新學(xué)期課外閱讀計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的新學(xué)期課外閱讀計劃，希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期課外閱讀計劃1

　　新學(xué)期即將開始。為豐富自己的寫作知識，不斷從中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)中汲取營養(yǎng)，開闊視野，提高人文素養(yǎng)及寫作能力，特制訂本學(xué)期個人課外閱讀計劃如下：

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　1、閱讀中國古典文學(xué)名著：如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》等；

　　2、閱讀外國古典文學(xué)名著：如《神曲》《莎士比亞全全集》《父與子》等；

　　3、通過閱讀，加深對中外文學(xué)名著的思想內(nèi)容、時代意義、藝術(shù)手法等方面的理解，提高自己的閱讀欣賞能力。

　　二、時間安排

　　課外閱讀主要在課余時間進行。在完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)后，主要利用周一到周五的課外活動時間、雙休日、節(jié)假日進行，保證每天1-2個小時的閱讀時間，雙休日、節(jié)假日應(yīng)適當(dāng)增加時間。

　　三、方法措施

　　1、個人閱讀

　　先認(rèn)真了解作者的有關(guān)情況及每部作品的時代背景，再概括了解每部作品的內(nèi)容提要，對作品有一個概括的了解；然后再認(rèn)真閱讀原著。閱讀過程中，采用精讀和泛讀相結(jié)合的方法，對重要、精彩的篇章、段落，重點閱讀；對一般性內(nèi)容采取泛讀方法。

　　2、加強記憶

　　俗話說：“好記性不如爛筆頭。”我將準(zhǔn)備一個記錄本，對在閱讀過程中遇到的生字生詞等要及時查閱字詞典，弄清意義并記錄下來；對重要的段落、語句要加強閱讀、加深理解，隨時做好閱讀筆記；需要背誦、記憶的名句、段落，可利用早自習(xí)的時間進行朗讀、背誦，達(dá)到熟記于心的程度。

　　3、及時請教

　　孔子說：“三人行必有我?guī)�。”對于名著中比較難以理解的內(nèi)容，要及時請教老師，必要時可請語文老師給自己講解講解；還要注意與其他同學(xué)多交流。通過相互交流，取長補短，加深理解；同時要善于利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。有些內(nèi)容，在請教老師不便的時候，可以去學(xué)校機房上網(wǎng)查閱，查看不同的人對該問題的見解，仁者見仁，智者見智，一定會使自己受益匪淺。

　　4、加強練習(xí)

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！币�提高自己的寫作能力，必須多寫多練。因此，在閱讀的同時，我將自覺加強寫作練習(xí)，或?qū)戦喿x心得體會，或練習(xí)寫整篇文章，并請語文老師幫自己修改，一步步提高寫作能力。

　　我相信，通過自己不斷努力，閱讀計劃一定能得到較好的落實，自己的寫作能力及文化素養(yǎng)一定能不斷提高。

新學(xué)期課外閱讀計劃2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、確保學(xué)生能完成新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)段課外閱讀總量，豐富學(xué)生的知識積累，提高學(xué)生整體的閱讀能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書的良好閱讀習(xí)慣。

　　3．通過閱讀提高語文綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。

　　二、活動要求

　　1、利用課內(nèi)、外的時間教給學(xué)生閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　　2、要求學(xué)生每天課外閱讀時間30分至一個小時，摘錄幾個好詞、好句或精彩片段。

　　3、進行閱讀評比，以供互相學(xué)習(xí)，共同進步。

　　4、開展推薦好書活動，爭取做到師生同讀、親子閱讀。

　　三、具體實施辦法

　　1、為確保讀書活動落到實處，學(xué)校要求每天12：00――12：30，為學(xué)生的讀書時間，由各班的語文老師負(fù)責(zé)，其它老師不得挪用占用時間。

　　2、學(xué)校每年開展一次“讀書節(jié)”活動，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎勵和表揚。

　　3、每位語文教師每學(xué)期要制定切實可行的班級讀書計劃，并按計劃開展相應(yīng)的讀書活動。

　　4、學(xué)校要求每班對照學(xué)校下發(fā)的各年段的讀書目錄，把讀書內(nèi)容落實到每月、每周，分階段組織實施。

　　5、學(xué)校要求每學(xué)期所有學(xué)生都要積極參加區(qū)局組織的讀書征文競賽，并以此為契機，積極鼓勵學(xué)生多讀書。

　　6、每月開展一次讀書匯報活動，要求學(xué)生每月至少寫一篇讀后感，教師安排一課時進行讀書匯報交流研討，并對讀書情況較好的給予表演獎勵。每月各評出一名“閱讀之星”或“故事大王”。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，為看書時摘錄好詞佳句做準(zhǔn)備，每天堅持摘錄幾個好詞、好句或精彩片段。

