木頭優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的木頭優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
木頭優(yōu)秀作文1
傳說(shuō)，在很久很久以前。人類·木頭·皮球……都能說(shuō)話。在一個(gè)窮人家里，木頭洋洋自得的高聲唱著歌，看不起別的東西。主人也非常喜歡他。自從來(lái)了個(gè)皮球，所有的事情都變了……
這天主人撿回了一個(gè)皮球，他顏色鮮艷·外表可愛(ài)，所以主人就更喜歡它了，把木頭放在腦后。但皮球不驕不躁。大家都很喜歡它。皮球經(jīng)常找木頭玩，木頭不僅不跟它玩，還想出了一個(gè)損招，但一直沒(méi)找到好機(jī)會(huì)。這天它在外面玩，看見(jiàn)了釘子便交談起來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒它倆有了一個(gè)共同的主意，扎破皮球。它們找來(lái)了磚塊大哥，讓磚塊大哥把他倆釘在一起。這時(shí)皮球來(lái)了，木頭假惺惺的說(shuō)：‘皮球到我身上來(lái)吧，我背你玩�！で虿患偎妓餍廊煌狻？v身一躍跳到木頭身上，只聽(tīng)見(jiàn)‘啪’的一聲皮球破了。木頭和釘子都大笑說(shuō)：‘這就是愚蠢的下場(chǎng)’。
幾天后主人知道了，把木頭扔進(jìn)火爐里……
木頭優(yōu)秀作文2
這幾天，附近老是先傳來(lái)“咚咚咚……”的聲音，再傳出大樹(shù)的呻吟聲。我慌了，張開(kāi)翅膀出門開(kāi)始找病人，“嗯，這棵很健康，那棵也還好，唉?那棵生病了?下去看看�！�
“哎呀!他受傷了，是被砍過(guò)的痕跡，趕快為他包扎一下�！彼麄锰亓�，再怎么包扎也沒(méi)用，我急了，振了振翅膀，陷入了思考……
我站在高高的樹(shù)枝上眺望，發(fā)現(xiàn)后面連著好幾棵都奄奄一息了，再想不出辦法，情況就更糟了。
“到底是哪個(gè)大壞蛋!我一定要找出罪魁禍?zhǔn)?”我不找到就不罷休。
跟隨著一棵棵倒下的樹(shù)，我來(lái)到了一棵樹(shù)面前，在它傷口的正對(duì)面，站著一截樹(shù)桿，他在不斷砍伐其他樹(shù)木，那樹(shù)的傷口處汩汩地流出了粘稠的液體。“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”
雖然我們啄木鳥(niǎo)的力量是十分渺小的，但只要人類停止不斷地砍伐樹(shù)木、森林，地球上黃色的地方就不會(huì)越露越多了。其實(shí)人類這樣砍伐樹(shù)木的行為和想法是非常不正確的，就像木頭里生了蟲(chóng)一樣，那蟲(chóng)就是愚蠢和自私。人類這種行為，我認(rèn)為可以是涸澤而漁、殺雞取卵。人們只顧著眼前的利益，不做長(zhǎng)久打算，人們沒(méi)有去思考過(guò)，這樣傷害地球，會(huì)給我們什么后果，到時(shí)候，我們也活不下去了。就如名言所說(shuō)：善待地球就是善待自己。
木頭優(yōu)秀作文3
我們是保護(hù)樹(shù)木的勇士，我們是森林的醫(yī)生，我們是一啄木鳥(niǎo)。
這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)公公照得我們渾身暖呼呼的，我去給樹(shù)木爺爺檢查身體。
“嗨，樹(shù)木爺爺最近身體怎么樣呀？”我問(wèn)到�！昂弥�！又強(qiáng)壯了不少！”樹(shù)木爺爺答到�！拔业男值芙忝脗兌妓懒瞬簧�。他們叫我提防伐木工”咚咚咚，一股刺兒的聲音傳來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)頭戴小黃帽，長(zhǎng)著一棵榆木腦袋的伐木工用他那充滿罪惡的眼神瞪著我們。緩緩的向我們走來(lái)�！巴炅耍业纳Y(jié)束了，我可能會(huì)被做成桌子、椅子、一次性筷子……殘忍的命運(yùn)將向我走來(lái)�！睒�(shù)爺爺說(shuō)道。
我的眼前瞬間充滿了草原沙漠化、河水被污染的景象。人類怎么能這么自私貪婪呢？樹(shù)木爺爺為人類進(jìn)化空氣產(chǎn)生氧氣。為人類做了這么多，人類為什么還要砍他呢？不行！我不能讓這樣的事情發(fā)生！
我用我尖利的嘴，將那個(gè)人的腦袋琢去�！斑@顆木頭里一定有蟲(chóng)，我來(lái)把它消滅！”叮叮叮，不一會(huì)兒，那人就被我琢得頭破血流，落荒而逃了。
看著那人離去的背影，我不禁想到“這世上有多少人在破壞我們的家園��！”
木頭優(yōu)秀作文4
在一個(gè)與世隔絕的小山村中，有一片綠油油的樹(shù)林，里面的樹(shù)長(zhǎng)得又高又大、又粗又壯，下雨時(shí)山上流下的泥漿，刮風(fēng)時(shí)呼嘯而過(guò)的大風(fēng)，也都是靠這些“邊防戰(zhàn)士”來(lái)抵擋。人們非常敬重這片樹(shù)林，認(rèn)為這是老天爺?shù)亩髻n。所以他們從來(lái)也不在這里砍樹(shù)，只是撿些枯枝敗葉回家做飯。
