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的借物喻人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借物喻人的作文 1
走在回家的路上，突然聞到一股清香，我想一探究竟，便循著香氣一路走去。香氣越來越濃，我也走得越來越快……
不知不覺中，我來到了一個陌生的小花園，四周大大小小的桂花樹，粗壯的樹干頂著圓圓的樹冠，像一只只巨大的蘑菇。樹上的葉子青翠欲滴，小小的桂花像點點繁星，非常美麗。
我低頭看見一片樹葉落在地上，便將它撿起來，饒有興致地觀察起來。只見樹葉兩邊有很多鋸齒，它的頂部尖尖的，向上卷，好像一只刺猬遇到了敵人，把身體蜷成一團，隨時準備攻擊。它的葉脈密密麻麻的，好像一張蜘蛛網。
我又抬起頭來觀賞這滿樹的桂花。我發(fā)現她們好像一個個害羞的小姑娘，正躲在樹葉哥哥的后面呢！她們有的稀稀疏疏，安安靜靜，好像在悠閑地乘涼；有的緊緊挨在一起，好像在竊竊私語；有的在風中輕輕地晃動，好像在快樂地唱歌。再仔細瞧，這些桂花形狀不一，有的還是花骨朵兒，像一粒金色的小米粒，她是剛剛出生的嬰兒；有的才張開兩三片花瓣，她們是害羞的'少女；有的已經怒放了，她們是美麗的少婦，盡情地釋放著自己的香味；有的已經凋謝了，她們是虛弱慈悲的老人，奉獻出全部的香氣，只留下干癟的身軀。
我忍不住再次湊近桂花樹，一股濃郁的香味直鉆鼻孔，令人心曠神怡。我不由得想起李清照贊美桂花的一首詞，在心中默默地吟誦起來：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流……”
借物喻人的作文 2
花生樸實無華，不像桃花那樣花枝招展，也不似蘋果那般把果實高高掛在樹梢。它只有矮矮的苗，低調地開出不起眼的黃色小花，把丑陋的果子悄悄地藏在地底下。
但是不得不說，花生的營養(yǎng)價值非常高，用處大。它可以給我們帶來香噴噴的.花生油，我們的菜里少不了它，有了它，我們的菜更加的美味了。除此之外，我們可以作許多花生美食：水煮花生，花生醬，炒花生米，制作花生糕點……你看它的作用是不是很大呢？雖然外表看起來并不怎么樣，卻甘愿在土里生長，默默無聞地將果實獻給我們。
花生的品格也讓我想起來了一些人，比如為中國核武器做出貢獻的鄧稼先，中國航天之父錢學森，給我們帶來香噴噴米飯的袁隆平，他們也像花生一樣，從不張揚，默默地奉獻著。
爸爸曾經也對我說過那句話，你別看花生樸實無華，它營養(yǎng)價值卻很高，所以你要做樸實無華，對別人有好處的人，這就是我對你的期望。是的，我也要像花生一樣做一個有用的人，而不要做一個只有外表沒有內在的人。
借物喻人的作文 3
我贊美高大挺拔的松柏，我贊美出淤泥而不染的蓮花，我贊美傲雪怒放的梅花，可我更贊美默默奉獻的落花。
花園里，開滿了千姿百態(tài)的花兒，美麗至極。人們三三兩兩地賞花，還有人拍照留念。可是，人們所看到的僅有盛開著的`嬌艷的花，沒有人去欣賞那些落在泥土上的花。可是鮮花的美是轉瞬即逝的，只要時節(jié)一過，它的美麗就會衰敗。可是她也并不是就此不留痕跡的走了，她會落到泥土之中，漸漸地化成養(yǎng)料滋潤著研討關于自我的株身和大地，為下一代供給營養(yǎng)。
在我們身邊，也有許多像落花一樣無私奉獻的人。
我們的教師，在開花的年紀，毅然選擇成為祖國的園丁，成為落花，培養(yǎng)著祖國的一朵朵鮮花。他們桃李滿園，卻從不驕傲自滿，說著“無心插柳柳成蔭”。教師是神圣的，所以，有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇辛私處�，才有了祖國繁華盛開的景象；有了教師，才有了祖國鮮花的爭奇斗艷，有了教師，才能有那么多的棟梁之材。
其實，除了教師，社會上還有許多“落花”。去年，一位老干部陳義和老爺爺送來了好多字典，給六年級的學生的。陳爺爺雖然退休多年，卻仍心系著我們這些鮮花。陳爺爺就如同落花，歲月衰敗，仍勤勤懇懇地為祖國做出貢獻。
��！這真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
借物喻人的作文 4
嚴寒的冬天，臘梅花處處盛開。
臘梅花有紅色的，白色的，黃色的。由于品種各有不同，它們的花型大小、花瓣的數量也各不相同。有的開起來一串串的，就像冰糖葫蘆；有的開起來就像盛開的桃花，燦爛無比。然而，它們卻有著一個共同特點，那就是每到三九嚴寒，就會迎風怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的麗質芳姿，散發(fā)出沁人心脾的'清香，讓人心曠神怡。
臘梅花雖然不及牡丹花妖嬈，但卻比牡丹花清雅；雖然沒有荷花高潔，卻有著不畏嚴寒的傲骨；雖然不像菊花那樣雍容華貴，卻能在寒冬里給人們預報春的信息。
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑�！泵珷敔斶@首《卜算子詠梅》詞，對臘梅花進行了最精彩的贊譽。