　　8、做好薦書活動工作。教師每學(xué)期向?qū)W生推薦一到兩本好書，如《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《上下五千年》《十萬個為什么》《三國演義》《水滸傳》等，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀，做好師生同讀一本書，一起交流讀后感受和收獲。

　　總之，我們要通過多種閱讀形式和活動來促進學(xué)生讀好書、讀大量的書、讀整本的書，真正將學(xué)生的課外閱讀總量落到實處。

新學(xué)期課外閱讀計劃3

　　根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求和學(xué)生語文學(xué)習(xí)實際情況，按照學(xué)校在學(xué)生中開展“中外名著伴我行’’活動的要求，特制訂《20xx-20xx學(xué)年度上期語文課外閱讀計劃》如下：

　　一、開出課外閱讀書目

　　要求學(xué)生根據(jù)所列書目(見附表)，自由選擇所讀篇目。

　　二、指導(dǎo)閱讀的方法

　　課外閱讀主要根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容、要求和個人習(xí)慣選取不同的閱讀方法。要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，對于提高閱讀效益、培養(yǎng)學(xué)生用心專注、刻苦鉆研、頑強學(xué)習(xí)的心理品質(zhì)、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣將起重要的作用。具體的方法是：

　　①指導(dǎo)精讀。精讀，就是精思熟讀。讀法和要求是：掃清文字障礙，弄清句段含義，領(lǐng)會全文中心。這就是說，精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復(fù)研讀，領(lǐng)悟精義。

　　②指導(dǎo)速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。速讀的目的是拓展視野，豐富知識。做法和要求是：篩選重點，把握重點語段，總觀整篇要旨，授予直接閱讀法和整體認(rèn)知法，不斷提高速度的能力。

　　③指導(dǎo)寫讀書筆記。寫讀書筆記是治學(xué)的基本功，它形式多樣，需要根據(jù)閱讀的目的要求，個人的知識能力和習(xí)慣自行選擇。我們常用的'筆記方式有：

　　批注――對閱讀的重點、難點部分畫記號，作注釋，寫批語。

　　摘抄一根據(jù)需要將有關(guān)的語句，段落及原文摘抄下來，以備學(xué)習(xí)研究之需。

　　札記――札記是讀過以后，記下來的心得、體會、感想、意見等思想亮點。

　　做卡片――卡片式活頁筆記，比本式便于查找，是積累知識的主要手段。

　　三、閱讀及評價方式

　　結(jié)合語文教學(xué)進行研究性閱讀，在學(xué)期結(jié)束時力求學(xué)生寫出一篇閱讀論文。首先在一年級旅游專業(yè)做實驗閱讀。具體做法如下：

　　1．學(xué)生自由組成閱讀小組，選擇一位作家，在規(guī)定時間里閱讀其不同時期的作品，并做好筆記和隨感記錄。

　　2．下發(fā)作者簡介資料，指導(dǎo)學(xué)生從各種途徑自行查找相應(yīng)的背景資料，目的是加深對文本的理解。

　　3．每周開出一節(jié)課做閱讀指導(dǎo)，學(xué)生之間進行交流，老師給予一定的評價。

　　在實施評價主體方面，應(yīng)注意教師方面的評價、學(xué)生之間互相評價與學(xué)生自我評價相結(jié)合。學(xué)生課外閱讀評價，要突出如下因素：整學(xué)段評價學(xué)生的閱讀能力，應(yīng)注意對默讀、略讀、瀏覽和速讀的全面考察�？锤鞣N“讀”是否符合有關(guān)要求。評價學(xué)生的閱讀態(tài)度和習(xí)慣，可以從以下幾個方面綜合考察：是否熱愛閱讀；能否養(yǎng)成習(xí)慣；是否虛心向他人請教；有沒有勤于自覺和使用工具書的習(xí)慣等。對于學(xué)生態(tài)度和習(xí)慣的評價方式采用定性的、過程性的評價，如觀察訪談、問卷調(diào)查、檔案記載等方式。要重視學(xué)生掌握工具書和運用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等實際閱讀能力的評價。

　　4．同時定期調(diào)查統(tǒng)計閱讀篇目、字?jǐn)?shù)、筆記、卡片等。舉行讀書報告會、經(jīng)驗交流會、文學(xué)自由論壇等。展示優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗體會、評選表彰課外閱讀積極分子

　　5．學(xué)期結(jié)束時，每個閱讀小組上交一篇本學(xué)期的閱讀論文。要求內(nèi)容翔實具體，觀點明確

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