然而，好日子總是過(guò)得那么快。這塊好地方被一個(gè)富商看中了，他想把山上的樹(shù)砍下來(lái)造一個(gè)度假村，這樣他就可以大賺一筆了。老板讓自己的手下大壞來(lái)干這件事。
這件事情被山中的啄木鳥(niǎo)知道了，它們決定為這些長(zhǎng)著“木頭”腦袋的家伙殺殺蟲(chóng)。
第二天一早，大壞來(lái)到樹(shù)林里，手里拿著一把斧頭準(zhǔn)備砍樹(shù)。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛上了他的頭頂，開(kāi)始用力地啄。大壞很生氣，結(jié)果一斧子砍死了啄木鳥(niǎo)。這是其他的啄木鳥(niǎo)蜂擁而上，啄得大壞痛苦不堪。最后，大壞砍死了這些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。也把山上的樹(shù)木統(tǒng)統(tǒng)砍掉了。山上只剩下一個(gè)個(gè)孤零零的樹(shù)樁和啄木鳥(niǎo)的尸體……一座用砍下的木頭建造的度假村在這片山腳下豎立起來(lái)了。
一年夏天，山上下起了大雨，大雨引發(fā)了泥石流，沖垮了美麗的度假村，富商也被埋在石頭下活活地壓死了。壞人終究得到了應(yīng)有報(bào)應(yīng)。
木頭優(yōu)秀作文5
一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了。森林的動(dòng)物們都來(lái)參賽，第一場(chǎng)比賽的主題叫“運(yùn)木頭”。選手有小熊、小猴和小豬。
小豬和小熊看到小猴來(lái)參加，笑得前仰后翻。小熊說(shuō)：“猴子，你這么瘦小，居然還來(lái)參加運(yùn)木頭！你以為這是蕩秋千比賽嗎？這不是你的強(qiáng)項(xiàng)，還是回去吧�！毙『飺蠐夏X袋說(shuō)：“比賽重在參與！輸贏是次要的�！�
比賽開(kāi)始了。小熊二話不說(shuō)，一下子就扛著木頭，“嗨喲嗨喲”往前走。小豬看到木頭是圓圓的，它靈機(jī)一動(dòng)，心想：木頭可以滾起來(lái)，這樣就是省力多了。于是它就用嘴拱了起來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)兒，它們倆都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
小猴知道：憑力氣不能取勝，怎么辦呢？這時(shí)，它看到河水正“嘩嘩嘩”地向終點(diǎn)流去，一下子有主意了。它把繩子綁在木頭上，自己拉著繩子的另一端，再把木頭推進(jìn)河里，木頭順流而下。觀眾們掌聲雷鳴，大家都十分欣賞猴子。
最后，猴子輕而易舉地贏得了比賽。小豬和小熊輸?shù)眯姆诜?/p>
木頭優(yōu)秀作文6
古往今來(lái)，地球媽媽用乳汁哺育了無(wú)數(shù)子孫。原來(lái)，她被小輩們打辦得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗，人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的危機(jī)。救救地球已成為世界各國(guó)人民強(qiáng)烈的呼聲。
光頭李是一個(gè)小村的好人，自己離婚后，他就是找工作為生。一天，他在一根電桿上看見(jiàn)了一個(gè)合適的工作，那上面說(shuō)：“想找工作的到村口來(lái)，限一個(gè)�！惫忸^李聽(tīng)了非常高興，于是，馬上就去找工作。到了村外。果然找到了工作人員，工作人員瞟了他一眼，看了他的衣著，然后拿了套工作服和一把鋦子。
沿著連綿的山路，光頭李到了一片樹(shù)林，工作人員對(duì)他說(shuō)：“一棵樹(shù)50元�！边@50元對(duì)他可是誘惑。于是，光頭李就開(kāi)始砍樹(shù)，熟練地砍著……
一只啄木鳥(niǎo)飛到他頭上，啄他的頭說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”看了這個(gè)漫畫，我的心久久不能平靜。這只蟲(chóng)是貪婪的蟲(chóng)，是思想上的蟲(chóng)……是破壞我們居住地的蟲(chóng)。
所以請(qǐng)同學(xué)們珍惜自然資源，讓我們?cè)俅伟训厍驄寢屟b飾得更美吧！
木頭優(yōu)秀作文7
今天，我看到了一幅漫畫，令我思緒萬(wàn)千。
這幅漫畫畫的是在一片茂密的樹(shù)林里，一個(gè)伐木工人正揮舞著鋒利的斧頭朝著一棵大樹(shù)砍過(guò)去。一直啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，飛過(guò)去站在那個(gè)人的肩上，使勁地啄著他的腦袋，并憤怒地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