我也喜歡臘梅花，然而，我喜歡的不只是它不畏嚴寒的傲骨，更喜歡它不與群芳爭艷，不計名利得失，默默充當春天使者的高尚品德，盡管春天山花爛漫之時，它已經“零落成泥碾作塵，只有香如故�！比欢瑓s正如毛爺爺所贊美的那樣，只有“她在叢中笑”。
我們的社會之所以越來越和諧，我們的生活環(huán)境之所以越來越美好，不正是因為有許多像臘梅花這樣不計個人名利得失的無名英雄、好心人默默充當“春的使者”的結果嗎？同樣，我們在對待學習上，也應該像臘梅花那樣，不為名次、不為分數，而是為了祖國“山花爛漫”的春天而努力。
借物喻人的作文 5
我第一次注意到小草的堅強，是在一次假期，我們一家去游長城。我坐在纜車上，好奇地透過纜車透明的玻璃地板向下看。下面是一座荒山，別處的山都是生機勃勃的，都是郁郁蔥蔥的，只有這一座山光禿禿的，似乎沒有一點生機。我又把頭探了出去，臉都貼在了纜車玻璃上。我偶然發(fā)現荒山上有一絲一點零星的綠色。仔細一看，那是一株株小小的草。那些小草就生長在這毫無生氣的山上，一個看似沒有土壤的地方。
我開始注意到小草可以生活在各種不可思議的.地方。無論是石縫墻縫里，還是枯木下，又或者荒地里，都能看見小草綠油油的身影。小草一株，雖然不起眼，卻把綠色帶到了不可能的地方。我們的邊防戰(zhàn)士，就像小草一樣。在中國的最北部的邊境，那里冬長夏短，天氣變化無常，動不動就是一地鵝毛大雪，又是一場震天動地的冰雹。在這種生活艱苦的環(huán)境下，我們的邊關衛(wèi)兵守護北方邊線，每天頂著風風雪雪認真學習，刻苦訓練，披荊斬棘。在祖國南疆，驕陽似火，人跡罕至，駐守在南方邊境的展示生活不易，因為南疆沒有人煙，戰(zhàn)士們自己大水，親自下地種菜做飯吃。
邊防戰(zhàn)士像小草，小草自強不息，堅持不懈，邊防戰(zhàn)士也不畏艱險，不怕困難地保衛(wèi)著祖國的邊疆！
借物喻人的作文 6
世上美麗的植物眾多，香氣飄飄的薰衣草，風度翩翩的君子蘭，四季都經常青的萬年青，如同美麗的蝴蝶在飛舞的蝴蝶蘭……而我卻對那平凡無奇的小草情有獨鐘。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@是詩人白居易詠嘆小草的一曲絕歌。小草無論在干燥還是肥沃的土壤，只要有它的種子，就能生根、發(fā)牙、長出嫩綠色的身體。春天來了，那一簇簇的小草頂破了地面，悄悄地露出了嫩綠的腦袋，神氣活現地立在大地上。一些可憐的小草只能在那些卵石的縫隙里廖若星辰地吐著淡淡的'綠。夏天到了，盡管有許多樹被夏天那兇狂的風暴吹折枝葉，但那小草卻像是在跳舞……
在草原，茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達天際，像是給大地鋪上了一層層厚厚的絨毯，那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花�；钌�，自然而又和諧。
在花園，小草作為一個美麗的裝飾品，它任由別人踩踏，沒有半點怨言，它沒有得那人們的腳印踩得“失魂”，小草也沒有放棄自己得生命，它依樣是這花園的美麗主宰者。
是的，它的生命是多么頑強、堅韌、可貴呀!生命之花是會永遠芬芳的。
小草在路邊隨處可見，它們對我們人類來說是非常平凡。但小草的那一種精神是永遠值得我們學習的。
借物喻人的作文 7
裊娜可愛的莖葉，碧綠寬大的荷葉，捧起嬌嫩雅致的花朵，散發(fā)出沁人心脾的清香。這就是蓮花，惹人喜愛，令人贊美的蓮花。
蓮花成片的生長在池塘中，亭亭玉立在水面上。它生出寬大的荷葉，開出嬌嫩純潔的花朵。在綠葉的襯托下，花朵美得像一顆晶瑩的寶石。當微風吹來，成片的荷花隨風舞動，當人們駐足觀看，欣賞它美麗的姿態(tài)時，它好像害羞的用綠葉遮蓋住自己清秀的容顏，顯得更加可愛。在陽光的照耀下，又是“接天蓮葉無窮，碧映日荷花別樣紅”的景色。
我敬仰蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，“可遠觀而不可褻玩焉”的氣質。蓮花的'根雖然生長在淤泥里，但它開出的花卻是純潔的，它雖然經過清水的洗滌，花朵卻不顯得不莊重，人們只可以遠遠的觀賞，卻不能貼近玩弄。
蓮花之所以能開出潔凈的花，是因為他不受外界不良因素的影響，只為實現自己的目標——開出芳香的花朵而努力，終于開出令人贊賞的花朵。在花謝之后又形成蓮蓬，為人們提供價值。
一朵朵荷花“出淤泥而不染”這不正像我國近代抗日戰(zhàn)爭、革命戰(zhàn)爭、抗美援朝時期的烈士英雄嗎？他們大多生活在貧窮的山區(qū)，但他們沒有被貧困所潦倒，沒有被地主所欺壓倒，即使他們在艱苦環(huán)境中的生活，但絲毫不影響他們那高尚的品格，就像荷花一樣。
我愛你荷花，更愛你那“出淤泥而不染”的品格。
借物喻人的作文 8
這是第一個給人帶來春意的花，這是第一個小巧柔美的花，這是第一個映入我腦海的花——
記得那是五月份的一天，我專門跑去賞櫻花。微風輕輕一吹，輕輕地拂過了每一片櫻花瓣。柔柔的，輕輕的，宛如一場深得人心的“櫻花雨”。
遠看，一棵棵櫻花樹上綴滿了櫻花，雖然緊緊地挨在一起，但卻錯落有致。我抬頭仰望著這成千上百朵的櫻花，呼吸著淡淡的花香。
我不禁十分憐愛地拾起那朵剛剛被微風吹落到地上的櫻花。我小心翼翼地捧在手心上，生怕被微風吹走。
近看，數十瓣花瓣疊在一起，每一瓣都十分輕薄。放在手里，就如綢緞一般絲滑，冰冰涼涼的。這感覺“唰”一下子流入我的心里，舒服極了。我又輕輕地走到一棵櫻花樹旁，生怕驚醒它們的'春夢。
瞧！它們有的含苞待放，十分害羞；有的挺立枝頭，爭奇斗艷；還有的在微風中翩翩起舞，宛若一群芭蕾舞者正在跳華爾茲圓舞曲。
我走在那滿是櫻花的羊腸小道上，宛如走進了人間仙境。周圍的櫻花一片片、一朵朵、一樹樹，我的身心也仿佛已經與自然界融在一起了。
一片櫻花落在我的肩上，仿佛在對我說悄悄話。雖然櫻花很美，但它的生命卻很短暫。它在那無比短暫的生命里，給人留下了最美的一面。
是呀！人生雖然很短暫，但是我們仍要以最好的一面來擁抱這個世界呀！
借物喻人的作文 9
冬天，我們院里的梅花靜靜地開放了，有黃的、紅的，還有白的，雖然花朵很小，但朵朵都是那么精力充沛，不遺余力。正值寂寞、寒冷的冬季，小小的梅花在冰雪的映襯下顯得尤為奪目，就像在一幅白絹上繡上了星星點點的小彩球。
頑強的梅花不但長得美，味道也很香。梅花怒放的時節(jié)，空氣中浮蕩著若隱若無的幽香；如果走到樹旁，用手輕輕彎下一枝梅花，一股沁人心脾的清香便撲鼻而來，令人陶醉。在百花凋零的寒冬，唯有梅花傲然怒放、吐露幽香。這使我不由自主地想到了宋代詩人王安石的著作——《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
我愛梅花！愛她的美麗，愛她的清香，更愛她那頑強的生命力！
寒冬臘月中，梅花，你綻放了，你終于綻放了，迎著刺骨的寒風，如席般大的.飛雪，你悄悄地獨自綻放了。在那已經經歷無數風霜而變得疙疙瘩瘩的粗壯的樹干中，迎著寒流堅強地。古往今來詠花的詩詞歌賦，以梅為題者最多。或詠其風韻獨勝，或吟其神形俱清，或贊其標格秀雅，或頌其節(jié)操凝重。梅花，芬幽芳綿，暄香遠溢。若去賞梅，尚未近其樹......
借物喻人的作文 10
我們學校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見。
春天來了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矯捷的身體十分挺拔，小鳥在枝頭引亢，歌唱春天的美麗與生活的美好，梅花鹿在林間打鬧，剛出生的鹿寶寶親昵地依偎慈愛的媽媽，吮吸香甜的`乳汁，鹿媽媽不時用舌頭舔寶寶，似乎在說：“乖孩子，媽媽親親你�！倍嗵鸬哪笎垩剑�
夏天，竹子已經長得很好了。偶爾有一絲風吹過，竹林不情愿地動了動身子，仿佛在抱怨：“太熱了，別來煩我！”風兒朝它做了個鬼臉笑嘻嘻地跑開了，去與它的伙伴們玩捉迷藏了。小動物們呆在屋里，不敢出去活動，生怕一出去，就會變成烤焦的肉了。到了晚上，小動物們來到竹根下乘涼，這時，雖然月朗風清，可小朋友們已經進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，只有這些可愛的小動物，還在跳歡快的舞，竹林也放開它那沙啞的歌喉，為它們伴奏。
秋天，竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺了。你瞧，秋風姑娘一聲招呼，竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子媽媽說“拜拜”了，它跟隨秋風姑娘，飄呀飄到了外婆的懷里，聽外婆的催眠曲進入了甜美的夢鄉(xiāng)。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上，你會聽到“唰，唰”的聲音，這就是竹葉交響曲，很美妙吧？
冬天乘呼呼的北風來了，竹子抖落全身的枯葉，哦，它要休息了，它要先把枯葉都鋪到腳下，變成來年的肥料。靜靜傾聽，一種山中之美緩緩流入心里。
校園前的竹林，你是那么的美，我愛你！
借物喻人的作文 11
一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家里的燈全部暗了下來。啊，停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發(fā)現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯蠟燭，看它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗�？梢赃@么說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的`精神。
突然，家里的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！
借物喻人的作文 12
蜜蜂在生活中能夠說是比較常見的，只要有花香的地方幾乎都能夠看見它。它們勤勞、樸素、默默無聞并且會保護自我的家園。