看完這幅漫畫，我陷入了沉思。這個(gè)伐木工人的腦袋里有一條“貪婪蟲(chóng)”一直控制著自己，使他肆意砍伐樹(shù)木。森林資源本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人們做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意破壞森林，亂砍濫伐，使可再生資源不斷減少。難道他們不知道樹(shù)木能為人類提供新鮮的氧氣、保持水土、減少噪音、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度，為人類提供一個(gè)賞心悅目的環(huán)境嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣腦袋有“蟲(chóng)”的人屢見(jiàn)不鮮。他們隨意開(kāi)采礦物資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，亂扔垃圾造成環(huán)境污染等等。這都是破壞環(huán)境，毀壞自然資源的明顯表現(xiàn)。要知道，現(xiàn)如今適合人類居住的只有地球！
地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園，保護(hù)地球更是我們的責(zé)任。作為少先隊(duì)員，我們要從身邊做起，從保護(hù)身邊的一草一木做起，為我們可愛(ài)的家園獻(xiàn)出全部力量。
木頭優(yōu)秀作文8
清風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，陽(yáng)光透過(guò)葉子之間的縫隙照在大地上，云朵在森林上空飄蕩著，蝴蝶停留在河邊的草上，小河里的水緩緩地流著，這一切是那么的寧?kù)o，令人心曠神怡。
森林里的一切漸漸醒來(lái)，小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，在林中飛翔著，花朵也悄悄地綻開(kāi)了，在這美好的畫面總有不和諧的聲音打破。從遠(yuǎn)方開(kāi)來(lái)好幾輛卡車，鳥(niǎo)兒被嚇得聞聲而逃，蝴蝶也不再停留在那棵草上。從車上下來(lái)了一群穿著藍(lán)色制服，和手提閃著銀光的伐木工，向著對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很誘人的樹(shù)木進(jìn)攻。一個(gè)男的頭上戴著一頂黑色的帽子，嘴里叼著一支煙，“兇神惡煞”地走向一顆略粗壯的大樹(shù)下，“恩，這顆不錯(cuò)，又粗又高，哈哈哈哈……“這個(gè)伐木工的臉上露出了奸詐且邪惡的笑容，讓人感到發(fā)自內(nèi)心的惡心。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)非常氣憤地飛向伐木工，停在他的肩上，一邊啄伐木工的頭，一邊說(shuō)：”這段木頭里一定有蟲(chóng)。“
是啊，”這段木頭里一定有蟲(chóng)“，有貪婪蟲(chóng)，自私蟲(chóng)，無(wú)知蟲(chóng)，就是因?yàn)橛辛诉@些蟲(chóng)在人們的腦袋里，所以才導(dǎo)致人們失去意志，一直不斷地亂砍濫伐，使山洪暴發(fā)，洪水，山體崩塌等一系列災(zāi)難發(fā)生，最后受傷的還是人類。
在這里，我們應(yīng)該全員動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球，保護(hù)容易破碎的地球，不再讓它受到傷害！
木頭優(yōu)秀作文9
今天是星期二，下午上完第二節(jié)課，老師讓我們抄完作業(yè)，就讓我們做木頭人的游戲。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則。規(guī)則是：叫七個(gè)同學(xué)上臺(tái)，老師說(shuō)：預(yù)備齊，他們就擺出合適的動(dòng)作，在同學(xué)們的嚇唬下，不能動(dòng)不能說(shuō)也不能笑，誰(shuí)動(dòng)了就輸了。
說(shuō)完了規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。老師先叫了七位同學(xué)上臺(tái)，老師又讓同學(xué)們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個(gè)同學(xué)笑了，就下去了，老師說(shuō)，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫著我了，我很興奮，我擺了個(gè)很好玩的動(dòng)作，是做了個(gè)“yes”的鬼臉。在同學(xué)們的嚇唬下，我們七個(gè)都沒(méi)動(dòng)，老師說(shuō)，有幾個(gè)動(dòng)的就發(fā)小紅心，如果有很多同學(xué)不動(dòng)，老師就不發(fā)，因?yàn)榘l(fā)不過(guò)來(lái)。這個(gè)木頭人的游戲很有意思，我很高興，覺(jué)得很有趣，同學(xué)們都得很開(kāi)心。
木頭優(yōu)秀作文10