我們班的教師就是一位具有蜜蜂品質的人她總是在教室里打掃衛(wèi)生，每次掃完室外衛(wèi)生區(qū)還要回班來檢查室內的衛(wèi)生如果沒有打掃干凈教師就會拿起笤帚簸萁干起來，教師在不上課的.時候要檢查我們的作業(yè)，還要不停的打掃衛(wèi)生，每一天中午還得給我們備課，午時一來就提醒那些沒有做完應做的事情的人，然后就開始打掃一下教師，晚上還要等著到了我們都安靜了以后才能夠回家。幾乎整整一天都是在辛勤的忙碌。
我們的教師只要有人欺負我們教師就會去找他，教師從來都是說他是幾班的為什么欺負你如果是他的錯教師就會去找他問個明白并且要他向我們道歉。
教師的無私奉獻體此刻對我們的照顧在流感高發(fā)期的時候教師帶來了一個水壺和醋教師每一天午時來了都會給我們把醋加熱讓醋沸騰讓我們聞，并且每當一下課就督促我們喝水，教師做這些并不是為了讓我們去為她做什么而是想讓我們有一個好的身體來繼續(xù)學習。
我為有這樣的教師而驕傲。
借物喻人的作文 13
冬天來了，萬物沉睡的時候，春夏盛開的花朵已經留下了光禿禿的根。然而，你會驚喜地在雪中的懸崖上找到一棵美麗的梅花樹。
梅花也是報春花·詠梅的詩也寫道：俏不爭春，只報春。梅花姿態(tài)優(yōu)美，香氣襲人。如果牡丹是花中之王，玫瑰是花中之王，那么梅花就是花中公主。當一陣強烈的冬風吹來時，花瓣在空中翩翩起舞，真的很美，給這個白色的冬天增添了很多美。
在最冷的季節(jié)，許多只剩下瘦花莖的花緊緊地收縮在一起，仿佛在說：冷啊！冷死我了。時間對他們來說太難了。在懸崖上，梅花露出了驕傲的微笑，因為梅花堅持風雪，接受了考驗，當人們在冬天睡得很舒服時，梅花正在與風雪作斗爭。多像我們敬愛的解放軍戰(zhàn)士�。∶坊ú皇琴潛P了許多為中國解放而犧牲的革命烈士嗎？毛主席有一首詩寫道：風雨送春歸，雪迎春。已經是懸崖上的冰了，還有花枝，俏也不爭春。她只報了春天。當山花盛開時，她在叢中笑了。當梅花凋謝時，春天來了。當許多美麗的.山花盛開時，人們總是說：哇！好漂亮！然而，梅花在懸崖上輕輕地落在地上。
是的，雖然我們的解放軍士兵犧牲了，但當他們從遠處看到和平的世界時，他們高興地笑了。
梅花是我最喜歡的花。
借物喻人的作文 14
梅花不像牡丹那樣華貴，不像玫瑰那驕艷，也沒有桂花那么芳香，但她可以生存在寒冷的冬天，堅韌不拔，傲然綻放。
人們一提到梅花，就一定會想到宋代著名詩人陸游，還有他的《卜算子·詠梅》其中最出名的兩句就是“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”還有另一首描寫梅花的詩“墻角數枝梅，臨寒獨白開。遙知不是雪，唯有暗香來。”這些都是贊揚梅花的'詩句，也從側面反映大家對梅花的喜愛。
在我老家的墻角有一枝梅花，在平時沒有人去注意她。當時我覺得她不如玫瑰、牡丹那樣美麗。直到一個冬天下著大雪，我和朋友們打著雪仗，余光看到了墻角在開放的花，心里想著：“為什么這么冷的天還有花開呢？”走進一看原來是梅花，那是我第一次見梅花。我邁步輕輕來到它的神旁，看到了白色中透出了一絲粉紅色，那是畫筆無法渲染的奇妙，出自大自然的巧奪天工。一陣沁人心脾的輕香撲鼻而來，讓人心曠神怡。
這世上多的是在春暖花開之際綻放自己的花朵，卻缺少像梅花那樣在冬天點綴單調的堅強者，我要學習她的品格，成為不畏艱難的自己，因為——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
借物喻人的作文 15
“飛雪送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑�！泵慨斠鞯竭@首詩詞，我就會想起那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花。
梅花總是像害羞的小姑娘，在寒風里輕輕搖曳自己白里透紅的小臉蛋，輕輕擺弄自己粉色或紅色的連衣裙。有時，風一吹，它伴奏著枝丫“沙沙”的聲音，飛向天空，旋轉著迷人的舞姿，最終落在白色的雪地上，展現一生最后的輝煌。
媽媽跟我說過：“梅在冬季里開放，雖然不像玫瑰一樣婀娜，也不像君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨特的'品格和精神�！�
梅花總是像無比堅強的戰(zhàn)士。在冬天里，她絲毫不肯示弱。凜冽的凄風冷雪總在向她挑戰(zhàn)，鋪天蓋地地吹著下著，可她毅然不動。她總是驕傲地昂起頭，挺直自己的身姿，不向冬天里的風雪低頭。我曾想：為什么梅不選擇在風和日麗的春天與百花爭寵呢？可轉念一想，不正是這冬天惡劣的環(huán)境，讓梅花不像其它花那樣軟弱，讓梅花在冬天里變得更美麗，更迷人，更與眾不同嗎？
梅花這種品質值得我們學習，在學習中，我們遇到困難不能輕易低頭，輕言放棄，要學習她在雪中傲然挺立、永不放棄的精神！
借物喻人的作文 16
梅花，是中國最有名的花。陸游曾贊美過梅花：“無意苦爭春，一任群芳妒�！笔茄剑坊ǹ少F的品質確實讓人佩服。
一年級的時候，我住在華鎣，在院子里，有一棵梅樹。那一年冬天，外面下著雪，我正在屋里享受著烤火爐帶來的溫暖。透過玻窗，我看見了那棵在雪中傲然挺立的梅樹。它美麗的、鮮紅的花朵綻放著，露出燦爛的笑容；它迎著風雪，也不向困難屈服……它是多么的勇敢，多么的堅強呀！
“梅花開了！梅花開了！”我興奮極了，穿上我的大棉襖，一溜煙兒就跑了出去。
父親也跟著來了，他指著那些鮮紅的梅花，微笑著對我說：“孩子，那些梅花，象征著我們中國的紅軍戰(zhàn)士，象征著我們的英雄！你看它并不懼畏寒冬，再冷，它的.花朵也開得那么鮮艷，那么精神。它不像其他花一樣，大抵是春暖才開花，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
我似懂非懂地點了點頭，指了指一朵含苞待放的花朵，說：“這些花苞苞，就代表我們這些祖國的花朵嗎？”
父親說：“是呀，我希望你像這花朵一樣。”
梅花，那不向困難屈服的花，讓我懂得了一個真理：不要把困難與挫折看作是命運對自己的不公，要學會克服困難，戰(zhàn)勝困難，才能獲得豐碩的果實。
借物喻人的作文 17
梅花，一種再常見不過的花了。但是，去年冬天以來，我卻不再對它漫不經心，而顯得畢恭畢敬了。
那是一天下午，我很快地做完了寒假作業(yè)，一看表5：15分。天還亮著嘛！走，到樓下玩玩。說干就干，我拿出了羽毛球拍，飛奔到樓下。
咦？怎么香味撲鼻？我順著香味走著，繞進了盆景園�！霸瓉硎敲坊�！”我叫著。哈哈，可以欣賞一番了。可是，正值春節(jié)前期，怎么會有梅花呢？我不斷搜尋著遺失的知識。呀哈！梅花是耐寒高手嘛，它總在春節(jié)這幾天開放。想到這，我不禁對梅花肅然起敬……
的`確，梅花是耐寒高手，就它自身而言，這并不算什么奇跡，但卻給了我一個啟示：只有鍛煉才會出彩。梅花能忍著嚴寒開放，我們?yōu)槭裁淳筒荒馨橹щy成長？“不經一番刻苦寒，怎得梅花撲鼻香？”這難道不是這個觀點的最好論證嗎？
一切事物都是由困難“培養(yǎng)”的�？梢赃@樣說，沒有困難我們永遠都長不大，永遠都無法成熟。因為只有困難才能鍛煉我們。讓我們毫不畏懼地向困難說：“我不會向你低頭”這句話吧！
借物喻人的作文 18
秋天穿著金色的衣衫悄悄離去，冬天帶著潔白的衣紗來到
了我們身邊。許多花都凋謝了，只有一種花還在寒風中獨自綻放，傲然挺立。
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香，那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純潔的花，那是一種雪花壓不倒的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。當一簇簇的花朵在寒風中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時，就會令人心曠神怡。不禁讓人想起“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是凜冽的寒風，滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰的冷雪，照耀它的不是暖和的'陽光，而是嚴冬里的一絲殘陽。梅花經過與嚴寒風雪斗爭才展開了美麗的花朵。但是，它還是茂盛地展開了它那美麗的花朵，告訴人們春天到來的消息。
人們贊美牡丹，是因為它國色天香；贊美荷花，是因為它出淤泥而不染；而我贊美梅花，是因為它的堅強不屈，斗霜傲雪的精神。我們要學習梅花這種堅忍不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質，要在困難面前不低頭，越挫越勇。
借物喻人的作文 19
在冬天，我喜歡那皚皚的白雪，我喜歡那銀裝素裹的大地，可我最喜歡的還是那傲立枝頭的梅花。
它是冬姑娘最親愛的小妹妹，它也是冬姑娘唯一的驕傲。夏天那些嬌艷美麗的花兒們已經失去了往日的光彩，他們都垂下了驕傲的腦袋，而梅花卻傲立霜枝。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出淡黃色的`花蕊，好像一顆顆小星星。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。遠看，成群結隊的梅花好像一片美麗的晚霞；近看，一朵朵帶著水珠的梅花清晰地展現在我的眼前，湊近聞一聞，一陣清香撲鼻而來，頓時讓人心情愉悅。
最讓我喜歡和欽佩的還是梅花的品質和精神�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@不就是它美好的精神嗎？雖然澆灌它的不是春雨，而是冰雪，照耀它的不是燦爛的陽光，而是冬日里的一縷殘陽。但是它并沒有一句怨言，永遠抱著樂觀的心態(tài)繼續(xù)努力生長。這不正是需要我們學習的好品質嗎？但是梅花并不因為這些而像別的花一樣驕傲，它永遠都是這么謙虛。
這就是我最喜歡的植物梅花。雖然它沒有牡丹花那么富貴，也沒有水仙花那么高雅，更沒有荷花那么純潔，不過它卻給予了人們許多美好。
借物喻人的作文 20
粉紅的花朵，高尚的品格，也許，一切都應該由梅花所綻放出來。