有一位長(zhǎng)著木頭臉的伐木工，帶著鴨舌帽，嘴上叼著一根點(diǎn)燃的香煙，掄著一把大斧在一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林里砍樹(shù)。忽然一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，站在他的肩頭上，心里想：這個(gè)人的腦袋一定要有蟲(chóng)，要不然這人怎么會(huì)砍同類呢？你看，長(zhǎng)得像一個(gè)木頭一樣。還有，這些樹(shù)木一個(gè)個(gè)都在‘哭泣’，這人還在砍，所以我一定要啄他的腦袋，把他腦袋里的蟲(chóng)子啄出來(lái)，他才會(huì)知道停止。后來(lái)，這只啄木鳥(niǎo)說(shuō)到做到，它真的對(duì)那人的腦袋啄，還說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
我們想想看，如果沒(méi)有啄木鳥(niǎo)的到來(lái)，這片樹(shù)林就有可能被糟蹋！再就是。如果沒(méi)有砍光，這個(gè)人嘴里吸的煙，有可能就會(huì)引發(fā)火災(zāi)。這樣，這整片樹(shù)林就都會(huì)被燒光。所以，啄木鳥(niǎo)就像人類的朋友，幫助人類保護(hù)森林里的樹(shù)木。如果森林被破壞了，我能到哪兒去呼吸新鮮的空氣？小動(dòng)物們到哪兒安家？
所以我們要保護(hù)森林資源，愛(ài)護(hù)我們的家園，我還要告訴大自然：“我們是森林的保護(hù)使者！”
木頭優(yōu)秀作文11
今天，王老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，讓人回味無(wú)窮。
王老師先讓我們說(shuō)說(shuō)玩過(guò)的游戲，同學(xué)們七嘴八舌的搶著說(shuō)�？墒峭趵蠋熀髞�(lái)給我們做的游戲誰(shuí)也沒(méi)想出來(lái)。木頭人的游戲。
山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。隨著兒歌響起，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們各自做著自己心里想的動(dòng)作，真是千姿百態(tài)。我把兩只手攥成拳頭，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用勁力氣吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下來(lái)。
我用余光向四周掃瞄，嘿，李曉亮做了個(gè)豬八戒的造型。他一手用勁拉住耳朵，另一只手按住鼻子往上翹，像是在說(shuō)：瞧，我挺幽默的吧！。陳寶用一只手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我?guī)洸粠洠?/p>
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲嘿嘿的笑聲，原本靜悄悄的教室，一下子出現(xiàn)了竊竊私語(yǔ)的笑聲。10，9，8，7隨著老師的倒計(jì)時(shí)，聲音緩緩地變大，我也被一些同學(xué)的聲音逗笑了。
這一節(jié)有趣的作文課，讓我開(kāi)懷大笑，讓我終生難忘。
木頭優(yōu)秀作文12
上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽(tīng)玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。
老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說(shuō)：“你看你看！我這腰多細(xì)呀！”還昂著頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手?jǐn)[在前，左手放在后，弓著腰，像一條小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。還有的小朋友雙臂展開(kāi)，像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著……
我呢，把嫩嫩的`小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說(shuō)悄悄話。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師還沒(méi)下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
隨著一聲響亮的“�！�，大家才松了口氣，擺動(dòng)著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼。
木頭人游戲可好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！
木頭優(yōu)秀作文13
我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的森林衛(wèi)士——啄木鳥(niǎo)。我的任務(wù)很簡(jiǎn)單，捉蟲(chóng)。