一朵朵美麗而又清新的花朵長在柔美而又羞澀的枝干上，這就是梅花。
冬天的西湖雖然不像春天那樣柔嫩，不像夏天一樣艷麗，也不像秋天一樣五彩繽紛，但也十分清新與典雅。冬天的梅花長的最好。你瞧！那堅硬的枝干上，長出了許多嫩枝，真像一把將要打開的`雨傘，只要輕輕一碰，枝干就動了起來，一起歌唱、跳舞。我喜歡梅花，不僅是因為它們長的美麗，更重要的是，它的美麗所蘊涵了一個人的所有優(yōu)秀品格。
曾學過一篇課文叫《梅花魂》，讀之后，使我深受啟發(fā)。其中寫到“梅花是我們中國最有名的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣”。是啊，梅花確實如書中所寫的那樣，它不人云亦云，要獨創(chuàng)一格，把溫暖和陽光扔在后面，頂著寒風在冬天綻放它那甜蜜的笑容，使人們在冬天一樣能感到溫暖的訊息，一樣燦爛愉快！
梅花不像其他花那樣，從來都是頂天立地，頂雪傲放，也許這就是一個人所應該有的高尚品格和修養(yǎng)。這就是梅花，它在冬天綻放的溫暖，在冬天灑出陽光，在冬天迸發(fā)出新的希望。
借物喻人的作文 21
我贊美松樹的高大挺拔，我贊美菊花的高風亮節(jié)，我贊美荷花的淡雅樸素，但我更贊美梅花的傲視風寒。
我對梅花的初步認識是在一年級國畫老師教花梅花時，我知道了梅花是一種在冬天才傲然開放的花。在冰雪的襯托下，他們的白更加純潔，他的紅更加似火。人們喜愛梅花，愛的是它傲雪斗霜的精神。詩人曾歌頌梅花“己是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！碑嫾覂A賴梅花，有靈魂、有骨氣、有獨特的品格。
梅花生長在中國，在中國的土地上展示自己的風采。它以一種不卑不亢的精神影響著我們世世代代的中國人去歌頌它、學習它。梅花的`精神讓我想到了那些革命烈士們，他們頑強不屈、勇于拼搏、視死如歸的革命氣質。那些前輩吃苦在前，享受在后的高風亮節(jié)。他們與梅花一樣，讓我們欽佩，值得我們去學習。
啊，梅花!雖然我沒有親眼看到你的風采，但你的精神已注入我的血液中，你與風雪搏斗的身影已經在我心中綻放!我要用手中的筆來歌頌你，贊揚你，繪畫你，讓你永遠在我的四季開放。
借物喻人的作文 22
燦爛的笑容在刺骨的寒風中綻放。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗來香。冬天多么寒冷��！其它花兒在秋風還未觸乃及人間時便便投入泥土的懷抱。唯獨你，在凜烈的寒風中。發(fā)出淡淡清香，既使你沒有迎春的清新雅質。也沒有桂花的十里飄香。更沒有牡丹的雍容華貴。但你卻獲得眾多文人的'青睞。我想這就是你的過人之處吧。
中國的國花是什么？牡丹。是因為它雍容華貴嗎？我覺得更應該是梅花。
由你我想起了人：史可法，文天祥，秋瑾，邱少云，那些為國家，為人民戰(zhàn)斗到最后一刻的英雄。在最危險的時候，綻放發(fā)出淡淡的梅香。
我愛梅花！愛它那崇高的精神，愛它那謙虛的人格，我愛你那小巧動人的花瓣，我愛你那脫俗的氣質，我愛你舍己為人的精神。
曾有人問我，你最喜歡什么花？“梅花”我?guī)缀跸胍矝]想就說出來了。
盡管，我世代生活的地方無法尋覓到你的蹤影。但你那高貴的精神早已讓我看見了你那美麗高貴的樣子。
春天到了，你不與百花爭艷。默默無聞地為大地再添厚肥。你為了讓那些奇花異草綻放，犧牲自己。只為讓春天再添生機。
你曾為了萬物，犧牲自己的孩子。我愛你梅花！
借物喻人的作文 23
萬紫千紅的春天有許多美麗迷人的花；驕陽似火的夏天綻放出許多華麗無比的花；碩果累累的秋天開出優(yōu)雅萬分的花，而我卻喜歡千里冰封、萬里雪飄的'環(huán)境中生長的梅花。
梅花長的很像桃花，花骨朵兒脹鼓鼓的，看起來飽脹得馬上要破裂似的。已經綻放的花朵，看起來有些像一個個小圓盤四周粘上一些小圓點。遠遠望去，感覺有點憂傷。
梅花生長在寒風刺骨的環(huán)境中，可想而知，一到夏季或春季就會凋謝。梅花的顏色有很多，粉白的，粉紅的，粉紫的……很多中西方的畫家都畫過它。中國畫是用毛筆勾幾筆就勾出神韻，而西方的油畫則非常復雜。
很多人都以為梅花的果實是梅子，如果你這么認為的話，那么我遺憾地告訴你，我還沒見過梅花結果，而且梅子夏天成熟，而梅花夏天不開花，能結果嗎？
梅花傲霜斗寒，在最難生活的季節(jié)里堅強活了下去。雖然春夏時節(jié)它已經凋謝，但我相信來年冬天它會再沖在第一線！正如“寒冰中的天使”這個稱號。每當我失去信心時，我就會想起它，想起在冰雪中的那枝花！它就會像天使一樣給我信心，給我勇氣，讓我重新恢復斗志！大家要像梅花一樣努力、堅持！遇到困難，迎難而上、絕不退縮�。ㄖ笇Ю蠋煆埩幔�
借物喻人的作文 24
八月八日，我路過小區(qū)門口的時候，看見了一張告示，告示上說，“梅花”超強級臺風要在我們遼寧登錄，請居民做好防范。
我馬上回到家中，把這不好的消息告訴了媽媽。可是，媽媽聽我說完，一點也不害怕，媽媽又對我說：“寶貝，只要我們呆在家里，一點問題都不會有。”我看媽媽看著電視，媽媽也很安靜�？墒俏业男南褚粋�小兔子在撲通、撲通跳個不停。終于，我實在忍不住了，我開始想：是藏在鞋柜里，還是藏在衣柜里，是藏在寫字臺下，還是藏在椅子下……