每一天，我和同伴在森林里飛來(lái)飛去，一但找到了蟲(chóng)子，我們就立刻停在“生病”的樹(shù)上，把蟲(chóng)子啄出來(lái)。森林里因?yàn)橛辛宋覀冞@些衛(wèi)士除害，所以樹(shù)木高大，風(fēng)景秀麗。但是，森林在城鎮(zhèn)附近，這可讓我們的工作增添了一些麻煩。
在一個(gè)早餐，我像往常一樣在樹(shù)林間東敲敲，西敲敲，發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子吃掉它，可是森林中除了我這歡快的架子鼓聲，還有另外一種聲音：“嘭，嘭，嘭”，我聽(tīng)出這種聲音不屬于森林中任一種動(dòng)物，于是，我決定飛過(guò)去看看。
我落在一顆樹(shù)上瞅了瞅，只見(jiàn)一個(gè)頭戴鴨舌帽，嘴里叼著香煙的人正揮舞著一把斧頭，一下又一下地砍在了大樹(shù)上，我們仿佛聽(tīng)到了來(lái)自大樹(shù)的呻吟，來(lái)自動(dòng)物的憤怒，來(lái)自天使的嘆息，來(lái)自魔鬼的奸笑，不行，不能讓他們這樣砍下去，這樣放縱他，森林遲早會(huì)被砍光的！我急忙飛過(guò)去拼命地啄他的腦袋，邊啄邊叫：“這段木頭里肯定有蟲(chóng)子！”我要把他這榆木腦袋里的蟲(chóng)子啄出來(lái)！
那個(gè)人被我啄得嗷嗷大叫，正要逃走時(shí)，從森林小道中走出來(lái)一群人，他們手臂上戴著紅袖章，啊哈！森林環(huán)保局的來(lái)了，這下子那個(gè)人可吃不了兜著走了！
森林又恢復(fù)了平靜。
木頭優(yōu)秀作文14
今天，不知怎么的，作文課說(shuō)要玩游戲，不過(guò)聽(tīng)到“玩游戲”三個(gè)字，我心里一陣狂笑，因?yàn)榭梢酝嬗螒蜓剑?/p>
老師教我們了一首兒歌，就是”山，山，山，山上有個(gè)木頭人，早晚一動(dòng)也不動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂。“我的動(dòng)作是眼睛睜得大大的，嘴巴好像吃了一驚似的，手上像拍手一樣的樣子，兩腳像飛起來(lái)一樣，眉毛皺起來(lái)，搞出一副很生氣的樣子，又有一點(diǎn)吃驚的樣子，旁邊同學(xué)兩手叉著腰，眉頭皺起來(lái)，腳踩在凳子上，等所有同學(xué)都變成木頭人之后，我仔細(xì)聽(tīng)只有張老師的聲音，才過(guò)了幾十秒鐘我就不耐煩了，想動(dòng)，我的手開(kāi)始堅(jiān)持不住了，心想：“這次的一分鐘怎么那么長(zhǎng)呀！”秒數(shù)漸漸地減少，我心里又一次想：“總算可以動(dòng)了�！弊詈笾挥汹w一豪動(dòng)了，老師說(shuō)：“除了趙一豪，另外都是很出色的木頭人。”
第二個(gè)游戲名字叫逗笑木頭人，一個(gè)木頭人和一個(gè)逗笑人上來(lái)比，看誰(shuí)能贏，這把全班同學(xué)惹得哈哈大笑，張老師說(shuō)她請(qǐng)了個(gè)搞笑版的木頭人，同學(xué)們的笑聲更熱烈了。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了下課的時(shí)間了，這趟課可真有意思啊！
木頭優(yōu)秀作文15
今天的體育課上，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：全班同學(xué)扮木頭人，不能講話不能笑，不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就誰(shuí)輸了。
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時(shí)靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個(gè)“思想者”的造型，好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊，只見(jiàn)小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著，小明就堅(jiān)持不住了。緊接著后面的幾個(gè)同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然，這幾個(gè)同學(xué)也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。
第二輪游戲開(kāi)始，淘汰的幾個(gè)同學(xué)組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，游戲變得更加有趣了。不一會(huì)兒，很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個(gè)同學(xué)勝出，他們臉上露出了笑容。
“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。
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