第二天的時候，天空烏云密布，沒有一縷陽光，中午的'時候就下起了大雨。我往外面一看，全是積水，根本不能供行人行走。下午我上英語班的時候還下著雨，我頂著雨跑到英語教室（就在我家樓下），下課后我很害怕自己被大風吹走，于是我三步并作兩步，兩步并作一步的跑回了家，終于跑到了樓道口，我又馬不停蹄的跑到了家門口，進了家我才放松了點。其實風沒有我想想的那樣大。后來我們看新聞才知道，“梅花”從朝鮮登陸了。啊，真是虛驚一場�。�
我覺得我們遼寧真是一塊風水寶地��！
借物喻人的作文 25
在一個風和日麗[注：和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的下午，我去爬南山。我爬了一會兒就聞到了一陣清香，我趕緊加快腳步順著香味兒爬了上去，原來是梅花發(fā)出的香味呀！
山上的梅花已經開了不少。梅樹挨挨擠擠的，像一個個頭上戴著花的人兒。梅花從枝干里鉆出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒展全開了，露出嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來是那么的可愛，是那么的嫩美。
這些梅花，有好幾種顏色。紅色的艷若桃李，燦如云霞；粉紅的如描似畫，柔情似水；白色的.冰肌玉骨[注：冰：晶瑩。肌骨如同冰玉一般。形容女子肌膚瑩潔光滑。]，清白脫俗。如果把眼前的一山梅花作一副活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己就是一朵梅花，穿著雪一樣白的衣裳站在陽光里，一陣微風吹過來，整山的梅花都在翩翩起舞[注：形容輕快地跳起舞來。]，各色的“衣裳”隨風飄動，風過了，我也停止了舞蹈，默默地站在那兒，我靜靜地聽著人們對我的贊語，靠在人們撫摸我的手上……
過了一會兒我才記起我不是梅花，原來我是在看梅花呢！
借物喻人的作文 26
我的建議
寒冷的不知不覺地走了，春姑娘正在一步一步地向我們走來。在這鳥語花香的季節(jié)里，們的腦海里第一個浮現的我想就是吧。你們都想去哪兒呢？我建議去山。下面就讓我來向你介紹一下吧。
到了梅花山的入口處，你就可以聞到一絲的氣息，走進去一看，更是香氣撲鼻，美不勝收。你會先看到金黃金黃的臘梅，那花瓣白里透著黃，黃中含著綠。湊上前去，一股淡淡的花香飄入你的鼻中，讓你陶醉。
極目遠眺，你會發(fā)現前面還有很多很多的梅花，它們的品種也都不一樣，有淡妝宮粉，早粉，南京紅須、皺皮朱砂等。它們的形態(tài)各異、千姿百態(tài)。
有的梅花全部綻開了，有的綻開兩三片，有的`還是花骨朵兒，還有的看起來馬上要裂開似的。
走了這么久，你一定累了吧，那你就可以躺在軟綿綿的草坪上休息一會兒。微風輕輕吹撫著你的臉龐，舒服極了。人們都陶醉在這美麗的梅花海里了。
梅花山真是太美了！同學們，到梅花山去春游吧！讓你沾上一身馨香，感受春的氣息，怎么樣？你心動了嗎？那就趕快去那花的世界，花的——梅花山吧！
借物喻人的作文 27
市民廣場是個花的世界，每個季節(jié)都能看到不同的花仙子爭奇斗艷。去年寒假，我就和媽媽一起，去那兒觀賞了在冬季里獨領風騷的梅花。
這天的天氣特別好，我們在暖暖的陽光里，慢悠悠地騎著車來到市民廣場。遠遠地，我就看見一大團一大團的“梅”紅色架在一樹樹精神的枝干上，像是拉起了紅色的條幅，歡迎著我們的到來。
再騎近一些，我看見一簇簇梅花挨挨擠擠地生長在枝頭，把這些光禿禿的，向四面舒展的、繁多的枝條打扮得瑰麗無比。
我們停下車，走到樹下，那些星星點點就看得更清晰了。它們有的已經完全綻開了，露出了迷人的玫紅色小臉。有的剛剛開放，隱隱約約地可以看見黃色的花蕊，它吐出數十根纖細嬌弱的白花絲，花絲的頂端還戴著一頂頂黃色的“小帽子”。有的梅花還沒有開放，花苞整齊地粘在樹枝上，像一只只縮著腦袋的'小鳥，排隊似的站在電線上，又可愛又有趣!
一陣微風吹來，幾片花瓣緩緩飄落，其中一片落在了我的腳邊。我彎下腰，小心翼翼地拾起它，送到鼻子邊，深深地聞了聞，一絲清香飄進我的鼻孔，鉆進我的心中。這是冬天跟我們告別的氣息吧?或許，這還提醒著我們，春天將要來到……
借物喻人的作文 28
我情不自禁地停了下來。我從來沒見過有些花在寒冷的天氣里盛開。他們驕傲地站在寒風中，像琥珀一樣潤滑透明的花瓣。它有冰冷干凈的優(yōu)雅。有些像潮霞，有些像瑞雪一樣美麗。當百花枯萎時，只有梅花充滿活力。聞一聞，聞一聞，聞一聞。我情不自禁地想起了陸方翁的話：梅梅不為春天的竹籬和小屋而戰(zhàn)。陳風吹了幾朵盛開了很長一段時間的梅花。你不必擔心幾天后梅花會消失，因為梅花不是很精致的花。它越精力充沛，就越漂亮。
古人說得很好：鋒利的劍需要磨練梅花的香味來自寒冷。它不是一個柔軟的春風；它不是一個涼爽的花蜜，它不是一個明亮的太陽，但梅花不抱怨，因為它知道只有挑戰(zhàn)生活才是一個美好的生活。它用冷風和雪來測試自己，使自己更強大，更大，更燦爛。我稱贊建珍的'松樹和柏樹對蓮花的驕傲，但我稱贊梅花的驕傲，就像人們一樣，只有在風雨之后才能變得更強大。面對困難和障礙，他們永遠不會退縮，勇敢地歡迎他克服它。我無意中加快了這個下雪的梅花花園的步伐。
借物喻人的作文 29
我們家鄉(xiāng)有一個沈園，一到冬天，沈園里就會開放美麗、散發(fā)芳香的梅花，這讓我想起了去年的一件事情。
去年的冬天，因為我們一家都很愛梅花，于是就去沈園賞花。走進沈園我們就聞到了一陣淡淡的芳香，我們沿著芳香來到了梅花樹下。
爸爸問我和媽媽：“你們喜歡梅花嗎？”
我們異口同聲地說：“當然愛了。”
“那孩子你喜歡梅花的什么？”
“梅花很美，發(fā)有淡淡的`芳香，讓人賞心悅目。”
爸爸說：“是的，但最可貴的是這樣：桃花是在溫暖的春天開放的；荷花是在炎熱的夏天綻放的；桂花是在涼爽的秋天展示著自己美麗的，只有梅花，它是在寒風刺骨的冬天開放的。它是有品格、靈魂、骨氣的。”
媽媽接過爸爸的話說：“你爸爸說的對，梅花是我們國家最有名的花，它不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，都勇敢的開放著，我和你爸爸希望你的心能堅強，像梅花一樣�！�
“爸爸媽媽，我一定會像梅花一樣�！蔽艺f，“成為一個頂天立地的人�！�
爸爸媽媽的話讓我一生受用不盡。
借物喻人的作文 30
昨天大雪紛飛，早上終于停了。這正是踏雪尋梅的好時候，于是一家人去公園賞梅。
剛進公園，就聞見一陣淡淡的清香，我便循著味找梅花。不久，遠遠看見黃澄澄的.一團。走近一瞧，是臘梅，還挺小巧玲瓏，婀娜多姿的呢！
梅花上還有少許殘雪，再加上那美麗的花，相互映襯，我陶醉了。難怪李商隱也稱贊它“何處佛胸資蝶粉，幾時涂額籍蜂黃�！�
這時，一陣寒風襲來，我打了個冷戰(zhàn)，可梅花仍傲立枝頭，不屈于嚴寒。
媽媽見了這景象，不禁贊嘆：“梅花清雅脫俗，不為塵世所染，正如王冕說說：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！�
由此，我不知不覺想到了一個人，文天祥。當時元軍攻滅了南宋，在這國破家亡、山河破碎之時，他挺身而出，率領軍隊繼續(xù)奮戰(zhàn)。
可不久，義軍失敗，他也被捕。元軍要他投降，他不肯。在押送途中還寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這千古名句。表現了他堅強不屈，誓與國共存亡的傲骨。
我愛梅花，更愛有文天祥這種傲骨的英雄們。
借物喻人的作文 31
有人喜歡五彩繽紛的菊花，有人喜歡嬌貴華麗的牡丹，而我，卻喜歡不怕嚴寒的梅花。
從遠處看，朵朵梅花傲立枝頭，就像穿著粉色裙子的.小姑娘，在風雪中獨自綻放自己的美麗。它不卑不亢，任憑風欺雪壓；它默默不語，獨自頑強對抗。
這傲立雪中的梅花，讓我想起了蘇武。年輕的蘇武作為節(jié)度使出使他國，卻被強行扣押在極寒之地，刁難他，要等到一群公羊生出小羊才能回國。它們以為蘇武會因此屈服示弱，卻不曾想到他二話不說，在這里一待就是幾十年。溯月凜冽，他與冷月作伴；北顧中原，將生是大漢人，死是大漢臣的高貴銘記在心靈深處。胡笳幽怨，他與孤冢作伴，悵望大漠飛雪，將榮華富貴，千金封侯的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血沸騰著一個至死不渝的信念銘記祖國，精忠報國！終于皇天不負苦心人，蘇武終于等來了國家的援救，踏上了歸國之路。離開時，他是年輕力壯前途無量的小伙，歸來時，卻已是骨瘦嶙峋白發(fā)蒼蒼的老人了�？纱毓�(jié)仍緊緊地握在他的手中，一如當初。
這忠貞頑強的梅花啊，讓我如何能不愛它？
借物喻人的作文 32
中國有許多的名花，而我最喜歡的花是梅花，它雖不及牡丹花那樣嬌艷迷人，也不如桂花一開就十里飄香。更比不上杜鵑花熱烈奔放。梅花只有普通的外觀和那股幾乎讓人察覺不出的清香，而且又沒有蔥綠的樹葉陪襯。
雖然看起來梅花的確沒有什么奇特之處，但是，梅花不畏寒冷的品格令我對梅花情有獨鐘。正值寒冬臘月，呼嘯的北風令世界萬物都瑟瑟發(fā)抖，白雪皚皚，一切但是銀白色的，小小的雪花漫天飛舞，花草樹木都藏了起來，為明年的開放養(yǎng)精蓄銳。而梅花不同，在雪虐風饕之下，梅花選擇了勇敢面對，越是寒冷，越是風欺雪壓，花開的就越精神，越秀氣。它傲立枝頭，不畏嚴寒。不管是怎樣惡劣的天氣`，它們都依舊婀娜多姿的開放在枝頭。
它是最有骨氣的'!幾千年來，我們中華民族出了雪地有氣節(jié)的人物，有人生自古誰無死，留去丹心照漢清的文天祥，有寧肯餓死，也不吃洋人面包的朱自清，還有寧死不屈、視死如歸的江姐，他們就像這梅花一樣，不管受到怎樣的欺凌，都照樣頂天立地。我愛梅花，更愛梅花的品格。
【借物喻人的作文】相關文章：
借物喻人作文02-18
[經典]借物喻人的作文06-06
借物喻人的作文01-15
借物喻人作文（經典）01-04
借物喻人作文【精選】01-04
借物喻人作文10-05
借物喻人作文（精選）12-02
借物喻人的作文08-01
以借物喻人的習作05-16